質量演講稿

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的質量演講稿 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

質量演講稿 1

尊敬的各位領導、在座的各位同仁：

　　大家好！我很榮幸在這里代表迪爾集團有限公司內蒙古天潤化肥項目部參加天潤化肥集團成立以來的第一個“質量月”活動。今年的質量月是國家第xx個質量月，經國家質量監督檢驗檢疫總局等7部委研究決定20xx年質量月為“抓質量水平提升，促發展方式轉變”。

　　質量如影隨形，小到生活中的食品安全，大到施工質量建設，都離不開質量的保障，而在市場經濟競爭激烈的今天，質量的競爭更是企業生存發展的生命支持，是企業的無形資產，是企業開啟通向成功大門的鑰匙。“靠質量樹信譽、靠信譽拓市場、靠市場增效益、靠效益求發展”，這一企業生存和發展的生命鏈，已被國內外眾多企業家所共識。對于指導我們技術施工單位來說，把質量視為企業的生命，把工程質量當作市場競爭的法寶，把質量管理作為企業管理的重中之重，因此我們緊緊圍繞天潤化肥集團“樹質量法制觀念、提全員質量意識”這一質量月，緊抓工程施工，落實安全生產，確保施工質量。

　　一、轉變工作作風，多一份細心，少一份粗心；多一份責任，少一分推諉。如果說質量是保障，那么做好崗位工作就是前提，如果沒有前提的輔助，就沒有硬件的保障。俗話說“工欲善其事、必先利其器”，只有不斷地加強學習，完善自我，熟練技能，在日復一日的勞動中，對自己的崗位責任負責，莫讓一次缺陷從自己手中溜過。

　　二、認真落實《工程質量管理目標責任書》中有關要求，貫徹并落實《關于學習貫徹國家電力公司（防止電力生產重大事故的二十五項重點要求）的通知》及《關于貫徹落實工程質量十六項反事故措施的通知》，以質量事故和質量通病的防治為核心，結合施工現場的施工質量，加強對文件的執行力度，完成每一步對建設工程準確的質量跟蹤。

　　三、在人、機、法三大施工要素中，人的要素是不容忽視的，通過本次“質量月”“抓質量水平提升促發展方式轉變”理念的提倡，大力開展合理化建議、技術革新、崗位練兵等群眾性活動，組織一次“反事故”專項檢查，召開一次質量分析會議，開展一次質量問題大討論。在積極開展活動的同時，采用宣傳、培訓、組織教育等多種方式，不斷提高施工人員的質量意識，進而提升現場施工質量。

　　縱觀中外的企業發展史，不難看出大凡是能夠一直走在世界經濟發展的前端，并在日益激烈的市場競爭中立于不敗之地的.成功企業，無一例外的共同特征都是以質取勝，從而獲得顧客的支持和信賴！這個“質”字包含了企業的產品質量，技術質量，售后服務質量等等，所以說質量是企業賴以生存的源泉，保證質量也就為企業的源源不斷的發展注入了不竭的動力！為使公司實現這一目標，我們從每一部做起，針對現實施工狀況，主動加強質量培訓教育，提高施工質量，時時刻刻將質量銘記于心，那么我們肯定能夠在這樣一個金璨的9月收獲一個成功的20xx年“質量月”！

質量演講稿 2

各位領導、各位同仁：

　　精品文章

　　下午好。

　　品牌是企業的無形資產，也是企業可持續發展的核心競爭力。公司一直致力于品牌的建設與發展，品牌戰略是我們六大戰略之一，公司的“四不接”和“兩個凡是”就是品牌戰略的很好體現。近年來，隨著公司不斷發展壯大，品牌已成為建安行業的知名品牌。

　　項目在分公司及公司的領導與大力支持下，克服種種困難，提前一個月完成了項目，工程的質量、進度、安全管理均取得良好效果，得到當地特檢院和業主的高度贊賞，業主為此還專門寫了感謝信。這個項目的成功，很好地提升了制漿造紙行業中的知名度，取得了良好的經濟效益和社會效益。項目成功的關鍵在于很好地發揮了公司的技術支撐優勢，進行了多項技術革新與嘗試，很好地發展和培育了這一品牌。在本項目中，技術的創新使用有以下幾個方面值得和大家共同交流：

　　一、大型卷板機的使用

　　項目中兩臺大型壓力容器黑液槽的板厚為44mm，分公司沒有能卷這么厚的卷板機，分公司在綜合考慮運輸、卷板臺班費等成本后，決定花60多萬元添置一臺60mm厚的卷板機，雖然這臺設備沒有鋼板板頭成型的功能，但項目部在工作中不斷總結經驗，從卷板工藝上實現板頭的成型，既節省了成本，又加快了施工進度。單這一項工藝的改進，就減少了近200米的的厚板焊接，直接節約成本4萬余元。

　　二、100t自行式龍門起重機的使用

　　兩臺黑液槽每臺重達325t，高度為31米，直徑為7米，分公司精品文章

　　經過與公司總工室共同策劃，編制了詳盡的吊裝方案，利用分公司和兄弟分公司閑置的扒桿自制了一臺100t自行式龍門起重機，為項目的施工便利提供了良好的吊裝條件，同時也大大節省了吊裝費，很好地體現了我公司的吊裝水平。

　　三、壓力容器現場整體熱處理

　　項目中兩臺壓力容器均需要進行現場整體熱處理，分公司在選擇熱處理方案時，摒棄了傳統的電加熱法熱處理，引進了一個熱處理專業分包隊伍，采用先進的燃油內燃法熱處理工藝，針對黑液槽內部有中心管的特點，創新性的采用了從罐頂安裝燃燒器的做法，熱處理過程得以順利完成，效果理想，經濟效益也很明顯，比預算成本節約了20萬元。

　　四、壓力容器厚板焊接大量使用co2焊接工藝

　　項目中兩臺壓力容器的鋼板厚度為44mm的16mnr板，a、b類焊縫達到1200多米，按設計要求進行100%的探傷，項目部綜合考慮了焊工技能和以往的焊接工藝，決定全部采用co2焊接工藝。為此項目進場前編制了詳細的焊接工藝，同時安排所有的焊工進行崗前培訓并進行考核。這一做法在項目實施過程中取得了良好的效果，焊接的外觀質量達到規范要求，探傷合格率達到98%，特別是焊接的速度比傳統的`手工電弧焊提高了四到五倍。

　　五、活動工作平臺的創新使用

　　由于設備高達31米，而且是分段吊裝，按照以前在容器內外部搭設鋼管腳手架的做法，一是對施工人員的組對、焊接不方便，一是精品文章

　　腳手架搭設較慢，成本高，經項目部認真研究、核算，創新性地利用容器本身的永久平臺搭設一個可活動的移動鋼平臺，這樣平臺移動較快，方便施工人員的操作施工，腳手架的成本也得到了很好控制。經測算，單腳手架這一項成本就可以降低6萬余元。

　　項目的成功，得益于公司總工室、工程管理處及各職能部門的大力支持，也得益于公司、分公司強大的后援支持，相信經過大家的共同努力，不斷地發揮我公司的技術支撐優勢，這一品牌將會更加強大。

　　謝謝。

質量演講稿 3

　　大家都知道，信息所是質量技術監督局具體負責組織機構代碼和商品條碼工作的事業單位，是質量技術監督部門對外的一個窗口，我們的一言一行，關系到質監部門的行業形象，可以說在這里工作的同事，最大的感受就是：服務——質量技術監督工作的生命線。

　　我們曾經有過一個慘痛的教訓。一次由于我們工作人員的疏忽，將一家事業單位的機構類型誤報為企業非法人，該單位找到我所要求進行變更，并認為這不是他們的責任，不愿意承擔換證費用，我們的工作人員說這事要找領導。他們兩次未遇到所長，第三次剛好所長又出去了。于是，當場與我們的工作人員發生爭執，引來了一群人圍觀。為了挽回影響，所領導嚴厲地批評了我們，并主動賠禮道歉，無償地為他們換證。經過這件事后，我們引以為戒，多一分細心，少一分粗心；多一分責任，少一分推諉，我們像愛護自己的眼珠子一樣，愛護我們質監部門的形象。

　　轉變工作作風，變坐、等、靠為主動上門服務。記得20xx年那時候，代碼應用沒有現在廣泛，我們經常深入一些部門和單位辦證。有的單位缺乏對代碼的認識，更有甚者，不知道質量技術監督局是干什么的，僅僅停留在計量局這個概念上，問你們是不是賣秤的。為此，我們只好不厭其煩地介紹我局的職能和我們所從事的具體工作，并承諾辦好組織機構代碼證后，將派人送來。當他們接到嶄新的組織機構代碼證時，深有感觸地說：“你們講誠信，不僅服務上門，還送證到家，你們質監部門是真正為我們辦實事的，明年年檢不用你們跑了，我親自去拜訪你們”。聽了他們的話，我們感到很欣慰。因為這不僅宣傳落實了辦證工作，也為代碼數據的有效性奠定了基礎。

　　急群眾之所急，想群眾之所想，是質監人在深化服務進程中的具體體現。一張笑臉相迎，一聲問候相暖，一張椅子相讓，一杯熱茶相待，拉近了彼此的距離；耐心、細致、周到、熱忱的服務，使服務對象有了賓至如歸的感受。那是一個炎熱的夏天，上午快下班了，xx鎮引進的一家企業申請辦代碼，他們老總下午2：30的飛機到廣州與外資方簽訂合同，需要代碼證、代碼IC卡，要求無論如何都要想方法予以解決，我們立即上報數據，并向所領導匯報，所長與省所取得聯系，商請省所xx主任利用午間休息時間將IC卡制好。隨后，所長與該企業負責人一起趕到武漢領取IC卡，當該企業負責人即將登上舷梯之際，深情地握著所長的手，你為我們幫了這么大的忙，飯都沒吃，真是太感謝了，我在xx辦企業，與其他部門也打了一些交道，臉難看、門難進、事難辦的情況不同程度地存在，是你們質監部門的`優質服務使我重新找回了信心。服務優質、辦事優先、環境優化，我們是這樣想的，也是這樣做的。去年，一家企業有感于我們的工作效率和服務質量，撰文《風景這邊獨好》在《仙桃日報》發表……一個個日出日落，一件件平凡的小事，一個個忙碌的身影，勾劃了一個團結拼搏，求實進取，服務至上的集體，信息所多次被省所、市局授予“先進單位”。

　　“工欲善其事，必先利其器”。不斷地加強學習，完善自我，永葆活力，是質量技術監督事業的推動器。我們信息所人員比較年輕，都很重視學習，也很擅于學習。通過堅持不懈地學習，一個人取得了注冊評審員，兩個人取得了中級職稱，兩個人取得了自學考試本科。目前，我所工作人員都是大專以上學歷，整體素質和業務水平顯著提高。6月中旬，由市質量技術監督局主管、市標準信息管理所主辦的仙桃質量技術監督信息網已成功開通，這是市局領導高度重視信息工作的結果。這為標準化信息管理乃至整個質量技術監督工作建設了一個平臺，這將為宣傳質量技術監督工作，努力提高質量技術監督工作的有效性，更好地為經濟建設服務奠定了堅實的基礎。

　　“路漫漫其修遠兮，質量技術監督事業任重而道遠”。讓我們大家攜起手來，用你的智慧，用我的熱情，用我們永不言敗的干勁，在局黨組的正確領導下，緊緊抓住“服務”這個生命線，牢固樹立“科學公正、廉政高效”的質監形象，共同為打造平安xx、和諧xx作貢獻。

　　謝謝大家！

質量演講稿 4

尊敬的各位領導、同志們：

　　20xx年9月，我們迎來全國第39個質量月，今天，我們在這里舉行:

　　1、質量是企業的命脈和門面，良好的施工質量是企業開展的根本。加強質量管理，細化施工方案，預防施工生產中質量出現偏差，及時發現并糾正施工生產質量隱患，確保施工質量一次成優。

　　2、增強施工生產的質量責任意識，明確施工標準、質量檢查方法，加強施工細節管理強化職工培訓與過程總結，注重全員參與，加大對違規行為的處分力度，抓住關鍵環節，落實質量管理責任制。

　　3、各級管理人員要站在中國水電四局的角度上，堅持樹立和落實質量是施工進度和效益的保障、以預防為主和以人為本的工作理念，切實履行監督管理職責。

　　4、要統一思想認識，做到政令暢通，任何人不得只顧眼前和局部利益，無視產品質量的高標準要求。

　　5、加大處分力度，嚴摳施工管理過程的質量細節，加強過程檢查。

　　6、做好各項規章制度的'執行情況并有效實施。

　　7、做好，各項規章制度和措施大家要熟悉，并創造良好的工作環境。

　　認真貫徹落實9月份質量“活動月”的工作，改善工作方法，加強管理，強化認識。以便在今后的施工過程中把各項管理工作做的更好。

　　質量工作建議：

　　1、提高各層次人員的素質是提高產品質量的根本。

　　2、確定制度、標準方法、明確職責、透明考核。

　　3、加強培訓，不斷提高。

　　4、加大宣傳，好壞皆提。

　　5、根據實際不斷持續改良。

　　6、不為一時的方便而茍且敷衍。

　　最后，預祝20xx年9月全國第39個質量月活動取得圓滿成功！

　　謝謝大家！

質量演講稿 5

各位敬愛的大領導，親愛的小領導：

　　大家下午好。

　　我是五車間的xx，我今天來演講的話題是：質量與管理。

　　我們在進行產品質量培訓的時候經常提到“人、機、料、法“。這里人是排在各因素的最前面。因為人在這里是最重要、最根本的因素，人的自身因素很重要，如果人的自身因素能確立的話，那么，質量問題就會少出現或杜絕在萌芽狀態，但是提高質量背后是什么?我認為質量意識就是一個員工的使命感。在車間，每個員工都不一樣，都有不同的質量意識，都有不同的習慣，對質量都有不同的要求。有的員工很注重質量，而有的員工卻比較馬虎，我們可以制定很多的條規去約束那些表現不怎么好的員工，但是效果卻不明顯。所以我認為，培養一個員工的使命感不應該從哪些表現略差的員工身上入手，因為我們沒辦法一下子改變一個人的習慣，也就沒辦法讓一個員工一下子就提高自己的質量意識。反而我們在管理這些質量意識薄弱的員工的時候或許還會影響到那些表現好的員工的情緒，員工也不能建立起對于質量的使命感。所以我認為與其去批評哪些表現差的員工還不如去表揚好的員工，只有充分的肯定哪些好員工，給他們更多的表現機會，讓他們的質量意識去潛移默化的影響哪些不注重質量的員工，讓大家看到好員工的質量意識，給大家起到一個榜樣的作用，引導大家培養好的習慣、建立起質量意識，讓大家明白質量把握在我們每個人的手中也讓好員工能夠更加堅定自己的態度，自己的信念，這樣通過質量意識強的員工去帶動更多的'人，帶動一個班甚至一條線生產線的質量水平。

　　除了人之外，另外一個影響質量的重要因素我認為就是技能。 學習改善一個人的知識 訓練改善一個人的能力。先進的設備固然能提高產品質量，但更需員工有先進，精湛的技術水平。我們公司有著一流的數控設備，但是我們不能只是允當一個操作工，只會操作一個筒單的循環按扭。我覺得我們應該開展一些實際的技能上的培訓，員工只有對于自己所用的輔助材料應該去了解，這樣，才知道應該怎樣去控制，從那個方面去控制，鼓勵持續改進，不斷對所有細節問題進行改進，這樣才能保證設備生產出來的是放心的產品。

　　只要大家通力合作，充分調動起員工的積極性和能動性，我相信在管理或者生產質量上我們能夠取得雙贏。謝謝大家! 質量管理演講稿 篇15

　　尊敬的領導，各位同事：

　　大家下午好。感謝領導和大家給我這個機會。現在我站在這里，很激動也很驕傲。說實話，我有點緊張，但這并不影響我闡述對這一工作的熱情和信心！

　　我剛才在想，對于這樣一個職位，要求我做些什么學些什么呢？技術主管也曾告訴我，在進入工作前先將學習過的單片機原理復習一下，我感覺到這是我進入工作的第一件大事。此刻，我想對于一個新人，最重要的莫過于大家給我的信心和責任。可以肯定的是，我可以做好這個工作，并會竭盡全力做得更好！我現在可以告訴技術主管，你給我的任務我已經認認真真地完成了。并且，在后面的工作中我們會配合得更加愉快。

　　我上網做了一番調查，我們研究所生產的產品在國內的市場很大。當我向別人說起這些的時候都很驕傲，我進入這個單位的喜悅是溢于言表的，而且，我深感自己責任重大。剛來這里，技術上很多東西可能不懂，希望大家給我幫助和鼓勵，我也會積極配合大家的工作。三人行，必有我師，我會很虛心的向大家學習的。

　　我做的是質量控制這一塊，我向領導保證，我會認真做好自己的工作，絕不讓次品、差品從我的手里溜掉，在測量上會精確到控制線以下的數量級，用最短的時間熟悉ISO9000質量保證體系，耐心指導質檢人員有效實施進料檢驗、過程檢驗和產品最終檢驗。在工作態度上，也請大家放心，因為我一直就是一個可以放心的人。剛才在路上，一個司機問我這么熱你怎么還穿西裝。我說我去向領導寫保證書，你能讓我隨便嗎？

　　進來后的幾天里，我總在想，我能做什么？我做這些會不會更優秀了？我很高興有這樣的疑問，如果一直有這些疑問，我想，我的工作會得到大家的肯定。

　　最后我想感謝大家給我的信任和鼓勵，感謝領導給我進入單位的機會。我會從零開始，認真對待一切事情，和企業一起進步發展，謝謝大家。

質量演講稿 6

各位領導、各位工友：

　　大家下午好！創先爭優是我們的目標，在今天的創先爭優演講會上，我要和大家討論的話題是“質量在我心中”，其實“質量”從古至今都是人們所關注的焦點，有句很經典的話叫做：“酒香不怕巷子深！”這句話完全可以體現人們對“好東西”的熱愛程度！而現在人們把21世紀稱為質量世紀，更顯出了質量對一個企業生存與發展的重要性！任何漠視產品質量的企業，必然會遭到市場的丟棄！

　　當今世界正在遭受著前所未有的金融危機風暴的襲擊，這對于各個行業來講可能都是一次重新洗牌，鋼鐵行業也不例外！而***做為一個剛剛投產不久的國際一流生產線，要想在這個紛繁復雜的世界經濟體中立足腳跟，將企業打造成世界一流品牌企業，必須要有自己的拳頭產品，要以“鋼材質量、顧客滿意”說話！我們全廠上上下下也正在為此做著不懈努力。現在，我們廠正在實施并通過了各項質量體系的審核及ts16949質量管理體系的認證，為的就是要與世界接軌，將我們所生產的汽車板材能成功的打入國際市場，使我們***加入到世界汽車產業生產供應鏈中去！而我們每個做為***一名普通的生產操作人員，更是產品質量的第一責任人，而預防產品缺陷靠的正是我們操作人員在生產過程中的控制，而不是事后檢驗！就像總廠錢廠長說的：“產品質量是生產出來的，而不是檢驗出來的！”所以我們每個人都應該重視自己的崗位，做好自己的本職工作，將產品質量放在心中！

　　我是一名來自***爐前作業區原料組的行車工，廢鋼的進料、打堆與配料全部都得靠行車工一盤盤吊運，其品種多達12種規格，分別堆放在廢鋼跨內12個區域，要想做到有條不紊不忙中出錯需要高度的責任心。考慮到公司對鐵鋼比指標的要求，最高時生產一爐鋼水要加70—80噸廢鋼，吊運廢鋼品種多、工作量大、勞動強度高，是可以想象工作之辛苦！而每一爐廢鋼配比的正確與否又關乎著每一爐鋼水的質量！為此我們明確操作是第一責任人的理念，從精心操作的角度來控制產品質量。有人說廢鋼多配一點少配一點對質量有什么影響？！這樣認為就打錯特錯了，從大生產的理念來說，每道工序每個崗位都關乎最終的產品質量，廢鋼配備和裝入量直接關系到轉爐冶煉的鋼水質量，通過各道工序的傳導導致最終產品出現質量問題。從這個角度來說我們的操作比質量檢驗員的責任更重。我們明白，質量是企業之本，我們所在的.每一個崗位都是質量體系中的一個小小的單元，每一個單元的質量必將關乎著產品的最終質量。而廢鋼配比質量也是影響著板材質量的一個重要組成因子。所以為了保證產品質量，我經常不厭其煩的將剛剛配好的廢鋼又重新加配或減配。雖然我的工作量加大了，但廢鋼配比的質量有了保證，下道工序的生產質量才能做到可控，我們才能生產出來顧客滿意的高質量的板材。

　　經過崗位質量職責梳理后我們把掌握iso/ts16949 20xx等質量知識的基本內容作為我們的必修課之一；根據廢鋼備料的要求，按質按量按時間配好廢鋼，要求廢鋼品種配準率達100%，重量準確率在±1。5t范圍以內；做到精準操作，保證安全服務質量；端正服務態度，樹立優質服務意識。通過學習和類比因操作不當造成的質量事故，堅決按照“四不放過”的原則進行分析，對產生質量偏差的各個環節進行分析和論證，明確責任、分析到位、措施有效、教育到人，明確大生產觀念，為***生產國際一流的優質高效的高端產品提供最基層的操作質量保證。

　　***做為一個現代化的鋼軋生產線，“質量”是整個企業生產的中心環節，質量就是企業的生命！而我們做為企業的員工更應該本著主人翁精神，人人行動起來，將質量放在心中。酒香了自然有人循味而來，只要我們

　　堅持以顧客為關注焦點、以質量為中心，***成為全國鋼鐵精品生產基地的目標將指日可待！

質量演講稿 7

　　各位老師，我們進入初三已經半個學期，也就是說初三的工作歷程我們已經走完了四分之一。半學期以來，從日常教育教學工作中，我們能明顯地覺察到，我們初三年級老師精神是飽滿熱情的，工作是專注投入的，學校的很多工作，大家都在用心做，盡力做。大家的這種精神值得肯定。

　　開學第二周，我們9個班，齊刷刷地開始對各班學生進行長跑、跳繩訓練。學生人手一條中考專用繩。從這里我們可以看到我們班主任非常強的執行力。再從跳繩這件事情上講，1班呂冬琴老師開學第一次跳繩就安排了學生組成小組，學生一一固定組合，組織得非常嫻熟，學生配合非常默契，效果也很明顯。8班柳金娣老師，把跳繩安排得非常緊湊，什么時候齊跳，什么時候分組跳，什么時候個體跳，整個班級的學生訓練的強度明顯要高。6班王蕾老師，是新班主任，一開始組織得不夠嫻熟，但她善于觀察、善于反思，并能積極聽取徐卓婭組長的建議，很快地調整訓練方法，關注整體，提高了訓練的效果。從一個小小的活動組織中，呈現出了我們工作的態度，工作的經驗，工作的策略，同理，在其他不同的工作中，我們同樣需要這樣的能力。

　　再說上周五我們各班級搞的活動。活動是周三布置的，時間很緊。我們正在進行期中考試，整理考場、監考、閱卷，老師們已經忙得團團轉了，但是我們依然可以把這個活動搞得有聲有色。從學生臉上、家長的神色上，我看到的全是快樂和滿足。我知道，周五那一天，最累的是我們的老師們，是我們的9位班主任。但是，雖然很辛苦，我依然能看到班主任們也很滿足，老師與學生的距離明顯更近了，孩子和家長的關系明顯更融洽了。今天早晨我在批2班學生寫的隨筆，一位學生細致描寫了周五的活動過程，表達了很強烈的熱愛初三2班的情感。一位學生通過活動中老師與她隨意的聊天，改變了曾經對老師片面的誤解，并一下子喜歡上了這位老師，喜歡上了這位老師教的這門學科。我想說，這就是我們要搞活動的目的，很多我們磨破嘴皮子的大道理抵不上活動中的幾句閑聊。我也在這里表態，以后，我們每一次考試結束，那2個小時的時間，我們不再用來講道理，評試卷，全部用來搞活動。也希望我們全體老師能積極參與我們年級、班級的各項活動，在活動中指導學生如何為人處世，在活動中增進對學生的進一步了解，在活動中拉近師生的心靈距離。

　　上周五下午英語考試是3：00結束的，我們年級英語老師人數比較少，5位老師馬不停蹄地奮戰閱卷，一直到晚上7：30才完工。高強度、高密度、高效率的工作狀態，讓我們所有老師肅然起敬。我們各班班主任老師也非常關心英語老師，活動中不斷地給英語老師送餛飩、送水果，這很讓人感動。由于，初三期中考試的答案沒有及時拿到，備課組長魏建春老師周六工會活動回來，到晚上9：00多做自己好聽力答案，周日早晨再到學校，和教務員曹忠其老師一起把英語成績匯總出來。這足以證明我們的英語備課組是一支有著非常高的凝聚力和戰斗力團隊。一個團隊，只要所有成員心連心，只要大家都能為集體，為大家，為整體質量考慮嗎，就沒有克服不了的困難，沒有達不成的目標。我希望我們所有備課組都能像英語看齊，團結一心，為整個備課組的進步一起努力！

　　本學期從開學到現在，我的'工作和原來比，要多一些，頭緒也變得雜一些。有時候，可能對年級工作考慮得有失周全。但是，我們很多備課組長、班主任和任課老師都能站在年級的角度思考問題，并及時向我提出自己的想法和建議。這一點，真的很讓我感動。宋志軍老師，第一年做備課組長，但是他思考問題非常全面，不斷和組員商討培優方案的優化，有想法及時和我商量溝通，王蕾老師也是新備課組長，兩個班化學，一個班班主任，信任備課組長，壓力很大，工作頭緒很多，但她能很快調整心態，積極投入到各個角色中，在備課組工作中有疑惑、有建議，能第一時間與我探討商量，很好地表現出了一位優秀備課組長的素質。我記得本學期第一次走進物理辦公室，萬東生老師就直接向我建議輔導安排可以再優化，聽到他們的建議，我真的很開心。所有這些，我都很感動，感動的原因不僅僅是大家給我建議、給了我點子，給了我幫助，最重要的是，大家能站在整個年級的高度思考問題，站在怎樣更有利于學生、怎樣更有利于提高年級工作實效的高度去思考問題。這半學期來，對于我們初三年級，我有很強烈的“大家庭”溫暖感覺。我也相信，這種溫暖的感覺，是我們陪伴學生進行中考大戰，取得勝利的最大的精神保障。

　　對于我們的初三年級工作，我也在不斷地觀察、不停地反思，現在，我把我一些的想法和思考與大家一起分享：

　　一、現狀與心態

　　幾乎所有教過這一屆學生的老師都明顯地感覺到這一屆學生與往屆不同。我想起，在初一第一次教師會議上，我就跟當初初一的老師們講過，我們要立足現狀，調整心態。今天到了初三，我依然要講這個話題。差生多，已是事實，念叨再多，埋怨再多，也不可能立刻改變現狀。所以，不如我們改變心態，用積極的心態去面對問題。底子差，提高的空間相對就大，底子差，我們劉校長也沒有給我們中考成績達到江陰前幾，澄西片前幾的壓力。既然這樣，我們各備課組不如靜下心來好好思考，如何在現有狀態下，尋找新的突破口。辦法總比困難多，想辦法，大膽嘗試，盡全力去改變現狀，如果日復一日地重復原來的教育教學方法，那是一定不可能改變現狀的。另外，從心理學上講，經常念叨差勁，真的有可能導致更差勁，這個叫心理暗示。我們一定對學生講過這個心理暗示，所以我們也要用積極的心理暗示來引導我們自己。我們對年級的學困生，我們從心理上對他們降低要求，我們應該為他們的點滴進步而感到快樂，欣慰。也只有這樣，我們才有可能在原有基礎上得到進步和提高。所以，我希望在各備課組、各辦公室，大家放棄和歷屆學生進行比較，放棄無休止的抱怨，放棄對學困生、對學困生家長的不滿，對學生，我們多用積極的心理暗示，尤其對后進生，我們對他們多一些耐心，多一些引導的方法，多一些鼓勵和肯定，我想，這樣一定會有意想不到的改變。

　　二、經驗與反思

　　我們初三的老師，都是有經驗的老教師。很多老師是遵循著經驗在進行教育教學工作的。不可否認，經驗是在大家在工作中摸索積累起來的，曾經讓大家獲得成功的好的做法。有的經驗值得我們好好借鑒，甚至推廣。比如在我的教學中也有這樣的經驗，多年以前，我從我們學校轟轟烈烈的小組合作課改模式中，獲得了小組競爭可以激發學生學習動力和課堂活力的經驗，我在語文教學中以小組合作為手段，很好地訓練學生專注聽的能力，大聲說的能力，主動回答問題能力，大膽質疑的能力。在這幾個方面，很多學生自己也明顯地感覺到了自己的進步。我覺得這樣的經驗值得我在以后的教學中，繼續運用，并不斷改善、完善，使小組合作競爭的手段發揮出更大的作用。但有的經驗，隨著時代的前進，學生的認知的改變，已經對當前的學生不再適用，但我們有的老師還沒有跟上學生思想的步伐，照搬照用原來的經驗，就會出現問題。因此，反思，在我們的日常教學中起著非常重要的作用。反思不僅僅是在每次大型考試后，而應該在每一節課后，在每一天工作后，在每一周階段小結后。只有時時反思，我們的教育教學能力才能提升，我們的教育教學效果才能顯著。不反思教學過程，不反思教育行為，不研究學生，不研究當前考試，只顧埋頭拉車，不抬頭看路，那么我們將會干得辛苦卻毫無成效。因此，我們的7個備課組，我們9位班主任，我們38位初三任課老師，都要很好地傳承有效經驗，不斷反思教學行為。

　　三、規劃與實施

　　學期過半，我們的各備課組可以開始超前規劃起我們后期工作了。本學期我們是否需要把下學期的課程拿過來上一部分，上多少。我們周邊兄弟學校的教學進度是怎樣的。到了下學期，我們的大致要用多長時間完成新課教學，用多少時間進行一輪復習。我認為本學期期中考試后，就可以開始進行規劃了。畢竟，時間過得真的很快，第三次月考過后就進入期末復習了，如果我們不規劃，漫不經心走，往往到下學期就有可能亂了陣腳。所以，超前的，清晰的規劃是每個備課組必須慎重考慮的重點。規劃，方向是明晰的，但細節相對來說線條還比較粗。因此，我們要根據我們本屆初三學生的特點，根據我們授課的實際情況，在實施規劃的過程中不斷地優化、調整我們的教學思路和步驟。在這個過程中，探索和反思缺一不可。絕對不能心中只有計劃，只想著完成任務，一定要思考清楚，怎樣做，教學更有效果，怎樣做，學生受益最大。哪些習題，學生必須做，哪些習題，部分學生可以做，哪些習題，絕對不需要在上面浪費時間。實施的過程，是不斷思考的過程，也不斷優化改進的過程。

　　四、優生與差生

　　關于中考，上級和社會對我們學校的兩個評價標準，一是優秀學生，而是平均分。關于這兩段學生，大家也都一直在努力著。培優，我們的密度也很高，補差，下午的輔導，老師們也很盡心盡力。甚至課間，我也看到我們一些老師也利用起來了，把差生叫到辦公室進行單獨輔導。

　　我認為無論是優秀學生還學困學生，對大部分學生而言，心理引導和指導應該放在首位。優秀學生的學習方法基本沒有大的問題，他們身上的主要問題在于不能堅持不懈持之以恒去努力，沒有拿出初三應該有的拼搏精神來面對學習，也就是說耐力不足。而，學困生，他們身上有太多的問題，學習方法有問題，學習底子相對薄弱，他們與優秀學生想比，更加缺乏學習主動性。因此，我們首先要做的是調動這兩段學生的學習主動性和積極性。年級正在做的是，數學能力競賽，兩次考試對優秀學生的表彰，期中考試后，請五個備課組都積極動起來，安排至少一次針對優秀生或學困生的學習競賽，我們把獲獎的學生大力表揚。而且，我計劃，在學期期末時候，各班舉辦一次隆重的頒獎典禮，我們要求這些優秀學生、進步學生的家長，邀請我們學校的領導，到班級去，把學生的獲獎照片頒發贈送給他們，激活他們的斗志，在他們努力的道路上為他們打氣加油。

　　這個是年級的思考，到各個班級，我相信，我們的班主任一定會有自己的點子，比如，現在有的班主任就對優秀學生進行問問題的要求，每天必須去問老師一到兩個問題，在班內形成善于思考，積極好問的學習氣氛。這也是一個非常好的方法。再說，學困生，對于班內的絕對學困生，我們要保證不讓他們睡覺，如果單給他們布置任務，他們未必能完成，有的老師對差生進行兩兩組合，進行競爭，每節課布置相應的學習任務，一節課下來，對兩位同學進行抽查，比一比，誰厲害，對獲勝的學生，進行鼓勵，甚至獎勵，把學困生的動力也激發出來。但我們更應該思考的是，那一段學生的學習提升空間最大，那絕對不是班級最后一段學生，我想應該是中等偏下一些的學生，我們不能眼睛里只能最前面和最后面的，也要關注要中等以及中等偏下的，這些學生用心地去引導，他們上升的空間還是很大的。我們從各備課組質量分析表上，可以非常明確地看到，有的班級均分高，主要是因為中后段的學生少。

　　五、職業與事業

　　這是一個虛的話題。但我還是想說一說。每逢放假前夕，我們都能看到我們曾經教過的學生回校看望我們，我不知道此時此刻，我們老師們會有何感想。我所觀察到的是，被學生包圍，笑聲最多的那

　　個老師，臉上掛滿了幸福、滿足，還有自豪。而此時，其他老師往往會有那么點羨慕，那么點失落。我這里只是舉個小小的例子，我想說的是，如果我們把愛、把心給了學生，也一定能收獲學生的愛戴和感恩。記得有這樣一句老話：種瓜得瓜，種豆得豆。如果你對學生是盡心盡力，不求回報地付出，那么，你必然會收獲學生對你的尊重愛戴，銘記感恩，你也必然會收獲更多的人對你的肯定，你的心將是快樂而充實的。反之，如果你僅僅把這份工作作為養家糊口的職業，馬馬虎虎地應付過去，那么最終結的果實也一定不如別人的大，不如別人的甜。

　　我認為，你來到學校，兢兢業業把工作當成事業是一天，渾渾噩噩把工作當成職業也是一天，兢兢業業的一天可以給讓你充實，讓你有成就感，渾渾噩噩的一天，也是一天，身體上可能獲得了相對的輕松，但精神上絕對是空虛的蒼白的。

　　如果你能給學生帶來深遠影響，你能幫助一個家庭成就一個孩子的未來，如果你真的能成為某個孩子，某幾個孩子，甚至更多的孩子生命的貴人，那是多么有意義的事情！

　　我們初三的老師都是我們學校骨干教師，我希望我們每一位老師，不管年長的，還是年輕的，都能把我們的工作當成我們人生的事業去做，充實地過每一天，然后收獲用汗水澆灌而成的碩大的果實。

　　以上是我對我們平時工作中一點的思考，我也希望我們全體老師包括我自己好好反思，盡可能把自己調整到最佳狀態投入工作，以獲得最佳的成效。為明年六月的中考最好最充分的準備。

質量演講稿 8

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好，秋高氣爽的季節，感謝能夠與在座的領導和同仁學習交流。作為中心學校的一名教師，我很榮幸能夠分享我們學校在教育教學方面的一些做法。同時也要感謝上級主管部門對我們學校工作的支持。雖然我并沒有太多成功的經驗可分享，但我愿意與大家分享我們學校采用的一些教育教學方法，并請大家多多指教。

　　大家走知道，教學質量是學校發展的核心，也是衡量教師教育教學水平的重要指標，更是決定學生前途和命運的關鍵因素。在過去的一學年里，我們經歷了許多考驗和挑戰，不斷努力拼搏，也收獲了許多成果。在此，我想分享一下在教學管理和教研方面的心得體會。

　　一、向管理要質量：

　　1、高度重視，提高認識，樹立打贏質量攻堅戰的必勝信心。

　　20xx年暑假，我成為了中心學校本部的負責人。然而，我發現我們學校的教育教學質量正處于一個滑坡的狀態，甚至小升初的排名也落后于縣里其他學校。我深信這不僅是一個教學質量的問題，更是一個思想認識上的問題。有些老師認為我們的學生過多，因此無法與其他學校相比；還有一些老師則認為學生在暑假期間太貪玩了。但是，我并不認同這些說法。我覺得我們遇到的是一個思想認識的難題。因此，我向全體老師提出了進一步提高認識的要求。我希望大家能夠形成共識，明確我們所在的位置。我們不能找借口來掩蓋自己的失敗，而是應該從自身找原因。我們必須為成功想辦法，并且要決不放棄任何一個學生。經過一段時間的觀察，我發現老師們的工作態度與責任感都有所提高。我深信只要我們形成“人人關注質量，人人狠抓質量”的良好氛圍，就一定能夠實現我們學校質量提升的目標。

　　2、制訂計劃，統攬全局，提高全校教育教學質量的水平。

　　我來到學校以后，我們校委會成員常常利用周末時間商討學校目標計劃，下定決心讓小學教學質量邁上新臺階，我們提出切實可行的計劃，教導處要拿出可行性的質量提升方案，把績效考核列入質量管理的方案中，并抓好各項工作貫徹落實，沒有落實，老師要通過學校組織的各種檢測，實施質量監控,對質量出現嚴重下滑的學科和老師拿出處理意見，我校數學學科質量一直處于弱勢地位，學校領導與老師們一起分析，教師們加強學習其他學校教學好的經驗和做法，增強責任意識和敬業精神，關心愛護全體學生。

　　3、各年級組長要對本年級質量負責，確保質量中心不位移。

　　我覺得老師不是不愿意做，而是不知怎么做。學校對各年級包抓領導將實行“一線工作制”、“承包責任制”、“責任追究制”，包抓領導必須動真格、下實手狠抓質量。工作要靠前一線指導，進班級，進課堂，查輔導、查教案、查作業，發現問題，及時指導糾改。工作要細要實，不留死角，要認真探索和實踐行之有效的質量提升精細化管理辦法，時刻將質量提升記在心上，抓在手上，確保質量穩中有升。

　　4、年級組長、教研組長、學科小組長要各司其職，落實抓質量的具體措施。

　　年級組長要從全年級學生質量提高的大局著眼，小處著手，統籌兼顧，帶領本年級教師做好學生的思想教育工作，對學生要進行思想教育，鼓勵學生樹立自信，培養學生你追我趕、力爭上游的競爭意識。年級組長要大膽工作，善于創新，及時解決問題。教研組長切實負起責任，做好本組教師的業務指導工作。教研組長必須不斷提高自身業務水平”關注前沿教育教學理論，閱讀教育教學專著，具備較高的教育教學指導能力，學科小組長要從集體備課入手，帶領本小組教師扎實備課。

　　5、科任教師是提高質量的第一責任人，必須不遺余力的落實質量措施。

　　管理班級不光是班主任的事情，也是科任老師的責任，誰來上課誰來管教班級的.學習紀律，要對班里的學生切實負起責任來，才能更好的提高我們的教育教學質量，我們的科任老師要不斷的學習教育教學理論，拓寬教學視野，課堂上要善于運用賞識、激勵、評價等激勵性語言。

　　二、向教研要質量：

　　1、引導教師加強自身理論修養。

　　為了讓學生獲得更好的學習和發展，我們的教師需要不斷提升自己的素質。因此，我要求我們的教師加強自身理論修養，每周例會都會進行業務理論的學習。同時，每位教師每學期需閱讀2-3本有關教育教學方面的書籍，為自己充電，更好地服務于學生。先進的教學思想往往能事半功倍地提高教學質量。

　　2、扎實開展每周一課

　　課堂是我們老師的陣地，我們的每一節課將決定著我們學生的學習狀況，我們每一個老師都要有良好的教學能力，這樣才能更好的進行教學。每周有序的進行語、數以及其他常識科的每周一課，我基本都會參與隨堂聽課、交流研討。每位教師上一節公開課都會精心準備，并向有經驗的教師請教，與相同任課教師進行磨課、研課，最后再對全校老師進行開課。對聽課老師都是一種學習和鞭策。

　　3、引導老師積極開展教學反思，積極撰寫教育教學 論文 。

　　在學習過程中，及時總結是提升自身能力的必要環節。每當我們結束一節課程后，都應該對所學知識進行系統梳理和總結。這樣，我們可以及時發現自己的不足和失誤，并總結成功的經驗，從而更好地提高個人的教育教學水平。教育教學是一個不斷上升的過程。為了不斷提高自己的教育教學水平，在反思中尋找方法和出路是關鍵。我們應該將自己的思考和教學經驗撰寫成教育教學論文，從而實現教學-反思-再教學的螺旋式上升。只有這樣，我們才能不斷提高自身的教學效果和水平。

　　4、發揮教師的示范帶頭作用，重視青年教師的培養。

　　青年教師是學校最寶貴的資源，他們充滿了朝氣和活力，為學校帶來新的思維和創意。在我們學校，老師們秉承著“以老帶新”的傳統，每位經驗豐富的老師都會悉心指導一名新入職的年輕教師，從教案編寫到課堂教學，進行全方位的指導和支持。不僅如此，老師們還會親自為年輕教師上示范課，讓他們身臨其境地感受教學的過程，更好地促進年輕教師的成長。在過去的一年中，我們學校培養了很多優秀的年輕教師，他們的出現為小學的未來增添了更多的希望和光彩。相信在薪火相傳的助力下，我們的小學會更加美好！

　　“前方路途崎嶇險阻，我們要邁步從頭再展新征程。”親愛的領導和同事們，讓我們把本次質量分析會作為契機，堅守本職崗位，勇于合作，在“抓好日常、靜下心來實干”的信念下，全力打造高效管理團隊，一心一意提升產品質量，共同戰勝質量攻堅戰。

　　謝謝大家！

質量演講稿 9

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　20xx年9月，我們迎來全國第39個質量月，今天，我們在這里舉行:

　　1.質量是企業的命脈和門面，良好的施工質量是企業發展的根本。加強質量管理，細化施工方案，預防施工生產中質量出現偏差，及時發現并糾正施工生產質量隱患，確保施工質量一次成優。

　　2.增強施工生產的.質量責任意識，明確施工標準、質量檢查方法，加強施工細節管理強化職工培訓與過程總結，注重全員參與，加大對違規行為的處罰力度，抓住關鍵環節，落實質量管理責任制。

　　3.各級管理人員要站在中國水電四局的角度上，堅持樹立和落實質量是施工進度和效益的保障、以預防為主和以人為本的工作理念，切實履行監督管理職責。

　　4.要統一思想認識，做到政令暢通，任何人不得只顧眼前和局部利益，忽視產品質量的高標準要求。

　　5.加大處罰力度，嚴摳施工管理過程的質量細節，加強過程檢查。

　　6.做好各項規章制度的執行情況并有效實施。

　　7.做好宣傳工作，各項規章制度和措施大家要熟悉，并創造良好的工作環境。

　　認真貫徹落實9月份質量“活動月”的工作，改善工作方法，加強管理，強化認識。以便在今后的施工過程中把各項管理工作做的更好。

　　質量工作建議：

　　1.提高各層次人員的素質是提高產品質量的根本。

　　2.確定制度、規范方法、明確職責、透明考核。

　　3.加強培訓，不斷提高。

　　4.加大宣傳，好壞皆提。

　　5.根據實際不斷持續改進。

　　6.不為一時的方便而茍且敷衍。

　　最后，預祝20xx年9月全國第39個質量月活動取得圓滿成功！

　　謝謝大家！

質量演講稿 10

　　九月，是我公司的“質量月”。上到公司領導，下到車間員工對此都非常重視。因為，效益第一，質量高于一切。一個公司產品的質量決定了公司能走多遠。這幾天，我走在公司的道路上，抬頭一看便是關于“質量月”的橫幅標語；在辦公室的辦公桌上，許多文件的內容都是關于“質量月”活動；在車間，工人師傅們談論最多的也是如何提高產品的質量。

　　我是一名冶煉二公司精煉車間的一名員工，在車間工作，我深深被全員關注質量的氛圍所感染。首先，精煉車間宣傳員圍繞“質量月”的活動主題“質量強企，全員參與”，對車間所有員工進行了質量宣傳活動，普及了質量知識和質量法律法規，增強了全體車間員工的質量主體意識，使每一位員工把質量時時刻刻裝在心中。其次，為了更好落實“質量月”的.活動工作，我車間在李佳友主任的帶領下，對車間進行綜合大檢查，指出車間質量隱患，并全面排除，嚴抓產品質量。陰極銅作為冶煉二公司的最終產品，陰極銅的質量優劣直接關系到二公司的經營。因此，抓好陰極銅的質量是工作的重點。對于精煉車間來說，提高粗銅和陰極銅的銅品位，是工作的重中之重。這樣才能為電解車間提供合格的陽極銅，不僅提高了產品產量，減少了浪費，從而達到優質陽極銅的質量要求。

　　總之，質量是企業之本，質量是企業的生命。只有提高產品質量，恒邦才能走的更遠。因此，在“質量月”活動的影響下，我們每個人都要講質量、懂質量、重質量，讓質量深入每一個人中心，爭取做到天天是質量天，月月是質量月。

質量演講稿 11

　　各位領導：大家好!

　　首先非常感謝公司提供了這個展示自己、讓大家認識我、了解我的機會。 我叫，現年36歲，大學本科學歷。我自1998年開始了從事物業管理的職業生涯。其中從事清潔行業管理有八年之久，全面從事物業管理三年多，其中經歷和體會了包括小區、寫字樓、醫院、政府機關等不同物業的管理和創優工作，雖不敢說經驗豐富，但通過這十多年的沉淀和積累，物業管理服務這六個字已經深深融入我的血液。我競聘的崗位資格是品質管理處環境管理主任。

　　現借此機會就競聘品質管理處環境管理主任一職闡述一下自己的一些設想。

　　一、環境管理主任一職的重點和難點

　　環境管理是人類起居生活不可缺少的部分;是人的生活質量的一個重要指標;是物業管理的一項重要內容。而環境管理主任一職是公司品質管理處的一個重要職能部門，其重點體現在：

　　1、橋梁作用;如何徹底貫徹公司的品質方針，把部門的工作做到實處，使一線工作緊密圍繞公司的質量方針開展，依托公司的百年制度，為公司的百年品牌做出貢獻，這是該崗位的工作重點之一。

　　2、監督和指導作用;該崗位應具有豐富的專業知識和熟悉公司的各項規章制度，并對行業法律法規有較為深刻的了解，從而有效的對一線工作起到監督和指導作用，并對一線部門展開形式多樣，徹實可行的培訓，使各一線的工作質量保持穩步改進和提高。

　　3、考核作用;依據公司成熟的考核機制，公開、公平、公正的對各一線部門進行考核，努力使各部門進入到一個良性、有序、你追我趕的局面中。

　　其難點體現在：

　　1、怎樣使公司的百年品牌戰略有機的分解到每一個實際操作中去!

　　2、怎樣使精細化管理滲透到每一個具體工作環節中!

　　3、怎樣率領部門突破行業上較為突出的矛盾!

　　二、對公司企業文化的理解

　　一個企業要想健康發展，成為"百年老店"，企業的規章制度是最為重要的。俗話說得好，"沒有規矩，不成方圓"。如果企業沒有規章制度，就沒有辦法對其員工進行相應的約束，也就沒有辦法具體的告訴其員工，哪些事情是應該做的，哪些事情是不應該做的;如果企業沒有規章制度員工就不知道如何處理公司的正常業務，只能按照領導的意思去做。長而久之，員工的心思就不會放在公司的業務之上，而去揣摩領導的心思，搞人際關系，這樣做的結果勢必對企業健康的發展產生不利的影響，最終導致企業的衰落。在這里所指的'企業規章制度其實就是指企業文化。什么是企業文化呢?按照通俗意義上講，企業文化是指集企業全體員工的智慧，共同制定的企業員工的行為準則，是企業員工共同遵守的準則。

　　公司員工手冊第七條明確了公司的核心價值觀是“追求、財富、機制、精神、利益和文化”。第八條明確了人、誠、實、效是粵華企業文化的精髓，每個員工都必須做到，要像愛護眼睛一樣維護和珍惜這四個字。

　　企業文化的樹立，不僅僅是一種公司的宣傳手段，最重要的是如何將其落實下去，讓公司里面的每一名員工都能深刻的體會到企業文化對公司發展的重要性。只有當員工深刻的意識到自己的行為是符合企業文化要求的，處處以企業文化來嚴格要求自己，那么企業文化才能真正的發揮其最終的效果。而粵華的核心競爭力是擁有一套成熟的規章制度和一群能徹底執行制度的粵華人，讓粵華企業里面的每一名員工，為追求共同的核心價值觀一起努力吧!

質量演講稿 12

　　一、關注孩子的安全

　　孩子的安全是學校教育的頭等大事，是所有工作的重中之重！20xx年3月23日早上，福建南平市延平區實驗小學門口發生特大兇殺事件，死亡人數上升至9人、4人受傷，傷亡人員全部都是南平實驗小學學生。此次校門血案發生后在全社會引起極大反響，并再一次為教育部門對學校安全保障工作和關于學生相關逃生技巧普及，以及對社會閑散人員樹立良好的心理輔導教育工作敲響了警鐘！

　　短短的55秒，13個孩子被捅，9人遇難。事件發生在福建南平市實驗小學門口。殺人者曾是一名外科醫生。淚水在這起慘絕人寰的殺人血案面前，是那么的無力。我們老師和家長能做些什么，讓這樣的悲劇不再發生？值得好好思考一下了！再說一件發生在5年前夏天的一件事，就在我市一所小學的某個班級中，前面穿裙子的女孩站起來發言，而后面的孩子出于好玩，將一支削尖的鉛筆豎直了放在前面的凳上，等前面同學回答完問題后坐下，那筆尖剛好叉入她的肛門，導致直腸破裂，用了近5萬元醫療費用；我們班是否也有類似這樣不顧及后果的安全隱患呢？答案是肯定的，不僅有，在有些孩子身上表現的還很嚴重，下課時，用腿踢別人的肚子，用手敲別人的腦袋，用鉛筆互相比劃，看誰的本領大，伸出一條腿有意袢倒別人，在別人背后用力一推，使其重重地撞到墻角，甚至還有看見別人摔倒，不僅不去拉，反而騎到他的身上去重壓……類似這種現象，時常發生，雖然多次提醒、批評、教育甚至處罰，可在有些孩子身上收效甚微。就覺得有些孩子好像有這種暴力傾向一樣，幸虧平時看得緊，到現在還沒有重大事故發生，但誰也難保哪一天會出現。因此，還希望家長們回家再跟孩子講講安全游戲的問題，引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

　　尤其是打鬧現象十分嚴重的孩子，家長更得時時刻刻的、不停的提醒和教育，必要時來點家庭懲罰還是必須的。畢竟家家戶戶都只有一個孩子，無論是誰出現傷害，身體上、心理上都是無法承受的，而肇事者必定要加以賠償，當然，作為老師，也一如既往的把孩子的在校安全作為頭等大事來關注。

　　另外，根據《學校安全事故處理條例》的規定，學校所要負責的學生安全，是從每天學生進校到學生離校這段時間，上學前和放學后，孩子在校園外的安全問題就是家長自己的責任了。所以，我在這里再次重申孩子到校的時間：早上7：45-8：00到校，中午11：35放學，下午1：15—1：30到校，周二和周五3：00放學，其余時間均為3：50放學，請家長務必記牢這些時間，并和接孩子的爺爺奶奶交代好，準時接送孩子。有時寧等十分鐘，莫遲一秒鐘。試想一下，如果孩子不聽話到處亂走，作家長的你到哪里去找？如果孩子在路上出了差錯，你又該怎么辦？責任是誰的？

　　所以再一次的重申一下，無論有多大的事情，都煩請各位家長以孩子的安全為重，牢記這些時間：

　　早上7：45-8：00到校，

　　中午11：35放學，

　　下午1：15—1：30到校，

　　周二和周五3：00放學，

　　其余時間均為3：50放學，

　　按時接送孩子，不要等事故發生了再來懊惱，那也為時已晚了。

　　二、家校攜手，共同教育孩子，幫助孩子養成良好的習慣。

　　我一直布置這樣一項家庭作業“每天讀課外書”，感謝每一位家長的支持，每次在批改家校聯系本時，都發現有很多家長很負責的將孩子讀的書寫上，并且還有意識的推薦一些書給孩子看。

　　雖然讀了這么長時間的課外書，可是有的孩子表達能力還是很差，經常是滿臉漲得通紅，說話結結巴巴，很難表達心中想說的內容，甚至干脆肚子里根本沒有東西可講；嘴上說不出來，筆下更是寫不出來，如此惡性循環，語文成績只能是降了又降。這些從平時練習冊中的寫話作業就明顯的`反應出來。有甚者，我把提綱寫黑板上都不能將詞連貫起來說一句通順的話，就把提綱一寫。這樣的孩子三年級的寫作文肯定也是成問題的。

　　朱嘯宇在我們班上可以算是博覽群書了，課堂發言更是積極得很，下面我們就有請他的媽媽上臺就《如何培養孩子的閱讀興趣》談談他們的做法！

　　從一年級到現在，我曾經不止一次提到孩子的自理能力培養問題。可是，情況不容樂觀，經常有不帶語文書的、不帶字典的、不帶試卷的、不帶橡皮的、不帶作業本的、不帶這樣那樣的，要想從書包里找個東西，總得翻半天，因為他根本不知道放在哪里。而且很奇怪，這樣的現象多數發生在就那幾個人身上，他們的自理能力可以說是完全沒有。生活上的丟三落四，學習上必然也會丟三落四，不是少一點，就是多一撇，有時干脆題目都不看，胡寫一氣，甚至少做漏做，如此現象如果不能從根本上改觀（孩子能在不要督促的條件下，自主完成生活上的自理，學習上的自理，不需要陪公子、陪小姐讀書），必然會影響他現在的學習成績和將來的工作與生活。正因為孩子自理能力的差，所以班上經常出現家長送東西的事。如果老師不讓家長送，那孩子在別人學習的時候干什么呢？不是白白浪費了寶貴時間嗎？可是請家長送，卻發生一些不愉快的事。開學到現在就有三次發生這樣的事，嚴重影響了班級的榮譽。一種是嚷著喊著要進教室送，說老師要，不讓進來說等一等，就嚷著找校長、沖到會議室。門衛的嚴格要求完全是為了您孩子的安全，有了前面的介紹，作為家長的你們應該為學校有這樣負責的門衛而慶幸。一種是進了校門后，老師在上課，就悄無聲息的進了教室，影響到了孩子的學習，也打斷了老師的教學。

　　我們班的很多同學都要練京劇，練了很遲回家后總能認真完成作業，合理安排好學習和生活，從來沒有說過把什么東西丟在家里，忘記帶到學校，學習成績也是數一數二，出類拔萃的，那她們的爸爸媽媽在培養孩子學習習慣，自主學習方面又有什么高招呢？下面我們就掌聲歡迎陳方睿的媽媽上來傳授經驗！

　　三、對家庭教育的幾點看法：

　　1、對不合理的要求說“不”

　　現在的家庭很多都是“六加一”模式，即爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽加一個孩子。孩子是家里的太陽，所有的長輩都圍著他轉，為他的成長創造條件，對他提出的要求也是言聽計從，百依百順。飯來張口，衣來伸手，吃飯時還需要喂，作業時還需要陪同、看護，不管什么東西，只要是她想要的，就必須馬上拿到手，否則，就又哭又鬧，發脾氣。我們今天的孩子，在享受著一種畸形的愛，更為嚴重的是，很多孩子對這種愛已產生了一種無力擺脫的依賴！孩子小時候正是好習慣養成的重要時期，也是很多壞習慣形成的危險時期。這一時期，家長只有與學校相互溝通，相互配合，及時掌握教育孩子的適當方法，對不合理的要求堅決地說“不”，才能培養孩子良好的習慣，為孩子的成功人生奠基。

　　2、家庭作業的完成質量需要家長的密切配合

　　就語文家庭作業而言，現在多數是讀課外書、默寫、背誦、熟練朗讀等口頭作業，一般只有在自主練習后才會有訂正試卷的作業，這些作業的完成情況和完成質量（包括字跡書寫是否工整、背誦的是否正確流利、朗讀是有沒有多字少字、課外書的閱讀質量等）都需要家長的密切配合。考慮到家長們的學歷能力差異，《語文練習冊》和《語文補充習題》等有難度的作業從沒有帶回家讓家長輔導過，可就是這樣，還有些家長在我面前抱怨：“蔡老師，家庭作業，我不會輔導呀！”對此，我也只能是付之一笑，如果連聽孩子背誦課文、看孩子讀課外書、督促孩子默寫、檢查孩子的書寫是否工整都不能輔導，那你又能做些什么呢？也有家長更我這樣說過：“老師把檢查作業的事情交給家長后，自己就不再檢查了。但家長畢竟是業余的，老師才是傳道授業解惑的專業人士，把檢查作業的任務交給家長，我覺得不太妥當。”其實家長冤枉老師了，簽字的目的很多，并不是家長想象中的老師轉嫁的負擔，而是希望通過與家長的合作，更好的幫助學生。因為在學習上，學生的水平參差不齊，課堂時間有限（每節課短短40分鐘），老師無法做到梯度教學，既要考慮學習能力強“吃不飽的”的孩子能在課上40分鐘都在接受新知識，又要考慮接受能力遲緩的學生能把應該掌握的全都“吃進去”，那是根本不可能的事，只能兼顧大多數；而那些進度慢的同學就需要回家多下功夫，可這部分學生絕大多數是不自覺的，家長簽字可以起到很好的督促作用。對于經常不認真完成作業等學習習慣差的學生，老師也會要求家長在檢查其認真完成作業后簽字，考慮到把這兩種（接受慢的孩子和學習態度差的孩子）孩子單獨挑出來布置作業，那會刺傷他們的自尊心。所以有些要求必須在全班提出，希望家長能理解。

　　3、關注班級的文化宣傳

　　可以登陸班級博客，上傳孩子的作文、美麗的照片或者你的教育心得，還可以將孩子的精彩文章向《京江晚報》或者其他新聞部門投稿。

　　中國國際家庭教育學會成員、家庭教育專家王培東這樣認為：每個孩子都有自己優勢和弱勢的方面，而老師課堂授課沒法顧及個體，這就需要家長的教育作為補充。如果連為人父母都不愿意為自己的孩子多付出，怎么能奢求外人基于職業責任感而為孩子負責呢。學校教育其實就是一種批量生產，而家庭教育才能使孩子有純手工制作的精致。我們應該反對盲目地將教學任務轉嫁給家長，但也要相信，家校合作才能培養出健康優秀的人才。

質量演講稿 13

各位領導、各位老師：

　　今天，我們匯聚xx，舉辦xx展示活動。活動安排了師徒同課異構課堂展示、互動評課、專講學術等環節。活動時間不長，形式，但可見微知著，它既是xx成果的展示平臺，又是xx專業再發展、優秀教育后備人才專業成長真實狀態的檢閱窗口。活動將為完善和落實我地xx職后考核與管理工作機制、如何充分發揮xx的示范引領作用提供決策依據，為思考如何進一步提升我地教師隊伍專業化水平提供研究樣本。下面我就如何提高本次活動質量、延伸和放大活動價值提三點意見：

　　1、執教者要充分展示自己的教學風格和學術主張，毫無保留地將自己的理念和經驗傳遞給觀摩老師；要視本次活動為一次專業再思考、再提升的契機，虛心聽取老師們的意見和建議，深入思考和回答老師們提出的的`各種教育教學問題。聽課老師要認真觀摩，發現和汲取名師課堂的教學智慧；要對同一教學內容不同組織實施方式進行品悟揣摩，剖析領會其中的教學機理；在評課交流和學術報告互動過程中，坦誠表達自己的見解和疑問。

　　2、參與展示活動的xx和xx之間，要充分利用這次機遇，交流各自的帶教與成長工作，總結成功經驗，發現存在問題，學習先進做法，改進xx措施，提升xx成效，促進專業成長。觀課老師要在交流中敏銳捕捉各種信息，把握xx和xx的成長路徑，借鑒經驗，立足成長成才。

　　3、與會的領導同志，要更多地從教師隊伍建設的角度，來觀摩觀察展示活動，著力思考如何優化中小學xx的考核與管理工作，如何科學評價帶教工作成效，思考如何更好地發揮各類名優教師的示范引領作用、整體提升區域教師隊伍專業化水平的新思路、新舉措，推動全市教育事業發展、特色發展、均衡發展、持續發展。

　　最后，預祝本次活動取得圓滿成功！

質量演講稿 14

各位領導、老師們、同學們：

　　大家上午好!

　　時光如水，歲月如歌，承載著人生的希望，肩負著父母的使命，轉眼之間同學們跨入五中的校門已經兩個多月的時間。進入五中以來，通過嚴格的軍訓以及軍訓鞏固月活動，我們共同營造良好的環境，相互激勵，共同進步，憑著我們老實，踏實，扎實的態度為實現我們的目標拼搏著、奮進著。從生活到學習，從紀律到衛生，從軍訓到單元測試，從上課到自習，大家都不甘落后，爭當先進，表現出了很高的熱情。10月15——16號兩天，根據級部計劃、老師們認真組織、同學們積極備考、從容應考，我們舉行了入校以來的第一次階段性測試，考試期間，同學們從大處著眼、從小處入手、嚴于律己，從紀律、衛生、宣傳等各方面都體現了較高的標準。不僅如此，通過考試自我檢測、查缺補漏，在本次階段性測試中，涌現出了像2班 8班 4班 11班 13班等成績優勝班級。其中8班焉兆生、9班李新龍、11班王心如、7班張云霞、13班朱瓊瑞、4班張媛、1班蘇美玲、蘇銳，10班陳仲浩、劉雪瑩在本次考試中成績優秀：總分位居級部前列。今天，我們隆重集會將對本次考試進行總結，以便思考過去、啟迪未來。下面我宣布：20xx 級高一上學期第一次月考質量分析會大會現在開始：

　　現在進行第一項——請政教處張鵬飛主任宣讀獲獎名單。

　　下面進行第二項——頒獎。

　　下面請獲得成績優勝獎的班級：2班 、 8班 、4班、11班 、13班班長上臺領獎。 .. 下面請各班學習委員代表班內獲獎同學上臺領獎。 ....

　　下面進行第三項——經驗介紹。

　　請8班的焉兆生同學作經驗介紹：大家歡迎。

　　同學們，前進的道路艱難曲折，但是我們并不孤單，因為不論從早到晚，同學們的生活始終有班主任老師的陪伴。下面進行第四項：請高一級部班主任代表魏慶斌老師發言，大家歡迎! 五中是一個溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長的力量。新的學期，學校領導也對大家寄予了更大的期望。今天，曹校長就在百忙之中蒞臨我們的級部總結表彰會，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹校長作指導講話。

　　謝謝曹校長，剛才曹校長代表學校，肯定了自開學以來，我

　　們級部在學習、紀律、衛生各個方面取得的長足進步，這與同學們的努力分不開，與老師的辛勤勞動分不開，更與級部領導的辛勤付出分不開。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的級部主任李主任講話。

　　同學們，前面焉兆生同學的經驗介紹，說出了他的學習心得，希望同學們從中吸取切合自己的成功經驗，從晨讀做起，從課下預習做起、從上課專注聽講做起，從自修合理安排做起。級部李主任的總結講話是對大家今后的學習和生活提出的`具體要求，這是我們進步成才的關鍵。曹校長的講話，哲理深刻、微言大義、妙趣橫生、回味悠長。充分肯定了高一級部師生的優異成績，客觀地分析了管理中存在的問題，提出了指導性的意見，指明了師生今后努力的方向，同學們，本學期已經過半，還有兩個月的時間我們就要和本學期說再見，時不我待。有句名言說得好“如果人生是一段旅程，那么機會就是它的導游”。當機會來臨的時候，它需要你們用眼光去識別，用勇氣去把握。眼下，秋高氣爽，氣溫適宜，正是提高學習的黃金時期。就讓我們以第一次階段性測試為契(qi)機，以受表彰的班級和同學為榜樣，爭做優秀班級和個人，周密計劃、合理安排，珍惜時間，重基礎，抓落實，奮力拼搏，“珍惜黃金時節、掀起學習高潮”。爭取寒假考試的最大的勝利。下面我宣布20xx 級上學期月考質量分析會大會到此結束。請各班有秩序退場!!

質量演講稿 15

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家下午好!

　　今天站在這里，首先要感謝學校領導給了我這次與大家學習交流的機會。作為一名年輕的科任教師，在學校構建的“三全德育體系”進程中，我逐漸認識到，科任教師在德育工作中，雖曰配角，實則也是主角。不僅要做好教學工作，更要以良好的社會形象詮釋師德。一年來，我在工作中尋找到了快樂，尋找到了職業的幸福感。今天，我就向大家匯報一下我在師德和如何做好課任教師方面的點滴收獲與感悟，希望大家批評指正。

　　一、以愛為基，構建和諧靈動的英語生命課堂 在多年的英語教學實踐中，我發現即使我激情洋溢、想盡辦法調動積極性也還是有個別學生或軟硬不吃不遵守紀律，或麻木呆滯不進入狀態。這成了我提高教學質量的瓶頸。但一次意外的收獲使我豁然開朗。一年一 班有個智障的孩子，平時上課經常自己在后面唱歌或走動，根本不聽老師的話。一次中午放學后我發現他一個人站在路邊發呆，就走過去問他是不是家長沒來接。他望著我說想過馬路。可等我帶他過了馬路，他還不肯走。聯系到班主任后，班主任告訴我他家就在學校附近，平時也沒人接送。就這樣我一直陪了他大半個中午，直到他回家。從那天開始，上英語課時他再也不唱歌了，偶爾想站起來，看到我在看他就馬上坐下，像知道自己犯錯似的偷偷看我。下課 他還主動和我說話唱歌給我聽。當我看到他那張癡癡的小臉上洋溢的滿是欣喜與自信時，我忽然明白了一個道理：即使是智障的孩子也會感受到老師對他的關愛，也會懂得用心去珍惜這份愛，從而認真的做好自己，那么正常的孩子就更容易被感化和激勵了。于是我利用每周每班三節英語課，營造輕松愉快的學習氛圍，教學方法常換常新，適時使用激勵性語言，使很多孩子走出不愛學習英語的怪圈。同時用心捕捉每個孩子身上的閃光點，充分的關愛、尊重、賞識與激勵，同時將我校”打造和諧團隊”的理念引入課堂。既已小組為單位分為A,B,C,D四個團隊，以比賽的形式將四組同學紀律、品質、學習效率與積極性等多方面的競爭貫穿于始終，并讓課代表做好記錄。同時我承諾下學期開學按等次進行獎勵。從此以后英語課不用我扯著嗓子組織紀律，只要我把A,B,C,D往黑板上一寫，孩子們立刻小手背后，打起精神頭，有一個人不守紀律好幾個人監督他;有一個人說不上好幾個人教他說;有一個人不愛學好幾個人課下做他的工作。五年十班的許翰林因為怕影響小組成績由最開始的上課不守紀律、不完成作業、不在乎老師，到現在的大聲朗讀，作業工整，動作快、靜、齊。那么最難管理的學生進步了小組就優秀了，小組優秀了全班的學習氛圍就濃了。前兩天我對孩子們兌現了我的承諾，當孩子拿著獎狀激情而談獲獎感言時，我覺得我是最幸福的人，因為我收獲了孩子們學習英語的信心與興趣，也收獲了孩子們對我一個科任老師濃濃的愛。只要我們對學生是認真的，是負責任的，能以自己淵博的知識，靈活的教法和高尚的情操給我們的學生最多的收獲，那我們就同樣能收獲高效、 靈動的生命課堂。

　　二、育德無言，煉造鮮活魅力副班主任形象 記得學校領導說過：“作為科任教師如果你贏得了班主任的支持與理解那你就成功了一大半”。這句話確實是真理。作為一名科任教師，只要站在副班主任的立場上，以一名班主任教師的情懷，懂得如何去支持與理解班主任的工作，學會換位思考，學會自己去處理調皮的學生和突發情況，少給班主任添麻煩，上課不遲到不早退，在班主任需要幫助時主動伸出援助之手等等，你就會贏得班主任的認可。然而還有更重要的一點是：你要和她們一樣愛著她的學生。

　　我在學校安排的科任帶班工作中，全力配合班主任做好副班主任工作，并建立的融洽的.關系，同時也學會抓住放學、大課間、帶班等絕好機會，對學生適時滲透德育教育，進行思想溝通、建立深厚感情，努力塑造合格的有人格魅力的副班主任形象。我負責代班的五年六班的安哲同學是個愛挑理的孩子，在英語課上經常由于氣氛熱烈而沒有輪到發言或沒有先提問他而耍小性子，因為他從南門回家我與他有了充分交流的機會，在田老師的配合下優秀的小安哲變得豁達了。還有我曾帶過的四年八班的一個女孩把我每周五幫他們拿背不動的書包和下雨天把好路讓給他們走等這樣的小事寫進了日記。當王珊老師興致勃勃的把這件事告訴我后我美了好多天，同時我也深刻的意識到，無論是班主任還是科任，我們的一言一行都要做學生效仿的榜樣，一些不起眼的小事，足以讓孩子對我們刮目相看，博得愛戴。因此在以后的日子里我更加注重自己的師表形象，課下動和學生用英語打招 呼，做學生的大姐姐;大課間我和學生歡聲笑語玩在一起;上下班的公汽上我總是給老人讓座，我發覺我的學生也這樣做;過馬路的時候我主動拉起學生的小手，我發現我與他們再沒有距離。因為作為學生的榜樣，引路人，我時刻銘記——從我做起，從小事做 做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養學生現代人具有的素養，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。”

　　三、教學相長，修筑自身專業發展之路 教師是個幸福的職業”，因為我們每天都在被孩子們的愛包圍著，每天都在愛與被愛中感動著。這樣的愛使得我們不好意思無知下去，松懈下去。因此，在學校提倡的“五個一”校本培訓中，在實踐中，不斷學習和提高，努力提升自己的專業素質。在過去一年中我研讀了從劉麗校長那里借來的《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》和《教師職業道德規范》兩本書，精心把心得上傳到我的個人博客里。并通過對上學期的多次業務講座和科任教師教學大獎賽后的兩節示范課學習，使我通過對比找出了自身的瑕疵與差距。我還和本組同事認真學習了課件制作并瀏覽了很多網絡里的優秀課例，從中吸取精華并運用到課堂教學中。從而提高了自身教育教學水平，促進了個人專業化成長。

　　一年來，我深深體會到，在我們美溪一中這個和諧的大家庭里，人人都有我要學習的閃光點，只我要用心去學去做，就會得到豐厚的回報。然而由于我學識尚淺、能力有限，還有很多方面不能做到盡善 盡美，也曾多次因為思想開小差、心胸不夠開闊而被校領導嚴厲批評。每一次挨批后我都經歷著輾轉難眠、深刻檢討、反思求進到豁然開朗的過程。我知道我就像一棵小樹，領導和同事們是在精心的為我修剪枝杈助我長成參天大樹。，并時時刻刻激勵著我做人力求真善美，德行高尚方為師。因此在這里我要感謝過去一年中學校領導對我的關懷和培養，感謝同事們的支持與鼓勵，讓我體會到工作是一個享受快樂的過程，讓我懂得了人生就需要不斷攀登。

　　路在腳下延伸。新的學期，教育教學質量提高年的號角已經為我們吹響，我會多學習，多創新，多合作，多反思。新的征程，我將把感恩于感謝化作行動，把我全部的智慧與力量，奉獻給實驗風光無限的遠方。

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