挑戰演講稿

時間：2021-02-25 20:59:20 演講稿我要投稿

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挑戰演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的挑戰演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

挑戰演講稿

挑戰演講稿1

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　困難與挫折對于人生是一種財富。因為，敢于挑戰困難與挫折的人。最終必須會取得成功。

　　記得第一次挑戰自我而成功的時候，我是多么開心呀!小時候，大約一、二年級的時候。我的英語成績是十分的好。常常每次都考一百分。

　　可是，升上了三年級后，我的英語成績就直線往下掉。到了四年級后，我都差不多對英語沒了興趣，到了五年級，我都不想學習英語。

　　這時，我看見一本書。叫《海倫凱蒂》，里邊寫了海倫小時候失去了聽覺與說話本事。但她挑戰自我。最終成了世界著名人士。看完這本書后，我心里想：“海倫比我可憐多了，她都能夠挑戰自我而成功的。為什么我不就不能呢?不行，我必須要挑戰自我，把英語成績趕上去。”

　　有了這個想法，我就每一天早上一齊床就讀英語，晚上呢，就睡覺前讀幾遍英語，這樣，就能夠記住許多單詞。并且，我在過幾天后，又去背這些單詞。這樣。我的英語成績就升上去。從七十多分升到了八十多分。到了期末考試，我竟然考了九十四分。從這兒，我明白了：敢于挑戰自我的人，只要堅持到最終，必須會成功的。

　　六年級，我們班新來了語文教師。她布置每一天的作業時，總有一個背誦作業。并且，第二天還要全班檢查，背給她聽。

　　一回到家想起背誦，我的頭都大了。因為，從一年級到五年級。都沒有背誦的習慣。此刻，哪里會背?可是，一想到教師要檢查，我就對自我說：“鄭曉敏，你必須會成功的。”而在背誦時，我先一句話一句話的背。

　　然后再連在一齊背，最終全部連在一齊。這樣貌，就會背了。而在剛剛起床的時候，再背一兩遍，就完全背熟了。久而久之，我對背誦就一點困難都沒有了。好開心啊，因為戰勝自我成功了。

　　真的，敢于挑戰自我的人。最終必須會成功的。

挑戰演講稿2

各位評委、朋友們：

　　我們每個人都經歷過無數的挑戰：升學的、工作的、家庭的、事業的……，從古到今，挑戰無處不在，無時不在。昨天，我們的國家還面臨著沉重歷史負擔的挑戰，面臨著各種體制改革的挑戰；今天，在世紀之交，我們又面臨著知識經濟的挑戰、深化改革的挑戰、綜合國力的挑戰……

　　面對這許多挑戰，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態坦然地迎接挑戰：在洪峰肆虐的嚴重關頭迎接挑戰，在國企改革的浪潮中迎接挑戰，在經濟結構調整的機遇中迎接挑戰，在“科教興時的偉大戰略中迎接挑戰……我們這些勤勞進取的江蘇人，正是在無休止的挑戰中，創造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀。

　　作為一名普通的教育工作者，我就經歷并直面過許許多多的挑戰。八年前，我把中文系畢業生常有的那種玫瑰色的文學之夢播種在一所偏遠的山區中學，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰：在教學中，是讓學生做主人，還是教師做主人？我不頎領導和老教師的擔心，硬是把學習的主動權和管理的自主權統統交給了學生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學生，精心設計每一個方案，耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經傳的學校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰中挺了過來。老鄉們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。

　　通過這件事，我明白了一個道理：挑戰就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現狀，于是，我對工作和事業都進行了大刀闊斧的改革：我向學習習慣發出了挑戰，和學生一起提出“習慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養良好習慣的方法；我向教育科研的傳統局面發出了挑戰，堅持以科研為先導，推動教學改革，每年發表數十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學校也被評為教科研先進學校。更多的時候，我是向自身的知識結構發起了挑戰：工作之余，我用三年時間完成了中文系本科的函授學習，并成為一名優秀畢業生；我用一年的時間參加吉林演講培訓學院的學習，也成為一名優秀學員；我用四年時間完成了法律本科的自學，實現自己所追求的教育與政治經濟的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領域……我希望自己的目光能夠瞄準大文化、大教育的嶄新高標！八年來，我幾乎沒看過一場電影，所有的節假日，幾乎都是我讀書、學習和寫作的黃金時光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發老娘！

　　但是，正是無休止的挑戰，使我牢牢地抓住了一些機遇。我先后成為市縣先進教育工作者、優秀班主任，市教師基本功大賽冠軍、省高中語文優質課獲得者，以及省級普通話測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀之交。正是我的而立之年，回望身后一串串堅實的腳印，我也深深懂得：處在這個瞬息萬變、經濟浪潮洶涌澎湃的時代里個人的成就是微不足道的，世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面還有更多的挑戰在等著我……

　　說到這里，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進取的職工，是敢于發出挑戰并迎接挑戰的職工，是永遠的挑戰者！

　　在新世紀到來之際，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑戰，去迎接新世紀暴風驟雨的挑戰，讓我們江蘇在挑戰中去擁抱新世紀的輝煌！

挑戰演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我看了一期“挑戰不可能”的節目，也就是平常人做不到的事情，比如，一只狗催眠人、直升機開啤酒瓶、推土機從尾部上面點燃了七米高空的煙花、一人能在水里呆二十多分鐘，這也是平常人做不到的事情。

　　但對我最印象深刻的是傳話論從車底下過去，我就想：“宜良離地面至各二十七米的汽車，一個人恐怕都很難爬進，何況身子不能著地，還穿著滑輪，簡直太有挑戰性了吧。”

　　不愧是極限啊，當那選手上場，我的心跳好像加速了一樣，我的表情也十分恐懼，她一上場，就抱住一個人，我不是看走眼了吧，不是比賽嗎?還抱什么呀?評委和選手到室外舉行，我一看，哇!好十幾輛小吉普車停在外面：“難道——難道——要走這么多車，”我差點都要變成結巴了，我還以為只要經過兩三輛能。

　　主持人也進去試了一下，只給他三厘米的位置呀，況且主持人是爬著進去的，他還不能著地，真是驚險呀。主持人一喊開始，她就沖了出去，他把腳分差開來，頭部往前，身子放低，從一輛輛汽車下穿過去，他成功了，真是厲害，不過，他還要再把底部降低兩厘米，能過去嗎?配合人把輪胎放了一點氣，主持人也試了一下，都要到鼻子了，他又一次沖了出去，身子更放低了一點，真的都要碰到了，但還是沖了出來，我以為她會被撞得頭破血流呢。

　　所以，做事情也要持之以恒，勤學苦練，也要盡自己最大的能力吧，挑戰不可能變成可能。

挑戰演講稿4

　　看完這篇文章，如果有人再問我這個問題，我會換個方式回答：“這是一個奇跡，但他不僅僅是幸運，他是以挑戰命運的精神贏得了奇跡。”

　　這篇文章的主人公是霍金。他的肌肉一天天萎縮，走路不穩，站不起來。但他還是很努力，堅持靠自己的力量上樓。他的腳不能工作，所以他用手抓住扶手，掙扎著上樓。后來，他十個手指中只有兩個動了。他孜孜不倦地工作，用腦子思考。最后，他的命運退卻了。多年后，他幸存下來，成為一名著名的天體物理學家。

　　霍金的故事告訴我們，人是可以挑戰命運的。挑戰命運需要一種不懼失敗，不向困難低頭的精神。其實我們這種正常人雖然不需要命運挑戰，但是我們可以挑戰學習和生活。學習上，知道怎么學就不要沾沾自喜，要更努力的去攻，因為學無止境。生活中，成功了不要得意忘形。在成功的道路上，可能會有更多的挫折等著我們。

　　一天晚上，我出了一道難題，尾巴上天了。我對賣瓜吹牛的奶奶說：“你看我，出了這么大的難題。”但是當我看到桌子上的語文書時，我想到了霍金。我立刻靜了下來，對自己說：“我一定要挑戰我的學習。”

　　時間寶貴。我們應該從小珍惜時間，努力學習，更加挑戰學習和生活。久而久之，很多東西都會積累，哪怕是一小步，也會有新的高度。不知不覺，我們正在進步。失敗不能生氣，遇到困難不能退縮，所以永遠不會進步。

　　我們應該學習霍金敢于挑戰的精神，以取得巨大的成功。

挑戰演講稿5

　　有這樣一些人，他們不甘于生活的平淡無奇，喜歡在生活平靜的波面上激起陣陣漣漪。他們是我們身邊實實在在的人物——漳州師范學院可敬可愛的校友們。無論是坐在寬敞的辦公室里，還是站在那三尺講臺上，他們都是從漳州師院這個起點出發，把自己的夢想定位在人生的坐標上，用行動規劃未來，用行動實踐夢想，在各自的崗位上做出了杰出的貢獻。

　　也許我們會常常驚嘆于那些文壇巨匠、科學巨子，卻忽視了身邊也有這么一堆閃光的金子。也許他們很平凡，但是他們并不平庸。廈門大學經濟學院的張興祥博士是我校89級校友，他的三次人生轉折使我驚嘆不已。為了追尋他的文學之夢，他毅然從我院的數學系轉到了中文系。我想，并不是每個人都有這樣的勇氣和自信的，而他卻做到了。他在中文系努力學習，成績斐然，并且積極參加校園的征文比賽，每次都是名列前茅。正如他所說的，大學五年，最大的收獲就是努力實現自己的夢想。是的，他的這份努力我們看到了，努力的背后的勇氣我們看到了，勇氣背后的艱辛我也看到了。大學畢業他以綜合積分第一名的優異成績留校擔任教學工作，但他并不滿足，還是在不斷尋找著目標，尋求著突破。1997年，他考上了廈門大學漢語言文學專業的研究生，這是

　　是他人生的第二次轉折。我不禁感受到了那份氣魄，那份把夢想與渴望變為現實的氣魄。人生的第三次轉折是他對自己發起的自我挑戰，那就是到廈門大學經濟學院工作，由人文科學轉向社會科學領域。憑借著自己堅持不懈的意志，開拓進取的精神，他取得了成功。他用自身的實踐恪守住了心中的那份信念——只要有1%的可能，就要把它變成100%的現實。還有許許多多的校友都是這么做的。校友嚴前海在學歷受歧視的情況下，用行動證明了自己的價值，最終考上了上海戲劇學院的研究生，而后又考取中國傳媒大學攻讀博士學位。考上廈門大學高等教育學院研究所教育學博士研究生的林莉也是利用有限的條件，終于金榜題名。這些可敬可愛的校友們用辛勤的汗水澆鑄了自己的夢想，用積極的行動實現了自己的抱負，使平凡而又簡單的大學生活變得充實而又精彩。雖然他們在師院只是一個個匆匆的過客，卻給我們留下了一筆寶貴的精神財富。

　　高考分數的低估，我報考了漳州師范學院。沒有錄取的欣喜，只有深深的遺憾和無邊的迷茫。進了師院的校園，一如想象中的那么渺小，但學長學姐的熱情還是稍稍撫慰了我的內心的冰冷。在軍訓的艱苦的磨礪后，；開始了我的大學生活。校園特有的文化逐漸感染了我，豐富多彩的社團活動深

　　深吸引了我，而校友們的事跡更是激勵著我。我深刻地認識到了：我們的學校雖小，卻有自己堅實的積淀和獨特的魅力；我們的學校知名度不高，但自己的努力比學校的知名度更重要。正如林繼中博士所說的，我們學校雖然沒有什么大名氣，但人不能靠校徽來提高身份，有本事，用你自己來給這塊校徽提高知名度。

　　心有多大，舞臺就有多大。我們這些可愛可敬的校友們正是把師院當成了他們激情揮灑的舞臺，夢想起飛的跑道。他們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活，他們用實實在在的事例告訴我們要勇于放飛夢想，迎接挑戰。站在這個他們曾經站過的舞臺上，我滿懷自信地告訴自己：“我一定能像他們一樣，勇于超越自己，超越夢想，取得成功。”

挑戰演講稿6

　　大家好！我叫吳，是重慶外國語學校的一名大三學生。我今天演講的題目是《戰勝自己》。

　　半夜，我在防潮布和被子做的床上睡著了。我從夢中醒來，眼前一片漆黑。窗外的手電筒照在墻上，晃了晃；路燈溫暖的黃光照亮了稀疏的車輛，忽明忽暗。我似乎聽到了這座城市沉重的呼吸聲。

　　我很久沒有這樣盯著窗外了。孤獨不經意間向我襲來，讓我措手不及。我手腳冰涼。

　　突然，副組長把我從呆滯中拉了回來，才發現我們要站下一班了。我迅速穿好衣服，悄悄來到宿舍門口。交接后，我們開始站崗。寒風吹著我的臉，外面下著雨。殘酷的天氣和孤獨對我來說無疑是一個巨大的考驗。以前的我總是被笑聲和歡笑包圍著，被父母朋友和熟悉的環境包圍著。現在在這樣一個陌生的沉睡的城市里，我感到孤獨。突然想起一句話：“孤獨不可怕。可怕的是我把自己推向了孤獨的深淵。”這句話喚醒了我，給了我挑戰這寒冷而漫長的一小時的勇氣和毅力。不知不覺，我們手里的表到了3點半。我們完成了任務，戰勝了孤獨，甚至戰勝了自己。雖然這短短的一個小時給我的感覺是又冷又長，但在這短短的一個小時里，我想了很多，體會了很多。

　　白天回頭看“丁”的拼讀，經歷了一個復雜而微妙的心理過程。一開始我是根據各種思路快速拼出來的，但是一直沒拼出來。后來想放棄，但是堅持了很久。終于在第七十三分鐘，我拼出了一個完整的“丁”字，我感受到了成功換來的努力的喜悅。我才發現彩虹總是風雨后來，有陽光就會有陰影。成功和失敗總是相輔相成的，只要你努力，堅持，即使沒有達到最初的目標，也會戰勝自己，這也是一種成功。

　　我們都有缺點。人生在探索中完美，價值在變化中提升。

　　既然選擇了山峰，就不要去想寬闊平坦的大道；既然選擇了大海，就不要想著一帆風順；既然選擇了一個遙遠的地方，就要歷盡艱辛。過去的只能回憶總結，未來的只能改變。我們用自己的力量寫出一個完全不同的結局，用我們能散發的光和熱照亮這無盡的永恒時空。

　　謝謝大家！

挑戰演講稿7

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們又度過了半個學期。送去了悠閑愉快的清明節，我們又投入了緊張的學習中。

　　在俊波這座夢一般的學校中，我們是否應該更加努力的學習，才能不辜負老師、父母對我們的期望？現在我們應該保持一個良好的心態去對待它，不必過于緊張，但又不能過于放松，應該以“超越自我，挑戰自我”為目標，在原來的基礎上一步步提高。

　　所以在學習中我們要找出自已所存在的問題，在老師的.幫助下解決，鞏固好課本上的知識，拓展自己的思維。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”在最后一個星期中，我們應該加倍努力的學習，掌握好時間復習功課。只要做到認真、努力、踏實，相信你一定會成功！最后祝愿各位同學在半期中取得優異的成績！

挑戰演講稿8

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　生活中，挑戰無處不在。想要勝利，還需挑戰自我。

　　挑戰自我，才能堅定你不甘落伍的信心。

　　三年級時，由于轉學的關系，我比其他同學晚學了半年英語。學期初的英語考試，我只得了十幾分。媽媽給我報了兩個英語班，教師也對我異常照顧，頻頻地開小灶。

　　一個個不堪入目的分數堅定了我奮起直退的勇氣，我要挑戰自我。很短的時間后，我在英語方面跟上了大家的步伐，之后甚至超過了一些同班同學，為此，我成為了教師和媽媽心中的驕傲。挑戰自我，使我取得成功，更堅定了我不甘落伍的信心。

　　挑戰自我，才能煥發你超越自我的力量。

　　我十歲時第一次去了青島，看見了大海，當時就有一種擁入大海懷抱的沖動。媽媽給我買了一個小游泳圈，我就迫不及待地下了水。站在沒腰的海水中，我回頭喊媽媽，誰知就在那一瞬間，一個大浪把我推倒了，“好長時間后”頭最終露出了水面。

　　我哭了。在那一瞬間，我飽嘗了苦咸的海水，耳朵也進了水。媽媽把我抱上了岸，我卻再也不敢下水了。但我不甘心，美麗的大海對我的誘惑依然很深。

　　在爸爸的哄騙下我再次下了水。爸爸教我游泳。雖然有爸爸托著，我還是很緊張。在爸爸的激將下，要強的我決定挑戰自我。很快，在爸爸的耐心指導下，我學會游泳。如今悠閑的在海水里穿梭時，回想以前，真是好笑而又回味無窮。挑戰自我，煥發了我超越自我的力量。

　　同學們，讓我們一齊挑戰自我吧!明天將會屬于我們!

挑戰演講稿9

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　我們有過一次辯論賽，其主題是：善待順境，挑戰逆境。至于本次活動的一些情形，我記得不多，但這次活動給我的感觸很深。從那時起，我對生活有了更深一步的理解，我認為我們處世，宜當善待順境，而挑戰逆境。

　　人的一生，順逆交織，有誰能預知下回的分解!

　　遇到順境，既不苦其筋骨，也不餓其體膚，有左右逢源之樂，無橫過加身之憂，在此情況下，若能奮發努力，鍥而不舍，定能取得不凡業績。

　　例如諾貝爾，他家就很富有。他從小就接受良好的教育，且家庭也大力支持他。憑著家庭的支持和自己的努力，他最終在物理、化學等領域都有了極深厚的造詣。

　　優越的條件，能減少很多妨礙人成才的因素，但若不充分利用，而陶醉其間，可能會樂極生悲!

　　順境，固然可喜，但人的一生總不可能一帆風順，總是會遭到一些挫折的，但不要緊，"真的猛士是敢于直面慘淡的人生"的。

　　屈原遭放逐，揮筆著有《離騷》，殘疾人邰麗華也能登上世界頂尖藝術殿堂;集聾啞盲于一身的海倫o凱勒亦能成為著名作家……所有這些，都足以說明：逆境，甚至不幸，都不意味著生活充滿灰色與失敗，只要我們以一顆不滅的上進心，以堅強的毅力去挑戰，去拼搏，也是能夠創造奇跡的!有句古話說得好："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。"不經歷風雨，怎能見彩虹"呢?

　　"順境易成才，也容易造就蠢才"，我們面對順境，不能陶醉其中;"披一路塵土，數千載風流，看夕陽西下，唱大江東去"，我們面對逆鏡，不能萎縮。

　　這次語文活動給我的感受是深刻的。朋友!讓我們共同牢記："善待順境，而挑戰逆境"這句話吧!

挑戰演講稿10

　　在開始我的演講之前，我想先請問大家一個問題：在座諸位中有多少曾經參加了托福、GRE考試或正在聯系出國？我想再接著請問這些同學：你們為什么要申請出國？其實，同樣的問題我在北大曾問過許多人，得到的回答雖然各不相同，但卻有一個驚人的相似點，就是要尋找個人生活的道路，這就不由使我產生了一個疑問，這也是許久以來一直縈繞在我心頭而百思不得其解的一個問題：為什么曾經創造出那樣輝煌燦爛文明的中華民族，在近代史上卻始終處于落后挨打的地位？為什么在人民翻身做了主人47年后的今天，我們在世界科學技術史上卻始終無法占據一個令人信服和位置？如果我們把這一切都歸結為封建儒教思想對科學技術的束縛，如果我們把這一切歸結為舊的政治體制對知識分子的淡薄，那么我們仍然無法繞過這樣一個事實：改革開放十七年了，外部環境寬松多了，我們與世界最先進的科學技術的差距不是在縮小，而是被無情地擴大了。這背后究竟是什么因素在起作用？我們將如何去迎接來自21世紀的科技挑戰？

　　前幾天，我拜訪了剛剛被評為博士生導師的北大化學系教授劉忠范老師。劉老師今年35歲，兩年前從日本回到北大工作。在日本的劉老師，被譽為是最有希望摘取諾貝爾化學獎的青年學者，然而劉老師卻放棄了被提名的殊榮，義無反顧地回到了自己的祖國。當我問起他時，他深思了一會兒，說：“我們國家現在面臨著21世紀的機遇與挑戰，要使我們民族真正實現第二次騰飛，關鍵在于科學技術的發展，而科學技術的發展又歸根到底要落實到具體的科技工作者身上。是的，科學的確沒有國界，但科學家一定要有祖國。我確實有機會長期留在國外，然而，我再一次選擇了祖國，我屬于這個地方，這里有我的夢想、我的青春、我的師友，在國外，我總是對這一切魂牽夢縈。我必須回到這里，正如自由的魚兒總要回到賦予他生命的源頭。我只能從這里再出發，再向前。為了祖國，我可以舍棄一切！”同學們，聽了這樸實無華，但卻感人至深的話語，你的感想又如何呢？其實，在北大，像這樣的學者，像劉老師這樣的年輕人，不知道又有多少！北大經濟學院的蕭琛教授放棄了世界銀行的高級職位，一家三口局促于中關村的斗室之中。他說，我不后悔；中國經濟研究中心的畢文容教授在接女兒的途中被車撞倒，女兒天真地問：“媽媽，咱們的汽車呢？”她說，我不后悔；哲學系的趙敦華教授，在比利時獲得博士學位后立即啟程回國，騎著一輛舊自行車的他也說：我不后悔！是的，他們都沒有后悔，只因在他們的心中，從來都深藏著一份信念、一個精神、一種魂魄！一個真正的知識分子，必定是桑梓之地的崇拜者，對故國土地執著深沉的眷戀，使他們產生憂患難忘的情懷。正如季羨林先生所譯《沙恭達羅》中那首著名的詩“你無倫走得多么遠也不會走出我的心，正如黃昏時刻的樹影，拖得再長也離不開樹根。”這不正是從我們身邊擦肩而過的那些可敬的學者們的最好的寫照？

　　同學們，今天演講的主題是“迎接21世紀科學的技術挑戰”，然而，當我準備這篇演講的時候，我始終無法回避這樣一個問題：“真正的挑戰到底來自哪里！”我苦思冥想，卻找不到一個滿意的答案。后來，當我翻開《精神的魅力》這本書時，我終于明白了：其實，真正的挑戰不是來自于我們的智力，中華民族被譽為是世界上最聰明的民族之一，我們的祖先創造出來的輝煌燦爛的古代文明歷經千年之后，仍然令西方人艷羨不已；真正的挑戰也不是來自于我們的科技實力。事實上，偉大的李約瑟博士在他不朽的著作《中國科學技術史》中早已指出中華民族的科技創造力是無窮的；真正的挑戰更不是來自于享廷頓所謂的“文明的沖突”。擁有五千年悠久歷史的華夏文明從來不畏懼任何外來文明的沖擊。我想，真正的挑戰恰恰來自于我們的內心深處，來自于我們是否能夠真正地繼承和發揚那深埋在我們內心的生生不息的民族之魂！當光怪陸離的物質世界不斷發展的時候，人們的精神家園卻日見花果飄零；當日新月異的科學技術不斷取得進步時候，人們的精神世界卻日見貧瘠匱乏；當我們為華人所取得的每一個成就而歡呼雀躍的時候，卻往往苦澀地發現，他們其實是美國人！今天，擺在人類面前的問題，不僅僅是如何去求得物質的最大化，而是如何去獲得精神上的歸屬感，如何在精神與物質上取得雙豐收；今天要使中國21世紀的科學技術真正具有原創力，真正獲得長足的發展，也不僅僅只是如何去求得知識硬件構造的完美，而是如何在重視科技自身建設的同時，去重新建構人類精神的伊甸園，使人類從非理性回到理性的軌道。真正的挑戰恰恰是來自于我們自身。我想這才是二十一世紀科技挑戰的真正含義。

　　前幾天，在北大物理文化節的開幕式上，應邀前來的李政道先生面對近千名北大學子，發表了熱情洋溢滿懷深情的演講。

　　他說：“二十一世紀是中國人的世紀，祖國的騰飛就在諸位青年學人身上。作為一個科學家，首先要有嚴謹的科學精神，但更重要的是要熱愛自己的祖國，要有一個精神的歸屬，要有一條自己的根。二十一世紀人類最大的悲劇就是在取得科學與技術的巨大發展之后，人類的精神世界卻全面面臨著空虛、絕望、不安全與非理性，這是人類歷經痛苦的浩劫之后所得出的最深刻的教訓。”他說：“今天每一個炎黃子孫都應力圖使自己成為一個理想主義者，缺乏浪漫主義氣質、利己實用的民族是衰敗、凋謝、可悲的民族，我對中華民族的崛起充滿信心。中華大地，對我們是一片崇高的圣址，這兒埋藏著中國人祖祖輩輩的歡樂與悲哀，也埋藏著我們少兒時所心愛的一切，青年時的追求與夢想，忘掉這一切，還有什么存在的價值？”

　　李先生說得多么好啊！忘掉了這一切，還有什么存在的價值！人，總是要有那么一點精神的，人之所以為人，就在于他的那股精神，那點魂魄。為什么要科學技術的競爭？為什么會有科學技術的挑戰？其實就是一個國家的實力的競爭；其實就是一個民族的存亡的挑戰。落后就要挨打，挨打就會滅亡，這是連小孩子都清楚的道理。在人類歷史的第一個1000年中，中華民族曾傲視群雄，獨領風騷；在人類歷史的第二個1000年中，中華民族歷經了由先進到落后，由強盛到衰弱的苦難歷程；如今，在人類即將邁入第三個1000年的今天，是走向中華民族的全面復興，還是聽任其一味落后下去？是勇敢地抓住機遇，去再創中華民族的又一次輝煌？還是對這艱辛的希望熟視無睹，只是趨之若鶩地去大洋彼岸尋求一個遠不成熟的夢想？這是擺在每一個跨世紀青年面前的深刻問題。我們全民族都面臨著深刻的思索。因此，回到我最初的提出的問題，親愛的同學，當你即將踏上遠去的航班，飛往異國他鄉的時候，想一想偉大的肖邦吧。他是那樣摯愛他的祖國，無論走到哪里也不離開那捧波蘭的熱土。因為他深深地知道：無論你走得多遠，也走不出我的心。

挑戰演講稿11

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是生活，不是人生。以最幸福人的生活為例，它是一團糾纏在一起的麻繩，怎樣也解不開。

　　人生是多么的短暫，用小沈陽那句話來說：“眼睛一睜，一閉，一天都過去了。”那么，在我們的人生中，有多少次一睜一閉呢?人生是冬天的雪，雖然很白，但馬上就融化了。

　　生活出于勤奮，勤奮出于奮斗，二奮斗就出于挑戰。人生的旅程無非兩種，一種是只為了到達生活的終點，二另一種便是把目光和心靈投入到路邊的風景和遭遇中，在遭遇中不斷被的磨煉自我，更新自我，挑戰自我，那么，這樣的生命才會充滿多姿多彩。

　　__年的奧運會男子的跨欄賽場上，終于見到了劉翔的身影，但令大家失望的是：他第一個跨欄便重重的摔倒在地，可是他又努力的咬緊牙關用單腿跳完了全程。

　　主持人對他的評價：他的跨欄動作很兇，非常的吃力。這便可以看出劉翔是極其痛苦的，但他在失敗后并沒有放棄比賽，重新跳完了全程，他挑戰了自我，挑戰了心中的病魔。對于劉翔，他的終點線只是一個記號而已。，其實并沒有什么意義，關鍵是這一路你是如何跑的。人生也是如此。

　　我的生活中有一個宿敵，他的名字叫“別人家的孩子”。這個孩子從來不玩游戲，只知道學習，但我并不敢挑戰他，從此我便只能緊緊的跟隨在他的身后，永遠也超過不了他，只能羨慕他的學問與才華，那就是因為你沒有去挑戰。一只小小的螞蟻每天都會在挑戰生活，而人類為何不能呢?

　　每當挑戰完一個臺階，有可能脆弱的只聽一句話便淚流滿面，但當時回頭看看身后，也會發現自己已經咬著牙走了很長的路。

挑戰演講稿12

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

　　大家好!我是常家溝學校的段書麒。今天演講的題目是《百折不撓打破舊世界》。

　　“沒有共產黨就沒有新中國......”這支最初創作于1943年的歌曲，流傳的歲月比新中國的歷史還要長。

　　當年晉察冀革命根據地兒童團團員們放哨時唱著這支歌，一輩子認不了多少字的居住在偏遠山村的老人唱著這支歌，戎馬一生的老戰士唱著這支歌。直至今日，我們依然會在很多大型的歌頌黨的晚會上聽到這支歌。這支歌之所以能夠流傳這么廣、這么久，是因為它用最樸實的語言表達了最深刻的道理。

　　為了建立新中國，中國共產黨人時刻做好了抗戰與犧牲的準備。1929年中國共產黨員伍若蘭在轉戰江西南部時因受傷被捕。面對敵人的嚴刑逼供，她斬釘截鐵的說：“共產黨從來不怕死，為人民解放而死最光榮。若要我低頭，除非日從西邊出。”伍若蘭同志最終獻出了寶貴的生命。然而就是這種頑強的意志和不怕死的精神，中國八年抗戰才取得最終的勝利。

　　共產黨他辛勞為民族，共產黨他一心救中國，他堅持了抗戰八年多，他改善了民族生活。抗戰勝利以后，中國共產黨又在全國人民迫切渴望和平與安定的熱潮中，擊退國xx建設了新中國。

　　新中國的道路是中國共產黨人的熱血鋪就的，新中國的大廈是中國共產黨人的脊梁支撐的。沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國。

　　同學們，有多少共產黨的優秀兒女為了革命事業的獻出了自己寶貴的生命!今天的我們同樣是龍的傳人，是華夏子孫。是祖國的希望，是新時代建設的主力軍，歷史的重任必將落在我們身上，我們的雙腳緊挨大地，我們的雙手同樣撐起一片藍天，我們的雙肩扛起振興中華的責任，我們定將創造出一個人間奇跡!

　　努力吧!同學們!讓我們腳踏實地昂揚向前!

　　奮斗吧!同學們!讓我們鼓起風帆迎接新時代的挑戰!!!

　　謝謝大家，我的演講完畢!

　　尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

　　大家好!我是常家溝學校的段書麒。今天演講的題目是《百折不撓打破舊世界》。

　　“沒有共產黨就沒有新中國......”這支最初創作于1943年的歌曲，流傳的歲月比新中國的歷史還要長。

　　新中國的道路是中國共產黨人的熱血鋪就的，新中國的大廈是中國共產黨人的脊梁支撐的。沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國。

　　努力吧!同學們!讓我們腳踏實地昂揚向前!

　　奮斗吧!同學們!讓我們鼓起風帆迎接新時代的挑戰!!!

　　謝謝大家，我的演講完畢!

挑戰演講稿13

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　朋友，你真正享受過“挑戰”所帶來的樂趣嗎?或許你認為“挑戰”是會還給你失敗后的淚喪與灰心喪氣?

　　有人說，挑戰是心與心之間的碰撞，其結果總是兩敗俱傷。其實，挑戰難免有勝敗得失，而我們不應當用這種心態看待它，失敗的我們更不應用消極的態度去躲避它。

　　有人說，挑戰是成功的催化劑。挑戰充實我們，讓我們在挑戰中磨礪自我。在挑戰中我們超越自我，使自我一步步走向成功的彼岸，何樂不為呢?

　　有人說，挑戰是一種精神享受。當我們面臨挑戰，走向成功的同時，你是否覺得有種暢快感?因為你戰勝了他人，更戰勝了自我，這種享受是別人無法理解的。

　　有人說，挑戰是激發替能的無限動力。你勇敢的挑戰自我的時候，你會發現“你能行”。這會給你乃至你今后的發展帶來無窮的好處。

　　總之，挑戰是21世紀的必需品，是這種競爭社會的必殺技。如果你想超越過去，贏得勝利，那就揚起挑戰的風帆吧!

　　最終，請記住：挑戰無處不在!

挑戰演講稿14

　　同學們、老師們：

　　大家早上好！時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期中考試了。從本周開始，我們將迎來本學期的期中考試。期中考試是對我們前一階段學習的全面檢測，我們可以通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，從考試結果的反饋及時獲得矯正信息，以便調整自己以后的學習；另外對于老師來說，可以更好的了解同學們掌握知識的總體情況，為以后改進教學方法、調整教學措施提供全面客觀的依據。期中考試是一次重要的考試，這對任何一位同學都是相同的。

　　對于初一、高一年級的同學來說，這次考試，是中學的第一次大型測試，將在很大程度上奠定每一位同學中學三年學習的基調。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學們對于不同于小學或初中的學習方法的適應程度，并對自己的學習方法作一些改善。

　　對于初二、高二年級的同學來說，這次考試，是一種跨越。初二、高二，是初、高中三年的學習中承上啟下的一年。而從學習的知識上來說，又加深了一個層次。這次測試，從總的來看，又是在初、高中學習中踏下堅實的一步。

　　對于初三、高三年級的同學來說，這次考試，是一種演習。作為三年中最為緊張的一年，畢業年級的同學們已經沒有時間懈怠。這次期中考試，將是初、高三同學的又一次中考、高考的預演，同學們所需要做的，就只有拼搏。可見考試的意義之大，因此我們一定要認真復習，以強烈的進取心迎接這次考試。

　　大教育家孔子說過“學而時習之，不亦說乎？”只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果，而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的“溫故”。復習對每位同學來講都是尤為重要。因此每位同學都要記住，老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備安排好的，復習課上看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。希望同學們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。同時合理安排復習時間，制定復習計劃，復習工作有秩序地進行是實現計劃目標的重要保證。

　　平常學習好的同學要善于歸納、總結，應該利用復習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階。基礎較弱的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，力爭在復習中有較大的提高。

　　期中考試是階段總結性檢測，目的是總結過去、面向未來。幫助同學們發現前面學習的長處和不足，充滿信心去投身今后的學習。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。因此，抓住課本、抓住基礎、抓住重點、難點才是最重要的。

　　俗話說的好：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”愿同學們克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，努力拼搏，用期中考試的成績來驗證自己的學習能力。

　　最后，預祝同學們在考試中發揮出自已最好的水平。

挑戰演講稿15

尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們：

　　大家上午好！今天省前中國際分校舉行第七屆國際課程學生畢業典禮，我們又一次高興地聚集在一起，來共同見證這個令人激動的時刻，又一批躊躇滿志的年青人，將背起行囊，去迎接明天更大的挑戰。在這里，千言萬語化作兩個字，那就是感謝。

　　首先，要感謝我的同學們。是你們用自己的勤奮、努力和堅持不懈，再一次為學校帶來了榮譽；同時也用你們的努力，為你們的學弟學妹們，樹立了良好的榜樣。對此，我們不僅僅要向你們表示祝賀，更要向你們表示感謝。

　　其次，要感謝我們辛勤工作的老師們。是你們在同學們背后默默無私地奉獻，才有今天這樣的成績。所有的老師都保持著一顆火熱的心，陪伴著我們的同學走過每一天，不管夏日酷暑還是冬日嚴寒，老師們不僅在學業上對同學耐心地輔導，生活上更是對同學無微不至地關懷。

　　我還要感謝家長們對我們的大力支持與積極配合。每一屆國際課程的家長都是非常關愛自己的孩子，也關心孩子今后發展的道路。他們對學校如何為學生提供一個良好的生活、學習環境給予了充分的理解和支持，對于學校每一次對學生進行各項評估和考試都給予積極的配合。

　　我還要感謝各級領導和社會各界對我們的認同與支持。隨著我校國際課程在常武地區不斷擴大知名度和影響，各級領導和社會各界始終關心我們這個課程的成長，及時給予我們積極的肯定和有力的支持。

　　今天，是我們11屆畢業同學最后一次集體聆聽我的講話。我想利用這個機會再一次表達我的心聲：那就是，任何時刻，都不要以為你只是在為自己的美好人生奮斗，你應該擁有開闊的胸懷，這樣你就能夠走得更高、更遠。請記住我說的，沒有痛苦，沒有付出，就不會有收獲；我們更關注的是你能否成功留學，實現終身可持續的發展。省前中國際分校國際課程給予你的，是為此打下堅實的基礎，培養必要的技能，而不僅是讓你簡單地跨出國門。

　　讓我們再次衷心祝愿我們的同學都將用自己的聰明才智和辛勤努力，譜寫出美好人生的新篇章。

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