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畢業典禮校領導主持詞
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在如今這個中國,越來越多的場合都需要用到主持人,寫主持詞需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的畢業典禮校領導主持詞,希望能夠幫助到大家。
畢業典禮校領導主持詞1
第一部分:開篇詞(甲乙同臺)
甲:尊敬的老師,
乙:親愛的同學們,
合:大家早上好!
甲:今天,我們帶著同窗之間的情誼,帶著對母校的留戀之情,帶著對美好未來的向往,小學階段最后一次,在這里歡聚一堂。
乙:又是一季盛夏時節,分別近在眼前。從前,我們總認為畢業遙遙無期,而今天,我們也站在了畢業典禮的舞臺上。
甲:過去的時光將在此刻復活,未來的歲月將在此刻展望。六年來,我們在這里成長,而現在,我們即將展開日漸豐滿的翅膀,飛向遠方。
乙:讓我們拉開心靈的帷幔,用舞姿和歌聲,用掌聲和心語,用最誠摯的心情,為即將分別的彼此,送上最真誠、最深厚的祝福。
合:xx20x屆六年級畢業典禮,現在開始。
第二部分:各領導、代表發言(甲乙輪流)
(播放視頻《我們的這六年》)
甲:六年來,我們在這里學習,在這里成長。在我們學習和成長的過程中,自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導,我們才得以健康成長,我們才能采取豐碩的果實:在本屆小升初各大的選拔中,就有很多同學取得優異成績,這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。
下面,有請xx校長為我們致辭。
乙:感謝x校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁,我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學生活中,老師的諄諄教誨如春雨點滴入地,潤物無聲,令我們受益匪淺。
下面,有請教師代表xx老師上臺講話。
甲:感謝xx老師為我們帶來精彩的篇章。六年前,我們懷著彩色的夢想步入小學的校門,六年來,我們一起學習,一起成長。在分別之際,我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點,交出一份滿意的答卷。
下面,有請xx同學作為學生代表上臺發言。
第三部分:同學們的才藝表演(甲乙輪流)
乙:青春是多么美麗!發光發熱,充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章,是永無終結的故事。有人說,青春如歌,嘹亮而充滿希望,美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。
下面請欣賞,六(1)班xx等同學為我們帶來《荷塘月色》。
甲:感謝六(1)班同學的精彩表演。我們就要離開了,滿載多年的累累碩果,我們就要離開了,滿載母校師生的切切深情——今天,我們是春天田野里的一株幼苗,明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。
下面請欣賞,六年級(2)班xx同學的芭蕾舞表演《繡說》
乙:門德爾松說過,一首我喜愛的樂曲,所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的,一首動人的曲子,足以使認得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生,最重要的不在于旋律的開始,而是在于把它繼續下去,發展成完滿的藝術形象,發展成圓滿的一生。
下面請欣賞六年級(3)班的同學xx為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。
第四部分:游戲互動環節(甲乙同臺)
甲:在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,是老師用生命的火炬為我們指明方向。
乙:親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,催發了多少征帆。
甲:六年來,師生之間積累的情愫不言而喻,一定是深厚無比的。我們這x屆的同學很難得,有三位老師栽培了我們六年,她們分別是——xx老師。今天,在即將離開母校的這個時刻,我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。
乙:師生之間相處了六年,其中的默契自是不必說,也難怪老師們有自信說出“對學生們的優缺點如數家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗老師與學生們之間的默契的。
下面,請這三位老師上臺。
(用紅領巾蒙起老師的眼睛,再隨機請同學上臺并指導大家互動)
甲:看來老師與同學們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯璧合”來形容。老師,是美的耕耘者,美的播種者,是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
乙:六年來,除了xx等老師外,還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水,下面有請xx老師上臺。
(隨機采訪,讓五位老師一人說一句寄語。送花!)
第五部分:表演二(甲乙輪流)
甲:我們沒有燦爛奪目的舞臺道具,我們沒有陣容強大的明星戲骨,但是我們有無窮的創意,我們又對未來的無限憧憬和渴望,這足以讓我們的童年時光精彩紛呈。
下面請欣賞六年級(1)班同學們帶來的話劇——《x》
乙:感謝六年(1)班同學的精彩表演。在年輕一代的頸項上,沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人,卻比任何時期都強盛美好。
下面請欣賞六年級(3)班的xx同學為我們帶來桑巴舞表演。
甲:信息時代的頭腦風暴,擋不住五千年中華文化的瑰麗風采,唐詩宋詞,佳句連篇,傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相,文人墨客,放不下的是華夏文明遺留的文化。
下面請欣賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗誦。
第六部分:結束詞(甲乙同臺)
乙:盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業的一天,但是,當告別的日子終于成為現在進行時,我們也不免感慨萬千。
甲:時光的流逝也許會沖淡許多記憶,會沉淀許多過往,但是有些真摯的情誼,卻是我們一輩子都無法忘懷的。
乙:我們即將與小學生活揮手話別,我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開,像是不愿告別的'兒女,緊緊牽扯著母親的衣衫。
甲:我們必須離開,這是一次騰飛的壯舉,是向成熟跨的一大步,我們肩上擔負著建設祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。
乙:今天,我們將告別母校走向新的目標;明天,我們將用更出色的成績向母校匯報。
合:希望同學們在未來的道路上能有一番作為,希望所有默默關注我們的老師桃李天下,日記本里的書簽,那些五彩繽紛的日子?
A:無數個三年之后,你們的思念是否會有增無減?在你成長的歲月里,在你闖蕩社會的每一天,是否會有那么幾個瞬間讓你渴望回到過去
B:讓我們靜靜享受一下挑戰,在日復一日與時間的賽跑中,你會變得更加堅強,更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚啟航,又一個光陰的故事在今晚講述
C:親愛的同窗,不要帶著離別的愁緒,因為明天又是一個新的起點,因為我們相信再次相逢,我們還是一首動人的歌!
D:很高興今天能有這個機會同大家相聚一堂,共敘離別。就讓今天銘刻在我們心間,讓母校留住我們的風采!
A:今天,我們也非常榮幸的請到了xxxx
B:下面讓我們用熱烈的掌聲有請xxx上臺講話
A:歡快的舞蹈表達不盡我們對母校的敬意
B:熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情
C:流火的六月,我們將帶著恩師的叮嚀,懷著必勝的信心,走向新的征程
D:絢爛的七月,我們將載著母校的祝愿,帶著親人的希望,向著新的征程揚帆起航
A:老師們,同學們,歡送x級畢業生聯歡晚會
合:到此結束
畢業典禮校領導主持詞2
各位老師、同學們:
這天,我們在此齊聚一堂,舉行告別母校儀式。三年前,當同學們踏入中校園園的時候,就決定了有這天這樣一個特殊的日子。正因為我們的相聚,你們的努力,青春時光才變得如此五彩繽紛,爛漫無比!三年的校園生活,留下同學們甜美歡樂的笑聲,那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩;三年的高中苦讀,留下大家磨練翅膀的背影,那背影是如此深刻的印記在我們的腦海。學生的命運自古就和老師連在一齊,你們進步,我們欣慰;你們失誤,我們焦急。每年的六月,我們都要經歷這痛苦的喜悅。沒有老師的含辛茹苦,嘔心瀝血,你們的成長也許就會多一些曲折,多一些彎路;沒有同學之間的朝夕相處,互思互學,你們的成長就會少了一些樂趣,少了一份鼓勵。這天,我們最后一次相聚在那里,為三年的高中生活畫上圓滿的句號。我們就應為自己而自豪,因為我們無悔于青春年華,我們無悔于成紀中學這個大家庭,此刻該是我們揚帆遠航的時候了,在那里,我代表全體教師向同學們勝利完成高中學業表示熱烈的祝賀。我宣布,高中畢業典禮暨考風考紀教育會此刻開始。
一、鳴炮奏樂!
二、請副教導主任祁勇勇同志宣讀本屆高三畢業同學名單。
三、請學生代表李康樂同學發言。
四、請教師代表劉建才同志發言。
五、請教導主任、本屆高三應屆包級領導、高考上縣帶隊組長雷軍生同志安排上縣高考事宜并作考風考紀宣講動員。
六、請王校長講話。
這天的會議議程進行完畢。會上,學生代表、教師代表都作了精彩而富有感染力的發言,雷主任安排了上縣高考事宜,全面具體,細致周到,王校長作了畢業致辭和考風考紀動員講話,言辭懇切,語重心長,期望大家銘記在心。
同學們,畢業是人生一個階段的結終,畢業更是人生一個新的征程的`開端,明天,你們將帶著各自的夢想,縱橫馳騁,搏擊長空,開創新的天地。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,十年磨一劍,試鋒在今朝。三年高中的生活,我們不會忘記,在窗明幾凈的教室里,你們因苦思冥想某個問題而后豁然開朗的那份喜悅;在流光溢彩的舞臺上,你們盡抒情懷的那份灑脫;在秀麗寬闊的運動場中,你們不甘落后、以矯健的身姿奮起直追的那份執著。情,是踩在地上的印記,深刻而雋永;情,是印痕里的花紋,秀麗而細微。長時間我們建立起來的師生情、同學情是雙眸中那深情的凝望,是永久抹不去的溫馨回憶。本屆無論是應屆班同學,還是往屆班同學,都給校園留下了深刻而完美的印象。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,借此機會,校園為大家壯行。我也想給同學送上了三句贈言:第一句,把學習當成一種永久的習慣;第二句,把誠信當成一種永恒的實力;第三句,把感恩當成一種永久的職責。因為畢業不是結束,而是新的開始,不是慶祝完成,而是宣布進步,讓大家青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,直掛云帆,乘風破浪。請你們相信:無論你們走到那里,無論你們離開多少年,母校都將永久關注著你們,期望著你們早日成為國家的棟梁。
最后,祝你們高考勝利,祝你們金榜題名,祝你們一路順風!
屆畢業典禮到此結束,謝謝大家!
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