【精華】畢業演講稿范文匯總五篇
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的畢業演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業演講稿 篇1
各位老師同學：
很榮幸畢業之后還有這樣一個機會與各位見面。
在這里，我要祝賀二中的新同學能考入這樣一流的學府深造。二中是省級重點中學，有一流的硬件設施和過硬的教學質量。我們有400標準跑道，有設施一流的體育館，有設備齊全的實驗室，有藏書頗豐的鐘書樓，更有高水平的教師隊伍，在這樣的環境下，每位同學的學業都大有長進。今年高考，我校本科進線率高達98.3%，文科更是100%進入本科線。我本人也以文科607的分數考入中國政法大學法律英語系，這些成績的取得歸功母校的培養。
十幾年的學習生活給我一個啟示，好成績的取得需要有三項重要因素，其一是良好的學習環境，這一點二中已為我們創造得很好。
其二是高水平的師資。二中的每一位老師都有其獨特的教學方法和豐富的教學經驗。我所熟悉的高三班主任，也就是今年高一年級組長吳明良老師就是典型的例子。他生動的授課，耐心的輔導，悉心的教誨給我們留下了深刻的印象。吳老師只是二中眾多高水平教師中的一位。在我們二中每一位老師都有這樣甚至更高的水平。
但是，一流的學習環境和師資力量畢竟只是外部條件。好成績的取得更需要每一位同學的辛勤努力，這就是第三個要素，也是最重要的因素。高三同學將進入最后的沖刺；高二同學在文理分班后也要盡快適應新的學習環境；高一同學更應盡早努力。
這里我想對高一的新同學多說幾句，每一位新同學都應及早立下遠大的志向，不能茫茫然然地學習，有一個高目標的人，才能有不盡的動力。每一位新同學又都應及早痛下苦功，經過高考的同學都有這樣的體驗：高考的試卷并非考試那幾天發給你的，而是你一進入高一就發了給你，是要用三年的時間一點一滴地答完的。所以，每位同學都應一進入學校就開始不懈地努力，千萬不能等，不能拖，待到最后一年再下苦功，恐怕已經晚了。
同學們，大家都是經過嚴格的選拔才進入二中的，相信大家經過若干年的努力，一定有能力升入一流的高級學府，我靜候佳音。
值此機會，我代表高三全體畢業生感謝母校對我們的精心栽培，謝謝各位老師的教導，謝謝學校領導的關懷。謝謝母校。并送上一點禮物以表達我們的心意。
畢業演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
時光匆匆，六年歲月似乎就像一場夢般轉瞬即逝，不久以后，我們將褪去稚嫩與童真的外表，換來的，是多夢的青春，白鴿飛揚，送走了一批時光的過客，又迎來了新一批可愛的孩子。今天，我們來聊一聊六年來的美好回憶。
xx班的各位，還記得那次的皮筋舞表演嗎？烈日之下，金色的頭飾閃爍著榮耀的光芒，我們團結一心，揮灑汗水來跳出最美的舞蹈。隨著悠揚的歌聲，我們跳著舞，揮灑汗水，迎來的是那永不磨滅的希望。我們不停地變換著隊形，我記得，最后一個動作是擺成米字形，由三個人托舉中心，猶如那太陽一般閃爍希望的光芒！
六年來，每一份回憶都是我們最珍貴的寶藏，每一份友誼，都是老師同學們給予我們最好的饋贈。很快，一個月后，我們即將各奔東西，踏入新的學校，迎接另一段嶄新的校園生活。時光，也許可以模糊我們的記憶，但是時光無法改變的是我們的默契與那份感情！
六年后，當我們驀然回首，又是一場分離。天下無不散之筵席。但我希望，在未來，我們之間的情誼永遠不變！
畢業演講稿 篇3
同學們：
炎炎的六月，是收獲的季節。我們經歷了三年的初中生活，終于迎來了我們期盼、同時也非常傷感的日子，我們即將畢業了，即將各奔東西。在此時此刻，讓我們再看看我們的同學、同桌、看看我們的老師、看一看我們熟悉的校園、看一看我們曾用過的桌椅、用過的黑板（現在已換成了白板），看一看我們曾近出現在我們周圍的一切，在這三年時間里，在這個美麗的校園里，你曾留下多少美好的回憶,------可能。分手之際，我們都不免留下許許多多的傷感、留戀、不舍，和大家一樣，老師也舍不得你們。
三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共；也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿。哪一位老師不想桃李滿天下，老師們為你們的成長所付出的心血也許只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！如果多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物！
昨天有位學生給我說，“我對你最深的印象是雙手甩開、大步流星的走路姿勢，講課時嘹亮的聲音，批評學生時詼諧的語言，”同樣，老師也忘不了同學們的學多許多，答錯問題是的無奈、搶答成功時的喜悅，老師表揚時的興奮，老師批評時的沮喪等-等-等-等，也忘不了同學們的每一張笑臉。同學們，分別的時刻即將到來如果你有什么話就趕快說出來吧，給曾經幫助過你的老師、同學說一聲謝謝，對曾近被你欺負過的同桌說聲對不起、對曾經和你鬧過別扭的同學說一聲我們仍然是好朋友，對美麗的校園說一聲我們會想念你。
我們來到這個美麗的校園，是來學習科學文化知識的，同時也是來探求人生的真諦。學習好的同學，將進入高一級的學府深造，學習更多的文化知識，將來給國家、民族做出更大的貢獻；成績差的同學同樣大有作為，人生的道路有千條萬條，只要我們不斷的努力，人生一樣會五彩斑斕，一樣可以實現自己的價值。灣子中學的畢業生應該是什么樣子，那就請我們看一看那兩行筆直挺拔的水杉，正直、挺拔、不斷向上生長，只為追求燦爛的陽光。在前進的道路中，不要抱怨對手的強大、競爭的殘酷，殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗，懸崖因巨石的險峻而神秘；梅花因冰雪的酷寒而芬芳，生命則因對手的強大而精彩。世上本沒有路，走的人多了變成了路。敢問路在何方，路在腳下。
“創業豈能只來成、純鋼利劍百鍛成”�！安蛔鲖扇釡厥也�，休為空談紙上兵”�！皬姅酬嚽傲曊鲬穑蘩顺鳖^習水功”。同學們、灣子中學的畢業生們，老師相信你們不會向任何困難屈服，不會被任何敵人打倒，不會辜負老師的殷切希望，老師相信你們的將來無比輝煌。
畢業演講稿 篇4
尊敬的各位老師、家長，親愛的小朋友們：
大家好！
我是XXX的媽媽，非常高興有機會作為家長代表發言。首先，我代表全體家長，對幼兒園全體老師和工作人員表示最衷心的感謝，感謝你們為了孩子們健康成長傾注的智慧與汗水,同時，向所有小朋友們表示由衷的祝賀，祝賀你們順利地度過幼兒園的學習生涯！
時間過得真快，三年前仿佛就在昨天。小朋友們，還記得第一次上幼兒園嗎，你們在爸爸媽媽的陪護下來到幼兒園，有的哭，有的鬧，轉身離去的我們，當時是怎樣的糾結難安？是老師用媽媽一樣溫暖的雙臂抱起你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，給你們唱歌，哄你們睡覺，和你們一起講故事、做游戲。還記得六一兒童節在老師精心策劃下每個精彩的演出嗎，還記得圣誕節里和藹可親的圣誕老人給你們帶去的禮物嗎，還記得一次次帶給你們自豪和快樂的戶外活動嗎，還記得第一次學做操、學識字、做手工嗎……豐富的活動令你們的幼兒園生活多彩多姿，帶給你們的是驚喜，帶給我們的是欣慰。
三年來，老師像媽媽一樣愛護和照顧著你們。忘不了你們生病時，老師打來電話關切地詢問病情；忘不了老師一次次把家長
帶的藥按時看護你們吃掉；忘不了你們做了錯事時，老師和藹的教誨；更忘不了，你們取得成績時老師的欣慰與歡笑……
孩子們，你們在幼兒園里得到了全面的啟蒙教育。是老師用自己的耐心和細心，教你們學會了唱歌跳舞、寫字畫畫；是老師用自己的智慧和知識，教會你們觀察思考、探索分析；是老師的慈愛和寬容，讓你們學會了照顧自己，幫助他人，懂得了愛、懂得了寬容和感恩；也是老師從生活的點點滴滴中教會了你們如何做人！這些將讓你們受益終身。
孩子們，如今你們長大了，真的長大了，以前害羞、膽怯、衣來伸手、飯來張口的`小公主小皇帝，現在成了自信懂事、自強自立的小主人。我看到了老師們欣慰的眼神，家長們幸福的微笑，小朋友們歡快的笑顏。
尊敬的老師們，感謝你們三年來對孩子們的傾情付出，為你們每天從早到晚堅守崗位毫無怨言而點贊；感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領孩子們人生啟航；感謝你們用無私的關愛與細致的呵護，成就孩子們童年的快樂健康；更感謝XXX幼兒園給孩子們創造的自由發展的空間，讓孩子們的童年充滿幸福和陽光。
孩子們，作為家長，多想讓你們永遠停留在幼兒園的溫床上!可是，小鳥一天天長大，要飛向更高的天空，你們也一天天成長，不得不離開心愛的幼兒園，開啟人生新的篇章。相信你們一定不會忘記最親愛的老師，不會忘記朝夕相處的小伙伴們，更不會辜
負老師和爸爸媽媽的殷切期盼。在此，我代表家長給你們提三點希望：
1．希望你們永遠自信。你們每個人都是獨一無二的，要經常對自己說“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠在你們身邊，永遠支持你們，為你們加油！
2．希望你們永遠堅強。人生的旅途充滿了艱辛和汗水，成長的過程伴隨著困難和失敗，希望你們能夠勇敢面對。當有人跑在你們前面的時候，不要指望別人放慢腳步等著你，而是應該加快腳步追上去。要記住，所有的事情都要靠自己的努力。
3．希望你們時刻保持一顆愛心，一顆感恩的心。愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學，感恩、善待每一個幫助過你們的人，擁有了這一點，你們才能擁有更多的快樂，做一個有責任擔當、頂天立地的人。
親愛的家長朋友，我們的孩子也許不是最優秀的，但一定是最棒的，也許不會事事都順心如意，但一定是最健康最快樂的！老師肯定的目光，讓孩子充滿自信，勇敢地笑對人生；孩子堅毅的眼神，使我們家長相信，孩子們一定能行！
最后，再次代表全體家長向幼兒園的全體老師和工作人員說一聲：謝謝你們！祝全體老師和家長健康幸福，永遠年輕！祝小朋友們永遠快樂，健康成長！祝我們XXX幼兒園越辦越好，培養出更多快樂、健康的孩子！
謝謝大家！
畢業演講稿 篇5
教師學員在區委黨校畢業典禮演講稿優秀范文
尊敬的各位領導、各位學員:
大家好！
首先感謝區委黨校給了我這次參加培訓的機會！同時能作為學員代表在這里談談學習體會令我倍感榮幸！
兩周的脫產培訓雖然時間不算太長，但給我的感觸和思考卻頗多，令我感觸最深的是黨的十七大報告中有關科學發展觀的理論，下面我就想結合我的本職工作，談談我對科學發展觀的幾點思考。
什么是科學發展？我個人的理解就是要按照事務的內在規律進行發展，落實到教育工作中，我認為就是依據教育的內在規律來發展教育。教育發展規律有很多，我認為最為重要的就是“以人為本”，這也是科學發展觀的核心內容。教育的以人為本我覺得包括兩層含義：一是以生為本，即以我們的教育對象學生為本，尊重學生的成長規律；二是以師為本，即以教育工作的實施者老師為本，尊重教師的發展規律。
關于以生為本，我們的各級教育主管部門、各級學校都在倡導，都在積極努力去做，但落實得還不夠。例如，我們現在的學校管理模式，教師還是絕對的權威，老師講學生聽依舊是教學的常態，根本沒有達到面向全體學生、尊重每一個學生的程度，因為尊重的基本表現是平等，是對話，是交流，我們很少能夠完全做到；我們的教育評價機制依舊是唯分數論，依舊是一張試卷訂終身，什么尊重學生個性、發展學生特長統統被忽略，道理很簡單，因為考試不考。我們的孩子過早地背負起了為分數而打拼的責任（外語班、奧數班火爆就是明證），卻失去了作為孩子游戲的天性。這些都是與學生的成長規律相違背的。
關于以師為本，我認為是嚴重缺失，因為我們的教育部門很少有人這樣提及，他們多數時候強調的是以生為本。我之所以要強調以師為本是因為我覺得離開了教師的健康發展就很難真正實現學生的健康發展，正如一個思想灰暗的人很難鼓勵別人積極向上一樣。而我所感受到的現實情況是：我們正在用犧牲教師的健康發展來換取學生的所謂的成長。早晨6點上班，晚上8：30下班，這本身就是違背了人的正常生理規律，長此以往，注定教師的發展不可能具有持續性。再加上社會對教師的期望值普遍過高，使教師普遍感覺有難以承受之重，據我在做碩士論文的職業倦怠問卷調查統計，xx三所高中的教師普遍有職業倦怠感，其中有百分之四十的教師處于重度職業倦怠之中。為什么會這樣？因為教師的工作沒有真正得到社會的認可和尊重，集中表現為工作繁重、待遇低、缺乏激勵機制、自身價值難以實現。這本身就違背了社會職業發展的基本規律，更是與黨的科學發展觀相背離。
可喜的是我們的教育管理部門已經意識到了上述問題的嚴重性，高中新課程改革正在進行，教師工資制度改革已經啟動，這兩項工作已經抓住了解決問題的關鍵，我堅信，只要將這兩項工作落到實處，xx教育的春天很快就會到來！
我的上述體會似乎有些沉重，但確實是我的真實感受，拔高了說我是在為我們教育的發展擔憂。畢竟是“天下興亡，匹夫有責”，作為xx優秀青年人才更應該責無旁貸！
謝謝大家！
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