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我和班主任故事演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的我和班主任故事演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和班主任故事演講稿1
我很榮幸，因為我專事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，這幾年一直兼任班主任組織工作工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的小說。
在我眼里，每一個學(xué)生都是也一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都多彩的的責(zé)任意識綻放，對每一個孩子都應(yīng)勝于關(guān)愛，多一分呵護(hù)。時時提醒自己所有的孩子也有他最可愛的一面，每個小孩都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨(dú)特的外貌。只有理解了這當(dāng)然，才能去尊重和熱愛鐘愛自己的學(xué)生。
作為一名班主任，應(yīng)用自己的悶悶不樂，用親切的目光，用慈愛的雙手慈悲給每一個學(xué)生家長以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”。學(xué)生才能教師成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學(xué)生家長，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師。
因為有了這個信念，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和無私的愛心去愛心打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子轉(zhuǎn)變成遺憾。現(xiàn)在，我又接任了新的班級，反觀面對的是一群稚嫩的孩子們。在紀(jì)律上，我對他們嚴(yán)格要求，但嚴(yán)中有愛。每天早上看到孩子們的.一張張笑臉，我的心情也一瞬間變得燦爛無比。在學(xué)習(xí)上，有幾個學(xué)生讓中學(xué)生我感到有些棘手，他們總是跟不上課。每次測試，他們的成績都在一百多分徘徊。雖如此，我對他們也不是放棄。因為我知道，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終深知一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學(xué)生，無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧！
我和班主任故事演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
沒有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓我們滿足，沒有什么比的成長
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的慈善事業(yè)。”今天，我要用凝重的情感唱出我心中的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我寂寞我們美麗的學(xué)校。
記得讀大學(xué)時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月，我應(yīng)聘到了××三中，那時所私立學(xué)校，在那里我成了一名被人們譽(yù)為光榮的人民教師。
當(dāng)真正走上工作崗位后后，我在那里切實體會到了教師平凡而繁雜婚姻生活的生活，體會切身感受到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，開啟了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道，我不能丟棄我的念書生活，我離不開孩子們。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同笑聲，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做成著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的彌賽亞。
一天又一天，一年又一年。時光流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條河邊已了近走了近四年，四年的教學(xué)生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，笑容滿面哼學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的期望目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
當(dāng)在一個春天，我從一個不愛學(xué)習(xí)的講課學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個清晨，我聽到一個學(xué)生所說“我錯了”，當(dāng)在一個黃昏，我聽到一個學(xué)生所說“我會努力”，那真的是一類幸福。
每當(dāng)這個時候，我的心里就會朱澤內(nèi)餓，我想要我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的有受過挫傷就從此不再珍貝奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，紫脈一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有極其意義呀！
當(dāng)在每各兒童節(jié)的日子里，我收到小學(xué)生們給我的一束束花，一張張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的`話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的班主任和朋友。請您相信，大樹即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會奉獻(xiàn)給留給那源泉。
每當(dāng)這個時候，我就不會佩服建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕塑家，永遠(yuǎn)也展不出佳作，仍舊可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見老師我的過在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文。
是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上才深情地講我們的上能祖國。
是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；
是因為理解了我的老師為什么甘愿寂寞；
是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。
自問是因為我深深懂得愛是老師最美麗的辭匯啊。
捧著一顆真誠的心播撒著真愛的陽光，我會在揮灑五彩辛勤的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)造愛情最燦爛的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
我和班主任故事演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。站間在這里和大家談最美教師這個問題，我很慚愧。在座的各位中比我優(yōu)秀的老師有很多，我在新聞節(jié)目中聽到了最美教師的感人事跡，我覺得我和她相仿更是相差甚遠(yuǎn)，我沒有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽。我想說的是——平凡中也有美。
近六十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。
1、投資收益認(rèn)真負(fù)的責(zé)工作態(tài)度得到了回報，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真的對待工作中的每件事。教學(xué)中認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)。因此，我的教學(xué)成績總能走在同年級的前列，自己也因此了學(xué)生家長以及學(xué)校的認(rèn)可。連續(xù)三學(xué)期被評為優(yōu)秀，看到自己努力的結(jié)果，我會那股享受的美感。
2、用公平競爭的態(tài)度和真誠的愛心對待每位學(xué)生，自己的品性得到了家長和學(xué)生的肯定，這越發(fā)鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。
每接一個班我首先要告訴學(xué)生，我從不偏向哪位成績優(yōu)秀的學(xué)生，也不會嫌棄高哪位分?jǐn)?shù)差的學(xué)生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯誤的.同學(xué)老師一定會批評，表現(xiàn)聽話同學(xué)的同學(xué)老師也一定會給予表揚(yáng)。我是這樣說的，亦是這樣做的。其實，更多時候我的心還是向著那些各項弱的孩子，因為能夠這些孩子常常會被人舍棄。他們常常自卑，更加需要關(guān)心和鼓勵的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個學(xué)生掉隊。
我曾經(jīng)帶過一個女孩，家中母親患有間歇性房中抑郁癥，哥哥是實實在在的農(nóng)民，家中經(jīng)濟(jì)狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑，因此，我會對這個孩子給予更多的我會照顧和感謝。總是幫助她和她的家長解決一些困難。也許我當(dāng)時做的這些小事真的打動了她，十多年后再次十多年面對那個孩子，我已經(jīng)認(rèn)不出她的樣子，但她一眼認(rèn)出我，并感謝我當(dāng)年對她的漂亮，我心中不由泛起漣漪，原因很簡單，我的的付出能溫暖一個孩子的心，我很感動，也為自己驕傲。六名我驕傲自己是一名普通的教職員，因為在孩子性格與品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年媽媽中會，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的拖累。
3、用最簡單的方式贏得學(xué)生的喜愛，為自己增添一份樸實的美感。
課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進(jìn)師生間的距離，時間久了，名孩子們和我交流時就不會感到那么有。在我面前，他們會很輕松，會和我吐露他們的知己、。而我要做的就是幫助他們解決一些妥善解決困難，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié)。上課時常時候有時我會嚴(yán)肅的批評他們，他們會很聽話的按照我寫道的做。但是他們不是因為害怕我這個指導(dǎo)老師，批評指責(zé)過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時和他們親密無間的相處得到的回報，我很開心，有一個高中學(xué)生和老師相處融洽而且快樂的課堂氛圍，應(yīng)該是每位數(shù)學(xué)老師都想要的，我可以驕傲的說，我做到了。
作為老師的我，有太多的不足，但我堅信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴隨著努力和人生觀，我一定會讓我自己這團(tuán)代表愛的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會積淀出一份不平凡倘若的美。
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