職業規劃書
時間就如同白駒過隙般的流逝,你在職業發展道路上還順利嗎?現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!下面是小編精心整理的職業規劃書,希望對大家有所幫助。
職業規劃書1
如今這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一把利器。對于每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必造成時間和精力的浪費。作為當代的中職學生,若是一臉茫然的踏入這個競爭激烈的社會,怎能讓自己擁有一席之地呢?所以,我為自己擬定了一份職業生涯規劃。有目標才會有方向和動力。所謂“知己知彼,百戰不殆”,認清自己的現狀的基礎上,認真規劃一下自己的職業生涯。
一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識個人條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己,做好自我評估,包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。既要弄清楚我想干什么、我能干什么、我應該干什么,在眾多的的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就正確評價自己。
一、自我評價
1、 個人性格:即由外向的一面,又有內向的一面。積極參加活動,內向的時候——可以讓別人忽略我。
2、 個人興趣:喜歡踢足球、打乒乓球和網球,喜歡上網和一個人散步等。
3、 個人特長:有鍥而不舍的精神、虛心求學的勇氣、有錯必改的正氣。
4、 個人志向:我想當一名出色的影視剪輯師。雖然說社會上的工種有幾千多種、形形色色的,但我是喜歡這個職業,雖然他比不上在臺前的'演員風光,但他也是可敬的,因為影視剪輯師能讓我們看的的片子更好看。
二、對專業的認識
1、 專業背景:攝制組的主要創作人員之一。負責選擇、整理、剪裁全部分割拍攝的鏡頭素材(畫面素材和聲音素材),運用蒙太奇技巧進行編纂組接,使之成為一部完整的影片。剪輯師在深刻理解劇本和導演總體構思的基礎上,以分鏡頭劇本為依據,通過對鏡頭(畫面與聲音)精細而恰到好處的剪接組合,使整部影片故事結構嚴謹,情節展開流暢,節奏變化自然,從而有助于突出人物、深化主題,提高影片的藝術感染力。作為導演的親密合作者,剪輯師通過細致而繁復的再創作活動,對一部影片的成敗得失,負有舉足輕重的職責。剪輯師必須是導演創作意圖和藝術構思的忠實體現者。但是,剪輯師也可以通過對鏡頭的剪輯彌補、豐富乃至糾正所攝鏡頭素材中的某些不足與缺陷,也可部分地調整影片原定結構,或局部地改變導演原有的構思,從而使影片更加完整。剪輯師的工作,包括藝術創作與技術操作,貫串于整個影片攝制過程中,在完成樣片剪輯、對白雙片制作、混錄雙片制作等不同階段,都須與有關(主要是錄音)部門通力合作。
2、 工作內容:參與與導演有關的創作活動,為后期的剪輯制定方案;通過攝制鏡頭的編剪、組接,實現導演的創作意圖和藝術構思;進行影視片的音樂、對白,音響磁帶的套剪及混錄;運用純熟的剪輯技術,針對產品特性進行剪輯包裝創意,完成節目編輯和成片出庫。
3、 專業課程:數字圖像、攝影、劇作、分鏡頭臺本、視聽語言、MAYA。
4、 就業方向:在電視臺、電影制作公司、廣告公司、影視公司、教育機構、雜志社、出版社、網絡媒體、相關院校及科研單位、創立個人工作室,任欄目包裝師、影像合成師、視頻制作師、剪輯師等。
三、對就業環境的分析
隨著人們的生活質量的急劇上升,對精神世界的要求也會大大提升。影視產業已經成為發展潛力巨大的智力密集型、勞動密集型、科技密集型和資金密集型的“朝陽”文化產業,具有當今知識經濟的全部特征,并具有完整的產業鏈,在文化產業中處于龍頭地位。在國外發達國家,尤其是美國、日本、韓國及歐洲等國家和地區,動漫產業已經成為重要的支柱產業。美國是當今世界上最大的動畫生產和影視產品輸出國,包括影視業的文化產業早已名列6大支柱產業之一。
相比國外動漫產業大國,中國動漫產業的綜合發展水平整體落后。僅從中國動漫市場的占有率來看,中國自己或合資(包括港臺地區)的原創動漫作品僅占中國動漫市場的10%。而日本動漫產品卻占據了中國動漫市場約60%的份額,歐美動漫產品占據了約30%。近年來,國家對發展動漫產業給予了前所未有的高度重視,已建立了一批動漫游戲產業發展基地,財政部專門設立了高達30億元人民幣的動漫產業發展專項資金,支持優秀動漫原創產品的創作生產、動漫素材庫建設、動漫人才培養、建立動漫公共技術服務體系以及推動形成成熟的動漫產業鏈。同時,政府為創立我國原創動漫品牌和培育動漫制作人才,精心營造出了良好的政策環境,我國動漫業近年來的發展步伐之快令人印象深刻。
隨著數碼技術的不斷發展創新和信息傳遞方式的多元化,現在動畫的應用領域正日益拓寬,已呈現出泛動畫現象。動漫技術除了應用在二維藝術動畫、三維計算機動畫、網絡動畫、四度立體全息影視動畫等動畫藝術形式外,還逐漸擴大應用到了其他不同行業及領域之中,如手機游戲、Flash動畫彩頁、網絡多媒體、影視廣告、電視節目制作、科技成果演示、教學課件、模型玩具、虛擬漫游、醫療造像、軍事、制造業、娛樂休閑等。
四、我的目標
沒有目標的人生,就像無人駕駛的帆船一樣,漫無目的的隨風漂蕩。必須首先自己想干什么,然后才能達到自己的目標。明確目標是成功的基礎,所以樹立一個目標很重要。
1、近期目標:視頻專業的相關學科,我都要認真學習。同時,我要利用課余時間閱讀大量課外知識,這樣才能擴充自己的知識面,開闊自己的視野。
2、中期目標:我要考取英語過級證書,計算機證書,參加各種能提高自己能力的活動,同時積累社會經驗。
3、遠期目標:在工作中積累社會經驗,增長自己在課本上無法學到的實踐知識,結合理論知識進行自我創新。在工作至于繼續深造。
五、結束總結
社會是不斷變化的,事情也是不斷變化的,但是我還是會一直朝著自己的理想前進,即使道路是曲折的、滋味是苦澀的,我也不會放棄。我會定時給自己作出評價,按實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
職業規劃書2
一、前言
一個好的計劃能給我們帶來動力,當我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候,那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣,只會不停地在同一個地方猶豫不決。所以我們應該對自己的將來有個計劃,就像在我們人生的道路上點亮一盞指路燈一樣,讓我們的人生更加精彩。尤其是在當今社會中,競爭如此之激烈,怎樣在這樣的社會中發揮自己的優勢,能在社會中立于不敗之地呢?羅素說過,選擇職業,就是選擇未來的自己。是的,就是規劃,這就是我們領先于其他競爭者的最佳選擇。
【規劃時間】7年
【始止時間】
【年齡跨越】19歲到25歲
【階段目標】以優異成績順利畢業,成為一位有實踐經驗的口腔醫師
【總體目標】成為醫院里面的主任醫師,可以出國深造
二、自我分析
對自己性格的評估為:外向,認真負責,考慮周到,對于敢興趣的事情不知疲倦。善良,樂于助人,愿廣交好友,正直,恪守原則。當初也是周圍的人覺得我這性格適合當醫生,我也喜歡這個以救人為事業的職業,我也十分愿意遵守醫學生誓詞中所說的“我志愿獻身醫學,熱愛祖國,忠于人民,恪守醫德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發展。
我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執著追求,為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。”
雖然口腔醫生比臨床醫生更少的觸動生與死,但我任然喜歡這個我向往的職業,雖然目前的我與這一目標相距太遠,但我會努力實現這一目標,職業規劃也是為此所展開的一小步。 作為一名醫學生,我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢?現在我決定畢業以后我直接就業。如果沒有意外基本不會去考研。雖說不參加深造,那么現在學習的時間也更加寶貴了,我會把主要精力放在學習上。同時,不斷提高自身的素質,參加各種社會活動。積極參與如科研這樣的與學術相關活動,豐富知識面。
到了大四,我們也將參加在臨床科室實習,在帶教老師的指導下認真努力學習各種臨床技能,豐富自己的臨床經驗。這也將直接關乎到我們畢業后的實習甚至更加重要的程度。我也將復習在學校學得的東西,與實際相結合,逐漸吸收經驗,成為將來行醫的資本。扎實學習專業技能,同時,充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發、開拓思路,嘗試設計開展學術創新、科技創新。在校期間嚴格遵守學校各項制度,按學校要求合格畢業。這也是一名醫學生所必須完成的。
然后我就畢業了,會進入醫院輪轉,從最簡單的東西學起,踏踏實實地走好接下去的每一步,學會與病人的溝通,接受導師前輩的教誨,認真負責地做好每一件我應該去做好的事情。盡早取得行醫資格,成為一名口腔醫生,由于未來的諸多不確定性,我不能保證太多,但唯一我能保證的是,無論發生什么,遇到怎樣的挫折困難,我會努力作為一名優秀的醫生,為病人緩解痛苦,被大家認可,成為一個自食其力的人。
三、職業分析
口腔醫學專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識,受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練,具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。
口腔科醫生的就業領域較寬,既可在大醫院從事口腔科工作,也可私人開設診所,并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業后從事與醫學教育、科研、臨床實踐相關的工作:
1.醫師——在醫療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,
2.教師——在醫學院校從事口腔醫學教學工作;
3.科研工作者——研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療,
4.銷售人員——到牙科醫療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
5.正畸口腔醫生——熟練掌握各項口腔臨床醫療技術
6.管理者——尚具有有管理一個醫療機構的能力,能夠很好進行人員的優化配置,有很好的與人協作的能力。
據相關文獻顯示,在我國,口腔科醫生與人口的比例是1∶40000,而國際公認的合適的比例應為1∶20xx。相對于歐、美等發達國家口腔科醫生配比率1:500。我國現有口腔醫生2.5萬人左右,而與此同時卻有25億顆齲齒待填充,6億顆錯位畸形待矯正,10億牙周病患者待醫治。如果要將這些牙病都治好,至少要我國口腔醫生忙200年。按健康需求法預測(M=P*I*D*T/S),到20xx年,我國需要154萬口腔醫師。
另據有關人士根據我國不同地區經濟(人均GDP)發展水平分層,采用分層抽樣方法,按照世界衛生組織(WHO)的口腔健康調查標準,抽取我國6個不同經濟發展水平的縣/區共587戶1558人進行調查,結果表明我國家庭成員患齲率為52.05%,齲齒均數為1.76,牙齦炎患病率為16.05%,牙結石檢出率為39.35%,早期牙周病患病率為4.43%,晚期牙周病患病率為1.73%。我國幾乎人人都患有口腔疾病,但絕大多數人需要的'治療而尚未得到治療。 顯然,市場不是問題,同時也可以看到我國口腔醫生的數量遠不能滿足患者的需求。不過同時也應看到,我國牙病患者大部分在農村,而農村幾乎無口腔治療椅,絕大多數口腔專業畢業生又都想留在條件好的大城市,所以造成口腔系學生就業難的假飽和現象,因為即使在大城市的大醫院,口腔科的治療椅也是有限的,再加上一把治療椅就得十幾萬,以及相配套的一次性口杯,手術刀等,醫院無錢購新設備,而原有治療椅已有醫生使用,口腔科醫生的職業壽命又相對較長,這些種種因素都加劇了口腔學生分配難的局面。
為了緩和醫患供求比例失調的現狀,鼓勵私人開辦口腔診所應是大勢所趨。現有的私人診所魚龍混雜,雖說其中也有部分退休的老口腔醫師,但更多的是沒有接受過正規培訓的江湖游醫,這種情況既不利于廣大群眾就診,也不利于在中國推廣普及口腔保健。因此,國家將會出臺相應政策,整頓私人診所,加強引導,使其步入正軌,以確保廣大群眾能享受到高質量的口腔保健。有了國家相應政策的保障,畢業于正規醫學院校,接受了嚴格培訓的口腔醫生才更容易在行業競爭中取得有利地位,在為患者提供醫療服務的同時,自己也能獲得較豐厚的回報。
目前說來,一些大醫院口腔科醫生的月收入在萬元以上,如果是私人開設診所,相信收入會更可觀。口腔專業的畢業生只要不是對工作單位及條件要求過高,就業一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫院擠,便會相對過剩,造成就業難的情況。其實許多中、小城市非常需要口腔醫生,去那些地方發展未必比留在大城市差,年輕畢業生在那些地方更易發揮才能,開創自己的事業。
總的說來,我國牙病患者比例高,數量大,看牙病的人越來越多,而口腔醫生嚴重不足,因此口腔醫學在我國還有相當廣闊的發展空間,選擇口腔作為未來的職業是合乎時代發展潮流的,口腔醫生的明天是非常光明的。
四、職業定位
首先要考慮的便是對牙科醫師臨床技能的一個實事求是的衡量。過去那種磨牙—充填—收費的私人開業模式已不適合時代了。必須努力學習專業知識。 1、內部環境因素
優勢因素:學習認真,開朗,善于溝通,有責任心。
弱勢因素:有時會忘記事情
2、外部環境因素
機會:就目前而言,口腔醫學依然是蓬勃發展的行業,社會對口腔人才需求量仍然很大。 威脅:口腔醫學對畢業生要求要具備過硬的實際操作能力,以及口腔醫學事業的不斷發展更新,要求口腔人員要不斷的自主學習新知識新技術。
3、職業發展方向:中小城市三級甲等醫院 口腔醫師
五、計劃實施
強化自身,積累工作經驗
1、 在三甲醫院進行口腔,臨床方面的實習
2、 熟悉工作環境和行業特點
3、 積累工作經驗,完成本職工作
4、 鍛煉人際交往能力及領導能力
職業規劃書3
近年來,中職畢業生的高就業率一直是社會關注的熱點,但其就業的穩定性、就業質量不高也是不爭的事實。究其原因,主要是中職生在專業選擇、就業定位和未來發展等方面普遍存在著較大的盲目性,很多學生對自己的未來職業缺少規劃,不知道將來該做什么,要做什么。由此可見,做好職業生涯規劃是十分重要的。那么,中職畢業生該如何做好自己的職業生涯規劃呢?
一、全面了解自我。
在職業生涯規劃的過程中,中職學生應該從職業需要的角度去分析自我,明確自己適合干什么,能干什么,只有在認識了自我個性、個人條件的情況下,才能對自己有一個準確的定位。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員,即使彈跳力好也于事無補,而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧。
在分析自我的過程中,既不可高估自己,覺得自己有多么的了不起,又不能妄自菲薄,覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識個人條件,了解自己的優勢和不足,這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場,規劃好自己的職業生涯。
在了解個人條件的基礎上,中職生還應該了解自己所處的環境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區,提供個人發展的機會是不同的。如,有的學生家庭條件好,自己畢業后想繼續深造,他可以按照自己想法去做。有的學生家庭比較困難,可自己又想畢業后繼續升學,繼續上學是不允許的了。那么在規劃職業時,可以先選擇就業,后再去學習,也可以一邊就業,一邊求學,完成自己繼續學習的愿望。
總之,充分認識自己,對將來的職業選擇和傾向起著至關重要的作用。
二、確定職業目標。
中職生在完成了認識自我后,接下來的任務就是給自己一個合理的定位——確定職業目標。只有確定了職業目標,你才能理性地去選擇職業。
當前中職生中存在著這樣一些心理,他們認為找工作是學校和家長的事,覺得中職生找不到什么好工作,因而,學校推薦的工作即使不滿意也只能接受。在這種心態的支配下,職業目標怎能去確定呢?
那么怎樣確定自己的職業目標呢?職業目標的確定,既不能定得太高,太高了,工作找不到;也不能定得太低,太低,又覺得無法展現自己的能力。
確定職業目標要看社會經濟發展的實際需要,個人所處的就業環境,看這個職業對從業者素質的要求。因此,中職生要知道國家經濟發展的大趨勢,了解本地區的經濟特色和未來發展趨勢,盡可能利用區域的經濟發展機遇,了解市場需要什么人才、當地有什么資源可以利用、哪些人際關系資源有助于實現職業理想等,必須做好準備,待機而動。
只有“知己”——全面了解自我,“知彼”——了解就業環境和職業需求,才能選擇目標,確定目標。
三、規劃發展目標。
職業理想既應該有遠期的目標,也應該有近期的具體目標。列寧說過:“要向大的目標走去,就得從小的目標開始。”遠期的目標,不可能一揮而就,需要努力攀登一個個的階梯,才能到達理想的頂峰。因此,職業生涯規劃中要有一個個具體的階段目標。
對于中職生來說,除了科學合理地規劃職業生涯發展的遠期目標外,更應該關注階段性目標。古人說:“千里之行,始于足下”,只有從具體的.一個個階段目標出發,才能一步一個腳印地前進。因此,制定階段目標時需要注意以下幾點:
1、目標必須是“跳一跳”才能獲得。
“跳一跳”,即必須為之付出努力、必須為之拼搏,不是輕而易舉能達到的。
中職生在制定階段目標時,不能把目標定得太高,太高了,經過努力拼搏完成不了,就會有挫敗感,容易產生悲觀情緒,失去信心,從而放棄目標。階段目標也不能定得太低,太低了,目標是容易達到,可太容易得到的東西就不會珍惜,也不知道珍惜。因此,中職生在制定階段目標時,要從“跳一跳”就能達到目標開始。
2、目標要切合實際。
階段目標通過努力能達到,可望又可及,不能脫離個人條件,不能脫離社會現實。
天上的彩虹很美,如果讓我們把它摘下來,這是不可能實現的。制定階段目標,不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標。否則,這樣的目標必定指向失敗。
中職生在制定階段目標時,要根據階段目標對職業能力、思想品質、日常行為習慣等方面的要求,制定與個人興趣、性格、能力等個性特點相匹配的目標。脫離個人條件,脫離社會現實的目標是不可能達到的。
3、目標要具體、明確。
階段目標要十分具體,不僅要表明需完成的任務、所能達到的狀態,還要列出措施,并保證措施明確、得當、有可操作性,切忌空洞、不著邊際。
中職生在制定階段目標時,要有比較明確的時限,或者35年,或者12年,如果沒有具體明確的要求,就等于沒有目標。只有具體、明確并有時限的目標才具有行動指導,才會有激勵的價值。
階段目標是實現職業理想的重要保證,而各階段目標之間的關系應該是階梯形的,前一個目標是后一個目標的基礎,后一個目標是前一個目標的方向,所有的階段目標都指向遠期目標。
四、不斷調整目標。
要使職業生涯規劃行之有效,就應該對職業生涯規劃的具體內容和計劃的實施情況進行定期檢查,及時發現各種情況的變化,不斷地進行自我反省,從而修正職業生涯目標,改進職業生涯策略,更好地實現自己的職業理想。
中職生要實現自己的職業理想,在進行職業生涯規劃時,必須與時俱進,在不斷學習提高的同時,還要根據職業發展的動態,適當調整職業發展方向。三百六十行,行行出狀元,只要有科學合理、合身的職業生涯規劃,相信中職生也一定能獲得成功。
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中職學生在頂崗實習階段和畢業初期,普遍存在穩定性較差的問題,造成這一問題的主要原因是學生缺乏正確的對社會就業形勢的了解和自我認識,沒有明晰的職業理想及有效的個人職業生涯規劃,找不準自已的社會定位。因此,中等職業院校迫切需要培養學生的職業規劃能力,幫助學生正確認識自我,了解專業和職業發展需求,客觀地評價自己,對自身準確定位,樹立明確的職業目標和正確的就業觀,對個人職業生涯進行管理,為未來成功就業和個人終身持續發展奠定良好的基礎。
一、職業生涯規劃能力的含義
職業生涯規劃能力是個人依據職業生涯發展的主客觀條件,結合職業生涯發展的階段,確定相應的職業生涯發展目標,擬定實現目標的工作、教育、培訓計劃和行動方案,賦予確定的時間期限,并在實踐中不斷地修正計劃和行動方案,以適應職業發展的能力,主要包括自我認知、認識環境、職業選擇、職業規劃、自我調整等能力。
二、中職生職業生涯規劃能力現狀
1.自我認知不清晰
認識自我是職業生涯規劃的基礎,大部分中職學生對自我認知僅停留在興趣愛好、優缺點等方面,對于自己的價值觀、能力、態度等方面的心理品質缺乏認知。
2.缺乏職業認知
由于大多數中職生年紀較小,沒有工作經歷和社會經驗,對所學的專業和將從事的職業缺乏了解,導致中職生職業生涯規劃能力較弱。
3.職業目標定位模糊
中職生缺乏相關職業知識,自我評價和職業發展期望過高,不能把自己的特長、專業與未來職業很好地聯系起來,無法正確地進行職業選擇、確定職業目標。
4.職業規劃意識不強
中職學生普遍缺乏職業生涯規劃意識,即使有了確定的職業目標,也不能劃分實現職業目標的具體階段,制定具體發展措施,職業規劃不切實際。
5.自我調整能力弱
由于中職學生認知上的偏差,造成中職學生職業目標過高,當理想和現實嚴重脫節時,學生不能客觀準確地分析現實環境,對職業缺乏合理定位。
三、職業生涯規劃能力培養體系
職業生涯規劃能力培養是一個系統的、有計劃的教育活動,不是就業教育內容的簡單拼湊,它應有自己的體系。學校要根據學生在不同階段的身心發展特點、學習任務、心理成熟度和職業探索的內在規律,按照全程性與階段性相結合的原則,對課程內容進行科學合理的規劃,分階段、分步驟地實施,使之貫穿于從入學到畢業的整個學習過程,如下圖所示。
第一、二學期:開展入學教育、職業生涯規劃課程教學,著重進行職業認知和社會認知教育。通過入學教育和邀請相關企業的'人員到校開展專題講座,組織學生到校外實訓基地或企業參觀,讓學生了解專業課程體系結構及培養目標;了解行業現狀、企業文化和企業管理,以及社會、企業對本專業學生的需求;了解個人優勢和特點,對自己做客觀評價,樹立職業理想,明確職業目標。培養學生的自我認知能力、職業目標能力和初步職業規劃能力。
第三學期:安排學生進入與所學專業相關的企業進行為期三個月的企業頂崗實習,實現生產任務課程化,將企業文化、市場意識、競爭意識、效率意識、成本意識、團隊意識融入到學校的教育教學當中,使學生對所選擇的職業進行實際體驗,獲得基于工作實踐的職業認知和經驗積累,對前期的職業生涯規劃進行評估。
第四、五學期:在職業實踐的基礎上,引導學生對前期的職業生涯規劃進行調整,并開展就業指導訓練。通過對職業生涯規劃的調整,使學生能客觀地評價自己,并能針對社會環境和自身發展的變化,不斷修正自己的認知和調整奮斗目標及實施的措施,進行有效的職業生涯管理,確保個人職業生涯規劃的有效性。通過開展就業心理教育、職業禮儀教育和求職擇業技巧訓練,使學生掌握面試技巧,擺正就業的心態,增強心理的自我調適能力,全面提高自己的綜合素質和應變能力。
第六學期:學生到企業進行頂崗實習。在學生頂崗實習期間,要加強對頂崗實習學生和用人單位的跟蹤調查,通過定期回訪等形式了解頂崗實習學生在用人單位的情況,掌握學生的思想動態,掌握用人單位對畢業生素質的評價和意見反饋,通過有針對性的就業指導,幫助學生迅速實現從校園人到職業人的角色轉變。
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一、自我分析
1、職業興趣
我喜歡和人打交道,我的突出的特點是對人非常的和善、心思細膩、感情豐富,熱情大方,注重人際關系的和諧,特別樂于助人。我富有幻想和創作欲望,想象力豐富,對錯綜復雜、不規則、新鮮的事物非常感興趣,關心的話題比較廣泛,重視個人和團隊的關系,崇尚直覺。
我熱愛分享,我認為獨樂樂不如眾樂樂,我確信廚師這個職業能帶給大家快樂;我時常夢見當夜幕降臨,緩慢悠長的琴聲響徹著整個餐廳,我坐在餐廳的一角,看著窗外匆匆而過的路人,餐廳內的客人溫馨的享用著我所呈現的菜肴,每當服務員呈上菜品時,我仿佛從她們的臉上看見了發自內心的喜悅與享受,也許人生真正的快樂莫過于一道讓你味蕾滿足的菜。
2、價值觀
我最突出的職業價值觀是工作條件、注重關系、支持滿足
工作條件:我非常希望獲得有良好的工作條件,比如能夠在一個優秀的團隊,一間擁有一流烹飪廚具的廚房,優秀且一流的供貨商,前廳優美的就餐環境及國際化的管理團隊,最主要的是有一位美麗的運營總監,這樣總會為平淡的日子增添幾分樂趣。
把“工作條件”視為自己重要的職業價值觀的我,希望的工作是:
1.內容豐富,在工作的時間里有充實的工作可做;
2.有一定的發展空間;
3.富有挑戰;
4.能夠有比較豐富的工作內容,而不是簡單重復勞動;
5.擁有一個自由、舒適的環境;
6.有固定的較長假期,可以保證定期的休閑娛樂活動;
7.地處交通便利的位置。
注重關系:期望工作的內容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會服務意識及職業操守把“注重關系”視為自己重要的職業價值觀的我,希望的工作是:
1.能夠擁有與同事和諧的關系,并且與上下級也能夠融洽相處;
2.具有團隊協作性質的,能夠以團體共同努力的方式進行工作;
3.能夠接觸到不同類型、群體、層次的人;
4.是服務他人取向的,能夠在工作是給予他人服務;
5.合乎社會道德,或者是能夠在道德的原則下行事的。
支持滿足:期望在職業中,獲得管理層的支持,比如獲得充分的培訓機會,能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇。
3、職業性格
我是ENFP公關型——天下沒有不可能的事。
我熱情洋溢、富有想象力。認為生活是充滿很多可能性。能很快地將事情和信息聯系起來,然后很自信地根據自己的判斷解決問題。很需要別人的肯定,又樂于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作,有很強的即興發揮的能力,言語流暢。
ENFP型的人充滿熱情和新思想。我樂觀、自然、富有創造性和自信,具有獨創性的思想和對可能性的強烈感受。對于ENFP型的人來說,生活是激動人生的戲劇。ENFP型的人對可能性很感興趣,所以我了解所有事物中的深遠意義。我具有洞察力,是熱情的觀察者,注意常規以外的任何事物。ENFP型的人好奇,喜歡理解而不是判斷。ENFP型的人具有想象力、適應性和可變性,我視靈感高于一切,常常是足智多謀的發明人。ENFP型的人不墨守成規,善于發現做事情的新方法,為思想或行為開辟新道路,并保持它們的開放。在完成新穎想法的過程中,ENFP型的人依賴沖動的能量。我有大量的主動性,認為問題令人興奮。我也從周圍其他人中得到能量,把自己的才能與別人的力量成功地結合在一起。ENFP型的人具有魅力、充滿生機。我待人熱情、彬彬有禮、富有同情心,愿意幫助別人解決問題。我具有出色的洞察力和觀察力,常常關心他人的發展。ENFP型的人避免沖突,喜歡和睦。我把更多的精力傾注于維持個人關系而不是客觀事物,喜歡保持一種廣泛的關系。
4、職業能力
我認為我最擅長的5項技能:
換位思考:能從顧客和同事的角度考慮問題
閱讀理解:流暢地閱讀,并準確理解其中含義
積極傾聽:注意傾聽他人說話,充分理解要點,適當提問
研發設計:根據對用戶對菜品要求的分析,進行設計
人際適應:根據他人的表現,來調整自己的行為和表現
5、自我分析小結
我性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。我樂于學習,崇尚創新,能夠處理好團隊的關系,有一定的應變能力。
二、職業分析
1、職業環境分析
(1)家庭環境
我出生在一個平凡卻溫馨的家庭,父母都是國企管理人員,父親是一個十分堅強的人,他教會了我勇敢面對挫折,要有擔當,不言輕易放棄。家里人對我的教育很重視,,父母對我是有很大期待,不管在什么情況下都支持我學習,盡他所能為我創造更好的學習環境。并且不愁吃穿的小康家庭讓我能夠做自己喜歡的工作。
(2)學校環境
四川旅游學院,位于蓉城成都,是四川省人民政府主辦的全日制普通本科高校,是全國唯一一所旅游類全日制普通本科高校。
四川旅游學院前身為四川烹飪高等專科學校,20xx年4月,經教育部批準,由原四川烹飪高等專科學校和原四川省農業管理干部學院合并建立,并更為現名。
截止20xx年6月,學校占地面積700余畝。圖書館藏書83萬冊。設有14個教學系部,本、專科招生專業36個。
烹飪專業全國未有排名,如有排名全國第一。
(3)一般社會環境
中國政治穩定,經濟持續發展,是全球經濟一體化環境中的重要角色。隨著中國綜合國力的提升,經濟躋身于世界第二大經濟體系的今天,崇尚民以食為天的中國人必定會帶動當代餐飲業,加上中國特有的飯局文化,餐飲業定會飛速發展。
(4)目標地域環境
我的目標城市是成都,重慶或內江。之所以選擇成都,首先我在成都就讀大學,大學的人脈不能輕易放棄。成都是川菜的靈魂所在,是川菜的發源地,更是川菜之魂豆瓣的產地,無論是成都的餐飲市場,原料供給,都是任何城市不能比擬的,成都大小餐館多如牛毛,在這個國際化的大都市中,更是云集了世界各地的美食,這座城市特有的生活環境,飲食方式定能讓我博眾家之長,食在中國,味在四川。選擇這里更是因為Ilovethiscity!
川菜以川西成都、樂山為中心的上河幫,川南自貢、宜賓、內江為核心的小河幫,川東南充、達州為中心的下河幫。
在川南的三座城市中我選擇了內江,因為小河幫以川南自貢、宜賓為中心的鹽幫菜,亦稱以自貢和內江菜為主;其特點是大氣,怪異,高端(其原因是鹽商)。也許你會問我為什么不選擇自貢和宜賓?因為這三座城市的`發展速度,自貢喝宜賓是無法與內江所比擬的,發展才有市場。
下河幫主要是以重慶,南充,達州等傳統川東城市為中心,譬如達縣燈影牛肉、閬中張飛牛肉、鬼城麻辣雞塊、酸辣粉、重慶小面、老麻抄手、泡椒鳳爪、涪陵油醪糟。
重慶距離川菜靈魂僅300公里的直轄市,有著長江三峽所依靠的水利條件,全國唯一一個在內陸的直轄市,這里的火鍋聞名全國,重慶火鍋的加盟店幾乎占據了全國火鍋的半壁江山,以特有的麻辣而享譽全國,它是川菜廚師走出四川的橋頭堡。
2、目標職業分析
(1)目標職業名稱
依據我的興趣而言,我喜歡做一名廚師;根據我的性格來說,我適合進入國企;而以看我的價值觀,我可以向商人發展,因為我最敬佩的是清朝紅頂商人胡雪巖。但是我傾向于做一名廚師,并且我也以作一名好廚師為目標而努力。
(2)目標職業知識、技能、態度品德要求
廚師的職業知識:
味覺——一個好的廚師要有良好的味覺。
刀工——能熟練的處理原材料
管理能力——能高效人性化的管理員工
溝通能力——能條理清晰的與團隊溝通與上司溝通
協調能力——能簡單,方便,快捷的協調事物
創新——要有不斷創新的精神,堅信創新才能發展
與組織以外的人進行溝通——與組織以外的人進行溝通,接觸客戶,公眾、政府組織或其它資源,提高餐廳知名度。
獲取信息——觀察、獲取或者通過其它相關的渠道獲取信息。
更新或使用相關的知識——保持技術上的領先,并將新的知識使用到你的工作中。
廚師的職業態度品德要求:
社會服務——該職位上的工作者可以為其他人做事
責任心——該職位上的工作者自己做出決策
職業操守——有良好的職業道德,堅持自己的信念與道德,不動搖
(3)就業和發展前景(以紅案尾灶為例)
以紅案尾灶為例,進入行業后,認真學習不斷提高自身技術,搞好人際關系,一到兩年時間,在自身的努力中升任頭灶,此時在不斷提高自己技術的同時,學習管理方式,熟悉各各部門運作流程,主動和各部門主管搞好關系,在廚師長有事或不在的情況下幫助廚師長管理廚政,同時學會與前廳溝通。當有了自己的團隊和人脈后,便可承包廚房。
社會需求
現代社會之所以有很多人愛美食、對廚師有興趣,卻始終沒有進入廚師大門的原因是其對廚師業有著傳統的既定印象,認為廚師就是整日與油煙為伍的社會地位低下的伙夫。其實,廚師早已經脫離了原有的師傅帶徒弟的老舊模式,逐漸步入有技術,有文化,懂管理的高素質人才隊伍,是藍領中一顆璀璨的明珠職業晉升
一般廚師隨著資歷的增加,慢慢的會發展成為廚師長以及行政總廚,月薪上萬,每年有固定的假期,且假期自由。
3、差距分析
分析自己與目標職業在知識、技能、態度品德方面存在的差距與不足由于才踏入廚師這個行業,無論技術還有管理方法有很多不足,雖然距離目標還是有一些差距,可是我又耐心,有毅力,我相信我可以。
4、SWOT分析
(1)我的優勢(strength)及其使用
我樂于助人、原則性很強、認真、忠于職守、有奉獻精神、敢于承擔責任和愿意關愛他人。會復習和回顧經過和所學到的東西。平等、溫和地與他人交流,和他人相處融洽。沒有事先約定和沒有結構化學習經驗的束縛,在沒有壓力及緊張期限的情況下善于思考。
(2)我的弱勢(weakness)及其彌補
過分關注細節和眼前之事,容易忽略事情的全局和發展變化趨勢,難以預見存在的其它可能性,所以我會學習做長遠思考,經常考慮事情發展的可能性和潛在的變化性,加強對全局和可能性的關注。
不停地制訂計劃并保證完成,以至于經常需要花費過多的時間和投入過多的精力來完成工作,我的責任心很強烈,容易陷入日常事務的細節之中從而導致沒完沒了的事情中,從而過度勞累。當壓力很大時,則會過度緊張,甚至產生消極情緒。我可以采取對各種事務確定優先級的方式,先集中精力于某一目標。不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法,難以適應新境況,或者在不同的工作任務之間來回切換時會有困難。如果你希望自己能靈活變通,就保持適當開放的心態,保持對未知事物的好奇心,加強探索意識,并提前對可能的變化做好準備,并提升隨機應變的能力。
會低估自己的能力,對反對意見過于敏感,難于堅決地維護自己的需要和利益,在緊張的工作環境里感到很受壓抑,如果自己得不到充分的重視和贊賞,可能會感到灰心喪氣。我應該盡量客觀面對壓力,以平靜的心態接受不被重視,更加積極的去投入。
(3)我的機會(opportunity)及其利用
雖然如今社會就業競爭十分激烈,但廚師技術人員缺乏,我的就業機會就有所增加;同時我的性格容易和他人相處融洽,人際關系良好。
(4)我面臨的威脅(threat)及其排除
大學生畢業就是失業,烹飪專業雖然是市場十分需要的,但不代表我就一定能找到好工作,所以我會積極利用學校提供的條件,了解就業指導中心體供的用人公司資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,為自己以后找到理想的工作而做準備。
5、職業分析小結
廚師這個行業需求量大,要精于技術鉆研,處理好人際關系,不斷學習,不斷創新,在困難面前不言敗。
三、職業生涯規劃
1、學業規劃
(1)大一學業、能力、生活目標等回顧:
1參加各種有益的文化活動與實踐活動,熟悉老師與同學并盡快融入大學的學習環境從而適應大學生活。
2找到一種屬于自己的大學學習方法,認真學習各科專業知識,做到不掛科。
搞好與老師、同學的關系,處理好與異性的交往,漸漸的走向成熟,成為一個能獨立面對各種情況的人。
職業規劃書6
一、怎樣制定工作目標
這個問題很簡在開始制定自己的工作目標,先制定短期目標,再制定長期目標,有了目標就邁出了廚師生涯的一大步。有了目標就有了工作方向,朝著這個方向一步一步往前走,一步一步的去實現。不管我們的目標是什么,只要有了目標就已經起航了。我還想對剛從事廚師工作的朋友們說,在學習階段,一定要以提高能力、增加知識為目標。這樣在以后的工作中扎扎實實工作。腳踏實地的把根基扎深,以后你的工作能力才會枝繁葉茂。只有枝繁葉茂,廚師這顆大樹才會碩果累累。
二、我的能力有多大?
要正確剖析自己,分析自己的能力。根據自己現在水平來尋找與其他人的差距。研究自己的性格在工作中起到的阻礙。只要對自己的能力有正確的認識才能給自己一個合理的定位。剛從事廚師行業的朋友們,不要在乎吃多大的苦,受多大的累,更不要計較吃多大的虧。因為這些都為自己能力的提高、知識的增多、經驗的積累奠定基礎。每一個環境,每一種困難都是一種磨練。要知道什么叫天道酬勤、付出總有回報。有些認為自己聰明,有能力就會好高騖遠,不要忘記兔子與烏龜賽跑,最后贏得勝利的是烏龜。
三、我為什么從事廚師這個職業?
這個問題較深刻,因為每個人的人生觀、價值觀、文化差異、生活環境的差異,思考這個問題的答案差異很大。既然選擇這個職業就要去思考這個問題并且要熱愛它。找到自己喜歡做的事并為之而奮斗,最終會取得勝利。孔子說過,好之者不與樂之者。
以上這三個問題,只要深刻而有邏輯地回答,就會找到自己的最佳定位。要堅持把前進方向和自己的自信聯系在一起,相信有了定位就有了職業規劃,這就是我們最大的資本。有準確定位就來制定我們的工作計劃。計劃前,先對外部環境因素進行細致的分析:
1.餐飲業發展狀況。要注意餐飲業發展潛力、發展趨勢,餐飲企業之間互相競爭程度。
2.所在酒店的狀況。老板的能力,酒店管理的先進程度,酒店是否有生命力。如果沒有生命力的酒店則需盡快離開。不僅要分析外部環境因素而且要注意內部因素。
3.崗位發展狀況分析。是指所在崗位的發展潛力、部門在酒店中所占的比重。
4.部門領導的綜合素質。分析完后制定出一系列的工作計劃并逐步去實現,而且要研究出阻礙計劃的因素:是否尋求幫助,怎樣提升計劃,并利用職業規劃對自己的行業進行量化的規避。促使自己少走彎路。
第一個三年,豐富你的理論知識
理論知識是廚師必須具備的關鍵之一,一般從專業學校畢業學生的這方面都沒有問題,經過了幾年的理論基礎學習,各個方面都有了基本的認識。現實生活中有很多人沒有通過這方面的學習,直接到了廚房加入了這個行業,對廚房里的各個環節缺少理論方面的知識,全憑師傅的言傳身教,也就是應會方面沒有問題,缺少的是應知,那你就應該在理論方面多用點功夫了,你可以到培訓班參加廚師培訓,也可以購買烹飪方面的書籍自學,一邊學習理論知識,一邊工作,也可以用三年的時間,達到職業班畢業學生的理論水平,其實是節約了三年的時間。
第二個三年,苦練基本功
從學校畢業的學生走到社會,首先要選擇一家酒店進行應會實習,用三年的時間對廚房內各個崗位進行全面的實習,從粗加工,刀工,勺工等崗位刻苦練習,練好基本功只有一個訣竅,那就是苦練,沒有刻苦的鍛煉就不會有好的基本功的'。(有一家外國的快餐企業,老板的兒子大學畢業后,要進入她的企業,必須要從最基本的洗碗工作起,合格后有兩個主管以上的人簽名后,才能往上一個工種走,其目的就是讓他了解企業的各個環節,將來才能管理好這個企業。)
廚師也一樣,比需要有扎實的基本功。然后還要對照在學校里學的理論基礎進行一些總結,在這三年的時間里,要從基礎的粗加工到炒鍋等各個環節,各個工種都能熟練的掌握,運用自如,還要掌握一個菜系的菜品,熟悉菜系的各種烹調方法等。
第三個三年,多交流
當你有了扎實的基本功以后,你就應該走出去,到全國各地去了解其他菜系,學習其他菜系的特點,以及各地的土特產,原料的情況,并將其融合從而形成你自己的菜系,在這期間必須以謙虛的態度,大度的氣質。多交朋友,廣泛的交流,來豐富你自己,不要管你的工資多與少,要以學習為目的,俗話說,讀完卷書,行萬里路,指的是那些藝術家,畫家,對我們廚師同樣有用。用三年的時間把八大菜系的大部分菜品搞明白,并能靈活使用。
第四個三年,多參加比賽
這個時候已經三十歲左右,你的技術水平及業務能力都達到了一定的境界,就要去參加各種比賽,一是可以鍛煉你的技術水平,二是檢驗你的水平的高低,現在的比賽項目很多,真正能體現水平的比賽并不多,所以你不要管名次的高低,只注重參與就會能有收獲,通過比賽既可以學習,又可以廣交朋友,如果你有機參加全國的大賽,并拿到大獎那你就完全成功了。
一個成功的廚師都是一定一步一步的走過來的,有人用了十幾年,也有人用了幾年就成了廚師長,但是機遇,和奇跡都會發生,當你個方面都很成熟,工作會長遠,否則會頻繁的被炒掉。
中國經濟的飛速發展,帶動了旅游酒店業發展,同樣捧紅了一個原來令人不屑的職業——廚子。“頭大脖子粗,不是大款就是伙夫”,趙本山和范偉的小品在幾年前已經把“伙夫”的定位與大款并列,這是符合現狀的,做飯的這個職業已非當年吳下阿蒙,優秀的廚師幾乎可以決定一個酒店或者一個餐館的生存。
職業規劃書7
前言
知識改變命運,技能左右人生。
題記
人生就像是一段跑道,如果你不時時刻刻向前沖,那么你永遠都會落人一截,如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么,領賞臺上的勝利者永遠都不可能是你。
彈指間,三年的中專生活快要結束了,不得不承認初中在茫然中過去。上中專以后,我感覺自己成熟了,能夠比較現實地思考問題。盡管我還有許多想法,但我認識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只要努力就一定觸手可及。
作為當今中專生的我們,應當讓自己的中專生活過得充實精彩,再不能一日一日的消磨時光了。中專是我們進入社會的中轉站。在這人才競爭激烈的時代,為了生存,你不得不在中專期間學好專業知識、學好如何為人處世,來面對現實的社會。
職業就像生命的臺階,需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。
一、自我認識。
現在社會是一個經濟迅速的社會,也是一個充滿競爭的社會!提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎,作為新時代的中專生,就應該對社會有一個清醒的環境等等。對自己的性格能力都應有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應社會,為社會做出更大的貢獻,更好的實現自己的人生價值。
二、認識自我
我的基本情況:
1、我叫XXX,來自揭陽普寧,這一年18歲。我是一名中職生,目前所學的專業為模具設計與制造。自小家庭并不富裕,父母常年在外賺錢,辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書,希望我將來能出人頭地。
2、我的性格可以說是具有兩面性的,但我的外向卻大于內向。
3、我的興趣愛好比效廣泛,特別是在文藝方面的才能比較多。例如:音樂、舞蹈、書法、運動等等都是我平時業余時間的愛好。但是我的理科類卻不怎樣理想,不過我既然選擇模具這方面就要靈活的運用,并且掌握這方面的知識。
4、我在模具這方面有比較扎實的基礎,平時在鉗工,模具組裝方面多次實踐,累積經驗。不過還要多熟練做好這方面的筑固,在其它CAD制圖,PORE軟件也有一定的.基礎知識,還要動漫制作及圖片處理也是我追求的,平時也會搞一些小動畫,如處理一些圖片,所以我打算在這方面做好各方面的運用知識,并且進入更深層次去了解它。
5、我的座右銘是:古月到今人,時代在刪繁就簡,生活在領異標新。
三、職業道德素質
1、我已具備的職業道德素質:
我雖然不是最高尚的人,但是我有誠實守信的道德。不會去欺騙和利用別人,不過還要通過學習來不斷充識自己。
2、我尚不具備的職業道德素質:
我沒有吃苦耐勞的精神,但是我一定會堅持到底,無論做什么事情都要堅強,學習生活中難免遇到挫折,只有相信自己的力量,才會有堅持不懈的追求目標的勇氣。
3、我應該怎樣去培養自己的職業素質:
多利用課余時間來閱讀一些關于成功企業家的經歷,把他們當做我的榜樣,還要認真聽取別人的意見。
四、學校環境分析
廣東省工業貿易職業技術學校是一所省教育廳直屬全日制重點中等學校,是一所花園式的校園,其中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清新、環境優美。
擁有實習工廠、各類實習實驗室共28個,計算機800多臺,多媒體電教室、閉路電視演播室等現代化教學設備及各種文娛體育設施。藏書樓藏書10萬余冊,計算機管理,實行開架借書,電子閱覽室亦可網上沖浪。
為全面推進素質教育,拓展德育內涵,提升學生專業技能水平,進一步豐富校園文化生活,學校每年舉辦校園藝術節暨技能節。活動貫徹整個學年,活動主題:“知識改變命運,技能左右人生”。活動內容豐富,各類學生老師組成的協會都會圍繞這個活動。通過活動努力營造主動向上、健康活潑的校園活動氛圍,為廣大師生搭建發掘自身潛力、展示藝術才能和發揮專業技能水平的平臺,激發老師與我們的創新精神和提升實踐能力,展示職業教育學生的風采,讓更多的學生在活動中獲得成功的體驗,享受學習和成長的快樂。
職業規劃書8
1、確定志向。志向是事業成功的基本前提,沒有志向,事業的成功也就無從談起。所以,在制定生涯規劃時,首先要確立志向,這是制定職業生涯規劃的關鍵,也是你的職業生涯規劃中最重要的一點。
2、自我評估。自我評估的目的,是認識自己、了解自己。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。
3、職業生涯機會的評估。職業生涯機會的評估,主要是評估各種環境因素對自己職業生涯發展的影響。環境因素評估主要包括:
(1)組織環境
(2)政治環境
(3)社會環境
(4)經濟環境
4、職業的選擇。職業選擇正確與否,直接關系到人生事業的成功與失敗。據統計,在選錯職業的人當中,有80%的人在事業上是失敗者。如何才能選擇正確的職業呢?至少應考慮以下幾點:
(1)性格與職業的匹配;
(2)興趣與職業的匹配;
(3)特長與職業的匹配;
(4)內外環境與職業相適應。
5、職業生涯路線的選擇。在職業確定后,向哪一路線發展,此時要做出選擇。通常職業生涯路線的選擇須考慮以下三個問題:
(1)我想往哪一路線發展?
(2)我能往哪一路線發展?
(3)我可以往哪一路線發展?
對以上三個問題,進行綜合分析,以此確定自己的最佳職業生涯路線。
6、設定職業生涯目標。職業生涯目標的設定,是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗,很大程度上取決于有無正確適當的目標。目標的設定,是在繼職業選擇、職業生涯路線選擇后,對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據。
7、制定行動計劃與措施。這里所指的行動,是指落實目標的具體措施,主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達成目標,在工作方面,你計劃采取什么措施,提高你的工作效率?在業務素質方面,你計劃學習哪些知識,掌握哪些技能,提高你的業務能力?在潛能開發方面,采取什么措施開發你的潛能等等,都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體,以便于定時檢查。
8、評估與回饋。俗話說:”計劃趕不上變化。”要使職業生涯規劃行之有效,就須不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。其修訂的內容包括:職業的重新選擇;職業生涯路線的選擇;人生目標的修正;實施措施與計劃的變更等等。
職業生涯的各階段,你該做什么
職業生涯階段如何劃分,各國專家學者有不同的劃分理論和方法,主要可分為按年齡層次劃分、按專業層次劃分和按管理層次劃分三種類型。我國從事職業生涯規劃研究的人事人才科學研究所副研究員羅雙平認為:以年齡為依據,每十年作為一個階段比較合適,即二十歲至三十歲為一個階段,三十歲至四十歲為一個階段,依次類推。
二十歲至三十歲:走好第一步
這一階段的主要特征,是從學校走上工作崗位,是人生事業發展的起點。如何起步,直接關系到今后的成敗。
這一階段的主要任務之一,就是選擇職業。在充分做好自我分析和內外環境分析的基礎上,選擇適合自己的職業,設定人生目標,制定人生計劃。再一個任務,就是要樹立自己良好的形象。年輕人步入職業世界,表現如何,對未來的發展影響極大。有些年輕人,特別是剛畢業的大學生,總認為自己有知識,有文化,到單位工作后不屑于做零星小事,不能給同事們留下良好的印象,這對一個年輕人的發展而言,可以說是一個危機。還有一個重要任務,就是要堅持學習。根據日本科學家研究發現,人一生工作所需的知識,90%是工作后學習的。這個數據足以說明參加工作后學習的重要性。
三十歲至四十歲:不可忽視修訂目標
這個時期是一個人風華正茂之時,是充分展現自己才能、獲得晉升、事業得到迅速發展之時。此時的任務,除發奮努力,展示才能,拓展事業以外,對很多人來說,還有一個調整職業、修訂目標的任務。人到30多歲,應當對自己、對環境有了更清楚的了解。看一看自己選擇的職業、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現實,如有出入,應盡快調整。
四十歲至五十歲:及時充電
這一階段,是人生的收獲季節,也是事業上獲得成功的人大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業無成的人應深刻反省一下原因何在?重點在自身上找原因,對環境因素也要做客觀分析,切勿將一切原因都歸咎于外界因素,他人之過。只有正確認識自己,找出客觀原因,才能解決人生發展的困阻,把握今后的`努力方向。
此階段的另一個任務是繼續”充電”。很多人在此階段都會遇到知識更新問題,特別是近年來科學技術高速發展,知識更新的周期日趨縮短,如不及時充電,將難以滿足工作需要,甚至影響事業的發展。
五十歲至六十歲:做好晚年生涯規劃
此階段是人生的轉折期,無論是在事業上繼續發展,還是準備退休,都面臨轉折問題。由于醫學的進步,生活水平的提高,很多人此時乃至以后的十幾年,都能身體健康,照樣工作,所以做好晚年生涯規劃十分重要。日本的職工一般是45歲時,開始做晚年生涯規劃;美國是50歲時做晚年生涯規劃。我國的職工按退休年齡提前5年做晚年生涯規劃即可。
主要內容應包括以下幾個方面:一是確定退化后的二三十年內,你準備干點什么事情,然后根據目標,制定行動方案;二是學習退休后的工作技能,最好是在退休前三年開始著手學習;三是了解退休后再就業的有關政策;四是尋找工作機會。目前我國已有離退休人員的人才職業介紹所,可提前與這些部門聯系,取得他們的幫助。
影響個人職業生涯發展的八大因素
進取心與責任心
進取心是使個體具有目標指向性和適度活力的內部能源,認真而持久的工作是個體事業成功的前提,而具有進取特質的個體也就具有了事業成功的心理基石。責任心強的人常能夠審時度勢選擇適度的目標,并持久地、自信地追求這個目標,責任心強的人容易事業成功。
自信心
自信為個體在逆境中開拓、創新提供了信心和勇氣,也為懷疑和批評提供了信心和勇氣,自信常常使自己的好夢成真。沒有信心的人會變得平庸、怯懦、順從。喜歡挑戰、戰勝失敗、突破逆境是自信心強的特點。
自我力量感
雖然人的能力存在差別,但只要個體具有中等程度的智力,再加上善于總結經驗、教訓,善于改進方法和策略,那么,經過主觀努力之后,許多事情是能夠完成的。因此,可以把成功和失敗歸因于努力水平的高低和工作方法的優劣。
自我認識和自我調節
了解自己的優勢和短處,與組織環境的關系,善于調節自己的生涯規劃、學習時間等。
情緒穩定性
穩定的情緒對技術性工作有預測力。冷靜、穩定的情緒狀態為工作提供了適度的激活水平。焦慮和抑郁會使人無端緊張、煩惱或無力,恐懼和急躁易使人忙中出亂。
社會敏感性
對人際交往的性質和發展趨勢有洞察力和預見力,善于把握人際交往間的邏輯關系。行動之前要思考行為的結果,設身處地的想一想他人處境,樂于與人交往,能設身處地體察他人的感受.
社會接納性
在承認人人有差別和有不足的前提下接納他人,社會接納性是建立深厚的個人關系的基礎。真誠對他人及他人的言語感興趣,言語表達時認真傾聽并注視對方。
社會影響力
有以正直和公正為基礎的說服力,有使他人發展和合作的精神,有一致性和耐力。善于溝通和交流。具有自信心、幽默等對情感的感染力,仔細、鎮靜、沉著等對行為的影響力,儀表、身姿等對視覺的影響力,忠誠和正直等對道德品德的感染力。
十項職業規劃
1.無論你現在或將來從事的職業是什么,對職業要負責這一點切切不可忘記。
2.切記和諧融洽的人際關系非常重要。
3.要優化你的交際技能。
4.要善于發現變化并適應變化。
5.要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經常轉換職業角色。
6.要善于學用新技術。
7.要舍得花錢花時間學習各種指南性知識簡介。
8.摒棄各種錯誤觀念。
9.選擇就業單位時事前應多做摸底研究。
10.要不斷開拓進取、不斷開發新技能.
職業規劃書9
一、自我認知
1.自我興趣愛好:
業余愛好:讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動漫
喜歡的書刊:《悲慘世界》、《簡·愛》、《傲慢與偏見》、《水滸傳》、《西游記》、《明朝那些事兒》等
心中偶像:于丹、王立群、易中天、韓寒
2.自我的優點:
有耐心,對生活充滿信心,認定的事情會全力以赴去做,用心的感受生活,對新事物充滿好奇心,做事仔細認真、踏實,友善待人。
做事前有準備,有計劃,有條理,擅長合理安排時間,做完事后會自身檢討,在改善中精益求精。
求知欲強,有好奇心,動手潛力強。
3.自我的缺點:
性格偏內向,交際潛力較差,固執,膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險精神,用心主動性不夠,自制力不夠強,沒有壓力就沒有行動,社會實踐潛力欠缺。
信心不足,不敢去嘗試一些新事物,對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力,對于別人對自我的異議不服輸,在公眾場合不敢展現自我,有些害羞。
4.解決自我認知中缺點:
加強與他人的交流溝通,用心參加各種有益的活動,鍛煉自我了;在開始一份工作的時候必須要進行比較詳實的計劃,并且堅持按照計劃來完成定下的任務,不能放縱自我懶惰。
5.職業興趣和潛力
我的職業興趣屬于常規型,尊重權威和規章制度,喜歡有秩序、安穩的職業,細心有條理,但是較少發揮想象力。透過大學學習,已經初步掌握了會計就應具有的專業潛力,同時具有較強的學習潛力、文字和語言運用潛力、數學運用潛力等,但是人際交往潛力欠佳。
6.職業價值觀
在職業生涯中最看重的是保健因素,包括工資高、福利好、保險全、職業穩定、工作環境舒適、交通便捷、生活方便等等;其次是發展因素,包括貼合興趣愛好、機會均等、公平競爭、工作有挑戰性、能發揮自身才能、工作自主性大、能帶給培訓機會、晉升機會多、專業對口、發展空間大、出國機會多等等;最后是聲望因素,包括單位知名度、單位規模和權力大、行政級別和社會地位高等等。
二、社會環境和職業環境分析
1.社會環境分析
目前我國經濟發展飛速,人民生活水平逐步提高,面臨的社會競爭越來越多,大學生就業壓力大,供大于求,對求職者的素質要求越來越高。
2.職業環境分析
行業分析:會計行業人才的需求量還是很大的,會計工作是一項政策性、專業性很強的技術工作,會計人員的專業知識水平和業務潛力如何,直接影響會計工作的質量。
職業分析:我國現階段,每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場,雖說會計是熱門職業,在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高,且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會計工作實踐經驗,并且取得會計職稱如注冊會計師、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學生更就應好好籌謀自我的前途,做好合理的規劃。會計就業不擇性別,女生不會像學工科的女生那樣遭到很嚴重的性別歧視。
三、職業定位
1.確定職業目標:
職業類型:注冊會計師
典型特征:經濟類高層主管
成功標準:在企業中做財務主管,或者在會計師事務所任職。
主要職業領域:審計,稅收,會計
個人職業通路設計:成功考取注冊會計師或在一家經濟效益及發展前景都還不錯的公司就業,不斷積累經驗,拓展人際關系,最后到達自我的成功標準。
2.未來人生職業總規劃:
根據可能的職業發展道路,對未來十年作初步規劃,如下:
20xx-20xx年,拿到畢業文憑,會計從業資格證書,初級會計專業技術資格證,英語四六級證書,同時為注冊會計師考試做準備;
20xx-20xx年,進入公司鍛煉,在此期間拿到中級會計師證同時積累工作經驗,透過注冊會計師考試;
20xx-20xx年,進入會計師事務所,有三年工作經驗后轉為正式注冊會計師。
3.大學在校期間總體規劃:
學業方面:以優異成績完成大學學業,拿到初級會計師資格證書,在大四簽約適宜的公司。
個性發展方面:在最后一年盡量把自我想干的事都干了,看自我想看的書,學自我想學的.東西,盡量不留下遺憾。
身體素質方面:每一天保證充足的睡眠,不熬夜。經常參加體育鍛煉,提高自身素質。
4.大三大四具體規劃:
大三:英語過六級,注冊會計師考試透過至少一門。
大四:簽約一家適宜發展的公司。
四、評估調整
我們周圍的環境隨時在變動,自我隨著生活經驗的不斷累積也會變得成熟起來,因此職業生涯規劃也是一向變動的,我們要做好職業目標的評估和調整,及時了解狀況的變化,透過對實際狀況和目標的實現程度分析,做好職業目標的考核,修改和調整,重新制定適合自身發展的職業目標,確保可行性,才能完成職業目標的實現。
1.評估的資料:
職業目標評估——假如我發現我并不適合從事會計工作時,我會思考重新選取職業,并制定新的職業生涯規劃;在中后期工作中,假如我發現我并不適合從事管理工作,爭取機會,進修MBA課程,增加自我的管理潛力;
職業路徑評估——當我在公司內一向不被其看重,一向被排擠時,我會重新選取公司;當公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時,我會選取離開該公司,尋求新的公司;
實施策略評估——如果短期內工作過于勞累或者壓力偏大時,我會選取休假,到外地散心修養;如果長時間處于過度勞累或者壓力過大時,我會選取其他公司;
其它因素評估——假如身體出現重大疾病時,我會選取辭職,待調理好身體之后,再度就業;假如家庭發生重大變故,如需要超多資金時,我會酌情選取工資較高的工作就職,如需要長時間陪伴家庭時,我會選取辭職,陪伴家庭度過難關;假如經濟狀況不足以維持整個家庭的開支時,我會盡量縮減開支,同時尋找第二份職業填補家用。
2、評估的時間:
一般狀況下,我定期一年評估規劃;當出現特殊狀況時,我會隨時評估并進行相應的調整。
3、規劃調整的原則:
職業規劃的目標務必明晰,實現目標的步驟要思考周到;因時而動,隨機應變;思考生涯發展的整個歷程,作全程思考;生涯規劃各階段的路線劃分與安排務必具體可行;規劃的設計要有明確的時間限制或標準,容易評估檢查,方便自我隨時掌握執行狀況。
五、結束語
這就是我的職業生涯規劃。人生的規劃至關重要,職業是跨越一個人一生的事業,規劃職業其實也就是在規劃自我的一生,有了目標,就有了動力,定下計劃,就要努力使之成為現實。我相信,只要肯下功夫就必須能到達我的目標!
延伸閱讀:職業規劃書步驟/方法
封面:
1、標題:除了職業生涯規劃這個大標題外(這個必須的),還可以根據需要寫上小標題。
2、個人信息:自己的姓名,聯系方式,所在單位等等。
3、美化:這就要看個人的喜好和風格嘍,一般的封面的話要突出個人的風格,和自己的審美,有些還附上自己喜歡的Log。反正是根據自己的審美觀啦
目錄
目錄是規劃書正文前所載的目次,是為大綱,反映規劃順序、指導閱讀、檢索步驟等,這個也可以按自己的風格來做,也可以比較傳統式。不過最重要的是醒目、有條例、一目了然
內容
根據自身特點,結合自身實際,如實書寫職業生涯規劃書,一般內容包含以下五點但不限于以上內容
1、自我分析:在進行職業生涯規劃時,自我分析主要是指在依據心理學的測評系統對自己的心理素質、人格特征等進行測評的基礎上,結合自己的興趣愛、好以及以往的經歷等加以綜合評價,給自己“畫像”。說白一點就是主觀和客觀的了解自己的性格、愛好等特性。所謂“知己知彼百戰不殆”。這就是“知己”的過程。
2、外部環境分析:在進行職業生涯規劃時,我們必須全面、客觀、正確的分析和了解自己所處的環境和將要面臨的環境,即在“知己”的基礎上還要知彼,方能“百戰不殆”。其實也就是對社會、對職業、對前景、對現有條件和機會等的分析。
3、目標的確定、實現和策劃:首先需要對職業目標進行設定,具體是指在自我剖析及對外部環境進行了分析的基礎上,確立自己的'職業定位。其次,制定一系列行動計劃及目標實現的策略。即通過各種積極的具體措施與行動去爭取職業生涯目標的實現,也就是說,在職業生涯規劃書中,對自己如何實現自己的職業生涯發展目標制定一個比較詳細而又確實可行的行動計劃和策略方案。有點類似與國家的“幾年幾年計劃”
4、評估調整:職業生涯規劃是個動態的過程,在職業生涯規劃過程中要根據實際情況自覺的總結經驗和教訓,修正對自我的認知和對最終職業生涯目標的界定。
5、結束語:如:每個人心中都有一座山,雕刻著理想、信念、追求、抱負:每個人心中都有一片森林,承載這收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛拼搏的人!。。。。。。等等、等等。
職業規劃書10
從上大學后就一直處在困惑之中,時常問自身:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自身一生無悔呢?” 一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個不斷選擇的過程,每走一步自身都要做出選擇,同時每個人都在設計自身的人生,都在實現自身的夢想.人生之路說長也長,因為它是自身一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為自身生活過的每一天都是自身的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,可是小樹也有它的理想,為了讓小樹能夠更好的實現自身的理想,長成參天大樹。于是對自身做出以下一生的規劃,以便于時常提醒自身不要忘記目標。
其實我自身對經濟就比較感興趣,希望在大學能夠學經濟管理之類的專業,但由于父母認為我的性格不適合,所以在選擇專業的時候選擇機械類(飛行器設計與工程),但是進入大學之后才清楚自身對它并不感興趣,還是喜歡經濟方面。所以在畢業之后將會找與經濟相關的專業。
(一) 自我分析階段
1,興趣分析
合乎興趣的工作才是事業,唯有將自身所長以及所的興趣與工作相結合,做一個最好的搭配,才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自身的工作感興趣呢?
在網上對我的興趣進行了分析:具有比較多的興趣,對藝術不算太感興趣,比較實際,做自身喜歡的事。
2,性格分析
人與人之間是有很大的區別的,有的人樂意干事務性的工作,而有的人對信息加工與處理非常擅長,還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業環境中獲得成功,但在另一種職業環境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后,發現自身是屬于ESFP型,即:外向實感感情認知型。
我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自身的感覺做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團隊合作,還很喜歡挑戰自我。
3,能力分析
我的動手能力比較強,不怕苦,不怕累,做事堅持到底。比較喜歡動腦,經過認真的思考來解決問題,能夠接受別人對我的批評和建議。
4,優缺點分析
優點:做事認真仔細,關心他人,有恒心,人品端正,有上進心
缺點:驕傲自滿,信誓旦旦,過于關心他人
(二) 職業分析階段
1. 職業生涯規劃的重要性
在跟老師學習了職業規劃之后,才認識到職業規劃的重要性,職業規劃就是我們對人生的規劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此,職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能,增強個人的實力;職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性,提升成功的機會;職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。
2. 家庭環境分析
我是來自農村的一個男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一個,姐和哥都已經大學畢業了,家里雖然不富裕,但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,希望在我大學畢業后能夠考取研究生,但是我想畢業后找工作,了解一下到底自身喜歡什么。
3. 學校環境分析
讀初中的時候,自身就獨立生活,沒有人在身邊管我,還有當時周圍的環境不好,就整天跟著朋友、同學混,打架,賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路,所以在初三好好學習才考上了高中,進入高中后就變得低調了,不想和以前的那些混混接觸,三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的'自以為是,心高氣傲的,然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫,不知道到底以后做什么,自身喜歡什么?
4 社會環境分析
我的家鄉在貴州,它是一個十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設,需要大量的大學生,并且給我們提供了很好的自由發展的機會,但是還是不想回家鄉工作,那里太落后了。
(三) 目標確定階段
1. 短期的職業目標(20xx-20xx年)
畢業之后,找份與自身專業相關的工作,獲我自身喜歡的職業,跟同事,老板學習經驗,虛心的向他們學習。對工作認真,多學習點。通過五年的學習,有點資本完成我的短期目標。
2. 中期的職業目標(20*8-20xx)
在有了穩定的工作,有了一些經驗之后,并且在這幾年有了一些積蓄,于是我想獨立出來創業,開自身的公司,自身當老板。通過十年的努力,把自身公司的業務做大,將公司做強。
3. 長期的職業目標(20xx--)
自身成為老板之后,會不斷的學習新的知識,使自身更加的充實,用科學的管理方法來管理自身的公司,更別人多加交流,將公司做得更好。
(四)職業計劃實施
1. 教育為先
“學無止境,”“活到老,學到老” 等。在現在的社會,競爭太殘酷了,沒有知識是不行的,我們必須不斷學習,充實自身,讓自身做一個對社會有用的人。過英語四級和六級,加強專業和非專業的學習。
2. 虛心向別人取經
在學校期間,經常和老師、同學多交流、討論,從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習,更加的了解工作和社會,并向他們學習。
畢業之后,步入社會,我們的經驗畢竟很少,要向人家學習。經常與上司和同事溝通,加深了解,搞一些活動,增加友誼。
3. 實踐鍛煉
在學校的期間,多參加一些社會工作,通過這些活動,可以增加自身的膽量,和口頭表達能力。還能結交到很多朋友,為今后打下基礎。
在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓,讓自身對職業有更深的了解和認識,為自身選擇一個自身喜歡的職業做好準備。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣,也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說:“身體是革命的本錢”。身體不好,什么也干不成。
還有在平時要注重自身的言行,不要讓自身的言行損害了自身的形象,好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職,提高自身的社會經驗,學會與人相處之道。
職業規劃書11
1、專業環境分析
在全球衛生事業發展迅速的形勢下,我國護理專業在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發展,我國高素質、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。截至20xx年底,全國護士共154.3萬名,占衛生技術人員的34%,根據20xx年衛生部對全國696所三級綜合醫院的調查顯示,護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%,我國護理碩士教育起于90年代,現在已經基本成熟。在護理實踐方面,護理工作的專業范圍業已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域,護理的專科化程度不斷提高,許多領域都培養了專科護士,同時,社區護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾,尤其是社區護理,20xx年“5.12”國際護士節主題為“提高社區護理品質,引領初級衛生保健”,可見社區將成為最大的護理需求市場,二級醫院和社區衛生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛生事業的重要組成部分,為我們提供了若干機遇,在這個大環境下,究竟發展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業勝任能力。
2、職業規劃
正確適當的目標是職業生涯規劃的核心,一個人事業的成敗,很大程度上取決于合適的目標,有了目標,才會有動力。有句話說得好:如果你不知道你要到哪兒去,那么通常你就哪兒也去不了,所以,當你將腳抬起走路前先明確去哪里,這至關重要。現將我職業生涯的短期目標和長期目標展示如下:
(一)第一年
1、第1個月至第4個月
學習的目標:熟悉醫院、護理部和科室的規章制度;知曉各個班次的工作流程和工作重點;掌握電子病例操作系統的使用方法。
能力的目標:和科室醫護同仁建立和睦友善的同事關系;能獨立完成各個班次的工作內容;能積極配合護士長安排的工作任務。
行動計劃:這個時期是我從學校進入工作環境,并在工作環境中逐漸社會化,實現從學生到護士轉變,并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態度投入工作,積極熟悉科室業務,使自己適應繁忙而多變的臨床工作環境;上班時間和科室同事配合好工作,對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫院網頁,關注醫院政策和新聞動態,熟悉醫院的運行機制。
2、第5個月至第1年
學習的目標:基本掌握科室常見病與多發病的診治與護理措施;精通各項基礎護理操作;能力的目標:能夠具有一定的社會實踐和護理能力,并將理論知識與臨床實踐相結合,使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強護理科研素養和提高科研水平;英語水平不斷提升,有一定的.聽、說、讀、寫能力。
行動計劃:從實踐中來,到實踐中去,結合臨床病人的特點查閱相關書籍,再用書本知識指導病人康復;定期參加醫院和科室組織的業務學習,多與領導、同事、病人互相交流,查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作,使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料,在護理核心期刊發表論文一篇;了解國內外護理學專業的新進展,并結合科室實際情況,在護士長帶領下進行相應的科研項目;努力學習好英語,每天利用課余時間,多讀、多聽、多練,讓英語水平更上一層樓。
(二)第2年至第5年
學習的目標:熟練掌握護理“三基”內容;了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用;放眼世界先進護理技術;提升專業英語水平。
能力的目標:知識廣博,臨床經驗豐富,操作準確、效率高;培養“愛傷觀念”,正確運用移情技巧,培養建立良好護患關系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發揮科研能力。
職稱的目標:主管護師職務目標:臨床帶教老師或護士長行動計劃:加強業務知識學習,廣泛涉獵相關學科書籍,參加繼續教育學習和外出進修,擴展自己的知識面;不斷地積累實踐經驗,探索科室專業技能;加強對公共關系學、組織行為學、管理學的學習,培養溝通交流能力和組織協調能力;協助帶教老師完成護理實習生的帶教任務,教學相長,在積累帶教經驗的同時,鞭策自己對專科知識的掌握;通過專門的培訓班加強對公共英語和專業英語的學習;每年至少在核心期刊發表論文一篇;至少完成兩項科研項目;將護理科研納入護士公共必修課程,講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研意識。
(三)第6年至第10年
學習的目標:國內外臨床護理新進展;新的教學模式;護理管理模式和理念。
能力的目標:個人職業能力穩步提高,責任心增強;精通本科室的業務,能獨立完成臨床教學任務;能夠接收比較重要的工作任務,管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問題,已成為工作中的主干。
職稱的目標:主管護師或副主任護師職務目標:護士長行動計劃:查閱文獻資料,收集國內外護理動態;爭取出國進修的機會,“走出去,請進來”,學習和借鑒國外先進的模式和機制;嘗試不同的臨床帶教方法,培養實習生的整體護理能力;以一名護理管理者的標準要求自己,在實踐中積累管理經驗;參加省級、國家級的學術交流活動,發表較高水平的論文至少每年一篇,至少完成兩項科研項目。
(四)第12年至第20年
學習的目標:不斷推陳出新的新理論、新技術;先進的管理模式。
能力的目標:成為臨床護理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經驗,具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱的目標:副主任護師職務目標:科護士長或護理部主任行動計劃:保持積極、樂觀進取的心態,重新認識環境、評估自我,尋找新的挑戰,保持職業新鮮感;與兄弟醫院交流管理經驗,定期參加護理管理培訓班;發表高質量的、引起業內重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項目,獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵;參加相關書籍的編寫工作。
職業規劃書12
從上大學后就一直處在困惑之中,時常問自己:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?”一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個不斷選擇的過程,每走一步自己都要做出選擇,同時每個人都在設計自己的人生,都在實現自己的夢想。人生之路說長也長,因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,可是小樹也有它的理想,為了讓小樹能夠更好的實現自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規劃,以便于時常提醒自己不要忘記目標。
其實我自己對經濟就比較感興趣,希望在大學能夠學經濟管理之類的專業,但由于父母認為我的性格不適合,所以在選擇專業的時候選擇機械類(飛行器設計與工程),但是進入大學之后才清楚自己對它并不感興趣,還是喜歡經濟方面。所以在畢業之后將會找與經濟相關的專業。
(一)自我分析階段
1,興趣分析
合乎興趣的工作才是事業,唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合,做一個最好的搭配,才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?
在網上對我的興趣進行了分析:具有比較多的興趣,對藝術不算太感興趣,比較實際,做自己喜歡的事。
2,性格分析
人與人之間是有很大的區別的,有的人樂意干事務性的工作,而有的人對信息加工與處理非常擅長,還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業環境中獲得成功,但在另一種職業環境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后,發現自己是屬于ESFP型,即:外向實感感情認知型。
我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團隊合作,還很喜歡挑戰自我。
3,能力分析
我的動手能力比較強,不怕苦,不怕累,做事堅持到底。比較喜歡動腦,經過認真的思考來解決問題,能夠接受別人對我的批評和建議。
4,優缺點分析
優點:做事認真仔細,關心他人,有恒心,人品端正,有上進心
缺點:驕傲自滿,信誓旦旦,過于關心他人
(二)職業分析階段
1、職業生涯規劃的重要性
在跟老師學習了職業規劃之后,才認識到職業規劃的重要性,職業規劃就是我們對人生的規劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此,職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能,增強個人的實力;職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性,提升成功的機會;職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。
2、家庭環境分析
我是來自農村的一個男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一個,姐和哥都已經大學畢業了,家里雖然不富裕,但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,希望在我大學畢業后能夠考取研究生,但是我想畢業后找工作,了解一下到底自己喜歡什么。
3、學校環境分析
讀初中的時候,自己就獨立生活,沒有人在身邊管我,還有當時周圍的環境不好,就整天跟著朋友、同學混,打架,賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路,所以在初三好好學習才考上了高中,進入高中后就變得低調了,不想和以前的那些混混接觸,三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是,心高氣傲的,然后考上了大學。但是進入大學卻十分的`迷茫,不知道到底以后做什么,自己喜歡什么?
4社會環境分析
我的家鄉在貴州,它是一個十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設,需要大量的大學生,并且給我們提供了很好的自由發展的機會,但是還是不想回家鄉工作,那里太落后了。
(三)目標確定階段
1、短期的職業目標(20xx-20xx年)
畢業之后,找份與自己專業相關的工作,獲我自己喜歡的職業,跟同事,老板學習經驗,虛心的向他們學習。對工作認真,多學習點。通過五年的學習,有點資本完成我的短期目標。
2、中期的職業目標(20xx-20xx)
在有了穩定的工作,有了一些經驗之后,并且在這幾年有了一些積蓄,于是我想獨立出來創業,開自己的公司,自己當老板。通過十年的努力,把自己公司的業務做大,將公司做強。
3、長期的職業目標(20xx--)
自己成為老板之后,會不斷的學習新的知識,使自己更加的充實,用科學的管理方法來管理自己的公司,更別人多加交流,將公司做得更好。
(四)職業計劃實施
1、教育為先
“學無止境,”“活到老,學到老”等。在現在的社會,競爭太殘酷了,沒有知識是不行的,我們必須不斷學習,充實自己,讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級,加強專業和非專業的學習。
2、虛心向別人取經
在學校期間,經常和老師、同學多交流、討論,從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習,更加的了解工作和社會,并向他們學習。
畢業之后,步入社會,我們的經驗畢竟很少,要向人家學習。經常與上司和同事溝通,加深了解,搞一些活動,增加友誼。
3、實踐鍛煉
在學校的期間,多參加一些社會工作,通過這些活動,可以增加自己的膽量,和口頭表達能力。還能結交到很多朋友,為今后打下基礎。
在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓,讓自己對職業有更深的了解和認識,為自己選擇一個自己喜歡的職業做好準備。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣,也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說:“身體是革命的本錢”。身體不好,什么也干不成。
還有在平時要注重自己的言行,不要讓自己的言行損害了自己的形象,好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職,提高自己的社會經驗,學會與人相處之道。
職業規劃書13
一、前言:
現在社是一會個經濟迅速發展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好個人的規劃對我們更好的適應社會打下基礎,作為新時代的大專生,就應該對社會有一個清醒的認識,對現在的就業形式,社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等,對個人的性格能力都應有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應社會,為社會做出更大的貢獻,更好的實現個人的人生價值。
二、自我認識:
1、我的興趣愛好:個人的性格有時候比較活潑開朗,有時候又比較內向,不太善和同學交流;喜歡聽歌,但不會唱歌;還是比較喜歡運動,比如跑步球類都還挺喜歡的,但對于舞蹈部感冒;平時上上網啊 ,看看電影;對于學習,通常是前半學期比較積極,后半學期就開始懶惰了,導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的,在做事方面有時很馬虎比較的輕率,有時存在一定的惰性,在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受,個人在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中,我要努力改進個人的不足發揚個人的長處,讓個人變的更優秀。
3、個人在學習上有點馬虎不認真,造成學習成績的不理想,以后這方面應該積極的改進,在以后我將以積極的態度努力學習,爭取以優異的成績完成學業。
4、自我的潛能的分析,我想沒個人都有個人的潛能,只是發揮沒發揮出來的問題,在高中里我的理綜都較好,數學也還好,英語比較差,我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、個人職業性向的確定,我想職業性向個人可能更傾向于實際性向、社會性向和企業性向,因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的,社會性向你的生活離不開社會,你只有才能適應社會受到社會的歡迎,企業性向大概就是創業吧,你敢于拼搏敢于創造才能更好的適應社會服務社會。
三、職業分析:
我國現在社 會政治穩定,經濟發展迅速,社會不斷進步,進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。我是化學類專專業的學生應分析以下醫學、化學科研、質檢行業的所處的環境。醫生是比較穩定的職業,雖然也有很多風險。質檢是相對比較冷的職業,比較難找工作,而且工資比較低。
四、職業生涯目標的確立:
通過對個人才能、性格、興趣愛好、潛能等等,以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析,我開始對個人以后的職業生涯有了一些規劃。個人打算利用個人豐富的化學知識,在努力學習醫學方面的知識,并爭取最好轉到醫學方面的專業。將來從事與醫學有關的工作。
五、行動方案的制定:
個人在前面對個人的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析,我作為一個學生應如何根據個人的條件,制定適合個人的行動方案呢,首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識,努力參加實踐工作,作到理論與實踐向結合。認識到個人的長處和不足,積極發揚個人的長處,擬補個人的不足,積極培養個人的獨立性,努力調整個人的心態,當個人憂郁時學會適當的發泄,控制個人的性格,使個人的性格變的沉穩,不急噪。努力改進個人性格的不足之處,在學習中使個人的潛能得到最大的發揮,在學習中和以后的工作中維持個人對本職業的興趣愛好,確立個人的職業目標,在學習中不斷的充實個人所學的專業知識,不斷提高個人的修養,獲取更為好的專業技能,積極培養個人對社會的適應性,來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會,參與競爭!
六、評估和回饋:
個人現階段隨制定了個人的.職業規劃書,但受到個人現階段思想不太趨向成熟的限制,以后在個人的職業的選擇,生涯路線,人生目標都可能存在一定的改動,個人在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓,使個人變的更成熟使個人以后的規劃設計更接近實際打下基礎。
個人能在這里做個人的第一篇職業生涯設計,使我個人對個人有進一步的了解,對個人的目標也有了進一步的明確,個人的學習動力有了進一步的提高,樹立了個人的人生目標和職業目標,使個人的學習有了目標和針對性,對個人以后充滿了信心,相信個人以后一定能取的成功,也使個人敢于面對個人人生路上的挫折和困難,盡量發揮出個人的潛能,這讓我知道了個人的局限和弱點,接受現實,并勇敢的去面對,這也開始讓我建立一種積極的心態,學會如何調整個人的心態。個人能以后更好的適應社會。面對競爭。
職業規劃書14
走進已是幾個月的時間,不管是大學生,還是社會工作者,你是否都給自己進行了新的人生職業規劃呢?如何來制定20xx年職業規劃書,可參考以下資料:
一:職業生涯規劃的內涵:
著名管理學家諾斯威爾認為職業生涯規劃是個人結合自身情況和眼前制約因素,為自己實現職業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。從本質上講,職業生涯規劃是一種對學生以職業要求為目標,通過讓學生明確其預期目標,使之自覺地按要求開發潛能,提高綜合素質的方法。
具體的講,職業生涯規劃是指個人發展與組織發展相結合,對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定,確定一個人的事業奮斗目標,并選擇實現這一事業目標的職業,編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃,對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。
二:人生職業生涯規劃的存在的問題:
1.傳統就業指導模式與就業質量的不和諧
傳統就業指導模式沒有真正實現“以人為本”,忽略了對人才需求趨勢、職業發展前景以及職業生涯規劃等內容的研究。這種模式是被動式、經驗式的指導,缺乏系統的理論和科學的方法為指導。在這種模式下,只重視應屆畢業生的指導,缺失了對其他年級學生的培養,就業指導變成了針對應屆畢業生的“突擊式”、“運動式”的集中教育,忽視了對全體學生在知識結構、組織能力、心理素質等各方面的素質進行自我完善。
2.職業規劃與就業指導體系的不和諧
職業生涯規劃在中國被提及不過是近幾年的事。由于種種原因,一段時期內未曾得到學生、學校和社會的普遍認識和重視。首先,高校自身的發展落后于形勢的發展與要求,職業生涯規劃未能在大學就業指導工作中得到適時運用,導致就業指導體系不能為學生職業生涯規劃提供有益的幫助。職業規劃其次,因為就業指導體系的不健全,造成對學生職業生涯發展規劃方面的教育始終存有空白點,使得大多數的大學于自己以及未來的職業方向沒有任何概念。
3.“先就業后擇業”觀念與社會發展的不和諧
近年來,高校的就業率受到社會各界廣泛的關注,各高校都提出應該“先就業后擇業”的觀點。這種提法雖然在一定程度上有利于糾正一部分畢業生不正確的擇業態度,但忽視了兩個問題:一是未能準確地理解就業指導是包括從人的發展與職業市場的`發展來考慮如何培養人才的整個高等教育過程。一個問題是“先就業后擇業”的提法在一定程度上直接導致了高職畢業生擇業的短期行為,使得不少畢業生就業之前就作好了“跳槽”的準備,在某種程度上加劇了高職畢業生就業的不誠信之風,使許多用人單位對此深惡痛絕,并轉而對高校畢業生就業充滿了戒意,加劇了就業的難度。
三:職業生涯規劃的重要性:
近年來高校畢業生人數持續大幅度增長。雖然經濟和社會發展對高校畢業生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業生供給的快速增長大于需求的增長,以及當前我國高等教育的發展與經濟、社會發展的需求不相適應,使得高校畢業生就業形勢依然嚴峻。職業生涯規劃在緩減大學生就業壓力中有著舉足輕重的作用,是當代大學生成功就業,創業的必要前提,從而促使大學生更好的實現人生價值。
由此可見,在人的一生中,職業生涯規劃有著重大的作用。隨著人生階段的前進,職業生涯規劃也有著不同的階段。職業發展研究領域的權威人物薩帕將個體職業發展分為5個階段:
1成長期(0~15歲):通過觀察發展職業角色的意識,并與自我概念聯系起來;
2探索期(15~25歲):了解自己和職業,并初步進行嘗試和確定職業。包括三個任務:①.結晶,只限定確實喜歡的工作類型;②.明確,旨在可供選擇的職業中選擇最好的;③.實施,指在所選擇的工作領域開始工作;
3建立期(25~45歲):根據前一階段所選定職業的工作經驗的積累,逐步建立起穩定、專精的地位,并提高升遷和晉升的能力;
4維持期(45~60歲):特點是維持既有的職位和成就,更新知識和技能,并追求創造;
5衰退期(60歲以上):隨著身心逐漸衰退,對職業的投入減少,并為退休做準備和開始退休生活。
可以看出,青年期(15~25歲)是職業生涯發展的關鍵時期,是職業發展的起始階段。是人生階段和職業生涯規劃階段的雙重黃金時期。因此,在大學生中進行職業生涯規劃至關重要。
四:如何進行職業生涯規劃:
要進行職業生涯規劃,首先應該在心理上做好準備。因為大學生的職業生涯規劃過程其實也就是一個自我發現、自我探索的過程。從心理上作好職業生
涯準備其實就是一個“知己知彼”的階段。
“知己”就是認識自我。是一個對自我認知的過程。在這個過程里,要通過科學的認知方法和手段,如借助于職業興趣測驗和性格測驗以及周圍人對自己的評價等,去認識自己的個性傾向性,了解自己的需要與興趣。同時認識自己的個性心理特征,了解自己的能力、氣質和性格,通過分析自己的氣質類型和性格特征,明確自己所屬的氣質類型,有哪些優點和缺點,自己的性格中有哪些不良因素,盡可能做到“揚長避短”,為自己的職業規劃打下堅實的基礎。
“知彼”就是認識社會,了解社會職業結構的過程。在進行職業規劃時,不能僅看重單位的大小、名氣,而要對該職業所在的行業現狀和發展前景做深入的分析了解,并對該職業所需求的一般和特殊的職業能力做到心中有數。在做好了這個準備階段后,就可以著手進行職業的選擇了。
要真正的做到“知己知彼”,可以從以下三個方面作手:
1.了解職業
對不同職業領域以及不同工作的職責和所需技能的了解是職業生涯規劃的前提和基礎。對職業的認識可以通過向老師,就業指導中心,高年級同學請教學習,以及借助圖書館的相關書籍,了解各種職業的要求,前景和就業狀況。
2.認識自己
一個有效的職業生涯規劃設計還必須在充分認識自身條件的前提下進行。如通過“我是誰?”,“我的優點是什么?”,“我想干什么?”,“我能干什么?”。進行審視自己,認識自己,了解自己。包括自己的興趣,特長,性格,學識,技能,智商。情商,思維方式等。在自我剖析基礎上結合他人評價,借助測試表評估自己的職業傾向,能力傾向和職業價值觀。
3.職業定位
充分認識自己的優劣勢和各種職業的區別之后,就可以職業定位。職業定位要考慮性格與職業匹配,興趣與職業匹配,特長與職業匹配,專業與職業匹配等。應選擇條件適合符合自己特長,更感興趣,經過努力能勝任,有發展前途的職業。
在有了以上認識,就可以做一份職業生涯設計。一份完整的增長大于需求的增長,以及當前我國高等教育的發展與經濟、社會發展的需求不相適應,使得高校畢業生就業形勢依然嚴峻。職業生涯規劃在緩減大學生就業壓力中有著舉足輕重的作用,是當代大學成生功就業,創業的必要前提,從而促使大學生更好的實現人生價值。
職業規劃書15
一、自身條件分析
我是一名動漫設計專業的學生。目前的我并沒有豐富的社會閱歷,所拿的文憑也不高,但是我不會放棄,更不能就這么妥協。在校的時間,我通過雙休日的課余時間修電大的課程,取得大專的文憑。我希望自己可以達到更高的知識水平。畢業之后,我會邊工邊讀,我打算通過自己的努力獲得本科文憑。我相信,努力的人最優秀,成功屬于有準備的人!
家庭情況:家,是一個人傷心時的支柱;家,是一個人漂流在外最想念的地方;家,是我們心靈中最溫暖的地方……從小我就生活在一個溫馨的家庭,雖然不富裕,但父母和家人從來都沒有讓我受苦。只是,溫室的生活有時會讓我覺得煩悶,感覺無法嘗試這大千世界的新鮮。好想好想感受外面那絢麗的世界。不想一直被父母呵護著,想通過自己的雙手來創造屬于自己的未來……
我的性格:活潑、開朗、大方、樂于助人,陽光般的笑容常常帶給人們溫暖的感覺。我是一個不記仇的人,別人做過什么不好的事情,我很快就忘記了,我想我還是一個寬宏大量的人吧!
我的興趣愛好:作為90后的青年,我喜歡聽流行音樂、看偶像劇、喜歡在寧靜的角落寫些文章,陶冶自己的情操。上網“淘寶”是我的最愛,我喜歡欣賞一些好看的動漫作品,收集它們的人物表情和制作手段,長期以來,在我的頭腦里已經有了很多的人物造型可供自己原畫創作。
我的不足:我不夠自信,在陌生人面前我表現得不是很自信,不愿與剛結識的人講話,不夠大方。但是認識我的朋友都覺得我是個很好相處的人。我想以后我要加強自己的口語交際能力,讓自己變得更加自信!
二、我的職業目標
如果一艘輪船在大海中迷失方向就會在海上打轉,直到把燃料用完,仍然到達不了岸邊。一個人如果沒有明確的目標以及達到這些目標的明確計劃,不管他如何努力,都會像那艘失去方向的船。
我的理想是成為一名優秀的'網游設計師。這當然源于我的專業,我所學習的是動漫專業課程。與此同時一名職業的動漫設計師是每個該專業學生的夢想!我堅信,自己經過長期的奮斗我的夢想實現不再是一個夢!
三、我的職業生涯發展階段
路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成!
無論路途多么遙遠,無論路途多么坎坷,只要自己嘗試了,那么再艱難的事情也會有轉變,它終會有成功的時候。國際成功學大師拿破侖·希爾說過:“一切的成就,一切的財富,都始于一個意念。”能還是不能,都是對的!人的一生,是采取或者不采取行動的結果!
我把發展階段分為以下四個時間段。
第一階段(XX—XX年):這是我整個中專的學習過程,在校學習時間我會著重以專業知識技能為重點,細致對文化知識的累積。學習各種軟件的時候并開始有自己的創作和想法,嘗試各種軟件的制作方法。拿到美工初級證、二維設計師證、三維設計師證等榮譽證書。在學校里學習各種專業技能,培養自己的技能實踐能力。在公司實習時應積極對待,不斷在學習中培養自己各方面的能力。
第二階段(XX—XX年):轉為正式員工的我在別人的動漫公司里打工。公司中我與大家和睦相處,因專業需要我們是團隊合作,所以我們一定要相互體諒相互幫助。在做好團隊的同時更豐富自己的經驗,讓自己在不斷努力下上升為公司的主管級別人物。成為我們這個小團隊的核心人物,力爭團隊在我的帶領下創造很好的“商品”,為公司的前途利益出一份力!
第三階段(XX—20xx年):當時的我在某知名公司擔任最頂級的網游工程師,20年的工作經驗和專業的技能培養,使我在動漫行業有了一定的成就,堅定的腳步踏著光明大道一步一步走向成功。相信平凡的我一定可以創造出不平凡的精彩。
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