國學經典主持詞
根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在當下的社會中，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，那么你會寫主持詞嗎？以下是小編為大家收集的國學經典主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
國學經典主持詞1
尊敬的各位領導,親愛的老師、同學們,大家下午好!我是主持人甄玉。中華文化，源遠流長，國學經典，長盛不衰。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。今天我們相聚在一起，追尋先賢的足跡，傾聽古人的教誨，欣賞圣人的篇章。泰山廟小學“開心學國學”知識競賽現在開始。
第一項：介紹蒞臨本次競賽的領導及評委老師。校長。請校長為各位隊員們講幾句話，鼓舞士氣。下面介紹本次比賽的'仲裁老師，公正嚴明的馬老師和侯老師。請大家用熱烈的掌聲歡迎各位領導與評委的到來。
第二項：認識代表隊。請各代表隊同學按照班次起立，用最響亮的聲音喊出你們的口號!
第三項：介紹比賽流程。本次知識競賽共分為必答題、搶答題和風險題三項，穿插現場答題環節。其中，必答題12道，每題10分;搶答題20道，每題10分;風險題10道，分值為20分或30分。必答題和搶答題答對加分，答錯不扣分，風險題答錯會扣分。若有幾個隊伍分數持平，還有加賽環節。這里我要提醒大家，每個同學有30秒鐘的時間答題，超時后沒答視為答錯。
看大家現在胸有成竹的樣子，相信本次競賽一定會取得圓滿成功，祝大家好運!
第四項：開始比賽。下面我們一起跟隨古人的足跡，進入競賽的第一個環節，必答題。必答題共12題，由每班的四位同學輪流在黑板上作答。作答時間為兩分鐘。答完的同學把答案遮擋后坐好示意。必答題每題10分，答錯不扣分。
2.第一個環節結束，五個班級都取得了比較可喜的成績，其中**分(公布各小組成績)。一番緊張的比拼，可以看出各班都是摩拳擦掌，有備而來。那么臺下的同學是不是也像他們一樣呢?現在我們進入現場題環節，請在座的同學觀看題目并舉手答題，答對有小禮物贈送哦。
3.中華文化博大精深，你了解多少呢?下面我們進入更加緊張的搶答題環節。搶答題共20題，每題10分，答錯不扣分。在我念完題，搶答器說開始搶答后，各隊搶答，爭到搶答權30秒內必須作答。如果搶答器還未說“開始”時就按搶答器，視為犯規，兩次犯規扣十分。獲得搶答權的班級可由任意一名同學答題，其他同學補充。
請聽題。
4.第二個環節之后各班比分如下，(公布各小組成績)現在班已經趕超上來了，讓我們掌聲鼓勵一下其他參賽隊也不能放松，要記住有句話叫“誰笑到最后誰才是真正的贏家”!
5.緊張刺激的搶答環節結束后，我看到臺下好多同學已經躍躍欲試了�，F場題可是題庫里沒有的，它考驗的是哪個同學平時積累最多。我們一起來看一看。(答對送上小禮物)
6.華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。究竟誰能捧得這塊瑰寶呢?下面我們進入第三個環節——風險題，每班有一次機會，可推薦一人答題。這里有10道風險題，分值分別是20分和30分。每道題有一個關鍵詞，同學們可根據關鍵詞選擇自己熟悉的領域。答對加分，答錯扣相應的分值，下面請各班開始選擇。
請班選題。班選擇的是XX分題，關鍵詞是請聽題。
7.激烈的角逐之后，本次知識競賽的優勝組已經產生。(公布得分情
況)，第五項，請領導宣布比賽結果。
8讓我們以熱烈的掌聲，向這次競賽獲勝的班級表示祝賀!對各位領導的關心和支持表示衷心地感謝!對全體評委和工作人員的辛勤勞動表示感謝!對所有參與此次競賽活動的同學們表示感謝!
9.國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。品味國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
10我宣布，泰山廟小學”開心學國學”五年級知識競賽圓滿結束，謝謝
大家的大力支持和熱情參與。再見!
國學經典主持詞2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，讀中華經典，聆聽古詩書韻。
中華五千的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。
瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽現在開始。
首先進行的是七班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風的.流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
接下來是七班的同學們古詩誦讀。
結束語
中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
愿五千文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園
愿五千文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽到此結束！
謝謝大家！
國學經典主持詞3
尊敬的領導、老師們
魯：親愛的同學們，大家好。
鐘：五千年來，中華文明源遠流長。
魯：萬里長征，千古風流。
鐘：誦讀經典詩詞，創建書香校園。
魯：弘揚民族文化，傳承中華文明。
賀：平江二中，“雅言傳播文明，經典潤澤生活”中華經典誦讀表演，現在開始。
鐘：首先請平江二中的山校長為這次經典誦讀活動致辭。
鐘：一串串彈不出古代的全部輝煌。
魯：古韻悠揚鏗鏘，書聲背不完。
鐘：三字經是小學的基石，是中國古代歷史文化的寶貴遺產。千百年來，廣為人知，膾炙人口。讓我們一起吟誦這首經典，銘記古訓。
魯：請起立！“中國文化源遠流長；國學經典，道德篇”，準備出發！
魯：與經典同行，與圣人作伴。
鐘：今天，讓我們重讀《論語》、《孟子》，感受一下這部國學經典的博大精深。
魯：今天，讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領略一下歷史名人的偉大人格魅力。
鐘：現在請欣賞344班和345班精彩的國學朗誦。
鐘：他是一個農民的兒子，少年時就有了：“何必把骨頭埋在桑田里？人生處處青山！”遠大志向。
魯：他是一個平凡的人，但他用不朽的思想改變了中國，影響了全世界。他是毛澤東，我們中華民族的驕傲！
請欣賞338班和339班朗誦的毛澤東的兩首詩。
魯：做學問是達到目的的最好方法。獎學金伴隨我們一路。
鐘：腹中有詩書，好書陶冶我們的靈魂。
魯：我們一起讀經典，徜徉書海。
鐘：讓校園充滿人文氣息，在書中感受生活的樂趣。
請欣賞356班朗誦的《勸學篇》。
鐘：李白，中國詩歌中最輝煌的雕像。他的浪漫情懷總是在他絢麗多彩的山水詩中閃耀著奇異的光芒。
魯：他唱出了“長風破浪，直掛云帆濟滄海”的時代強音，氣勢震撼千古。
鐘：就是這個超級巨人，把唐朝精神推向了閃耀千古的最高峰。
陸：下面請欣賞342班帶來的《蜀道難行》。
魯：萬山紅遍，有一派壯麗的秋景；
鐘：風華正茂，一段光輝歲月；
魯：水到渠成，心中有云。
鐘：接下來，讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次追尋偉人的光輝足跡，探尋他們高尚的心靈。
鐘：白居易的《琵琶行》演奏了一千多年，成為千代人奉獻的藝術杰作。
魯：多少人的冷暖被一聲天籟淹沒，半壺濁酒忘了眾生疾苦。
下面請欣賞349班的《琵琶星》。
鐘：唐詩宋詞，萬卷魂，千古卷；
陸：唐詩，每一個字都是用珍珠和花寫的'。
鐘：浪漫主義詩人李白的詩豪放豪邁，馳騁自如，一氣呵成，以氣勝人。
魯：下面請欣賞348班朗誦的《李白兩首詩》。
魯：流水向東，激情回蕩在磅礴。
鐘：黃花淡酒，婉約中飽含哀怨；
魯：340班和341班給我們帶來了兩種不同風格的宋詞：
鐘：《赤壁懷古》和《聲慢》，請欣賞。
鐘：“長江水滾滾東流，浪花淘盡英雄”，這是一首長江悲歌。
魯：然而歷史的洪流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情沖淡不了書中的底蘊。
鐘：下面有請343班為我們帶來詩歌朗誦。王海超定風波短歌。
魯：五千年來，我想天地之長，中國之長。
鐘：多少先輩有著崇高的理想，卓越的歷史功績，威嚴的歷史豐碑，巍峨的民族氣節。
魯：下面請欣賞354班和355班帶來的《滿江紅》。
魯：少年智則國智，少年強則國強！鐘：少年獨立，國必獨立；少年進步，國家就進步！
他：如果一個少年是地球上的男性，那么一個國家就是地球上的男性！
鐘：下面請欣賞352班和353班學生朗誦《少年中國》。
鐘：穿竹打葉，雨落草長。一根麻纖維，天長地久。
蘇軾無疑是一個抗擊風浪，笑對人生的智者。
請欣賞350班朗誦的《蘇軾詩詞四首》。
鐘：縱觀中華文明，有充滿愛國主義的自豪感；
魯：走進國學經典，有建功立業的雄心。
鐘：作為中華兒女，我們要了解它，繼承它，發揚它。
魯：作為青少年，我們應該繼承這種精神，把我們的夢想與我們的祖國緊密聯系在一起。
請欣賞346班和347班朗誦的愛國功勛詩詞。
宣布比賽結果，并邀請獲獎班級的班長上臺領獎。請上臺頒獎。
結束語：
讓我們再次給老師和我們自己熱烈的掌聲。
魯：中國古典文學的永恒魅力猶在耳畔。
鐘：國學經典的永恒情懷還在我們心中蕩漾。
魯：誦讀經典，讓民族精神流淌在我們的血液里。
鐘：背經典，讓國學撐起我們人格的脊梁。
魯：愿中國詩歌藝術之花永遠芬芳。
鐘：愿中華五千年的經典文化永遠傳唱。
魯：愿中華兒女豪情萬丈，譜寫新的樂章。
鐘：平江二中“婉約文字傳播文明，經典點綴生活”，經典誦讀報告演出到此結束。
魯：謝謝你的精彩表演。
國學經典主持詞4
女：我們的比賽馬上就要開始了，還請大家把手機調至震動或靜音狀態。謝謝!
男：尊敬的各位評委，各位來賓
女：親愛的同學們
合：大家晚上好!
男：歡迎來到我們的比賽現場。我是主持人章若竹。
女：我是主持人鐘捷群。
男：豐富的法律知識為我們塑造出獨立健全的人格，讓我們能在將來的日子里緊握捍衛權利的有力武器。
女：豐富的法律知識為我們鑄下面對挑戰的根基，讓我們學會以最恰當的方式解決問題。
男：為激發廣大同學學習法律的興趣和熱情，增強同學們法律意識，同時給同學們提供一個展現大學生獨特風采與法律知識應用能力的舞臺，政法學院特組織策劃本次主題為“與法同行，和諧莞工”的法律知識競賽。
女：希望通過本次活動，有助于同學們學會在生活中實踐法律，在法律中享受生活。同時在學習和生活中更深入地了解和運用相關的法律知識，有了更堅實的基礎，當生活的考驗來臨時，我們便能不畏艱難，揚帆起航，用青春和智慧放飛知識與夢想。
男：現在我宣布，東莞理工學院政法學院第五屆法律知識競賽
合：正式開始!
男：首先，請允許我為大家介紹蒞臨本次大賽的嘉賓，他們分別是：..........
女：下面讓我來為大家介紹一下本次比賽的仲裁小組和專家小組的成員，他們分別是........讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
男：下面，就由我來向大家講明本次法律知識競賽的相關細則。一.本次大賽分必答、搶答和風險題三個環節。各隊基礎分為1000分。在必答環節中：題型為單項選擇題。每隊派代表按編號依次抽取必答題，每次所抽取的“電子信封”中將有6道題目。各代表隊在回答每道題目時，有15秒的答題時間，由主持人宣讀完題目并請代表隊進行回答后開始計時。代表隊必須指定一人作答，不能在主持人未讀完題目時進行答題。否則，視該題目為答錯。用其它形式進行答題的，視為答錯。15秒后將有鈴聲提示，超過規定答題時間的，視為放棄作答，每題答對加50分，答錯則不扣分。
女：到了搶答環節，該環節共設置20道搶答題，由主持人宣讀題目后，將有鈴聲提示，鈴聲響后方可開始搶答，由仲裁小組選定最快舉牌者的隊伍進行作答。作答的隊伍必須馬上給出答案，超過6秒則視為答錯。答對，加100分;反之，則扣100分。下一個是風險題階段，該環節分別設置分值為100分(單選)、200分(多選)、300分(不定項)的題目，分值越高其難度越大。各參賽隊伍根據自己的實際情況按分值選題作答。該環節進行一次，按所選題的分值，答對得相應分數，答錯扣相應分值。
男：需要特別注意的是，在比賽過程中，選手可使用“智囊團求助”和“五十五十”的方法幫助解答。選手可選擇請該院(系)的智囊團幫忙作答(示意主持人)。每次使用，智囊團將有1分鐘的思考時間，時間到將有鈴聲提示，鈴響后，智囊團將決定的答案告訴主持人以供選手參考。然后，選手額外將有10秒時間思考，10秒后鈴響，參賽選手必須作答, 否則視為放棄作答�！爸悄覉F”可在所有環節使用，使用次數為兩次。
女：另外，選手可選擇使用“五十五十”的方式來幫助作答(示意主持人)。使用時，主持人將會去掉兩個錯誤的答案，選手將有30秒的思考時間，時間到將會有鈴聲提示，鈴響后，選手必須把答案告訴主持人，否則視為放棄作答。該求助方式只能在 “必答環節”中使用，且使用次數僅為一次。
好了，規則介紹完以后，下面，就由我來介紹出席本次比賽的6支代表隊伍，他們分別是：(男女交替介紹隊伍)
女：好，下面就讓我們集中注意、抖擻精神，進入本場比賽的第一環節——必答題部分。注意可以使用錦囊的幫助喔。有請我們的1號代表隊首先選取一個信封。
你們選擇的是X號題庫。
請聽第1題……時間到，請舉牌作答。(15秒后可選擇求助)
回答正確/回答錯誤。
男：現在有請2號代表隊選取信封。你們選擇的是X號題庫。
女……
男……
男：本場比賽的第一環節——必答題部分到此告一段落，現在讓我們來看一下場上每支代表隊的得分情況。
女：經過第一輪的比賽，各代表隊初試鋒芒，均表現不俗，可謂旗開得勝。希望你們繼續發揚團結協作的精神，再接再厲，奪得更好的成績。下面，馬上進入本場比賽的第二環節——搶答題部分。在該環節，我們總共設置了20道題，各代表隊請抓緊機會搶答。
現在，馬上來聽我們的第一題……
(15秒思考)時間到，請搶答……請x號代表隊作答。
……恭喜你，回答正確
……很抱歉，你的回答錯誤
……不好意思，你們已經超過了作答時間
男：下面請聽第二題……
女……
男……
女：至此，本場比賽已經過去了兩輪環節，那么場上的比分又是什么樣的呢?現在讓我們來宣讀各代表隊目前的得分情況。
男：經過了牽動人心的兩個環節以后，精彩還在后頭呢，馬上進入風險題環節，在這一環節，我們準備了不同3種不同分值的題目，隨著分值增高，題目難度也會加大，大家可以根據自己的實力以及本組的得分情況選擇答題。所謂“有得必有失”，請大家務必慎重選擇喔。
女：請我們的1號代表隊首先選取相應分值的題目，分別有100(單選),200(多選),300分(不定項)的題目，請選擇。(各隊只有1次回答的機會，交替發問即可)李溯你看啊，從現在的比分看來，暫時領先的是我們的X號代表隊，那么我想問一下其他5支代表隊，你們想不想超過他們呢?
男：經過多個環節，我們的比賽終于分出了勝負!真是得來不易呀!6支比賽隊伍的PK果然是相當激烈和給力.那么接下來有請來為本次比賽進行點評，大家掌聲歡迎!
女：感謝精彩點評。相信大家已經迫不及待想要知道我們的最終結果了吧?現在，就由我來為大家宣布本次大賽的比賽結果……
男：現在有請為前三名的隊伍我們頒發闖關通知書，大家掌聲有請!有請獲獎代表上臺領獎。讓我們再一次以熱烈的掌聲為獲獎隊伍表示祝賀!
女：美好的時光總是短暫，一轉眼，我們的比賽也即將落下帷幕。今晚，我們見證了激情與
(15秒思考)時間到，請搶答……請x號代表隊作答。
……恭喜你，回答正確
……很抱歉，你的回答錯誤
……不好意思，你們已經超過了作答時間
男：下面請聽第二題……
女……
男……
女：至此，本場比賽已經過去了兩輪環節，那么場上的比分又是什么樣的呢?現在讓我們來宣讀各代表隊目前的得分情況。
男：經過了牽動人心的兩個環節以后，精彩還在后頭呢，馬上進入風險題環節，在這一環節，我們準備了不同3種不同分值的題目，隨著分值增高，題目難度也會加大，大家可以根據自己的實力以及本組的'得分情況選擇答題。所謂“有得必有失”，請大家務必慎重選擇喔。
女：請我們的1號代表隊首先選取相應分值的題目，分別有100(單選),200(多選),300分(不定項)的題目，請選擇。(各隊只有1次回答的機會，交替發問即可)李溯你看啊，從現在的比分看來，暫時領先的是我們的X號代表隊，那么我想問一下其他5支代表隊，你們想不想超過他們呢?
男：經過多個環節，我們的比賽終于分出了勝負!真是得來不易呀!6支比賽隊伍的PK果然是相當激烈和給力.那么接下來有請來為本次比賽進行點評，大家掌聲歡迎!
女：感謝精彩點評。相信大家已經迫不及待想要知道我們的最終結果了吧?現在，就由我來為大家宣布本次大賽的比賽結果……
男：現在有請為前三名的隊伍我們頒發闖關通知書，大家掌聲有請!有請獲獎代表上臺領獎。讓我們再一次以熱烈的掌聲為獲獎隊伍表示祝賀!
女：美好的時光總是短暫，一轉眼，我們的比賽也即將落下帷幕。今晚，我們見證了激情與
(15秒思考)時間到，請搶答……請x號代表隊作答。
……恭喜你，回答正確
……很抱歉，你的回答錯誤
……不好意思，你們已經超過了作答時間
男：下面請聽第二題……
女……
男……
女：至此，本場比賽已經過去了兩輪環節，那么場上的比分又是什么樣的呢?現在讓我們來宣讀各代表隊目前的得分情況。
男：經過了牽動人心的兩個環節以后，精彩還在后頭呢，馬上進入風險題環節，在這一環節，我們準備了不同3種不同分值的題目，隨著分值增高，題目難度也會加大，大家可以根據自己的實力以及本組的得分情況選擇答題。所謂“有得必有失”，請大家務必慎重選擇喔。
女：請我們的1號代表隊首先選取相應分值的題目，分別有100(單選),200(多選),300分(不定項)的題目，請選擇。(各隊只有1次回答的機會，交替發問即可)李溯你看啊，從現在的比分看來，暫時領先的是我們的X號代表隊，那么我想問一下其他5支代表隊，你們想不想超過他們呢?
男：經過多個環節，我們的比賽終于分出了勝負!真是得來不易呀!6支比賽隊伍的PK果然是相當激烈和給力.那么接下來有請來為本次比賽進行點評，大家掌聲歡迎!
女：感謝精彩點評。相信大家已經迫不及待想要知道我們的最終結果了吧?現在，就由我來為大家宣布本次大賽的比賽結果……
男：現在有請為前三名的隊伍我們頒發闖關通知書，大家掌聲有請!有請獲獎代表上臺領獎。讓我們再一次以熱烈的掌聲為獲獎隊伍表示祝賀!
女：美好的時光總是短暫，一轉眼，我們的比賽也即將落下帷幕。今晚，我們見證了激情與智慧，體驗了歡笑與喜悅。 在法律的海洋中盡情暢游，與知識交接，與法律同行。
男：希望大家能夠以此次活動為起點，在今后的生活中繼續關注相關基礎的法律知識，成為一名全面發展的大學生，努力打造成功的人生。下面我宣布，東莞理工學院政法學院第四屆法律知識競賽初賽
合：完滿結束。
女：感謝大家的參與，祝愿大家有個美好的夜晚。晚安!
男：請到場嘉賓、仲裁小組和專家小組的人員，選手及工作人員上臺合影留念，謝謝。
國學經典主持詞5
甲：尊敬的各位領導，老師
乙：親愛的同學們
合：大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術節之第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽的晚會現場。我是今晚的主持人：
�。何沂侵鞒秩耍�
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠流長
甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州
丙：雅言傳承文明，經典浸潤人生
丁：弘揚民族文化，傳承華夏文明
甲：為引領我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德，踐行“誠信立身，勤奮立業”的校訓，同時，通過誦讀經典詩文，營造書香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開展了中華經典誦讀系列活動。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽。能擔任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿學子，在這個屬于我們自己的舞臺上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動。
丙：今晚，我們的領導，老師，也從百忙之中，來到了晚會的現場。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會的領導、系(院)、部門負責人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來;
�。撼鱿頃募钨e有：
xx保險職院、xx機電職院、xx警官學院、xx職院、xx職院、xx學院等兄弟院校的.同學們。歡迎你們的到來!
甲：今晚的誦讀大賽還將產生出一、二、三等獎，那么接下來我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
1、誦讀《荀子.勸學》
丙：《勸學》是《荀子》一書的首篇，它較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。接下來，請欣賞誦讀《勸學》，表演：廣播站
(4個主持人退場)
2、詩樂《春江花月夜》表演單位：商務外語系
甲：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽，詩歌以富有生活氣息的清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著游子思婦的離別相思之苦。接下來有請商務外語系為我們帶來的詩樂《春江花月夜》
3、故事會《賈而好儒誠信經商》表演單位：國際貿易系
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一�；丈踢@種“賈”與“儒”的結合，便是徽商為“儒商”的內在根據。徽商把以“仁”為本的儒家思想貫徹到經商實踐中，就必須堅持方法與手段的合理性與合德性，使經商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身，勤奮立業”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿學子應謹記于心。接下來，有請國際貿易系帶來的故事會《賈而好儒誠信經商》。
4、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術團
丁：踏歌，是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂業，隴上踏歌行”。接下來，請欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術團。
5、誦讀《〈論語〉十則》表演單位：院黨校廣播站
甲：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
�。骸墩撜Z》是儒家的重要經典之一。其內容都與學習和為人處事有關。下面，讓我們一起來重溫《論語十則》;表演：院黨校、廣播站
6、誦讀《恰同學少年》表演單位：工商管理系
丁：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，接下來，工商管理系表演的《恰同學少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風發，憂國憂民的民族精神和國家擔當。
7、音詩畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術團
�。鹤锨o兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳。”
�。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊，接下來，請欣賞音詩畫《采蓮賦》;書法：陳敬良老師;讀誦：睨皖湘老師;伴舞：雛鷹藝術團。掌聲有請。
8、誦讀《青春萬歲》表演單位：動漫藝術學院
乙：青春是一首歌――慷慨激昂、催人奮進
丙：青春是一條河――奔騰咆哮、永不停歇
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽――美得壯觀、美得妖嬈
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞――美得成熟、美得絢爛
丙：接下來，請欣賞動漫藝術學院誦讀表演《青春萬歲》
9、誦讀《我們這支團隊》表演單位：服務外包學院
甲：請欣賞由服務外包學院表演的誦讀《我們這支團隊》
10、誦讀《你好，我們是社會主義軍》表演單位：國際學院
丙：接下來，請欣賞有國際學院帶來的誦讀《你好，我們是社會主義軍》
11、傳統服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術團
乙：中國是一個文明古國，歷經幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠流長的文化體系。
甲：在這個中華文明的體系中，傳統服飾文化是一個極其重要的組成部分。它時而雄奇瑰麗;時而婉轉含蓄;時而華麗炫目;時而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來請欣賞中國傳統服飾表演《美麗的茉莉花》。
12、誦讀《沁園春?長沙》表演單位：會計系
乙：長沙是毛澤東早年求學和最初從事革命活動的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了早期的政治活動。在長沙期間，毛澤東重游橘子洲，面對美麗動人的湘江秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首《沁園春.長沙》。
接下來，讓我們一起來重溫這段經典歷史。表演：會計系
甲：經過剛才激烈的競賽，我們今晚的一、二、三名已經產生出來了。名單已經拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動!
丙：好了，快報出來吧，我等不及了。
甲：獲得第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽三等獎的是：
丁：恭喜……
甲：獲得二等獎的是：
�。汗病�
甲：榮獲第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽一等獎的是：
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術節閉幕式晚會上進行頒獎。
結束詞
丙：雅言傳承文明，
乙：經典浸潤人生;
甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇;
丁：我們用花樣的年華創造無悔的人生。
丙：我們用青春，妝點魅力外院;
乙：我們用激情，創建活力校園。
甲：尊敬的領導、老師
丁：親愛的同學們
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經典誦讀大賽到此結束，讓我們繼續期待第八屆校園文化藝術節更多的精彩。
謝謝大家!再見!
國學經典主持詞6
尊敬的各位領導、各位來賓，老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
五千年悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是我國文化藝苑中經久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明;燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香水城。“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地;“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;在誦讀中，我們，感受歷代圣賢的思想。
讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。雅言傳承文明，經典浸潤人生!
現在我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日報社聯合主辦，聊城市少林武校、聊城市實驗中學大力支持的“聊城市國學經典誦讀大賽”，現在開始。
讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。
傳承民族文化，誦讀國學經典!蒞臨本次大賽的領導有，市文廣新局工會主任張鏡寰，聊城報業傳媒集團副總編、聊城日報執行總編吳文立。
首先，有請聊城市文廣新局工會主任張鏡寰致辭。
“大賽是短暫的，誦讀是延續的`，是長久的�！睆堉魅文抗馊缇�，講得真好啊!下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評委嘉賓：
市文化廣電新聞出版局印刷發行科科長 張海英
中國音樂家協會會員、山東省音樂家協會理事、研究館員 邱方軍
市普通話傳媒協會副主席，市朗誦藝術家協會書記、副主席，東昌電視臺臺長助理 劉志輝
中國音樂教育委員會委員、市音樂家協會原副主席、東昌府區教育局藝教辦原主任 莊敏
市普通話協會副會長、山東省十佳主持人 汪建祿
讓我們用熱烈的掌聲，向各位評委嘉賓的到來表示熱烈的歡迎
接下來請允許我來宣讀比賽評分規則。
(一)評分標準：
從朗誦內容、儀表儀態、朗誦創新、朗誦技巧四大角度進行打分，每個角度又會細分為幾個小的標準。具體的評分標準已發放到各位評委手中。
(二)評分細則：
比賽打分滿分100分;
評委打分保留小數點后兩位數字，最后得分保留小數點后兩位; 評委根據評分標準打出總分,將總分寫入評分表;
五位評委最后總分的平均分，為各代表隊得分;
(三)獎項設置：本次比賽共設置了特等獎4名，一等獎9名，二等獎4名，優秀組織獎2名。
好，話不多說，比賽現在開始……
首先進行的是小學組的比賽。
有一位古人，曾經把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面有請高新區顧官屯聯校的同學們為大家帶來《少年中國說》
(學生朗誦)
“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步”，真是慷慨激昂、振奮人心啊!
身在他鄉的蘇軾蘇東坡，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無不散之筵席，寫下了千古名詞《水調歌頭·明月幾時有》，后經70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君、王菲傳唱，下面有請冠縣冠星小學同學為大家帶來《明月幾時有》
(學生朗誦)
“但愿人長久，千里共嬋娟”，多么美好的祝愿啊!
“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，改革開放總設計師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊，下面有請開發區實驗小學同學朗誦《在大海里永生》
(學生朗誦)
母愛，是溫熱心靈的太陽;母愛，是滋潤心靈的雨露;母愛，是灌溉心靈的沃土;母愛，是美化心靈的彩虹。下面有請莘縣明天小學帶來的《游子吟》
(學生朗誦)
金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典;
金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，我們知道該如何認真學習;“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，我們懂得許多做人的道理。 有請陽谷縣實驗小學同學帶來《誦唱三字經》
(學生朗誦)
學生是中國的未來，應當學會自立自強，下面請欣賞冠縣武訓小學同學的朗誦《少年當自強》
(學生朗誦)
熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，學生是中國的未來，請欣賞陽谷縣第二實驗小學同學為我們帶來的《中華少年》
(學生朗誦)
一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
一位偉人，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩歌。
他，就是我們的領袖毛澤東。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
請欣賞臨清市京華小學同學帶來的《毛澤東詩詞誦讀》 (學生朗誦)
“美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!”有請高唐縣第一實驗小學同學帶來的《少年中國說》
學生朗誦
身居陋室，心憂天下，自古就是仁人志士推崇的高風亮節。
生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志，喜青蓮而愛其無染。下面有請臨清市逸夫實驗小學同學帶來《陋室銘》
(學生朗誦)
經典詩詞，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光芒。誦讀經典，讓五千年文化滋潤你我的心田。誦讀經典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。接下來請欣賞旅游度假區實驗小學同學帶來的《經典詩詞聯誦》
學生朗誦
好的，小學組朗誦結束，現在我們進行中學組比賽。
太陽，沒有母親的愛溫暖;云朵，沒有母親的愛潔白;花朵，沒有母親的愛燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛不會變孟軻的母親為營造良好的教育環境，煞費苦心，多次遷居。請欣賞冠縣清泉中學同學帶來的《孟母三遷》
(學生朗誦)
作為新時代的少年，更應自立自強。請欣賞陽谷縣實驗中學同學帶來的《少年中國說》
(學生朗誦)
巾幗賽須眉，女子可勝男，誰說女子不如男兒郎!讓我們走進英姿颯爽的花木蘭。下面有請莘縣翰林中學同學帶來的同學帶來的《木蘭詩》
(學生朗誦)
從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。有請高唐縣第一實驗中學同學帶來的《國學經典伴我成長》
(學生朗誦)
中國文化博大精深，作為一個中國人我們應感到自豪。請欣賞陽谷縣第二實驗中學同學帶來的《我驕傲我是中國人》
(學生朗誦)
我驕傲，我是中國人!多么響亮的聲音!我是中國人，我說中國話。請欣賞旅游度假區鳳凰中學同學帶來的《我有祖國，我有母語》 學生朗誦
參賽節目到此已全部展演完畢!
下面宣布比賽結果。XX學校，最終得分X分……
獲得特等獎的是……
獲得一等獎的有……
獲得二等獎的有……
獲得優秀組織獎的是……
下面有請 (介紹領導) 為我們的獲獎隊伍頒獎。
特等獎
一等獎
二等獎
(請各校帶隊老師，在活動結束后統一到后臺領取優秀指導老師證書。)
結束語：
中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;
中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
讓我們在經典中感受萬物之精華;
讓我們在經典中陶冶道德之情操 。
讓我們去品味這經典的芳香;
讓我們去感受這經典的力量。
讓經典伴你我成長;
讓經典為我們樹立榜樣。
聊城市國學經典誦讀大賽到此圓滿結束，謝謝大家!
國學經典主持詞7
�。ㄒ唬�
甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
乙：滔滔黃河水，潤育著華夏兒女的生息。
甲：在這悠悠的歲月中，《三字經》給人展示了一個偉大民族的文明。
乙：在這悠悠的歲月中，《三字經》向我們講述一個偉大民族的'進程。
甲：它短小精悍、朗朗上口，
乙：它千百年來，家喻戶曉！
甲：今天，我們重讀《三字經》，
乙：今天，我們重讀《三字經》，
甲：一起走近這經久不衰的文化瑰寶，
乙：共同感悟這國學經典的博大精深！
合：沐浴經典，對接偉大心靈！
甲：請欣賞三年四班的歌舞----樂在《三字經》
（二）
甲： “黃香溫席”、“孔融讓梨”的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母，友愛兄弟。
乙：“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒。
甲：上至天文，下至地理，
乙：熟讀《三字經》，可知天下事！請欣賞三年一班的說唱表演----知在《三字經》
（三）
甲：誦讀《三字經》，
乙：我們沉浸在圣賢理性的光輝之中。
甲：讓我們在經典中尋求這天地之靈氣。
乙：讓我們在經典中感受這萬物之精華。
甲：讓我們在經典中尋求道德之楷模。
乙：讓我們在經典中陶冶道德之情操！
甲：那么就讓我們在《三字經》的學習中去尋找這完美的答案吧！
乙：請欣賞三年五班的集體誦讀----學在《三字經》
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甲：品千古佳句，賞經典美文；
乙：與大師對話，與智者共舞；
甲：在吟誦中，我們汲取精華；在誦讀中，我們傳揚美德！
乙：《三字經》的詩文深深刻入同學們的腦海，《三字經》的道理更會銘記我們的心中！
甲：請欣賞三年三班帶來的歌舞表演----美在《三字經》
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甲：懂禮儀，知人性；
乙：明事理，記古訓；
甲：真善美，立品行，
乙：講仁義，通古今！
甲：感謝三年二班的唱誦表演----愛在《三字經》（鼓掌）
甲：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快；
乙：它不僅教我們怎樣識文斷字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生。
甲：誦讀經典、博學廣識；
乙：誦讀經典、少年養志 ！
甲:讓民族的精神在我們血脈中流淌，
國學經典主持詞8
甲：尊敬的各位領導、
乙：各位來賓
丙：親愛的老師們
丁：同學們合：大家好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
�。核秩绱喝盏陌倩�，散發著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定；
丙：古有“多難以固其國”的至理名言，
�。航裼欣L就抗震救災，眾志成城的動人畫卷。
甲：國學經典可以擦亮我們的眼睛。
乙：國學經典可以點燃我們的智慧。
丙：國學經典可以提高我們的`素養。
�。簢鴮W經典可以啟迪我們的人生。
甲、乙合：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
丙、丁合：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：香花鎮中心小學國學經典誦讀展演活動現在開始！
甲：弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
乙：弟子規匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成。
丙：太極拳是我國優秀的傳統體育項目，凝聚了我國傳統文化的精髓
�。禾珮O拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩，具有廣泛的群眾基礎甲：請欣賞：《弟子規韻律操》和《太極拳》展演，指導老師：吳春霞、趙海洋。
甲：《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了
乙：千字文全書雖只用了一千個不重復的字，但卻有相當的知識內涵和藝術價值。
甲：“知過必改，得能莫忘”，讓我們知道了如何做人
乙：“交友投分，切磨箴規”，讓我們懂得了如何交友。
甲：下面請欣賞《千字文》武術健身操展演：鎮小一（1）班、一（2）班，指導老師：吳丹、羅俊霞、李雪周、劉艷。
《千字文》手勢操展演，鎮小一（2）班指導老師：吳春霞。
甲：“百善孝為先”，“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念，
乙：《孝經》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”，并被儒家視為”仁之內核”。
丙：孝是稍縱即逝的眷戀
�。盒⑹侵腥A民族的傳統美德
甲：請欣賞《孝經》誦讀展演：二（1）班，指導老師：劉芬
《孝經》誦讀操展演：鎮小二（2）班，指導老師：董玉芬、王麗
《孝經》誦讀展演：鎮小二（3）班，指導老師：王靜、張靜
甲：誦經典，學做人，孩子們，在今天這個特別的日子里，讓我們一起用我們朗朗的書聲，演繹中華傳統經典的精彩，請欣賞三年級同學帶來的《大學》誦讀展演，指導老師：柯珂、郭曉陽、楊明瑜。
乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。《中庸》是一篇論述儒家人性修養的散文，對中國古代教育產生了極大的影響，接下來有請四年級同學為我們帶來《中庸》吟誦展演，指導老師：鄒紅梅、周謙、劉海燕。
丙：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”是圣人孔子留給我們的經典思想文化，古人云“半部論語治天下”，《論語》更是經典中的經典，接下來就讓我們跟著五年級同學的腳步回味一下《論語》吧！
甲：《論語》誦讀展演：五年級同學，指導老師：杜曉慶、曹麗、張晨。 《論語》吟誦展演：鎮小五（2）班，指導老師：曹麗。
乙：老子是中國哲學的鼻祖，是中國哲學史上第一位真正的哲學家，而他的著作《道德經》更像一個永不枯竭的井泉，深深的滋養著我們每一個人！下面請欣賞四年級同學為大家帶來的《道德三百問》指導老師：鄒紅梅。
甲：留守兒童，一個酸楚的名詞，沒有父母的日子，他們孤單、寂寞、害怕，但他們同樣也有美麗的夢想。讓我們一起來聽聽《留守兒童》的心里話：鎮小一（1）班，指導老師：吳丹、周謙。
甲：誦讀經典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；
乙：誦讀經典，播種心田，生根發芽，開枝散葉。丙：誦讀經典，營造國學學習氛圍，創建書香校園。
�。赫b讀經典，推進國學誦讀工程，爭做少年君子。
甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
丙：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
�。赫b讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
甲：今天我們的國學誦讀展演就要落下帷幕了，但是我們誦讀經典的腳步不會停止！最后歡迎六一班的同學為大家帶來的合唱《香花鎮小之歌》和《堂堂正正一輩子》，指導老師：張妮、盧小變
甲乙：我們相信，一代代香花鎮小少年，在經典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁！丙�。何覀兿嘈�，一代代香花鎮小少年，在經典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創造更加輝煌的新時代。
合：香花鎮中心小學國學經典誦讀展演活動到此結束！謝謝大家，再見！
國學經典主持詞9
“國學經典”誦讀比賽主持詞·開場白
男：尊敬的各位領導、老師，
女：親愛的同學們
合：大家好!
男：中華文化，源遠流長，
女：國學經典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，
女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學經典是圣賢留給我們的.一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：劉河中學“國學經典誦讀比賽”現在開始。
國學經典”誦讀比賽主持詞·結束語
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：劉河中學“國學經典誦讀”比賽到此結束。
合：老師們，同學們，再見!、
國學經典主持詞10
周：尊敬的各位領導、各位來賓！
梁：親愛的家長朋友、老師們、小朋友們！
合：大家上午好！
梁：9月28日是我們的至圣先賢孔子誕辰兩千五百六十七周年的紀念日。今天我們歡聚在一起，在小太陽國學館舉行“紀念孔子誕辰，弘揚國學文化，誦讀國學經典，立志學習圣賢”的紀念活動。
周：現在，我宣布，活動正式開始。
梁：第一項：全體肅立，奏唱國歌。
周：第二項：給孔老夫子誕辰敬獻生日蛋糕。
梁：第三項：由請徐園長講話。
周：第四項：由請國學講師梁發財老師簡介孔子及朗誦贊美孔子詩文。
梁：第五項：禮樂誦讀環節
1、《弟子規》通俗易懂、朗朗上口，我們把它作為一種禮儀和行為規范來學習。今天在孔老夫子誕辰之日，國學館全體幼兒及老師們為孔子誕辰獻上禮樂，并和禮樂誦讀國學經典《弟子規》——《總敘》、《入則孝》、《出則悌》。
2、周：我們倡議一種精神，學而時習之，不亦悅乎！
梁：我們倡議一種情懷，有朋自遠方來，不亦樂乎！
周： 我們倡議一種和雅的'風度，人不知而不慍，不亦君子乎！
合：在20xx年9月28日人類教育家、中華民族先師——孔子誕辰2567歲仁壽來臨之際，謹以我們至誠的《論語》誦讀之聲去傳承偉大的文化經典！
梁：下面由我領讀《論語》第一章《學而篇第一》節。
周：第六項：向孔老夫子行拜師禮、獻花。
1、由請徐園長、李園長、梁老師行拜師禮。
2、由請國學館教師給孔老夫子敬獻花籃、行拜師禮。
3、由請總園教師給孔老夫子行拜師禮。
4、由請嘉賓及家長代表獻禮。
5、由請國學館家長和孩子獻花、行拜師禮、10個家庭一組，依次由：朵朵班、苗苗班、芽芽班、豆豆班。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環節。）
6、由請國學館20xx屆畢業班幼兒及家長行拜師禮。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環節。） （三拜：一拜明志、二拜修身、三拜治國平天下。
梁：第六項：朱砂啟智：朱砂啟智又稱“開天眼”，即在孩子額頭正中點上朱砂紅痣，其寓意著孩子從此以后能夠眼明心亮。下面由請徐園長、林園長為幼兒代表開啟天眼，并送上祝福！ 周：所有教師、幼兒及家長一起分享孔老夫子生日蛋糕。
結束語：
合： “知識改變命運，讀書美麗人生”望各位與書為友，與經典同行！去開創自己美麗的讀書人生吧！今天的紀念活動到此結束，謝謝大家的參與！
國學經典主持詞11
全部：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好！歡迎你們參加我校第三屆校園藝術節之國學誦讀大賽。
聶：國學本是一部逶迤千秋的歷史，重重疊疊萬里關山，綿綿延延無盡煙海，承載了多少歲月，斑駁了無數向往。
劉：從夏商周秦漢到三國兩晉南北朝再到唐宋元明清，無不證明了國學的魅力。
章：從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜，還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾，以及春秋時期偉大的教育家、儒家學派的創始人——孔子，他們都證明了文學是最好的民族文化的載體。
全部：現在就讓我們隨著初20xx級的同學們，一起去感受國學的魅力，一起在國學的世界里暢游！
�。▌⒑吐櫹拢�
楊：現在就讓我們隨著初20xx級10班同學們的誦讀聲暢游赤壁。有請10班同學為我們帶來《前赤壁賦》，掌聲歡迎。
章：古時候的景色確實美麗，游覽完這雄偉的赤壁，我們還可以去一覽五岳之景�？晒糯K究是古代，永遠都逃離不了戰爭這個話題。
楊：無言灰飛穿越了時間的盡頭，讓我們跨上戰馬，隨著初20xx級7班這支隊伍，到那逍遙戰場之中，去感受那戰爭情！
一起：下面有請初20xx級7班的同學們為我們帶來《戰爭》，掌聲有請！
聶：沖出了那血腥的戰場，我們停足在這世間。飲一杯酒，飄忽在這偌大的凡間。
劉：贊這錦繡山河，慨嘆這朝代變遷，抒發這故國之思，品這一縷鄉愁。
一起：現在就讓我們追隨初20xx級1班同學的腳步，品味文學，品味宋詞，掌聲有請！
聶：品味完宋詞，就讓我們走近這個詩人。他出生在“奉儒守官”并有文學傳統的家庭中，他7歲
學詩，15歲揚名，一生不得志，只做過一些左拾遺等小官。
楊：雖然被后世稱為“詩圣”，詩歌被稱為“詩史”，可在唐朝當時并沒有得到人們的重視。他就是杜甫。
一起：現在就讓我們走近杜甫，走近他的詩歌，走近他那顛沛流離的一生。有請初20xx級6班的同學們為我們帶來《走近杜甫》，掌聲有請！
章：體會了杜甫的不幸之后，讓我們重返盛世中的唐朝。唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的'明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。
劉：讓我們和初20xx級2班的同學一起跨越初唐，盛唐，中唐，晚唐時期，去體會唐詩的魅力！
一起：接下來有請初20xx級2班的同學為我們帶來《唐之韻》。掌聲有請！
聶：聆聽完那唐詩的韻律，讓我們走進那大觀園，去看看寶玉那不諳世事的七份癡態、兩分謙和，再加上眼睛里透出的一分純凈；讓我們和黛玉一起埋葬那小小花瓣。
楊：讓我們在這墨色天空下，熾白的光線中，和初20xx級5班的同學們一起感悟紅樓夢。
一起：接下來，有請初20xx級5班的同學們為我們帶來《紅樓夢》，掌聲有請！
章：逛完了那大觀園，葬完了花，我們又回到了北宋，讓我們和初20xx級8班的同學一起去會一會這位偉人。
楊：他一生坎坷，愛妻早逝，但卻有著極高的文學造就。他的詩詞也是膾炙人口。他就是蘇軾。
一起：下面就讓初20xx級8班的同學們為我們帶來《蘇軾詞》，掌聲有請！
聶：賞一輪圓月，品一杯茗。
劉：對著月亮抒一點兒情。
一起：下面讓初20xx級9班的同學們為我們帶來《對月抒懷》，掌聲有請！
章：東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長被亂世左右，誰來煮酒？爾虞我詐是三國，說不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。
楊：是是非非，又有誰說得清楚。風風雨雨，戰火不休。
一起：現在就讓初20xx級4班的同學們為我們帶來《三國情》，掌聲有請！
聶：感受完三國的情，就讓我們隨著3班的同學們再來品味宋詞。
一起：（聶、劉）有請初20xx級3班的同學們為我們帶來《宋詞》
章：國學是中國文化的載體。
楊：國學是先祖們留給我們最好的財富。
聶：國學是橫跨了中國五千年傳統文化的精髓。
劉：國學是最具有誘惑力的東西。
一起：成都七中初中第三屆校園藝術節之國學誦讀大賽到此結束！感謝大家的觀看，謝謝！
國學經典主持詞12
�。校┳鹁吹腵老師，
�。ㄅ┯H愛的同學們
齊：大家下午好！
男：20xx，捷報頻傳。
女：奮力拼殺，女排奪冠。
男：神州11號升天.、成功對接，
齊：世界矚目。
女：幾代拼搏，今朝夢圓。
男：長征精神、注入血脈。
女：革命火炬、代代相傳。
齊和：革命火炬、代代相傳。
齊：今天，我們相聚在國旗下，誦讀國學經典、傳承中華文化。男：請聽紅色經典《七律長征》：
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
集體和：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏
女：綠樹濃陰，樓臺倒影
男：池塘微波，薔薇馨香
女：賞景、賞詩、享舒適愉悅之情。
男：《山亭夏日》
女：小院幽深，石榴花開，
男：明艷風姿，黃鶯啼鳴。《夏意》
女：梅子酸，芭蕉綠。
男：柳絮飛，心情暢。
女：《閑居初夏午睡初起》
男：昔時賢文，誨汝諄諄。
女：集韻增廣，多見多聞。齊誦：（1則）
女：知己知彼，將心比心齊誦：（2---4）
男：輕錢財，重仁義
女：鄉水甜，故人親
男：登高望，海洋深齊誦：（6---11）
�。ㄥX財如糞土）
男：山重重，云蒙蒙。
女：溪淙淙，葉層層。
男：靜中有動，動中有靜，
女：互相映襯，相得益彰《秋山》
女：溪水流淌花草搖曳
男：不聞鳥鳴，更顯幽靜�！剁娚郊词隆�
男：別情春色
女：余音裊裊，耐人尋味《送沈子福歸江東》
女：蓮葉無窮碧，荷花別樣紅�！稌猿鰞舸人滤土肿臃健�
女：近水樓臺先得月、向陽花木早逢春
男：長江后浪推前浪，世上新人趕舊人齊誦：（12---17）
（黃金無假）
女：一年之計在于春，一日之計在于寅
男：遠水難救近火，遠親不如緊鄰齊誦：（18---21）
�。ㄒ荒曛嬙谟诖海�
男：草色青翠欲滴、
女：桃花姹紫嫣紅、
男：楊柳青條吹拂
女：流水平如鏡面
男：山美水美
女：草美花美韻詞優美
女：《竹枝詞》三首
女：有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。
男：同君一席話，勝讀十年書。齊誦：（22—26）
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女：欲求生富貴，須下死功夫
男：寧可正而不足，不可邪而有余。齊誦：（27—31）
�。ň热艘幻�
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。請欣賞歌曲《出塞》。
男：花式籃球
女：特色面點
男：閱讀習作
女：花樣跳繩
男：手工編織
女：創意小報
男：傳統游戲
女：百花齊放女齊和：百花齊放
男：百家爭鳴男齊和：百家爭鳴
女：精彩哪里去找？女齊：風景這邊獨好！
男：精彩哪里去找？男齊：風景這邊獨好！
女：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
男：今朝重走長征路，興我鋼小期大同。
齊和：興我鋼小期大同。
齊:五年級國學經典誦讀展示活動到此結束，謝謝大家。
國學經典主持詞13
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男：中華文化源遠流長。
女：國學經典誦讀不衰。
男：經典與我們同行，經典伴我們成長。
女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
合：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優異的成績。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任
男：xx中心小學的黃主任
女：xx小學的黃主任
男：xx小學的周老師
女：xx小學的楊老師
男：xx小學的梁主任
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎
女：下面有請黃校長致辭，大家掌聲歡迎
男：非常感謝黃校長的講話
女：下面由我來介紹本次比賽的規則：
緊扣主題，富有感召力10分;
衣著得體，姿態大方5分;
感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內涵15分;
普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏20分;
能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴30分;
朗誦形式富有創意，配以適當的音樂或其他富有創意形式20分。
合：xx鄉首屆國學經典誦讀比賽現在開始!
女：中華民族不僅是一個偉大的文明之邦，更是一個禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進行道德、禮儀教育，《弟子規》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由xx小學帶來的朗誦——《弟子規》節選，富合小學做好準備
男：非常感謝xx小學的經典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，xx小學請做好準備。
女：非常感謝xx小學的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現的浩然正氣也一定會讓我們銘記于心，xx小學誦讀的《弟子規》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分
男：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由xx小學帶來的經典誦讀《三字經》節選，花嶺小學請做好準備。
男：《三字經》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學給我們帶來的朗誦，xx小學的《正氣歌》去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。
女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。掌聲歡迎xx小學帶來的朗誦《三字經》節選，xx小學請做好準備。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx小學的精彩表演，xx小學的《三字經》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。
男：弟子規的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養，請大家靜下心來去感受xx小學帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選，xx中心小學請做好準備
女：在他們的童聲中我們能感受經典的.同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學的《三字經》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。
男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請xx中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，xx小學的《弟子規》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。
男：xx中心小學的《中華少年》去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎的是：
男：下面有請xx校長為我們的獲獎選手頒獎
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：xx中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束!
小學國學經典誦讀演講比賽主持詞相關
國學經典主持詞14
開場白
女1：尊敬的各位領導、老師，
男1：親愛的同學們
合：大家下午好!
女1：今天，我們相聚在這里，一起享受詩歌帶給我們的歡樂;
男1：今天，我們相聚在這里，一同感受詩情畫意里的愉悅;
女2：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，我們的校園充滿了書香。
男2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的*，共話中國夢;
女1：經典詩文是無邊的天，仰望它，可尋找飛鳥掠空
男1：經典詩文是無際的海，朝向它，可搖看春暖花開
女1：把詩歌植于校園，校園就是指點江山、激揚文字的人文之都
男2：把詩歌植于校園，校園就是落英繽紛、鶯啼燕語的塵世桃源
女1：讓我們相聚在經典詩文誦讀的情境中,去感受莘莘學子的質樸和純真!
男1：讓我們暢游在詩林書海的悠遠中，去品味那曠達的激悅和澎湃的*!
女2：讓我們與好書為友，打好人生底色，與經典作伴，潤澤精彩年華。
男2：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女1：六月的課堂因經典詩詞的吟誦而異彩紛呈
男1：六月的'校園因中華文化的傳承而綻放新顏
女合：讀千古美文，營造書香校園
男合：傳華夏文明，爭做博學青年，
女2：天祝二中第五屆“書香滿校園.共話中國夢，國學經典誦讀比賽”現在開始。
男2：我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽圓滿成功。
女1：首先，請允許我先來介紹本次八年級組評委：王吉云、周立三、陳繼玲、梁*、錢德鴻
女2：羅紅霞、蘇小麗、王洋雯、馮晶晶、劉永花
女1：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。起評分9分，滿分10分，保留兩位小數，去掉一個分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留三位小數。
男1：根據現場評分，七年級組設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名;高一年級組設一等獎1名，二等獎2名、三等獎3名。
節目串詞：
領導講話和頒獎
男1：到這里所有參賽的班級都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間里，有請學校領導李校長講話。
女1：讓我們再次以熱烈的掌聲對李校長熱情洋溢的講話表示感謝。
男1：經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了，下面我們有請宣布比賽結果。
女1：下面請學校領導頒發獎狀
請七年級組獲獎班級代表上臺領獎。
請高一年級組獲獎班級代表上臺領獎
結束語
女2：敬愛的老師
男2：親愛的同學們!
女1：琴聲淡去，余音裊裊
男1：詩詞吟罷，口留清香
女2：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男2：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
女1：炎炎的烈日阻擋不了我們讀書的渴望
男1：咧咧的寒風撲滅不了我們誦讀華章的熱情
女2：經典的文化使我們美好的人生更加精彩，
男2：深厚的底蘊使我們靈動的精神得到升華，
女1：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;
男2：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風;
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
女1：同學們，天祝二中第五屆國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
國學經典主持詞15
女：尊敬的各位領導、老師，
男：親愛的同學們
合：大家好！
男；天祝二中首屆國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的'瑰寶。
男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：天祝二中首屆國學經典誦讀比賽現在開始。
女：首先，請允許我先來介紹本次七八年級組評委：朱校長
李書記
張校長
潘校長男：楊國成老師
陳振華老師
馮晶晶老師
閆旺宗老師
張正文老師
羅紅霞老師女：高一年級組評委：朱校長
李書記
張校長
潘校長男：劉紅梅老師
何慶梅老師
張志老師
劉富文老師
賈占蕊老師
周立三老師
李小娟老師
王吉云老師女：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。起評分9分，滿分10分，保留兩位小數，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留三位小數。
男：根據現場評分，七、八年級組各設一、二、三等獎各一名；高一年級組設一等獎一名，二、三等獎各兩名。
女：學校為獲獎班級頒發獎狀和獎金：一等獎150元，二等獎100元，三等獎80元，所發獎金作為班費使用。
結尾部分領導講話和頒獎
男：到這里所有參賽的班級都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間里，有請XXX 講話。
女：XXX的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
男：經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了，下面我們有請XXX宣布比賽結果。
女；下面由校領導頒發獎狀請七年級組獲獎班級代表上臺領獎。
請八年級組獲獎班級代表上臺領獎請高一年級組獲獎班級代表上臺領獎結束語女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學們，天祝二中首屆國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
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