主持人主持詞范文錦集6篇
主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在當今不斷發展的世界，主持人的需求越來越高，好的主持詞是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的主持人主持詞6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主持人主持詞 篇1
甲：尊敬的領導
乙：親愛的老師
丙：敬愛的父老鄉親
丁：親愛的同學們
齊：大家——上午好!
甲：今天，喜悅讓我們相聚;
乙：今天，夢想讓我們手拉手;
丙：今天，成長讓我們辭舊迎新;
丁：今天，真誠火花點燃激情火焰;
齊：今天，手握神筆，裝扮靈動樂園，共繪精彩人生;
甲：“‘歡送羊寶貝●喜迎猴精靈’狂歡美食節”，呈現 “靈動”文化大餐。
乙：她，可以豐實“靈動”內涵，又可以彰顯“靈動”外延;
丙：她，既是“靈動”的新鮮血液，又是“靈動”的生命體征;
丁：她，既可以營造育人氛圍，又可以孕育精彩人生。
齊：紅四小學“‘歡送羊寶貝●喜迎猴精靈’狂歡美食節”文藝聯歡現在開始!
甲：靈之天下萬象;
乙：動之萬物根源;
丙：靈動校園，幸福的港灣;
丁：靈動校園，成長的樂園;
齊：沐浴靈動陽光，吮吸靈動甘露，實現靈動夢想。聽，我們的《靈動誓詞》催人奮進。
甲：校園生活，充滿陽光;友誼花兒，盛開不敗;幸福明天，充滿精彩;美好未來，值得期待。
乙：天真活潑，朝氣蓬勃;歡樂的主題，盡情地演繹。請欣賞六年級同學帶來的舞蹈《青春修煉手冊》。
丙：年輕生命，活力四射，潛力無窮。我們今天，輕舞飛揚!
丁：激情飛揚，歡樂舞動。請欣賞五年級的舞蹈《歡樂的節日》。
甲：今天，好運來!音樂美妙、旋律悠揚、歌聲嘹亮、舞姿翩翩、內心喜悅。
乙：明天，好運依然來!延續記憶，憧憬未來，迎接希望，超越自我。下面請欣賞由四年級同學帶來的舞蹈《好運來》。
丙：頭上有角，身后有尾。他們龍人合一，閃耀龍人光環。
丁：請欣賞永福村小朋友給我們帶來的舞蹈《小龍人》。
甲：咚巴拉， 咚巴拉，小小年紀像朵花，綻放千千山，飄香萬萬家。今天，我們舞起來;明天，我們挑大梁。
乙：請欣賞一年級小朋友帶來的舞蹈《咚巴拉》。
丙：光，給予我們光明、溫暖和舒適我們的一切，都離不開光。
丁：接下來請欣賞由幼兒園的小朋友們為大家帶來的舞蹈《最美的光》
甲：此時，我們相聚在這里，享受快樂，分享幸福。
乙：此刻，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷。
丙：讓我們跳起來，踏著動感旋律，放飛年輕夢想。
丁：不要再徘徊，不要再等待，因為美好的前程，一定會到來!
齊：請欣賞王龍村小朋友舞蹈給我們帶來的《大家一起來》。
甲：每個孩子，都有純真夢想;每個孩子，都有童話王國。
乙：讓我們步入童話殿堂，希望無限、快樂無限。請欣賞三年級帶來的舞蹈《快樂巴布豆》。
丙：魔術，不斷變化，捉摸不透，帶著驚奇，體驗精彩，制造奇跡。
丁：讓我們，見證奇跡誕生。請欣賞石巖村小朋友給我們帶來的節目《魔術》
甲：兩個天真的女孩，一對慈祥的父母，相依偎坐在草原;天上月光皎潔，地上鮮花盛開，陣陣風兒吹過，彌漫一片芬芳，帶來一種溫馨。
乙：這，是一個多么幸福的家庭呀!請欣賞由二年級帶來的舞蹈《吉祥三寶》。
丙：柳樹姑娘，辮子長長;風兒一吹，甩進池塘;洗洗干凈，多么漂亮。
丁：請欣賞石巖村小朋友給我們帶來的舞蹈《柳樹姑娘》
甲：智慧，魔力無窮;
乙：智慧，人人想擁有;
丙：的確，智慧之花別樣紅;
丁：請欣賞舞蹈《智慧之花》。
甲：今天，太陽笑紅了臉，燦爛光芒，播撒人間;
乙：今天，鮮花吐露芬芳，絢麗色彩，映襯笑容;
丙：我們，天真爛漫，純潔無邪，活力四射，激情飛揚;
丁：下面讓我們欣賞由幼兒園小朋友帶來的動感舞蹈《My oh my》!
甲：有一首歌，從亞洲唱向歐洲，從網絡唱向現實;它，驚人的“神曲”。
乙：是呀，跑馬場、海灘、酒店、熱鬧的街市，它無處不在，融合于天涯海角。
丙：它，位居世界單曲榜首，“粉絲”超億。
丁：怎樣的神曲，如此瘋狂?下面有請六年級同學帶來的《江南Style》。朋友們，讓我們一起high(嗨)起來吧!
甲：鄉間小路上，暮歸老牛是我同伴，藍天配朵夕陽，繽紛云彩相伴。
乙：鄉間的小路，快樂的天堂。請欣賞王龍村的小朋友給我們帶來的舞蹈《走在鄉間的小路上》。
丙：說到成語呀，大家一定知道得很多!可你知道，你身上有多少成語嗎?
丁：請欣賞五年級同學帶來的相聲《渾身上下皆成語》。
甲：風兒吹著美麗的裙擺，在陽光下搖曳;云兒帶著詩一般的故事，在天空中吟誦。
乙：小朋友們，帶著動感的旋律，歡快的舞姿，燦爛的笑容，向我們走來了。請欣賞四年級表演的舞蹈《戰豆》。
丙：走進校園，老師就教育我們，愛清潔、講衛生。
丁：沒錯，應該從小養成環保好習慣。請欣賞由幼兒園小朋友帶來的舞蹈《Wash Your Hands》。
甲：尋找一份驚喜，找尋一份甜蜜，愛不再哭泣，有了勇氣，有了幸福，有了你，生活變得有樂趣。
乙：小竹林的秘密，不再隱瞞，分享與你。請欣賞永福村小朋友給我們帶來的舞蹈《小竹林》。
丙：我們，整裝待發;我們，服從命令。
丁：我們，旗舞紛飛;我們，乘風破浪。
甲：我們，是勇敢的小兵兵!
乙：請欣賞由二年級帶來的手語《勇敢的小兵兵》。
丙：綠，生命中飛舞的精靈;花，大地唯美的使者。
丁：有了綠，花更顯得嬌俏多情;有了花，綠才有了生命律動。下面請欣賞舞蹈《綠中花》
甲：自我保護，快樂健康成長。自我保護，遠離危險。擁有幸福，享受生活。
乙：請欣賞石巖村小朋友給我們帶來的三句半《安全教育》。
丙：團結一心，服從命令，勤勞勇敢，百折不撓。
丁：我們就像勤勞勇敢的——小螞蟻。請欣賞石梁村小朋友給我們帶來的舞蹈《小螞蟻》。
甲：一生中，有很多很多的感謝!感謝父母給了我們生命;感謝老師辛勤教誨;感謝朋友讓我更加快樂!
乙：有太多的人需要去感謝，用言語難以表達。在心里，我們默默為他祝福。下面請欣賞一年級小朋友們帶來的舞蹈《感謝》。
丙：我自信，我最棒!雖然我會跌倒，雖然我會哭，但我內心依然堅強。
丁：下面請欣賞由幼兒園小朋友帶來的舞蹈《我最棒》。
甲：感恩父母，賜予生命，給我柔情，教我堅毅;
乙：感恩師長，教會做人，給我純潔，教我智慧;
甲：感恩同學，伴我成長，伴我學習，互贈歡樂。
齊：請欣賞由六年級同學帶來的合唱《感恩的心》。
丙：夕陽西下，夜幕降臨，海天茫茫，明月高掛。人月暢談，愉悅無比。
丁：請欣賞永福村小朋友給我們帶來的舞蹈《月亮好圓》。
甲：平凡的父母，不會用言語表達他們的愛，
乙：只會用樸實的行動，引領我們成長;他們，永遠是我們的堅強支撐，
齊：讓我們掌聲請出石梁村小朋友帶來的舞蹈《好媽媽》。
丙：童年是美好的，童年的夢，是五彩斑斕的夢，童年的夢，孕育現實的夢。夢追夢，夢夢相連，好夢連臺。
丁：讓我們繼續欣賞三年級小朋友帶來的舞蹈《追夢》。
甲：寒風報春信，云兒浪里搖，密林深處，書聲朗朗，鳥兒都醉了。瞧一瞧，校園多美好!
乙：下面請欣賞由五年級同學帶來的合唱《晚風》。
甲：觀眾朋友們，
乙：365個日子，
丙：365個虔誠的祝福，
丁：365日的辛勤耕耘，
甲：20xx年即將離去，在過去的一年里，我們有過失敗，但更多的是收獲。
乙：充滿希望的20xx年，正向我們走來。有一分耕耘，就會有一分收獲。
丙：我們相信，在新的一年里，都會繼續辛勤耕耘
丁：伸出勤勞的雙手，迎接碩果累累的20xx年。
甲：熊熊篝火，
乙：前程似錦;
丙：鍋鍋美食，
丁：吊人胃口。
齊：紅四小學“‘歡送羊寶貝●喜迎猴精靈’狂歡美食節”文藝聯歡到此結束。分享在今夜，狂歡在今夜，難忘在今夜。今夜再相聚，不見不散!
主持人主持詞 篇2
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
六年級是小學階段的關鍵時期，其教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校教學質量的窗口，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起著關鍵性作用。今年，畢業班還面臨全市抽考的嚴峻形勢，為進一步提高我校畢業班的教學質量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑒的平臺，征求六年級謝主任的意見，經過研究，決定今天下午召開xx年的畢業班教學研討會。今天會議的議程有：
自20xx年以來，在過去的幾年中，由于六年級教師的無私付出，使我校的畢業班教學成績得到了很大的提高，學校的教學成績及調研名次在逐年上升，得到了上級領導和家長們的充分肯定，在社會上也有了好的聲譽和影響力，為了好的聲譽，我們還需努力。
議程第一項：
咱們畢業班的教師從本屆、本班學生的情況、目前教育教學存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學的策略、提高教學質量采取哪些措施、學校應為畢業班提供哪些方面的支持等方面，請畢業班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。
議程第二項：
安校長對我們的教學工作作出指導和要求。
議程第三項：
感謝各位老師真誠的發言，各位教師都是學校的骨干，責任心使命感強，有了在座的無私奉獻，相信今年六年級教學成績會更好。下面有請校長作會議總結發言。
議程第三項：
盧校長作重要講話。
盧校長簡明扼要地總結了今天的會議，同時對如何做好六年級教學工作講了點要求和 種意識，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實也是我們打好畢業班攻堅戰的思想會。希望大家要認真領會，基于畢業班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進步，我們就能取得最后的勝利。
最后祝大家工作順利，萬事如意！研討會到此結束，今年七月，希望盧校長能為我們在座的各位開慶功宴！謝謝大家！
主持人主持詞 篇3
開場詞：
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好
王:彩燈下，我們秀出風采，自由幻想
景：T臺上，我們青春無畏，創新時尚
苗：今晚，注定有我們朝氣的瘋狂
馬：今晚，必定是我們創意的秀場
王：華服霓裳，青春飛揚，判天地之美
景：尊崇自然、敬畏生命，析萬物之理
苗：環保是一種思維，也是一種生活方式
馬: 是人與自然相處的態度,更是對環境的反思與行動
王：今夜?我們為設計者亮起一束追光?看著巧手編織的霓裳翩然起舞
景：今夜?我們為表演者搭建一個舞臺?讓無數曼妙的身影在這里展現
苗：讓我們點亮這個夜晚，盡情欣賞思維火花碰撞的結晶
馬：讓這群有著獨特設計理念和無限創造能力的造夢者帶來奇跡
景：我宣布，第六屆服裝設計大賽暨第二屆陜西省大學生服裝設計大賽
合：正式開始!
結束語：
男：今晚的燈光，沁散著摩登的四射激情
女：創意的服裝，展現著設計的妙想奇思
男：時代潮流不斷發展以及人們對于藝術的理解不斷加深
女：這不僅是對我們服裝設計的考驗，更是對于我們藝術創新的考驗!
男：的確如此，本次的服裝設計大賽僅展現了我們建大學子無限的創意，眾 多的優秀作品更是加強了我們追求完美的信心，
女：今天我們相聚在一起，絢麗的服裝組成我們美好的回憶
男 所有的腳步都變成笑語，所有的笑語都鋪做道路
女 所有的汗水都凝成笑臉，所有的笑臉都化作祝福
男 時間飛逝，眨眼之間，我們即將揮手告別
女 再次感謝各位嘉賓評委的光臨，各位觀眾的支持，以及為比賽付出的各位選手們 男：我們期待著下一次服裝設計的大賽的到來，屆時我們也將期待能有更多優秀的服裝設計 師帶來更多精美的作品。
女：希望以后的我們在生活中也可以將renew的理念進行到底，用行動去保護我們的環境 男：到這里本次大賽就接近尾聲了，在此我們要感謝每一位參與比賽的評委老師、觀眾和同學們。 男：我宣布 第六屆服裝設計大賽暨第二屆陜西省大學生服裝設計大賽
合：到此結束!
女 期待明年與大家再見!
男 明年再見!
主持人主持詞 篇4
提 示： 大家下午好，歡迎蒞臨“綠天使創業園第四期融資路演”現場，路演即將開始，請各崗位同事及路演項目候場。
開場白：各位來賓大家下午好，歡迎各位領導、資方、導師以及企業家蒞臨“融資路演”現場。本次活動由********主辦。
綠天使創業園是一家專注于戰略新興產業的專業創業孵化平臺，為創業者提供全方位的創業服務。綠天使創業園四大功能體系，分別為：孵化器運營中心、科技研發與應用中心、天使基金投資平臺、金融信息交互平臺。經過長期的發展，綠天使創業園已成為科技創業者的搖籃，不僅為創業企業保駕護航，并得到政府各級領導的關懷與支持。綠天使希望通過全方位的支持、專業優勢、細致高端的服務、全球視野和資源，幫助創業者深度挖掘自身優勢、塑造創業價值、對接優勢資源、制定有效的投融資方案、篩選并匹配優秀專業的投資機構和投資人，并設立創投基金為新興產業進行投資，協助創業者最大化的實現創業夢想，并培育一批優秀的創業企業。綠天使將與您同舟共濟，共同擺渡到成功的彼岸。 介紹來賓：
下面隆重介紹出席本次路演的嘉賓：歡迎*****
創業導師代表：中國精益管理研究領域的開拓者呂建中呂教授、山東忠信德律師事務所合伙人宋陰光先生。
投資機構：昆吾九鼎投資、東方盛林、西南證券、青島藍海股權交易中心、聯宇長恒股權投資、安芙蘭創業投資、深圳創新投資、中投資產、海建新創科技投資、融銀黃海創業投資、民富基金、北合投資管理;大家掌聲熱烈歡迎以上嘉賓以及今天到場的所有來賓。
好，謝謝大家。
本次參加路演的項目有：逸軒智能窗管家、愛麗潔智能馬桶 、互聯網+新型鎖安防平臺、極酷農業智慧云、俢哈電動自行車維修交付平臺。
今天是以路演+點評的模式進行，每個項目演說時間15分鐘，
與導師互動10分鐘。請大家合理控制時間，為后面的選手預留時間。 謝謝大家的配合!
接下來五個路演項目會陸續上臺分享，將與在場的創業導師及投資機構形成精彩互動。預祝我們的路演項目獲得滿堂喝彩并融資成功。大家來電掌聲鼓勵一下我們的路演選手。
OK 。接下來，讓我們有請第一個項目“軒逸智能窗管家”王愛民先生上臺分享，我們的講演時間15分鐘，與導師、資方互動、點評時間10分鐘，請掌握時間，謝謝。
感謝項目方的精彩分享以及導師、資方提出的寶貴意見。
下面有請第二個項目“愛麗潔智能馬桶”陳世江陳總上臺分享，以及互動點評。請合理把控時間，謝謝配合。
愛麗潔智能馬桶自從入孵綠天使創業園以來在綠天使的支持和幫助下，分別在青島新聞網、半島報等媒體進行宣傳報道，對愛麗潔的企業形象以及品牌推廣形成強有力的背書。
有請第三個項目“互聯網+新型鎖“新型安防平臺負責人李建元李總上臺講演，掌聲歡迎。
提 示：今天路演現場是為優秀項目融資展示的平臺，每個項目都很棒，友情提示大家要注意控制時間，為后面的項目預留空間。謝謝大家的配合。
好，有請第四個項目“極酷農業智慧云”的創始人于志強上臺分享，大家歡迎。
極酷農業智慧云的創始人于志強，在大學時期就酷愛發明，并且獲得了發明專利。目前的在綠天使創業園內完成了極酷農業智慧云項目，真是酷酷的喲。請各位嘉賓對為這個年輕的小伙兒多提寶貴意見。有請嘉賓點評。
非常感謝各位導師和資方的對小于同學提出的寶貴意見，希望小于同學的智慧云能有更好地改進，為廣大的種植也提供幫助。
接下來有請今天最后一個項目“俢哈電動自行車維修交付平臺”的負責人張毅上臺講演，俢哈在三期路演時其實就已經參加過，當時由于不是本人講解的，項目的亮點和精髓總結的不是很到位，所以強烈要求參加本次路演，大家掌聲有請張總上臺分享。
這次演講非常精彩，下面我們聽聽我們的資方和導師怎么說，有請宋陰光導師進行點評。
伴隨著導師和資方的精彩互動與點評，今天路演項目全部展示完畢，再次感謝各位朋友的大力支持，感謝投資機構及導師專業建議和指導。綠天使是具有全球視野的創業孵化和投融資平臺，愿與最優秀的創業者一起創造未來，改變世界。歡迎更多的創業者選擇綠天使創業園。謝謝大家。
接下的時間是資方與項目深度溝通環節，在講演過程中沒有來得及分享和詢問的可以利用這個時間繼續溝通增進了解，建立合作。同時，我們為大家準備了一點冷餐大家可以邊享用邊溝通。15分鐘后大家在到簽到處合影留念，留下我們今天珍貴照片。再次謝謝大家。
主持人主持詞 篇5
主持人1：尊敬的各位家長，各位同學，
主持人2：親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶，叔叔阿姨們，大家——
合：晚上好！
主持人1：八月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷，
主持人2：八月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
主持人1：今夜星光絢爛！在這舞姿與燈光構成的舞臺，在這放飛夢想的夜晚，我們相聚在一起，讓我們燃燒所有的熱情，盡情詮釋我們無畏的青春！
主持人2：流金歲月，舞之戀少兒舞蹈工作室已經度過了一個春秋。一年來，我們在這里舞蹈，在這里成長，在這里揮灑著汗水與淚水，在這里收獲著每一份成功！
合：在此，請允許我們代表舞之戀少兒舞蹈工作室全體師生，向一直以來支持與關心“舞之戀”事業的家長與小朋友們表示最衷心的感謝！并對今天能夠來到現場的各位家長和小朋友們，表示最熱烈的歡迎！
主持人1：舞之戀少兒舞蹈工作室位于步行街靜雅瑜伽館二樓，擁有130㎡的練功廳和完善的輔助教學設施。地理位置優越，教師經驗豐富，是孩子步入舞蹈藝術殿堂的理想培訓基地。 主持人2：“舞之戀”開設課程有：民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功（軟開度）訓練、形體訓練、舞蹈小組合、成品舞蹈等。
主持人1：“舞之戀”開設班級有：初級班（招收對象為未接觸過藝術的學員）；中級班（招收對象為有一定舞蹈基礎的學員）。
主持人2：“舞之戀”曹思涵老師畢業于西北師范大學，系高級瑜伽導師，健美操、有氧舞蹈、尊巴教練。她本人20xx—20xx年曾在銀川七彩銀燕藝術中心擔任舞蹈鋼琴老師，由她編導的舞蹈《紅紅的燈籠》曾獲20xx年全國少兒舞蹈大賽一等獎，6年來她還獲得銀川市成人舞蹈、鋼琴大賽一、二等獎5次。20xx年，她在蘭州天悅國際瑜伽館擔任高級瑜伽導師，培訓瑜伽教練。20xx年受邀參加了在北京國際體育館舉辦的國際健身舞蹈大會。 主持人1：今夜，就讓我們在這里，共同舞出最動人的青春律動！
主持人2：現在我宣布，舞之戀曹思涵少兒舞蹈暑期文藝匯報演出——
合：現在開始！
節目匯演流程
1、《小蘋果》（初、中級班）
“我種下一顆種子，終于長出了果實，今天是個偉大日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起。”首先，我們有請初級班和中級班的小朋友共同為大家帶來征服好多小伙伴的一首歌，是大媽舞的新寵，也是筷子兄弟逆襲之作——《小蘋果》！
2、《爸爸瞧、媽媽看》（初級班）
和著歡樂的節拍，伴著優美的舞姿，今天最美麗的地方遠在天邊，近在眼前。我們青春，我們年少，我們歌唱，我們快樂的舞蹈。接下來請欣賞初級班小朋友帶來的舞蹈《爸爸瞧、媽媽看》。
3、《芭蕾手位》
舞蹈是一首詩，舞蹈是一首歌，舞蹈是一幅美麗的畫卷。大家瞧，咱們舞之戀的小朋友們已經迫不及待地向大家展示她們的優美舞姿了，請欣賞舞蹈教學展示——《芭蕾手位》。 ４、《基本功組合》（初級班）
舞蹈是藝術皇冠上的一顆紅寶石，她高雅、優美，充滿著藝術的魅力。而少兒舞蹈則讓孩子們以靈巧的動作、優美的舞姿和扎實的基本功散發著充滿真、善、美的童心體驗和審美追求。請欣賞初級班小朋友的舞蹈教學展示——《基本功組合》。
你瞧，剛才這群孩子跳得多認真啊，你知道嗎，她們都是初級班的學員，有的還只學了20多天，雖然她們的動作還是有點不到位，難度不是很大，但在這么短的時間內，能夠跳出這么好的水平，進步還是蠻快的哦！請大家不要吝嗇自己的掌聲，為她們鼓鼓掌，加加油！好嗎？下請欣賞中級班小朋友的舞蹈教學展示——《仰臥組合》。
6、民族舞秧歌（初、中級班）
秧歌是我國最具代表性的一種民間舞蹈形式，深受城鄉廣大市民喜愛，下面請欣賞初級班和中級班小朋友帶來的別具一格的`《秧歌》。
7、《勾繃腳》（初級班）
再次感謝孩子們的精彩表演，下面欣賞初級班小朋友帶來的舞蹈《勾繃腳》。
8、新疆舞《大阪城的姑娘》（白花、李玲娟表演）
新疆舞蹈以她特有的舞姿，風靡（mi）全球。新疆姑娘的大眼睛，也讓人著迷，你看，今天遙遠的“新疆姑娘”也來到了我們的會場，和我們大家同舞同樂，接下來請大家欣賞由白花、李玲娟帶來的舞蹈《大阪城的姑娘》。
9、《音樂反應曲》（初、中級班）
對于小朋友們來說，星期天是最幸福、最快樂的，想干什么就干什么，那么，我們一起來看一看，接下來的這群小伙伴們，他們是怎么過星期天的！請欣賞舞蹈《快樂星期天》。
10、《美麗的小寶貝》（初級班）
有一種舞蹈，她很隨意；有一種舞蹈，她很有活力；有一種舞蹈，她有著無窮的吸引力；有一種舞蹈，她能帶來熱情澎湃的感覺。下面請欣賞初級班小朋友帶來的舞蹈《美麗的小寶貝》
11、《后踢腿》（中級班）
“臺上一分鐘，臺下十年功。”舞蹈技巧的訓練容不得半點懈怠和馬虎，要揮汗如雨，勤學苦練才能練出真本領。請欣賞中級班小朋友給大家帶來的舞蹈技巧小組合——《后踢腿》，大家歡迎！
12、《含胸展胸》（初級班）
欣賞完中級班小朋友的《后踢腿》，接下來我們欣賞初級班小朋友的教學舞蹈展示《含胸展胸》。
13、《拉丁》（中級班）
拉丁舞作為體育競技舞蹈，爆發力、極強的風格、技巧是它的特點，下面欣賞中級班小朋友帶來的舞蹈《拉丁》。
14、《提腰松腰》（初級班）
下面，請大家欣賞一段唯美的舞蹈基本功技巧展示——《提腰松腰》。
15、爵士舞《ten minutes》(曹思涵)
有夢想就有激情，有夢想就有希望，有夢想就有力量！請欣賞曹思涵老師帶來的爵士舞《ten minutes》。
16、《半蹲》（初、中級班）
讓我們掌聲再次感謝曹思涵老師的精彩表演，下面請欣賞初級班和中級班小朋友合演的舞蹈《半蹲》。
17、《芭蕾壓腿》（中級班）
有一種最美的肢體表達方法，叫舞蹈，舞蹈中有一種最令人賞心悅目的舞種，叫芭蕾舞。接下來，讓我們欣賞中級班小朋友的教學舞蹈展示《芭蕾壓腿》。
18、《旁開腿》（初級班）
看大家表演得正起勁兒，有人坐不住了！看，一群小寶貝兒，正向這里走來，他們表演的是什么呢？我們一起來看一看初級班小朋友的教學舞蹈展示《旁開腿》。
看那邊，蒙古族族姑娘們和著音樂的節拍，表現她的熱情、她的奔放，用她那華麗的服飾，展現蒙古族人多彩多姿的生活!是的，她們來了，她們是音樂的小精靈，她們是蒙古的舞之魂。請欣賞中級班小朋友表演的舞蹈《蒙古舞》。
20、《推指繞腕》（初級班）
跳躍的音符演繹著青春的活力，動感的舞步展示著青春的風彩，帶著勁暴的節拍，我們用最熱情奔放的青春之心，舞動這花樣的年華。接下來請欣賞初級班小朋友的教學舞蹈展示《推指繞腕》。
21、《關節訓練》（中級班）
22、蒙古舞《草原之韻》（曹思涵）
萬綠攜著晨曦漸漸蘇醒，在雨露中輕訴對未來的期盼；春柳隨著微風，婀娜蕩漾，夢想在盎然春意中升騰！在柔柔的春風中，在柳樹的綠葉中，在鳥兒的歌聲中，在花兒的笑臉上，我們看到了美麗的草原，感受到了綿綿的春雨。下面請欣賞曹思涵老師表演的舞蹈《草原之韻》。
23、《波浪》（初級班）
乘風揚帆行，踏浪追云端。劈波逐海日，游子歸故鄉。湛藍的海水在眼前翻騰，仿佛在訴說著滄桑的歷史。隨那絲絲溫柔的海風，去聆聽海浪的聲音，行走在寧靜的夜色里。我是踏浪而來的,在碧波中開始我的人生旅程。接下來，請欣賞由初級班小朋友表演的舞蹈《波浪》。
24、《母親的故事》（中級班）
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的文章，那是大樹對滋養它的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們懂得生命的真諦。請欣賞中級班小朋友帶來的舞蹈《母親的故事》。
25、《手位》（初級班）
她們是一群活潑可愛的天使，她們古靈精怪，她們活力青春，她們朝氣蓬勃，她們像花朵一樣鮮艷美麗，看，她們和著音樂跳起來了，請看初級班小朋友表演的舞蹈《手位》。
26、爵士舞《dai by dai》 （李玲娟）
爵士舞是將力量與柔美完美結合的一種舞蹈形式，透過爵士舞，我們可以看到舞者自身對于生活的一種執著與熱愛。接下來，請欣賞由李玲娟帶來的一段爵士舞《dai by dai》。
結束語
主持人1：快樂的時光總是短暫的，而短暫的快樂時光卻讓大家難以忘懷。
主持人2：朋友們，舞之戀曹思涵少兒舞蹈暑期匯報演出到此結束。
主持人1：讓我們共同祝愿各位家長身體健康，萬事如意，
主持人2：祝愿青少年朋友們學習進步，天天快樂！同時，我們的常年班也在火爆的招生中，希望小朋友們積極涌躍的報名，期待我們的再次相聚。
合：各位家長、小朋友們，再見！
主持人主持詞 篇6
一、開場白
尊敬的各位領導、老師：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導的與會研討。
這次數學教研組主題課例研修的主題是“如何提高數學課堂教學實效性”，課例是七年級第四章第 二 節的《 直線、射線、線段 》，主講教師是張x老師。
【下面我先來介紹一下主題的由來：】
二、主題的由來
課堂教學是實施素質教育的主渠道,提高教學質量，主要問題就是如何提高教學實效性。吳正憲老師在《數學課堂實效研究(精簡)》中指出課堂教學的實效性，具體說來，就是我們老師應該在充分把握教材的基礎上，針對授課學生的知識基礎和認知特點，合理選擇教學方式，使每個上課的學生能在上課的四十五分鐘內最大限度的理解知識，并在情感和方法上有所收獲，達成教學的三維目標。
新課程的實施給我們的數學教學注入了新的生機和活力。尤其是在教研室“十六字教學法”的引領下，我們教師的教學理念得到更新，課堂教學方式也隨之發生改變。在實施新課程的教學實踐中，我們積極的嘗試新的教學方法，課堂變活了，在一定程度上激發了學生的學習興趣、主動精神。學生非常活躍，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經過一段時間的教學，我們發現當前課堂也存在著一些實效性不強的現象，如：課堂上，有些活動只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發學生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實價值，反而對學生理解知識造成障礙。學生學習效果不理想，致使教學目標難以順利達成，影響了課堂教學效果。針對以上問題，我們數學教研組提出了“提高課堂教學實效性”的這一教研主題。
【今天代表我們學校上匯報課的是我校的教學骨干張娜老師。現在請張娜老師重點就本節課在突出主題及課堂教學得失方面做課后反思。】
三、上課教師作課后反思
【剛才張xx老師對自己的課堂展示進行了認真的分析和反思。很好的總結了成功與不足。下面我們就奔著相互學習、共同進步的教研理論，談一談自己對這節課的感受。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面，請各位老師各抒己見，談談自己的想法。】
四、評課、議課
【總結：剛才經過幾位老師的評課，我們可以總結出“提高課堂教學實效性”的可行辦法，主要體現在以下幾點：
(一)、做好充分的課前準備;恰當地分析和使用教材，為課堂教學有效性奠定基礎。
有“備”而來，是達到教學目標，提高課堂實效性的必要條件。教材只是教師教學的一個憑借，需要教師根據學生的知識基礎、思維水平等具體情況對教材進行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數學活動，因此我們要樹立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學的有效性。
(二)、精心設計教學過程，充分調動學生的學習主動性，為實現“課堂教學實效性”提供有力保障。
1、課堂導入要結合教學內容和學科特點，利于激發學生的學習興趣;
2、教師還要把握好教學節奏，捕捉教育時機，把學生已有的知識存儲和要學習的知識建立良好的橋梁紐帶，促進新知識的形成，控制好教學難度和課堂容量，保證課堂知識的有效性;
3、注重教學方式、學習方式的改變，讓學生成為學習的主人，以達到優化課堂教學手法的有效性(教學過程中，加強小組合作學習，培養學生的合作意識、團隊精神;重視學生的探究學習，培養學生的創新精神;借助多媒體輔助教學，激發學生興趣，提高教學效果)
(三)、把握動態生成，處理好“預設”與“生成”的關系，促進課堂效率的提升
(四)、關注個體差異讓課堂效率落到實處。
(五)、注重課堂評價，關注學生情感態度價值觀。
(1)我們的評價指標要全面細致，為不同能力結構的學生分別提供展示才能的機會。例如：不光表揚做的快，還可以表揚想得巧、寫得清楚、提問題最多、提問題最深刻、能建立不同聯系……的學生
(2)關注學生學習過程中表現出來的科學態度以及學習數學的能力和素養
五、專家引領
【今天借這個機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。請x主任對這節課進行點評。并結合這節課對整個活動進行專業引領。】
【吳主任全程參與了我們的活動，請吳主任進行活動點評。】
六、活動總結
感謝領導的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中，有成功也有不足。
(一)本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業務上有了很好的提升。
(二)本次活動落實了“提高課堂教學實效性”這一主題，總結了行之有效的方法，這些方法和經驗為我們以后的教學工作提供了指導。
(三)教學是一門遺憾藝術，盡管我們的活動達到了預期的目標，但過程中仍存在一些問題，如：
1、 情境創設：注重目的性，忽視了新穎性。
2、 教學過程：注重教學目標和學習方式，忽視了對個別差生的關注。
3、 師生互動：注重學生交流，忽視了教師必要講解。
4、 教學思路：注重教師預設，忽視了學生生成。
這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數學教研組所有成員的共同追求，請張娜老師根據大家剛才的建議對課堂相關環節進行調整，期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。
再次感謝領導和各位老師。校本研修活動到此結束。謝謝大家。
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