小學生學守則演講稿

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發增多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的小學生學守則演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生學守則演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我叫xxx，是一年級一班的學生，此時此刻，我能代表我們班參加這次，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學守則 守規范 好習慣益終生》。

　　“良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。

　　小學時期是我們一生的奠基時期，又是培養行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒有養成良好習慣的小同學來說，更要養成一個良好的習慣，我們應該給自己（或者讓家長幫助我們）制訂一些學習的規章制度，如上學不遲到、上課認真聽講，獨立完成并按時交納作業、有節制的'看電視和文明上網等；針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習慣了。

　　現在，我已把《規范》背熟，記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點，完善自我。在生活中我們要多參加社會活動，遵守公共秩序，買東西要排隊；要自覺保護環境，不亂仍果殼紙屑，節約用水用電，不浪費糧食；老師布置的作業要按時完成，要養成熱愛學習，熱愛勞動的好習慣；還要愛動腦筋，積極發言，碰到問題時要敢于提問�，F在，我在《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的指導下，在老師和家長的幫助下，我已初步養成了一些好的習慣：懂文明、講禮貌、尊老愛幼、有愛心；愛護環境、講究衛生、注意安全；認真聽課、好好學習，熱愛班集體等等。

　　讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員！讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

小學生學守則演講稿2

各位老師、同學：

　　早上好!我今天講話的主題是“遵守守則規范、爭做文明學生”。

　　文明是人類物質財富和精神財富的積淀，也是人的行為和精神狀態的具體體現，是每個人點頭或彈指瞬間所流露出的內在學識和文化修養，是個人風度力的表現。

　　在學校，看到校園綠意盎然、干凈整潔時;當你走進教室看到桌椅整齊、門窗鮮亮、物品有序時;當你看到同學們從老師面前走過，一聲聲 “老師好!”匯成了一支動聽的歌曲飄蕩在校園里時， 你是否覺得這就是一個健康向上，優美文明的學習環境呢?那么這美好的一切，要由誰來創造?它要靠我們所有同學來創造;要我們所有同學遵守規范才能得來。

　　在路上，與友人相遇時的一個微笑;在學習中，同學有困難時的熱情幫助;在平時與人相處時的.親切和諧;在生活中，不小心撞到對方一聲“對不起”…。文明，是一種素質、是一種修養、是一種受人尊敬并被大家所推廣的行為。

　　遵守規范，不僅要學會，還要運用到實際中去，開始于知、落實于行，做到知行統一，嚴格要求自已，約束自已、規范自已，同時提高自已。

　　養成良好的行為習慣，需要老師的教導、同學的幫助，更需要靠我們學生嚴格要求自己，自覺遵守各項紀律。《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們只是紙上條文，我們不僅要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。

　　在我們身邊，還時時有不守規范、不講文明的現象出現。例如：踐踏草坪、亂扔垃圾;講臟話等。聯合國教科文組織最近提出，學校教育的任務之一是培養負責任的公民，而缺乏責任感也正是我們對新一代人素質的擔心。這種責任感，決不是單靠說教形成，必須從一點一滴的行為習慣的養成做起。

　　同學們，學會求知，學會做人，養成良好的行為習慣，要求我們從現在做起，從小事做起。讓我們變被動為主動，嚴于律已，自覺遵守各項行為規范吧!把規范放在心中，把規范落實在行動，讓我們的校園更加和諧美好，讓我們都成為現代文明人。

小學生學守則演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是一年級的高豆豆，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。

　　下面我演講的題目是《學守則，守規范，爭做優秀小學生》。

　　《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動上�，F在，我已把《規范》熟記在心，時刻用它們來對照我的行為，使我不斷地改正缺點，完善自我。

　　在學校，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學們的監督。

　　在與同學們的交往中，能做到團結同學

　　，相互尊重，相互信任。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你，你就應當怎樣對待別人”。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情，說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關系”能化解同學之間不必要的矛盾。

　　在家里，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有禮貌的`招待，為客人端茶倒水。

　　在校外，我遵守交通規則，并且時刻提醒大人也要遵守交通規則，注意安全。乘車主動讓座，對人有愛心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見一位老爺爺坐在地上，向過路的行人乞討，我給媽媽要了一元錢給了那個可憐的老爺爺，老爺爺對我說：“這孩子真懂事，這么好心，一定能考上大學�！�

　　還有，汶川大地震時，在廣場上我毫不猶豫的向災區捐款獻愛心……

　　在學習上，老師布置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。

　　總之，無論在學習上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發現、不斷地創新、不斷地改進。我會時刻謹記《小學生日常行為規范》、《小學生守則》中的內容，在今后的學習生活中爭做一名優秀的小學生。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學生學守則演講稿4

　　早上好!朝陽冉冉升起，全體師生意氣風發，我們又迎來本學期的第十五周。今天，我講話的題目是：學守則、懂規范，做一個行為文明的合格小學生。

　　走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停、綠燈過、車輛行人靠右走。違反規定可能會發生交通事故、造成傷亡。進行各類比賽要遵守有關的競賽規則，犯規要被罰、重則黃牌警告，嚴重者紅牌罰出場，失去參賽資格。人們在社會活動中，必須遵守國家法規。犯法要追究刑事責任，輕則拘留教育，重則判刑收監，嚴重者****。這些都告訴我們一個常識，在人類社會中，人們必須用相關的'法規約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。

　　同樣，我們中小學生也有相關的法規來管理我們、約束我們，這就是《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。新學期，遵照黨中央、國務院的要求精神，國家教育部發布了新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范(修訂)》。全國各地中小學20xx年9月1日起執行。要求以各種形式開展宣傳學習，務必使廣大中小學生牢記于心，實踐于行，全面提高思想道德水平。

　　“守則”、“規范”不僅是學生“牢記于心，實踐于行”的教育基本法規，更是老師們開展教育工作對學生進行思想品德教育的重要依據。全體老師有責任有義務研究它，貫徹它、依靠它。當“守則”、“規范”在你班學生中深入人心，成為自覺行動之際，就是你班級管理得法，教育成功之時。

　　小學生時代，五彩繽紛的理想已經開始在心靈沃土上播種、發芽，美麗又漫長的人生道路上已經響起整齊而急促的腳步。真誠地希望同學們，以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》指導自己的一言一行，邁好堅實的人生每一步，成長為身心健康、道德高尚的有用人才。

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