關(guān)于成功的演講稿九篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在社會，很多地方都會使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的成功的演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功的演講稿 篇1
各位xx：
大家上午好！
今天上午的主題是留學(xué)，但是我的主題不僅僅是留學(xué)。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為留學(xué)只是人生進(jìn)步的一個階段，人想一輩子取得成功，不一定是靠留學(xué)的。留學(xué)只是增加了孩子可能成功的機(jī)會。一個人成為一個完整的人，比留學(xué)本身要重要很多。
首先，從人的主題來講，教育孩子的理念，其實(shí)就是為了培養(yǎng)他成為一個健全的人。健全的人是什么概念？首先他的心理是特別健康的，遇到困難、遇到挫折不會氣餒；在生活中遇到困境、遇到絕望，還是愿意去奮斗；總是心胸比較開闊，性格比較開朗，總是能夠保持一份積極樂觀向上的精神，這才是一個最重要的健全標(biāo)志。我們在座的每個家長都不希望自己的孩子心胸狹窄，盡管我們很多家長自己心胸狹窄，我們也絕對不希望自己的孩子得憂郁癥，對于任何東西都沒有包容的看法。如果一個孩子對生命熱愛、對生活熱愛，當(dāng)然也包括對工作和學(xué)習(xí)熱愛，就會使這個孩子一輩子開心和知足。如果送一個孩子去名牌大學(xué)讀書，最后心情不愉快、得了憂郁癥，那我建議你還是選擇把孩子留在國內(nèi)。所以，對孩子的培養(yǎng)一定要以健全的人格為主線，以積極向上和開朗為主線。
孩子的成長與家長密切相關(guān)，比如說，當(dāng)孩子成績差的時候怎么去鼓勵他，在孩子做錯事的時候怎樣與他溝通而不是打擊他？現(xiàn)在，我們的家長動不動就用侮辱人格的方式來教育孩子，比如家長總會說，隔壁的孩子成績考到第五名，你怎么是第二十五名？這就是對孩子的打擊，是錯誤的做法。還有就是對孩子提出無理的要求。比如說，孩子能考到一般的大學(xué)，你卻一定要讓孩子考北大，這個也是不合適的。只要能看到孩子在努力，并且孩子在積極主動地努力，至于努力后的結(jié)果是什么，你不一定去給孩子設(shè)定一個標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)會對孩子造成巨大的壓力。不要看孩子平時和你對著干，也不要看你平時說話孩子聽不進(jìn)去，實(shí)際上父母給孩子提出的要求，孩子心里都是特別在意的，不管他平時怎么跟你對著干。有時候我們無意中說的一句話，就會給孩子帶來巨大的壓力。比如說，你無意中說北京大學(xué)挺不錯的，孩子就會精神緊張好幾天，因?yàn)槟愫孟裨诟嬖V他，北京大學(xué)是他必須去的學(xué)校。孩子在青春期想法會特別多，所以，只要你看到他在認(rèn)真學(xué)習(xí)，你什么都不用說，明智之舉是讓他心情開朗地吃頓好飯，就夠了。
除了心理健康外，第二個要素就是要保證孩子的道德正確性。所謂正確性，就是孩子不能是一個沒有倫理道德的人。他積極開朗的前提條件是，他是一個好人。比如說，我們要培養(yǎng)孩子一種喜歡去幫助別人的能力，如果這種能力當(dāng)真能夠被培養(yǎng)出來，那么孩子基本上一輩子不怎么會受苦；如果他有這樣一種能力去主動幫助同學(xué)，作為一個小朋友，敬老愛幼，那么孩子一輩子不會孤單。為什么？他只要遇到事情，周圍的朋友就會出來幫助；他對周圍的人都很好，周圍人也都會對他很好。因?yàn)槿伺c人的關(guān)系就是一面鏡子，包括我們在座的成年人，如果你發(fā)現(xiàn)周圍的人一直跟你過不去，靜下來想想就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)是你跟周圍的人過不去。這個世界上是不是一定會有跟你過不去的人？一定會有。就我來說，我已經(jīng)算是很能幫助別人了，已經(jīng)算很善于去關(guān)注別人的需求了，否則我也不會把新東方做到這么大。即便這樣，我的生命中也碰到過六七個就是跟你死磕的人，你對他多好都不管用。你碰到那種有心理問題或是有心理陰暗的人，真是一點(diǎn)兒辦法都沒有。這個世界我們不怕罪犯，就怕小人。可小人是一定會有的，但是這樣的小人和你整體認(rèn)識的人群相比，不會超過1%。你如果碰到這樣的小人，你絕對不要想小人學(xué)習(xí)，最后把自己變成一個小人。在大學(xué)，一個宿舍里六個人，如果說四個人跟你很好，只有一個人跟你對著干，那可能說明問題不在你，是那個人的問題；但是，如果說一個宿舍里六個人中有三個人跟你不好，兩個人跟你好，那就說明你已經(jīng)有問題了。因?yàn)�，絕對不會出現(xiàn)一個宿舍同時出現(xiàn)三個小人的情況，而中國也不是一個成就小人的國家。所以，在工作中也好，在其他場合也好，如果發(fā)現(xiàn)到處都是跟你對著干的人，那么你就一定要反過來想想，一定是自己有問題了。
我們應(yīng)該怎么教育孩子呢？你必須讓他跟周圍大部分的人都友好相處。我創(chuàng)辦了新東方以后，大學(xué)同學(xué)過來幫我干，中學(xué)同學(xué)過來幫我干，因?yàn)樗麄冇X得跟我干不會吃虧。其實(shí)，最不吃虧的就是我。最近在放映一部電影叫做《中國合伙人》，是以新東方為背景拍攝的，講的就是朋友合伙共同發(fā)展的故事。當(dāng)你自己本身愿意去為別人服務(wù)的時候，你周圍的人氣也就起來了。我身邊出現(xiàn)了任何困境，都不會是我一個人獨(dú)立支撐的，一定會有朋友來幫我。所以我說的第二個要素，就是人品道德一定要好。在“真、善、美”中，“善”字是最主要的。這是大家培養(yǎng)孩子成長的第二個要素。
孩子成長的第三個要素是我們要來關(guān)注他到底學(xué)什么。需要強(qiáng)調(diào)的就是，你要通過長期觀察來發(fā)現(xiàn)孩子到底喜歡什么。我碰到很多家長逼迫孩子學(xué)自己認(rèn)為重要的東西。像剛才新東方胡楠老師講的法學(xué)，要孩子喜歡法律才要去學(xué)，不要認(rèn)為法學(xué)院培養(yǎng)出了許多成功人才就認(rèn)為法學(xué)院對你的孩子就是好的。我是英語系畢業(yè)的，學(xué)英語也沒有什么不好。重點(diǎn)是要看你的孩子自己是否喜歡，而不是家長是否喜歡。我碰到過一個家長，明明孩子喜歡學(xué)文學(xué)，家長說去學(xué)文學(xué)沒出息，強(qiáng)迫孩子學(xué)計(jì)算機(jī)。到了第三學(xué)期，孩子看到計(jì)算機(jī)就想吐。最后孩子來找我，我就把孩子和家長一起叫來，和父母進(jìn)行深度交流，最后讓孩子轉(zhuǎn)到文學(xué)系去了，孩子才開心起來。如果按照家長的意愿來安排孩子的前途，孩子又不喜歡家長的安排，家長會害了孩子。
這樣的情況太多了，好多家長要求孩子去學(xué)銀行、學(xué)金融、學(xué)法學(xué)，去學(xué)很好找工作或是能夠賺大錢的專業(yè)，而并沒有關(guān)注孩子最喜歡的到底是什么。孩子最喜歡畫畫你讓孩子去學(xué)理科，那么你可能把一個最偉大的畫家給消滅掉了。盡管畫家可能很少能夠發(fā)大財(cái)?shù)模热玷蟾�，到死之前一張畫都賣不出去，但現(xiàn)在梵高的畫平均每幅畫都是幾千萬美金，為世界留下了一份巨大的文化遺產(chǎn)。所以說，要迎合孩子的興趣愛好。但這個愛好要有所規(guī)范，是積極的愛好，如果你的孩子一天到晚打游戲機(jī)，有網(wǎng)癮，就不能稱作是孩子的愛好。如果你的孩子的愛好是談女朋友，談了十個，還要談第十一個，這就不正常了，肯定就有心理問題了。對不對？如果你發(fā)現(xiàn)孩子的愛好是正確的，就不要把它毀掉；如果你發(fā)現(xiàn)孩子的行為有問題，就耐心和孩子溝通，幫助糾正過來。家長最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子對于規(guī)矩的尊重，在什么該做、什么不該做的問題上，父母和孩子達(dá)成一致。只要家長對“什么該做、什么不該做”這個問題不動搖，孩子基本上就能尊重家長的意見。
一個人想要做成事情，一般有三個決定因素：意愿、能力和資源，這其中意愿起到了最重大的作用。我當(dāng)初為什么考三年高考，最后考上北大？就是強(qiáng)烈的意愿。我不覺得當(dāng)時我有能力，我不覺得當(dāng)時我有任何資源，但是我有強(qiáng)烈的意愿：我必須離開農(nóng)村。所以，一年考砸了我不甘心，兩年考砸了還不甘心，第三年考出來了。意愿最重要，意愿能把能力帶出來。在出國問題上，一定是孩子自己有出國求學(xué)的強(qiáng)烈意愿，在孩子意愿很強(qiáng)烈的時候，孩子學(xué)習(xí)英語的能力就自然會帶出來。因?yàn)橛⒄Z并不是那么難學(xué)的一件事情，英語不是一門知識，知識是要用大腦思考的，英語是一門工具，只要反復(fù)訓(xùn)練，就能上去，它不需要大腦思考。你覺得學(xué)中文很難嗎？學(xué)中文不難，只有讓你學(xué)中文學(xué)到大學(xué)中文系寫作專業(yè)的時候，你才會覺得中文難。為什么？因?yàn)檫@個時候需要用語言來表達(dá)深刻的思想、獨(dú)立的思想。但是，中文作為日常的交流語言，你覺得難嗎？不難。因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)和一個人的智商沒關(guān)系，學(xué)語言只需要反復(fù)練習(xí)。我的語言天分其實(shí)不強(qiáng)，我的模仿能力也不強(qiáng)，但也把英語學(xué)好了，不斷地重復(fù)，不斷地練習(xí)，每天對著錄音機(jī)重復(fù)上百遍。
對于留學(xué)來說，資源是一件非常現(xiàn)實(shí)的事情，因?yàn)樽钪匾馁Y源就是錢，現(xiàn)在國外大學(xué)給中國學(xué)生的獎學(xué)金不多，大部分都是自費(fèi)，所以在留學(xué)費(fèi)用上必須要有充分的準(zhǔn)備。在中國最重要的資源是人脈，你認(rèn)識了人就好辦事，但在國外的大學(xué)，認(rèn)不認(rèn)識人不重要，因?yàn)閲獯髮W(xué)認(rèn)識人也不管用。我認(rèn)識很多大學(xué)校長，但我給自己孩子寫推薦信都不一定管用。國外大學(xué)錄取學(xué)生，完全是靠對你的實(shí)力的評價。另外，我也不主張家長一定要把孩子送到美國的頂尖大學(xué)去。能去美國頂級大學(xué)再好不過，但只要孩子能進(jìn)美國前150位的大學(xué)，我覺得就了不起。美國幾千所大學(xué)，前150位已經(jīng)在世界上基本排到很前面。關(guān)鍵是孩子學(xué)的專業(yè)是不是自己喜歡的專業(yè)。
也請家長注意，不要為了讓孩子進(jìn)好大學(xué)，就幫助孩子作假，弄假成績單、假經(jīng)歷。美國人最不能容忍的就是作假，有學(xué)生被美國大學(xué)遣送回來，因?yàn)楦咧谐煽儐卧旒俦话l(fā)現(xiàn)了。新東方有自己的高中，有兩個學(xué)生考試成績不及格，家長就來找我要我?guī)兔Ω某煽儯覉?jiān)決不改，讓家長老實(shí)告訴對方大學(xué)孩子不及格的原因，讓孩子真實(shí)地展現(xiàn)在別人面前。最后，兩個孩子都被美國大學(xué)錄取了。美國大學(xué)喜歡你的誠實(shí)和誠懇。我們和美國大學(xué)說，不能因?yàn)楹⒆佑幸粌砷T課不及格就對孩子全盤否定，因?yàn)橐粌砷T課考試不及格就不錄取，表明你們大學(xué)價值觀有問題，不重視人才只重視分?jǐn)?shù)。當(dāng)然了，如果你的孩子門門功課都不及格，那就表明你的孩子確實(shí)不喜歡學(xué)習(xí)，也就別動把孩子送到國外去的念頭了，否則反而會害死孩子的。
我今天的演講到此為止。希望和家長一起共勉，一起共同努力，讓孩子的前途更加美好，讓孩子的人品也更加美好。
謝謝大家！
成功的演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
成功的秘訣有兩種，其一是靠運(yùn)氣來獲得成功，再有就是用自我的實(shí)力和毅力，來獲得真真屬于他的成功，而我當(dāng)然更傾向于第二中獲取成功的方式。
記得學(xué)校的教師讓每個人寫一篇文章，然后會拿到校門口旁的《學(xué)校展覽的大板報(bào)上讓全校師生和外來的家長或客人都看見。這如果誰成了功這可是莫大的榮譽(yù)啊。
我向教師毛遂自薦，教師答應(yīng)了我的要求。我在前面領(lǐng)了一張紙興高彩烈的回到座位上，一本正經(jīng)的提筆便寫，寫完之后我把送到教師辦公室，在路上我看見一些人信心百倍的進(jìn)了辦公室，卻一個個的垂頭喪氣的走了出來。我認(rèn)為我必須會成功的，便雄赳赳氣昂昂的走了進(jìn)去，教師看了我的，沉默了一會。說：“你寫的不行，再寫一篇吧�！睕]想到我洋洋得意的進(jìn)來，卻也垂頭喪氣的出來了。
就這樣我一次失敗、兩次失敗，第三次又失敗了，此刻心灰意冷的我坐在桌上呆呆的翻書看到了一則格言：“失敗往往是黎明前的黑暗，繼而出現(xiàn)的就是黎明的朝霞“。
我最終一次嘗試，抱著一絲僥幸的心理。教師看了我的《成功》微笑著對我說：“祝賀你，你成功了�！�
成功的演講稿 篇3
“歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也被永遠(yuǎn)地鎖在了記憶的門檻。隨之而來的.，是幻想破滅后的絕望與失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，使它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，使它融化覆蓋我心頭的片片寒冰�！睂懲晟厦娴脑�，他合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。
他，一個有極強(qiáng)好勝心的男孩，他轉(zhuǎn)入了中學(xué)。可是這里沒什么朋友，最讓他心煩的是成績，每次成績排出來，都在二十多名徘徊，每次都在那個成績區(qū)里，從未突破十五名，并且，有時爸爸問他：“這次考得怎么樣？”他極不情愿地說：“二十一名。”剛說完，爸爸便急躁的說：“怎么老是徘徊在十八至二十五名之間呢？”他不耐煩的說：“成績已經(jīng)定了，我總不能改改吧！那我下回考好……”還沒等他說完，爸爸便嚴(yán)肅的說：“你沒回都這樣說，可‘您’那回考過前十呀？”他便立即反駁：“不能用老眼光看待他人，再說幾次成績都這樣在十八至二十五名之間，幾次也不能代表全部呀？”“那你考呀？給我考個前十名！”他便怒了起來，低吼了起來：“考就考！”
他要奮發(fā)，他要無愧于他說的話，要付諸行動。于是，他不再想其他東西了，便開始上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時完成，踴躍回答問題……這一系類東西，他都盡力做得很好。果然，在一次模擬段考中進(jìn)了前面好學(xué)生的行列中了——全年級第十一，他臉上也露出了久違的笑容，他就堅(jiān)持的做下去，他竟然考到了年級第九名！這些都令她太高興了。又一次，他打開日記本，在上面寫道：“人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就能夠顯現(xiàn)出生命的顏色�！睂懲旰�，他又一次合住了日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。漸漸地，他的成績直線上升，他也更加自信起來，也結(jié)交了更多的好朋友……他再次翻開日記本，鄭重地寫道：“人生，像一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信我能過化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”
他就是我。固然，你我只是一個平凡的過客，當(dāng)面對絕望、失意時，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信，它定能照射出生命力的本色......
成功的演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
在去年秋季新學(xué)期開學(xué)典禮上，我曾以“天生我材必有用”為題給大家作了一個講話，號召大家以此作為校訓(xùn)，共樹信心，共同奮進(jìn)，共創(chuàng)成功，共奔美好前程！一年來，全校教職員工以“多元化發(fā)展，全方位提升”為辦學(xué)目標(biāo)，以“立足學(xué)業(yè)，著眼就業(yè)，推動創(chuàng)業(yè)”為辦學(xué)思路，奮力拼搏，取得了可圈可點(diǎn)的辦學(xué)成果，歸納起來有“兩個質(zhì)量突破”、“三個成功創(chuàng)建”、“四個比賽獲獎”。
“兩個質(zhì)量突破”是——
1.對口單招本科達(dá)線21人，�？七_(dá)線192人,高校錄取率93.7%；
2.學(xué)校成功舉辦XX年校園招聘會，70多家單位來校招聘，場面火爆，畢業(yè)生供不應(yīng)求；08幼教成功進(jìn)行畢業(yè)匯報(bào)演出，32所幼兒園爭相招聘28名畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)97%。
“三個成功創(chuàng)建”是——
1.成功創(chuàng)建五年制高職辦學(xué)點(diǎn)；
2.成功創(chuàng)建為省級電子專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；3.學(xué)校成功創(chuàng)建“零犯罪學(xué)�！保瑯s立市教育系統(tǒng)安全三等功。
“四個比賽獲獎”是——
1.學(xué)校創(chuàng)新大賽榮獲“省最佳組織學(xué)校”稱號；
2. 學(xué)校健美操隊(duì)獲得省健美操團(tuán)體二等獎、啦啦操一等獎第一名；
3.學(xué)校合唱隊(duì)獲區(qū)青春紅歌比賽一等獎；
4.學(xué)校在省第二屆“文明風(fēng)采” 競賽中獲4個一等獎，6個二等獎，30個三等獎。
老師們，同學(xué)們，一學(xué)年來的成就告訴我們，只有充滿信心，努力進(jìn)取，積極行動，我們就有收獲，就有回報(bào)，就有成功！在新的一個學(xué)年中，我們將攜過去一學(xué)年成功之手，趁過去一學(xué)年輝煌之熱，鼓足干勁，乘勢而上！
新的一學(xué)年，發(fā)展是根本。學(xué)校將從三個方面體現(xiàn)發(fā)展，
一是學(xué)校發(fā)展，以創(chuàng)建為契機(jī)成就名校，我們將努力創(chuàng)建國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)校；創(chuàng)建省市級示范性實(shí)訓(xùn)基地；創(chuàng)建省級品牌專業(yè)和特色專業(yè)；創(chuàng)建xx市平安校園。
二是隊(duì)伍發(fā)展，以培植為抓手成就名師，采取切實(shí)可行的辦法打造管理隊(duì)伍、骨干隊(duì)伍、青年隊(duì)伍、雙師隊(duì)伍。
三是特色發(fā)展，以創(chuàng)新為平臺成就特色，創(chuàng)新課程建設(shè)模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新合作辦學(xué)模式。
新的一學(xué)年，質(zhì)量是關(guān)鍵。希望大家齊心協(xié)力，努力促進(jìn)四項(xiàng)質(zhì)量提升。
一是育人質(zhì)量，我們要進(jìn)一步樹立成功教育的理念，強(qiáng)化全員管理，強(qiáng)化班級管理，強(qiáng)化課堂管理，
二是大賽質(zhì)量，本著普及與提高并重的原則，通過各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，努力在在大賽中沖金奪銀。
三是單招質(zhì)量，在今年奮起趕上的勢頭上，再接再厲，力爭再創(chuàng)輝煌；四是就業(yè)質(zhì)量，積極利用區(qū)內(nèi)園區(qū)的優(yōu)厚企業(yè)資源，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，提升學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)水平。
四是強(qiáng)化自主管理，努力實(shí)現(xiàn)“成長、成人、成功、成才”的育人目標(biāo)。
新的一學(xué)年，安全是保障。教育的發(fā)展離不開安全保障，需要安全保駕護(hù)航，否則將會“一失萬無”。全校上下要形成“安全意識是靈魂，安全防范是核心，安全措施是保障，零安全事故是底線”的安全保衛(wèi)工作理念。全校上下要抓好“人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、飲食安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)安全”等六項(xiàng)安全工作，明確安全職責(zé)，明確安全措施，明確應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處。
老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年、新的學(xué)期開始了，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，新的藍(lán)圖、新的憧憬在等待著我們，我衷心地希望每一位老師，每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、昂揚(yáng)的精神和高度的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去，用我們的實(shí)干精神、拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神去創(chuàng)造新的輝煌，走向新的成功！
成功的演講稿 篇5
Self-confidenceConfidenceispower--thepowertoattract,persuade,
influence,andsucceed.Imaginewhatyourlifewouldbelikeifyouhadan
abundanceofselfconfidence!Confidenceisn'taninheritedtrait,it'sa
learnedone.Thismeansthatyoucanhaveanabundanceofself-confidence.Start
here,rightnow.
Confidencestartsinthemind.Whatyouthinkofyourselfverymuch
influencesthewayyoufeelaboutyourself.This,inturn,affectsthewayyou
speakandact.
Noonecanmakeyoufeelinferiorwithoutyourconsent.Theveryfirst
thingyouhavetodotocreateabundant
self-confidenceistostartthinkingourselveswithconfidence.Pay
attentiontoyourinternaldialogue,andlearntonoticewhenyouallow
negativityordoubttocontrolthecourseofyourthinking.
Yourenvironmenthasatremendousinfluenceonyou.Thebooksyouread,the
peopleyouspendtimewith,andthemusicyoulistentoallinfluencetheway
youthinkandfeelaboutyourselfandtheworldaroundyou.
Inanutshell,yourenvironmentcaneitherbuildupyourself-confidenceor
dragitdown.
Ifyou'reinasituationwhereyou'rediscouraged,suchasanunhealthy
relationshiporamiserablejob,youhavetochangethatsituationifyouwant
yourself-confidenceleveltogrow.
Createanenvironmentthatsupportsyouifyourdesiretohaveabundant
self-confidence.Spendtimewithconfidentpeople.Rememberthose,
self-confidencecanbeyours.Takeit!
自信
自信就是力量——吸引人、說服人、影響人并取得成功的力量。設(shè)想一下，如果你充滿自信，你的生活會是怎樣一番景象!
自信并非來自遺傳，是需要后天學(xué)習(xí)的。這就意味著，你也可以充滿自信。從現(xiàn)在、從這里開始。
自信必須首先從想法開始。你怎么樣看待自己，很大程度就影響了你覺得自己怎樣。轉(zhuǎn)而也影響了你說話、做事的方式。
沒有你的默認(rèn)，誰也無法將你看低一等。
充滿自信的第一步是要開始自信地看待自己。注意自己的內(nèi)心對話，注意你什么時候讓消極和懷疑控制了自己的思想。
你周圍的環(huán)境對你有著莫大的影響。你讀的書，和你呆在一起的人，你聽的音樂都對你的思維方式、對自己的感覺以及對世界的看法產(chǎn)生影響。
一言蔽之，你的周遭環(huán)境不是增加你的自信就是打擊你的自信。
如果你現(xiàn)在所處的環(huán)境讓你備受打擊，比如說有一段不健康的關(guān)系或者一份痛苦的工作，如果你想提高自信的話，你就要改變你現(xiàn)在的處境。如果你渴望充滿自信，就創(chuàng)造一個支持你的環(huán)境，與自信的人多待在一起。
記住這些，自信就屬于你。抓住它!
成功的演講稿 篇6
演講具有公眾性，領(lǐng)導(dǎo)者的演講更是在對公眾進(jìn)行信息交流，因此，諸如聽眾是坐著還是站著，其性格、文化素養(yǎng)如何等因素，常常會對領(lǐng)導(dǎo)者的演講形成制約和影響。
一般來說，演講時演講者要與聽眾保持一定的間隔。通常情況下，小型集會的演講者與聽眾的距離大約在4～8米為宜。在演講中可以運(yùn)用手勢、動作、表情，變換位置或在過道上走動以及運(yùn)用幻燈、字幕等視聽輔助工具來“拉近距離”，達(dá)到加強(qiáng)人際交際溝通的效果，使演講更加成功。
而大型會議上的演講者，則需要與聽眾“拉開距離”，一般在8米以上。這也是確保演講者權(quán)威的一種表現(xiàn)。
而如果聽眾坐著，演講者大多會顯得莊重些，站著則會覺得輕松、隨意一些;聽眾如果文化層次較高，演講者就要注意內(nèi)容的理論深度和用語上的邏輯性，反之，就可通俗一些。
總之，對這些與演講有關(guān)的環(huán)境因素，演講者也有必要加以重視并做好選擇與準(zhǔn)備。
成功的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
自古以來，“鍥而不舍，專心致志”都是成功的代名詞。而在當(dāng)今社會，“碎片化生活”卻是一股無法抵擋的新社會潮流。隨互聯(lián)網(wǎng)的大力發(fā)展，人們開始在做許多正事的間隙，以其他方式利用這些一小段一小段的時間做其他事情。這些時間就被叫做“碎片化時間”。許多人全盤否認(rèn)碎片化生活。但在我看來，只要能合理利用碎片化時間，并專注投入，同樣能順利打開成功的大門。
利用碎片化時間，能讓我們的生活充實(shí)而豐富。歐陽修提出了“三上”之功，這里的“三”指的是床上，馬上，廁上這三段碎片時間。歐陽修為在這些時間中，人們可以好好利用其來進(jìn)行讀書寫作。在現(xiàn)代生活中，我們也擁有許多類似“三上”的碎片時間，例如等待公交車，課間休息時間等等。浪費(fèi)這些碎片時間而無所事事很是可惜，但由于過于零散，卻又不足夠來完成一些高深度的任務(wù)。我認(rèn)為人們可以對這些時間更好的加以利用，例如學(xué)生可以多背誦幾個英語單詞，解一道數(shù)學(xué)題，讀幾頁名著。雖然短暫看來這些可能只是很小的學(xué)習(xí)收獲，但不積跬步，無以致千里，只有不斷充實(shí)自己，才能使不完善。雖然有些人會提出質(zhì)疑：“碎片化生活”會使人們的生活變得支離破碎而不連貫，利用這些“碎片化時間”做的事也是膚淺而無營養(yǎng)價值可言。但我卻認(rèn)為，“碎片化生活”只是一種生活態(tài)度方式。碎片化時間究竟能在對于人的塑造上發(fā)揮多大效用，也完全取決于人們利用該種時間的方法。我們要養(yǎng)成習(xí)慣，在利用碎片時間時，及時調(diào)整思維方向，在做每一件事情時都能全身心投入其中。不能因?yàn)檫@些時間不是所謂的“整塊時間”，就囫圇吞棗，大大降低對自己的要求。只要堅(jiān)持不懈，合理對碎片時間加以整合，我們生活就會更加充實(shí)豐滿，在走向成功的路上不斷向前邁進(jìn)
利用碎片化時間，還能抓住稍縱即逝的靈感，達(dá)到“無心插柳柳成蔭”的效果。在尋夢路上，許多靈感都是一瞬間的。阿基米德苦苦思考如何完成國王布置的重任，卻始終想不出好的解決辦法。在洗澡時，他卻靈光閃現(xiàn)，不僅完美地解決的難題，還發(fā)現(xiàn)了著名的浮力定理。我認(rèn)為正是碎片時間成就了這位偉大的科學(xué)家。因此，合理利用碎片時間能捕捉珍貴的靈感與機(jī)遇，帶領(lǐng)我們走向成功。
“碎片化生活”已經(jīng)到來，雖然生活可能變成了一小塊一小塊的碎片，但我們的夢想?yún)s是完整的。合理安排碎片時間，全神貫注并持之以恒地不懈努力，我們一定能登上成功之巔。
成功的演講稿 篇8
同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《努力就能成功》！
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們一定會遇到各種不同的挫折，最重要的就是要努力和遭受到困難之后不能氣餒，這樣你才能攀登到學(xué)習(xí)的最高峰頂，所以，努力是成功道路上不能少的重要階段。
我們在生活中遭受過很多挫折，如：考試沒有考好，因此而氣餒，一蹶不振；自己的小發(fā)明沒有成功，就灰心喪氣……遇到這種情況，就一定要堅(jiān)持，不能放棄，如果不努力，這個難題就不能克服。所以不應(yīng)該放棄，應(yīng)該從哪摔倒就從那兒站起來，繼續(xù)努力，把困難克服，總會成功的。
我就是一個愛搞小發(fā)明的孩子，每天放學(xué)，我總會在自己的小工具箱里扒一會兒，發(fā)明一些小玩意兒。有一次，我想發(fā)明一輛電動小汽車，就動手做了起來。在做的時候，我遇到了很多難題，但我一次次地都克服了，我用自己的智慧戰(zhàn)勝了一切困難。知道這是為什么嗎？因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我努力，就能成功。終于，我的發(fā)明成功了，這也說明，我的信念是對的。
我的考試成績也一直都是很好的，但是有一段時間，由于我的貪玩，小測驗(yàn)的考試中我的數(shù)學(xué)才考了82分，我無精打采地回到家里，在媽媽最高興地時候把這個壞消息告訴了她，媽媽說：“把卷子拿給我看看�！蔽野丫碜咏o了媽媽，媽媽看的時候皺起了眉頭。我以為媽媽會嚴(yán)厲地批評我一頓，沒想到媽媽對我說：“沒關(guān)系，只要你努力就行了，下回爭取考個好成績�！眿寢尩脑捁膭盍宋遥刮乙恢毙判陌俦�、努力前進(jìn)。
同學(xué)們，為了讓我們養(yǎng)成不斷努力、持之以衡的好習(xí)慣，一起努力吧，只要堅(jiān)持這個信念，就能成功！
成功的演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，大家都知道，我們是學(xué)生，學(xué)生最根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是我們生活的主旋律。我了解到，不同的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不同。有的 “樂學(xué)”；也有的態(tài)度是“厭學(xué)”。因?yàn)閼B(tài)度的不同，所換取的結(jié)果也不同。期中考試成績就是很好的例證。櫥窗里的照片的主人都是樂學(xué)者。
這里，讓我們再一次重溫孔子所說的這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 的確是這樣的。
“樂學(xué)的同學(xué)能多一份快樂的心情�！辈皇菃�？“當(dāng)你認(rèn)真思索后攻破一道數(shù)學(xué)難題時，一定會很快樂，因?yàn)槟闶斋@了；當(dāng)你學(xué)得好有能力幫助其他同學(xué)時，你一定會很快樂，因?yàn)橛辛四愕拇嬖谀愕耐瑢W(xué)可以學(xué)得更好；” 原來學(xué)習(xí)是件愉快的事情！
“樂學(xué)的同學(xué)能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛�！辈皇菃�？當(dāng)你讀著牛頓看到樹上的蘋果總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現(xiàn)了萬有引力的故事時，你一定會有感慨，原來生活中就閃爍著科學(xué)的光輝；當(dāng)你走過校園的小徑時，你會發(fā)現(xiàn)小徑旁有一種不知名的花草和你一樣，白天綻開著可愛的笑臉，到了夜晚，她把小眼睛合上，進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，于是，你把他們寫進(jìn)了你的觀察日記里，老師和同學(xué)表揚(yáng)你的觀察日記有了最美的發(fā)現(xiàn)，那一刻，你的心情是否裝滿快樂？原來學(xué)習(xí)是件愉快的事情！
“樂學(xué)的同學(xué)能多一份創(chuàng)造的激情�！辈皇菃�？當(dāng)你思考著一道數(shù)學(xué)題時，你嘗試用圖示法、解方程等等不同的方法去尋求答案，好，殊途同歸，你都解答出來了，老師和同學(xué)稱贊你是“數(shù)學(xué)之星”，那一刻，你是不是油然而生一種成就感？你是否看見，同學(xué)們眼里溢滿了羨慕的神情？這一刻，你的心情是否特別自豪？原來學(xué)習(xí)是件愉快的事情！
因此，樂學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)的同時，收獲著快樂!享受著學(xué)習(xí)！享受學(xué)習(xí)就能更快走向成功，享受學(xué)習(xí)，就有了造就成功的根基！
那么，我親愛的同學(xué)們，讓我們拋卻厭學(xué)的煩惱，都來做個熱愛學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的學(xué)生吧。讓我們享受學(xué)習(xí)，造就成功！
怎樣享受學(xué)習(xí)呢？
享受學(xué)習(xí)首先要學(xué)會傾聽。因?yàn)椋恳还?jié)課的設(shè)計(jì)都浸染著老師的心血。課堂的每一句話，黑板上板書的每一個字、每一個符號，老師并不隨心所欲地說出來或?qū)懗鰜淼�。而是�?jīng)過深思熟慮總結(jié)、歸納出來的，老師在設(shè)法幫助你、指引你更輕松愉快地學(xué)習(xí)。同學(xué)們在上課時認(rèn)真地聆聽老師的講解，自己也開動腦筋，積極思考。這樣，你會發(fā)現(xiàn)每一節(jié)文科課堂都是那么引人入勝，每一道理科的數(shù)理都是那么的清晰明了。今天的你比昨天的你知識豐富了，能力增強(qiáng)了。享受學(xué)習(xí)，你就是在享受成功！
享受學(xué)習(xí)要自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)之所以不愛學(xué)習(xí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好。而學(xué)習(xí)不好的其中一個原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。比如，上課走神、開小差、做小動作，做作業(yè)時邊聊邊做，這些都是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師會適時的給于提醒甚至有時批評，這是老師在幫助大家改變不良習(xí)慣。因?yàn)�，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始的。這時候，同學(xué)們要有毅力，改掉這些不良習(xí)慣，就會有許多機(jī)會形成好的習(xí)慣�！胺N下一種行為，收獲一個習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)！”享受學(xué)習(xí)，你就收獲了最完美的人生！
享受學(xué)習(xí)還需要找個競爭伙伴，而且要找個比自己強(qiáng)的人做自己的競爭伙伴。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會促使我們和比自己強(qiáng)的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，。看到自己的進(jìn)步，表揚(yáng)自己的進(jìn)步，在不斷的學(xué)習(xí)中，你便在不斷超越自己。享受學(xué)習(xí)，你享受到了成長的快樂！
享受學(xué)習(xí)最重要的是擁有積極的心態(tài)、樂觀的精神。尤其是在學(xué)有困難時，你要把困難看成是磨練，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹�；你要把挫折看成是考�?yàn)，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識；因而，在困難面前，我們不要忙著難過，而應(yīng)該積極想辦法；我覺得解決困難的辦法永遠(yuǎn)比困難多！享受挫折，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)該自立；享受困難，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；享受學(xué)習(xí)，因?yàn)樗L了你的智慧！
同學(xué)們，現(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會！我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念！如果我們今天懂得了享受學(xué)習(xí)，那么，我親愛的同學(xué)們，我們的心田從此就種下了一顆飽滿的種子，它會在心中生根、發(fā)芽、長大、開花，結(jié)出最甜美的果實(shí)！
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