校園演講稿范文集合7篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代,用到演講稿的地方越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的校園演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
圭塘河邊,有我們美麗的校園——新世紀實驗小學。那彎彎的迎春花枝條垂下來,在風中搖擺著金黃的“花枝”,高大的玉蘭樹盛開出潔白的花朵,銀杏樹在秋天披上金色的頭巾。一排排樟樹看守著足球場,威嚴的國旗臺守護著我們,我是多么喜歡我們的校園。在校園里,我們快樂學習,快樂玩耍,一天天長大,也認識了更多好朋友,在這里發生了許多令我難忘的事情。
三年前發生的一件事情讓我記憶猶新。
一次課間休息,我和班里的一個同學正在操場玩游戲,突然,一個哥哥從身后把我倆撞到了,結果我們三個人像“漢堡”一樣疊在一起,我壓在最下面,臉蛋與凹凸不平的地面來了個親密接觸,嘴唇和鼻子的皮磨掉了一些,血流了出來,兩顆門牙也松了。摸著嘴上的血,我嚇得哇哇大哭。那個哥哥站在旁邊看著我驚慌失措,這一幕被正在值日的一個高年級的姐姐看見了,她大步流星地跑到我的身邊,把我從地上扶起來,一邊查看我的傷情,一邊微笑著不停地安慰我,還從自己的口袋里掏出一張潔白的衛生紙幫我擦拭淚水和流出的血,這對于剛上小學,才融入一個陌生大家庭的我來說,姐姐的友善之舉和媽媽的懷抱一樣溫暖,她讓我感受到了愛。
后來我和姐姐成為了好朋友,姐姐是我的榜樣,不管在學校,還是在校外,我都會像她一樣友善待人,每次看到比我小的同學我都會多看幾眼,看他們需不需要我的幫助,我希望我也能像姐姐一樣,成為一個讓人溫暖,給人關愛的人。
慢慢的,我身邊的小伙伴越來越多,他們對我贊不絕口,每天心情美美的我很像一只快樂的小鳥,在校園里和伙伴們愉快地玩耍。
校園演講稿 篇2
當你邁著輕盈的腳步跨學校時,你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動著你,前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校,慢慢地融進了這個校園,融進了校園的生活。我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。當東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現在我們的面前。
朝霞下的教學樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點綴著、擺動著,偶有微風,就激起了陣陣漣漪。
魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機!
當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候,那又是何種的愜意!還有我們可愛可敬的老師,當你遇到困難無法解決時,老師就成了你的引路人;當你心里有話卻無處訴說時,老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時,老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園:校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!”
校園演講稿 篇3
各位同學、老師:
大家好!
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
今天我講話的主題是:做文明學生,創和諧校園。話題很老,但不過時。它對學生和學校來說,是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰勝。
文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生,一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破 壞行為,及時報告。他會自覺維護校園環境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他 人和自己。
文明的'學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為,就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一 種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向 上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現文明,實踐文明,做文明學生,創和諧校園。
謝謝大家!
校園演講稿 篇4
走近校園西南角,將會看到一個美麗的花圃。
花圃一年四季都是美麗的。
春天,幾陣蒙蒙細雨過后,小草從地里探出尖尖的腦袋,臉上還掛著甘露呢!這個時候,總是那淡雅嬌小的迎春花最先睡醒。迎春花有四個花瓣,顏色呈金黃。一陣微風拂過,迎春花像一個個亭亭玉立的少女舞動著黃色的裙子。又像一只只黃色的小喇叭,吹醒了大地媽媽,喚醒了花兒姐妹。花兒們醒來了,都像趕集似的聚攏來,喚醒了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。愛美麗的花蝴蝶時而從花叢中穿過,時而停在花朵上,兩翅合攏,好像在說:“連我也比不上這些美麗的花。”辛勤的小蜜蜂忙的不可開交,一會兒停在這朵話上,一會兒又落到那朵花上。辛勤的小蜜蜂.美麗的花蝴蝶給花圃增添了很多生趣。
夏天,幾整隆隆的雷雨過后,小草長的更茂盛了。花圃里的樟樹長的枝繁葉茂,像一把把展開的綠絨大傘。綠葉經過雨水的沖洗,綠的發亮,好像要掉下油似的。樹葉上掛滿了雨珠,嘩嘩————“下雨拉!下雨拉”幾個調皮的一年級小學生一搖樹干,就一邊捂著頭,一邊向前跑去。我們常在樟樹下乘涼,談笑風生,好不快活!咦,怎么會有綠色的墻呀?走近一看,哦,原來是爬山虎,滿墻的爬山虎鋪得密密麻麻,但是不擁擠,不重疊,都一順兒朝下,不留一點空隙。“假如在這爬山虎中綴些五顏六色的花朵,那不是更美嗎?”幼稚的我時常這樣想。微風拂過,一墻的葉子搖動起來,像綠色的海泛起了碧綠的波紋。
秋天,幾陣蕭瑟的秋風過后,百分只九十的花兒都凋謝了。但是這個時候卻是菊花怒放的時候。菊花多姿多彩,品種繁多,有紅的,有白的,有黃的,那一重叫“綠云”的,多美啊!花瓣兒一條條打著卷兒垂下,像少女美麗的卷發。菊花散發出一陣陣沁人心脾的香氣,微風吹過,多像一個個美麗的少女在翩翩起舞。
冬天,大雪飄飄,寒風呼叫。百花絕跡了,惟有那株不畏寒嚴的臘梅還在亭亭玉立的“站崗”,為人們送來陣陣清香。
花圃一年四季花不敗,把學校點綴的更美麗。我愛學校的花圃,當然更愛我們的學校————職工子弟學校。
校園演講稿 篇5
如果你要問我在我心中什么是最陽光的,那么我會自豪的告訴你,我們1602班是最陽光的。因為我們班的每一位同學都在努力地為班級增添色彩,大家都積極向上,相互團結。為班級的榮譽,同學總是齊心協力克服困難,爭取讓集體變的更優秀!
溫柔的集體是大家創造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級做貢獻,爭先恐后地代理所需的生活用品;有時候同學在學習上遇到困難,其他同學都毫不猶豫的給予幫助。我們在這里感到了集體的團結,感到集體的力量,更感到了集體的陽光和溫暖的陪伴。
如果說我們的集體是一顆大樹,那么我們1602班53名學生就是一片片樹葉,在老師的培養下我們吸取著精華,在陽光下慢慢的成長。讓我們這些調皮無知的孩子,變成了一個長了許多知識、懂得了許許多多道理的孩子。這歸功于我們那些親愛的老師的辛苦工作和無私奉獻,也歸功于我們有一個溫暖的班集體。
我們班同學的辦事能力強著呢!運動會上,一個個小運動員鼓足了勁,發揮出了他們最高的水平,為 班級爭得了勝利。雖然大家累的筋疲力盡,但心里卻樂開了花。
集體的生活,讓我明白了一個道理:一個人,可以沒有歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個人可以沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。正如,給予小草溫暖的是春風;給予鳥兒清脆的啼聲的是樹林;給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
我愛校園,更愛我們的班集體。是老師的培養我們,我們要用智慧和成績把她打扮得更加漂亮,更加動人,同學們,繼續在充滿陽光的世界快樂成長吧!
校園演講稿 篇6
哈密市第二中學“陽光校園 我們是好伙伴”主題演講比賽決賽在同學們的陣陣掌聲中完美落下帷幕。
為更好地創建文明校園,加強學生的思想道德建設,促進學生健康快樂成長,給19屆學生提供展示自我才華和魅力的舞臺,20xx年3月31日下午5點55分,由校團委主辦的“陽光校園 我們是好伙伴”主題演講比賽決賽在尚志樓五樓階梯教室隆重舉行。19屆年級主任陳麗琴老師,宿管科科長黨玉華老師,校團委老師及19屆各班學生代表一起觀看了此次比賽。
此次決賽由學生會主席吳曉璇同學主持。高一年級主任陳麗琴老師,宿管科科長黨玉華老師,18屆語文組朱文娜老師擔任評委。優秀學生代表——19屆團總支劉俊忻、宣傳部副部長張文怡擔任記分員。九位選手歷經初賽選拔成功晉級。他們準備充分,精神飽滿,激情昂揚,圍繞“陽光校園我們是好伙伴”這一主題,引經據典,旁征博引,并聯系高中生學習生活實際,娓娓道來,內容充實。
選手們有的成熟穩重,有的活潑幽默,有的激情澎湃,有的溫婉細膩。感情真摯、言之有物的演講引發了同學們的共鳴,他們自信且富有激情,用優美的音色和抑揚頓挫的演講向我們展示了二中學子的風采,激烈的角逐背后留下更多的是慷慨激昂的每一個片段。
接著,參賽選手演講完畢,由20xx年哈密地區“五好小公民”主題演講比賽中代表二中參賽并榮獲一等獎的18屆學生雷婷婷做了友情展示,她的演講更是語音純正,舉止大方,感情真摯,感染了我們在場的每一個人。
最后,在主持人揭曉本次比賽的獲獎名單后,19屆年級主任陳麗琴老師、宿管科科長黨玉華老師為獲獎學生頒發了榮譽證書。
此次活動的成功舉辦,豐富了學生的課余生活,繁榮了校園文化,選拔涌現出一批優秀的演講人才。尤其能讓高一學生更加珍惜校園生活,更快成長為一名優秀的高素質二中學生,為未來美好人生奠基。
校園演講稿 篇7
親愛的評委,親愛的同學們 大家 晚上好!!!!
今天我演講的題目是——用文明構建陽光校園!! 陽光是什么?我想大家對它并不陌生,簡單來說,陽光就是一種感覺,一種氛圍。古往今來,它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么,對于我們這些莘莘學子而言,構建陽光校園是一個永恒的主題。而文明,作為一種品質,一種修養,一種被大家廣泛推崇的優良行為,成為了構建陽光校園的關鍵因素,它不僅是個人素質的體現,更是一個學校的代言。 然而,在我們的需要中,有悖文明的現象屢見不鮮,相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風景。“成才路”上,一些不顧他人異樣的目光,滿不在乎的將痰吐下,教學道路中,追逐打鬧的行為時有發生。在公共場所,一些完好的設施被人莫名破壞。
還有,有些同學見到師長時竟視若無睹面對這不文明的一幕幕,我們厭惡,痛心,但更重要的是,我們應該警醒,生活在校園中的每一個人,不僅僅是校園文明的受益者,更應該是校園文明的建設者。只有行動起來,摒棄不文明的行為,才能為我們的學習和生活創造一個溫馨,舒適的環境。 既中然如此,如何為構建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環境中的文明和人文環境中的文明。 首先創建優美的自然環境是構建陽光校園中不可或缺的一環,試想,如果我們在學校中的所見所聞,所感,無不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息,綠色的草坪上閃動著蓬勃,昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心,對待每一棵樹,每一株草,每一塊磚,每一片瓦,每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友,用文明的行動維持它們干凈的本貌。 接下來,就要談談文明的人文環境了。
陽光的人文環境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無聲的力量,以最微妙,最深刻的方式進入靈魂深處j,喚醒潛藏于內心的真情和關愛,放飛美麗的心靈。好的人文環境如同春風化雨,在無聲無息中引導每個學子奮勇向前,為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”,是麻煩別人是禮貌的一句“請”,是分別是的“再見”,是受到幫助時的“謝謝”,是不小心撞到別人似的“對不起”。
文明,是尊師重道,互敬互愛;是謙虛禮貌,舉止端莊;是相互信任,坦誠相待,是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心,是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。 四月,是花開的季節,也是我們這些青年學子盡情釋放的季節,當我們走進這一片溫馨的樂土,當我們一起在只是的海洋中遨游,當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時,請將我們的歲月用文明滋養。 同學們,只要我們攜起手來,共作文明菏澤學院人,陽光的校園將在我們手中成就!!! 親愛的同學,我們天南地北相聚于此,相信我們會結下深厚的友誼,用我們的努力為我們的學校付出。 最后我希望:
everyone has a colourful future and dreams come ture. thank you !!!!
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