學校校服自查報告
在現在社會，接觸并使用報告的人越來越多，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的學校校服自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校校服自查報告1
一、規范校服采購，加強校服采購監管。
縣教育體育和文化廣電局根據宜賓市教育局《關于加強校服管理的通知》文件精神和我縣實際，印發了《關于進一步加強學生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：
1、堅持自愿同意原則；
2、實行申報監管制度；
3、規范校服采購行為：原則上實行價格限制；實行競爭性談判或詢價等方式采購；加強采購監督；
4、嚴格驗收；
5、實行產品召回更換制度；
6、實行供應企業黑名單制度；
7、建立校服供應商準入制度；
8、嚴格追責問責：；
二、校服采購大部分合法合規。
此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服采購，合計采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了8610套，小學階段采購了4442套。學校采購手續基本完善，合規合法，具體表現在：
1、所有采購了校服的學校均堅持了學生及家長自愿購買原則，并都簽署了“學生自愿認購單”，部分貧困生供貨企業免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現象。
2、嚴格執行申報監管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服采購申報監管表》，經上級部門批準備案后再組織采購。
3、實行價格限制。全縣校服小學生夏裝每套價格控制在80元左右，春秋裝每套價格控制在100元左右；中學生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。
4、絕大部分學校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。
5、驗收嚴格，絕大部分學校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。
6、實行了產品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業實行產品召回制度。凡發現校服出現質量、安全等問題，供應企業必須無條件召回，更換合格產品。
三、校服采購過程中仍存在不足
1、怕麻煩，不愿采購校服。調查發現大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的`一種表現，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規避采購風險，不愿承擔責任，未組織校服采購。
2、少部分學校未嚴格執行競爭性談判或詢價采購。多數學校選擇三家及以上的企業進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業協商的方式。
3、有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動與縣質量監督部門聯系，接受質量監督部門的質量監督。
學校校服自查報告2
20xx年秋季新學期已經開始，我校根據縣教育督導室的通知要求，結合《20xx年來季開學工作暨“護校安園”行動落實情況督查重點內容》，對我校20xx年秋季開學工作暨“護校安園”行動進行了自查，現將自查情況總結匯報如下：
一、開學條件保障情況
我校于8月31日召開了全校教師大會，對學初工作進行了全面具體的安排部署，全體教師均準時到崗上班，無一人請假脫崗。同日，由學校領導班子成員組成的安全檢查小組對學校教學、住宿、飲食、水電、供暖、體育器材等各相關設備設施及場所進行了全面細致的安全檢查，設施設備運行完好，對出現的細節問題已責成相關責任人進行全面細化的清理和維護，以確保學初教育教學工作的正常進行。
暑期，全部教材、教輔已經到位，全部教材及教輔均嚴格按照上級規定標準由教育局統一訂購，統一發放，無盜版，強訂等不良問題，也沒有額外訂任何教輔資料。
幾年來，學校每學期都按照上級下發的資助政策，按照文件精神，認真調查、走訪，真正把資金落實到每一位貧困學生。為提升學校工作的人文性管理和人性化教育，學校領導常自籌和捐助資金對貧困學生進行慰問和支助，幾年來，學校無一生因貧困和學困失學或輟學。
9月6日晚組織全體學生重新收看了“開學第一課”內容，并要求學生認真觀看，寫觀后感，學校定于開學后將優秀作品進行展示。
對于“三愛”、“三節”主題教育，學校已經于學初教師會上做了部署，將于開學后第一次班會課進行，并配合以新學期養成教育，以培養學生良好的道德品質。
二、“護校安園”行動落實情況
8月25日，學校安全檢查小組對學校重點區域和人員密集場所的安全隱患進行了全面排查，不存在任何安全隱患。并召開了安保人員工作會議，對學校及學生的安保工作做了詳細部署，以保證在開學后不會存在校園暴力、欺凌事件。
我校實行上學時間內封閉式管理，日常校外人員進入校園有登記記錄，保安員及門衛配有安全叉、橡膠棒等必要的安全防護，學校沒有配備一鍵式報警設備，但在校園重點部位如校門、各樓層、食堂、寢室等均安裝有視頻監控，并運行良好，宿舍等學生日常生活區安排有專職管理人員。按例規定，學校正常授課期間，在課間有值周教師輪崗值周，在宿舍有專職宿舍生活教師管理住宿學生，以確保安全措施無死角，無疏漏。
為將安全知識教育常態化，學校每月至少進行一次安全知識講座，并將每學期的第一個月設為安全教育月，每月的第一周設為安全教育周，每2周設一節安全教育課，我們時刻把安全工作放在第一位。
學校每學期都進行消防應急安全疏散演練，并通過班會、家長會、《致家長一封信》、家訪、發放安全知識手冊、校訊通等方式宣講安全知識，并制定了諸如：火災、地震、食物中毒、擁擠、踩踏等突發事件的應急預案，并及時組織演練，效果良好。
每學期學校都請鎮派出所民警到校進行安全、法制教育宣講，參與安全檢查，增強學生法制安全意識，為學校安全和法制教育提供保障。
三、學校安全管理情況
學校實驗室為中學科學實驗室配備，危險化學品專人專櫥管理。
消防安全方面：學校建立有消防安全責任制和消防安全工作檔案，并能夠認真落實執行，消防安全設施和器材完好有效，經常進行應急疏散演練和消防安全演練，經常利用多媒體等對學生進行消防安全宣傳教育。
食品安全方面：學校食堂工作人員每學期都進行體檢，持健康證上崗。環境衛生合格。食堂管理方面制度健全，實施比較規范。在食品原料采購上實行了定點統一采購，并索證索票。購買的食材做到分類存放，加強了食品加工環節的工作要求，防止不潔食物上餐桌，工具做到一餐一消毒，并做好留樣的采集和保存。食堂飲用水符合飲用要求。學校的傳染病預防和突發公共衛生事件均有相關預案，并堅決執行疫情上報制度。
特種設備安全方面：學校的鍋爐和供暖機房管理有明確的制度，并在暑期進行了維修和保養，相關工作人員均經過上級培訓，學校也對工作人員進行安全教育。
四、校車安全管理情況
學校沒有配備校車，通勤學生的上放學由家長自行接送。但其中也存在雇傭車接送的情況。這些接送的車中都存在不同程度的超員現象，存在較大安全隱患。上學期，學校聯系交警部門出面協調，但至今仍未能從根本上解決超員問題。學校只能采用與車主、司乘人員簽訂責任書、帶班領導及保衛人員在上放學期間在校門口巡查、建立送子車學生請假反饋制度以及通過班會、家長會、《致家長一封信》、家訪、校訊通等形式告知家長雇用有安全隱患車輛及乘坐超員車輛的危害，借以監督和教育孩子不乘坐有安全隱患的車輛，嚴防發生交通事故。但家長觀念淡薄，效果不明顯。
學校門口設有警示牌，提醒家長及學生注意乘車安全。
五、校舍安全管理情況
學校每學期均對校舍等設備設施進行排查，各校舍管理有相關制度并能夠進行落實，建立有相應的固定資產檔案可供查詢。
六、規范辦學行為情況
多年來，學校一直嚴格規范辦學行為，認真貫徹執行上級治理“三亂”政策，杜絕亂收費(包括擇校費、等)或搭車收費現象。各項收費均嚴格執行上級部門相關規定，并通過校訊通、家長告知書、揭示版公示等平臺和方式向家長及社會公開公示。
目前，我校平均班額為68人(班額為81人)，存在超大班額現象。學校認真落實國家和省規定的課程計劃和課時計劃，嚴格執行國家課程標準，做到課表與實際分工一致，實際上課與分工一致。開齊開全三級課程，尤其是音、體、美、微和地方課程。雖然我校為農村中學，專職教師嚴重缺乏，但仍盡力保證體育學科配備一名專職專任教師任課，以保證上課質量。科學制定教學計劃，認真落實每天鍛煉一小時的陽光體育運動標準，嚴格保證學生(包括食宿生)在校學習時間、讀書時間和鍛煉時間，不存在組織學生補課等不良辦學行為。在學業評價上，我校嚴格執行上級規定：成績不排名不張榜，堅決執行以等級加評語的方式向家長匯報學生的學習、成長狀況。
認真執行學校督學掛牌督導制度，每學期均接受督學的不定期督導。
七、教師隊伍建設情況
學校能夠按規定配齊各學科教師，保證教育教學工作的正常開展。但體、音、美教師明顯不足。
目前教師隊伍穩定，教師的.合法權益能夠得到保障，新的工資調整方案得到很好落實，增補工資已經打入每位教師的工資卡。
近年，學校始終把師德師風建設工作放在學校工作首位，嚴格實行師德一票否決制，響鼓常敲，警鐘常鳴。9月7日，本學期第一次全校教師大會上，趙校長再次強調教師職業道德和師德師風相關問題，結合身邊典型事例，警示教師要勤于修業、努力提升自身素質和修養，嚴格遵守教師職業道德規范，樹立師德表率和師表新形象，旨在未雨綢繆、防患未然。
八、營養改善計劃落實情況
我校很據上級要求不斷改善學生的就餐條件，并每周改善一次伙食。食堂食品食材的采購有專人負責到指定地點采購，學校定期檢查食堂往來賬目，定期公示食堂財務情況。暑期學校還對食堂進行了維護維修，更換了食堂的設施設備。
九、教育信息化開展情況
我校于20xx年實現互聯網進校園，上學期末，網絡已經覆蓋校園。目前學校有兩個微機教室，實現了“班班通”，現均已接入互聯網絡。教師正進行“班班通”多媒體設備使用培訓，已經具有初步的使用能力，“班班通”設備在教育教學領域已經開始發揮的作用。
十、校園文化建設情況
學校十分重視校園文化建設，努力使其在教育中發揮重要作用。本學期，我校將繼續圍繞“校風、教風、學風”建設開展“愛國主義”、“養成教育”“愛崗敬業”等系列主題教育活動，使師生熱愛校如家，樹立“校榮我榮”的思想。
上學期，學校開展了經典誦讀、漢字聽寫大賽、校園運動會、感恩父母等多樣的校園文化活動，注重教育教學活動和少先隊活動的有機結合，使學生的校園生活豐富多彩，以此充分調動學生的積極主動性和創造性。本學期，學校將繼續以豐富多彩的活動為載體，有計劃地開展各種活動，提升學生的素質和能力。
學校十分重視校園綠化、美化和人文環境建設。草坪如織、綠樹掩映，樓廊文化豐富有序，文化墻、班級布置各具特色，彰顯文化氣息，創設了良好的育人氛圍和環境。
十一、學校素質教育開展情況
學校辦學嚴格遵循教育教學規律，辦學思路清晰，能牢固樹立德育為先、能力為重、全面發展的育人理念，重視學生的素質教育和綜合能力的培養。
有中長期發展規劃，并建立以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，每學期進行一次全員參與、全面考察的學校自評，使學校發展規劃更趨于合理、實效。
學校根據學生的特點制定了適合各學段學生年齡特點的德育目標、德育計劃，并注重在學科中滲透德育教育。學生的學校生活科學有序，學校按課程要求開設體育、體活課，認真上好每天兩次的眼保健操。嚴格執行陽光體育活動，每天一節不少于40分鐘的大課間操活動，每周一節40分鐘的下午大課間活動，以保證學生每天校園體育鍛煉一小時，使學生有一個健康的體魄。教育教學活動開展有序有效，每位老師都能認真鉆研教材，備好課、上好課，開展行之有效的教育教學活動。
高度重視學校的特色發展和學生的全面發展。經常開展豐富多彩的少先隊活動、體藝活動和學生社團活動，并寓德育教育于活動之中。目前，優秀傳統經典文化誦讀已逐漸成為我校的一大特色，以“弘揚傳統文化，誦讀國學經典”為主題的誦讀活動正唱響校園。學校的各項工作受到了學生、家長和社會的一致好評及大力支持。學生全科合格率和畢業生質量均達到規定要求。
十二、地方政府履行情況
縣政府及教育局不斷加大投資力度改善我校辦學條件，政府教育督導室經常深入我校指導和督查工作，為我校規范辦學奠定了良好的基礎，促使我校的辦學質量不斷提高。
以上所述，我校20xx年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況自查匯總。歸結存在的問題是：
1、送子車超員問題不能得到妥善解決，學生的人身安全存在隱患。
2、學校缺乏音體美專業教師，給學校的體藝課教學及體藝活動的開展帶來很大不便。
鑒于以上情況，我校在以后的工作中將繼續發揚優點，努力克服缺點。
學校校服自查報告3
大學生對高校服務的滿意度是指在校期間從學習、生活等各方面的心理感受，以及個人看法，在校大學生對于高校的服務滿意度往往是偏低的，因此，提高大學生對高校服務滿意度是全社會的努力，高校的學習、生活環境很大程度上也影響了學生的擇校以及招生，只有大學生對高校滿意，才能更好地學習，為我國以后的發展做出貢獻。
一、服務滿意度現狀分析
1、大多數學生對于數學老師的教學方法存在很大程度的不滿，主要原因是大多數數學老師是教學經驗和水平豐富的老教授，對于現代化的信息教學設備使用不來；
2、公共課的教學往往是多個班級使用一個大教室的統一教學，但往往這樣的教學場面較為混亂，使一些有想法學習的學生不能有效的學習；
3、圖書館往往在周末和節假日就會關門，導致很多學生想在周末或者節假日前往閱讀未果，因此因建議延長開放時間；
4、大型體育活動次數較少，業余生活相對枯燥，體育設施建設也較少；
5、重要的學術和講座宣傳力度不夠，學生們無非及時得到通知。
二、提高滿意度的策略
1、重視高校的社會現象，樹立高校的品牌意識，重視口碑的傳播，學生的口碑傳播是不容小覷的，因此，要重視在校大學生對學校服務的.滿意度，從細微入手，認真關心每一個同學，提高滿意度，通過學生的口碑宣傳為學校塑造良好形象，同時注重每一個學校員工的素質培養，樹立主人翁意識；
2、加大教學設備的投入使用，為了良好的教學環境，在教學設備的資金投入上不應手軟，使用先進的教學儀器，給學生們帶來全新的教學環境，并且重視學生實踐能力的培養，不但要理論學的好，更要理論與實際相結合，高校在教育方面應根據教學內容創造一定的條件培養學生的實踐動手能力；
3、加強師資隊伍的建設和培養，加大對教師任教的審核力度，對教師定期進行考核和評估，并讓學生參與評估當中；
4、加強校園文化建設，豐富學生課余校園文化生活，讓學生對于學校服務的滿意度有所提高，對于大學生應正確引導，以防誤入歧途，充實其課余生活；
5、提高生活服務管理，重視高校大學生的吃住滿意度，加強對食堂從質到量的管理，滿足學生的不同需求，保障其生活的基本要求。
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