(熱門)小學生演講稿5篇
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學生演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生演講稿 篇1
不知道誰說過：“誠信是雨，洗潔著人們心靈的塵埃。”那件事，讓我真正懂得了誠信無價的道理。
那天很冷，早晨的天空還飄著雪花。媽媽要加班，放學后就由爺爺來接我。我和爺爺約好在學校的小店門口見，不見不散，誰知。
“叮零零”，放學的鈴聲清脆而果斷，語文老師說明天要去城北公園賞雪，于是下課后我就和幾個要好的同學約好一起去超市買點吃的。我們邊走邊聊，我把和爺爺的`約定拋到九霄云外了。我開開心心的購完物，心滿意足地搭上了同學爸爸的順風車回來了。一回到家，我就專心致志地做起了作業(yè)。時間一分一秒地過去了，天快黑時，媽媽下班回來了，見爺爺不在家，便問我：“你爺爺呢？”我這才想起和爺爺的約定，但又一想爺爺這么久沒能接到我一定知道我回來了，現在沒準走在回家路上。于是我故作大人狀地說：“媽，看，我知道您今天要加班，特地把明天冬游的食物都買回來了。來，我?guī)湍反繁嘲伞！眿寢寪琅負蹰_我替她捶背的手，一把把我拉上了車：“找爺爺去，他一定還在那里等你！”
快到學校時，我就遠遠地看到一個瘦小的身影在那里跺著腳，搓著手，哈著氣，正在東張西望尋找著什么。這一瞬間，我仿佛被一種無形的暖流包圍著，淚水情不自禁地往外涌。爺爺一看見我，就把我緊緊地摟在懷里，一邊親，一邊呢喃：“回家就好，回家就好。”問起爺爺為什么不回家時，爺爺說：“如果我走了，你突然回來了，怎么辦？我們約好不見不散的，不能失信啊。”我的淚水又一次奪眶而出。
爺爺的話語像一方土，為我這棵小樹苗提供了營養(yǎng)，像一碗水，滋潤著我這棵小樹苗茁壯成長，天天向上。從此，我明白了誠信無價的道理。成長路上，誠信一路陪伴著我。
小學生演講稿 篇2
美好、多彩的小學生活，我永遠也望不了。在即將畢業(yè)之時，那五年里的童話般的往事依然歷歷在目。特別是學校舉行的那場冬季運動會，就像昨天剛發(fā)生過那樣。一天，體育老師在廣播里宣布了冬季運動會比賽內容和時間。這時，同學們沸騰了，有的報名參賽，有的'準備比賽器具，還有的利用課間進行訓練。
比賽的日子很快就到了，首先是進行踢毽子比賽。全場氣氛既緊張，又熱鬧。參賽的同學都十分鎮(zhèn)定。一個一個進場后，先試踢了一會兒，廣播里傳來“準備——鞠!”清脆響亮的響聲后，大家都奮力踢個不停。只見七彩毽子忽高忽低、忽左忽右，就像是長著七彩羽毛的小
鳥飛來飛去。眼看有一位同學的毽子就要落下地，但是只要那仿佛有著磁鐵的腳一鉤，調皮的毽子就又會在這同學的腳上飛舞。啊!一個同學的毽子踢偏了。只見他猛地伸出腿補上一腳。可那“調皮鬼”
好像故意捉弄他，它只穿過頭頂，緊擦著鼻尖，往下掉。說時遲，那時快，這位同學趕緊跨出一步，用腳輕輕一鉤，那毽子又乖乖地回到那同學的腳上。這一舉贏得了全場熱烈的掌聲。全場除了“加油”的喝彩聲，就是“啪、啪、啪，”的踢毽子響。還有一些同學為了數數目，而目不轉睛地盯著毽子。最后，是我們班贏了。我們高興地笑啊，跳啊。
踢毽子比賽結束了，接著進行第二場比賽——50米往返跑接力賽，這場比賽可有趣啦!結果也是我們班勝利了。在這其中我們班運氣好是主要原因。其他班的同學可能太緊張了，手上冒汗，接力棒掉了，乘他們揀棒的時候，超過了他們。
歡快的小學生活猶如空中無數顆閃爍的星星真讓人忘不了。
小學生演講稿 篇3
各位老師、同學們，
下午好：
我是三一班的xx，很榮幸能站在這里為大家演講，今天我演講的題目是《幸福》。
何謂幸福?這個題目有很多答案。但都離不開一句話，那就是：幸福是順隨心意感觸到的。
從前，有一位國王，總是郁郁寡歡，于是他派人四處尋找快樂之法。可是過了好多年，一無所獲。終于有一天，使者走進一個最貧困地區(qū)時，聽到一個人放聲歌唱。循著歌聲，原來是一位農夫，便上前問他：“你快樂嗎？”“我沒有一天不快樂。”農夫答道。使者喜出望外，便把來意告之于他。誰料農夫淡淡地笑道：“我曾因沒有鞋子而沮喪，直到我開到一位沒有腿的人。”真是“知足者貧窮亦樂，不知足者富貴亦憂”啊！看看，一國之王，榮華富貴，錦衣玉食，卻郁郁寡歡；而一介貧苦農夫，艱難困苦，清貧一世，卻“沒有一天不快樂”。
我經常聽到奶奶說她年輕時的困苦生活，那時候家里很窮，奶奶經常挨餓，吃了上頓沒下頓，甚至連過年都吃不上肉。奶奶小時候很想上學，可是貧窮的家中沒有錢供奶奶上學。奶奶語重深長的告訴我，她那時最大兩個心愿就是：一能上學，二能吃飽飯。奶奶還說我們國家現如今已經富強了，放在你們面前對幸福地期望，已經完全不同，你們應當珍惜眼前的'幸福好好學習，長大以后報效祖國，建設美好家園。聽完奶奶的話，我的眼睛濕潤了，奶奶如今已經五十多歲了，還惦記著祖國的發(fā)展，我們生活在幸福的中國，更應該好好學習。俗話說滴水之恩，當涌泉相報。仔細一想父母、老師為我們付出了多少辛勤的汗水啊！
現在，你若還問我何謂幸福？我只能答道：手中有糧便謂幸福；飽學知識便謂幸福。讓我們行動起來吧！好好學習，長大后將我們的家園建設的更加幸福與富強。
小學生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光轉瞬即逝，轉眼間，我已告別了小學快樂的六年時光，迎來充滿競爭的初中三年。回想起那充滿歡聲笑語的六年小學生活，傷感溢滿了心間。
一年級，我匆匆進入校門。在沒有家長帶領下的我，對眼前的事物一臉茫然，不知如何是好。我渴望得到幫助，可我在這些人的眼中是那么的弱小、無助。我十分難過，對自己在家逞強的行為感到后悔。這時，校長看到了我，他詢問了我的情況，把我?guī)нM了相應的班級。那一刻，校長“偉大”的形象便刻在了我的心中。
二年級，我已經成功的成為了老師眼中的好學生，成功的得到了同學們的認可。可不知何時我驕傲了，認為自己十分了不起，在我驕傲與自大的心理作用下，我迎來了小學階段的第一次挫折。
三年級，由于種種原因，校長被調走了，我感到惋惜。校長雖然被調走了，但校長“偉大”的形象永遠不會被時間的流逝而抺滅的。我思考了挫折的.原因，改變了我驕傲的缺點，并決定認真學習。
四年級，語文老師也被調走了，對于新的語文老師的教學方式十分不適應。我又一次經歷了挫折。
五年級，我開始對初中生活進行思考，開始為以后的生活做打算。
六年級，我開始瘋狂的學習，為升學考試做準備。
臨近畢業(yè)，我開始不認真學習了，漸漸地忘記了以前的目標。
考試后，雖然我不認真學習，但我卻以優(yōu)異的成績進入了小班。我決定改過自新，塑造一個全新的我。
畢業(yè)，我告別了老師們、同學們，告別了母校，告別了小學生活。同時我也告別了驕傲、自大與不認真。
小學生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
農歷新年剛過，大部分的人們還沉浸在相互道賀，走親訪友的喜悅中，中國的農歷新年由來已久，每逢過年，舉國上下一片歡喜，人們都在用不同的方式慶祝著新年，全國各處年味濃濃。
年味是什么？年味是“乃瞻衡宇，載欣載奔”的歸家心切；是始到家門，“童仆歡迎，稚子候門”的'久別相逢；是“攜幼入室，有酒盈樽”的接風洗塵。人們會在年前回家，與親人團聚，與至親敘述在外打拼的憂愁歡喜，感受回家的溫暖。回家團聚是年前的一件大事，也是很能體現中國農歷新年年味的活動，這是國人獨有的一項習俗，是中華文化傳承千彩的縮影，是常常引起外國專家濃郁興趣，卻又無法理解的特殊社會活動，或許也是如今春節(jié)最重要的價值所在。
年味是什么？年味是“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的文化傳承，桃符說的是古時貼在門外的桃木板，傳說有避災鎮(zhèn)邪的功效，古人在辭舊迎新之際，常常張貼桃符迎新年，而如今的人們將桃符引諸事引申演變?yōu)榇郝撐幕趥鞒兄卸嗔艘环菪迈r的文化發(fā)展氣息，每逢春節(jié)人們便開始更換門前，貼了一整年的舊春聯，換上新春聯來迎接新春，期盼來年有好的運勢。
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