文明禮儀在校園演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的文明禮儀在校園演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明禮儀在校園演講稿1

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的.協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

　　在這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

文明禮儀在校園演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天，我為大家演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)，又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

　　那么怎樣才能使學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

　　我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。其中，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的`包圍中更顯得鮮艷，此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)同學(xué)們也相當(dāng)重要。它關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。同學(xué)之間離不開(kāi)禮儀，它不像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾、多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周老師的批評(píng)勸阻，受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)“謝謝”。

　　在此時(shí)，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香,而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子。相信自己，我們一定能行。同學(xué)們，讓我們共同努力，相信點(diǎn)滴的道德細(xì)節(jié)終會(huì)匯成道德的汪洋！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

文明禮儀在校園演講稿3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”其實(shí)，這句話的含義就是：一個(gè)好習(xí)慣成就美好。今年為了建設(shè)文明縣城，我縣推出了“告別陋習(xí)，攜手文明”，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該從我做起，樹(shù)立良好的榜樣。

　　古人云：不學(xué)禮，則無(wú)以立；人無(wú)德，則事不成。說(shuō)的就是首先要學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做中人，只有學(xué)好禮節(jié)，有好的道德品質(zhì)，才能在社會(huì)上立足，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也有遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)身邊的文明卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

　　在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕教育，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與溝通，不理解的辛苦，不珍惜家錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)的，一味索取不知奉獻(xiàn)；在里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的，也影響了學(xué)校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)�還有別存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

　　還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的'三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，了別人也滿意了自己。便被人稱譽(yù)“送人玫瑰，手余留香”。

　　其實(shí)，要想成為一名“改陋習(xí)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代好少年并不是一件很困難的。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；在校遵守校規(guī)校紀(jì)，美化校園；儀表整潔大方；尊敬師長(zhǎng)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施；在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。做到這些就是對(duì)“告別陋習(xí)，攜手文明”活動(dòng)的最好回饋。

　　從現(xiàn)在起我們一步一個(gè)腳印的改掉我們的惡習(xí)，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同去陋習(xí)，共同為文明縣城而努力！

　　謝謝大家！

文明禮儀在校園演講稿4

尊敬的教師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是試驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)五班學(xué)生廖攸涵，我演講的題目是《文明禮儀就在校園》。

　　大家都知道，文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養(yǎng)性必需的課程。那么，什么又是禮儀呢?簡(jiǎn)潔地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。

　　我國(guó)有著上下五千年的文明，素有“禮儀之邦”的美稱，古有孔融，四歲讓梨，小小年紀(jì)就知道謙讓，更有“程門(mén)立雪”的典故，道出了古人尊師重道的美德，這些都是古人留給我們無(wú)盡的文明珍寶。而在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的文明禮儀不重視，導(dǎo)致一些人在學(xué)校里，不會(huì)敬重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ);在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，任所欲為等等，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。

　　其實(shí)，在今日，讓我們沿承“禮儀之邦”的美稱并不難，文明禮儀就在身邊。

　　身邊的文明是在校見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫忙，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;身邊的文明是在家對(duì)父母的愛(ài)護(hù)，對(duì)長(zhǎng)輩的敬重，對(duì)客人熱忱和大方的接待;身邊的文明是路上相遇時(shí)的.微笑，是平常與人相處時(shí)的親切，是讓給孕婦、老人的一個(gè)座位，是自覺(jué)撿起垃圾的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)，隨著時(shí)間的積存，這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)就會(huì)成為我們?nèi)粘５纳�活�?xí)慣，揮之不去，抹之不掉，文明禮儀就滲透到了我們每個(gè)人的生活里。

　　當(dāng)你走在干凈的街道，潔凈的校園，是否會(huì)從心底感到舒適;當(dāng)你看到親切的教師，友好的同學(xué)，是否會(huì)感到由衷的暖和;當(dāng)你偶遇跌倒的老者被人輕輕扶起的一幕，是否會(huì)有一絲甜甜的感動(dòng);當(dāng)你伸手幫忙了需要的人，你又是否從中感到了無(wú)限的歡樂(lè)……

　　做文明之人，行文明之事，簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌，明事理。生活在幸福時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)歡樂(lè)的人。古人說(shuō)得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”文明禮儀，貴在日常的實(shí)踐。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，我們要努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，使自己早日成為自覺(jué)遵守文明禮儀的新時(shí)代的好少年。

　　同學(xué)們，大家一起來(lái)吧，從我做起，從身邊的小事做起，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，讓我們的生活到處開(kāi)滿文明之花，讓我們做一個(gè)文明的人。

　　感謝大家!

文明禮儀在校園演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫xx，是新埠小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　文明是什么？文明是早上見(jiàn)到老師來(lái)時(shí)簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候：“老師早上好！”文明是踏入校園看見(jiàn)地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間；文明還是洗手時(shí)你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來(lái)，我們中華就有著“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這開(kāi)滿先花的三月文明禮儀無(wú)處不在，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來(lái)自校園里的.你我他……

　　少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是初生的太陽(yáng)。看校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們?cè)缭鐏?lái)到校門(mén)口，微笑的迎接著到校的每一位老師，每一個(gè)同學(xué)。校長(zhǎng)，早上好。老師，早上好。同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問(wèn)候。一聲聲，一句句。洋溢著正個(gè)校園。在看看校園里，二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛(wèi)生。哎，那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。噢，是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。：“小同學(xué)，你好，請(qǐng)把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎？”說(shuō)完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子。”

　　此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見(jiàn)。記的我曾經(jīng)在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來(lái)，可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一直說(shuō)：“讓讓，麻煩一下，借過(guò)。”雖然，許多人都讓了女同學(xué)，可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒(méi)聽(tīng)到女同學(xué)的聲音。“砰”，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們不是故意的。”邊說(shuō)還邊點(diǎn)頭。”女同學(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系。”而后，大家一起撿起作業(yè)本。相互微笑著離開(kāi)了。

　　是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美；一聲“對(duì)不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤(rùn)著他人的心田。

　　文明是風(fēng)，它可以吹佛每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗！在著開(kāi)滿鮮花的三月，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì)，新時(shí)代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開(kāi)放吧！

　　我的演講到此結(jié)束。

　　謝謝大家！

文明禮儀在校園演講稿6

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　很榮幸我能5班全體同學(xué)做國(guó)講話。

　　今天我要講的題目是“讓文明之花開(kāi)滿校園”。我先來(lái)給大家講一個(gè)：不久前，我曾看到這樣一則報(bào)道，新加坡是一個(gè)講的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種，大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。

　　但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是大陸的游客。”為此，新到新加坡考察的一位語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”葉圣陶先生說(shuō)：“是什么?往簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是培養(yǎng)習(xí)慣。”愛(ài)因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉他在學(xué)校所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來(lái)的就是教育。”學(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合，一個(gè)社縮影，沒(méi)有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會(huì)大打折扣。而好的校園環(huán)境，必須靠著老師的教育和同學(xué)們的共同努力才能達(dá)成。走進(jìn)校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑，一個(gè)包裝袋，愉悅眼球，。這本身就是一種無(wú)聲的教育。同學(xué)們，我們擁有自己的尊嚴(yán)，而在這個(gè)過(guò)程之中，教育無(wú)處不在。“不隨手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅只是，更是，需要我們持之以恒為之奮斗。

　　不知大家是否記得，幾年前，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。然而，今年的國(guó)慶節(jié)升旗現(xiàn)場(chǎng)的垃圾量明顯減少，游客不但主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)果皮箱，有的還自備垃圾袋，幾乎是“人走地凈”。

　　同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。我們?cè)谶@里沐浴，汲取營(yíng)養(yǎng)。但我們的校園還存在著一些不盡人意的地方，比如在我們的.校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、塑料瓶、零食袋子等等。每天在同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有一些不自覺(jué)的同學(xué)又把這些垃圾隨手亂丟。所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我相信，沒(méi)有哪一位同學(xué)喜歡在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境習(xí)、生活。

　　今后，我們可以從身邊的小事做起，做到以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日衛(wèi)生工作。做到不亂扔垃圾，垃圾丟入垃圾桶，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，做到看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。

　　同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從不亂扔垃圾做起，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明好學(xué)生。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

文明禮儀在校園演講稿7

　　大家好！

　　我是四年級(jí)（1）班的，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。

　　當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì)看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈的'校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們?cè)趺纯梢阅�視到處飛舞的果皮紙屑，我們?cè)跄茏尭蓛舻膲Ρ冢�留下筆跡和腳印，我們?cè)趺茨芎屯�窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！

　　說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

　　也許大家會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻(xiàn)！

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！

　　我的演講到此結(jié)束！謝謝！

文明禮儀在校園演講稿8

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

　　我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

　　在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的.批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像，使粗糙的磨擦消跡， 如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗�懂得隨便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗�懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

　　文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。

　　校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)�體師生共同、長(zhǎng)期的努力。在3月這個(gè)，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。

　　我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

文明禮儀在校園演講稿9

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

　　如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢(qián)袋。

　　如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　我國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)，素以“禮儀之邦”著稱于世。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨，三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉。婦孺皆知。

　　文明是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家國(guó)民進(jìn)步與發(fā)展的標(biāo)志，是衡量一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)高低的水準(zhǔn)。古語(yǔ)云：一屋不掃何以掃天下。文明不能夠冷眼旁觀，更不需要豪言壯語(yǔ)，需要身體力行，從點(diǎn)滴小事做起。

　　古語(yǔ)云：“誠(chéng)于中而形于外。”文明禮貌是一個(gè)美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，我們就會(huì)成為一個(gè)道德高尚的人，心靈美好的人。

　　列寧同志有一次下樓遇到一個(gè)女服務(wù)員端水上樓，女服務(wù)準(zhǔn)備閃開(kāi)，列寧同志說(shuō)：“你端著水，理應(yīng)先過(guò)。”一點(diǎn)小事，反映了列寧同志先人后己關(guān)心他人的美德。也正是因?yàn)榱袑幫�志能從一點(diǎn)一滴做起，才育成了他光輝照人的形象。古語(yǔ)說(shuō)：“不矜細(xì)行，終累大得。”由此看來(lái)，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養(yǎng)的大問(wèn)題。

　　如果上面講的也還是小事，那么文明禮貌涉及到民族尊嚴(yán)，總該是大事了吧。

　　李鴻章有一次出使俄國(guó)，在公眾場(chǎng)合吐了一口痰，被外國(guó)人大肆渲染嘲弄。吐一口痰，事何其小，丟了自己的人格，也無(wú)所謂大。但丟了國(guó)格，損害了民族尊嚴(yán)，還能以小視之么？

　　可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的`是文明禮貌，它比最高的智慧，一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌的處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成將文明禮貌的好習(xí)慣。

　　文明更是值得我們收獲的回味無(wú)窮的幸福。在公交車(chē)上，你給老，弱，病，殘，孕及抱小孩的乘客讓座，只是一種文明的行為，是一種回味無(wú)窮的幸福；過(guò)馬路時(shí)，你自覺(jué)排隊(duì)上車(chē)，在食堂進(jìn)餐時(shí)，你自覺(jué)排隊(duì)打飯菜，這是一種文明的行為，是一種回味無(wú)窮的幸福；還有，在校園內(nèi)，你看到腳下的白色垃圾，能主動(dòng)拾起來(lái)扔到垃圾箱內(nèi)，這也是一種文明的行為，也是一種回味無(wú)窮的幸福。這是一些小的不能再小的事情，但也正是這些小事，才能讓我們體味到講文明禮貌的幸福感，才能讓我們真正體味到人與人之間的情感，一個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。有句話說(shuō)得好：把簡(jiǎn)單的事情做好了，你就不簡(jiǎn)單了！我們向往現(xiàn)代文明，也在努力創(chuàng)造文明，播種文明思想，從點(diǎn)滴的小事做起，那么文明就在我們身邊。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)是社會(huì)邁出一大步。

　　所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每一個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信你，更多的來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)釋放自己文明的熱情。

文明禮儀在校園演講稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是來(lái)自三家小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的'微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明禮儀在校園演講稿11

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　首先，請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生在我班級(jí)的一則真實(shí)小故事。寫(xiě)字課上：同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著毛筆字；教室里鴉雀無(wú)聲。突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌鄭嘉良“啊”的一聲。同學(xué)們不約而同地把目光甩向了他，似乎發(fā)生了什么事情。原來(lái)，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌鄭麗苗新買(mǎi)的一件白襯衫上。霎時(shí)，鄭麗苗見(jiàn)自己的白襯衫被染黑了，臉脹得通紅。似乎一場(chǎng)世界大戰(zhàn)就要暴發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)鄭嘉良說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我?guī)湍阆锤蓛簟！编嶜惷缗瓪馕聪�地看了看鄭嘉良及周邊�?同學(xué)們，他們的目光好像都在說(shuō)：“原諒他的誠(chéng)懇吧！”鄭麗苗想了好一會(huì)兒，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了。”就這樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起，我不是故意的。”讓一場(chǎng)同學(xué)之間的矛盾化為無(wú)形了，這就是文明禮儀的魅力。

　　在校園內(nèi)，像這樣的故事也許有很多很多。因?yàn)槎Y儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、不亂扔紙 、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)到老師和客人用普通話主動(dòng)問(wèn)好。

　　我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

　　中國(guó)，是一個(gè)文明文明古國(guó)。在全中國(guó)都彌漫著禮儀的芳香。而這芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的美麗校園。

　　我的演講到此結(jié)束！謝謝！

文明禮儀在校園演講稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么才能使生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

　　我們小要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　升旗，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

　　課堂禮儀對(duì)的'影響很大，因?yàn)樗�直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔，服從老師和接受值周學(xué)批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

　　之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

　　在3月這個(gè)文明禮貌月，全都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這我們的美麗校園。

文明禮儀在校園演講稿13

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的.文明進(jìn)步作出我們自己的努力。

　　做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛(ài)校園，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)該敬家長(zhǎng)，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好;在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

　　古代的漢明帝就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他在劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問(wèn)，甚至親自登門(mén)看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往，以表尊敬。進(jìn)門(mén)后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復(fù)乘車(chē)到門(mén)，皆拜床下”。桓榮去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。可見(jiàn)，他是多么的尊敬老師啊!在學(xué)校里，我們經(jīng)常可以看到不文明用語(yǔ)的現(xiàn)象。一件事情，本來(lái)互相是有商量的余地的，可是因?yàn)槟阋痪洹⑽乙痪涞呐K話，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

　　文明禮貌

　　學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。

　　學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。

　　同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。

　　愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《校園文明》。

　　每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)我們美麗的校園時(shí)，看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校園整潔美麗。我的心情是十分的舒暢，心里是特別的愉悅。我不禁有個(gè)心愿，如果我們的校園能永遠(yuǎn)這樣干凈、整潔那該有多好啊。然而，我們卻時(shí)常能看到了一些與如詩(shī)如畫(huà)的校園環(huán)境極不相稱的現(xiàn)象。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑；雪白的墻壁上留有腳印污跡；教室里總有散落的垃圾。

　　同學(xué)們，整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，有益我們的身心健康。而校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，依賴我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)維護(hù)。

　　我們首先要做到不亂扔一片垃圾；其次，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應(yīng)做到”看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管。”

　　同學(xué)們，美麗的校園環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，講衛(wèi)生的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此刻開(kāi)始，從身邊小事做起。

　　讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，做一名文明學(xué)生。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

文明禮儀在校園演講稿14

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天，我演講的題目是——愛(ài)校如家，構(gòu)建文明校園。

　　很久以來(lái)，文明一直是一個(gè)永恒不變的話題，時(shí)間久了，不過(guò)是老生常談，但我們的確需要一個(gè)文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。提起文明，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)扯的太遠(yuǎn)了，我們還是學(xué)生呢！可是，作為一名初中生，我們也應(yīng)該講文明，但在我們的校園中，不乏這樣的現(xiàn)象：一些同學(xué)說(shuō)著一些自認(rèn)為時(shí)髦的臟話；穿著奇特的衣服；留著酷酷的發(fā)型，整天吊兒郎當(dāng)，不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)；在校園內(nèi)大聲喧嘩；亂扔垃圾。這些行為嚴(yán)重影響了我們的成長(zhǎng)，影響了中國(guó)未來(lái)民眾的形象，這與中國(guó)在國(guó)際地位上冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，自古以來(lái)“禮儀之邦”的美稱會(huì)不會(huì)斷送在我們這群90后的.手中？話說(shuō)回來(lái)，文明到底是什么？文明不過(guò)是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助；是看到紙屑時(shí)的主動(dòng)拾起；是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)候；是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”……文明是一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，也為生命帶來(lái)激情，給家庭帶來(lái)溫暖，她為生活渲染色彩，為校園帶來(lái)生機(jī)。

　　作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)如何做呢？日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意四點(diǎn)：態(tài)度要誠(chéng)懇；表情要自然；用語(yǔ)要文明；表達(dá)要得體。日常生活中的行為也同樣能夠體現(xiàn)你的文明，見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)拾起，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，校園內(nèi)不騎自行車(chē)，課間不追逐打鬧，不講臟話……這都是輕而易舉就能夠辦到的。

　　其實(shí)，文明就在我們身邊，離我們很近，也許只是幾十厘米的長(zhǎng)度，也許只是一個(gè)微笑，也許只是一聲問(wèn)候，我們既是校園的文明受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天！講文明，我在行，so cool！

　　最后，祝愿所有的老師們工作順利！祝愿所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，所有畢業(yè)生們前程似錦！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

文明禮儀在校園演講稿15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本!

　　在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼，是老師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì)問(wèn)好、打招呼了：星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動(dòng)地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺(jué)得心里特別溫暖

　　一天，陽(yáng)光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳，我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見(jiàn)一位叔叔，就問(wèn)到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子，說(shuō)：“不知道”我一氣之下悄悄說(shuō)：“哼!不告訴我，我自己找!”可是，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問(wèn)一位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說(shuō)：“哦，從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報(bào)了名看來(lái)文明禮儀真的是缺一不可的啊!

　　我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀五年級(jí)了，我更加覺(jué)得我們不能失去文明禮儀，因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，還因?yàn)樗�讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的.習(xí)慣比如：我見(jiàn)到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物，小草也會(huì)怕疼，所以不要去踩踏它還有一次，我在公園里看見(jiàn)一位叔叔隨地扔垃圾，就走過(guò)去告訴他不能這樣，因?yàn)檫@樣做不僅很不文明，而且還會(huì)污染環(huán)境的這也是一種文明的表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　這些都是小事，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的讓人刻骨銘心，因?yàn)樗�告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長(zhǎng)道路上，什么都不會(huì)長(zhǎng)久，只有文明禮儀會(huì)一直陪伴著我們!

　　謝謝大家!

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