關于合理上網的演講比賽稿

關于合理上網的演講比賽稿1

　　互聯網給我們的生活帶來了許多方便，它既沒有空間限制，也沒有時間限制。但互聯網并不是一個純凈的世界，網上色情作品泛濫，許多犯罪活動都是以互聯網為手段進行的。這告誡世人，互聯網世界雖然是個奇妙的虛擬天地，但也是一個必須加倍提防的地方。成千上萬的父母也許還沒有意識到互聯網上的危險。互聯網世界充滿了陷阱，遍布著別有用心、引誘孩子走入歧途的人；孩子單純的心靈很容易被污染，而孩子和父母卻往往覺察不到。那么，怎樣讓孩子面對互聯網這個無形的、難以捉摸的世界呢？作為父母，應該和孩子努力溝通，以便共同消除網絡世界帶來的危害。

　　上網的危害：

　　一、對學生的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。

　　互聯網是一張無邊無際的“網”，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，學生在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使學生的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國學生的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

　　二、互聯網使許多學生沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些學生荒廢學業。

　　與現實的社會生活不同，學生在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了學生盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少學生寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

　　三、互聯網中的不良信息和網絡犯罪對學生的身心健康和安全構成危害和威脅。

　　當前，網絡對學生的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對學生的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性信息中，有47%與色情有關，網絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的學生雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自制力較弱的.學生往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網絡上色情內容的學生中，有90%以上有性犯罪行為或動機。

　　網絡游戲成癮者心理特點有：進入網吧的次數越來越多，可以從中獲得某種程度的心理滿足；不玩網絡游戲時會出現戒斷癥狀，如抑郁、易激惹、情緒煩躁；在網絡游戲室玩游戲的實際時間比預計的時間要長，考慮過停止或減少進入網絡游戲室，但不能自控；為了達到進入網絡游戲室的目的，可以拋開學習和其它生活活動；有較強烈的自我表現欲。

　　案例

　　1 、江蘇泰州一個12歲的男孩，因沉迷網絡游戲不能自拔，離家出走達兩個月。

　　2 、海南省臨高縣臨城鎮一個14歲中學生，在五一長假，長時間玩電腦游戲不吃不喝，結果猝死在電腦桌前。

　　3 、中國最年輕的黑客——“菜霸”，花了6天6夜攻破騰訊內部系統，但接著馬上被公安局關押。

　　4 、有一名21歲的大二學生在網吧連續玩了幾十個小時的游戲。在他正準備離開網吧返校時，突感頭疼、兩眼發黑，繼而倒地昏迷，醫院收治后診斷其為“過度上網導致視網膜疲勞、低血糖癥”。

　　5 、 20xx年5月，江西某學院一名大四學生上網成癮導致狂想癥后殺死二人、重傷五人的殘劇。

　　網絡成癮對學生的危害主要體現在以下幾點：

　　1、損害身體健康。學生正處在長身體的時期，長時間僵坐在電腦前缺乏適當的鍛煉，會引起他們視力下降、精神疲憊，嚴重影響生長發育。經常上網的學生會造成左腦發育不良，語言表達力下降，甚至思維混亂。

　　2、人格異化，影響社會交往。過多使用互聯網會導致孤獨和抑郁的增加，并會導致社會卷入的減少與心理幸福感降低。

　　3、引起角色混亂，誘發犯罪行為：網絡游戲給了學生扮演各種各樣角色的機會，同時也為學生的角色混亂埋下隱患。網絡游戲大多以“攻擊、戰斗、競爭”為主要成分，長期玩賽車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，火爆刺激的內容容易使游戲者模糊道德認知，迷失了自我，以至不能理性地行使現實社會中的角色。他們誤認為這種通過傷害他人而達成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段，欺詐、偷盜甚至對他人施暴。

　　4、阻礙學業的完成。網絡的過度使用侵占了學習時間，削弱了學習興趣，破壞了學習習慣，降低了學習效率，從而影響了學習成績。

　　5、淡化道德約束，在網絡上肆意漫罵和攻擊。學生心智尚未成熟，在上網的時候，面對網絡，他們不能很好地做到“慎獨”，不能夠保持清醒的頭腦。在網上想說什么，就說什么，不顧任何后果。不少學生將網絡當作發泄自己不滿的窗口，肆意漫罵，什么不文明的話都敢說毫無自律意識。

　　網絡既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現代化的文化科技等做出了很重要的貢獻。 21世紀的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關系，這樣一來種。種問題尤然而升，比如說網絡游戲，色情網等等一系列的網頁，不知危害了多少年華似錦的學生！

　　如何克服網絡對青少年健康成長的消極影響呢？因網絡帶來的負面影響，絕不能“因噎廢食”，應通過各種手段和方法，盡可能地將不良影響降到最低，學校家庭甚至包括網吧，都應該加強對學生利用網絡的引導和監督，相關部門應加強對網絡的監測和監管，并推進網絡法治化管理，盡可能豐富學生的網外話題活動，讓其感受外界的美好，而不沉溺于網絡。

　　總之，這是一項長期、復雜的工作，需要全社會和家庭的不懈努力和共同協作。加強網絡立法、凈化網絡環境、深化教育改革、凈化社會風氣，讓全社會都行動起來，還孩子們一個健康成長的環境。

關于合理上網的演講比賽稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！我是來自xx班的xx，今天我發言的題目是《理性上網，做有素質的一中》。

　　隨著時代的進步與飛速發展，網絡漸漸的普及，無論是電腦還是平板或者是智能手機，這些工具都能讓我們很容易的接觸互聯網絡。作為青少年的我們擁有旺盛的精力和新穎的思想，自然走在時代的前沿，對于網絡應用當然也非常熟悉。網絡對青少年的成長有許多有益的地方。

　　首先，上網能拓展我們的視野，激發求知欲望，培養同學們對科學的興趣。

　　其次，上網可以促使同學們計算機和網絡應用技術的提高。對于能夠熟練使用計算機的青少年來說，網絡可以說是取之不盡，用之不竭的知識寶庫。再者，上網還能夠豐富精神文化生活，在一定程度上滿足了同學們精神和心理的需要。

　　但是，同學們也應該清楚地認識到，網絡是一把雙刃劍，它在為我們的工作、生活、學習和交往帶來便利的同時，也可以成為散布垃圾信息，不健康的內容，侵犯他，甚至進行違法犯罪活動的工具。許多缺乏自我保護意識的未成年人沉迷于網絡，難以自拔。比如，網絡不良資訊使涉世不深的青少年面臨著嚴重的文化考驗，少數青少年在網上因“饑不擇食”而遭致“文化中毒”。再如，豐富的網絡游戲在一定程度上可以開發青少年學生的智力，但如果不能樹立正確的游戲觀念，長時間沉溺于其中，則會導致生活規律紊亂，人格發生改變，尤其是游戲，還有可能引發青少年犯罪。再來舉個例子，我非常喜歡一中這個大家庭，所以我對它的動態也十分關注，經常瀏覽學校的貼吧，了解學校和同學的新鮮事，大家在這里暢所欲言，這讓我感到很溫暖。但是我注意到有時會遇到凌晨還在刷貼的'現象，這就很影響晚上的睡眠，以致第二天的學習質量了。同時，還存在發帖內容低俗、空洞甚至出現一些不符合網絡文明的現象，我認為我們應該自覺，讓我們的網絡空間更加健康、文明。

　　網絡是一個平臺，是一個工具，我們要做這個工具的主人，而不是它的奴隸。我認為，作為一名一中學子，無論何時都應該有分寸，有理性，有自己的原則以及行為準則。

　　自覺維護網絡環境，理性上網，從網絡中汲取知識，收獲快樂，做一名有素質的一中人。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

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