世界讀書日演講稿

時間：2022-10-30 10:54:26 演講稿我要投稿

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精選世界讀書日演講稿錦集6篇

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的世界讀書日演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選世界讀書日演講稿錦集6篇

世界讀書日演講稿篇1

　　自從所里設置了“工商文化”書柜后，那里就成了我工作之余的小息之地。每每翻閱書柜里的書時，就有一種焦慮感困擾著我。在日常的工作中，為什么感到累，始終感到不適應，提筆不能寫，遇事沒有好的處理方法，這就是平時總以工作忙為借口，不讀書，不學習，帶來的知識匱乏癥。

　　當我人生的年輪轉過40余圈時，我對人生的精神生命意義的認識日慚趨于成熟，而自然生命的脈搏又趨于弱化的時候，在我經受了生活的歷煉，人生的選擇和對事業的追求之后，驀然回首，才發現與我生命相伴的竟然是書籍。讀書能使我快樂。

　　讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧！讀書能使人快樂。

世界讀書日演講稿篇2

　　尊敬的各位領導、來賓、老師、同學們：

　　大家下午好!

　　4月23日是聯合國教科文組織宣布的世界讀書日，也是全世界讀書人共同的節日!明天我們即將迎來第21個讀書日。為了紀念這一特別的日子，今天、省社會科學聯合會、福州市委文明辦、福建師大聯手在這里舉辦紀念活動，這令我倍感高興。首先，我謹代表校黨政對本次紀念活動的舉辦表示熱烈祝賀，向光臨現場的讀書人致以節日的問候。

　　記得世界大文豪莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書學習是青年學生成長立業的必由之路。福建師范大學走過了一個多世紀的風雨歷程。一百多年來，師大的濃濃讀書聲、陣陣研究風激勵引導著成千上萬個青年學生成長成才，砥礪出了知明行篤、立誠致廣的校訓精神，激發了廣大青年學生刻苦學習的熱情。

　　為了呼應世界讀書日，提高青年學生的閱讀興趣，引導青年學生多讀書、讀好書，營造良好的校風學風，創建和諧文明的青春校園，20xx年我校圖書館牽頭，聯合校團委，校工會，啟動了首屆讀書節，收到良好的效果，由此，每年4-5月，我校圖書館及團委、工會堅持把辦好讀書節作為一次重要的文化公益活動常抓不懈，我校讀書節主要圍繞兩大板塊開展相關的活動：一是閱讀引導板塊，內容包括師大名師薦書，百部好書推薦、舉辦專家講座、讀書征文大賽、圖書漂流活動等;二是讀者教育板塊，內容包括讀者滿意度調查、污損圖書展、攝影展、圖書館使用技巧講座、各類數據庫檢索專題講座、免費發放書簽等。今年，我校第四屆讀書節活動的主題是大師*大學)，現各項活動正在火熱進行中，主要內容有以下幾個方面：

　　1、攝影大賽書香滿校園

　　2、征文比賽大學大師

　　3、學者推薦倡導非功利性閱讀，塑造個人閱讀價值觀

　　4、電影展播光影書香，你我分享

　　5、你選書我買單傳遞閱讀快樂，共建文化校園

　　6、讀書節系列講座閱讀改變視界，閱讀改變人生

　　我們真誠歡迎各位領導、佳賓對師大的讀書節活動給予更多的指導和關心，我也特別期待各位老師同學積極參與本屆讀書節各項活動。

　　悠悠書香，點點墨趣，與書為友，天長地久。相信通過讀書節活動，我們能獲得更多的人生哲理，收獲更多的學識，讓閱讀成為習慣，讓讀書真正成為精神上的需要，成為成長旅途中的一大樂趣。

　　最后，祝本屆讀書節辦得紅紅火火，也預祝今天的紀念活動取得圓滿成功。

　　謝謝!

世界讀書日演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家上午好！

　　我今天國旗下講話的題目是“讓自己成長為一棵樹”。

　　“我坐在從德國法蘭克福飛往上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠，我穿過很多排座位，吃驚地發現，我同時穿過了很多排ipad——不睡覺玩ipad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒見有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海里。”旅居上海的印度工程師孟莎美在他的文章《令人憂慮：不閱讀的中國人》中如斯寫到。

　　的確，讀書少，不讀書，已然成為當下中國人的通病。然而，中國人不愛讀書的源頭恐怕要追溯到他的學生時代。

　　學生通過閱讀思考，獲取人文素養，培育科學精神；如果閱讀量過低，無法形成應有的教養，也很難有豐富的思維。成年人精神修養和思維方面的差異，源頭往往可上溯至少年時代的趣味。很多人在誤入歧路之后，痛感早年學習過于功利，失去了最佳閱讀時機。中學時代，能讀一批好書，與偉大的靈魂對話，學會獨立思考，打好精神底色，即使未來人生之路坎坷不平，但因青少年時代打好了“底子”，他克服困難的.能力會超越一般人。人生有若干階段，每個階段都有這一時期該讀的書，這是成長的必需營養，不能指望“這些書我以后再讀”，如同樹木生長，如果誤了“時”，注定難以壯實。

　　可是這個“時”又是誰來幫你定呢？閱讀作為一種生命方式，是“個人”追求；只有“個人”才能完成閱讀，只有“個人”才能在閱讀過程中思考，青少年只有通過個人的自覺閱讀和獨立思考，才可能進入澄明之境，成為有智慧的精神愉悅的人；而被動的集體的功利性閱讀，一哄而起，一哄而散，有動靜而無實效。

　　然而閱讀的興趣絕非生而有之，曾有一個學生在他的作文中有過這樣真實地描述：“第一次啃完了司湯達的《紅與黑》，十分困惑主人公于連的行為，總是繞不明白為何會是這樣……對其中的諸多情節仍是一頭霧水，但第一次讀完大部頭的小說名著卻給我莫大的激勵。而后，開始讀《平凡的世界》明了平凡的平凡乃是生活之真之本之源；讀《穆斯林的葬禮》深知宗教觀念與真摯情感的錯綜復雜；讀張承志對《黑駿馬》的歌唱，追尋一種精神和靈性；讀村上春樹的現代情感讓我反思現實的庸俗 ……從此墜入文字淵源一發不可收拾……”可見，閱讀必然要經歷一個從淺趣到深趣，從懵懂到通透的過程。

　　在閱讀文明教育中長大的學生，自幼接觸美好的故事，廣泛的閱讀滋養了好奇心和想象力，他們總是能睜大眼睛觀察世界，對新鮮事物懷著驚喜，并逐漸獲得“境界”。

　　在鼓勵學生閱讀的時候，教師也應積極加入到閱讀的隊伍中來。我們可以看到，一些教師寬闊宏大的知識背景讓他們的教學有很高的立足點，有不同一般的視野，有不同的方法，思想在飛翔，靈魂在歌唱，學生受到的啟示是無盡的。曾讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，那位平凡的歷史教師說的那句話至今讓我難忘，他說：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘。”

　　教師的水平從哪里來？蘇霍姆林斯基給出了建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。這樣做的目的，是要使我們所從事的這種工作所需要的知識成為你所具備的知識海洋的滄海之一粟，這樣在教學生活中，應付面對一切便可游刃有余，而不會將工作當成一種負擔。

　　摩羅在與南京師大附中同學談文學時說“我以前總是指著現實說這棵樹長歪了，天天說來說去這棵樹依然是歪的。后來我明白了，我們應該默默地種植一棵直著長的樹，在讀書中，天天澆水，天天呵護。這棵直樹長大了，那棵歪樹也就不存在了。”

　　4月23日，世界讀書日即將到來，希望我們每個人都能通過讀書讓自己成長為一棵高大筆直的樹。

世界讀書日演講稿篇4

老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　今天是4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是《讓書香溢滿人生》。

　　世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

　　人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒？如何補充“精神營養”？其實“精神營養”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

　　讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心態的平和，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密

　　同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。

　　讀書本身是一種習慣；讀書過程中，也伴隨著其它習慣的養成。那么，應該培養什么樣的閱讀習慣呢？比如，要愛護圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環境的安靜。

　　培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

世界讀書日演講稿篇5

　　今天是世界讀書日，你可能想知道每年的“世界讀書日是幾月幾日”，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。

　　為什么會紀念這個節日呢，你可能想知道“世界讀書日的來源”，4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。

　　1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。其實每年的讀書日都是有主題的，先來看一下“歷屆世界讀書日的主題”吧。

　　幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。

　　培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。

　　即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。

　　如果你細心發現，就會看到在圖書館的墻上，有許多“世界讀書日宣傳口號”呢？

　　俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

　　我們也可以利用這種方式，在地鐵上張貼這些“4/23世界讀書日宣傳圖片”，來提高人們對閱讀的興趣。

　　日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。

　　猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。

　　我們也可以讓我們的孩子通過做一份“世界讀書日手抄報圖片簡單又漂亮”手抄報，來增添對閱讀的喜愛。

　　當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。

　　我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

　　對于現在的我們來說，可以舉辦一些活動，可以參照“世界讀書日主題活動方案”，來調動大家讀書的積極性。

　　又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。

　　此時，我們可以發出一份“世界讀書日活動倡議書”來號召大家一起行動起來，全民閱讀。

　　為此，我們學校這樣倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！

　　希望全校學生積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

世界讀書日演講稿篇6

各位老師、同學們：

　　大家上午好，今天我演講的題目是《晨讀，是快樂學習的金鑰匙》

　　4月23日，世界讀書日的暖風已吹遍全球各地。我校為期一個月的讀書月活動已拉開序幕。其中晨讀就是我校一直堅持的一項教學和讀書活動。

　　常言道：一生之計在于勤，一日之計在于晨。早晨空氣清新，大腦清醒，精力充沛，此時最適合晨讀。

　　晨讀是學習的前奏曲。它能激發人精神飽滿地投入學習中。每當吟誦自己心愛已久的唐詩宋詞，朗讀自己鐘情的美文小說時，你也許能感受到春的柔美，夏的熱情，秋的成熟，冬的純美。在書海中愉悅著身心，在晨讀中領悟著百味生活，吸取著人生智慧，啟迪著自己的理性思維。

　　親愛的同學們，晨讀就像迎著朝陽走路。早晨誦讀得越多，書籍就會讓我們跟現實世界越接近，我們的生活也將更有意義。

　　古住今來，凡求學者必重晨讀。晨讀可以讓我們明白“書讀百遍，其義自見”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的道理。南宋愛國詩人陸游曾說：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”所以利用晨讀可以增長學識，可以更好探索大自然的奧秘。讓我們的晨讀就如春天的幼苗，雖不見其增，卻日有所長。

　　晨讀中朗朗的書聲可以喚醒我們還在犯困的大腦，可以更好地強化記憶，更好地放松身心。

　　晨讀中朗朗的書聲利于練習口語表述，可以更好地規范自己語言的邏輯性，增強思辯能力，讓自己變得伶牙俐齒，能說善談。

　　晨讀讓你擁有快樂，因為只有熟讀，方可精思。冰心老人曾說：“年輕人要多讀書，讀好書，好讀書。”對于我們高中生而言，無論是文科生還是理科生，時代的發展要求每位高中生都要在腦海中記憶一些自然科學的概念，公式和定理，記憶一些人文社會科學中的名人故事和經典妙語。這是讓自己的知識向寬領域、深盡次拓展的基礎，利用晨讀熟記的東西可能暫不能完全明白徹底理解，但只要不斷琢磨，堅持思考，一生品讀，那么它的育人德行，催人向上之意就會歷久彌新。

　　今天，作為奮中的學子，我們要珍惜每天30分鐘的晨讀時間。讀好書，壯膽魄，使自己的朗讀和說話由羞怯緊張變得更加自信大膽，由大膽自信變得更加恢宏大氣，讓自己的生命大有所為。讓我們有朗朗書聲中陶冶情操，綜合提高，真正成為志存高遠、知書明禮的奮中人。

　　自古才如泉涌者大都從小就在腦海中識記子大量人類傳承下來的經典和美文。人要成大器關鍵在于“學不可以已，讀不可以止”在誦讀中傳承和發揚。這與晨讀有著密不可分的關系。毫無疑問，晨讀已成為中學生健康學習、快樂生活的一把金鑰匙。

　　相信，書聲朗朗的晨讀將會成為我們最亮麗、最令人回味無窮的生命樂章。

　　相信，我們奮中的學子在朗朗晨讀中更加自信，更加意氣風發，明天會更好。

　　讓美麗的奮中成為莘莘學子書聲朗朗的樂土，成為才藝雙馨的殿堂。愿同學們通過三年不懈的堅持晨讀、練就自主學習的本領，養成終身樂學、善學、熟讀精思的好習慣，迎著朝陽，讓晨讀奏響+我們校園的每一個角落。

　　謝謝大家！

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