印地語專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文
印地語致力于培養(yǎng)能從事外交、外貿(mào)、國際文化交流、涉外企業(yè)管理、新聞、旅游、外語教學和國際問題研究等工作的德才兼?zhèn)涞膽眯腿瞬�。根�?jù)印度及南亞各國的實際情況，印地語專業(yè)中印地語、英語并重，要求學生扎實地掌握印地語語言和能勝任實際工作的聽、說、讀、寫、譯技能，具有較高的英語實際應用水平，對印度和整個南亞的社會、歷史、文化、政治、經(jīng)濟、現(xiàn)狀等有較廣泛的了解，對中國和世界文化有較廣博的知識，具備較強的適應不同社會職業(yè)需要的能力，力爭畢業(yè)后有更廣闊的生存空間。下面是CN人才網(wǎng)給大家?guī)淼挠〉卣Z專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，歡迎閱讀。
印地語專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習印地語國家語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到印地語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強能力。
印地語專業(yè)主要課程
基礎相應語、高級相應語、報刊選讀 、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論 、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等
印地語專業(yè)就業(yè)前景
如今中國在經(jīng)濟、政治、文化與教育領域的發(fā)展日趨國際化，特別是“入世”之后，各行各業(yè)對于精通一至兩門外語且綜合素質(zhì)高的人才的需求量驟增，因此學外語的研究生畢業(yè)后可以在國家各部委和省市的外事機構、大使館、新聞媒體、專業(yè)翻譯事務所、外經(jīng)貿(mào)單位、高等院校，以及外資企業(yè)等單位找到工作，適應面很寬。
印地語專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。
印地語專業(yè)畢業(yè)生的.基本素質(zhì)
1、熟悉我國有關的方針、政策和法規(guī);
2、掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識;
3、具有扎實的印地語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;
4、了解印地語國家國情和印地語國家的社會和文化;
5、具有較好的印地語表達能力和基本調(diào)研能力;
6、具有第二外國語的一定的實際應用能力;
7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
印地語專業(yè)大學四年規(guī)劃
初入大學就應該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。
大一階段
努力適應大學生活與學習，學好高數(shù)與英語，為將來打下良好的基礎。參加學生組織并擔任班級干部，鍛煉自己的能力。廣交朋友，擴大自己的人際圈。與學長多多交流，學習他們的先進經(jīng)驗。對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。定時參加體育活動，增強自己的體質(zhì)。
大二階段
在這一年里，既要抓基礎，又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過度的準備。還要繼續(xù)學習英語，爭取通過英語六級并取得高分，計算機達到更高的水平達到六級。同時，考慮未來是否深造或就業(yè)，了解與自己專業(yè)相關的工作。我會減少學生工作增加社會工作，嘗試做兼職賺一點錢，參加社會實踐活動，提高自己的社會經(jīng)驗。
大三階段
學好專業(yè)課程，堅持自己的選擇，繼續(xù)參加社會實踐活動，找一份社工作，在這階段的暑假，我會去偏遠鄉(xiāng)村支教，體驗一次不一樣的生活。戰(zhàn)勝自己心中的自卑，學會自信。學習之余，多多看書，豐富自己的內(nèi)涵。心中已經(jīng)做好在大四是就業(yè)還是考研的準備。
大四階段
這是我人生學習階段的句號。通過前三年的學習，我掌握了許多，但不是的，所以我還會繼續(xù)學習。三年的努力下來，我一定可以找到一個令自己稱心如意的工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃結束語
寬容是明辨是非之后的一種胸襟和態(tài)度，而不是對于得寸進尺之人的縱容與怯懦。真正的寬容是對異己的包容，對陌生的歡迎，和對不如己的體諒。
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