[精華]小學(xué)生演講稿9篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[精華]小學(xué)生演講稿9篇](https://p.9136.com/00/l/d1ddbdb209_5fbf7f1e3d745.jpg)
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里特別高興。因?yàn)椋谶@里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔;在這里，我可以把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹(shù)立行動(dòng)的榜樣;在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。
道德是什么呢?是文明?是誠(chéng)信?是感恩?還是責(zé)任?是啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說(shuō)，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒(méi)有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤(rùn)人心田;好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒(méi)有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬(wàn)丈高樓。當(dāng)你在公交車(chē)上，看到老人站著，你忍心嗎?當(dāng)你在校園里，看到地上有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)嗎?當(dāng)你看到路旁的自行車(chē)倒了，你會(huì)去把它們扶起來(lái)嗎?或許你有這個(gè)心，可是很多人會(huì)怕，怕別人誤會(huì)垃圾是自己扔的，自行車(chē)是自己弄倒的，怕別人說(shuō)自己是故意做給大家看的。其實(shí)，我認(rèn)為：不用顧慮大家對(duì)你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)。”是啊，道德代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)國(guó)家的'文明程度，一個(gè)社會(huì)繁榮的基石。我們是祖國(guó)的明天，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，一定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國(guó)明天的棟梁!
道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應(yīng)該一同去遵守，一同去行動(dòng)!從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。同學(xué)們!愿我們都做個(gè)有道德的人吧!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
初夏，一年中最為勝數(shù)的好季節(jié)。初夏，太陽(yáng)不會(huì)那么嬌熱;初夏，是一個(gè)美麗的季節(jié);初夏，一個(gè)獨(dú)特而又神秘的夢(mèng)的季節(jié)。
夏雨，纏纏綿綿，歷歷在目。大地芬芳，樹(shù)葉盛開(kāi)，花草芬芳，沁密于這這香甜的百合花中。我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗而又賦予神秘的夢(mèng)，我看到了大地母親迎接下妹妹，初來(lái)乍到，顯得有些羞澀，而大地媽媽卻面帶微笑，迎之后最美麗的夏妹妹的到來(lái)……初夏的太陽(yáng)沒(méi)有那么嬌熱大地也不會(huì)那么干燥。這只是太陽(yáng)公公的早起，圓圓的臉盤(pán)周?chē)胖饷ⅰ?/p>
伸著懶腰，瞇著一條縫看著大地上的一切，眼睛上架著一副墨鏡，兩個(gè)眉毛呈弓字，早起的太陽(yáng)公公不會(huì)讓人們喘可是氣。他只是板著一臉平靜，用慈愛(ài)的雙手撫摸著夏妹妹，輕輕地為夏妹妹擦去眼淚。可是，霞妹妹卻越哭越厲害……
云妹妹也一齊來(lái)安慰夏妹妹。可是他們軟綿綿的，擠擠挨挨，再加丄夏妹妹的眼淚，初夏的第一場(chǎng)大雨降臨了。這些淘氣的水滴可頑皮了，他們商量好了要一齊卻人間玩耍，可是正準(zhǔn)備往下跳呢!有些水滴過(guò)于心急，所所以只得落單，而剩下的水滴們呢!一個(gè)之后一個(gè)，帶著有節(jié)奏的樂(lè)曲和歡快的笑聲，一齊飛向人間。
雨唰啦啦的。最終，他們停住了自我那貪玩的心理，可這時(shí)大地上的一切卻不安分了。
池塘中的荷葉盛開(kāi)的越來(lái)越大，似乎是一幅荷葉圖。幾旁的紅蓮這時(shí)也探出了腦袋。你挨著我，我挨著你，相搭相錯(cuò)，綠綠的大荷葉中多增添了幾多紅，也別具一格。
魚(yú)兒在池塘中歡快地跳躍，濺起一朵朵水花，一陣陣?yán)嘶āＫ麄償[動(dòng)著尾巴，眼睛睜得大大的.，你一言我一語(yǔ)，整個(gè)池塘中也多增添了幾分愉悅。這似乎讓我看到了鯉魚(yú)躍龍門(mén)，荷荷葉盛景圖。同時(shí)也喚起了一首歌：“我像只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光……”
初夏的夜也是最舒服的。陣陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，宛如一位慈祥的老人撫摸著你的臉，坐在大樹(shù)底下乘涼，吃著雪糕，那感覺(jué)爽極了。初夏的月亮十分美麗，圓圓的，潔白無(wú)瑕，那一縷月光明亮無(wú)比，夜空中翻新閃爍，澈如銀河。
初夏，是一場(chǎng)美麗的夢(mèng);初夏，是一個(gè)詩(shī)歌的季節(jié);初夏，承載了我們心的明天。
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我小小的書(shū)架上，有許多許多書(shū)。有漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)書(shū)、作文書(shū)、童話書(shū)等。我最?lèi)?ài)看的還數(shù)《淘氣包馬小跳》系列的第16本——《跳跳電視臺(tái)》這本書(shū)。
這本書(shū)的封皮很精美。上面畫(huà)著遠(yuǎn)近兩座樓房聳入云霄，似乎在看著馬小跳這個(gè)淘氣包。真的'，馬小跳就是淘氣，你看，他拽著一個(gè)藍(lán)色短發(fā)小女孩的書(shū)包帶，小女孩正哭呢!而另一個(gè)棕髻頭發(fā)的小女孩驚訝的看著他。這封面就夠吸引人的。至于這本書(shū)嘛，告訴你，這是一本有著13個(gè)故事、152頁(yè)厚的書(shū)。
你翻開(kāi)這本書(shū)，第一眼就能看見(jiàn)作家楊紅櫻阿姨的漂亮身姿，還有五彩繽紛的彩頁(yè)和幽默滑稽的插圖。至于內(nèi)容嘛，它講述了馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、安琪兒、夏林果他們幾個(gè)之間發(fā)生的事。如果讓我概括地講，就是一次偶然的機(jī)會(huì)，他們幾個(gè)成立了一個(gè)跳跳電視臺(tái)，專(zhuān)門(mén)拍一些生活中發(fā)生的、震撼人心的故事。
你若是問(wèn)我為什么會(huì)最?lèi)?ài)看這本書(shū)，我一定會(huì)告訴你這本書(shū)寫(xiě)得很真實(shí)，書(shū)里面的故事就是發(fā)生在我們這些小學(xué)生身邊的事。我看了感到很親切，例如其中有一篇叫《帶輪子的書(shū)包》，我們學(xué)校，以及其他許多地方都會(huì)有這種帶輪子的書(shū)包，但是肯定不會(huì)有人想到為什么會(huì)有這么多人用這種書(shū)包。僅僅是為了好看嗎?不，這里面還有很多奇妙的故事呢!
所以說(shuō)，《淘氣包馬小跳》把社會(huì)中許許多多的不良現(xiàn)象和有趣的事用幽默的方式寫(xiě)了出來(lái)，語(yǔ)言幽默狹隘，既好看又好玩。如果你喜歡的話，就趕緊找來(lái)看看吧!
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
一生只做一件事，一生之中與一份情。伯牙與子期，可謂是真誠(chéng)的詮釋。高山流水，可謂是對(duì)他們的贊歌。走在人生的道路上，難免有艱難困苦。在行走崎嶇的山路，穿過(guò)無(wú)邊的黑夜，是否有人與你同行？在一次次的失敗，悲痛悔恨之中，是否有人為你釋?xiě)眩慨?dāng)你在勝利的曙光照耀之中，是否有人為你喝彩？在我們的生活中有了一個(gè)真誠(chéng)的朋友，就猶如有了一個(gè)世界。
剛步入初中的我，總是那么朦朧，一切都顯得那么陌生。但可喜的是，我有自我的好朋友。時(shí)光老人慢慢地走著，轉(zhuǎn)眼，我們就到了八年級(jí)。但可悲的是，我感覺(jué)我的唯一的好朋友和我似乎慢慢地生疏了。在我心中他是一個(gè)很不錯(cuò)的人。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我慢慢的脫離了跑道，我總有那么多難題。但我相信，他必須會(huì)做這些題。
我有不會(huì)的就去問(wèn)他，開(kāi)始，他總是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。而后，也許他也脫離了跑道，我問(wèn)他的題，他也總有那么多不會(huì)的。但我相信我的'眼睛，相信我的心。他能夠給別人講那么多，為什么我的題他就不會(huì)。直至有一次，我去問(wèn)他一道數(shù)學(xué)題，他看都沒(méi)看就給我說(shuō)：不會(huì)。
當(dāng)他那兩個(gè)字說(shuō)出來(lái)時(shí)，我的心都涼了，心中總有那么多個(gè)問(wèn)號(hào)。最終，我的教師對(duì)我說(shuō)的幾句話，讓我徹底崩潰。可能有兩個(gè)原因：一、他怕麻煩。二、他的成績(jī)比你好，而你又離他不遠(yuǎn)，并且你有時(shí)也超過(guò)他了，他可能害怕你再次超過(guò)他，所以不愿意給你講。我總在反思自我，是哪不對(duì)。但越想越令我悲痛。幾乎什么東西都分他一半，每晚送他回家……漸漸的，我們沒(méi)了那么多語(yǔ)言，開(kāi)始走自我的路，他留給我的僅有悲痛，與難過(guò)。
也許，上天就是那么的眷顧我。讓另一位摯友來(lái)到我的生活，他可謂是我的知己，也猶如一本百科全書(shū)。我不會(huì)的，他總會(huì)使我明白。在我悲痛難過(guò)時(shí)，他總能使我開(kāi)心。在我偏離航線時(shí)，他總像指路明燈，帶我走過(guò)無(wú)邊黑夜，回歸正確航線。
以銅為鏡，能夠正衣冠。以人為鏡，能夠明得失。一位真誠(chéng)的朋友會(huì)帶給你一份真誠(chéng)。那樣，你的生活也會(huì)因?yàn)樗嘁环萆剩嘁环质斋@。你必須要相信，當(dāng)你關(guān)上一扇門(mén)，也許上帝正在為你打開(kāi)另一扇窗。
小學(xué)生演講稿 篇5
今天，我將為大家推薦一本好書(shū)，這本書(shū)便是《笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子》。
我之所以推薦這本書(shū)，理由如下：
第一、這本書(shū)的作者家喻戶(hù)曉。她可是大名鼎鼎的楊紅纓阿姨。要知道，楊阿姨寫(xiě)的童話一向都是非常好玩、非常精彩的！
第二、這本書(shū)的封面很精美。你們看，這本書(shū)的封面上畫(huà)著一個(gè)小星球，星球上坐著一個(gè)小男孩，他正出神地望著一只小貓，他在想些什么呢？這只小貓?zhí)貏e可愛(ài)，它的嘴里銜著一朵紅艷艷的玫瑰花，不知它要送給哪一位呢？在男孩與小貓之間，飄著幾個(gè)大字：《從外星球來(lái)的.孩子》這正是本書(shū)的書(shū)名。這樣一個(gè)封面，是不是已經(jīng)引起了你無(wú)限的好奇了呢？別急，打開(kāi)封面往后看。
我們一起來(lái)看書(shū)的內(nèi)容。在春天快要到來(lái)的時(shí)候，笑貓和老鼠陪胖頭來(lái)到了一所寵物特技學(xué)校里學(xué)鋼琴。在刻苦學(xué)習(xí)的間隙里，胖頭到銀杏林里散步，在這里他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的小男孩，這個(gè)小男孩每天下午五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)舉起雙手圍著銀杏樹(shù)不停地轉(zhuǎn)圈圈。五點(diǎn)半時(shí)又準(zhǔn)時(shí)停下來(lái)。他為什么要這樣呢？我想，你肯定迫不及待地想知道吧？不好意思，暫時(shí)不能告訴你。后來(lái)，胖頭和這個(gè)男孩成為了好朋友，它們之間上演了一段神奇而又溫暖的故事，這是一段怎樣的故事呢？
如果你急切地想知道答案的話，只有一個(gè)辦法，那就是一一快快來(lái)看這本書(shū)吧！
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
清晨，我佩戴著紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包快樂(lè)的奔向教室，想要快點(diǎn)拿出課本和同學(xué)們一起朗讀。作為一年級(jí)的新生，我能這么快的適應(yīng)學(xué)校生活，這都需要感謝老師和同學(xué)的幫助。老師常常教導(dǎo)我們：“一個(gè)人的健康成長(zhǎng)要從好習(xí)慣養(yǎng)起，要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。”壞習(xí)慣不利于人的成長(zhǎng)，甚至可以影響到我們一生的成敗；相反，好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益，成就我們美好的人生。聽(tīng)了老師的話，我決心從一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)進(jìn)步。
養(yǎng)成好習(xí)慣，從認(rèn)真完成作業(yè)開(kāi)始。我堅(jiān)持放學(xué)回家后第一時(shí)間之內(nèi)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，并且逐項(xiàng)檢查，防止有漏做的項(xiàng)目。做完作業(yè)我會(huì)稍微休息一下，看書(shū)、做手工、運(yùn)動(dòng)等，這樣勞逸結(jié)合才不會(huì)讓我的眼睛受疲勞。晚飯后我會(huì)和爸爸媽媽一起復(fù)習(xí)知識(shí)，我覺(jué)得這是一項(xiàng)很重要的事情。孔子老師說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣。”在溫習(xí)舊知識(shí)后，能有新體會(huì)，新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然在這過(guò)程中，我能將容易犯錯(cuò)的地方認(rèn)真改正，加強(qiáng)訓(xùn)練，減少出錯(cuò)幾率。
不過(guò)要在作業(yè)上改掉粗心馬虎的不良習(xí)慣，真是一件不容易的事情。我和爸爸媽媽想了幾個(gè)好辦法。第一，如果是粗心犯的錯(cuò)誤，那么可以通過(guò)再檢查一遍作業(yè)，將錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。第二，如果是不熟悉而忘記了如何寫(xiě)、如何背書(shū)，那么就重復(fù)寫(xiě)、重復(fù)背，利用早上的幾分鐘來(lái)多復(fù)習(xí)。第三，經(jīng)常做錯(cuò)的題目，歸類(lèi)到錯(cuò)題集本子上，經(jīng)常拿出來(lái)做做，效果真是好很多。
在學(xué)校的閱讀課，是我最快樂(lè)的時(shí)間。我本來(lái)就很喜歡看書(shū)，書(shū)里有許多有趣的故事，它讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還給我解答難題。我家里有許多的書(shū)，我也經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)，不過(guò)這也不能滿(mǎn)足我對(duì)新書(shū)的.喜愛(ài)。但是，在閱讀課上我能和同學(xué)們交換著看，這樣我就有看不完的新書(shū)了。在這期間，我和同學(xué)們建立了很好的友誼，這讓我很快樂(lè)。閱讀真是個(gè)有用的好習(xí)慣。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。我會(huì)把我的好習(xí)慣一直延續(xù)下去，將不好的習(xí)慣慢慢改掉，在新的一學(xué)期里健康成長(zhǎng)，快樂(lè)的進(jìn)步！
小學(xué)生演講稿 篇7
你住哪座城市？
揚(yáng)州！（幸福地說(shuō)）
揚(yáng)州？（欣喜地問(wèn)）
每當(dāng)這兩個(gè)字脫口而出時(shí)，人們對(duì)美好生活的向往便隨之而來(lái)，我的自豪感也油然而升。古典詩(shī)意、美麗精致、優(yōu)雅舒適，每念一次，幸福的暖意就會(huì)涌動(dòng)一回。我喜歡這樣說(shuō)，我愛(ài)揚(yáng)州，我生于斯長(zhǎng)于斯，這是我的城市。
見(jiàn)識(shí)了上海的華麗、拉薩的神秘、杭州的纏綿；也向往浩瀚的大海、大漠的孤煙、廣袤的草原。可我最熱愛(ài)的，還是我的揚(yáng)州城，一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)縈，古老而又年輕的地方。
她最古典，你看她風(fēng)姿綽約，徜徉在運(yùn)河岸邊，一開(kāi)口就是隋煬帝、乾隆爺、揚(yáng)州八怪，一轉(zhuǎn)身便走過(guò)了兩千五百年；
她最詩(shī)意，輕舞衣袖便灑下，唐詩(shī)宋詞的妙語(yǔ)，“煙花三月”、“春風(fēng)十里”，詩(shī)人在遼遠(yuǎn)的時(shí)空給我們留下了對(duì)揚(yáng)州的念想；
她最美麗，瘦西湖的清秀、梅花嶺的清香、平山堂的清幽、個(gè)園的清高、何園的清雅，其實(shí)整個(gè)揚(yáng)州城，又何嘗不是一座美不勝收的大花園？
她最精致，玉雕漆藝巧奪天工，杏花春雨古韻琴香，小橋流水青磚黛瓦，陽(yáng)光安靜地在爬滿(mǎn)藤蘿的'老墻上慢慢流淌；
她最優(yōu)雅，在她的身旁，每呼吸一次，都能聞到文人騷客的遺風(fēng)墨香，每走一步路，都能感受到歷史文化的深厚滄桑；
她最舒適，老店早茶的溫潤(rùn)，沐浴足療的溫暖，運(yùn)河畔桃柳的溫柔、夜幕下廣場(chǎng)舞的溫馨，更有寫(xiě)在臉上的滿(mǎn)足，刻在心頭的溫情。
揚(yáng)州如此從容，遠(yuǎn)離了慌張與焦慮，這大概是因?yàn)樗?jīng)迎納過(guò)南來(lái)北往的文士富賈，有過(guò)曠世的富足繁華吧。經(jīng)歷了大喜大悲的徹悟之后，揚(yáng)州早已習(xí)慣了命運(yùn)的造化，知足常樂(lè)，愜意地生活，詩(shī)意地棲居。安身便得安心，自在便能自得。
兩千五百年的歷史與文化，蘊(yùn)積出揚(yáng)州的神韻；浸泡在詩(shī)歌與瀚墨中的揚(yáng)州人，汲取了這座城市獨(dú)特的靈氣。你只要靜靜地站在她的面前，她便把你帶入一種意境：閃爍傳統(tǒng)光輝的人文精神與充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的城市文明交相輝映。
繁華但不暄鬧，寧?kù)o卻不閉塞，四季分明，冷暖自知。不管你走了多遠(yuǎn)的路途，看過(guò)多少地方的風(fēng)景，愛(ài)過(guò)多少美麗的人，你的根依然在這里，即使離開(kāi)很久，你的心還是會(huì)時(shí)時(shí)掛牽著這座小城。
我想，所謂的幸福應(yīng)該有兩個(gè)方面：一是生命的快樂(lè)，一是靈魂的歸屬。衣食住行方便舒適，便可享受生命的快樂(lè)；賞心悅目精神上的富足，便是靈魂的歸屬。兩者皆可擁有，那不是幸福又能是什么呢？
我曾聽(tīng)于丹這樣說(shuō)過(guò)：我第一次來(lái)?yè)P(yáng)州卻不能稱(chēng)是初來(lái)，因早已在文章詩(shī)詞中浸泡與神游過(guò)，這更像是一次回歸。詩(shī)人林莽說(shuō)：幸福美滿(mǎn)不一定要寫(xiě)詩(shī)歌，但生活在一個(gè)詩(shī)歌的城市，有著一種詩(shī)歌的情懷，定是一種幸福。
“我夢(mèng)揚(yáng)州，便想揚(yáng)州夢(mèng)我”，這是多么美麗的思念，如果喜愛(ài)自己的城市，你便會(huì)在一草一木之間看見(jiàn)她的幸福。
小學(xué)生演講稿 篇8
同學(xué)們：
1985年2月15日，我國(guó)南極考察隊(duì)隊(duì)員在南極喬治島上建立了“中國(guó)南極長(zhǎng)城站”，終于在南極第一次生氣了五星紅旗，這旗是智慧和科學(xué)的結(jié)晶，這旗由汗水和鮮血染成，這旗由中國(guó)人親手升起！
1984年11月20日，中國(guó)南極考核隊(duì)591名隊(duì)員從上海啟程前往南極，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的艱苦航行，行程1100余海里，于12月26日安全到達(dá)南極。建站地址選定后，考察隊(duì)員立即組織力量從兩艘萬(wàn)噸巨輪上突擊運(yùn)卸500噸建站物資和大批科學(xué)考核設(shè)備，同時(shí)著手趕建長(zhǎng)城站。他們?cè)跁r(shí)而狂風(fēng)暴雨，時(shí)而冰雪綿綿的惡劣氣候條件下，搶修碼頭、搬運(yùn)物資、平整地面、開(kāi)挖地基、建造房屋、安裝設(shè)備常常連續(xù)工作16小時(shí)以上。挖掘機(jī)、推土機(jī)等全部啟用，直升飛機(jī)、救生艇等一齊出動(dòng)。就這樣，經(jīng)過(guò)45天的日夜苦干，創(chuàng)造了世界在南極建站史上罕見(jiàn)的高速路，終于在1985年2月15日高質(zhì)量地完成了建站任務(wù)。這是堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏精神的勝利！
中國(guó)南極長(zhǎng)城站的建站速度之快，質(zhì)量之完美，令外國(guó)同行刮目相看！它充分體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和創(chuàng)造力。所有建站材料，全由我國(guó)自行生產(chǎn)，不但能頂住12級(jí)以上的大風(fēng)，而且還能抵御零下幾十度的嚴(yán)寒。在南極風(fēng)大、嚴(yán)寒、干燥的情況下，長(zhǎng)城站就像一名堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，能確保考察隊(duì)隊(duì)員黯然無(wú)恙。
南極長(zhǎng)城的站的建立，具有重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，它標(biāo)志著我國(guó)的`科學(xué)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了新的高度。
馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”同學(xué)們，雖然現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì)，但我們?nèi)詰?yīng)該學(xué)習(xí)南極精神！在我們的面前，許多科學(xué)高峰有待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)，無(wú)數(shù)科學(xué)奧秘有待我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生活離不開(kāi)閱讀，閱讀會(huì)帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè)。人離不開(kāi)閱讀，人如果沒(méi)了閱讀，就像蚊子沒(méi)了血，老虎沒(méi)了肉一樣，這都是必不可少的。
古人語(yǔ)：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。其中最重要的還是心到，若心不到，自然沒(méi)有眼到與口到。
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍還是人類(lèi)最好的朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書(shū)，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的'文化底蘊(yùn)，完善自己的品格。
閱讀不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的。”理解了這句名言后，我不在局限于閱讀教科書(shū)，抽空看課外書(shū)來(lái)增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。
閱讀，是我們成長(zhǎng)的伙伴;閱讀，伴我們成長(zhǎng)!!
【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
最新小學(xué)生環(huán)保教育演講稿 小學(xué)生環(huán)境保護(hù)演講稿04-13
小學(xué)生演講稿演講稿03-13
（精選）小學(xué)生演講稿07-09
小學(xué)生的演講稿06-08
小學(xué)生演講稿06-12
小學(xué)生演講稿[精選]07-13
小學(xué)生演講稿01-04