幼兒教師躬耕教壇強國有我演講稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發展的今天，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒教師躬耕教壇強國有我演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教師躬耕教壇強國有我演講稿1

尊敬的各位領導老師：

　　大家好！

　　提起幼兒教師這一職業，可能很多人會產生一種“既簡單又輕松”的感覺，而事實則不然。如果你接觸過幼兒教師，或者你了解幼兒教師，又或者你的孩子正在接受著幼兒教師的教育，那么你就一定有著另外的感覺了。

　　我帶著困惑與迷惘開始了我的工作，我相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養他們的樂觀自信、積極向上。

　　良好的教師形象的建立要用愛心來包裝。前蘇聯教育家馬卡連柯曾說：“教師的心應當充滿對每一個他要打交道的具體的孩子的愛，盡管他們可能會給你帶來不愉快的事，但只要你愛他們，一定會取得他們對自己的尊重和愛戴，愛并不是原因，而是結果。它像一顆行星，得到來自太陽的光芒，愛使得兒童以一種敏銳和熱情的方式觀察他周圍的.環境。在孩子們的眼里，他的老師永遠最美，我問為什么，孩子說：“老師最喜歡我，我也最喜歡她，她就是最美的。”是啊，因為愛著孩子，關心著他們，老師的形象在孩子們心中變得美麗高大。我們用愛心筑起了孩子們心中最美的風景線，詮釋著對人生的追求，這是平凡的幼教事業給我們的多么豐厚的回報啊！

　　孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。

　　生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦！

幼兒教師躬耕教壇強國有我演講稿2

各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《心靈之約》

　　雨果曾說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”

　　幼兒教師，正是塑造人的心靈的工程師，他們啟迪了無數顆幼稚的童心，幫助人們樹起生命里的第一塊里程碑。年復一年，青絲堆雪，可他們的青春卻在千千萬萬個孩子的身上得到了延續。這就是生命的價值，這就是生活的真諦。

　　不經意間，7年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用實際行動詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！

　　兩年前，我踏入了實驗幼兒園的大門，陌生的環境，陌生的人，煩瑣的'工作性質，壓力四伏的工作氛圍，那時的我真的感到心力交瘁。但是我有一顆上進的心，不服輸的心。請教領導與教師，去書店查資料，上網搜索信息。我要求自己擁有一顆平常心，盡我所能，擔當好自己的工作角色，面對現實，正確認識自己；勇于改變自己。

　　漸漸的從孩子們那友好信任的目光中，我感受到了親切與溫暖。我將愛傾注與孩子，孩子回報給我的是更加真摯的情感。

　　生活中有這樣一件事，雙語書第5冊7種顏色的單詞學過后，我給他們講了一個《七色花》的故事。然后我問：“假如有一天一位婆婆也送給你這樣一朵神奇的七色花，你要用它做什么？

　　有的說：“我會建一座最大最大的玩具城，里面的玩具隨便玩。”

　　有的說：“我想有很多錢，買汽車、買畫筆、買手機……”

　　有的說：“老師我送給你吧，你想做什么就做什么。”

　　我真的是有一絲竊喜。從他們的目光中，讓我感到我的心和孩子的心緊緊連在一起。

　　我不是詩人也不是學者，我不能用漂亮的語言來謳歌我的職業，也不能用深邃的思想思考我的價值。我只是一名普通的幼兒教師，我深深的懂得教育是愛是事業，是心靈的事業。

　　“功名利祿，物欲橫流，我依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，我自能榮辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會選擇執著的選擇幼兒教師這個職業，因為我愛孩子，我愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻。因為，在平凡而充實的工作中，我以自己對幼教事業的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責。這就是我的心靈之約。

幼兒教師躬耕教壇強國有我演講稿3

親愛的領導和老師們：

　　我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業，既是偉大、崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業；既是為祖國和人民謀幸福的事業，又是需要付出艱苦勞動的事業。

　　在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻等作為親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。

　　在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的`教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少國家棟梁。一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

幼兒教師躬耕教壇強國有我演講稿4

親愛的領導和老師們：

　　加快建設教育強國，為中華民族偉大復興提供有力支撐。建設教育強國，是全面建成社會主義現代化強國的戰略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。要全面貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心發展教育，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局，加快推進教育現代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基，為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。

　　強教必先強師。要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，健全中國特色教師教育體系，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。弘揚尊師重教社會風尚，提高教師政治地位、社會地位、職業地位，使教師成為最受社會尊重的職業之一，支持和吸引優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。加強師德師風建設，引導廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養扎實學識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人。這是對教師隊伍建設提出新的更高要求，也是對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求，更是對廣大教師的師德師風提出新的更高要求。

　　作為黨員教師，我們要為推進教育強國事業貢獻自己的.一份力量。時代在發展，我們教育工作者必須與時俱進，不斷學習，更新知識，更新教學理念，更新教學方法，研究育人的藝術，優化教學環境，提高信息技術的應用水平，處處以身作則，關愛學生，理解學生，深入學生，了解學生，為學生排憂解難，做學生的知心朋友。我們教師在注重專業發展、不斷完善自己的過程中，更要注意自身的榜樣作用，牢記身教重于言教，要說到做到，以身作則，為人師表，影響學生；同時要不斷充實自己，做一個學習型教師，不斷提升專業素養，為學校教育教學高質量發展提供有力支撐。我們要有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，幫助學生“扣好人生的第一粒扣子”，躬耕教壇、強國有我，肩負起時代重任。

幼兒教師躬耕教壇強國有我演講稿5

親愛的領導和老師們：

　　大家好！

　　在滿園桃李的時刻，在金秋帶給我們涼爽的時刻，我們都聚在一起慶祝教師節。在此，我謹代表__向所有孜孜不倦、孜孜不倦的老師們致以節日的問候和誠摯的祝福！

　　我是一名普通的幼兒教師，很高興自己進入了這個希望的領域。這里沒有虛假的裝扮，只有圣潔的純真；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的生機；沒有世俗的爭執，只有安靜的`冷漠。有多少次和孩子玩游戲笑得前仰后合，讓我忘記了所有的煩惱；多少次看到孩子們單純可愛的小臉，讓我充分感受到什么是純真。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業績，但能有這份平凡又有創意的工作，我還是很自豪的。

　　我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重；我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人；我們打造現在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而動聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇！

　　最后，祝各位領導身體健康、萬事如意！祝各位老師工作順利、合家幸福！謝謝大家！

幼兒教師躬耕教壇強國有我演講稿6

尊敬的各位老師：

　　下午好！

　　今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。

　　世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問："那是什么？"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛！"愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自己犧牲。有人會問，誰會甘愿為了愛自己犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。

　　三年前，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經常做教玩具、做環境創設；有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案；有時候，幼兒教師像醫生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的`吃喝拉撒都要管……因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……

　　我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。有了這些體會，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關愛，他們不再那么調皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。

幼兒教師躬耕教壇強國有我演講稿7

各位老師，各位家長：

　　大家好！

　　大家都說：教育事業是世界上最光輝的事業。在教師的先行列中，最小的就莫過于幼兒教師。有人曾經問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美？也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是，這些說法各有各的道理，但我認為，世上最美的是奉獻。

　　記得在我讀幼師的時候，我曾有少女特有的浪漫設計過自己的明天，用火一樣的熱情夢想過自己的未來。然而，現實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我柔弱的肩頭時，當一個個淘氣淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、耍滑頭時，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時，卻要擔起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫助提褲子、擦屁股……此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經動搖過、退卻過，但有一件事深深的觸動了我，使我從迷惘中尋回了自己，在退卻時堅決了信念。孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實地的辛勤勞作去實現。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　幾年來，我無不以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的.基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。我們的孩子，祖國的花朵，你們從小就無形地被這些默默無聞的人兒在幼小的心靈里種下了愛的種子，等到你們長大，愛的種子長成參天大樹，我們的社會不就是愛的森林？是奉獻，是愛，讓人生美麗，讓世界精彩！確實，在沒有鮮花，沒有掌聲的日子里，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞，因為，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我們無怨無悔！謝謝大家！

幼兒教師躬耕教壇強國有我演講稿8

親愛的領導和老師們：

　　首先，請允許我向教育界的所有同事致以節日的問候。向在馬鋼對我們的學前班同事和九個孩子表現出親切關懷、無私幫助、艱苦訓練的領導和老師們表示衷心的感謝和衷心的祝福。

　　今天，我很榮幸能和大家一起慶祝教師節。感謝幼教中心領導給我們一個互相學習、互相交流的機會。人生如夢。我這個年紀的老師，二十七年前的今天，我們大多數還是中學生，和老師一起，迎來了第一個教師節。金秋九月，空氣中彌漫著對老師感恩的氣息，老師們臉上幸福的笑容還映在我們的腦海里；21年前的今天，作為“新”教師，在為老教師獻上鮮花和掌聲的同時，我們多少有些尷尬和期待著下一個9月，或許帶著尷尬和猜忌；二十一年后的今天，我們作為光榮的幼兒教師站在這里。在教學圈磨礪了近二十一年，依然有平和、堅定、充實的心站在這里！

　　幼兒園是孩子成長的樂園，也是老師成長的精神樂園。在我們幼兒園，每一位老師都追求真知，實現自我，共同成長，感受快樂和成功。每個人都對自己的幼兒園充滿了感激和依戀。在過去二十一年的教學道路上，我們有過青春的躁動，有過享受雨露的'喜悅，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠之夜的焦慮。從做一個職業，到把教師當成一種理想和職業追求，一種挑戰和提升自己的方式，在這個過程中，我是快樂的，也是自覺的。孩子的眼睛給我們力量，領導關心的話語給我們力量，同事的微笑給我們鼓勵，父母的信任給我們信心。讓我們勇敢地克服一切困難，體驗教育生活的真諦。

　　我覺得，作為一個職業，最吸引我們的是，我們也和孩子一起經歷了從幼稚到逐漸成熟的人生歷程中成長的艱辛和快樂，真正體會到幼兒教師是光榮的，教孩子是神圣的；隨著教育情感的輸入，教育觀念的轉變，教學方法的改革，教學藝術的創新，不斷產生的創新火花和不斷涌現的改革熱情，我們在教育教學領域抓住了新的時尚和流行。所以，教育改革成了一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實、堅定！在生命價值的坐標系上，我們不再是漂浮的虛點。神圣的工作履歷上，有我們崇高的誓言和承諾！我們將繼續貢獻力量，打造“高質量、有特色”的教育模式！

　　"園丁對拳擊和教育人們感興趣。"我認為所有過去、現在和未來的幼兒教師都應該享受祝福和崇敬。再次祝老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

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