學校自檢自查報告

時間：2023-02-28 12:49:51 自查報告我要投稿

學校自檢自查報告精選15篇

　　在現實生活中，報告有著舉足輕重的地位，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的學校自檢自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校自檢自查報告精選15篇

學校自檢自查報告1

　　我校根據教育局對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能熟練應用信息技術進行教學和學習為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現信息技術教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養，構建高水平、高效益的教育信息化體系。結合學校發展的工作思路，以學校信息化發展現狀為基礎，以信息化建設確定為學校管理和學校發展的主要著力點、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育。在實施素質教育過程中，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學校現代化硬件建設、軟件建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。總結我校的現代信息化教育發展狀況，自評報告如下：

　　一、組織管理與經費保障

　　1、制定可行的規劃計劃

　　隨著教育信息化的快速發展，學校制定了切合信息化建設的規劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展，學期末認真總結，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。

　　2、設立合理的人員機構

　　為加強學校教育信息化建設，我校成立教育信息化工作領導小組，由校長全任組長全面負統籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。

　　3、建立完善的規章制度

　　學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項信息管理制度，制定了《安寧市和平學校辦公室教師計算機使用管理制度》、《安寧市和平學校計算機專用教室管理制度》、《安寧市和平學校普通教室電教設備管理制度》、《安寧市和平學校遠程教室管理制度》、《安寧市和平學校多媒體教室管理制度》、《安寧市和平學校服務器房管理制度》、《安寧市和平學校信息化設備管理制度》、《安寧市和平學校校園網使用管理制度》、《安寧市和平學校教師、學生郵箱管理制度》、《安寧市和平學校網絡系統安全管理制度》、《安寧市和平學校網絡突發事件處置規定》、《安寧市和平學校教育信息技術應用獎懲制度（修訂）》、《安寧市和平學校直錄播室使用規則》、《安寧市和平學校多媒體報告廳使用規則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，兩年組織一次教師信息技術運用經驗交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業務能力的主要指標之一，信息技術運用能力納入教師晉升職務，評優的指標。

　　4、經費投入

　　我校異地新建，信息化設備逐漸到位，目前，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。

　　二、校園信息化環境

　　（一）基礎設施建設

　　1、我校共有四間計算機網絡教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。

　　2、學生在計算機網絡教室上課，每天使用率已達到4課時。

　　3、教師用機：師機比超過1:1

　　4、教室教學環境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設備。

　　5、衛星IP接收系統：衛星教育節目接收系統的硬件能夠保障遠程教育資源的正常接收。每年的遠程教育資源接收完整。通過網站方式接收資源。

　　6、聯網計算機達到計算機總數的85%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設有信息接入點。

　　7、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網絡安全的防火墻。

　　8、校園穩定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網停用現象。

　　9、學校所有計算機都安裝了過濾軟件；有專人負責學校網絡安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網絡發布信息、校務公開。

　　10、學校各類信息技術設備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設備運轉正常。

　　三、教育教學運用

　　（一）教育教學資源

　　1、學校準備建立具有服務于教育教學、滿足現行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設，實現了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實現了優質資源共享，為教師專業的進一步發展，開辟了又一個有效途徑。

　　2、能不定期向安寧市教育資源庫上傳教學資源。

　　（二）教師信息技術培訓學校根據實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的`培訓要求和目標，先后組織了信息技術與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員中級培訓、教師筆記本使用培訓等。對于一部分教育技術骨干教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，并且帶動一批教師參與信息技術的應用中來。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養，對信息技術運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術，會用――適度、創新，根據學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。

　　（三）信息技術與課程整合

　　1、學校各學科都實現電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。

　　2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網頁瀏覽、網絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。教師使用綜合信息平臺每學期不得少于8次；開展了一系列多媒體設備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設備。

　　3、教師有一系列信息技術的相關課題，并發表了相應的論文，制作有關的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術資源開發與建設。

　　四、教育教學運用

　　1、培養興趣

　　發展個性

　　信息化社會對學校的教育提出了新的課題，學校根據人才的發展要求，把學生的信息技術運用能力的培養作為學生素質能力培養的一個重要內容，在開足、開好相應的課程外，開設能供學生上網學習、查閱資料的學生電子閱覽室，利用課余時間積極組織學生的各類電腦興趣小組，使學生更好地掌握電腦運用技術，適應時代發展的要求。學生學習電腦興趣濃厚，制作PowerPoint及網頁水平有所提高，學校積極組織學生參加類信息技術運用比賽。

　　2、管理服務

　　（1）信息技術應用于教育教學管理情況

　　學校在教務、科研、德育、學生成長、學業質量分析等教育教學管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，滿足師生發展需要。

　　（2）信息技術應用于校務管理情況

　　學校在財務與資產管理、人事管理、圖書管理等校務管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，管理高效、有序。

　　（3）信息技術應用于家校互動情況學校充分發揮家校互動平臺作用，保障家庭的知情權、參與權，信息更新及時。

　　3、實踐研究

　　提高效能

　　學校十分重視信息技術與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學優化整合的實踐研討，充分運用現有的技術設備，開展平時教學、教研組級、年段級、校級半日教學活動等各種研究實踐課。各學科教研組在教研組長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執教老師能將信息技術與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。每學年教研組開課約80節左右，100％教師能運用多媒體進行輔助教學。

　　五、主要問題與對策

　　學校在信息技術學科整合、校園數字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：

　　問題一：教師的教育現代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術精心安排問題，探究信息技術與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。

　　對策：

　　信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業人才，積極運用現有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。

　　問題二：如何為學生創設自主學習的資源平臺，引導學生通過網絡平臺自主學習，為學生的自主發展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術去自主探索、合作學習，從而使信息技術真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。

　　對策：

　　學校將在條件與經費許可的情況下，積極開發相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之余能充分運用網絡，開展各種有益的活動，創導“綠色網上行”活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發展的技能，全面提高素質。

　　問題三：我校學生大部分為外來務工子女，和城區相比仍然存在不小的差距，主要表現在經濟基礎相對不強，信息意識相對薄落。據初步統計：學生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當作游戲機來使用，客觀因素一定程度上制約了學校信息化工作向縱深發展，學生信息素養的培養受到一定的制約。

　　對策：

　　我們將進一步加強對家長信息技術的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向學生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養學生信息素養。

學校自檢自查報告2

　　根據《廣東省人民政府教育督導室關于印發《開展校園欺凌專項治理行動實施方案》的通知》，我校認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查總結如下：

　　一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況

　　我校成立了校園欺凌專項治理工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

　　根據鎮教育辦的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經排查，未發現學生中有暴力欺凌現象的發生。

　　三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

　　1.扎實開展行之有效的專題教育。

　　我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　2.邀請學校法制副校長吳慶年同志每月來校檢查學校的.工作，還為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。他還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。

　　四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況

　　為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。我校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。要求各校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　我校制定了相應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：

　　1.相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

　　2.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

　　3.班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

　　4.當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

　　5.學校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

　　6.如發生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案調查。

　　為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故

學校自檢自查報告3

　　20xx年信息辦嚴格按照公司五個體系管理辦法開展各項管理提升工作。加強信息化建設，推進信息化應用，公司信息辦工作取得了較好成績。

　　一、信息化日常工作

　　1、增加兼職人員4名，外聘一名大學生。對各事業部要求設置信息化兼職人員崗位，加強了信息辦力量，明確了責任。

　　2、公司網絡設備全年運行正常，無重大網絡故障。

　　3、公司辦公網絡覆蓋率達100%，全年纖架設7次，新建辦公室網絡（改造），涉及單位一鑄管、二鑄管部、總降、鑄造部、動控部、運輸部。

　　4、為加強公司網絡管理提高辦公效率，對公司外網使用人員、崗位進行全面清理，規范了公司外部網使用行為，提高了外網絡辦公效率。

　　二、信息化項目建設

　　生產系統：

　　生產系統結合了，生產計劃、產品產量、成品庫存、運輸發運一體化系統，生產系統基礎框架已經搭建完成，由于要配合貿易系統新增項目要求，所以生產系統要做一些的修改（如股份公司要求統一產品編碼，生產計劃模塊和運輸模塊需要重新開發）。

　　物料管理系統：

　　由于舊物料管理系統已經無法滿足公司發展的需要。信息辦組織開發了新的物料管理系統，新物料系統于12月25日正式上線運行。物料系統是及采購計劃、采購合同審批、庫存管理，領料計劃，領料出庫，的一體化程序。新物料系統細化物資采購和庫存管理，提高了采購，領料的數據傳遞減少了紙質報告和申請，節約了時間和成本。設備維檢系統：

　　設備維檢系統的系統基礎制作已經完成，處于交付前測試運行和完善的階段。設備維檢系統包括了設備臺帳、備品備件、修舊利廢、檢修計劃、點巡檢、潤滑保養、維修管理、運行情況等八個板塊。為設備管理的可追溯性和設備臺賬的存檔提供了有效的手段，規范了設備管理流程。

　　經過20xx年的公司信息化工作已經接近尾聲，20xx年的工作取得了一定的.成果，也發現了信息辦工作還有許多不足之處。

　　1、信息辦人員專業技能和協調能力還比較薄弱，經驗的不足，使我們在編制程序時走了很多彎路。

　　整改措施：

　　狠抓學習培訓，努力提高員工的信息化系統操作技能信息化建設的發展，人是關鍵，讓我們的隊伍成為即熟悉分管的業務，又熟悉計算機的人才。

　　2、信息化制度不夠完善。

　　整改措施：

　　細化公司信息化管理制度，建立明確的責任制度、考核機制。建立信息化的例會制度，每個月開一次信息化例會，要求各單位有固定的負責信息化的人員；有計劃、有進度的匯報每個月的落實情況。

　　3、使用單位基本是被動使用，不能積極就系統功能和管理流程提出自己的問題和思路。信息辦無法全部和徹底的了解事業部管理思路。各部門對信息化需求不清晰，導致調研不夠充分，系統編制過程中反復修改。

　　整改措施：

　　加大對基層人員的信息化宣傳、和教育。讓大家看到信息化發展過程中對我們帶來的好處和效益。信息辦根據每個單位的信息化工作情況排名次，檢查結果和排名情況發布到公司首頁。

　　20xx年是公司信息化建設的發展之年，一年之內建設多套系統，采購物料管理、生產成本、設備管理、質量管理、諸多程序中還有很多不完善之處，那么20xx年信息辦的工作重點就是夯實基礎，穩固創新，提高人員素質，責任感，確保各項程序及公司辦公網絡穩步運行。

學校自檢自查報告4

　　“安全第一，預防為主”，為做好我校的安全工作，保障師生人生財產安全，我校積極響應中心學校的有關通知精神，根據師教發【20xx】20號文件精神，根據丹鳳鎮中心學校有關開展學校校舍安全隱患排查通知及我校實際情況，我校安全領導小組于20xx年5月3日對我校及小阿堵春卉幼兒園校舍及生活設施進行了拉網式的排查，并根據實際做出了相關的整改方案，現將本次排查的情況作如下匯報：

　　一、完小領導高度重視，成立了以趙佳林老師為組長的'校舍安全自檢自查領導小組。

　　組長：趙佳林（大堵完小校長）

　　副組長：袁飛（大堵完小教導主任）

　　組員：阮紅成（學校安全員）、顏明生（學校食堂管理人員）

　　汪海良（完小報賬員）

　　檢查組人員各司其職，分工合作，全面檢查了學校各種學習和生活設施，從細微處著手，不留死角，確保我校校舍安全無隱患。

　　二、檢查內容：

　　學校教學樓、學生食堂、教師宿舍、廁所及幼兒園教學樓、廁所及相關生活設施；完小及幼兒園消防設施；完小及幼兒園安全標志；電氣線路，體育活動設施、實驗器材；幼兒園娛樂設施設備等。

　　三、學校及幼兒園校舍基本情況：

　　1、大堵完小現有教學樓一幢，框架結構三層，于20xx年12月份竣工并投入使用；學生食堂一幢，框架結構兩層，于20xx年3月中旬投入使用；學校無教師宿舍，原教學樓建于19xx年9月1日，磚混結構二層，建筑面積300平方米，于20xx年8月25日被曲市建鑒定為D級危房，現被用作教師辦公室和宿舍；廁所建于20xx年8月1日，磚混結構一層，建筑面積33平方米，于20xx年8月20日被曲市建鑒定為D級危房。學校現有大門及圍墻完好，體育設施設備完好。學校飲水系統完好。

　　2、小阿堵春卉幼兒園現有教學樓一幢，系以前小阿堵小學所用，生活用房屬于磚木結構新建的大磚房，廁所系前小阿堵小學所用廁所，建于1996年3月1日，建筑面積28平方米，于20xx年8月20日被曲市建鑒定為D級危房；學校大門及圍墻系前小阿堵小學所建現完好。

　　由于我校于20xx年3月中旬起撤并轄區內的村小校點，馬路橋小學、長沖小學、普朝小學、大堵村小學校舍根據《事業單位國有資產管理暫行辦法》、《師宗縣人民政府辦公室關于印發師宗縣中小學閑置資產處置方案的通知》【20xx】175號文件精神，以上三校點的校舍歸各村小組管轄，故本次沒有列入檢查范圍。

　　四、檢查情況及存在問題：

　　1、大堵完小教學樓及學生食堂屬于新建建筑物，從建筑物本身上看無安全隱患，但教學樓樓梯間無警示標語及樓道中無消防滅火器，教學樓用電及用水設備完好無安全隱患。學校大門及圍墻完好無隱患，我校地處公路沿線，學校大門口安有警示牌及減速帶，學校變壓器下安有警示標語、柴火堆放出都張貼警示標語防患于未然。學校飲水系統經老師們的不斷更新下，現在的飲水系統從水質到飲水器械都完好無隱患。經本次排查，學校校舍隱患最嚴重的還是現用做教師宿舍的老教學樓及廁所，以上兩建筑物均屬于D級危房，但由于學校現狀，不得已以上建筑物仍然在使用，存在比較大的安全隱患。

　　①大堵完小廁所，建于20xx年8月1日，磚混結構一層，建筑面積33平方米，20xx年8月20日被曲市建【20xx】房鑒字482號文件鑒定為D級危房，廁所地基現已經開裂，墻體砂漿脫落，墻體炸裂，經教育局領導于20xx年4月19日檢查，我校教師于20xx年4月20日下午用水泥砂漿對開裂墻體做了簡單的處理，由于我校407名學生無可供入廁的地方，此廁所也只能一直使用著，至于安全上問題只能靠老師的宣傳和同學們的注意，何時拆除等待有關部門的通知，現只能采取修繕措施沿用。

　　②大堵完小原教學樓，現教師宿舍建于19xx年9月1日，磚混結構二層，建筑面積300平方米，該建筑20xx年8月25日被曲市建【20xx】房鑒字623號文件鑒定為D級危房，但由于我校屬于寄宿制學校，學生食堂及宿舍解決后，教師的宿舍及辦公室無法解決，所有此建筑一直沒有被拆除，現有墻體開裂、砂漿脫落、用電線路老化，拆除時間等待有關部門的通知，期間的安全只能靠老師們自己注意。

　　2、小阿堵春卉幼兒園檢查情況：小阿堵幼兒園校舍及生活用房屬于原小阿堵小學，教學樓經園主修繕后使用，在教學樓的二樓樓梯處出現墻體炸裂，用電線路老化、混亂，娛樂器械簡單；廁所為D級危房，存在較大的安全隱患。

　　小阿堵幼兒園廁所建于1996年3月1日，磚混結構一層，建筑面積28平方米，20xx年8月20日被曲市建【20xx】房鑒字482號文件鑒定為D級危房，該建筑物因屬于園主從村委會租借，學校無法落實何時拆除，至于使用期間的安全問題由春卉幼兒園的園主顏國孝負責。

　　學校原有校舍中大堵村小學教學樓、馬路橋教學樓雖屬于D級危房，但現已歸各村小組使用，安全由各村小組負責。

　　①大堵村小教學樓，建于1995年3月1日，磚混結構二層，建筑面積540平方米，20xx年8月25日被曲市建【20xx】房鑒字623號文件鑒定為D級危房，現用做大堵村的老年活動中心。

　　②馬路橋教學樓建于1988年9月1日，磚混結構二層，建筑面積250平方米，20xx年8月20日被曲市建【20xx】房鑒字482號文件鑒定為D級危房，現用做馬路橋村小組老年活動中心。

　　五、整改措施：

　　1、大堵完小積極聯系教學樓建設方，讓他們在各樓道安裝滅火裝置；在各樓梯張貼安全警示標語及安排教師在課間操和放學時段值日，盡量消除安全隱患。

　　2、小阿堵春卉幼兒園需對用電線路進行改造。廁所應拆除重建保障幼兒入廁安全。

　　我校堅持“安全大事，人人有責”的原則，安全領導小組負責督促、檢查，全體教師參與其中，逐個落實安全工作責任制，實行責任追究制，確保我校師生工作、學習、生活和諧、順利。

學校自檢自查報告5

　　為進一步加強學校的精神文明建設，保障師生的健康，優化校園人文環境，樹立良好的學校形象，我校十分重視控煙工作，把控煙工作列入學校的議事日程。根據20xx年12月《云南省教育廳云南省衛生廳關于印發（試行）的通知》云教體[20xx]33號）文件的要求，結合我校實際，一年來，我校在創建無煙學校工作方面，學校領導高度重視，各部門積極行動，采取了有力措施，制定了相關的控煙制度，取得了很大成效。為總結成績，促進工作，現將我校創建無煙學校工作匯報如下：

　　一.成立學校控煙領導小組，制定學校控煙制度，將控煙工作納入學校工作計劃。（總分15分）

　　1.按照《云南省創建無煙學校實施細則》的要求，我校及時成立了以書記董加偉為組長，學校領導班子成員、年級組長為成員的控煙領導小組，并將責任明確到各處室、各年級，做到了層層落實，職責明確。（自評分3分）

　　2.制定了《秀屏中學控煙制度》，制度中明確規定了全校教職工，不得在校園內（包括各辦公室）抽煙，明確各級控煙監督員。（自評分3分）

　　3.學校將控煙工作納入了學校的工作計劃中，并在計劃中明確規定控煙責任和目標。（自評分3分）

　　4.學校根據文件要求，制定了本校創建無煙學校的具體計劃和實施辦法，為學校創建無煙學校打下了良好基礎。（自評分3分）

　　5.為創建無煙學校營造良好氛圍，會抽煙的學校領導成員積極帶頭，部分戒掉了多年抽煙的不良習慣。現在，我校領導班子成員有三人抽煙。（自評分1分）

　　學校自評分為：13分（學校領導班子成員有三人抽煙扣除2分）

　　二.建立健全控煙考評獎懲制度。（總分5分）

　　1.為更好地落實《細則》要求，學校校制定了具體的控煙考評獎懲制度，并制定了詳細的工作記錄流程。（自評分2分）

　　2.學校制定了詳細的控煙考評標準，對全體教職工做到時時監控。（自評分2分）

　　3.為將各項控煙制度落到實處，學校將監督權下放到各年級組、各處室負責人，對教職工的控煙行為做好考評獎懲記錄。（自評分1分），學校自評分為：5分

　　三.所屬區域有明顯的禁煙標識，室內完全禁煙。（總分25分）

　　1.為增強全體教職工和來往人員的控煙意識，學校在大門口裝訂了明顯的'無煙學校告示牌。校園內各辦公室、各科室、教室、學生宿舍、大廳、樓道、衛生間等，均粘貼有明顯的禁煙標識。（自評分10分）

　　2.為響應創建無煙學校的號召，學校達到了室內任何場所完全禁止吸煙的要求。（自評分10分）

　　3.學校控煙制度規定，校園內實行完全禁止吸煙，由控煙員全面監督。（自評分5分）學校自評分為：25分

　　四.開展多種形式的控煙宣傳的教育。（總分25分）

　　為切實落實《云南省創建無煙學校實施細則》，為創建無煙學校營造良好氛圍，讓控煙制度深入人心，使全體師生了解主動和被動吸煙對人體造成的危害。學校利用各種形式，大力宣傳控煙制度和吸煙對人體造成的危害。

　　1.學校利用主題班會、星期一國旗下的演講、宣傳欄、黑板報、校園廣播、校園網站等，進行了控煙宣傳。（自評分5分）

　　2.為使所有師生明確禁煙的目的意義，學校印制了各種宣傳材料，使控煙深入人心。（自評分3分）

　　3.為使控煙制度長期持久地開展下去，學校制作了固定的控煙宣傳欄。（自評分4分）

　　4.學校對教師進行了控煙培訓，大部份教師能夠將控煙知識有機地融入到學校的教學內容中。（自評分3分）

　　5.通過控煙培訓和控煙宣傳，教職員工都了解煙草對身體的危害等相關知識。（自評分3分）

　　6.通過主題班會、各種宣傳材料，學校對學生多次進行了控煙知識的宣傳，使學生對煙草危害有了一定的認識。（自評分3分）

　　7.學校利用新生入學、5.31世界無煙日等，開展控煙活動，取得了良好效果。（自評分4分）學校自評分為：24分

　　五.全面禁止煙草廣告和促銷。（總分10分）

　　為給青少年創造一個良好的校園環境，促進學生的身心健康，學校全面禁止了校園內的煙草廣告和促銷活動，做到了：

　　1.校園區域內沒有任何形式的煙草廣告。（自評分5分）

　　2.校園內區域沒有任何形式的煙草促銷活動。（自評分5分）學校自評分為：10分

　　六.所屬區域內經營場所不出售煙草和煙具。（總分10分）

　　我校共有兩個經營文具和副食品的小商店，在商店的承包合同上，明確規定了不得出售香煙和煙具的條款，并由后勤部門對商店進行監督。故此，兩個商店從未出現出售香煙的情況。

　　學校自評分為：10分

　　七.設有控煙監督員。（總分10分）

　　為使我校“無煙學校”各項制度落到實處，學校做到了：

　　1.校內設有控煙監督員五名。（自評分3分）

　　2.對控煙監督員進行了相關的知識培訓，并有有關的培訓記錄。（自評分4分）

　　3.控煙員堅持對控煙工作做好相關的工作記錄。（自評分3分），學校自評分為：10分

　　我校按照云南省教育廳“無煙學校考核標準”，通過學校逐項自檢自查，學校自評分為98分。（總分100分）

　　由于我校校園內住戶很雜，除了本校少數教職工外，還有很多其他單位、其他行業的人住在校園內，這無疑給我校的控煙工作帶來很大難度。我們將總結經驗，迎難而上，為創建無煙學校，為青少年創造一個良好的校園環境而繼續努力。

學校自檢自查報告6

　　根據縣教育局、縣公安局關于開展學校安全工作的通知精神，為進一步加強對平安校園的各項工作落到實處，我校緊緊圍繞依法治校，以德治校的總體要求，以爭創“安全學校”保一校平安為目標，開展工作。

　　一、切實增強責任意識，確保學校安全。

　　全體教師提高思想認識，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想。加強對學生安全教育。首先采取各種有效措施，層層狠抓安全知識學習和教育，健全有關安全工作保障制度，將工作層層抓緊、抓細、抓實。學校各部門負責人、年段長、保衛干部分工合作齊抓共管，不斷增強師生的法制觀念和辨別是非的能力，提高自我保護意識。學校從實際出發，利用暑假加固樓梯、欄桿和各層樓花架，整修教室門窗、電腦室安裝鐵門等，確保校園安全。

　　二、安全教育和檢查、落實各項措施：

　　1、學校與學生家長、班主任、門衛人員簽訂安全工作責任書。

　　2、加強門衛、值班、巡查和初中學生晚自修的督查制度。

　　3、在放假期間前，著重對師生進行消防、游泳、交通、食品衛生、防汛方面的`安全教育。

　　4、檢查教學樓消防設施配備是否到位，確保疏散通道暢通。

　　5、對校園內存在安全隱患及時排除，防止突發事件的發生。學校200米以內現未發現影響正常教育教學秩序。

　　我們還將進一步增強憂患意識和責任意識，落實管理措施，全面推進學校素質教育，提高辦學水平，有信心努力創造一個良好、安定的校園環境。

　xxx學校

　　20xx、9、27

學校自檢自查報告7

　　為進一步落實上級《關于進一步做好學校安全工作的通知》按照文件要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內開展學校安全管理專項整治行動。現將有關的檢查結果匯報如下：

　　一、創建安全自查領導小組：

　　組長：張明恒

　　成員：劉玉珍張永俊郭鳳英

　　二、確定我校安全工作的總體目標

　　1、從嚴管理，落實責任。

　　2、預防為主，突出重點。

　　3、加大安全教育力度和宣傳力度，提高安全意識和防范能力。

　　4、建立安全校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

　　三、明確我校安全工作的主要任務

　　1、成立安全工作領導組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層簽訂責任制。

　　2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。

　　3、制定安全事故應急預案，認真開展應急演練，提高師生應對事故的能力。

　　4、請相關機構人員到校進行安全教育講座，增強師生的安全意識。

　　5、利用主題班會、升旗儀式開展安全知識演講，利用看安全教育片的'形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒、防雷電等安全教育

　　四、具體責任情況

　　1、由專人對校舍安全進行檢查。檢查門窗、玻璃等設備設施是否堅固，并加強管理，并對學校的用電進行安全管理。

　　2、由校長組織，加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致火災、觸電等類別事故隱患。更新消防設施，加大投入。

　　3、各班負責交通安全教育及教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查。

　　4、制定學校食品衛生管理制度，避免各種可能導致事故的隱患。

　　5、學校聯合村委對校園周邊環境的治安隱患進行聯合整治。

　　6、各教師協同校長對學校的各個重點進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。

　　通過檢查，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。

　　綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

學校自檢自查報告8

　　XXXX中學座落在凌河北岸的九道嶺鎮北山腳下，占地面積3萬平方米，學校有3600平方米教學樓、2400平方米宿舍樓、800平方米理化生實驗室和同時容納600名師生用餐的食堂。現有18個教學班，千余名學生，教職工79人。其中特級教師1人，高級教師16人，一級教師40人，所有任課教師都達到大專以上水平。長期以來，學校堅持“全面實施素質教育，辦規范加特色學校，培養合格加特長學生”的辦學宗旨和“治校、強師、愛生”的管理理念，通過弘楊校園主體精神，活躍校園文化環境，促進學生和諧發展，推動了學校的整體建設，使我校在建設現化化的富有個性特色學校的道路上邁出了堅實的步伐。幾年來，曾被評為“遼寧省標準化學校”、“錦州市模范學校”、 “市環境藝術化工程先進校”、“市藝術教育先進校”、“錦州市體育特色學校”、“市綠色學校”等。現將我校落實校園文化建設工作情況匯報如下：

　　一、更新觀念，塑造校園精神文化

　　校園精神是校園文化建設的靈魂和核心，是學校師生精神面貌的集中體現。愛國主義、集體主義和社會主義是校園文化建設的主

　　旋律；我們九道嶺中學的課堂規則、自習規則、課間規則、衛生規則、舍生規則以及治安保衛制度、公物保管制度、升旗制度等是校園文化建設的標尺；培養學生的“五愛”情感是校園文化建設的立足點；樹立遠大理想，強化成才意識，共建設文明校風是校園文化建設的著力點。近年來我校根據新課程改革的要求，組織全校師生集思廣益，通過討論和征集，在校園精神的基礎上，相繼確立了自己的校訓（文明、進取、勤奮、求實）、校風（團結、守紀、樸素、健美）校色（黃色，寓意明亮、活潑、積極、快樂，象征著我們學生是八九點鐘的太陽，象征我們的校園充滿陽光）、教風（博學、嚴謹、創新、高效）、學風（刻苦、樸實、探索、競優）、校歌、校徽、校服、校園廣播站等，形成了特色鮮明、統一和諧的校園理念形象。走進九道嶺中學，你就會看到 “校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”一行鈦金字醒目的鑲嵌在教學樓的頂端。

　　二、提高認識，健全組織，明確校園文化建設的重要意義

　　校園文化建設是學校育人工作的重要一環，它能促進整個學校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創造意識，促進學生全面成

　　才具有重大的意義。長期以來我校充分認識到其綜合性、復雜性的特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構，建立了以校長為第一負責人的校園文化建設工作領導小組，由主管德育副校長具體負責校園文化建設的督促和指導，建立了由政教處統籌校內各項文化環境建設的管理格局，全面開展相關的教育與活動，使校園文化建設得到扎實持續的開展，適應現代化學校建設的需要，保證了校園文化建設始終按學校的整體規劃健康發展。

　　三、加大投入，改善條件，為我校文化建設工作提供保障

　　校園環境文化是對學生進行教育的載體之一。我們九道嶺中學硬件設施的建設起點較高，是我縣乃至我市農村中學中硬件條件較優越的學校之一。為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還充分借助于現成的物質條件，挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設。校園環境是對學生進行教育的隱性課程。優美、高雅的環境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金緊張的情況下，學校仍然對校園環境進行建設、改造和更新，使學校的環境更適合對學生的教育和培養。

　　1、美化、凈化校園，發揮環境的教育功能

　　校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化，本身就是對學生的教育，近幾年學校先后投入大量資金，投資綠化美化，種植了一批層次比較高、具有較好觀賞價值的虬曲的龍爪槐、婆娑的垂柳、蒼翠的松柏、典雅的球松等樹木和花卉，進一步改善學校環境。另外，我們還積極培養學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的'辦法，實行教室、清潔區每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛生制度，真正的使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。使整個校園達到潔、齊、凈、美的良好效果。

　　2、加強設施建設，營造良好的文化氛圍

　　廣播、樓內文化、班級文化、板報是進行良好文化氛圍建設的重要設施。2006---2007年我校先后投入資金四萬多元添設了先進的校園廣播系統、電子顯示屏，布置了教學樓內的文化長廊，（一樓正廳左側是教育方針，右側是校歌、校徽，一樓是文化長廊，二樓是真理長廊，三樓是英雄長廊，四樓是科學家長廊）為教室更換了室內文化設施，另外，黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口。學校在各個班級設置了宣傳櫥窗，將學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都在黑板報中得到直接的體現。長期以來，我們十分重視在開展廣泛校園文化建設的過程中，發揮宣傳媒體的

　　教育優勢，以愛國主義、集體主義和社會主義為主旋律，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。

　　3、積極籌措資金，改善教育教學物質條件

　　在進行校園環境改造的同時，學校還十分重視校內的教育教學硬件設施的建設。積極籌措資金、改造和建設各種教育教學設施。近幾年，我校完成了學校宿舍、食堂、理化生實驗室、圖書室、運動場、標準籃球場和多媒體電教室的建設、改造工程，提高了上述場

　　所的文化層次、優化了育人環境。這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創造了有力的條件。

　　四、運用校園文化載體，開展各類主題活動

　　寓教于樂，打造校園藝術節文化

　　學校以藝術節為平臺，面向廣大師生，廣泛開展群眾性藝體活動，提高學生欣賞美、理解美、創造美的能力和水平。

　　每年一屆的“藝術節”內容豐富，有歌舞表演、合唱比賽、書畫展覽、手工制作展覽等，同學們參與熱情高，活動氣氛濃，表演質量高，寓教于樂，效果良好。本學期，我校的“走近奧運”第七屆校園文化藝術節已拉開帷幕，各項活動正在有序開展。

學校自檢自查報告9

　　中心學校：

　　為了認真貫徹落實市、縣有關安全生產大檢查的通知文件精神，全面落實好學校安全教育工作，為學生創建一個安全、和諧的學習環境，根據鎮中心學校所布置的安全教育具體要求，結合我校的實際情況，特對我校的安全教育進行自檢自查，報告如下：

　　一、落實工作

　　作為校長，首先要明確自己出任安全工作的第一責任人，本著預防為主，防患未然的原則，向師生安全負總責。首先對此項工作做到了大力宣傳，利用學校晨會和間操時間向學生廣泛宣傳。使學生意識到安全的重要性，不但從校內要做好宣傳，校外也同樣做好宣傳，定期召開家長會，讓家長與學校密切配合，確保學生在學校的安全。在社會上也讓學生有一種安全感。

　　二、檢自查情況

　　1、組織健全、明確責任

　　①成立了領導小組，有專人抓，并且明確自己身上的職責，工作目標明確。

　　組長：李大兵

　　副組長：劉湘寧

　　組員：姜延庫常影

　　劉璐徐波

　　②我校建立了安全工作例會制度，每月例會一次，每次例會并備有詳細的記錄，要求教師同樣也備有詳細的記錄。除此之外我校還建立了課余活動制度，飲食制度，課堂活動制度，課間活動制度，體育活動制度。

　　③對學校安全教育工作，做到年初有計劃，專門圍繞安全教育的內容布置詳細的內容。同樣年終也做好總結。

　　2、加大管理力度，校內無重大案件發生。

　　我校全年無任何刑事案件，內盜案件的發生，學校在放假期間安排值日與值宿教師的工作，并且備有學生護校隊，每天教師與學生并做有詳細的記錄。對學生的.飲水問題，我校要求學生每天自帶一個干凈瓶子或小杯，到指定的飲水處去接水，放學回到家之后進行消毒，最好從家帶水，避免了學生共用一個杯子喝水。并且與學校附近的商店簽下了責任狀，落實了責任。

　　3、化安全及社會治安控制體系。

　　①我校安排每天值日教師，值宿教師由固定1人擔任，并建立值日值宿制度，在每天的工作中有詳細記錄，記下當天發生的事情。

　　②在我校的微機室、電教室、圖書室都已裝上鐵門，并裝有鐵欄桿，避免了這些寶貴的公共財物的丟失。

　　③我校除了在假期安排護校生外，平時每天每班安排兩人對校內的環境與學生課間的活動進行排查，并且安排值周生輪流站崗，對外來人員進行登記，詢問。

　　4、搞好宣傳教育，工作落到實處

　　我校為了做好宣傳教育活動，充分利用晨會時間要求各班主任對學生進行思想教育，確保學生知道什么活動是安全的，讓學生自身樹立起安全意識，除些之外，我們還利用廣播與宣傳欄對學生進行安全教育，讓學生最先知道、了解、排除隱患。

　　5、為創建“和諧、平安校園”而共同努力。

　　學校與中心學校簽訂工作責任狀之后，同樣，學校與班主任、科任也簽訂安全工作責任狀，在加深教師對學校安全教育意識的情況下，同時，也讓他們深得自己身上的重任。我校在此項規定下制定了檢查，評比制度，各班的學生安全情況與班主任的年末考核相聯系。

　　三、存在的不足

　　我校從這一年來看，并沒有重大事故與案件發生，師生共同在安全，和諧的校園環境里學習，但也存在著不足：

　　1、家校聯系力度不夠，有個別學生無法保證放學回家路途中的安全。

　　2、宣傳力度不廣泛，盡管學校高度重視，大力宣傳，但社會上引起的重視還不夠。我們也會在短時間內彌補自己的不足，保證師生無重大事故發生。

　　我校本著安全第一的認識：“誰檢查，誰負責”的原則，實事求是，把安全工作落到實處，為全校師生創造一個關愛生命，安全和諧的校園。

學校自檢自查報告10

　　我校根據教育局對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能以熟練應用信息技術進行教學和學習為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現信息技術教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養，構建高水平、高效益的教育信息化體系。結合學校發展的工作思路，以學校信息化發展現狀為基礎，以信息化建設確定為學校管理和學校發展的主要著力點、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育。在實施素質教育過程中，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學校現代化硬件建設、軟件建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。根據《未央區學校教育信息化督導評估標準》，我校逐條進行了自查，得分86分。現將具體情況報告如下：

　　一、組織管理與經費保障

　　1、制定可行的規劃計劃

　　2、設立合理的'人員機構

　　為加強學校教育信息化建設，我校成立教育信息化工作領導小組，由校長任組長全面負統籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。

　　3、建立完善的規章制度

　　學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項信息管理制度，制定了《團結小學辦公室教師計算機使用管理制度》、《團結小學計算機專用教室管理制度》、《團結小學普通教室電教設備管理制度》、《團結小學遠程教室管理制度》、《團結小學多媒體教室管理制度》、《團結小學服務器房管理制度》、《團結小學信息化設備管理制度》、《團結小學校園網使用管理制度》、《團結小學教師、學生郵箱管理制度》、《網絡系統安全管理制度》、《網絡突發事件處置規定》、《教育信息技術應用獎懲制度（修訂）》、《多媒體報告廳使用規則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，兩年組織一次教師信息技術運用經驗交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業務能力的主要指標之一，信息技術運用能力納入教師晉升職務，評優的指標。

　　4、經費投入

　　近年來，在上級教育行政部門的大力支持下，信息化設備逐漸到位，目前，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。

　　二、校園信息化環境

　　（一）基礎設施建設

　　1、我校共有一間計算機網絡教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。

　　2、學生在計算機網絡教室上課，每天使用率已達到2課時。

　　3、教師用機：師機比超過1:1

　　4、教室教學環境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設備。

　　5、衛星IP接收系統：衛星教育節目接收系統的硬件能夠保障遠程教育資源的正常接收。每年的遠程教育資源接收完整。通過網站方式接收資源。

　　6、聯網計算機達到計算機總數的85%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設有信息接入點。

　　7、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網絡安全的防火墻。

　　8、校園穩定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網停用現象。

　　9、學校所有計算機都安裝了過濾軟件；有專人負責學校網絡安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網絡發布信息、校務公開。

　　10、學校各類信息技術設備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設備運轉正常。

　　三、教育教學運用

　　（一）教育教學資源

　　2、能不定期向西安市教育資源庫上傳教學資源。

　　（二）教師信息技術培訓

　　學校根據實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，先后組織了信息技術與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員中級培訓、教師筆記本使用培訓等。對于一部分教育技術骨干教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，并且帶動一批教師參與信息技術的應用中來。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養，對信息技術運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術，會用――適度、創新，根據學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。

　　（三）信息技術與課程整合

　　1、學校各學科都實現電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。

　　3、教師有一系列信息技術的相關課題，并發表了相應的論文，制作有關的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術資源開發與建設。

　　四、教育教學運用

　　1、培養興趣發展個性

　　2、管理服務

　　（1）信息技術應用于教育教學管理情況

　　學校在教務、科研、德育、學生成長、學業質量分析等教育教學管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，滿足師生發展需要。

　　（2）信息技術應用于校務管理情況

　　學校在財務與資產管理、人事管理、圖書管理等校務管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，管理高效、有序。

　　（3）信息技術應用于家校互動情況

　　學校充分發揮家校互動平臺作用，保障家庭的知情權、參與權，信息更新及時。

　　3、實踐研究提高效能

　　學校十分重視信息技術與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學優化整合的實踐研討，充分運用現有的技術設備，開展平時教學、教研組級、年級段、校級半日教學活動等各種研究實踐課。各學科教研組在教研組長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執教老師能將信息技術與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。每學年教研組開課約80節左右，100％教師能運用多媒體進行輔助教學。

　　五、主要問題與對策

　　對策：

學校自檢自查報告11

　　為了全面落實上級關于“學生營養改善計劃”的指示精神，進一步加強學生營養改善計劃的安全管理，規范操作，根據教育體育局相關要求，我學區進行了過程演練，xx日正式啟動“學生營養改善計劃”，現將實施情況匯報如下：

　　一、學校基本情況

　　我學區1-6年級共有xx個教學班，學生xx人，其中有1人對牛奶和雞蛋過敏，x人對牛奶過敏.

　　二、硬件設施情況

　　為保障學生營養改善計劃順利進行，學校安排了專用房屋2間，即營養餐儲藏間及營養餐加工間，并安裝了防盜、報警、監控設施。購置了專門蛋奶加工設備。

　　三、機構、制度建設

　　學校成立了以校長為組長的“學生營養改善計劃”實施領導小組，各學校總務、各班主任教師為班級發放監督員，各成員分工明確，責任到人。

　　學校建立健全了“學生營養改善計劃”各項規章制度，張貼上墻，相關責任人加以深刻理解。

　　學校與相關人員簽訂了安全目標責任書，專人負責蛋奶的驗收、發放等工作，校長每天進行指導和督查，對發現的問題及時上報。

　　四、認真組織，及時發放營養餐。

　　(1)驗收、入庫關。安排專人負責驗收蛋奶，認真驗貨，每次由供應商運來的蛋奶必須經蛋奶管理人員認真檢查驗收，查奶的'生產日期、保質期與檢疫報告單是否一致，對袋裝奶的包裝認真查看是否密封嚴實，是否有破損，是否有擠壓褶皺和劃痕，并用鼻聞聞是否有異味。對雞蛋檢疫報告單和包裝認真核對，并對雞蛋質量進行檢查，是否符合合同要求的平均克數，是否受到污染，用手電光照射和搖聽等方法檢查是否過期變質。對于不合格的食物拒絕簽收學校關于“營養餐”的自查報告學校關于“營養餐”的自查報告。

　　(2)留樣關：蛋奶做好留樣，確保安全。

　　(3)加工關：對企業人員進行崗前培訓，持證上崗。要求加工人員嚴格按照操作流程規范操作加工。

　　(4)發放關：各班安排專人負責蛋奶的發放。學校及時收集信息，做好營養餐學生人數統計、營養餐發放登記，學生飲食用情況統計。

　　(5)回收關：要求各班對營養餐垃圾分類回收，存放于指定地點學校。

　　(6)把好安全關。對經驗收合格的蛋奶建立臺賬，學校暫時設有專門食品儲存室，能經常保持室內整潔衛生，通風良好，做好防鼠，防蚊蠅，防食物中毒。如果供應商一旦送來，就及時發放。沒有過長的食品存放時間，并做好發放登記。

　　(7)把好發放關。蛋奶的食用領取由各班班主任老師統一到食堂和儲存室簽字領取，再由班主任老師到所在班級分發到學生手中，學生領取時必須簽字。

　　(8)把好食用關。班主任把蛋奶發到學生手中后，當場要求學生統一食用，不得讓學生放置，不得讓學生過后食用，或放置后再帶回家，杜絕食物中毒事件發生。

　　(9)把好事故關。各班主任隨時掌握學生食用蛋奶后的狀況，班級建立信息員報告制度，如發現學生食用蛋奶后有異常反應，應在第一時間向學校報告，學校根據事故嚴重程度，采取相應急處理措施，盡快控制事故的擴大和加劇。

　　五、加強“營養餐”資金管理學校關于“營養餐”的自查報告默認

　　上級專項資金撥款“營養餐”費用實行專賬管理，做到專款專用，不挪用擠占該資金，全部用于“營養餐”的供給上，絕不動用一分錢。保障了“營養餐”經費充足。

　　六、存在的主要問題和建議：

　　食品種類單一;數量少;建議營養餐配放如果加點水果之類，就更能做到營養的補充。目前供應商沒有配備蛋奶的儲藏室和冷藏設備;沒有發放留樣品：一旦學生發生食品安全問題，供應商負全部責任。

　　七、定期、不定期完善工作

　　學校定期、不定期對“學生營養改善計劃”的制度落實情況和蛋奶發放食用情況進行自查，對存在的問題進行及時整改，確保了本項工作安全有序進行。

學校自檢自查報告12

　　為了貫徹落實《xx省規范中小學辦學行為的規定》，進一步規范我校的辦學行為，切實減輕學生過重的課業負擔，深入實施素質教育，我校于20xx年3月6日召開領導班子會，成立了學校規范辦學行為領導小組，組長由校長陳國偉親自擔任。3月7日晨會時間向全校教師傳達了燈塔市教育局下發的《xx省規范中小學辦學行為的規定》，使全校教師深入領會了規定中36條內容的精神。學校采取檢查、抽檢、問卷調查等措施，來檢查督促教師對《規范學生辦學行為的規定》的執行情況，現將我校對《規范學生辦學行為的規定》執行情況自查如下：

　　一、各項規定執行情況

　　（一）嚴格執行國家、省定課程計劃

　　1、我校嚴格執行國家、省定的課程方案、課程計劃，按照《遼陽市義務教育課程安排表》安排課程，開齊了課程、開足了課時。保證體育課、藝術課、綜合社會實踐活動時間。沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度的行為。

　　2、每天安排上、下午大課間各半個小時，保證了學生每天一小時校園體育活動。

　　由于一些客觀原因，為了保證學生的人身安全，我們沒有組織學生到校外進行體驗活動。

　　（二）嚴格控制學生在校集中學習時間

　　3、我校學生每天在校集中學習時間為5小時10分鐘（上午3 1小時40分鐘，下午1小時30分鐘）。沒有超過《規定》中的小學生在校集中學習時間不超過6小時的要求。不組織學生上早、晚自習。

　　4、我校沒有寄宿生。

　　（三）嚴格控制教師布置給學生的書面家庭作業量

　　5、學校統籌學生的家庭作業時間，根據《規定》中要求，我校一、二年級不留書面家庭作業，3—6年級書面家庭作業不超過1小時。

　　7、要求班主任及任課教師要根據本學科的特點，根據學生的個性差異，對學生進行個性化學法指導。領導通過聽推門課、公開課對教師進行檢查督促。

　　（四）嚴格規范考試管理

　　10、我校考試次數、考試命題嚴格按照上級教育部門的規定執行，考試內容符合課程標準要求，不隨意提升考試難度，增加考試次數。

　　（五）嚴禁學校、教師違規補課

　　11、學校不占用學生法定假日、午間休息和自習時間組織集體補課。

　　12、學校、教師沒有對學生實行有償補課的行為。學校組織各級骨干教師為個別學困生義務補課。

　　13、學校、教師沒有組織學生參加社會舉辦的文化課補習班行為。

　　（六）嚴禁違規亂發教材和教輔材料

　　14、我校學生使用的教科書都是由上級主管部門統籌征訂的教科書。

　　15、教輔材料實行“一科一輔”制。不組織一、二年級學生訂購教輔材料。

　　16、學校、教師沒有向學生推薦或變相推薦教輔材料的現象。

　　（七）嚴禁下達高考、中考升學指標

　　18、學校從不以考試成績為標準進行班級榮譽排名和相關獎懲。

　　（八）嚴禁炒作中考、高考成績

　　（九）嚴格規范義務教育階段學校招生

　　24、我校分班堅持公開、公正、公平的原則實施分班，根據分班考試成績實行“龍擺尾”形式進行分班，然后由教師抓鬮決定所任班級。不設置重點班、快慢（好差）班、實驗班、特長班、補習班、奧數班等。

　　25、學校、教師沒有根據考試成績對學生排名和編排學生座位的現象。

　　（十）嚴格制止普通高中違規招生行為

　　（十一）規范和嚴格民辦學校和非學歷教育培訓機構的管理

　　（十二）建立責任追究制度

　　35、加強輿論宣傳，發揮引導作用。學校通過家長座談會、家訪等方式向家長宣傳《規定》中的內容，營造正面、健康的教育輿論環境，營造學生父母能夠理解和接受的社會文化氛圍，促進學校規范辦學行為，實施素質教育，為廣大學生的健康成長創

　　造良好的'教育環境。

　　二、存在的問題

　　1、由于一些客觀因素的局限，為了保證學生的人身安全，我們沒有組織學生到校外進行體驗活動。

　　2、由于時間短，個別家長對《規范中小學生辦學行為的規定》的內容存在一些異議，還需教師通過各種途徑進一步與家長溝通，以取得家長的理解和支持。

　　通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們做了大量的工作，取得了一些成績，但與《xx省規范中小學辦學行為的規定》的要求還存有差距。今后我們將按《xx省規范中小學辦學行為的規定》的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

學校自檢自查報告13

　　信息技術在學校教育教學工作中已得到廣泛運用，也給教育帶來了深遠的影響。加強教育信息技術在學校教育中的應用，努力推進學校的信息化建設，進而推進學校教育改革和新課程實施的進程，已成為學校改革和發展的必由之路。我校根據上級部門對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學校現代化硬件建設、軟件建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。目前，我校共有計算機教室4間,白板教室21間，多功能錄播教室2間，班班通教室87個。現有初高中學生2790人，學生電腦345臺，生機比為8：1，教師187人，教師電腦200臺，師機比為1：1。現有52個教學班，班班通設備完好率100%。寬帶網絡覆蓋全校各教室和辦公室，現對照教育信息化工作專項督導將我校教育信息化工作的開展情況匯報如下。

　　一、組織管理與經費保障

　　1、制定可行的規劃計劃

　　2、設立合理的人員機構

　　為加強學校教育信息化建設，我校成立教育信息化工作領導小組，由校長任組長全面負統籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，成立專門部門信息技術處負責學校的信息化建設工作，學校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。

　　3、建立完善的規章制度

　　學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項信息管理制度，制定了《烏魯木齊市實驗學校辦公室教師計算機使用管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校計算機專用教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校普通教室電教設備管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校遠程直播教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校多媒體教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校網絡服務器機房管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校信息化設備管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校校園網使用管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校教師、學生郵箱管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校網絡系統安全管理制度》、《烏魯木齊市網絡突發事件處置規定》、《烏魯木齊市實驗學校直錄播室使用規則》、《烏魯木齊市實驗學校多媒體報告廳使用規則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。

　　4、經費投入

　　我校20xx年至今投入信息化建設經費為420萬左右，目前，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電腦、電視、實物展臺等信息設備，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作，對設施設備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。

　　二、校園信息化環境

　　（一）基礎設施建設

　　1、加強學校寬帶網絡建設，實現了“寬帶網絡班班通”。學校寬帶網絡建設優化了各級各類學校網絡條件下的教學與學習環境，完善包括網絡設備、教師電子備課系統等在內的基礎設施。扎實推進數字校園建設，加強學校數字化終端和應用平臺建設，全面提升各級各類教育在學校管理、教學應用、學生實訓等方面的信息化水平。加強了網站建設，保證了信息公開。我們充分發揮學校網站的宣傳、交流、學習和反饋作用，開發了新板塊，增加了新功能，充實了新內容，傳遞了正能量。我們通過學校網站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發布學校的各項活動和最新動態，展示了學校的育人成果和師生的時代風采，保證了學校教育教學信息的及時公開。學校各班級和教研組有主頁或博客，我校校園網頁面設立留言功能，實現教師、學生、家長的三方網上互動。為提升校園信息化程度，以學校校園門戶網站為主，下設：除校園官網和班級網站以外，我校還建設并開通了校圖書館、電子圖書、備課系統、備課資源、選課系統、投票系統等校園網子站，初步建立了以校園網為主的能滿足學校信息化發展需求的站群系統。網站特色：資源權限分校內和校外、教師用戶和普通用戶幾類。如學校部分公告和一周安排僅限校內教師訪問。在校外教師須使用分配的用戶名和密碼方可訪問以上信息。校園電視和微課專區欄目：以學校小溪流電視臺為基礎建設的網上電視臺，學生和教師可以通過電腦訪問相關資源并可留言，其中微課專區欄目的資源也是僅限校內教師登陸后方可訪問.為提升校園信息化程度和相應上級關于教育信息化工作的要求，完成了我校四級教育專網的建設。使我校所有班級和辦公室接入四級專網光纖，也極大的緩解了校園網速過慢的問題。同時，為完成上級關于學校視頻會議專線建設的要求，配合相關電信部門完成了學校教育視頻會議專線光纖的架設。

　　2、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網絡安全的防火墻。學校校園網絡購置網康監控硬件；有專人負責學校網絡安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網絡發布信息、校務公開。校園網絡穩定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網停用現象。

　　3、注重了設備管理，加強了維護保養。學校各類信息技術設備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設備運轉正常。我們堅持定期對網絡、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務器、交換機、無線路由器等設備進行了檢測、維修和保養，降低了故障率，確保了設備的正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。

　　三、教育教學運用

　　（一）教育教學資源

　　1、加強優質數字資源建設，初步實現“教學資源班班通”。要基本形成豐富的各級各類優質教學資源，逐步將優質教學資源送到每一個班級，學校鏈接有烏魯木齊市教育局建立的具有服務于教育教學、滿足現行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設，實現了資源共享、通過資源的上傳、積累實現了優質資源共享，為教師專業的進一步發展，開辟了又一個有效途徑。

　　2、加強信息技術應用能力建設，大力推進“網絡學習空間人人通”。學生初一、初二、高一、高二年級學生全員注冊烏魯木齊市學生自主學習平臺，學校教師逐步向烏魯木齊市學生自主學習平臺上發布教學資源，為學生和教師建立實名網上學習空間環境，大力開展跨區域網絡協作教研，促進技術與教學實踐的融合落實到每個教師和學生的日常教學、學習活動之中。

　　3、能制作學校各類活動專題片，制作課題資源。向烏魯木齊市教育遠程教育資源庫上傳教學資源。

　　（二）教師信息技術培訓

　　學校根據實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，對新進教師和外校前來交流的老師進行校園網培訓，讓他們很快熟悉學校的應用環境；對學科教師進行電子白板專題培訓，讓他們熟練掌握學校各類白板的使用方法和操作要領；對各教研組的信息化應用骨干進行深度技術培訓，并鼓勵他們發揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術服務和應用指導，帶動全組成員提高信息技術與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應用水平先后組織了信息技術與課程整合的校本培訓、多媒體設備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作培訓、教師班級設備使用培訓、微課制作、如何開展翻轉課堂等技術培訓。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養，對信息技術運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術，會用――適度、創新，根據學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。

　　（三）信息技術與課程整合

　　1、學校各學科都實現電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。

　　2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網頁瀏覽、網絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。教師能熟練使用烏魯木齊市中小學教研信息平臺；開展了一系列多媒體設備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設備。

　　3、教師發表了信息技術的相關的論文，制作有關的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術資源開發與建設。

　　4、為提高課堂教學效率，烏魯木齊市實驗學校以教師信息化技術應用為推手，每學年舉辦了“烏魯木齊市實驗學校實驗杯教師信息化教學優質課大賽”，目前已舉辦了十屆實驗杯大賽課，每年參與聽課和評課的教師達95.8%，教師們在比賽中，對教學設計和多媒體應用的每個細節都進行仔細揣摩，層層推新、層層研討，促使一人參賽，全員提升，賽后學校信息處將老師們的課程全程錄制上報，一師一優課，一課一名師和名校網絡課堂直播實錄，有效地進行了網絡課堂推廣與延伸。

　　我校始終以提升教師信息化教學應用水平為基礎理念，組內研討、搖號課堂、青年練兵、三類教師展示、師徒匯報等課堂實踐活動處處體現了教師在信息化技術教學方面的成長與進步。據統計，現高、初中教師課堂教學使用信息化率達96%以上，良好率達78%，優秀率達63.14%；50歲以上的老年教師使用率達68.75%，班會課使用率達71.3%，學校組織開展了實驗杯教師信息化教學優質課大賽活動，采用說課和現場教學兩種模式進行，全員參與。與此同時學校要求近200名初高中一線教師以教研組為單位，通過自學、幫學、培訓學習等手段，要求每位老師務必掌握信息化在教學中的應用，且緊密結合新課改理念，實現教育理念和教學方法的同步改變，提高課堂效率。學校信息技術全程錄制教師的課程上報到烏魯木齊市中小學網絡研修平臺，保障了一師一優課，一課一名師和名校網絡課堂直播資源的及時更新。

　　學校多措并舉，推進教育信息化與課堂教學的深度融合，不斷探索，通過各級賽課、曬課活動推進了教育信息化與學科教學的深度融合，催生了課堂教學新常態。

　　四、教育教學運用

　　1、培養興趣發展個性

　　我們按國家課程計劃在學校開設信息技術課，開課率達100％，我們嚴抓信息技術教學質量，提高教師授課水平，并采取了靈活多樣的測試方法，要求學生獨立使用、獨立操作計算機。把學生的信息技術運用能力的培養作為學生素質能力培養的一個重要內容，在開足、開齊信息技術課程外，還利用課余時間積極組織學生開展機器人、模擬遙控飛行、遙控車模、航模、建筑模型、激光雕刻、電視節目制作、攝影知識等各類信息興趣小組，使學生更好地掌握信息技術，適應時代發展的要求。學生學習興趣濃厚，信息技術水平有所提高，學校積極組織學生參加各類信息技術運用比賽，取得不菲成績。

　　為了使未成年人思想道德建設落到實處，滲透依法治校，依法執教的教育思想，形成良好的校園精神文明氛圍，學校于20xx年11月成立了學生電視臺，投入了大量的資金，現在，小溪流電視臺已擁有了一流的硬件，集演出、播音、錄課于一體的多功能廳，DV攝像機、非線性編輯設備及小溪流廣播電視專用的工作室，正是這些設施為小溪流電視臺正常的運轉奠定了基礎。

　　小溪流廣播電視臺每周分學段播出四期電視節目，以堅持播報身邊的`人和身邊的事為主的原則，努力的將中學生行為規范、禮儀改編成生動形象的情景劇，小品，寓教于樂，同時大力的宣傳學校涌現出來的好人好事。極力的弘揚真、善、美，鞭笞假、丑、惡，配合德育處做好學生的思想教育工作。分別制作了感動中國、道德模范人物展播、尋找最美鄉村教師、紀念九一八專題、尋找最美鄉村教師、尋找最美孝心少年等專題節目。協助學校各部門對大型活動現場直播。

　　管理服務

　　（1）信息技術應用于教育教學管理情況

　　學校在教務、教研、德育、學生成長、學業質量分析等教育教學管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，滿足師生發展需要。

　　（2）信息技術應用于校務管理情況

　　學校在財務與資產管理、人事管理、圖書管理等校務管理中積極應用信息技術，做到規范化、制度化、常態化，管理高效、有序。

　　（3）信息技術應用于家校互動情況

　　學校在校園網上建立留言功能，學校每個班級建立班級QQ群，保障家庭的知情權、參與權，信息更新及時。

　　四、主要問題與對策

　　工作不足及改進措施

　　1、信息技術工作的過程中涉及到我校每一個教研組、每一個學科，如何更好的將信息技術和管理的整合，信息技術和課程的整合，信息技術專題講座和高層次的運用都要求專職人員不斷提高制作水平不斷的學習，提高業務水平。

　　2、加大對班班通使用培訓力度。班班通是先進的信息技術裝備，我們對其使用程度還遠遠不夠，需要更多的知識來充實全體教師。因此，還要提供更多機會，讓信息管理員參加上級培訓，為我校教師對班班通的使用提供更好的服務。

　　3、如何為學生創設自主學習的資源平臺，引導學生通過網絡平臺自主學習，為學生的自主發展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術去自主探索、合作學習，從而使信息技術真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。

　　4、各類教學平臺類別不同,教師的同一個資源需要發布幾個平臺才能完成達到資源共享,建議平臺資源可以共享,教師只需要發布一個平臺的資源就可以達到共享的效果.今后措施：

　　加強學校廣電信息的宏觀管理，下學期全力支撐起學校的教學管理的軟件平臺。更大效益的發揮學校的信息技術的管理力度。不斷增進技術交流，提高制作水平，構建學校信息化管理體系。實施教育信息化的根本目的在于全面推進素質教育，推進學校的教育現代化。我們在啟動學校教育信息化工程時就明確提出“注重應用”作為工作的突破口和切入點，鼓勵教師根據教學需要，制作計算機課件，開展計算機輔助教學的改革和實驗。實踐表明，這一切入點，提高了教師應用計算機的意識和能力，提高了學生的電腦水平和能力，促進了現代教育技術與學科課程的整合。

　　現在，我校教學運行機制正在悄然有序地發生改變，如：傳統的備課形式正在發生改變，教師們能攝取網絡資源進行備課，組織教學，使課堂教學內容更新穎，更富時代感，形式更生動活潑。借助于現代教學技術進行課堂教學，以提高教學效果成為老師和學生的共識。

　　當然，在工作中，我們也存在困惑和問題，這有待于在今后的工作中不斷改進。今后，我們將本著“總體規劃、分步實施、明確目標”的工作原則，為把烏魯木齊市實驗學校建設成一個現代化學校而不懈地努力。

學校自檢自查報告14

　　我校以“科學發展觀”為指導，在區教育局和學區的正確領導下，全校教師團結協作，努力工作，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面開展課改探索活動，狠抓有效課堂活動努力提高教育質量，不斷提升辦學品位，取得了一定成效。現根據《荊州區教育局教育工作目標責任書》考評表，逐條自查如下：

　　一、安全管理

　　1、學校建立健全了一系列安全工作管理機制。如應急預案、安全制度等，責任落實，簽定安全責任書（學校與教師、司機、家長、家長與司機），建立安全衛生工作臺帳，安全檔案齊全規范。

　　2、學校對安全隱患一月一查，發現問題及時整改，安全教育經常開展。如利用“安全教育周活動”、每周星期一升國旗時對上周的安全衛生情況進行小結；各班利用班會、周會等多種形式對學生進行安全教育；血吸蟲防預知識教育，每生發一份血吸蟲防預手冊，辦宣傳專欄，4-6年級學生寫了怎樣預防血吸蟲病的作文。

　　3、學校每學期進行一次消防、地震、防爆力等應急逃生演練，學校的周邊治安環境良好，但我校仍全天對關鍵時間、地點進行了定崗，以防安全事故的發生。平時各班確定學生安全信息員，采用領導值周、教師值日、學生值日，層層設防，全年無安全事故。

　　二、德育工作

　　1、學校工作以德育為首，建立了由政教主任、班主任及全體教師組成的德育工作隊伍，制定工作計劃，活動有記載。

　　2、學校注重了學生文明習慣養成教育。主要以“文明禮貌伴我行”為載體。我校認真執行中小學生守則和日常行為規范，把養成教育列入工作日程。每班張貼《小學生日常行為規范》，要求學生會背誦，并落實在行動上，使學生明確學習目的，形成良好的行為習慣。學校還利用班會、國旗下講話、校園廣播網、黑板報、校外輔導員講座等形式，多次對學生進行道德、理想、法紀、衛生、安全、愛國主義教育，以及革命傳統中華民族傳統美德教育，做到每學期一次法律講座，每月一次德育教育活動。

　　3、認真開展評比活動。每月學校進行一次“文明班級”和“十佳少年”評比，實行一票否決制，即：班級在一月中學生有一次打架和一次清潔衛生檢查不合格的，不得評為“文明班級”；一月中有一次不文明行為、講不文明語言的，不得評為“十佳少年”。

　　4、認真開展“春暉少年德育活動。以頌讀古詩詞、弟子規、唱紅歌為主題，班級兩月一次活動，學校每學期開展一次學生讀詩、背詩和紅歌會活動展示。

　　三、教育教學工作

　　1、認真組織學習，宣傳貫徹《中華人民共和國義務教育法》。每學期開學學校開展了“走百里、訪千家、暖萬人心”的活動，實行領導包村、教師包組包人走訪，使轄區適齡兒童入學率達到100%，鞏固率達100%。

　　2、學校開展了豐富多彩的課外活動，培養學生特長。每學期開展多次文體活動比賽，乒乓球、跳繩、踢毽子、壘球、跳遠、羽毛球、棋類活動和兒童節、“六一”兒童節的文藝演出。

　　3、狠抓學科質量。學校要求學生的每次家庭作業、每單元測試卷要有家長簽字，學生作業要求有書寫質量評價，要求學生在校內外講普通話。加強優生的培優教育，對學困生的輔導持之以恒。

　　4、切實用好現代遠程教育設備教育設備和資源，充分利用課件上課，每班每周必須有一次，每次活動要求有記載。

　　5、教學常規管理規范，嚴格按課表上課。每月一次教學檢查，有記載，有獎罰。

　　6、校本學習經常開展，做到了有課表，有活動記載，有教研課題，有領導專班，教師學習有筆記。

　　四、規范辦學行為

　　1、嚴格按部頒布標準開齊課程，開足課時，推進實施素質教育，體、音、美等薄弱學科嚴格按規定課時實施。

　　2、嚴格用書管理，不向學生推銷資料，不強迫學生買學習資料。 3、節假日不組織學生補課，不把學校教室和設施租借給其他人辦班。 4、嚴格控制學生在校時間總量，嚴格執行上級規定的農村學校的上學和放學時間。

　　五、師資隊伍建設

　　1、制定師德教育計劃，有活動安排，有活動記載，建立師德檔案，評價及時，在教師中廣泛開展“勞動競賽”，每月一評比。

　　2、經常學習《師德規范》，在工作中努力踐行“師德承諾”。做學生的品德指導老師。全體老師沒有體罰學生、接受學生及家長禮物的現象，也沒有與家長鬧糾紛的'現象。

　　3、學校無違規辦班、補課等違反師德師風的現象，教師無隨便離崗現象。 4、教師積極參加上級組織的各類培訓，堅持隨堂聽課制度，每人每學期上一次公開課，每人有一個研究課題，每學期一份教學論文。

　　六、財務管理

　　1、學校財務收支管理制度健全落實。

　　2、嚴格執行收費政策，無亂收費現象，無亂開支行為。

　　3、實行校務、政務公開，民主理財，較大的開支必須通過教代會討論通過，采購要有兩人以上。大型建設實行專項預算。

　　七、黨員干部隊伍建設

　　1、加強黨員干部勤政廉政建設，把黨員先進性教育活動作為黨員干部隊伍建設的重要內容。

　　2、領導班子成員能團結協作，能以顧大局、講紀律、講團結、講奉獻的思想認真工作，不搞拉幫結派。

　　3、學校各項工作比較科學、民主，深得民心。

　　4、干部隊伍堅持理論學習，關注國際國內的形勢，關注教育發展的新機制，為學校長足發展獻計獻策。

　　八、工會、老干部工作

　　1、教（職）代會組織健全，每學期一次教代會，征求教師意見，共謀學校發展。

　　2、落實計劃生育政策，對獨生子女教師，特別是獨生女教師給予關注，落實政策。

　　3、加強教師健康，開展文體活動，進行一些簡單的文體比賽。每年一次體檢。

　　九、辦學特色

　　辦學理念是一所學校的靈魂，是指導學校發展實現辦學目標的先導，是教育思想的集中反映，是辦學理想的特殊表達，是學校精神的內核，更是引領學校改革與發展的一面旗幟。學年初，我校提出了“科學、和諧、發展”的教育構想和總體規劃，為此，我校從以下幾方面推動工作：

　　1、以辦“人民滿意的學校”為宗旨，經常征求社區領導、學生家長的意見，對學校工作及教師的工作進行評價，學校根據這些意見，進行整改，增強學校及教師工作責任感。

　　2、以提高辦學績效為目的，把科研興校放在首位，狠抓教師的有效課堂。每學期的聽課、評課活動，要求每人一學期講一至兩節的公開課，每學期教師聽課不少于10節，領導不少于20節，每人有教研課題，每學期寫一份有較高質量的教學論文。

　　3、管理規范，發揚民主。教職工既是管理對象，又是管理的主體，所以，學校的重大問題，充分發揚民主，廣泛聽聽取意見，做到集思廣益，依靠教師辦教育，是教育管理的一條規律，把領導的決策和群眾討論的結果統一起來，充分調動了廣大教師的工作積極性，順利地實現了學校的工作目標。

　　總之，我校一年來的工作緊緊地圍繞以德育為首，以創新為動力，以管理為手段，以加強師資建設為關鍵，以安全穩定為保證，以教學為中心，兼顧其它各項工作的目標管理責任，取得了一定的成績，但離人民的要求還有差距，今后，我校在教育局領導下，我們有信心也有決心把我校教育教學的各項工作做得更好。

　　自評分：98分

學校自檢自查報告15

　　我校教育收費工作在上級有關部門的指導下，認真貫徹落實縣教體局、xx教辦有關文件和會議精神，繼續開展治理教育亂收費規范教育收費工作專項檢查。我校高度重視，專人負責，有計劃、分步驟，認真開展自查，現將我校有關收費情況匯報如下：

　　一、加強領導，提高認識。成立了以校長為組長的財務管理領導小組，并設立舉報電話、制作了xxx箱，建立了舉報登記、查處督辦制度和工作保密制度。組織全體教師學習文件精神和操作方式，落實責任，各司其職，各負其責，上下聯動，齊抓共管。

　　二、加強公示，嚴格執行收費的各項政策。我校嚴格按照x教字(20xx)32號文件的收費項目和標準進行收費，不增加收費項目，不擴大收費范圍，不提高收費標準。學校按規定在學校醒目的位置張貼由縣教體局統一印刷的教育收費公示牌，接受家長和社會的監督。學生一律自愿，不硬性規定。不強迫學生收取上級審定書目外的任何資料費。

　　三、明確要求，嚴格規范學校收費行為。學校認真貫徹上級各部門的統一部署，認真執行有關部門規定的項目和標準。學校對開學收費堅持做到依法收取，執行“四公開”的規定，以增加收費的透明度，實行專人負責，校長一把手負責人對收費全權監督。

　　四、落實責任，加大對收費的.工作監管力度。我校能切實加強收費的管理，落實領導責任制和責任追究制，堅持“誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實”的原則。學校適時召開全體教職工會議學習有關文件精神，加強對全體教職工的宣傳和教育，增強依法收費的意識。

　　五、不斷加強規范收費力度，推進學校健康發展。學校收費牽涉到千家萬戶，關系到學校聲譽和形象，是一項敏感工程。在收費問題上，每個人的每一舉動都對信息發展有著重要影響。為此，學校制訂了規范收費制度，落實了規范收費工作責任制，確保教育亂收費責任投訴為零，為教育發展創造了良好的環境。今后，我們將進一步加強收費管理，為樹立良好的教育形象而努力。

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