校園文化節(jié)學(xué)生代表演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的校園文化節(jié)學(xué)生代表演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園文化節(jié)學(xué)生代表演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。
今天是一個(gè)令人難忘的日子，因?yàn)榻裉煳覀兟≈氐赜瓉?lái)了我校舉辦的第六屆校園文化節(jié)。在此，我代全體同學(xué)，向本屆校園文化節(jié)的隆重召開(kāi)表示最熱烈的祝賀！向?yàn)槲幕?jié)辛勤工作的老師、同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝！
藝術(shù)能開(kāi)發(fā)人的智力，藝術(shù)能增強(qiáng)人的涵養(yǎng)，藝術(shù)能凈化人的心靈，藝術(shù)能美化人的生活，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的潛力，找到人的“閃光點(diǎn)”，幫助同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。
讓我們走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，去聆聽(tīng)遠(yuǎn)古的韶音；去訪問(wèn)莫扎特與貝多芬；去拜會(huì)聶耳與洗星海。讓高山流水的琴音雅樂(lè)和交響樂(lè)的合聲共鳴激蕩我們的心靈。
讓我們跨進(jìn)美術(shù)的畫(huà)廊，去領(lǐng)略吳道子的飄逸、齊白石的精細(xì)、徐悲鴻的奔放；去感覺(jué)達(dá)芬奇的專注、凡高的奇思和畢加索的抽象。
讓我們步入體育的世界，去享受運(yùn)動(dòng)的魅力，享受青春的靈動(dòng)，享受軍體拳的剛健，享受健美操的熱烈，享受太極拳的優(yōu)雅，享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恒久感動(dòng)。
本次校園文化節(jié)，也是一個(gè)我們展示自我的大舞臺(tái)，這里有我們思想的翱翔、感情的抒發(fā)、青春的旋律、技能的展示、科學(xué)的探索和毅力的體現(xiàn)……本次校園文化節(jié)可以說(shuō)是我們學(xué)生的盛大節(jié)日，因?yàn)樗粌H能啟迪我們的才智靈性，提高我們的身體素質(zhì)、展示我們的才藝特長(zhǎng)、培養(yǎng)我們的科學(xué)頭腦，開(kāi)闊我們的知識(shí)視野，還能培養(yǎng)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，是一個(gè)讓我們施展才能、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
同學(xué)們，在素質(zhì)教育的今天，德、智、體、美、勞全面發(fā)展是我們追求的目標(biāo)和成長(zhǎng)的方向。我們要把這次盛會(huì)，做為鍛煉自己，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好機(jī)會(huì)。在此，我們表示：要積極參加活動(dòng)，賽出成績(jī)，賽出水平，提高自己的身體素質(zhì)，展現(xiàn)自己的聰明才智，展示自己的才藝特長(zhǎng)，努力提高自己的綜合能力。
藝術(shù)，永無(wú)止境；運(yùn)動(dòng)，永無(wú)止境；創(chuàng)造，永無(wú)止境；我們的追求，永無(wú)止境-----
讓我們盡情地唱吧，用我們的歌聲遏天空之行云，止清江之流波；讓我們盡情地跳吧，我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。讓我們提起筆來(lái)，盡情寫(xiě)畫(huà)吧，我們筆走龍蛇，遒勁如鉤；我們筆法嫻熟，寫(xiě)生寫(xiě)意。
我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時(shí)代同行-----
老師們，同學(xué)們，帷幕即將拉開(kāi)，青春早已飛揚(yáng)，風(fēng)采繼之綻放。
xx中學(xué)的校園文化節(jié)，我們的節(jié)日，我們衷心祝愿她——圓滿成功！
謝謝大家。
校園文化節(jié)學(xué)生代表演講稿2
我以為，所有成了名的人和動(dòng)物都不會(huì)選擇在自己名聲大噪的時(shí)候歸隱山林。但是，一只可愛(ài)的小蟋蟀卻改變了我的看法，它在自己紅得發(fā)紫的時(shí)候毅然選擇了自由。這只小蟋蟀就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中的主人公——蟋蟀柴斯特。書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)自己的`故鄉(xiāng)，可它卻因貪吃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的享利貓，還有愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起家鄉(xiāng)自由自在的生活來(lái)。在朋友的理解和幫助下，它終于回到了深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
蟋蟀柴斯特在成名與自由之間毅然選擇了自由，它的選擇是正確的。因?yàn)樗溃杂刹攀亲约盒睦锏目释ＴS多人選擇了成名，但他們卻不明白：比成名跟可貴的，是自由！
在我心里，我的想法和柴斯特一樣：自由與成名，我選擇自由！有一句歌詞這樣寫(xiě)道“我要的飛翔，不是節(jié)雙翅膀，自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方”是呀，自由的確是個(gè)任何東西都代替不了的遠(yuǎn)方，就算接一雙翅膀也不一定可以飛到我向往的自由。
自由與成名，自由更可貴！
【校園文化節(jié)學(xué)生代表演講稿】相關(guān)文章：
校園文化節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)09-21
大學(xué)生代表畢業(yè)演講稿04-15
大學(xué)生寢室文化節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)范文09-28
足球文化節(jié)征文范文12-04
數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選演講稿04-04
軍訓(xùn)結(jié)束學(xué)生代表發(fā)言稿08-04
新生軍訓(xùn)學(xué)生代表發(fā)言稿04-17
受助學(xué)生代表發(fā)言稿03-26