【推薦】大學自我介紹3篇

　　當來到一個新環境中，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹是結識新朋友的重要手段。那么自我介紹應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的大學自我介紹8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學自我介紹 篇1

　　一、自我介紹

　　張旭，畢業于浙江工業大學政管學院，法學碩士，英語專業八級，國家二級心理咨詢師，現任人文與傳播學院輔導員。根據學生工作分工主要負責獎勤助貸和綜治工作，日常主要負責漢語國際教育、數字媒體藝術和漢語言文學3個專業8個班級318人的日常管理和思想教育工作。

　　二、工作特色展示

　　人文學院外省學生較多，大多來自中西部地區。每年學院申請貧困生的人數居高不下，約占學生總數的28%。貧困生申請材料要求嚴謹規范，每年很多學生的材料需要反復修才能通過，有的材料還要寄回家重做，再加上助困工作時間要求緊，無形中給很多貧困學生帶來較大負擔，很多學生戲稱“天不怕地不怕，就怕助困打電話”。（簡介）

　　為了更好地做好貧困生工作，提高服務質量，我們做了兩個方面的工作：

　　第一，將貧困生工作規范化

　　1，規范材料

　　對學生填寫材料中的各種錯誤和問題進行總結，編制了《人文學院學生申困工作材料匯編》，將《浙江財經大學家庭情況調查表》、《浙江財經大學家庭經濟困難學生調整認定

　　等級申請表》、《浙江財經大學家庭經濟困難學生認定申請表》、《國家勵志獎學金申請審批表》《國家助學金申請審批表》5份表格得填寫要求進行逐一說明和規范，并提供了模

　　識。

　　2，通暢交流

　　建立“人文勵志”貧困生qq群、“人文生活委員們”、qq群，“人文學院助困進行時”微信群

　　實現了助困輔導員與每個貧困生、每個班級評議小組、每個班級生活委員的直接對話，便于發布助困通知發布和信息傳遞，提高了效率，方便了學生。

　　3，建立助困三級材料審核程序

　　第一級審核：班級評議小組審核。我院每年在6月份和9月份分兩次對各班生活委員進行集中培訓，對學校的助困政策，正確填寫材料規范和班級民主評議的開展進行學習。

　　第二級審核：帶班輔導員對申請貧困學生

　　第三級審核：助困輔導員對各班上交材料逐一審核，確保各項材料的規范，合格。

　　對有異議的同學我們會就相關情況向學生、學生室友，學生家庭和當地村，街道進行調查，，核實情況。

　　第二，針對不同貧困人群

　　助困能否做好，能否使真正需要幫助的學生得到幫助，直接影響學院和助困政策在同學中的影響，制度規范了，還需要人性化工作，助力學生成長。

　　1， 針對民族生。一些民族生助困資金亂用，存在高消費現象，普遍拖欠學費。我們一方面教育學生樹立正確的消費觀，只有努力學習，提高學習成績，才能獲得國家資助；一方面，督促學生將助學金和獎學金交納學費。

　　2， （感人做法）

　　3， 在元旦和中秋節學院都會組織對特困生，民族生，孤兒和單親家庭進行慰問，以今年為例，全員慰問人次達到230多人次，將學校的溫暖及時送到學生手上。 4， 西部偏遠地區貧困學生在適應大學生活和人際交往方面有容易產生問題，以勤工崗為依托，優先安排。 5， 依托各班生活委員，輔導員，建立貧困生排查機制，對突遭不幸而致貧的學生及時救助。

　　系統構筑學院安全閘門（一句話）

　　安全穩定工是任何工作的底線，為廣大師生校園保駕護航是我綜治工作的重要部分，為此我們著重做了一下三個方面的工作：

　　一， 隊伍建設

　　學院領導、系主任和輔導員組成學院安穩領導小組 各班班長兼任心理安全委員，對班級安保工作負全責 寢室長和學生黨員是宿舍安全穩定的第一責任人

　　完善信息網，對重點學生實行一周一報，注意發揮黨員學生的作用

　　二， 制度建設

　　結合人文學院安全穩定工作實際，編制了《人文學院安全穩定工作制度匯編》，明確了各級安全責任人的職責。該匯編收錄了《人文學院安全穩定信息報送制度》、《突發事件應急預案》、《人文學院心理處理預案》、《寢室衛生檢查評分細則》、《人文學院寢室長隊伍建設條例》、《人文學院實踐教學安全管理實施條例》等18項安全管理規章制度，涵蓋學生日常的學習、生活、實習和外出等各方面。明確

　　了對火災事故、觸電事故、交通事故、群體活動突發事件、建筑物倒塌、地震災害、疫情突發事件、校園爆炸事故、實物中毒、暴雨洪水等10項突發事件的處理預案。

　　三，日常宣傳教育

　　1. 寢室長大會每學期一次，集中學習防火、防盜、防騙，急救等安全知識。

　　2安全委員定期開會培訓，匯報班級安穩工作，學習安全材料，開展班內安全隱患排查。

　　3. 為例普及安全知識，專門匯編了《校園安全知識》宣傳冊，并且向每個宿舍發放。

　　4. 每年進行消防安全演練，請學校保衛處或警察對學生進行安全教育

　　5. 每年2次召開全院畢業生大會，對畢業生安全求職。防騙和宿舍安全進行專題教育。

　　6. 利用全院教師會的時間進行安全教育，增強教師的安全意識。

　　7. 每年定期召開教師、學生和民民族生座談會，及時掌握廣大師生的思想動態。

　　8. 輔導員每月定期抽查學院學生宿舍，特別是畢業生宿舍，重點是安全用電。

　　9.定期對重點學生進行談話聊天，進行幫扶和指導。

大學自我介紹 篇2

　　大家晚上好。很榮幸今天有此機會站在這里，競選我們班團支書一職。

　　作為xxx班的一員，我熱愛我們這個團結和諧的集體。而作為班集體的一份子，我希望可以以團支書一職為載體，為班級的未來作出我的貢獻。

　　在此之前，我了解咯下中國共青團章程中對團干部的要求，概括為五條：政治堅定、學習刻苦、工作勤奮、作風扎實、品德高尚。我發現自己還是很有優勢的：

　　首先，我具有良好的組織協調能力，性格隨和，能夠將心比心，對事情比較注重細節的完善，同時講究時間上的效率。相信大家在之前軍訓的過程中對我也有所了解了吧，作為女生負責人，對于上面安排的任務，我都及時的傳達，并完成。如果能當選，我一定做好上下級的溝通和交流工作，和各個班委積極配合爭取把咱班打造成先進班集體。

　　而且，我性格活躍，樂于接受新事物，工作中能夠發揮主觀能動性。我會不斷總結經驗教訓，開展更多豐富多彩并有意義的課外活動，為咱班營造一個積極向上、和睦、有朝氣的學習生活氛圍。

　　最后，我熱愛咱們班集體就像愛xxx連一樣，有強烈的集體榮譽感并且希望為班級出份力，我政治立場絕對堅定，所以大家可以想象我以后會多么盡心盡力地工作了吧。

　　我自信在同學們的幫助下，我一定能夠勝任這項工作。如果給我這次機會，我一定會在大家的幫助和監督下，努力把本班打造成一個優秀的班集體，不論是在學習生活或是問題活動上，都展現出我們班獨有的風采。

　　最后一句話：同志們，朋友們，請大家助我一“票”之力！謝謝大家。

大學自我介紹 篇3

　　大家好！

　　我叫xxx，畢業于XX高中 。我從小便喜好文學，對我而言，相比理科中奇妙的符號數字和多變的'幾何圖形，我更喜愛文學中的那一片人文氣息。無人時，我喜歡靜靜的看書，沉浸甚至沉醉于那一部部文學名著中。書中那片濃郁的人文氣息，沁人心脾，讓我不由的深陷其中，無法自拔。

　　曾有人說“少年不知愁滋味，愛上層樓。”而誰又能理解少年也有“卻道天涼好個秋”的憂傷無奈呢?有人理解的“沒有人不曾經是少年”，或許只是在那段最令人不堪的歲月走過之后，便漸漸沉于浮華，漸漸被人淡忘了。古人云“天將降大任于斯人也”，我終于走過最辛苦的一段的歲月，與你們一起相逢在美好的大學。

　　不過由于以書為友，讓我忽略了現實中的人際交流，在面對陌生的環境和陌生人時，我會由于茫然不知所措而顯得過于過于沉默，這也算是我最大的一個缺點吧，所以我希望在大學里多和同學們交流，努力改掉這個缺點。

　　愿人生若只如初見，在今后的四年里，我希望在收獲好成績的同時，也能收獲到數份珍貴的友誼！

　　在此先謝謝大家了！

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