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理解與尊重五分鐘演講稿

時間:2021-02-22 16:46:18 演講稿 我要投稿

理解與尊重五分鐘演講稿范文

  敬愛的老師們、親愛的同學們:

理解與尊重五分鐘演講稿范文

  大家好,今天我帶來的演講題目是《理解與尊重》

  這幾天突然在書櫥里翻到高中的一疊作文,饒有興致地看了一遍,發現一個很有趣的事,那就是有兩篇文章寫的話題都同樣是“理解與尊重”,可內容實在是…我無法形容,特將兩篇文章全部打出,供大家對比,不知道有沒有人看得出我當時各是什么心態。

  理解的價值,尊重的意義

  沒有理解,花開又怎能絢麗多彩,失去關注,它又何需盡展華姿;

  沒有理解,小苗又怎會頑強向上,此長彼消,它又何苦徒勞拼搏;

  沒有理解,學生又怎肯忍苦負重,人生百年,他們何不逍遙玩樂。

  但是,花兒依然用它柔美的面龐向人們展示世間的瑰麗,小苗依舊頑強地撥開土石向人們訴說拼搏的精魂,學生也仍然默默地奮斗為了那一日輝煌,一世英杰。

  是理解賦予了他們生機,有了理解,我們對他們肅然起敬。理解別人,你才會尊重別人;理解別人,你才會受到別人的尊敬。

  王安石理解蘇軾“秋花不比春花落,說于詩人細細吟”年輕狂放,出于對他個人意見的尊重,王安石沒有立即批判他,而是將他流放讓他親身體驗,待蘇軾親眼目睹了“吹落黃花遍地金”后對王安石的敬意也油然而生。

  白居易理解劉禹錫因正直進言而被貶,寫詩表達對他的尊敬,劉禹錫感激他的饋贈,用“病樹前頭萬木春”作了最好的回敬。

  清代賢才紀曉嵐理解百姓疾苦,他終生奔波,為民請命,最終贏得了全國人民的敬愛。

  從他們身上,我們看到了人生的意義,理解他人,尊敬他人,也必將得到他人的尊敬。

  我們何曾不為叢飛潸然淚下,我們何曾不為李春燕驚心感動,我們何曾不為王順友拍手稱好,的確,他們理解的是失學的兒童,是無助的村民,是渴望的鄉親,他們從無顧忌,不加思索地給予了對方崇高的尊重,他們又有什么理由不獲得我們乃至億萬萬人的尊重與敬愛呢?

  大千世界五彩繽紛,人的性格也多種多樣,每天,同學們都會與父母、同學、老師、親人甚至是陌生人發生一定的聯系,如何與他人相處呢?這可是我們日常生活中的一件重要事情,要學會與他人相處,必須要善待他人。

  每個人都有自己的情感世界,都希望得到別人的理解,也希望理解別人,假如你真誠地理解別人,會意外地發現你得到的理解要比過去多得多,而只希望別人理解自己,而不會理解別人的人,永遠不會如愿以償。因為理解是愛,愛是真誠而且是相互的。

  但是,日常生活中,不理解的現象比比皆是,理解的分量是厚重的,孩子理解父母真心的愛,能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂,同學之間能相互理解,會給集體帶來勃勃生機,增強集體的凝聚力,師生之間相互理解,就不存在代溝,可見理解是一個座橋梁,是填平人與人之間鴻溝的.石土。因而,在人際交往中,應學會理解,才能做到善待他人。這里,我給大家講兩個真實的故事。

  第一個:有個母親惦記著兒子的生日,一下班,馬上買了蛋糕就往家里趕,半路上,知行車碰了石頭,蛋糕甩了,人也摔傷了。兒子見不到蛋糕,大哭大鬧,怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了,為什么呢?大家想想。

  第二個:有個中學生看到媽媽變老了,身體也差了,想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的“三八“節送一份禮物給媽媽。送什么呢?無意中,她翻開相冊,看到媽媽年輕時美麗的動人的形象,她哭了,她悄悄地把相片拿去放大,又鑲上一個漂亮的鏡框,“三八“那天,她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了,女兒撲進媽媽的懷抱,感到媽媽的淚是甜的。

  兩個媽媽都哭了,但個中的淚水那個是酸的,那個是甜的,同學們心中早已清楚,第二個故事道出了理解的真諦所在。

  其實,生活中,人與人之間難免會有碰撞。摩擦,只是看你如何去處理。年輕人爭強好斗心較重。常為一點小事爭得臉紅脖子粗,自己做錯事,不著重檢查自己,而是一勁地找別人的不是,缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解尊重他人,培養豁達的情懷。多點自我批評,多點自我犧牲的精神,如果是“老子天下第一“會使自己變得自私,狹隘。

  總之,人是需要尊重、理解、寬容、關心和幫助的。在日常生活里,一志“謝謝“,一句問候,一句道歉,一個微笑,都將給你和他人的心中帶溫暖,帶來希望,使生活充滿友愛充滿陽光,學會善待你的父母、兄弟姐妹、你的長輩、你的老師、你的同學吧,你的人際關系定會更加和諧。謝謝大家。

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