個人師德師風的自查報告最新

時間：2024-07-25 14:47:51 自查報告我要投稿

個人師德師風的自查報告范文最新

　　在學習、工作生活中，越來越多的事務都會使用到報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的個人師德師風的自查報告范文最新，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人師德師風的自查報告范文最新

個人師德師風的自查報告范文最新1

　　百年大計，教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，他們的教學水平，師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下方面：

　　（一），課堂上隨意接打手機。

　　（二），對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學生。

　　（三），課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然，常常通宵達旦，嚴重地影響了第二天的教學。

　　（四），工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出。

（五），說臟話，隨意挖苦學生。

（六），課堂上不認真給學生授課，課后再辦補習班向學生收取補課費。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學生，家長，社會上的形象，使教育行風日漸低下。為國家培養(yǎng)高水平，高素質(zhì)，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學校教育的主要任務。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設中，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的.。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。本人從事教育教學工作二十余年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉。

　　收獲：

　　（一），愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

　　（二），為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

　　（三），嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

　　（四），關愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生。節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學生感受到了老師的關愛，家的溫暖。

　　（五），尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生，我所帶的班級學生穩(wěn)定，無違紀行為，幾乎無中途輟學學生。

　　（六），廉潔從教。我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班，每當就業(yè)前就有許多家長來找我，并請我去吃飯，我總是找各種理由拒絕。因為我覺得作為教師對家長，對學生要一視同仁，教書育人就是我們的職責。

　　經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到"愛崗，敬業(yè)，奉獻"的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。

　　不足之處：

　　（一），理論學習不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。

　　（二），教研力度不夠。多年來只是備課，上課，聽課，批改作業(yè)，只注重課堂教學，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。

　　（三），很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

　　改正方法

　　（一），認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。

（二），改進教學方法，虛心向同仁學習。

　　（三），愛崗敬業(yè)，和同事間團結協(xié)作，要有奉獻精神。

　　只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。

個人師德師風的自查報告范文最新2

　　站在教師這個職位上，有艱辛也有快樂，有成就也有缺乏，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，做一個報告。

　　一、師德師風方面存在問題:

　　1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業(yè)的根底，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準那么，是全部教師職業(yè)道德的根底前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

　　2、在關愛幼兒方面，我關心保護幼兒，尊重其人格;耐心教導，保護幼兒合法權益，促進幼兒全面開展。但在平等、公平對待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴格。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關系的準那么，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的'奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改良力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準那么，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

　　4.在為人師表方面，我根本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在幼兒中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

　　我就以上存在的問題的改良措施:

　　1、堅持理想，堅決教書育人、為人師表信念。

　　我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

　　2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

　　注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

　　3、轉變作風，積極工作。

　　堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失。

　　4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。

　　我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣闊的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改良和提高，以致完善自我，豐富人生。

個人師德師風的自查報告范文最新3

　　最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的熟悉。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風建設的重要性。現(xiàn)對照[洛陽教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定]，[洛陽市中小學教師師德十不準]，[中小學教師職業(yè)道德規(guī)范]的要求，結合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析：

　　一、查自己在熱愛學生方面

　　愛與責任是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

　　不足之處:缺乏依法執(zhí)教，特殊是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶然對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅傷害了老師的形象，還違反了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。

　　二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

　　在教育教學中，熱愛教育熱愛學校盡職盡責教書育人，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的'教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本嚴格要求耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。

　　不足之處:由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

　　三、查自己在為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義注重言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校注重自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　不足之處:工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關懷學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必定傷害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務;作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立即與家長聯(lián)系溝通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實際情況。對學生呈現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。

　　四、查自己在團結協(xié)作方面

　　我總是和同事良好合作，謙虛慎重，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探究教學規(guī)律。

　　不足之處:關懷集體還不夠。

　　五、查自己在廉潔從教方面

　　記得陶行知先生在[天天四問]中寫道:“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

　　不足之處:無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

　　六、查自己在嚴謹治學方面

　　今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代學習化的時代，科學技術日新月異。教師惟獨不斷學習才干適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材研讀學生反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育積極更新教育觀念，提高自己的教育教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛慎重，相互學習相互幫助不恥下問。

　　不足之處:缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面熟悉還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性主動性不強。

　　今后努力的方向:

　　1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。堅固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關懷幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。

　　2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

　　4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特殊是對待艱難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采納一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

　　5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅定斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

　　下階段工作思路:

　　1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。

　　2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到艱難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。

　　3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。

　　4、加強協(xié)作精神，課余時間注重與同事和學生進行交流，利于教學工作地正常開展。

　　5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。

　　具體舉措:

　　1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把[現(xiàn)代教育理論學]和[課改路上]作為主要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。

　　2、轉變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念效率觀念質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。

　　3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務。

　　4、認真總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習[學校管理學]，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人服務育人。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚業(yè)務精湛的人民教師。

個人師德師風的自查報告范文最新4

　　一、政治思想方面

　　本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習[教育法][教師法]，按照[中小學教師職業(yè)道德規(guī)范]和[仙桃市中小學教師行為規(guī)范]嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　二、教育教學方面

　　在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心責任心愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等和諧融洽相互尊重的關系，關懷每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)明每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的.潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　三、為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義注重言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　四、團結協(xié)作方面

　　在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛慎重，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探究教學方式方法，改革課程教學，推進素養(yǎng)教育。

　　通過學習[中小學教師職業(yè)道德規(guī)范]汪金權的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表此刻：

　　1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入鉆研，導致教學過程中呈現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　　2、業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

　　3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，累積得相當少。

　　針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

　　1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓方案”的要求，積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習[中小學教師職業(yè)道德規(guī)范][仙桃市中小學教師行為規(guī)范]和汪金權同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量。

　　3、加強本職工作的主動性積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

個人師德師風的自查報告范文最新5

　　現(xiàn)對我校師德師風建設檢查分析狀況報告如下：

　　一、充分組織預備。

　　我校準時召開學校領導班子會議，學習了上級師德師風活動的相關文件精神，討論部署整個活動。為確保“師德師風建設”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教育主任、班主任為成員的活動領導小組。

　　二、動員學習扎實。

　　學校召開了全校老師參與的“師德師風建設年活”動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增加了全體教職工參加活動的樂觀性和主動性。要求老師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習方案，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記（每位老師不少于1000字），每位老師有自查自評材料、有心得體會，通過學習溝通，進一步增加廣闊老師的責任感和使命感。

　　三、宣揚氛圍深厚。

　　為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校努力開拓師德師風建設專欄、展板等，準時宣揚和報道師德師風建設工作開展狀況。

　　四、創(chuàng)建溝通的平臺。為了促進溝通，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動準時上報并在全校推廣，以便老師相互借鑒。

　　五、對比剖析深刻、查擺問題實在。仔細組織老師對比自身的實際和工作狀況，進行深刻的自我剖析和反思，要求老師仔細撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高老師個人素養(yǎng)和修養(yǎng)做好充分預備。仔細撰寫學校師德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的問題，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的預備。

　　六、重點突出、務求實效。我校師德師風建設工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合，在黨員老師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在老師中，以師德師風訓練為重點。師德師風建設，重在訓練，重在引導，重在建設，我校把師德師風學習訓練同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，實行切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想熟悉的提高，實現(xiàn)老師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查討論的基礎上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣闊教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上常常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。連續(xù)大力提倡教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣闊教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為同學的楷模和表率。訓練廣闊老師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時堅固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為同學健康成長而樂觀奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的老師形象。我校師德師風建設的立足點就在于增加廣闊教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。把宣揚學習和訓練活動貫徹始終，通過深化有效的學習訓練，使廣闊教職工仔細總結閱歷教訓，明確努力方向，進行自我訓練、自我改進、自我提高。堅持以正面訓練為主的原則，信任群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣闊教職工的樂觀性，激勵廣闊教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且仔細開展批判與自我批判，對不良風氣進行堅決的整治。

　　七、存在于的問題和不足。通過調(diào)研和設置“看法箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設是個永恒的主題，應當持續(xù)進展。高馬頭學校老師師德師風的主流是很好的，全體老師都能安心講臺、忠誠訓練，的確可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：

　　1、個別老師對師德建設熟悉不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務優(yōu)秀就是一個合格的人民老師。

　　2、個別年輕老師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕老師擔心心講臺。

　　3、個別老師不能主動鉆研業(yè)務，不求上進，不喜愛動腦；不喜愛動手，常規(guī)工作沒有很好完成。

　　4、個別老師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。

　　5、個別老師對同學缺乏愛心，訓練教學方法簡潔粗暴，對同學消失的錯誤不能急躁地訓練。

　　6、個別老師工作作風松散，辦事不講原則，服務意識不強，工作質(zhì)量不高。

　　7、個別老師缺乏團結合作意識，個別老師對對學校政策缺乏理解與協(xié)作。以上這些問題的消失，既損害了老師在同學、家長、社會上的形象，又對訓練教學的開展產(chǎn)生了肯定影響。因此加強老師的師德師風建設，提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的，師德師風的好壞往往影響和打算學校的`校風和學風的好壞，作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導同學全面進展。八、針對學校老師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力看法如下：

　　（一）主體方向

　　1、健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

　　2、仔細學習訓練教學理論，樂觀參與學校和上級訓練部門有關的學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

　　4、加強本職工作的主動性和樂觀性，團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　（二）個體方向

　　1、愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國的訓練事業(yè)，才能為訓練事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。訓練不只是給同學傳授學問，更重要的是要教會他們怎樣做人。

　　2、為人師表。作為老師，自己的一言一行都會對同學產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注意自己的言行舉止，要求同學做到的，自己首先要做到。

　　3、嚴謹治學。仔細鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

　　4、關愛同學。公平地對待班級里的每一名同學，當同學有進步時賜予表揚，當同學消失錯誤時準時指出并對他進行批判訓練。對同學要努力做到動之以情、曉之以理，敬重同學的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰和變相體罰同學。

　　5、敬重家長。老師要想訓練好同學，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位同學的特點，才能對同學因材施教。

　　6、廉潔從教。身為老師，要廉潔從教。對家長、對同學要一視同仁，拒絕請客送禮。

個人師德師風的自查報告范文最新6

　　加強師德師風建設是加強教師隊伍建設的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關鍵，是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關于開展中小學教師違反職業(yè)道德行為專項檢查的通知》(教監(jiān)〔2__〕33號)精神和要求，以多種形式的活動為載體，深入開展了一系列師德師風建設活動，進一步加強和改良我園師德師風建設，增強教師教書育人，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進我園教育教學改革開展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓、討論交流、個人學習等形式的活動，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下:

　　一、落實制度，標準道德

　　為了建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，標準教師行為，根據(jù)上級關于加強師德師風建設的要求，并結合我園實際情況，我園將各崗位、各局部的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。

　　長期以來園領導一直把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調(diào)，明確了師德師風建設的重要性，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會的責任感和使命感。因此，每學期本幼兒園都與教師簽訂《崗位平安責任書》《教師師德承假設書》《教師有償家教承假設書》等，全面標準師德行為，為樹立良好的園風園貌提供了堅實的保障。

　　二、精心組織，途徑多樣

　　1、集中培訓。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。全體教職工通過認真學習，從思想到行動都得到了一次凈化。

　　2、討論交流。結合師德師風教育，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的內(nèi)容很是貼合我們當前教師的實際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，奉獻自己的一份力量。

　　3、個人自主學習。重點學習涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價值觀等相關學習資料以及縣教育局有關的文件精神。引導教師自我反思，自我糾正，自我提高。

　　二、豐富內(nèi)容，提高思想

　　我園堅持以“師德建設為基石，形式多樣地開展師德師風建設活動，實現(xiàn)“同心、同行、同樂〞的追求，努力踐行“愛生如子，愛園如家，愛學如癡〞的師德承諾。

　　(一)抓思想認識提升素養(yǎng)

　　思想是行動的指南。圍繞“加強隊伍建設，提升教師整體素養(yǎng)〞為目標，組織學習了《做個幸福的教師》《幼兒教師應具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為標準》《幼兒園教師專業(yè)標準》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理方法》等其它相關的內(nèi)容，不斷提升廣闊教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌，把教師的師德師風要求落實到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。

　　(二)抓典型示范樹立典范

　　組織教師學習典型的事跡，詮釋道德風氣，屢次組織教師觀看和學習先進事跡，以先輩先進為鏡，不斷發(fā)揚光大他們的珍貴精神和人格風范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片;寫學習反思等等，進一步為教師更好的效勞于社會、效勞于家長、效勞于孩子做了進一步的詮釋，對自己的工作進行了洗禮，樹立正確的價值觀。

　　(三)抓身邊標桿鼓勵他人通過樹立身邊的先進典型，用身邊的人和事教育、鼓勵全體教職工。發(fā)揮典范的力量，開展了“夸夸我身邊的同事〞“民幼最美教師〞等等活動，讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的`每一個孩子! (四)抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵開展

　　1、以書為友，以書為伴。我園根據(jù)園里“讀書工程〞，每學期幼兒園都會統(tǒng)一購置書籍和專著，鼓勵廣闊教師與書為友、與經(jīng)典為友，營_讀書、善讀書的濃厚氣氛，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導教師做學習型教師，要養(yǎng)成愛學習、會讀書的良好習慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氣氛渲染，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領悟，體驗到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結構。

　　2、嚴管理，樹新風。每學期我園都利用寒、暑期結合園本培訓活動開展了師德、師風大討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識與提高。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。

　　3、領導重視，狠抓不懈。園領導以身垂范，起到了很好的模范典范作用，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當教職工中開展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。

　　三、實踐活動，豐富內(nèi)涵

　　我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結合“三八〞、“元旦〞等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如:三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內(nèi)容健康、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進一步增強了團隊向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。

　　四、嚴格管理，注重實效

　　針對幼兒園教師師德師風建設的重點我們開展了過程性評價，將師德師風建設與教師年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。如:向幼兒家長發(fā)放《幼兒園師德師風建設家長調(diào)查問題卷表》，接受幼兒家長對教師師德師風的監(jiān)督，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理、整改。

　　五、抓住重點，自查自糾

　　1、通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。

　　2、存在的問題有:

　　(1)缺乏主動的政治理論學習和業(yè)務學習。

　　(2)個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。

　　(3)個別教師節(jié)約意識不強，有浪費現(xiàn)象。

　　3、針對幼兒園教師師德師風存在的上述問題，特提出整改措施:

　　(1)主體方向

　　①健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

　　②認真學習教育教學理論，積極參加幼兒園和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　(2)個體方向

　　①愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣健康成長。

　　②為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。

　　③嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改良教學方法，不斷提高自己的保教水平。

　　④關愛幼兒。平等地對待班級里的每一名幼兒，當幼兒有進步時給予表揚，當幼兒出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對幼兒要努力做到動之以情、曉之以理，尊重幼兒的個體差異，不挖苦、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。

　　⑤尊重家長。只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位幼兒特點，才能對幼兒因材施教。

　　⑥廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對幼兒要一視同仁，拒絕請客送禮。

　　總之，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)開展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，為推進我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康開展而奮斗。

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