心中有愛演講稿

時間：2021-05-16 08:50:40 演講稿我要投稿

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心中有愛演講稿

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的心中有愛演講稿，歡迎大家分享。

心中有愛演講稿

心中有愛演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀它時，會覺得越讀越有味道;愛是一根點燃的蠟燭，當我們在黑暗中摸索時，它會為我們帶來光明。愛就在我們身邊，無處不在。她滋潤著我們的心靈，讓我們健康、快樂。

　　愛的力量非常神奇……

　　媽媽的醫院里有一位離休干部叫宋爺爺，他很開朗，經常講他打仗時的故事給我聽。有一天媽媽無意中告訴了我有關他的不幸遭遇。宋爺爺的妻子和子女在一場車禍中全部喪生了，他的身體和精神受到了很大的打擊，從此變得悶悶不樂，不愿意和任何人交流。他得的就是醫學上所說的抑郁癥。那天晚上我怎么都睡不著，眼前浮現的都是宋爺爺愁眉苦臉的樣子。我該如何幫助他呢?于是我把我的想法告訴了媽媽，媽媽立刻贊同。

　　從那以后每逢學校放假，我就去宋爺爺的病房陪伴他。講講學校里發生的趣事，匯報匯報我的學習情況……我還教會了宋爺爺折紙飛機，宋爺爺教會了我畫水墨畫。在病房里我們比賽投飛機，一起做水果沙拉;在公園里我們一起看書、看報……我們玩得不亦樂乎。從此，我們成了最好的朋友，宋爺爺也回到了從前那個開朗的他。他忘記了痛苦，又眉開眼笑了。

　　媽媽告訴我宋爺爺還與貴州山區的一位貧困生結成了對子，支助她上學。

　　愛無處不在，讓我們將愛傳遞下去吧!我相信，這個世界一定會更美好，更和諧的!

心中有愛演講稿2

各位領導、評委、老師：

　　大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》

　　我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

　　我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件惡性的事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

　　我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師！看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

　　愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。20xx年春季，教師優質課比武，初中部36個班級，12節優質課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課。20xx年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。

　　我永遠記得這個日子，農歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

　　老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

　　后來，我離開了我的學生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！

　　現在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優勢把第一名穩穩拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！

　　說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！

　　我的演講完了，謝謝。

心中有愛演講稿3

　　我是一名體育教師，我的教齡和棗園小學同齡，我的教學生涯伴隨著棗園小學一起成長。雖然我沒有太多的工作經驗，但我有一顆熱情，真誠，執著的對教育事業的熱愛之心。自我來到棗園小學后，看到學校的幾位領導總是早來晚歸。我看見教師們像辛勤的農夫，為同一塊土地精心耕作，無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上。尤其是我們的校長，她帶領我們這支奮發向上的團隊創辦了這所環境幽雅，設備一流，現代化高品位的新型學校，她以先進的"以精品求生存，以發展求發展"發展理念，開辟了教育改革的新路子，領著我們意氣風發地走向棗園小學輝煌的明天！"一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。"校長如是說，老師們也跟著她這樣做。當我們看到裝修一新的教學樓，最先想到的就是犧牲了一個暑假的休息時間，堅守在學校校園環境建設中的郭副校長和劉老師。當我們看到學校有著良好的社會效應，優秀的教學效果和健康快樂的孩子，足以看到張主任和全體教師為學校付出多少時間，精力和愛心。當我們看到一

　　個個孩子立正站好，在老師面前微笑的說："老師您好"時，不難看出楊老師工作的細微和用心。總之，在棗園小學這兩年多的時間里讓我深深的體會到了"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"的深刻含義，我在每位老師身上都學到了不少知識，是他們用自己的行動教會了我，使我深深的懂得了什么是奉獻，什么是為人師表，如何去愛我們的學生，如何做一名合格的教師，我也在不斷的像那些優秀的教師學習，努力使自己盡快的成長為一名優秀的體育教師。教學實踐使我懂得了"愛"字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢地，這首"新世紀的奉獻之歌"在我心底誕生了。

　　充分發揮團隊優勢，精心打造學校文化。

　　20xx年2月我和龐老師開始了"動感英語"的訓練的準備工作，從音樂的選曲，動作的創編，題目的選定，到訓練的進行。訓練既沒有合適的訓練場地，又沒有足夠的訓練時間，這無形的加大了訓練難度，但是我們并沒有因為條件的艱苦而放松訓練的要求。因訓練是要邊說英語邊示范，還要及時糾正學生的動作，可又沒有"麥克"，我只能憑嗓子大聲"喊"，結果也只有是我嗓子疼的說不出話，但我從不因此影響正常訓練。根據學校活動需求，我調整了訓練時間，從而犧牲了我周六，日的休息時間。到6月份"動感英語"已經基本成型。新學期開學后，我們訓練的教師隊伍壯大了，英語葛老師和體育胡老師也加入到我們訓練隊伍中，此后胡老師每天堅持和我一起給學生訓練，龐老師和葛老師又為我們的節目能有更新的形式而發揮著她們的聰明才智。后來我們的"動感英語"以短劇的形式開始練習，使得整個內容更加生動活潑。經過近5個多月的艱苦訓練，我們的健美操隊參加了"大興區第二屆英語節目展評"活動，并且在本次活動中榮獲一等獎。這是當時我校建校以來的最高榮譽，使得我們棗園的師生共同為此激動，歡呼！經過這次活動我終于實現了我最初的目標："用最短的時間把我們學校的小健美操隊帶出去，為我校爭光！"，在這次活動中我深深體驗到了我們棗園老師的團隊精神的優勢和集體智慧的力量，并且培養了學生們的集體榮譽感和團隊精神，這種精神將伴隨我們師生共同發展，從而使棗園小學更加輝煌！

　　沒有奉獻就沒有教育。

　　20xx年4月，王校長在學校會議上說有義務獻血活動，當時我想：我在學校除了盡心盡力的去做好本職工作之外，還沒有什么能為學校分憂的事可以做，所以我就去找王校長自愿報名了，希望通過獻血能為學校的發展再出一點微薄之力，為棗園小學盡我的一份義務。那是20xx年5月，知道獻血的消息后，我又興奮，又激動。當200CC鮮血從我手臂抽出的時候，我沒有害怕，我覺得獻血是愛，是勇氣，是奉獻，多一個人義務獻血，就可能多挽救一條垂危的生命！回到學校后我覺得頭暈，可還有100多名學生在等著我訓練健美操，我便堅持去了后操場，可楊老師讓我回宿舍休息，我說："再有幾天就要參加英語文化節的表演了，我不放心！"這時，懂事的李聰已經悄悄的把椅子給我搬到身后了，并說："張老師您坐這看著我們就行，我帶他們跳操吧"我說："好，謝謝你！"當我看到學生們訓練時的認真勁我真的非常感動，就連平時最愛說話，亂動的幾個孩子都表現的和大家一樣好。這使我感受到：當我奉獻出我的一片愛心的同時也深深的感受到了孩子們對我的愛！這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托，追求的歡欣！我認為：奉獻就是要有為學生服務的思想，心里時刻裝著學生，全心全意為了學生，全心全意為了學校。今后，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育事業，以我真誠的愛奉獻給我這些可愛的學生！老師們愛我們的孩子吧！愛每一個孩子，千萬不要忽視其中一個。

　　在此，我以冰心老人的一句話結束我的演講："情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。"

　　我的演講結束了，謝謝大家！

心中有愛演講稿4

尊敬的各位領導、評委、老師：

　　上午好!今日我很高興為大家演講的題目是《只要心中有愛》

　　我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

　　我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，各位就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件惡性的事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

　　我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

　　我永遠記得這個日子，農歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

　　老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

　　后來，我離開了我的學生，原因是什么?仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!

　　現在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的

　　第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優勢把

　　第一名穩穩拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會

　　第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!

　　說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯?”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會成功!

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

心中有愛演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　愛如夏花般在我心里絢麗綻放，陪我跨過千山萬水。

　　如果你要問我，是什么幫助我渡過了那“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的大江大浪?那么我會回答你——是愛。

　　如果你要問我，是什么幫助我爬過了那“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的懸崖峭壁?那么我會回答你——是愛。

　　如果你要問我，是什么幫助我走過了那“重巖疊嶂，隱天蔽日”的崇山峻嶺?那么我會回答你——是愛。

　　從當年那個牙牙學語的小孩到如今亭亭玉立的少女，我正經歷著人生的花季。一路走來，愛，始終圍繞在我的身邊，早已成為我生命中不可或缺的一部分了。

　　外婆的愛——讓我回味的香茗

　　我還想再吃一次外婆親手剝開的栗子，我還想在找一次外婆“藏寶”的箱子，我還想再牽一次外婆的手，和外婆一起去看天空最美的星。可是，那終究是一個夢，一個只能在夜里才會實現的夢。但我并不會因此而悲傷，因為我知道，外婆會在那遙遠的天國，看著我，陪著我。因為外婆說過：“寶貝兒別哭，外婆會一直在你身邊，我們是最堅強的人。”外婆，您可知道，您用您那不變的愛撐起了我心中的天堂，讓我不再害怕黑暗，讓我能夠在暴雨中堅強微笑。

　　父母的愛——讓我品味的佳肴

　　他們從來沒有對我說過“我愛你”，但我知道，他們是深愛我的，就如我深愛著他們一樣。那愛融在深夜的那杯牛奶里，那愛化在清晨的那桌飯菜里。他們會包容著我的小任性，他們會在困難面前對我說：“孩子，天下沒有過不去的坎。”他們會一直這樣做下去，直到歲月在他們的臉留下無情的“傷疤”，他們都不曾中斷過。看著父親那不再挺直的腰桿，摸著母親那不再光滑的雙手，我突然意識到，原來父母老了，原來我長大了。爸爸，媽媽，你們可知道，你們用你們那無私的愛，建成了我心中那不倒的墻，讓我不再畏懼困難，讓我能夠在狂風中毅然前行。

　　生命就像一場花開花落，含苞時的醞釀，綻放時的激情，枯萎時的沉淀。我們可以聽見花開的聲音，那是一種生命的勃發;我們可以嗅到花香的醉人，那是生命中愛的體現。

　　心中有愛，我們就能有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;心中有愛，我們就能有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的矢志不渝;心中有愛，我們就能有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的剛強勇敢。

心中有愛演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　古稀歲月，老兩口靠著藤椅，聽著那臺古老的收音機傳出激昂清亮的京劇。夕陽下，老兩口的身影那么單薄，瘦弱，卻也十分溫馨。不知這幾十年來，是怎么走過的。

　　深秋的晚菊，帶來一陣陣清香。早晨的露水滴在花瓣上，輕輕搖擺，落在泥土上，帶來陣陣夾著秋菊的泥土香味，飄向了小院里。在院子外便聽到外婆的叮囑聲：“老頭子，老頭子，到冬天了，快把這件衣服穿上，天涼了，早上冷，多穿點，都七老八十了，咋還不會照顧自己呢!”

　　外公不耐煩的聲音也隨后響起：“老婆子，就你最煩，整天嘮叨個不停。我這是去干活，能有多冷?”說完便扛著一把鋤頭向家里僅有的小田埂去了。外婆瞇著眼睛凝望著，直到再也看不見外公身影才轉身回屋。

　　夕陽的余暉再次曬滿了整個院子，照到房檐上時，外婆又開始凝望遠方。許久，一個熟悉的身影出現了。外婆立刻回房，開始把做好的飯菜擺到小桌子上。外公一進門就大聲地說：“老婆子，飯做好了沒有，餓死了。”“你不是嫌我煩嗎，這回知道我的重要了吧。”外婆低聲斥責著，臉上分明露著欣慰的笑容。

　　外婆為外公倒了一杯酒，然后給他擦擦汗。兩人坐在小藤椅上，吃著簡單的飯菜，和著夕陽的余暉，如此親切。外公外婆就是這樣一天天生活著，一座小房子，兩個人，一日三餐，一年四季，真愛，癡情，一生，這應該是一種超越了時間的陪伴。

　　夕陽下，我看到了一幅畫面。風吹過，外公下意識地把外婆額前的碎發攏到耳鬢后，動作很輕很溫柔，微風再次吹起這道美麗的風景線，流連在我心靈深處。

心中有愛演講稿7

各位領導、評委、老師：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《只要心中有愛》

　　我是××年××月××日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件影響極壞的事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

　　我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有××名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的××晚上11點發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

　　愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。××年春季，教師優質課比武，初中部××個班級，××節優質課，××個參賽老師選用了我班上的學生上課。××年××月，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。

　　我永遠記得這個日子，農歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班××個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

　　老師們，沒有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

　　現在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優勢把第一名穩穩拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的××老師說“老師，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!

　　說實話，來到我們××后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯?”再說，××的孩子也需要我，××給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給××這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會成功!

　　我的演講完了，謝謝

心中有愛演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　絢爛煙花，璀璨，卻短暫;青山溪澗，平實，卻綿長。

　　這便是生活。在生活中，在人們明亮的眼睛里，總能發現許多“閃亮”的“煙花”，它們大多是遙遠卻又惹人注目的。于是乎，這些“閃亮”的“煙花”便充斥了人們的生活——人們向往它。可這并不是生活全部。在閃亮的“煙花”下，在生活的“鄉村”，處處可見那些默默付出、點點滴滴的愛。那種愛，平實且堅韌。它常常出沒在人們身邊卻不被發覺，可若是離開一段時間，它便會思念在心間……

　　也許是煙花太過耀眼，以至于很多時候人們都忽視了愛在身邊。然而，人們身邊的愛卻要比那熒幕上的對白璀璨的多得多……

　　有一次，我的弟弟同幾個同齡的孩子在小河邊玩泥巴，因為年小淘氣，總是弄得一身臟兮兮，不到一天就換了好幾身衣服。媽媽見了后大發雷霆，把弟弟好好訓了一頓，還揚言不讓他吃飯，以后再也不行出去玩之類的。我也很生氣，便說：“你弄臟的衣服自己洗吧!”弟弟也知道自己的不是，就站在一邊，也不說話。這樣過了好久，終于還是我忍不住，帶著弟弟去洗澡了，然后呢，他的晚飯也吃了，媽媽也沒有半點的不同意。最后就連那幾件沾滿了泥巴的衣服也是我給洗的。從生氣到平息，沒有經過誰的調解，就這樣自然而然，仿佛一切都沒發生過。

　　生活中這樣的例子比比皆是。這樣嚴厲又略顯霸道的愛也正體現了父母對孩子的在意和關懷——因為如果父母不在意，大可置之不理。

　　愛，源于生活、屬于生活卻又高于生活;愛，包括著關懷、擔憂、喜歡等一系列有人類的正面情緒所演化、聚攏出的一種很抽象的心靈感受。人們身邊的愛，無聲無息，就像三月吹拂大地的春意。生活原本是一片寒冬，正是因為人們心中有愛，這個世界才會顯的生機勃勃;正是因為人們身邊有愛，人們在這個世界上才回覺得“暖意融融”。

　　人生是花，而愛便是花的蜜。人生匆匆幾十年，若人的一生僅與“貪婪”、“自私”為伍，那么人生將只剩下“苦短”二字;但若人生有愛相伴，那么人世間便會情意綿綿，人的生命也將芳香永遠。人們追尋的正能量，無非便是想讓愛永在人們身邊……

心中有愛演講稿9

各位領導、老師：

　　蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂!我今天演講的題目就是是——《只要心中有愛》!

　　XX 年的秋天，由于教育資源的不足，我在開學近一個月后才來到了梁營小學，，出任五年級的班主任兼語文老師。在這以前，這個班沒有固定的老師，當我走進教室的時候，發現地面一片狼藉，小吃食品袋，碎紙，瓜子殼教室后面的掃帚，簸箕，倒扣的水盆，橫七豎八的擺滿了地面，墻壁上撕爛了一半的宣傳標語，晃晃悠悠快要掉下來的國旗圖，那幾個坐在桌子上的，斜著眼看我的男生。這就是我接班時的大體情況。一年后我送他們上六年級時，這個班是全校自主管理的樣板班級。

　　我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在我的班上，有個孩子個性特別強。有一天中午我正在吃飯，幾個學生慌慌張張跑到我的辦公室說梁帥和梁林坡打架了，還流了血。我一聽，外套都顧不上穿，跑到教室，一看，梁林坡拿個凳子正要往梁帥身上砸，我邊喊邊沖上去，攔在他們中間，梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上，疼得我站不住跌在桌子上，幾個女生嚇得緊緊拉著我，大喊：老師!老師!!!我強忍住痛慢慢地站起來問他們：“還打嗎?”兩個孩子低下了頭。事后，我分別給他們做工作，給他們講沖動的后果，寬容的重要。有一天，梁林坡怯怯的問我：“老師，你會不會恨我?”“怎么會呢!”我們笑了，多么簡單的孩子啊!

　　班里有個孩子叫王強，學習較差。每次當我想接近他時，他總是很慌亂的躲開。在課余時間，他總是一個人孤獨的坐在教室或者遠遠地看別人玩。看著他眉頭那與年齡不相稱的憂傷，我真為他難過。我向他同村的同學打聽他的情況，才知道他的家庭情況很特殊，爸爸是個殘疾，媽媽患有精神障礙，生活不能自理，全家人靠每月不多的低保勉強度日。家庭的不幸使得這個孩子自尊心很強，又很敏感，每當別人想要幫助他時，他總是像刺猬般地拒絕。了解到這個情況，我對這個孩子有了更多的心疼和關愛。利用休息的時間，我到他家里找到了他的爸爸，告訴他孩子在學校的情況，那個看上去很倔的男人流淚了。他擦著眼淚對我說，本來打算小學畢業就不讓孩子上學了，現在看自己的這種態度對孩子來說真不公平啊，就沖你一個老師這么把他當回事，我再苦再難都讓他上……

　　回到學校，我開始有意識的在班級講知識改變命運，講命運在自己手里的故事，講同學之間真誠真愛的力量，暗中交待幾個班干部在平時多與他聊天，多幫他復習，同時我自己出錢為他購買了整套的練習冊，創新作文等書籍。功夫不負有心人，這個孩子漸漸的不再封閉自己了，學習上也有了勁頭，在期末考試中，一躍進入班級前五名，班級的其他同學也在這充滿愛的集體中變得成熟了。孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫，師生間談笑風生，平等互助。在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。校院里，有我們班巡查衛生的義務巡查員;綠化區，有主動清理打掃的校園美容師;教室里，有主動幫助同學的學習互助員。整個班級洋溢著的是團結，是自信，是融洽，看著這一切，我倍感欣慰，我在他們心田上播下的愛的種子，已經開始生根，發芽，這難道不是愛的力量嗎?

　　春風化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。XX年的教師節，我永遠記得這個日子。教過的那幫學生已經升入了六年級，孩子們卻依然留戀著我。午后，我躺在床上休息，忽然聽到有人在外面小聲說話， “哎，老師在不在辦公室?在不在呀”“別擠，別擠!”我悄悄走到門口，把門打開，擠在門口的孩子們一哄而散，我笑著問干什么呢，幾個孩子涌過來把一大束野菊花塞到我懷里，隨即跑到遠處，笑嘻嘻的看著我。我接過來一看，還有小卡片呢，我隨即拿出一張慢慢地看，稚嫩的筆跡寫滿了祝福。看著孩子們一句句“老師，我們愛你;老師，還想讓你教我們……”!的真情告白，那一刻，我感覺時間好像停止了轉動，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，淚水控制不住地流滿了臉頰，站在遠處的幾個孩子也不住的抹著眼睛。老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動

　　生活在純真的孩子們中間，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時也教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

　　有人說，家有三斗糧，不做孩子王，那是因為我們教師的生活太清貧，我們的工作太瑣碎，普通。我們有時也會有抱怨，可是一走進教室，一走上講臺我們卻一如既往的精神抖擻。是的，和孩子們在一起，我們干的是充滿青春活力的事業，我們將永遠青春煥發。清晨，一聲聲“老師您早”那充滿童稚的問候，帶給我們一天的快樂和生機，傍晚，隨著一聲聲“老師再見”，給我們留下明天的希望之光。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。

　　是呀，花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學教師，我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經驗的老師尋求育人的良方，提高自己的專業素養，鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍天。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

心中有愛演講稿10

尊敬的各位領導，老師們：

　　大家下午好！我演講的題目是《只要心中有愛》

　　冰心老師說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，也是師德建設的核心。九年的教學實踐，讓我理解了這句話的深刻含義：學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的，他們更需要一種與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的愛心。

　　一位恩師對我說：“人生中最幸福的莫過于小時候遇到一位好老師，長大以后找到一個好妻子，工作以后拜個好師傅。”從那時起，我就希望我能遇到好的老師，遇到心愛的人，遇到一個好師傅，我更希望學生們遇到我，會是他們人生中第一個幸福的開始。

　　小時候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識的使者，愛的化身，老師一次次的愛深深的映在我的心里。

　　那是上小學時的一次大掃除，我不小心，摔傷了腳，疼得我眼淚直淌。王老師急忙找來酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說：“還疼嗎？”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。這是我第一次真切的體會到了老師對我的愛。那一刻，我就在想，將來，我也要做一個好老師，去關愛每一個孩子。

　　俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。這幾年的教學生涯，我才深深地體會到：當一名教師，不容易；當一名好教師，更不容易。這意味著你將無私地付出很多，很多。

　　記得剛走上講臺的那一刻，我的心中躊躇滿志。可是，幾天之后，孩子們的表現卻讓我的心涼了半截：作業本上，一排排歪歪扭扭的字，一個

　　3 個鮮紅刺眼的叉；課堂上，做小動作的，講小話的還有那些被我視為“差生”的孩子，一道簡單的題，給他講幾遍都做不好時，我終于火冒三丈而大聲訓斥他：“你怎么這么笨啊！”然而我卻忽視了這一句訓斥會給孩子的心靈造成多大的陰影。過了幾天，語文老師遞給我一個作文本，是那個“差生”的，還是歪歪扭扭的字：“丁老師，我想對您說，請您不要再罵我笨了，好嗎？我不是不想把題做好，可我一看您生氣，心就慌，心越慌就越怕做不好，怕您再罵我？？？？”看著看著，我的心顫抖了。我不禁捫心自問：你不是要立志做熱愛學生的好老師嗎？可你的愛心哪去了？于是，每當孩子調皮時，退步時，違紀時，我總是告訴自己：對孩子多一分理解，少一分責備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛為他們引路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。

　　“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育。”作為教師，只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才會富有實效。這幾年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時也教育了我自己。

　　是啊！有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”？？？？更多的，是一種為人師的幸福、自豪。

　　親愛的同事們，今天，我們不說辛苦，因為我們正收獲著幸福；今天，我們不言付出，因為我們已獲得最多的財富；桃李不言，下自成蹊，我們無需表白。

　　三尺講臺，是我人生最絢麗的舞臺，我要與你、與他、與你們一道。在這育人的征途上堅定地走下去！只要我們心中有愛，我們就能指引花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓教師的.生命在奉獻與耕耘中——熠熠閃光！

心中有愛演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　愛，在我們身邊隨處可見，無處不在。愛是什么?愛是春天的雨，滋潤著破土而出的小草;愛是夏天的雷，迎來了美麗動人的彩虹;愛是秋天的風，帶來了碩果累累的喜悅;愛是冬天的雪，凈化了人們污濁的心靈。

　　愛，其實隨處可見，不過為什么還有那么多人抱怨這個世界沒有愛，沒有人情呢?也許是他們并沒有認真去體會身邊那微不足道的愛。如父母對我們的愛，朋友對我們的愛……這些愛雖然不顯眼，但卻足以讓我們感到溫暖。

　　父母對子女的愛，是世界上最無私最真摯的愛。父母的愛，是你寒冷時需要擁抱的懷抱，是當你漂泊時需要停靠的港灣。記得有一次，那是一天的晚上，我感冒發燒了，燒得很厲害，達到了39度，要馬上送去醫院。可那時候已經很晚了，沒有車，而且非常寒冷。這時父母義無反顧的做出了一個決定——背我去醫院。于是他們給我裹好我身上的衣服，并小心翼翼的背著我走往醫院。到了醫院后，他們顧不上歇一歇，馬不停蹄的給我掛號，找大夫，累得滿頭大汗。在他們頭上那密密麻麻的汗珠和擔心的眼神中，我找到了他們對我的愛。這些愛雖然那么微不足道，但卻讓我真真正正的感受到了父母對子女特有的愛。

　　朋友們對我們的愛，是對我們的關心與愛護。朋友，會在我們最困難的時候挺身而出，幫助我們渡過難關。而他們對我們的這份愛，則會成為我們戰勝困難與挫折的動力。一次，我的考試發揮失常，考出了我有史以來最差的成績。這讓自尊心一向很強的我收到了很大的打擊。領到試卷的時候，我看見試卷上那一個個的差號，忍不住要哭了出來。我在心里滿是悲傷和自責，忍不住一遍又一遍的埋怨自己，當時為什么會這么粗心，自己本該會的題也做錯了。這樣想著想著，我就趴在桌子上哭了起來。下課的時候，我的朋友來了，她們都上前來安慰、鼓勵我，告訴我一次的失敗并不代表著什么，并說相信我一定會在下次考試中取得好的成績。聽了他們的活，我停止了哭泣，拭干了眼淚。從他們安慰和鼓勵的話語中，我找到了朋友的愛，同時也感到了友誼的力量。

　　其實，愛是無處不在的。只要你用心去感受、去傾聽、去觀察、去體會，你就一定會發現原來藏在我們身邊的有這么多的愛。愛，將會永遠伴隨在我們的身邊!

心中有愛演講稿12

　　我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是十幾雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

　　教師，我著魔般地愛上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了十幾名孩子生活的朋友、學習的導師，不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學語”到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！

　　我是20xx年9月1日開始做班主任的，在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！

　　在我們班有個叫惠光華的男學生，父親得了癌癥臥病在床，全靠母親一人做工維持生計，而且他自己正好在暑假中出了意外，將自己的大拇指用壓面機壓斷了，光醫療費花了3萬多，家庭經濟更是雪上加霜，10月份才到校上課，剛上課一個多禮拜，父親因病重而去世了，母親一個人艱難的維持著家里的生活，根本無暇顧及孩子的學習，在這種環境中成長起來的他開始變得，經常違反紀律，是全校出了名的“搗蛋鬼”。教過的老師談到他時，都直搖頭。可我卻執著地認為：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情心會消融。可當我滿懷信心，盡己所能給他悉心地呵護，試圖用愛去溫暖他時，才知道，原來事情并不像自己所想像的那樣簡單。他照樣在課堂上肆無忌憚地大聲說話，照樣三天兩頭和同學打架。我不禁自問：難道這個孩子真的無藥可救了嗎？難道我的付出真的對他毫無作用嗎？那些日子我覺得自己就像是戰敗的將士，感到灰心喪氣……，可所幸的是自己并沒有因此而放棄，因為我堅信愛的力量是偉大的。于是，我一如既往地在生活上給予幫助，噓寒問暖。細心觀察平時表現，抓住點滴進步去燃起他奮進的火花。在這無盡的愛的感召下，他變了，變得乖巧，變得懂事了。

　　愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。

　　我永遠記得這個日子20xx年1月10日，快期末考試的時候我感冒了，還發著高燒，躺在床上起不來。但為了不使孩子們落下任何一節課，我讓學生帶著課本來到辦公室，我對他們說：“老師今天身體不好，坐在床上給大家上課，請大家原諒我”。帶著嘶啞著的嗓子，我給學生進行復習，第二節課的時候，有幾位同學拿著感冒藥放到了我手中，對我說：“余老師，希望您的能早點康復。”看到眼前的情景，我的眼眶濕潤了，多么懂事的孩子呀！我還有什么理由不盡心盡力地去培養他們呢？

　　老師們，沒有教不好的孩子，短短5年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

　　的確，作為教師，我們失去了很多，本來可能成為文學家的人悄悄藏起打上句號的手稿；本來可以成為科學家的人無聲地卷起了未設計完的圖紙。沒有顯赫一時，沒有流芳百世；有的只是年復一年默默地耕耘。就像一只蜜蜂無聲無息！然而，我們的生命將在一批又一批的學生身上延續；我們的青春將在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命體來說，不正是超越自身而永生的無限力量嗎？請問，世上還有什么比這更幸福的呢？

　　各位老師們，無論是過去，還是現在，抑或是將來，我決不后悔自己的選擇！我愿意用一顆不衰老的童心，與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁，把心血化作春雨，滋潤孩子們的心田，在教書育人的崗位上，努力的工作，不斷探索，永遠拼搏，實現自己的崇高人生追求。

　　請相信一個教育戰線新兵的誓言吧！燃燒自己，照亮別人，燃燒生命得到永恒。

心中有愛演講稿13

各位領導、評委、老師：

　　大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》

　　我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

　　我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師！！！看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

　　我永遠記得這個日子，農歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

　　后來，我離開了我的學生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！

心中有愛演講稿14

各位領導、評委、老師：

　　大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教師的每一次活動，都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。

　　每一個孩子都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的中午，我在寢室檢查孩子就寢情況，全班有40幾個孩子，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。一次，班上的孩子發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我給他端水，不停的給他額頭上換毛巾，減輕他的痛苦。

　　愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風生，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。

　　有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，幼兒園的孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有同學舉手提議：“老師，我們今天學唱歌吧！我們能自己跟著磁帶學，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了四十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！

　　老師們，沒有教不好的孩子，短短幾年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上媽媽，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛孩子”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛孩子那是超越了親人和朋友的人間真愛！

　　我是一名教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了。”是的，教師是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪！

　　當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：X班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務，效勞。不僅如此。我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

　　生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有各行各業的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。

心中有愛演講稿15

各位領導、評委、老師：

　　大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》

　　我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件惡*事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

　　我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。

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