演講稿結尾

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的演講稿結尾，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講稿結尾1

　　中秋最美是感恩，無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養。老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過！心懷感恩！感恩一切造就我們的`人，感恩一切幫助我們成長的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福！

　　老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心！中秋最美，美不過真心的祝福！在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿！

　　謝謝大家！

演講稿結尾2

　　記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。我們究竟要以什么樣的語言，什么樣的'行動，什么樣的精神風貌，什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒呢?

　　要養成良好的文明習慣，做文明有禮的人。那么請用好我們的嘴，多說善話，多留美言;用好我們的手，多做善事，多行善舉;用好我們的腳，只走正道。和諧社會，美麗家園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在大地處處盛開。

演講稿結尾3

　　演講稿嘛，就是要證明一個觀點或一個道理，但不宜在開頭就把這個中心捅出來——因為人們有個共性，就是喜歡推翻別人的東西。所以，要由事而出，讓對方陷入與你相同的思考，在句句深入，在尋找辦法的同時交代出你的觀點，才能讓對方贊同你的觀點。

　　至于結尾，有兩種選擇。可以嚴格扣題，采用具有高度煽情作用的句子。或者可以來個反問或意味深長的敘述，讓人回味。

　　演講稿開頭、結尾怎么寫？

　　這是在學校的眼睛稿，覺得不合適，你自己改下

　　親愛的老師們，同學們，大家好！非常感謝學校搭建一個這樣的平臺，讓我有站在這里和大家分享，交流的機會。因此我感到非常是榮幸和激動。今天我演講的`題目是XXXXX

　　再次感謝各位評委，老師，聽眾們。我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講稿的開頭結尾的格式是什么？

　　你是想問演講稿的開頭結尾的格式怎么寫是嗎?你可以按照以下這種形式寫：

　　1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)

　　2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

　　3.正文

　　4.結尾(如：謝謝大家)

演講稿結尾4

各位領導和同志們：

　　大家好!

　　我是來自南山外勤的區助xxx，今天我要競聘的職位是行政區經，09年的五月和七月本有兩次機會可以競聘區經的，但我放棄了，放棄并不代表我不進取，而是那時的我自認為還不能承擔區經這份榮譽下所要肩負的責任，今天的我帶著滿滿的自信站在這兒感謝的人很多，因為我是寶安和南山孕育出來的混血兒，很感謝我現任的區經唐艷霞區經，她大度的接納和信任我這個空降兵。

　　之所以今天把兩個新名詞“空降兵”“混血兒”用在這里，因為我們在座的各位區經，大部分都是從“空降兵”“混血兒”一路走來的，空降兵要在新團隊里成功的發展，就一定對專業技能和團隊人員的熟悉，以及良好處事(世)和應變能力,融入到團隊，在經過寶安到南山跨度中從不同的團隊，不同的領導那里學到很多很多!因此今天站在這里的我不再畏懼，我已做好了肩負區經責任的準備：以下將是我如果上任后的措施

　　打造高績效團隊

　　重點控制出錯率，出錯率大多都是來自于新人，對于新人的培訓就一定要到位，我是外勤的講師，培訓是我很擅長的，我將會系統的對新人進行《財務核單培訓》、《財務流程培訓》、《收款收據使用培訓》、以上爭對新人出錯率的培訓是在南山已經和唐區實驗成功的有效方法，中心店的正常動作以及結伴去總部相互核查都是降低出錯率的有效方法，

　　要高績效除了控制出錯率，還必須提高員工的`任職能力和專業能力，爭對任職能力開發的課程是《分行日常管理及職場人際關系的處理》，爭對專業能力除了剛說過的財務方面的培訓還有《各部門的對接培訓》。培訓對于新人來說是很效的，但新人也會變成老員工，老員工的績效怎樣提高呢。首先我自己要做為表率，對待工作積極熱情、負責任敢擔當，作為區經工作的壓力不僅僅是下級和上級的關系，更多的壓力來自于營業部的總監、區經，我必須有效的對工作壓力進行調整，建立自己的人格魅力,能讓團隊員工信服，從而帶動團隊成員，并營造和引導團隊成員有團隊意識和凝聚力(例蛇口開會)

　　管理素能方面

　　對待下屬公平公正,一個不公平不公正的領導下面會有小團體出現,而且也無法讓下屬從心里信任和服從.對待工作要有獎有罰,工作就是工作,工作就是要嚴謹,在團隊里建立標兵，像我們南山外勤的馬江萍全年都沒有出過錯，她就是一個標兵，既然是團隊就要揚長避短，盡量讓她們每個人的優點都要體現出來，讓其實際自我價值，開心快樂充實的工作，并在團隊把人員階梯化培養，人才都是培養，歷練出來的。

　　在分行管理上每家分行形象一定要量化:分行的電腦電話電腦桌名片盒四物各一線，統一文件標識統一分行張貼物等等。

演講稿結尾5

　　露從今夜白，月是故鄉明。年輕時拼命想遠離的那個地方，在每個月圓的夜晚，都成了我追憶和懷念的天堂。可是由于工作的`需要，我卻只能將一切思念寄托于微信和這輪故鄉的月，愿父母身體健康，愿親人順心如意。

　　謝謝大家！

演講稿結尾6

　　俗語說得好，堅持就是勝利。老師的教育，媽媽的督促，我自己的自覺努力，讓我培養了越來越多的好習慣。“堅持”讓我體會到了學習的快樂，“堅持”讓我感受到了前所未有的`幸福，“堅持”讓我的生活變得更加精彩！我將沿著這條路繼續走下去，我相信，我的明天會因為堅持好習慣而更加美好！

　　謝謝大家。

演講稿結尾7

　　緬懷先烈，讓我們永遠也不會忘記我們頭頂的紅旗是怎樣的燦爛。在燦爛的恢弘里，疊印著那槍林彈雨中挺起的堅毅身軀，那彌漫硝煙中發出的'震天吼聲，那甲午海戰、“九·一八”事變、大渡河畔、淮海戰場上隆隆的槍炮聲，那關天培、鄧世昌、楊靖宇、董存瑞無畏的氣概，“中華英雄”，刀刻般寫鑄不朽歷史詩篇。

　　清明，我們緬懷先烈，回眸英雄事跡，聆聽生命長眠、精神永垂的樂音，解讀拋頭顱、灑熱血的豪情……在心底巍然矗立一座民族氣概的豐碑！

　　清明到來，有沒有在內心緬懷賦予你生命的先祖和賦予你國家的先烈呢，有沒有一種綿長的追思在你的心中喚起一種稱作“孝”和“義”的生命責任感？

　　謝謝大家！

演講稿結尾8

　　演講稿的結尾技巧

　　俗話說“編筐編簍，重在收口;描龍畫鳳，難在點睛。”演講的結尾，就是演講的“收口”、“點睛”。美國作家約翰沃爾夫認為“演講最好在聽眾興趣末盡時戛然而止。”其意就是說，最好在演講達到高潮時果斷“剎車”，以此來強化給聽眾的最佳印象。

　　拿破侖說過：“兵家成敗決定最后五分鐘。”我們同樣可以說，演講的成敗在相當程度上取決于演講的結尾。這是因為，如果演講者設計和安排的演講開頭和高潮精彩，再加上有一個出人意料、耐人尋味的好結尾，那么，就如同錦上添花，會給聽眾帶來一種精神上的愉快和滿足。相反，如果演講者設計和安排的結尾沒有新意而平乏無力，沒有激起波瀾而陳舊庸俗、索然無味，那就會使聽眾深感遺憾，失望而去。因此，演講的結尾要比開頭和主體部分要求更高，內容要更有深度，語言要更有力度，方法要更巧妙，效果要更耐人尋味。可見，演講的結尾是走向成功的最后一步，它在整個演講中起著不可忽視的重要作用。

　　一、演講結尾的方式。

　　好的結尾能揭示題旨，加深認識，給聽眾留下完整深刻的印象;能收攏全篇，使通篇渾然一體;能鼓動激情，促人深思，令人覺醒，能讓聽眾在反復回味中受到教育和啟發。所以，每位演講者不僅要熟練地掌握演講結尾的藝術技巧，而且要善于設計，安排出既符合內容要求，又符合演講的時境的新穎而又精彩的結尾，只有這樣才能使自己的演講取得全面成功。

　　演講結尾的類型和方法，多種多樣，不拘一格，演講者可根據自己演講的具體時間、地點、主題、聽眾及自己個性等因素，選擇適合自己結束演講的方法，使之有效地為演講的思想和目的服務。歸納起來，常見的演講結尾方式大體可以分為以下十種。

　　1、總結式

　　以總結歸納的方式結尾。這種結尾用極其精煉的語言，對演講內容和思想觀點作一個高度概括性的總結，以起到突出中心，強化主題，首尾呼應，畫龍點睛的作用。如演講稿《永照華夏的太陽》的結尾：

　　演講稿的結尾格式

　　結尾要點：簡潔有力，余音繞梁

　　結尾是演講內容的自然結束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。

　　演講稿結尾沒有固定的格式，可以是對演講全文要點進行簡明扼要的小結，也可以是號召性、激勵性的口號，也可以是名人名言以及幽默的話，結尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。

　　演講稿具有以下三個特點：

　　第一，針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的.問題，評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而公眾場合也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

　　第二，可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

　　第三，鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。

　　如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現嘲演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

　　演講稿的結構有自己的特殊之處。

　　演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

　　一、開頭要抓住聽眾，引人入勝

　　演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有兩項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，打開場面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。開場白的技術主要有：

　　1.楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；

　　2.銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；

　　3.激發。可以提出一些激發聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；

　　4.觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。

　　演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

　　1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講就進入正題，直接提示演講的中心。

　　2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。

　　3.提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。

演講稿結尾9

　　各位評委，各位領導，我深深地知道：此次競聘有成功者，也會失敗者。對此，我將以平常心來面銀行個人客戶經理競聘演講稿結尾對，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學習，迎難而上，積極為我局的`快速發展貢獻自己的力量！

　　最后，順祝局領導，身體健康，工作順利！

演講稿結尾10

　　光陰似箭，日月如梭，伴隨著炎炎夏日的到來，一學年轉眼間就要過去了，人生的列車又將馳向一個新的目的地。將來，不管我們身在何方，不管我們長大后從事什么工作，請不要忘記，我們曾經共同生活在周口四中七班這個光榮而溫暖的集體里，我們是這個集體里幸福的'一員!

　　回首即將過去的一年，我們有太多的感慨，有太多美好的回憶。雖然我們各位來自不同的學校，我們有著不同的興趣和愛好，但在這一年里，我們通過互相交流、互相了解，已經緊密地融合在了一起，組成了這個和睦、溫馨的大集體。我們以七班這個大集體為榮，我們更要為這個大集體爭光!

演講稿結尾11

　　我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是“云銷雨霽，彩徹區明”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。

　　帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。

　　好奇心——它在推動世界進步的同時，也在積蓄著毀滅世界的力量。

　　對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應當何去何從?

　　我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的.存在著。

　　我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。

　　生活是由苦樂、美丑交織而成的經緯網，它穿越時空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。

　　讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧!

演講稿結尾12

　　1演講稿開頭

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家早上好！我今天國旗下講話的題目是放飛夢想。

　　夢想是風，吹動生命的船。夢想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄；一個人有了對夢想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛夢想，就是放飛未來；放飛夢想，就是放飛生命。

　　在這夢想的接力賽中，我們用球場上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧靜，操場上奔跑的堅強，課堂上聆聽老師講課的認真和伏案苦讀的辛勞，把握著時間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說過：“當你有一個偉大的目標時，你就會把工作當成休息”。同樣，當我們有了遠大的理想，我們就會把學習當成享受，因為那是夢想的階梯，是成功的必由之路。

　　2演講稿開頭

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好！

　　在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進，迎難而上。對于我們學生來說，應該怎么面對學習和生活的成功和失敗呢？

　　這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個道理，當你經過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎？

　　3演講稿開頭

　　尊敬的各位領導、可愛的同事們：

　　我很欣賞一句話，那就是：工作的目的是為了生活的快樂，快樂的工作才能更快樂的生活。

　　人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒有很大的名望，也可以沒有很多的財富，但我覺得卻不能沒有工作的樂趣。

　　經常和朋友聊天，聊得最多的莫過與工作和生活。工作與生活是每個人生命中不可缺少的部分，對于一個上班族而言，無論你是否喜歡工作，它都在我們的生活中占有著重要的位置。在某種意義上，工作占據我們生命的大部分時間，如果我們不能對所做的工作產生興趣，那我們就是在浪費生命。工作不僅僅是謀生的手段，更是實現自我價值的過程，是獲得快樂的源泉。

　　4。演講稿開頭

　　大家好！

　　青春，這個名詞已漸漸變得熟悉，青春，意味著長大，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無憂無慮的生活，意味著我們將承受更重的學業，也意味著我們將承擔更重的責任。但是青春是因為生命而精彩，青春也因亞運而精彩，為了迎亞運，我院開展校運動會、系運動會等一系列活動，比賽的原則是賽出水平，賽出風采，用嶄亮的青春活力迎接亞運會的到來。在賽場上，我們都彼此展現自己的風采，展現自己活力。

　　這就是我心中的20xx年，我心中的亞運會。也許我們這里沒有禮炮鮮花，但是人們心中的花卻永不凋謝，相信我們的亞運會會伴著這些心中的花，在20xx年的廣州綻放出前所未有的美麗！

　　5演講稿開頭

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　最初的夢想就握在自己手上。最想要去的地方就別在半路返航。

　　如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發，又怎么會懂得，執著的人，有雙夢的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協過，但都不能湮滅夢想兌現時的片刻歡喜。在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個夢想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點燃青春的xx。

　　是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當奧運健兒站在領獎臺上，當國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個瞬間，我們看到是自豪、驕傲。可這自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實現夢想就必須為之奮斗。

　　6演講稿開頭

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　下午好！我是來自七年級九班的xx，我競選的是體育部部長一職，來這里競選學生會體育部部長并不是為了追逐一個學生會職位的頭銜，而是為了能主動地承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。雖然我很清楚，我的競爭對手都是來自各個班級的精英，實力不可小覷，但我相信自己，所以我選擇了站在這里。

　　我從小就活潑好動，對體育充滿熱愛。在小學時我是校足球隊的一員，曾和伙伴們一起代表學校參加比賽，取得優異成績。在運動會上，我跑200米曾經打破學校的記錄。我現在是班里的體育委員，自從擔任體育委員后，我覺得自己的各方面能力都有了很大的提高，通過我的努力逐漸得到了同學們的認可。在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提高！

　　7演講稿結尾

　　同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

　　謝謝。

　　8演講稿結尾

　　各位朋友們，同學們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！

　　讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

　　真知點化人生，汗水鑄就輝煌。

　　謝謝。

　　9演講稿結尾

　　實習本來就是一個不斷塑造自我的過程，影響的莫過于是選擇樂觀的心態，還是悲觀的心態，我們思想上的這種抉擇可能給我們帶來激勵，但也有可能阻滯我們的前進。消沉就像一支單調的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。所以，為何我們不能用微笑去迎接我們的實習呢？

　　很多時候，我們所謂的緊張就是自己嚇自在，當我們開始自我懷疑的時候，我們要的不是等待而是行動，人之所以能，是相信能，信心最重要。

　　最后，我希望各位能夠信心滿滿的.，一步一步，腳踏實地地走好自己的路，堅持再堅持。

　　謝謝。

　　10演講稿結尾

　　我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責仸和義務，才能實現自己的人生價值，謀求人生的幸福。看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，帶半根草去的。”那么教師職業是苦，是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎？現在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們為教育事業奉獻后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構成了無數教師兢兢業業，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內動力呢？我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生。

　　謝謝。

　　11演講稿結尾

　　在這個世界上，最無私的愛就是父母對子女的愛是父母，讓充滿愛的帆船載著我們駛向理想的彼岸。是父母，把所有的努力都傾注在我們的身上。

　　父母，就是那群會為了我們放棄他們剛想入口的食物。他們可以毫不猶豫的告訴你，這些東西他不喜歡吃，你吃吧！可能我們聽上去覺得很苦澀，但是他們卻覺得心里甜滋滋的。

　　當我們給媽媽好吃的東西時，媽媽的眼睛里閃著淚光，不停地說：孩子長大了！懂事了！

　　那么，讓我們從今天開始，感恩父母，從一點做起，從身邊做起，從現在做起！

　　請給辛苦工作了一天的父母倒上一杯熱茶，請給疲憊了一天的父母洗洗腳，請在父母生日之際送上真摯的祝福吧。他們不求我們任何回報，但是這些能做的小事，我們也要去做不是嗎？

　　今天，我想在這里大聲對媽媽說：媽媽，您用強壯的雙臂為我撐起了一片藍天，現在我也想用我日益豐滿的翅膀為您遮風擋雨！

　　最后，讓我用我最喜歡的歌曲“世上只有媽媽好”來結束我的演講！

　　我的發言結束了，謝謝大家。

　　12演講稿結尾

　　青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春！的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！

　　少年興則國興，少年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發向上，砥礪前行！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿結尾13

　　回首過去，我所走過的每一步，都滲透著組織的培養，都凝聚著領導的關心，更有各位同事的默默支持。各位領導、各位評委：假如我的今天競選的.想法能夠得到大家的支持，假如我的愿望能夠得以實現，競聘為支行副行長，我將會站在一個新的高度和起點上，更加努力地為xx銀行做出貢獻。

　　謝謝。

演講稿結尾14

　　各位領導、各位評委：十幾分鐘的競聘演講，并不能盡述我對做好今后工作的諸多設想，卻足以表達我對公司的熱愛。如果這次競崗成功，我會憑借自己的'經驗與優勢拿出更詳盡的工作思路與設想，帶領科室人員發揮各自優勢，努力做好局領導交辦的審計任務，求真務實，積極進取，力爭做出大要案、優秀項目。用出色的表現回報大家的厚愛，讓審計工作更上一個臺階!

　　我的演講完畢。謝謝大家!

演講稿結尾15

　　好的結束語能加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。競聘演講常見的結尾方法有：

　　（1）表明對競聘成敗的態度。這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠。例如：

　　作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會回避失敗。不管最后結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業業做事。”

　　（2）表達自己對競聘上崗的信心。例如：

　　我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的管理經驗，我一定能把副處長的工作做好。如果各位有疑慮，那就請給我一個機會，我決不會讓大家失望。

　　（3）希望得到評選者的支持。例如：

　　各位領導、各位評委，請相信我，投我一票！我將是一位合格的xx。

　　一、卒章言“志”表真誠

　　這是競聘演講常用的一種結尾方法，主要是指演講者表明自己“上任”后的抱負和決心。在競聘村委會主任的演講會上，一位剛從管理學院畢業的小伙子在演講結束時這樣說：“我雖然沒有當干部的經驗，但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當村委會主任，我保證兩年之內實現以上規劃，讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現，我甘愿下臺受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都壓上。”他“明明白白”表明了自己的信心和決心，使聽眾很快由懷疑、驚奇變為信任和親近，話音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉親們，不少人都投了他的票。

　　二、發出號召表真心

　　有的演講者還在結尾時直接向聽眾提出希望，發出號召。但這種“號召”大大不同于一般演講的“號召”，它是以競聘成功為直接目的的，說白了，也就是號召聽眾投自己的票。例如，在某企業競聘副經理演講時，一位演講者在演講結束時直截了當地向聽眾說：“同志們，朋友們，請大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因為選我就等于選了你自己！”（掌聲熱烈）

　　他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此取得了很好的效果。

　　三、以“謝”圓場表真情

　　當競聘演講結束時，一般都要禮貌地說聲“謝謝”。但“謝”字也有會說不會說之分，會說的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質，還可成為溝通人們心靈的虹橋。

　　請看下列三段結尾：

　　“我的演講完了，謝謝。”

　　“最后，讓我再次感謝領導給我這個難得的競聘機會，感謝各位評委和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵。”

　　“今天天氣這么冷大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，我都要向各位領導、評委，和在座的朋友們表示深深的謝意！（說完給大家深深地鞠了一躬。）”

　　以上是三名演講者在同一次競聘演講會上的結束語，雖都是言“謝”，但第一個人的有“客套話”之嫌，掌聲一般。第二個人的“再次感謝”比第一個人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強烈、給聽眾印象最深的還是第三個人的結尾，他字字含真情，句句發肺腑。所以在他下場之后，人們還在為他鼓掌。由此看來，“謝”字里面也大有文章。

　　四、巧借“東風”表決心

　　這是一種借他人結尾作為自己結尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結尾中的原話來表自己的志向；二是簡單匯總他人的“意思”作為自己的“意思”。如，在競聘廠長的演講會上，許立華在演講結束時這樣說：“剛才劉勇同志說的完全代表了我的心，那就是：無論能不能獲得這個職位，我都要發奮圖強，為咱廠迅速創造新的輝煌貢獻自己的力量！”（掌聲）他巧妙借他人之言表達自己的決心，看似重復卻又新鮮，不僅沒有拾牙慧之嫌，還能讓人在重復之中看出演講者不凡的智慧。

　　在競聘校長的會上李連山是最后一個出場演講的，當他看到前邊每個人最后都是希望和決心作結以后，他沒有再講自己的決心，而是靈機一動說：“朋友們，至于決心在這里我也就不表了，因為前邊每一位競聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心！”他的話音剛落，會場上就響起了熱烈的掌聲。會后人們說：“他的這種方法很不錯，不表決心勝于表決心。”

　　五、借景抒情顯水平

　　在競聘演講結尾時如能巧妙地借用當時的景物來抒情表志，也可助自己一臂之力。一次，縣委在縣大會議室舉行副局級干部競聘演講會。那天天很陰，當諸葛洪鋼競聘教育局副局長的演講就要到尾聲的時候，外面電閃雷鳴，幾乎淹沒了他的聲音。他稍停頓了一下，指著窗外說：“同志們，聽著窗外響起的陣陣春雷，我的心中不由得一震，是啊，我們的屋內不也是春雷滾滾嗎？干部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響，在這場競爭中也許我只是一個過客，但我要張開雙臂，為春雷春雨的到來而歡呼！”

　　他巧借突如其來的天氣變化來抒發自己的情感，比起那些“背稿”的'演講者來顯然棋高一籌。他的講話激起了如雷般的掌聲。會后人們還對他的機智贊不絕口。

　　六、設問收束增語氣

　　“同志們，當聽完我的構想以后，也許你會想：你的想法倒挺好，可實現得了嗎？說實話，我只是一個平凡的人，不是神，我就是渾身是鐵也打不了幾個釘，要是光靠我自己，甭說是三年，就是三十年也實現不了。可古語說得好：人心齊，泰山移，如果在座的各位都？著膀子和我一起干，我敢肯定，不久的將來，夢想定會變成現實！”（熱烈掌聲）

　　這位競聘者在講完自己的實施方案后，先抓住聽眾的心理來了一個設問，但他并不急著回答，而是故意用否定的話蕩了一個“秋千”，之后再進行肯定。話語不多但含義頗深。其一，表明了自己的自知之明的態度；其二，說明在一定條件下自己的構想并非是“吹牛”，從而激發了大家對自己的信任；另外，也含蓄表達了自己對全體聽眾的信任和自己的決心。

　　有時為了表“情”的需要，還可以用反問句作結。如，一位年輕人在競聘鄉長演講收束時說道：“大家知道，我是一名孤兒，是在黨和鄉親們的關懷培養下長大的。如果不當好人民的公仆，不把鄉里的事辦好，能對得起培養我的黨嗎？能對得起各位父老鄉親嗎？”他的反問加強了他要當好鄉長的語氣，猶如一股強勁的風，吹動了聽眾的心，全場掌聲一片。

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