節水自查報告(必備4篇)

　　在經濟飛速發展的今天，越來越多的事務都會使用到報告，報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的節水自查報告，歡迎閱讀與收藏。

節水自查報告1

　　按照《山西省節水型企業（單位、校園、小區）考核管理辦法》的工作要求，我局對落實厲行節約情況進行了全面的自查。現將有關情況報告如下：

　　一、強化責任，加強領導

　　我局領導班子高度重視資源節約工作，把節約水資源作為建設節約型機關的頭等大事來抓，并納入我局重要議事日程安排。一是按照上級關于資源節約工作的統一部署和要求，結合我局的實際，成立了縣財政局加強資源節約工作領導小組，由局領導李建發同志任組長，紀檢組長楊立平同志任副組長，其它工作人員為成員。下設辦公室負責具體統籌、協調資源節約工作，辦公室主任為責任人，具體負責日常工作。領導小組的職責主要是：全面領導我局資源節約工作，制定我局資源節約的長期規劃與年度計劃，建立機關節約資源目標責任制，明確職責，落實任務，增添措施，確保我局資源節約目標的實現。二是堅持以完善節約措施、加強制度建設為抓手，努力在我局形成崇尚節儉、拒絕浪費的良好風尚。三是明確了由辦公室負責我局資源節約的日常管理工作，切實抓好資源節約各項工作任務的落實。

　　二、加大宣傳，營造氛圍

　　為切實強化我局工作人員的節約意識，大力倡導艱苦創業、厲行節約、善用資源，努力營造節約資源的良好氛圍，形成崇尚節約的良好風氣，使局工作人員進一步增強節約意識，自覺養成節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油的良好習慣，切實做到人人節約、事事節約、處處節約，努力成為節約型機關建設的倡導者、實踐者、推動者，將厲行節約的要求落實到機關日常生活的每一個方面、每一個環節，從而有效遏制機關浪費現象，形成機關綠色文明消費的良好風氣。

　　三、嚴格管理，推進工作

　　堅持緊緊抓住我局資源消費的重點環節，嚴格要求，強化管理，有效推進了資源節約工作的開展。

　　一是加強用電管理。在辦公室電源開關等用電設備醒目位置張貼節電提示語，使職工做到辦公室所有用電設備長時間不用或下班后及時關閉電源，盡量減少待機消耗；白天辦公室盡量利用自然光照，減少照明設備電耗，養成隨手關燈習慣，做到人走燈滅，杜絕長明燈；辦公室夏季空調溫度設置不低于攝氏27度，冬季不高于攝氏20度，無人時不開空調，開空調時不開門窗；注重用電設備管理，杜絕了使用與工作無關的電器設備和亂接亂拉電源的現象。

　　二是加強用水管理。做到了使用水龍頭盡量開小，用水后及時關好閥門，杜絕長流水的習慣；打掃衛生等堅持不用長流水洗拖把，注重加強用水設備的`日常維修，杜絕了“跑、冒、滴、漏”現象的發生。

　　三是加強辦公用品管理。重點加強對辦公用品的管理。做到家底清、辦公用品性能好、實行使用管理責任制、建立健全辦公用品的管理制度，從而有效地加強了辦公用品的管理，杜絕了浪費。正常使用的辦公用品，經辦公室請示分管領導同意后，由專人負責購買，領導同意自行購置的辦公用品，必須在購買后三天內到辦公室登記，并明確專人保管；明確要求妥善保管并科學使用辦公用品，對尚能使用的辦公設備，不輕易更換，盡量延長辦公用品使用時間。

　　對辦公用紙作出了專門要求。禁止將辦公用紙私自帶出辦公區；修改文檔盡量在計算機上完成，減少重復打印次數，打印必須雙面用紙；所有文檔都要在辦公室內完成，非經委領導同意，不允許拿到外面打印；嚴格控制發文數量并嚴格按發文數印制文件，能傳閱的文件盡量傳閱，減少復印，復印文件必須雙面用紙。正確使用和維護打印機、復印機、傳真機等辦公設備，避免保管及使用不當而引起的損耗；打印機、復印機的油墨、墨粉用完后重新灌裝，繼續使用。

　　通過自查，我們清醒地看到，在我局的干部職工中還不同程度存在勤儉節約意識淡薄、艱苦奮斗精神缺乏的問題，這既會直接浪費財力和資源，又必將影響我局的良好形象。為此，我局在今后的資源節約工作中，要進一步增強憂患意識、公仆意識和節儉意識，切實把思想統一到建設節約型機關的部署上來，增強節約資源的自覺性和緊迫感，在我局帶頭厲行節約，引領文明風尚，以艱苦奮斗的優良作風凝聚人心，全力打造節約型機關，為推動機關黨建工作的新發展而努力。

節水自查報告2

　　為了進一步推進節水型社會建設，提高青少年學生的節水意識，根據省委政府《關于加快水利改革發展推進水利現代化建設的意見》（蘇發[20xx]1號）、教育部《關于聯合相關部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》（教基—[20xx]2號）、教育部《關于建設建設節約型學校的通知》（教發[20xx]3號）、水利部辦公廳教育部辦公廳全國節約用水辦公室《關于聯合開展學校節水宣傳教育系列活動的通知》（辦資源[20xx]47號），并結合省水利廳、省教育部、財政廳《關于全面開展學校節水工作的通知》（蘇水資[20xx]17號）的要求；我校本著勤儉節約，提高辦學效益的思想，在全校全面開展以“愛水惜水、節約用水”為主題的節水活動，在不斷推進節水型學校建設過程中，從意識培養、制度建設等入手，把加強節水工作、建設節水型校園作為學校的重要舉措加以落實；對照《江蘇省節水型學校考評標準》的內涵進行了認真自評，經過認真討論和反復論證，認為我校具備了“揚州市節水型學校”條件，現將自評報告如下：

　　一、組織管理

　　組織落實節水型學校的創建工作，落實文件精神，首先必須做到組織落實、制度完善，人員配備完整。

　　1、學校領導重視節水工作，成立創建工作領導小組，由校長張廷喜任領導小組組長，成員由各處室成員和班主任組成，由德育處具體實施，有廣泛性和可操作性。學校有專職節水管理機構和節水管理人員，節水管理網絡健全，崗位責任制明確。

　　2、將節水型學校建設納入學校總體規劃及年度計劃，制定專項實施方案和具體措施；定期召開會議研究解決相關問題，并落實必要的工作經費。

　　3、創建工作平時有檢查督促措施，并納入學年工作目標考核和表彰獎勵范圍；創建檔案資料齊全，期終有總結報告。

　　為搞創建節水型學校的活動，學校節水領導小組多次召開會議，討論當前的節水工作的開展情況，反復排查，找出薄弱環節，動員學校各部門共同檢查全校的節水器具的使用情況，發現問題，立即整改，確保創建工作順利進行。

　　二、宣傳教育

　　動員全體師生節約用水，創建節約型校園。不斷加強節水宣傳，增強學生的節水意識，把節水工作做實做細。

　　1、開展創建活動的宣傳教育活動，通過多種形式，在校內營造節約用水的氛圍。選擇校園網、校園交通要道、食堂、教室、衛生間等合適的地點，以懸掛宣傳橫幅、制作櫥窗、板報、張貼警示標語等多種形式，宣傳建設節水型學校的重要性、必要性和緊迫性。節水宣傳教育納入學校德育考評之中，并在教學活動中安排與學生年齡沒階段相適應的實踐內容，課時有保證；有明確的節水教育滲透實施計劃和具體要求，通過多種形式向學生普及節水知識，學生反映良好。

　　2、借助“3月22日世界水日”、“中國水周”、等重要載體，充分利用校園廣播、電視、網報紙、標語等宣傳手段，在全校形成了一種“節約用水，人人有責”、“節約光榮，浪費可恥”、“節能環保，利國利民”的良好風尚。教師和學生走向社區和家庭，參與度廣，有活動過程的痕跡記錄。

　　3、校園節水人文環境良好，公共場所有節水宣傳標語，用水實施、器具旁有節水宣傳標志、節水方面內容。對學生進行節水用水宣傳教育工作。各班級設立學生義務節約用水宣傳員崗位；負責開展節約用水先進個人的評選工作，學校組織校級及以上的表彰活動。

　　4、將節水教育活動與學生社會實踐相結合，通過直觀生動的體驗式感受，讓廣大學生掌握節水知識的節水技術；開展諸如節約用水知識競賽、主題班會、倡議書、發放宣傳材料、開展演說、征文、組織講座等活動，讓節約用水意識深入人心，讓節約知識人人知曉，讓全體學生從思想上認識到自己在建設節水型學校中重要作用，樹立起從我做起、從點滴做起的良好意識和厲行節約的責任感和使命感。學校領導、相關教師和管水人員積極學習有關節水小知識的學習和培訓。

　　5、將節水教育活動與學生和社會實踐活動相結合。注重整合各種教育資源，探索豐富多彩、生動有效的節水形式與手段。在做好學生安全保障工作的.前提下，組織學生觀看節水專題片，參觀鎮水利工程、供水和污水處理設施，通過直觀生動的體驗式教育，廣大學生了解了先進的節水技術、設備設施、節水知識和日常生活中的節水竅門，使學生自主參與、自我教育，成為了校園內外的節水宣傳員和踐行員。

　　三、制度建設

　　制定全校用水計劃，全校食堂、教學樓、實驗樓管理必須嚴格執行學校節約用水制度，水電使用先核算，有計劃、按定額層層分解，具體參數在調研的基礎事先有核定，確保各項節水制度有效實施。

　　1、強化用水節水的具體管理制度，按月進行抄表和用水、節水統計分析，用水原始記錄和統計臺賬完整規范；取消用水“包費制”，用水有計劃，按定額層層分分解指標，定期進行考核，獎懲兌現。

　　2、節水領導小組宏觀掌握用水情況，有完整的計量網絡圖、供排水管網圖和用水設施分布圖；定期巡回檢漏，發現“跑、冒、滴、漏”及時處理，無長流水、大水漫灌等浪費水現象。建立了水平衡測試平臺，盡可能減少表計之間的管損。每月定期做好巡檢工作，防止“跑、冒、滴、漏”。

　　四、節能設施

　　1、完善二次供水設施，學校免費為學生提供純凈水等符合衛生安全規定，管理制度和操作規程健全，創建以來未發生學生飲水安全問題。

　　2、節水改造列入學校發展規劃，重視節水投入，及時更換國家明令淘汰的用水器具和老、舊供水管網；對食堂潔具進行一定數量的改造，盡可能淘汰耗水的潔具，安裝節能的潔具。按規定開展水平衡測試。

　　3、水龍頭、衛生潔具等用水設施符合節水型要求，用水計量設施齊全，公共場所采用科技節水，力爭做到智能化，各種用水設施運行正常，無漏水現象。

　　4、綠化用水優先使用地表水或再生水；校園污水排入市政管網，注重校園水塘的環境維護，校內水塘水質達到景觀水標準。

　　五、節水績效

　　1、師生全體參與節水型學校建設，對創建工作有正確的認識，校園節水氣氛濃，學生節水知識掌握好，養成良好的節水習慣。

　　2、學校師生由多篇節水方面的文章、教案、作品等在不同刊物發表，多名學生在上級活動中被評為“節水先進個人”。

　　3、用水設施指標符合規定要求，用水設施綜合漏損率低于2%；就節水型器具安裝率99%以上；一級水表安裝率100%。

　　4、生均用水定額符合規定要求，我小生均用水低于50升/人日。

　　六、附加分

　　1、學校被節水主管部門評為節水先進集體；教職工或者學生被節水主管部門評為節水先進個人。

　　2、學校每周進行有關節水校本課程研究，并編制節水校本課程。

　　3、充分利用學校地下管網蓄水，校園天然、人工水塘維護良好，積極發揮了蓄水功能，校園積極利用地表水進行綠化灌溉，進行水循環使用。

　　4、學校所有節水設施都能正常使用。

　　以上這些措施體現了學校對這項工作的重視。建設節水型學校目前還處在一個加強認識、培養意識、逐步推進的過程，全校師生員工將以高度的責任感，將節水工作與日常各類工作相結合，注重宣傳教育，自覺獻計獻策，從現在做起，從自己做起；相關領導干部也將率先垂范，認真負責，厲行節約，反對浪費，確保各項具體工作落到實處，創建優秀的節水型學校。

節水自查報告3

　　今后我們將更加努力工作，找出差距，總結經驗，用科學的理論指導一切工作，嚴格規范制度、措施，圓滿完成各項節水工作，保障教育、教學的順利進行。

　　節水自查報告根據《縣水務局縣機關事務管理局關于開展公共機構節水型單位建設工作的通知》的`要求，為發揮公共機構在全社會的示范帶頭作用，加快節水型單位建設，我鄉以黨的群眾路線開展為契機，以提高用水效率為核心，以最嚴格的水資源管理制度為保障，認真開展了節水型政府創建活動。現將我鄉20xx年公共機構節水型單位建設情況自查如下：

　　一、加強組織領導，完善節水管理制度

　　為進一步落實通知精神，成立了由鄉長為組長、相關部門負責人為成員的節水工作領導小組，對此次創建活動做了統一安排部署。完善節水管理制度，提高水的利用率，積極制定符合機關實際的用水標準，并確定相應的獎懲措施。

　　二、提高宣傳力度，強化節水日常管理

　　在機關干部職工學習例會上，傳達學習《縣水務局縣機關事務管理局關于開展公共機構節水型單位建設工作的通知》精神，在政府機關醒目位置制作“節水·和諧·生態”為主題的宣傳標語。并加強用水設備的日常維護管理，避免出現“長流水”現象，自覺養成節水習慣，隨手關閉水龍頭；在顯著位置設置節水提示標志。提高節水意識，營造節水型單位的良好氛圍。

　　三、加快推廣使用節水技術和設備

　　定期組織相關部門人員檢查單位的用水設備，逐步淘汰不符合節水標準的用水設備和器具。穩步實施衛生潔具、食堂用水設施、老舊管網和耗水設備等的節水改造。

節水自查報告4

　　為深入推進節儉養德全民節約行動，落實自治區黨委宣傳部關于“開展人人節水行動”（寧宣發〔20xx〕45號）要求，我校開展了“節約水資源保護生命線共筑中國夢”主題宣傳教育活動，活動開展以來，全校師生積極行動，切實開展多種形式的節水宣傳教育活動，加強學校用水管理，提高水資源使用效率，創建工作成效顯著。

　　一．制定了切實可行的節水計劃

　　1。認真貫徹科學發展觀，牢固樹立和落實社會主義核心價值觀，以提高水資源利用效率和效益為目的，轉變用水觀念，建立全校師生人人參與的節水型校園管理體系，實現水資源的可持續利用，為加速經濟發展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。

　　2．以堅持“依法管水，科學用水，嚴格節水管理，促進節約用水”原則，動員全校師生參與節水活動，大力營造節約用水氛圍，增強節水意識，提升了用水管理水平。

　　3．根據學校實際和工作規范，制定了切實可行的節水工作實施方案，作為學校開展創建節水型學校工作的指導性方案。

　　二、開展了形式多樣節水宣傳教育與實踐活動

　　（一）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，讓全體師生把“珍惜水，節約水，保護水”變成每個人的自覺行動。

　　1。學校制定切實可行的“節約用水”制度，全面啟動創建節水型學校工作。

　　2。組織全體師生召開節水動員大會，向師生介紹我市、我區水資源的嚴峻形勢，使廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節約用水，從我做起”的觀念；了解相關法律、法規，增強節水意識，調動了全體師生參與節水行動的積極性和主動性，自覺養成節約資源的`良好習慣。

　　3。成立了由校長任組長，相關負責人及各班主任為成員的學校節約用水工作領導小組。領導小組下設辦公室，由總務處負責具體操作。

　　4。加強了節水宣傳陣地建設，制作了精美實用的節水宣傳專欄，登載節水知識、相關法律與政策、節水宣傳作品。

　　（二）采取切實有效的措施，把節水工作落到實處

　　1、開展豐富多彩的節水型學校創建活動，形成人人參與節水的新風尚。

　　（1）利用學校網站、校園廣播、宣傳專欄、粘貼標語等，大力宣傳做好節約用水工作的重要意義。

　　（2）由學校少先大隊干部發出節約用水倡議書使節水宣傳工作“進班級，、進家庭、進社區”，積極推進節水宣傳工作的健康發展。

　　（3）開展了豐富多彩的節水主題活動，收效顯著。

　　①各班開展了“節約水資源保護生命線共筑中國夢”主題班會活動。

　　②組織開展了“節水伴我在校園，我把節水帶回家”延伸教育活動。

　　③開展了“節約水資源保護生命線共筑中國夢”的征文比賽，全校三年級及其以上班級的學生參與活動。

　　④學生編輯制作了“節水知識手抄報”，全校三年級及其以上班級的學生參與此項活動，許多班級將學生"節水知識手抄報、電腦報"粘貼在"學習園地"供同學們相互學習交流，創造了良好的節水宣傳氛圍和環境。

　　豐富多彩的創建節水校園文化活動，讓學生在活動中受到教育，增強節水觀念，已經收到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。

　　（4）開展了“我為學校節約一滴水”實踐活動，使節水宣傳教育變為學生的實際行為。

　　2、學校結合實際，采取有力措施，確保節水工作取得成效。

　　（1）制定節約用水制度，明確工作目標和重點，建立節水責任制。

　　（2）要求全體師生樹立節水意識，養成節水習慣，嚴格控制用水量，要求全校師生用完水及時關閉、關嚴水龍頭，各專用教室的教師課后認真檢查關閉水源。

　　（3）由專人負責對校園內供水設施進行巡視檢查，保證師生的正常用水，對發現的問題及時采取措施解決，嚴禁跑、冒、漏、滴水現象發生。

　　（4）對用水進行單獨計量、考核、獎懲。

　　（5）制定用水計劃，建立科學合理的節水指標體系，提高計劃用水率，確保無計劃外用水。

　　（6）按節水型生活用水器具標準，更換不符合節水標準的用水器具，改用節水型潔具和閥門。

　　3、制作節水標牌，貼在用水之處。

　　4、學校供水系統由總務處統一管理，并堅持落實對主要用水與供水部位巡查制度，定時、定點進行巡查，將用水量較大的地方作為重點巡查對象，徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。

　　5、教育師生樹立主人翁意識，愛護用水設施，節約用水：對違反規定，破壞用水設施和造成用水浪費的，給予相應處罰。

　　6、開展節水工作自查自糾，對發現的問題及時進行了整改。

　　三、逐步落實了創建節水型學校的相關保障措施

　　（一）加強組織領導。學校加強對節水工作的組織領導，建立健全責任制，切實做到了領導有力，目標明確，措施得當，務求實效，建立了節水工作的長效機制。

　　（二）加大投入，逐步實施對學校用水管網的改造，有效防止管跑、滴、漏現象的發生。

　　（三）加強檢查力度，對違規違紀人員嚴肅處理。 （四）建立舉報制度，公布舉報電話，接受師生及群眾監督。

　　在創建節水型學校的活動中，我們取得了一些成績：科學的管理讓學校更加規范，使學生得到良好的教育。工作實踐中讓我們體會到，保護水資源責任重大，節水工作任重道遠，在做好每項工作時一定要想在前，做在前，科學規劃，全員參與，從細節入手加強管理并使之落到實處。創建節水型學校工作的開展也讓我們在觀念上也得到了更新，更加明確了節約水資源的重大意義。

　　四、節水考核到位，績效明顯

　　我們對備用水單獨分開計量，進行考核，同時各部門履行責任制，使學校的用水量得到了有效控制。

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