有關(guān)理想演講稿范文錦集9篇

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的理想演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。

理想演講稿 篇1

　　理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想，而我的理想，就是成為一名作家。

　　小時候，在家里的書香熏陶下，我愛上了寫作。很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時間的匆匆流逝；老舍的《養(yǎng)花》，讓我明白了人生的哲理；馮驥才的《珍珠鳥》，讓我懂得了人與動物之間的美好情感......

　　這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，這種欲望更加堅定了我當作家的決心。從那時起，我就開始為實現(xiàn)這一個理想而努力。為了讓這個理想早日成為現(xiàn)實，我如饑似渴地閱讀著大量書籍，從中汲取著知識的養(yǎng)分，一分耕耘，一分收獲。于是，我的寫作水平在不斷地提升。我從寫作中感悟到了許多日常生活中所不能體會到的人生哲理！當然，我也知道，要想從愛好寫作到成為作家，這個過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。

　　要想成為一個真正的作家，首先要有扎實的基礎(chǔ)。在日常的學習生活中，我時刻堅守著這樣的理念：多讀、多思、多看、多聽、多學、多練。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句；多思就是在欣賞佳作時，要善于分析和吸收；多看和多聽就是積累生活中的小事；多學指多學習寫作技巧；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的最重要的一個環(huán)節(jié)。為實現(xiàn)當一名作家的理想，我正在做著不懈的努力......

　　理想是一個深淵，從跳下去的那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么大鵬展翅，扶搖而上；要么石沉淵底，再無聲響......而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進！

理想演講稿 篇2

　　俗話說的好：“理想是人生導航的燈塔” 。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是因為如此，所以我也擁有一個夢想，并且一直小心翼翼地在守護著它。這個夢想起源于我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時統(tǒng)一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！

　　我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了！可是，當年級漸漸地升高之后，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。

　　我又細細思索：其實成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。克雷洛夫曾說過這么一句話：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現(xiàn)理想，單說是不行的，要緊的是做。”

　　我從今以后會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學會觀察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無所事事人們可以發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當作家的理想，我要努力地追求這個理想！雖然我也不否認：我們90后全是一群現(xiàn)實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，但是因為至少我努力了，所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。

理想演講稿 篇3

　　理想使現(xiàn)實透明，現(xiàn)實讓理想憧憬；理想如果失去了熱情，現(xiàn)實的靈魂則長出了皺紋，就好象人生一樣，沒有理想就達不到目的，沒有勇氣就得不到東西，沒有現(xiàn)實就脫離的軌跡，沒有寄托，歲月就無法延續(xù)

　　有人說：理想是高山懸崖上的鮮花，奮斗便是攀山的繩索

　　也有人說：現(xiàn)實是一場人與人之間的戰(zhàn)爭：虛偽、狡詐、笑里藏刀、每個人在不同的時間，不同的地點都有自己的敵人和戰(zhàn)場

　　而我更喜歡這樣的說法：生活好比旅行，理想是旅行的路線，現(xiàn)實是旅行的軌跡，失去了路線，只好停止前進，失去了軌跡，也就失去的出發(fā)的勇氣。

　　理想=夢想+行動—空想

　　我把理想比喻成馳騁藍天的鳥，那么實踐就是鳥的翅膀，如果不立足與現(xiàn)實，空有激情，熱情、就等于鳥沒有了翅膀，不可能飛翔

　　現(xiàn)實=金錢+欲望+社會現(xiàn)象

　　理想是什么？

　　是石；敲出星星之火

　　是火；點燃熄滅的燈

　　是燈；照亮夜行的路

　　是路；引你走到黎明

　　現(xiàn)實是什么？

　　是飄落中被遺失的楓葉

　　是虛幻中被忘掉的思考

　　是清醒后的時而迷茫

　　還是成熟后的豁然開朗？

　　有太多行李就別單獨旅行，不能夠離開請不要接近，舍不得結(jié)束就不要開始，若想忘記就要一切歸零

理想演講稿 篇4

　　青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生活要求我們保持充滿活力，達到輝煌的頂峰。青春是一把豎琴，我們用自己獨特的方式演奏著屬于我們男孩女孩的青春之歌。

　　充滿陽光的青春

　　操場上，陽光下，少年們正在向終點線沖刺。不遠處，女孩們在用橡皮筋跳舞，唱著“小球，香蕉梨，馬蘭花二十一。”在這個青春的操場上，男孩女孩們快樂地跳著、喊著。對他們來說，這是展示他們獨特魅力的最佳場所。

　　陽光不僅僅是活力，更是一種愛好。現(xiàn)在，我們身邊總有一股“流行風”。“什么衣服最流行”“你最喜歡什么明星樂隊”……這是我們晚飯后一直在討論的話題。“流行”充斥著整個校園，讓我們的生活更加豐富多彩和無聊。

　　充滿學者的青春

　　教室里，書的聲音很大，在美麗安靜的校園里，到處都能聞到陣陣書香。這本書呼應(yīng)了窗外鳥兒的歌唱和樹木搖曳的聲音，成為了一個獨特的校園場景。

　　書籍貫穿整個校園生活。午休時，許多學生跑來跑去向圖書館借書，有些學生坐在長椅上，手里拿著書、小說或名著，悠閑地看著，欣賞著周圍的美景。真的可以用“讀書是一種樂趣”來形容。

　　一些叛逆的青年

　　父母和老師期望我們在他們鋪好的軌道上奔跑，但我們還是時不時的偏離，這是叛國。美好的春天里，我們對一切都有自己的想法，有時我們受到父母的教育，我們看起來像是在他們面前低頭認錯。不久我們又犯了一個錯誤。但是叛逆是我們男生女生獨有的性格，沒有叛逆的青春會很無聊。只是我們想隨意感受的，不太可能完全實現(xiàn)。

　　讓我們像火一樣用激情裝飾我們的青春，跟隨青春的旋律，踏上成長的舞臺，讓青春自由飛翔！

理想演講稿 篇5

尊敬的老師、大哥哥、大姐姐、弟弟妹妹：

　　上午好！

　　今天我演講的題目是《我的理想》。

　　大家都有自己的理想，理想是什么呢？理想是燈，它為我們照明了前進的方向；理想是舵，在浩瀚的人生長河里，它讓我們不偏離方向。 每個人都有自己美好的理想，有的人的理想可能是一名誨人不倦的老師；也可能是一名保衛(wèi)祖國的解放軍；還可能是一位維護治安的警察；有人的理想是想當一名杰出的畫家；。我也不例外，你們想知道我的理想嗎？告訴你們吧！我的理想是當一名發(fā)明家。

　　四月二十七日，我聽了王亮老師《讓愛你的人為你自豪》的演講，他講到四月十一號的玉樹大地震，讓許多人失去了父母，成為了孤兒 ；好多像我們一樣活潑可愛的小朋友失去了幼小的生命。聽著聽著，我忍不住眼淚，我哭了，我哭得很傷心，從那一刻起我有了一個偉大偉大的理想，長大后我要成為一個像愛迪生一樣的發(fā)明家。發(fā)明一個能精確測量地震的儀器，讓玉樹大地震成為最后一場危害人民生命安全的地震！讓人類免受地震帶來的災(zāi)難！

　　我還要有很多很多的發(fā)明。我要發(fā)明一種梳子，你們一定會想，不是有了梳子嗎？但是我要發(fā)明一種能把白發(fā)變成黑發(fā)的梳子，讓奶奶找回那一頭漂亮的烏發(fā)。

　　我要發(fā)明能自動批改作業(yè)的紅筆，讓老師不用每晚都那么辛苦！

　　我還要發(fā)明能自動在黑板上寫字的粉筆，讓老師的不再吸粉筆灰，讓老師健康生活，永遠年輕漂亮！

　　我的.很多很多的發(fā)明，讓人們方便、健康的活著。

　　從現(xiàn)在開始，我要做好每一件小事，好好學習，扎扎實實地學好本領(lǐng)，為了實現(xiàn)我的理想而努力奮斗！

　　謝 謝！

理想演講稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學：你們好！我今天要演講的題目是《我的理想》。

　　被問到你以后的理想是什么，也許有人會說我到現(xiàn)在都不知道我的理想到底是什么，但我相信，在大家心中或多或少都會有對自己未來人生的一種憧憬，那種憧憬其實就是我們的理想。

　　小時候，我也對理想沒什么概念，對什么都只有三分鐘熱度，今天想做醫(yī)生，明天想當老師，現(xiàn)在想想，其實，也許當時的我只是沒有看清自己心里的憧憬吧。前不久，我開始學美術(shù)，走美術(shù)生的道路。當我把這個想法告訴我爸我媽的時候，他們都無法理解，確實，現(xiàn)在開始學習美術(shù)對于我這個沒什么基本功的人來說，時間很緊迫。但最后我還是堅持了下來，這份堅持其實也是來源我心中的憧憬，我也因此找到了我一直迷茫的理想。

　　我的理想是成為一名服裝設(shè)計師，在未來的某一天可以設(shè)計出屬于我自己的服裝。其實以前，我就喜歡在無聊的時候，拿過手邊的一張紙，在紙上隨便畫一些小衣服之類的，為此，我還訂過很多時尚雜志。也許，愛美本身就是女性的天性，每個人都希望穿上有自己風格的華麗的衣服， 所以，我更加確定了我的這份理想。

　　想要實現(xiàn)這個理想，我還要面對很多現(xiàn)實的東西。學美術(shù)只是我的第一步，考上理想的美術(shù)學院，選擇正確的美術(shù)專業(yè)，也是我現(xiàn)在理想的一部分。

　　最后，我想說，不管我的理想最終會不會實現(xiàn)，我都會沿著自己選擇的這條路一直走下去。

　　我的演講完了，謝謝大家。

理想演講稿 篇7

　　根據(jù)溫嶺市教育局、溫嶺市教育工會《關(guān)于開展評選“學生心中的好老師”“家長心中的好學校”活動的通知》（溫教人[20xx]42號）精神，通過學校征集提煉、專家匯總評審，現(xiàn)將“學生心中的好老師”“家長心中的好學校”（簡稱“雙好”，下同）評選條件公布如下：

　　一、家長心中的好學校評比條件

　　1、培養(yǎng)目標合理科學，能為每一個學生的全面發(fā)展與特長展示創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

　　2、辦學理念先進前瞻，課程體系健全，教學資源豐富，校園環(huán)境優(yōu)美舒心。

　　3、學生興趣廣泛、身心健康、積極向上、善于探索，綜合素質(zhì)良好。

　　4、教師師德高尚、學養(yǎng)深厚、業(yè)務(wù)精湛，愛生如子。

　　5、校長（園長）辦學理想遠大、發(fā)展定位科學，管理民主高效、辦事公平公正，富有人格魅力。

　　6、師生關(guān)系平等、和諧，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

　　7、校風優(yōu)良、教風嚴謹、學風純正，教育質(zhì)量優(yōu)良。

　　8、家校溝通自然、平等、親切。

　　二、學生心中的好老師評比條件（中學）

　　1、充滿愛心，嚴慈相濟，有強烈的責任心和事業(yè)心。

　　2、儀表得體，舉止端莊，為人謙和，禮貌待人。

　　3、善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。

　　4、幽默風趣，業(yè)務(wù)精湛，學識淵博，追求卓越。

　　5、因材施教，注重學生的個性發(fā)展，關(guān)注學生的“閃光點”。

　　6、尊重愛護學生，鼓勵學生樹立遠大志向，不斷激發(fā)學生的成就動機。

　　7、善于與學生溝通，關(guān)注學生身心健康，重視學生品行養(yǎng)成。

　　8、有效調(diào)控教學過程，不斷改進教學行為，教學業(yè)績突出。

　　三、學生心中的好老師評比條件（小學）

　　1、端莊大方，和藹可親，舉止文明禮貌。

　　2、善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。

　　3、尊重學生，平等待人，維護學生權(quán)益。

　　4、保護學生安全，尊重個體差異，促進學生身心健康。

　　5、學識修養(yǎng)豐富，教學技藝精湛，談吐幽默風趣，教學語言精當。

　　6、善于發(fā)現(xiàn)和賞識每一個學生的點滴進步。

　　7、課堂教學生動活潑，作業(yè)布置精當有效，教學業(yè)績突出。

　　8、重視家校溝通，講究交流藝術(shù)。

　　四、學生心中的好老師（幼兒園）

　　1、關(guān)愛孩子，傾聽孩子，富有耐心、細心、責任心。

　　2、端莊大方，和藹可親，舉止文明禮貌。

　　3、善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。

　　4、重視幼兒安全防護和救助。

　　5、學識修養(yǎng)豐富，教學藝術(shù)精湛，談吐生動風趣。

　　6、面向全體幼兒，及時發(fā)現(xiàn)和賞識每一個幼兒的點滴進步。

　　7、寓教于樂，因材施教，一日活動品質(zhì)高。

　　8、重視家園溝通，講究交流藝術(shù)。

　　請各校根據(jù)《關(guān)于開展評選“學生心中的好老師”“家長心中的好學校”活動的通知》相關(guān)要求，開展宣傳學習活動，并認真組織評選。

　　全市各校均要參加“家長心中的好學校”評選，各校工會根據(jù)評選條件組織家長問卷調(diào)查活動，并統(tǒng)計家長對學校的滿意度。

　　教育局辦公室

　　20xx5月20日

理想演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　理想，是鳥兒的羽翼，帶它隨風飛揚。理想，是人生的目標，只有奮斗，才能達到。理想，一個五彩繽紛的詞眼，充滿著人們對美好生活的向往與熱愛。每個人都有自己的理想，我當然也不例外。這次，我來與你分享分享我的理想。

　　小時候，我崇拜那些動畫片中的主角，看他們的火舞英姿，夢想著有一天可以和他們一樣拯救世界，當上大英雄，但隨著年齡的推移，這個理想顯然是幼稚的。

　　于是，第二個理想是當一名畫家，因為從小我就愛畫畫，有時也會畫出一些“大作”。但因為貪玩，這個理想也隨之化為泡影。當英雄、當畫家、當老師……一個個理想都從未堅持。

　　如今，我已經(jīng)升上了小學六年級，開始有自己的想法，也開始對理想這詞有了更深的理解。現(xiàn)在，我的理想是做一個對社會有用、有貢獻的人。或許你會說，這算什么理想嘛？但是，我不這么認為。現(xiàn)在有不少學生經(jīng)常高談闊論自己的理想和遠大抱負，但時時卻忽略了從身邊的小事做起，甚至連最基本的秩序都不遵守。做一個對社會有貢獻的人，只有現(xiàn)在發(fā)奮努力的學習，從自己做起，從身邊的小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”，做一個品學兼優(yōu)的好少年！

　　在以后的道路上，不管我走到了哪一條路，選擇了哪一個理想，都要做到：對全社會、全人民有貢獻的人。

理想演講稿 篇9

各位領(lǐng)導，各位來賓，朋友們：

　　你們好！很榮幸今天我能參加這個“理想與人生”的演講會。我是一名農(nóng)村信用合作社的職工，工作在山旮旯里，沒有城市人堅實深邃的眼光，沒有企業(yè)家們搏擊商海的穩(wěn)重與沉著，更沒有周五周六的輕松與瀟灑。整天只是打水掃掃地，看看過期已久的報紙，迎接寥寥無幾的顧客，做共和國的誠實本分、勤勞守紀、忠于職守的公民。遠離城市的喧囂和擁擠，遠離華燈初上、物欲橫流的誘惑，遠離商海紅塵的爾虞我詐，遠離滿腹的雄心壯志。

　　于無聲處抽空下下鄉(xiāng)，看看誰家的苞谷先破土而出，問問誰家的收入最多，數(shù)數(shù)山旮旯的茅草屋還有多少間，瞅瞅誰家的孩子沒有上學。吸一下鄉(xiāng)間新鮮的空氣，喝一口清涼爽口的山泉水，真乃其樂無窮。

　　在山旮旯里工作，寂寞和孤獨難免，這里沒有電燈，沒有電視、錄像、卡拉ok之類的東西。于是，在沒有電燈，沒有星星，沒有月亮的夜晚，燃起流淚的紅蠟燭，做個苦樂書癡，在書里看城市燈如晝，物價暴漲，看紅塵人海川流不息，看人生夢醒

　　時分猶聞邊陲急章，狼煙四起，看貧窮與富貴，看落魄才子尋尋覓覓，冷冷清清。在書里書外，學些雕蟲小技，隨意涂描春夏秋冬。看古詩詞名句知道“應(yīng)是綠肥紅瘦”之妙，細聽窗前雨打芭蕉一聲緊、一聲慢的鄉(xiāng)村音樂。

　　工作在遠離城市遠離文化群體的山旮旯里，難免會在孤苦和寂寞中自問：人生是什么？平凡的工作，平凡的生活，平淡的人生。肯定沒有哲思般的回答，只能在生活中隱約領(lǐng)悟，它是一部無法破譯的書！它以其奇特的一面將一些人吹得熠熠生輝，而將另一些人吹得黯然失色。而我，愿做第一種人！

　　那樣，在遠離城市喧囂的鄉(xiāng)村，人生不再是一杯烈酒，不再是無聊和苦澀，不再是每日的嬉笑碌碌無為，而是阿拉伯數(shù)字在貧困地區(qū)的跳躍和延伸，是烈日下的長途跋涉和追求，是偶爾從鉛字中發(fā)現(xiàn)自己姓名的喜悅，是一種難以體會的成功和嘗遍所有失敗的痛苦。

　　山旮旯里的歲月，是人生一面簡樸的屏障，它忠實于山旮旯生活的記錄；山旮旯的風景，是一面獨特的屏風，一個季節(jié)更換一次。每天看門前枝條發(fā)芽、茁壯、衰敗，在一陣緊一陣慢的腳步聲中，尋找自己，追逐自己。我愿意被擺在鄉(xiāng)村最窮困的位置上，每天被手握鐮刀鋤頭的農(nóng)民圍住，從他們焦急的眼神中，解答他們?nèi)松�的難題，破譯他們深邃的內(nèi)心世界。我知道，山旮旯里的人生就是真實，就是默默無聞，就是袖舞也嫌天地窄的寫照。

　　我深知，是山村的窮困，將我們牢牢留住的，我們要夜以繼日地咀嚼山村多年的貧困風味，我們要將它吃透，然后推向新的起點；是村民淳樸的民風將我們牢牢留住的，是他們的真誠需要和渴望，將我們牢牢留住的，是村民的喜悅和豐收將我們留住的，是村民不屈不撓的精神留住了我們。留下，就是山旮旯的人；工作，就是山旮旯的人生！白天沒有城市的喧鬧，夜晚沒有輕歌曼舞、燈紅酒綠。

　　山旮旯里的人生，沒有jq壯志之文，只是些平淡無味的文字組合；沒有驚天動地之舉，只是從繁瑣細小的工作中理出一天的思路來；沒有哀婉動聽的故事，只是與村民們君子之交淡如水的交往；沒有驚險的飛躍，只是年年歲歲、朝朝暮暮與山旮旯廝守在一起。山旮旯里的人生是好是壞，對我們并不重要，山旮旯里的人生，是我們與社會，社會與時代，我們與同齡人的折射！是一代又一代老中青的真實寫照。

　　我們是在一種冷靜與思索的過程中走進山旮旯的，是在貧窮與落后、愚昧與無知的需要中走進山旮旯的，是在奉獻與索取的

　　選擇下走進山旮旯的，是在前進與后退的選擇里走進山旮旯的，是在忽視與淡漠中走進山旮旯的，是在后悔與幸福的交織下走進山旮旯的。

　　是我們把青春留給了窮困的鄉(xiāng)村，是鄉(xiāng)村的歲月培育了我們，是我們在山旮旯的劇場中義演，是我們獲得了空前的成功，因為山旮旯里的人民送給我們一個大大的“！”。

　　感謝生活，尤其要感謝在山旮旯里工作和生活的人們！

　　謝謝大家！

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