義務教育均衡發展自查報告

時間：2023-03-14 15:42:44 自查報告我要投稿

義務教育均衡發展自查報告(匯編15篇)

　　在現實生活中，報告對我們來說并不陌生，報告具有成文事后性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的義務教育均衡發展自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

義務教育均衡發展自查報告(匯編15篇)

義務教育均衡發展自查報告1

　　xxx小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重。學校全面貫徹教育方針，全面開放課程，深化教育改革，加快學校發展。現將我校義務教育均衡發展自查情況報告如下:

　　一、基本情況。

　　學校占地面積19675平方米。有31個教學班，20xx名學生，平均每班67人。教職工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師和學科帶頭人9人，39名教師在省市級優質課競賽中獲獎。

　　學校招生服務覆蓋黃城門社區、莫愁湖社區、紫臺社區部分街道。隨著政府教育投入的增加，學校環境不斷改善，軟硬件建設有了很大發展。學校嚴格按照市教育局的招生計劃做好招生工作。一年級新生招生嚴格按照教育局要求進行；轉學經學校核實在本校服務范圍內后，經基礎教育科同意，方可辦理轉學手續。學生入學率100%，輟學率0。

　　二、工作的完成

　　(一)領導機制

　　根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，我校成立了以校長鄭為首的領導機構，并進行合理分工，各項工作均可抓、管。同時建立學校及周邊地區綜合管理聯席會議制度和警校定期聯席會議制度，學校周邊環境和治安狀況良好。

　　(二)管理機制

　　學校服務范圍內適齡兒童少年入學率達到100%。每個學年向社會公布招生范圍和人數。九年義務教育鞏固率達到100%。

　　(3)教育經費

　　上級財政部門嚴格按照有關政策撥付我校教育投入，義務教育經費保障機制改革及時實施，義務教育教材費全部落實到位，收支兩條線管理，不擠占、不平調、不截留，不亂收費。

　　(四)師德建設

　　學校高度重視師德師風建設，定期開展師德師風教育，堅持實行每周例會制度。教師遵紀守法，忠于職守，近幾年沒有體罰學生和犯罪事件發生。

　　(5)比較訪問活動

　　“比教學和訪問成千上萬的家庭；工作全覆蓋，工作常態化。學校校長帶頭“比教學和訪問成千上萬的`家庭；工作，每個老師都可以比教書更有規律，正常聽課，評課。每個老師一個學期至少可以去一次他所教班級的學生家里。“對比訪問”完成專項檔案。

　　我校制定了《教師績效考核制度》，規定了教師績效考核的程序，考核結果與教師績效工資掛鉤。

　　(6)教育和教學質量

　　學校根據課程計劃，啟動、啟動和運行好課程，實施地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。腳踏實地地執行“每個人都唱歌，每個人都跳。活動，進一步減輕學生的課業負擔，提高全體學生的身體素質。學校沒有重點班，也沒有特殊班。學校教師未能在校內校外任何時間、任何地點以任何方式為學生補課，或者變相強迫學生參加社會上的各種輔導班。

　　(七)學校行為

　　學校建立了學生課業負擔監控和報告制度，真正減輕了學生繁重的課業負擔。學校教師不利用節假日、公休日和課余時間組織學生補課。沒有任意分類，也沒有任意收費。不存在亂賣給學生的現象。

　　(8)關懷機制

　　學校保障殘疾兒童青少年上學的權利，每學期建立農民工子女登記冊，并制定照顧措施。執行上級相關關懷文件。讓流動兒童和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。

　　三、存在的問題

　　1.學校的班級規模太大了。每班學生人數在60人左右，最大班甚至接近70人。

　　2.小學按照國家標準配備教室。學生教室不夠，至少需要增加10個教室。學校美術室、圖書館、電子備課室、心理咨詢室、電腦教室配備不夠。

　　3.從學校規模和課程標準來看，體育、音樂、美術設備仍然不足，尤其是教師電腦和學生電腦數量不達標，需要更新。

　　4.學校里沒有標準的桌椅。

　　四、未來的改進措施

　　1、進一步籌集資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學校已經開始籌建學前班大樓，并已進入重要工作日程。

　　2.積極爭取上級支持，優化師資和資源配置，提高教育教學水平。

　　3.積極營造和諧校園、書香校園，讓學生享受優質高效的教育，為未來發展奠定基礎。

　　4.繼續城鄉教學資源和教師交流，加強教師合理流動，讓所有教師都有緊迫感和危機感。

　　5.把教學放在第一位，并進一步實施“比教學和訪問成千上萬的家庭；活動，形成長效機制，力爭取得實質性進展。

義務教育均衡發展自查報告2

　　依據《xx省義務教育學校辦學基本標準》和《xx區教育局迎接義務教育均衡發展督評估驗收實施方案》，我們開展了自查自評，現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

　　一、準備情況

　　為了進一步落實教育局文件精神，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展”工作確定為全校的大事之一。依據局相關的會議及文件精神，制定了《xx小學義務教育均衡發展工作倒計時安排》，，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

　　二、基本情況

　　（一）自然狀況

　　xx小學轄xx莊1個行政村，服務人口3830人。布局趨于合理，規模適中，方便學生就近入學，有利于現代教育資源的共享。無大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。

　　（二）辦學條件

　　近年來，我校采取多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，占地面積平方米，建筑面積平方米。現有學生人，個教學班；（附屬一個幼兒園，幼兒人）。入學率 100%，義務教育鞏固率為 100%。同時按照規定標準配置了微機室、衛生室、實驗室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、少先隊活動室、音樂教室、美術教室、圖書閱覽室等13個專用教室，生均教學儀器設備值為師1024元，學生計算機生機比為4.6:1，生均圖書冊數24本，生師比11:1，配備了圖書資料，實驗儀器、音美體器材等。

　　（三）質量與管理

　　全校現有教師人，其中女教師人；專任教師合格率100%，專科以上學歷18人，高于標準學歷教師比率為 100%。此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。近年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的`教育質量不斷地提高。

　　四、問題和建議

　　1：圖書生均應24冊，現有生均21冊，建議購買按局要求必讀書和選讀書。

　　2：教師車棚太小，滿足不了放車需要，車由占學生活動場地現象，建議新蓋車棚。

　　3：現在是信息化時代，懇請上級領導給每個教師配備一個筆記本電腦，既節省空間，有方便使用。

　　4：器材配置方面：

　　教師用電腦人機比現為2:1，對照1:1的省定標準，尚缺8臺。

　　學生用機最大班額50人，現有學生機33臺，缺17臺。

　　科學、數學、音樂、體育、衛生、美術器材與省定標準相比，有一定缺數（詳見下表）

　　類別

　　現有

　　與省標對比缺數

　　備注

　　科學

　　132種20xx件

　　19種 201件套

　　數學

　　43種803件

　　6種 21件套

　　音樂

　　15種105件

　　32種177件

　　體育

　　57種660件

　　24種215件

　　美術

　　22種143件

　　17種24件套

　　衛生

　　4種7件

　　17種21件套

　　xx小學

　　20xx 年 10月 24日

義務教育均衡發展自查報告3

　　我校認真遵照《桐梓縣20xx年義務教育初步均衡驗收工作實施方案》要求，根據《貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體系（修訂）》（見黔教督【20xx】35號），認真對標，全方位評估了自身的義務教育均衡發展現狀，現將自查情況報告如下。

　　一、學校基本情況。

　　地理區位情況，建校時間，辦學理念，一訓三風，辦學規模，辦學設施，辦學成效等（200字左右）。

　　二、辦學基本條件自查情況

　　我校根據《貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體系（修訂）》自評85分，現有辦學基本條件如下：

　　（一）學校設置與班額情況。

　　1、學校設置：（寫清服務區域、服務半徑、服務人口，服務半徑內適齡人口數，學校可持續發展空間）

　　2、規模與班額：學校現有學生人數，班級數，平均班額，是否有大班額，消除大班額打算。

　　3、學校占地面積：學校現有占地面積，生均占地面積，是否滿足需要。

　　（二）校舍建設情況。

　　1、校舍建筑面積：按年報填報情況逐項陳列，生均校舍建筑面積數，達標情況。

　　2、學生宿舍建筑面積：現有學生宿舍面積數，現有寄宿生數，生均宿舍面積數，達標情況，是否一人一張床。

　　3、輔助用房專用教室情況：學校設置實驗室（理、化、生）間數、音樂教室間數、美術教室間數、技術教室間數、計算機教室間數、多功能教室間數、圖書室間數、體育器材室間數、心理咨詢室間數。是否滿足教學需要。

　　4、辦公用房情況：有教師辦公室間數、行政辦公室間數、文印檔案室間數、廣播社團辦公室間數、衛生保健室間數、總務后勤用房間數等。

　　5、廁所：現有廁所面積數，生均廁所面積數，是否達標。

　　6、食堂：學校食堂面積數，設施符合衛生規范，食品衛生許可證、從業人員健康證和培訓合格證齊全。寄宿制學校生均食堂面積數，是否低于標準數。

　　（三）設備設施和場地。

　　1、圖書情況：學校現有圖書冊數，生均冊數，是否滿足需要，生均借閱冊數。學校教學參考資料、工具書、報刊、音像資料、電子圖書等情況。

　　2、教學實驗儀器情況：學校現有教學班數，實驗儀器配置情況，是否達標。

　　3、每百名學生擁計算機臺數情況：學校現有計算機臺數，每百名學生擁計算機臺數情況，是否達標

　　4、班班通配置：學校現有班班通套數，是否每班一套。

　　5、教育信息化基礎設施情況：是否建有電子備課系統，是否有現代遠程教育設備。

　　6、音美器材情況：按教育部印發的《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》（教體藝[20xx]17號）的基本要求配置與否。

　　7、體育器材情況：體育器材配備符合《國家學校體育衛生條件修訂基本標準》(教體藝[20xx]5號)的基本要求與否。

　　8、體育活動場地：學校現有體育活動場地數，生均體育活動場地數。是否平整、適用。

　　（四）教師配置。

　　1、學校現有教職工人數，現有專任教師數，師生比，是否低于標準。

　　2、專任學歷情況：合格學歷人數，達到比例情況；高一級學歷人數，達到比例。是否達標。

　　（五）學校管理方面。

　　1、教育管理情況：

　　學校規章制度建立完善情況，學校崗位職責落實情況，規章制度執行情況。

　　貫徹落實《省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的.意見》（黔教基發[20xx]85號）情況，執行學生免試就近入學，學校均衡編班，無重點班、快慢班等違法違規行為，減輕學生課業負擔措施等情況。

　　嚴格執行國家和省課程計劃，開齊課程，開足課時。校本課程開設情況，校本課程門類、教材、師資調配、課程考核等。

　　2、學校校園環境按照《中共貴州省委教育工委、貴州省教育廳關于加強校園文化建設的意見》黔教（委）社發〔20xx〕53號、《省教育廳關于中小學校、幼兒園建設落實“六化四園”的意見》對照落實情況，取得效果。

　　寄宿制學校創建“四在校園，幸福校園”情況。

　　3、校園安全情況：校園圍墻堅固安全、完整，墻體美化文化情況；學校貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、建立健全的校內各項安全管理制度和安全應急機制、開展安全宣傳教育開學安全第一課、安全應急演練等情況。

　　三、與20xx年度基本辦學條件比較情況。

　　學校辦學基本條件主要指標改善情況：按學校設置與規模、校舍建設、設備設施和場地、教師配置、學校管理稱述。

　　四、義務教育普及程度鞏固等情況：

　　1、控輟保學工作：上學年初在校學生人數，流失學生人數，輟學率。學校控輟保學工作開展情況。

　　2、鞏固率：20xx年六年級學生人數，20xx年招生時一年級學生人數，鞏固率。達標情況分析。

　　3、視力、聽力、智力殘疾兒童入學情況：學校隨班就讀情況，開展幫扶關愛情況。

　　4、體質健康測試情況：20xx年，參加國家體質健康測試人數，及格以上人數，及格率。

義務教育均衡發展自查報告4

　　一、基本情況XX中心學校創建于19XX年

　　座落在XX縣XX鎮XX街，西接XX，東臨宿州、交通便利，環境優雅。目前，中心學校設一校兩區（XX部和XX初中），有在編教職工XX人，其中專任教師XX人；共設XX個教學班，其中初中教學班XX個，小學六年級教學班X個；共有學生XX人，其中初中生XX人，小學六年級學生XX人。中心學校轄完全小學X所，教學點X個，有在編教職工XX人，其中專任教師XX人；共設XX個教學班，共有小學生XXXX人。中心學校校舍（不含宿舍）面積8776 ㎡，生均㎡，所轄小學校舍（不含宿舍）面積㎡，生均㎡；中心學校運動場7520 ㎡，生均㎡，所轄小學運動場㎡，生均㎡；中心學校圖書冊數，生均冊，所轄小學圖書冊數，生均冊；有中小學網絡計算機教室8個，擁有計算機267臺，其中中心學校90臺，生機比為:1，所轄小學177臺，生機比為:1；接入互聯網寬帶，一般村小和教學點均為10M或10M以上,中心小學為30M，中心學校為50M；中小學教師網絡學習空間開通應用率和學歷合格率均為100%；中心學校建有標準的物理、化學實驗室各2個，生物實驗室1個，

　　所轄小學建有標準的科學實驗室10個；中心學校及所轄小學和教學點每校均有不少于1個的多媒體教室；中小學均能按《XX省義務教育實驗課程安排表》開齊開足課程，各年級學科教學落實情況較好。

　　二、重點關注情況20xx—20xx學年度

　　XX中心學校堅持以政府為主導，不斷建立完善社會多方面廣泛參與的留守兒童關愛體系，以兩個少年宮、七個留守兒童之家為陣地，按照省市縣《關于留守兒童之家（少年宮）建設和管理辦法》的要求，大力開展各項有益的文體關愛活動，促成了中小學619名（校本部263人，男137人，女126人；全中心校小學356人，男183人，女173人，占比為23%）留守兒童的健康成長。XX中心學校所轄中小學20xx年有殘疾兒童4名，（男3名，女1名），其中大曹小學五年級男生馬夢龍為智力殘疾，三鋪小學三年級男生劉翔宇和四年級男生惠安康均為肢體殘疾，二鋪店小學六年級女生常清雨為智力殘疾，目前均隨班就讀，入學率為100%，符合規定的標準。公用經費的管理使用與績效工資的考核發放均按縣財政局、教育局相關規定執行，合理合規。音體美信息等小學科教師配備基本滿足教學要求。20xx年校長交流3人，交流比率為20%，教師交流23人，交流比率為10%。20xx、20xx、20xx年教師培訓經費校本部分別為x元、x元、x元，全中心校分別為x元、x元、x元，占比均高于公用經費總額的5%。20xx年中小學生體質健康合格率中心學校（本部和三鋪初中）為x%，所轄小學為x%。中小學生轉入轉出按縣學籍管理規定辦理。中小學作息時間、課程開設及作業設置均符合各級教育主管部門的要求。中小學安全教育與活動常抓不懈，中心學校連年被評為市縣“平安學校”。中小學校堅持均衡分班，沒有開設重點班。

　　三、突出亮點與特色近年來

　　中心學校積極創建寄宿制規范管理特色學校。通過廣大師生秉承“XX立人、成材成功”八字校訓，著力實踐“文化理校、質量立校、科研強校、寄宿興校”的辦學理念，學校發展逐步步入制度化、規范化、科學化的快車道。中心學校大力整合義務教育資源，不斷完善寄宿辦學模式，努力促成鎮域義務教育均衡發展。通過強勢推進校本部和三鋪初中的“全面改薄”，強力啟動XX小學的整體搬遷；通過積極探索初中“3＋1”銜接教育模式和小學高年級相對集中到骨干完小辦學；走寄宿辦學之路，創規范管理特色，盡力促進鎮域義務教育由基本均衡向高位均衡的轉變。中心學校以“勵志教育”為主題，以“好習慣伴我成長”為抓手，著力構建“主體性、參與式、活動化”的生本德育模式，促成養成教育取得實效。通過舉行學生自律宣誓，建立學生自信系統；通過落實學生一日常規檢查評比，喚醒學生行為自覺；

　　通過開展跑步、出操、勵志合唱、經典誦讀、法律知識競賽以及運動會和課外閱讀活動，增強學生班級集體榮譽感，使學生終生受益；通過開辦家長學校，提升家庭教育水平。十項活動的開展，豐富了生本德育的內涵，開辟了生本德育的新路徑。中心學校通過優化載體和流程，建立有效的`教學教研質量管理機制。每學期自始至終，扎實開展“集體備課周”、“教學研討周”、“同科會課周”、“薄弱學科提升周”、“反思論文寫作周”、“課題研究推進周”活動，建立并執行了“教學業務月度檢查制度”、“校本集中培訓制度”、“小學聯校教研制度”、“定期質量檢測制度”、“教育教學常規督導制度”、“中小學教育信息化考評制度”、“教職工績效考核評價制度”、“中小學辦學水平評估制度”等，促進了學校管理日益規范，教育教學成績逐年提升。中心學校創新工作思路，促進多元投入，大力實施“建設標準化、寄宿擴大化、管理規范化、服務優質化”工程，實現了后勤保障有力的目標。到20xx年秋季，全面落實“整合資源強實力，中學小學成一體，寄宿辦學探新路，規范管理創佳績”的三年規劃。中心學校因此先后獲得鎮、縣、市級“教育工作先進單位”、“全國青少年普法教育零犯罪學校”等獎項，受到表彰和獎勵。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。今后，中心學校及所轄中小學將在縣教育局和XX鎮委鎮政府的堅強領導下，按照“整合資源、寄宿辦學、規范管理、提高質量”的總體思路，認真貫徹和踐行“九年一貫和學區一體”的管理思想，為有效促進XX義務教育的均衡發展，切實提高其在全縣的綜合競爭力而努力奮斗！

義務教育均衡發展自查報告5

　　近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發展”為職責，根據上級文件精神，結合我校實際深入剖析，查找不足。現就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學校現有6個教學班（A-1√），在校學生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（A-2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發展。

　　二、自查情況

　　今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

　　三、義務教育均衡發展工作達標情況

　　（一）統籌管理

　　我校根據永靖縣教育局“關于引發《永靖縣義務教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。

　　（二）教育經費

　　上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。各類教育經費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象（B-37√）。此外，近幾年來，上級財政籌集資金58多萬余元為我校修建了教學樓，另外籌措資金建設廁所、教師住宿樓、對食堂進行了維修；愛心人士籌資5萬元建設音樂教室等，使我校的硬件設施得到了極大的改善。

　　（三）學校辦學條件

　　自20xx年以來，在上級黨委、縣教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規定標準配備了圖書室，還配備了微機室、儀器室等，使學校的'硬件設施逐步得到改善，但與義務教育均衡發展的要求還存在著很大的差距。

　　（1）學校占地面積6310平方米，生均68。6平方米（A-3√），建筑面積1966平方米，生均21。4平方米（A-4√）。

　　（2）學校有硬化操場，環形可達到200多米（A-5√）。設有籃球架、乒乓球案等。

　　（3）學校設有儀器室、圖書室，儀器室內儀器品種、數量基本達標（A-6√）；分組試驗沒有足夠的實驗桌，沒有專職管理人員（B-25×）；根據文件要求，實驗室裝備不達標（B-24×）。

　　（4）學校體育器材基本達標（A-7√）（A-15√）

　　（5）學校音樂、美術器材基本達標（A-8√）

　　（6）學校設有微機室一間，共有電腦25臺，計算機生機比4：1（A-9√），學校有三間教室開通了網絡，并有數字化教學設備，使教師現代化教學手段的運用有一定的發展空間。

　　（7）共有學生圖書4102冊，生均44。6冊（A-10√）；有閱覽室（B-27√）。

　　（8）食堂面積生均2。1（B-18√）；食堂管理規范，有相關記錄（B-19√）

　　（9）宿舍建筑面積生均3。04（B-20×）；配套設施齊全（B-21√）

　　（10）學校無衛生室和心理咨詢室（B-22、23、34×）；但我們開展了心理健康教育，協同楊塔衛生院設置了相關崗位空缺，配備了急救箱和應急藥品，彌補了這一空缺（A-35√）。

　　（11）學校開通了10M光纖網絡，豐富了教學教學資源的下載應用（B-26√）。

　　（12）廁所根據要求基本達標（B-17√）。

　　（四）教師隊伍建設

　　1、學校在職教師32人，其中專任教師29人（90。6%），師生比1：4；工勤崗位3人（A-11×）；管理人員5%（B-32√）小學高級教師4名，一級教師18名。其中本科15人，專科12人。專任教師學歷達標率為100%，專業結構配置基本合理。（A-12√）

　　2、學校設有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書。（B-29、30、31√）

　　3、生活指導老師3名，分別管理男生和女生的生活起居（B-33√）；

　　4、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

　　5、我校制定了《教師績效考核制度和獎懲制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。（B-36√）

　　（五）教育教學質量

　　（1）學校以“創新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創新高效的優秀教學法和優秀課例，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。

　　（2）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。

　　（3）認真組織，扎實有效地開展“課內比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業素質和業務水平。

　　（4）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數92人，其中一年級4人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。

　　（5）學校一如既往地重視對學生體質的監測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。（B-40√）

　　（六）安全管理

　　學校有各項安全制度、方案及相關措施，責任到人，分工明確，努力營造一個安全、舒適的環境，讓孩子們快樂地學。（B-38√）

義務教育均衡發展自查報告6

　　近幾年來，我校在舒城縣人民政府、縣教育局的領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務教育基本均衡發展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《舒城縣義務教育均衡發展實施方案》和《安徽省義務教育學校十項基本辦學條件標準》，進行了全面自查，為順利通過驗收奠定基礎。

　　一、現狀分析

　　1、辦學條件

　　我校系村級完小，位于舒城縣百神廟鎮百神廟村，距縣城15公里。建校以來，在各級政府和部門的關心支持下，學校占地面積9800平方米，建筑面積達2134平方米。開設6個教學班，在校學生220多人。

　　2、我校服務范圍輻射4個村1個居委會，并吸引少數服務區外學生在校就讀。在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育。在鎮政府的領導下，會同村、組干部千方百計幫助他們克服困難，努力做好控輟保學工作，保障學區適齡兒童、少年都能按時入學。幾年來小學適齡兒童入學率達100%、鞏固率達到100%，輟學率為０，完成了上級交給我們的任務。

　　3、教師隊伍

　　我校專任教師13人，其中女教師4人，專任教師專科以上學歷13人，占100%，其中本科學歷4人，占30.8%，目前還有部分教師正在進修本科學習；校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由兼職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

　　教師繼續教育方面，教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德

　　1 考核合格率100% 加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學校優秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。

　　在教師管理中，我校已制定了教師日常評價制度，請假制度和考勤制度。根據縣教育局要求，我校在師德師風建設中注重了宣傳與動員相結合，注重了學習與反思相結合，注重了考核與踐行相結合，無體罰和變相體罰學生現象。教師培訓經費每年均為1萬余元。

　　4、辦學水平

　　學校教學設施基本齊備，設有計算機室、實驗室、多媒體教室、圖書閱覽室、音樂室、美術室、會議室、同時還設有少先隊活動室。科學儀器、數學教具配備，達到省頒二類標準。全校共有學生圖書6593冊，人均達到30,8冊以上。音、體、美、衛生教學設備器材，達到安徽省小學裝備標準二類標準，學校配備了音樂教室2間，上級給音樂教室配置了鋼琴和電鋼琴；學校體育器材配備達到標準和要求，在碳渣操場上可以開展多項體育活動；電教設備配備：學校配備了8個班班通教室，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；教師辦公室配備了6臺電腦，極大的方便了教師查閱資料；計算機網絡教室電腦達到40臺，完全滿足教學需要。校園網絡在20xx年就接入了光纖，為學校信息化建設做出了努力，目前管理和使用情況良好。校園衛生責任區到班到人，衛生狀況良好，學校環境整潔，學風正，校風濃。

　　5、普及程度

　　近三年我學校學生的入學率為100%，鞏固率為100%，畢業學生升學率100%，輟學率為0。

　　二、管理措施

　　1、規范常規管理，提升教學質量。

　　我校常規教學管理規范，嚴格執行國家和省頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程、開足課時，結合全縣布局調整規劃，學校最大班額為54人。本學期平均班額為36人。無重點班快慢班，作息時間執行全縣統一標準，無違規補課現象，學生作業負擔符合低段零負擔，中高年級控制1小時內標準。學校出臺了《教學工作月考核細則》，《教學質量評價辦法》，開展教育教學研究。建立了學生學習和成長綜合評價體系，建立了教師年度考核制度，教學評價制度，小學畢業考試合格率為100%，學生家長、社會對學校較為滿意。

　　2、我校堅持育人為本，德育為先的原則。

　　積極開展學生愛國主義教育、集體主義教育、行為規范與養成教育、心理健康教育和法制教育。我校堅持實行學生體質健康監測制度，晨檢午檢制度。積極開展“陽光體育”活動，利用早鍛煉，大課間和課外活動落實學生每天一小時陽光體育鍛煉，讓學生在活動中健康快樂的.成長。

　　3、把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

　　首先，加強組織領導，健全安全管理組織機構，成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓，分管領導具體抓落實的良好局面。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。同時重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是定期對學校內部及學校周邊環境進行排查，及時整改消除安全隱患。二是廣泛宣傳及加強各種災害的逃生演練，增強學生的自我保護意識，使學生在演練中掌握一定的逃生技能，避免不必要的傷亡。三是堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。通過家長會、家訪以及印發了《致家長的一封信》等形式，建立家校共教的教育網絡。由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來校內沒出現過任何重大安全事故。

　　4、關愛留守兒童，建立平安樂園。

　　我校現有留守兒童88名，其中女生52名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校成立了留守兒童活動室。一是建立了準確完整的留守兒童信息，包括其監護人的基本情況和聯系方式，留守兒童的成長記錄袋。二是定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報留守兒童在校表現，向監護人了解留守兒童在家情況。三是建立“溫馨小屋”安排輔導教師輔導家庭作業，組織學生進行文體活動。四是對口幫扶。讓每名教師幫扶1-2名學生，關心他們每天的學習、生活、心理。同時也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結對幫扶。

　　5、加強教育信息化，均衡城鄉教學資源。

　　我校自20xx年以來，我校通過多方籌措資金，爭取縣電教站的支持，加大教學資源投入，學校傾斜有限資金建設計算機房、多媒體教室。購買相關資料、軟件、圖書。同時利用好這些資源，加強校本培訓，把現代教學資源作為校本培訓的一項主要內容，全員參與，全員培訓。讓每一位教師能使用現代遠程教學資源。此外引導學生學習，除上好每一堂信息課外，學校還成立了電腦制作興趣小組，專業教師輔導，讓農村孩子享受城里孩子同等的教學資源。

　　三、取得的成績

　　一份耕耘，一份收獲。僅20xx年，我校學生在各級比賽中獲獎人數達10多人次，。教師撰寫的論文在市、縣論文競賽中獲獎達5人次。學校的素質教育在師生的共同努力下向縱深推進，教育教學質量逐年提高。

　　總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我校全體師生會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的百神廟鎮農村小學一流學校。

義務教育均衡發展自查報告7

　　讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發展”的目的，認真進行了自查，現對自查自評情況作如下匯報：

　　一、基本情況

　　王通中學前身是通化中學，創辦于1995年8月，是一所單辦初中寄宿制學校，學校占地面積40000㎡，校舍面積6947㎡，運動場地總面積5600㎡，藏書8880冊。

　　我校現有7個教學班，在校學生241人，教職工50人，其中專任教師50人，33人高于國家規定學歷要求，專任教師學歷達標率66 %。高級教師2名，中級及以上專業技術職稱22名，省級骨干2人，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人12人。

　　二、辦學達標情況

　　一、校園校舍

　　（1）學校占地面積40000㎡，生均166㎡；校舍面積6947㎡，生均28。8㎡。達標。

　　（2）運動場地：學校現有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地2個，1個300米環形跑道田徑場，生均23。2㎡，達標。

　　二、裝備配置

　　專用教室配備及裝備配置：

　　①學校建有音、美教室各1個，器材配備基本達標；

　　②體育活動及器材室各1個，器材配備基本達標；

　　③理化生室各1個，儀器配備達到省定基本要求；

　　④計算機教室1間，多媒體教室1間。

　　⑤課桌椅300套，滿足學生單人單桌。

　　⑥學校有圖書室1個，圖書共計8880冊，生均36。8冊，達標。

　　⑦理化生儀器達到配置標準，物理、化學、生物可以4—6人組分六組實驗，操作合格率達到96%。；

　　三、信息技術

　　學校有專用的多媒體及計算機室，學生上課能保證人手一機，教師辦公一人一機。學校12個教室全部安裝了多媒體，實現了班班通。全校已聯網，可以在網上交流信息及共享優質資源。

　　四、辦學規模

　　全校共241名學生，7個教學班，最大班額38人。

　　五、隊伍建設

　　（1）教師配備

　　學校現有教職工50人，其中專任教師45人，占教職工總數90%，專任教師學歷合格率為74%，市級以上骨干教師6人，縣級骨干7人，占專任教師數26%。

　　（2）教師職稱結構

　　中級職稱比例48%，高級職稱比例22。70%，職稱結構較為合理。

　　（3）校長教齡有三十五年，任職有二十八年，具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，有兩個國家級的“提高培訓合格證書”。

　　六、生活設施

　　（1）安全保障

　　學校有專職門衛1人，安保人員1人，門房有橡膠棒、強光手電等。達到了“人防、物防、技防”。

　　（2）飲食條件

　　食堂餐廳有400個餐位。操作人員有健康證、衛生許可證、飲水是經過檢測的水質監測的合格水。食堂設施符合食品衛生管理標準，并按衛生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風、采光良好、衛生、整潔，學生營養餐管理規范，符合要求。

　　（3）寄宿條件

　　宿舍有260個床位，可供學生每人一床，管理制度健全，定期或不定期進行宿舍衛生評比檢查，養成干凈整潔的好習慣。宿舍各層有水房及衛生間。宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛生狀況良好，學生宿舍設有廁所、盥洗設施。

　　廁所文明展示一個人的心靈。有男蹲位20個6m，女30個蹲位。

　　七、管理質量

　　（1）辦學行為

　　學校管理章法有度，責任到人。嚴格執行“劃片招生，就近免試入學”的原則，做好新生招生工作。

　　（2）課程設置

　　開全課程，開足課時，教師配置有專職音體美老師，有綜合實踐、校本地方等老師，安全課周周上，教師有具體安全作業；“陽光體育”

　　———學生每天堅持兩操一活動，鍛煉足有80分鐘，活動時間安排有教師兼管，督促“體藝2+1”的落實情況。

　　（3）教學管理

　　堅持依法治教，從嚴治校，規范辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

　　（4）教育質量

　　學校應全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育。認真落實《萬榮縣義務教育學校辦學基本標準的'通知》要求，學生學業成績合格率，物理、化學、生物實驗操作合格率達到96%。學生加強鍛煉，體質健康測試合格率92%，達標。

　　八、校園文化

　　校園環境整潔干凈，實現了三化，注重校園內涵發展，強化校園多種文化，開展多種活動激活校園，秉承先儒王通的教育思想，按照“讓每個學生在快樂中成長，讓每個教師在成功中發展”的辦學理念，全面發展，追求卓越；倡導“用發展的眼光看待學生，用寬厚的胸懷容納學生，用高尚的品質影響學生，用淵博的知識塑造學生”的辦學思想，以人為本，關注學生；全力推行素質教育，積極張揚學生個性，全面提升辦學品位，致力于學生的終身發展。

　　三、主要做法

　　一、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程

　　二、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好招生工作

　　三、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處

　　四、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

　　五、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規范學校收費行為

　　六、開展教學模式的革新，開創具有自己特色的教改之路

　　七、深化教育改革，走特色發展之路

　　四、存在的問題和今后努力的方向

　　（1）教師信息化裝備跟不上時代的發展的步伐。

　　（2）學生學習不夠主動，配置專職心理學教師，激活學習的積極性。

　　隨著義務教育均衡發展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發展中存的問題，加快發展步伐。我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。

義務教育均衡發展自查報告8

　　一、基本情況

　　王通中學前身是通化中學，創辦于1995年8月，是一所單辦初中寄宿制學校，學校占地面積40000㎡，校舍面積6947㎡，運動場地總面積5600㎡，藏書8880冊。

　　二、辦學達標情況

　　1、校園校舍

　　（1）學校占地面積40000㎡，生均166㎡；校舍面積6947㎡，生均28.8㎡。達標。

　　（2）運動場地：學校現有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地2個，1個300米環形跑道田徑場，生均23.2㎡，達標。

　　2、裝備配置

　　專用教室配備及裝備配置：

　　①學校建有音、美教室各1個，器材配備基本達標；

　　②體育活動及器材室各1個，器材配備基本達標；

　　③理化生室各1個，儀器配備達到省定基本要求；

　　④計算機教室1間，多媒體教室1間。

　　⑤課桌椅300套，滿足學生單人單桌。

　　⑥學校有圖書室1個，圖書共計8880冊，生均36.8冊，達標。

　　⑦理化生儀器達到配置標準，物理、化學、生物可以4-6人組分六組實驗，操作合格率達到96%。；

　　3、信息技術

　　4、辦學規模

　　全校共241名學生，7個教學班，最大班額38人。

　　5、隊伍建設

　　（1）教師配備

　　學校現有教職工50人，其中專任教師45人，占教職工總數90%，專任教師學歷合格率為74%，市級以上骨干教師6人，縣級骨干7人，占專任教師數26%。

　　（2）教師職稱結構

　　中級職稱比例48%，高級職稱比例22.70%，職稱結構較為合理。

　　(3) 校長教齡有三十五年，任職有二十八年，具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，有兩個國家級的“提高培訓合格證書”。

　　6、生活設施

　　（1）安全保障

　　學校有專職門衛1人，安保人員1人，門房有橡膠棒、強光手電等。達到了“人防、物防、技防”。

　　（2）飲食條件

　　（3）寄宿條件

　　廁所文明展示一個人的心靈。有男蹲位20個6m，女30個蹲位。

　　7、管理質量

　　（1）辦學行為

　　學校管理章法有度，責任到人。嚴格執行“劃片招生，就近免試入學”的原則，做好新生招生工作。

　　（2）課程設置

　　開全課程，開足課時，教師配置有專職音體美老師，有綜合實踐、校本地方等老師，安全課周周上，教師有具體安全作業；“陽光體育”

　　---學生每天堅持兩操一活動，鍛煉足有80分鐘，活動時間安排有教師兼管，督促“體藝2+1”的落實情況。

　　（3）教學管理

　　堅持依法治教，從嚴治校，規范辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

　　（4）教育質量

　　學校應全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育。認真落實《萬榮縣義務教育學校辦學基本標準的通知》要求，學生學業成績合格率，物理、化學、生物實驗操作合格率達到96%。學生加強鍛煉，體質健康測試合格率92%，達標。

　　8、校園文化

　　校園環境整潔干凈，實現了三化，注重校園內涵發展，強化校園多種文化，開展多種活動激活校園，秉承先儒王通的教育思想，按照“讓每個學生在快樂中成長，讓每個教師在成功中發展”的辦學理念，全面發展，追求卓越；倡導“用發展的'眼光看待學生，用寬厚的胸懷容納學生，用高尚的品質影響學生，用淵博的知識塑造學生”的辦學思想，以人為本，關注學生；全力推行素質教育，積極張揚學生個性，全面提升辦學品位，致力于學生的終身發展。

　　三、主要做法

　　1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程

　　2、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好招生工作

　　3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處

　　4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

　　5、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規范學校收費行為

　　6、開展教學模式的革新，開創具有自己特色的教改之路

　　7、深化教育改革，走特色發展之路

　　四、存在的問題和今后努力的方向

　　（1）教師信息化裝備跟不上時代發展的步伐。

　　（2）學生學習不夠主動，配置專職心理學教師，激活學習的積極性。

義務教育均衡發展自查報告9

　　為了全面貫徹落實《義務教育法》、教育部《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》精神，進一步鞏固我鎮義務教育初步均衡發展的成果，縮小校際之間教育差距，實現義務教育相對均衡，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據城教〔20xx〕6號、城政發〔20xx〕1號等文件通知精神和教育督導評估相關要求，現將自查情況匯報如下：

　　一、學校基本情況

　　xxx鎮中心小學奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41.5畝是xx市市占地最大的一所小學。一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。足球場的建成將會是三門峽市市唯一的校園足球場。我校在xxx鎮政府及各級領導的大力支持下，已光輝起步，現有教學班13個，在校學生611名，住校生410名，教師43名，工作服務人員20名。教學設施一流，教室全部實現了班班通網絡多媒體。圖書室、閱覽室、微機室、科學實驗室、舞蹈室、學術報告廳等功能室齊全。生活設施先進，90間宿舍可容納720學生住宿，間間配有空調、窗簾、樓層配有電熱飲水機，洗澡有大功率的太陽能浴室，餐廳可同時滿足1000名學生的用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化沒有污染，沒有垃圾。

　　xxx鎮中心小學高標準的建設，為xxx鎮四村居民及五龍工業市的職工子弟提供了優質教育資源，提升了xxx的城市品位。在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，優化師資力量明顯加強提高，教學質量逐年穩步提高；校園綠化美化，功能室設備齊全，班班通的使用使教育教學環境逐步得到改善優化；教師全部積極參與繼續教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長，先后有多名教師被評為市級鎮級優秀教師。教師全部大專學歷以上，本科學歷38人，20xx年，20xx年，連續兩年獲鎮教育教學質量先進單位。

　　（一）普及程度：

　　1、近三年來我校的適齡兒童入學率、鞏固率均為100%，畢業生合格率為100%，優秀率居全市領先水平。

　　2、我校所有畢業生均對口升學到xx市第二初級中學，對口升學率為100%。

　　（二）師資水平：

　　（1）學校設有校長1人，副校級干部2人，均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。

　　（2）20xx學年全校在職教職工43人，專任教師43人，其中取得大專學歷5人，本科38人，教師學歷合格率達100%。

　　（3）學校有黨支部、總務處、教導處、安全室、德育室、教科室、工會、少先隊等組織機構，組織機構健全、層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

　　（三）辦學條件：

　　（1）學校占地面積27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面積8918平方米，生均14.5平方米。

　　（2）學校圖書館中共有11930余冊，生均18冊。

　　（3）學校有辦公用機62臺，13個教學班均配備了“班班通”設備，全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

　　二、開展的主要工作

　　（一）打造特色校園文化品牌，豐富校園文化底蘊，用良好的校園文化氛圍來夯實教育均衡發展的文化基石。

　　良好的校園文化環境是孩子們均衡發展的.最基本保證。我們將特色文化作為我校文化建設的品牌，我們把特色文化作為對全校學生進行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點，使特色情與學生夢在未成年思想道德建設中達成完美的吻合，我們作了較新的嘗試。

　　我們在開展特色放飛系列活動的同時大力挖掘特色文化內涵，畫特色、做特色、放特色，學校活動因特色而多彩；寫特色、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。建特色文化走廊、做特色電子博物館、提煉班訓、校訓等等，校園文化建設在“特色文化”的引領下，教師、學生因特色而更靈動，學校也因特色而更有品位。

　　“特色文化”的構建，帶給學生的是自信與拼搏；帶給教師的是團結與奉獻；學校領悟的是創新與發展。去年的9月17日，在全市的科普日宣傳展中，我校的特色文化應邀參加與展覽。今年4月3日市電視臺到我校開展的“孝園親子”活動中展示的特色文化在xx教育電視臺播出后，受到了社會的一致好評。我們在特色文化建設的基礎上我們再深入開展班級特色文化建設，打造特色班級，以書香班級、衛生班級、文明班級、文藝班級、溫馨班級等形式積極倡導優秀文化的形成。正是因為有了這種優秀文化對人的影響和教育，我校才形成了教風正，學風濃的學習氛圍。可以說，良好的校園文化氛圍夯實了教育均衡發展的文化基石。

　　（二）不斷改善辦學條件，優化校園環境，為教育均衡發展提供有力的物質保障。

　　政府不斷加強對教育的投入，為學校辦學條件的改善提供了有力保障。我校一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。20xx年我校預算內教育撥款為1300多萬元，20xx年我校預算內教育撥款為200多萬元，20xx年生均公用經費530元，比上年增長均高于全省平均水平，且逐年增長。