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責任演講稿

時間:2021-04-24 12:09:16 演講 我要投稿

關于責任演講稿范文9篇

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。現如今,需要使用演講稿的事情愈發增多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編整理的責任演講稿10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于責任演講稿范文9篇

責任演講稿 篇1

  尊敬的各位領導、各位同事:

  大家好!我是 ,現任 科計劃員。非常感謝處黨委給我們這次競聘的機會,我將客觀地說明自己具備的應聘能力和對崗位的認識,請大家批評指正。

  我是1995年大學畢業分配到 的,在 擔任一年保管員后調入業務科室,一直從事供應業務工作,經過十余年的工作實踐,我認為自己在業務能力和工作能力上有一定的優勢和條件,能夠勝任調度科責任經濟師的職務。具體有以下幾個方面:

  一、有扎實的專業知識

  我從1996年開始在業務科室工作,至今已14年,分別在 科、 科、 科、 科工作過,特別是在 工作三年,我負責計劃、采購,在工作中獨當一面,加強與用戶和供貨商的溝通聯系,隨時掌握生產動態,落實計劃進度,做到統籌協調,保證了生產物資及時供應。14年來的工作經歷,使我對采購、計劃、資源、合同等各崗位工作流程了然于心,熟知相關制度和要求,更積累了豐富的實際工作經驗。我認為,作為 科責任經濟師,首先應該熟悉物資供應流程和制度,對物資供應的基本業務應該全面掌握。基于多年的工作歷練,我認為應該具備了相應的業務能力,能夠很好地適應新的工作角色。

  二、有較強的工作能力

  調度科是協調左右、聯系內外的中樞系統,工作千頭萬緒、涉及方方面面,需要很強的上下溝通、協調能力。經過多年學習和鍛煉,自己的業務技術能力、組織協調能力、判斷分析能力、組織協調能力都有了很大提高,我認為自己能夠在工作中有效組織、統籌運作、妥善解決問題,完成領導交辦的工作任務。同時我處事穩重、善于溝通,有強烈的責任心和事業心,能夠以充沛的精力,全身心地投入到調度工作中去。

  三、有勤于學習、甘于奉獻的個人品質

  從事供應工作多年來,我深深體會到供應工作不是簡單的體力勞動,而是一項需要高度的責任心和敬業、奉獻精神的職業,而調度科是供應的中樞系統,更需要較高的專業水平、高度的工作責任心和嚴細的工作作風。無論在工作還是生活中,我始終保持一個積極向上、不斷進取的心態,在工作中向有經驗的同事學習,在工作之余向書本學習,深入鉆研、刻苦學習,使自己的理論水平和專業知識不斷提高。參加工作以來,我先后參加過幾次業務培訓,XX年就被聘為經濟師。我始終堅持清清白白做人、老老實實做事的人生坐標,在工作中自覺遵守 和干部廉潔自律各項規定,嚴于律己,清正廉潔,努力做到自重、自盛自警,始終以一名黨員、干部的標準嚴格要求自己,精益求精、無私奉獻,用踏踏實實的工作回報供應,回報企業。

  以上是我競聘的優勢條件,假如我有幸競聘成功,這些優勢將有助于我更好地開展工作,我還打算在以下幾個方面作出努力:

  第一、擺正心態,敢于擔當。

  在新的工作崗位上,我要盡心盡力、踏實工作,用出色的工作回報領導的信任,更加嚴格要求自己,把耐得平淡、舍得付出、勇于擔當作為自己的準則,在工作中嚴謹、細致、扎實、求實。我會正確認識自身的工作和價值,正確處理苦與樂、得與失、個人利益和集體利益的關系,堅持腳踏實地、忘我工作、甘于奉獻。在工作中以制度、紀律規范自己的一切言行,嚴格遵守各項規章制度,尊重領導,團結同志,謙虛謹慎,虛心向領導和同事請教,不斷完善自己、提高工作水平,樹立良好工作作風。

  第二、加強上下聯絡,搞好綜合協調。

  樹立規范運轉,無縫銜接的理念,盡快熟悉調度工作流程和規則制度,對日常管理做到統籌安排,講求效率,要善于彈鋼琴,圍繞工作重點,充分協調,保障各項工作運行順暢。在科室內部要與同志們團結合作,與大家心往一處想、勁往一處使,既合理分工、責任到人,又相互協作,密切配合,確保工作有條不紊、高效運行。

  第三、錘煉提高,努力學習。

  學習是一個人掌握知識、提高本領、做好工作的重要手段。調度工作對于我來說是一個新的起點,我還需要努力的學習,掌握更多的業務知識,不斷學習,不斷積累,在學習的基礎上不斷創新,把學習創新作為工作進步技術進步的永恒主題,貫穿于各項工作的始終。通過勤奮學習,做到在學習中求進步,在學習中求創新,在實踐中不斷錘煉自己,提高自己,積極發揮自己的聰明才智,迎接挑戰,以滿腔的工作熱情、高度的敬業精神做好本職工作。

  各位領導,感謝你們給了我展示自己、接受檢驗和挑戰的機會,我將心悅誠服地接受各位領導的評判,如果領導認可我的能力,我將不辜負領導的期望,在崗位上努力做出突出的成績;如果我未能競聘上崗,說明我還存在不足,我將向優秀的同志學習,繼續在本職崗位上踏實工作,為供應做出應有的貢獻!

  謝謝大家!

責任演講稿 篇2

  有些事并不是你愿意去做的,但是你必須去做的,我想這就是責任的全部含義。生活在學生會的這些日子里,讓我進一步地學會了如何做一個有責任心的人,如何作好一個負責任的人。學生會就像個龐大的機器,我們每個人都像一個小小的零部件,雖然微不足道,但缺一不可,整個體系的正常運做需要大家之間的相互配合。我們存在的意義也同樣因為共同的支持與幫助而得到實現。所以在關鍵時刻最不能選擇逃避和退出的就是我們這些小小的元素,因為我們了解只有支撐到最后才會獲得真正的成功;因為我們了解我們肩負著比他人更重的使命去以身作則;因為我們了解我們的生命里遠遠不僅只有我們自己,我們不僅要對自己負責,還要對他人負責。進入學生會的我們早已不只代表我們自己,同時我們還代表著整個學生會,不能辜負他人對整個學生會的信任與期望。想要證明自己的能力就必須比別人承擔得多,大家將一份信任交到我們手里,我們就有責任在黑暗中將大家引向光明。

  也許真正親身經歷過才有資格去感悟些什么。對我來說,學生會是一個溫暖的大家庭,書記導員們就像家庭中的家長,他們看著我們每個人茁壯地成長,在這個大家庭中學長學姐們就如同自己的親哥哥親姐姐,即使他們并非是完美的,但也同樣是值得我們不斷學習的先驅和榜樣。他們共同在工作上介紹給我們很多寶貴的經驗,讓我們少走了很多的彎路;在學習中,向我們提供很多方法,給我們指出了條條通向知識殿堂的捷徑;在生活里,贈以無微不至的關懷,即使我們遠離眷戀的故土也仍依舊能從心田涌出絲絲的溫暖。這也許就是最簡單的舉手之勞,但這是最無私最偉大的奉獻。

  在大學的一開端我又很榮幸地感悟到了、學習到了這種可貴的精神---奉獻,人生路上你不僅要學著對自己負責對他人負責,與此同時我們更需要的是一種無私的奉獻。付出了就請不要去計較收獲,不要遲疑送出友善的微笑,不要憂郁伸出援助的雙手,因為你不知道這些細小的舉動也許會喚醒一個沉淪的靈魂,也許會挽救一個寶貴的生命,再堅硬的冰當你送去溫暖時它也會流淚的。行他人之便吧,他人在自己的幫助下,奉獻下取得了成功,作出了飛躍,你會發現自己是多么的欣慰,你會發現那是對自己奉獻的最大肯定,是自己付出所得的最大收獲。當你證明了你對他人的作用時才真正證明了你存在的意義。請相信奉獻了是永遠會有收獲的,也許是物質的,也許是精神的,也許是具體的,也許是抽象的,都只是在于你看待事物的角度,為什么要吝惜奉獻呢?握緊雙手,我們什么都沒有,放開雙手去奉獻吧,你會發現你已經擁有了全世界。

  責任心是自我成熟的一個標志,奉獻精神更是自我靈魂的一種升華。進入學生會不僅僅是一次能力的培養和身心的磨練,它更搭建起了自我成長的階梯。

  時間的車輪早已碾過,逝去的年華不會重歸,即使我們滿身傷痕也要面帶著微笑背起行囊,滿載希望與夢想繼續前行,因為美好的東西永遠不會消逝,再回首,留下的滿是成長的足跡……

  朋友們,請以自信為圓心,以自強為半徑,我們定會畫出個完美的人生!

責任演講稿 篇3

  各位領導、各位同事大家好:

  今天我演講的題目是《責任,在心中》。

  生活中,人人都有不同的責任。有人說警察的責任,是維護社會治安,保護人民群眾生命財產的安全;有人說醫生的責任,是減輕患者疼痛,救死扶傷;有人說老師的責任,是教書育人,助人成長……責任,伴隨著人生不同的階段,不同的崗位,都有相對不同的內容。

  作為供水物資部門,我們的責任又是什么呢?保障物資供應,做好后勤服務,是一份責任。保證物資安全,確保企業財產不受損,也是一份責任。日常工作中,我們的工作是平凡和瑣碎的,每天重復做的可能是同一件事。但,就在這份平凡中,讓我們又多了幾份耐心與責任。平時的我們,可能總是默默無聞,但當企業財產在突遭不測時,大家卻不約而同、不顧一切地置身于險情,剎那間所表現出的那種“責任感”、“使命感”,讓人不由得感到,原來大家心中始終沒有丟缺一種精神——那就是“責任”。

  在此我想擷取其中的幾個鏡頭,來看看“責任”迸發出的“火花”!

  今年6月24日下午4時40分,分公司一間臨街門面房意外失火,一股股濃煙從后窗滾滾而出。此時,司機z早已手提滅火器朝窗內正奮力滅火。隨后趕至的羅志俊經理二話不說,也拎起滅火器朝窗內噴射。在場的女同志自發地傳遞著滅火器,有的在急著撥打“119”。滅火器瞬間用了十幾個,濃煙還是未散,怎么辦?羅經理趕忙跑到后場推來大滅火器。火勢似乎得到些許控制。接著大家又朝前門跑去,卷閘門早已被人撬開,里面濃煙滾滾,羅經理、潘漢杰二人手提滅火器就往里沖。濃煙嗆得人簡直喘不過氣,實在無法進入。周邊門鋪都是易燃易爆物品,火勢再得不到控制,后果不堪設想。此時的他們已顧不得多想什么,又一頭鉆了進去……旁邊的女同志急得直跺腳,再次催促起“119”。消防車終于來了,大家似乎盼來了“救星”。這時,再看看幾位男同志,他們全身上下早已沾滿了二氧化碳白沫。

  由于大家的及時撲救,將火災損失減少到了最低程度,也為消防戰士最后滅火贏取了寶貴時間。“責任”往往是在剎那間體現出的一種自覺行動,不久前那兩場暴雨同樣也是那樣。

  7月8日中午下班時,一場特大暴雨傾盆而下,物資場內由于馬路上的水倒灌,積水很快齊了膝蓋。眼見倉庫、辦公室就要進水。未來得及下班的同志在陳經理帶領下,一邊用麻包迅速封堵住倉庫入口,確保聚合鋁庫安全;一邊用麻包封堵辦公室入口,防止進水。大家淌著深水,忙碌著,做著力所能及的事,甚至連中午飯都忘記吃。幾個小時過去了,雨終于止了,望著漸漸退去的積水,大家總算松了口氣……。

  暴雨剛剛過去5天,不想,7月13日凌晨,特大暴雨再次侵襲宜城。這場百年一遇的暴雨,造成我市嚴重內澇,很多地方車輛、行人根本無法通行。單位肯定又進水了,陳經理心急如焚,想方設法,淌著齊腰深的水,冒雨經過兩個多小時的艱苦跋涉,第一時間終于趕至了單位。這時張冰同志早已摸水到了單位。路面積水最深處已達至1.5米多,從此經過的羅經理、張浩倆同志,卻仍堅持摸著近齊脖子的深水,艱難地向單位方向前行……。而此時,陳經理正冒著瓢潑大雨,帶著幾位男同志,正在緊急排險。公司其它部門的電話不斷打進,急需大量草包,膠靴等防汛物資。陳經理站在水中,逐一指揮、安排著……。就這樣,幾位男同志硬是在水中整整忙碌、奔波了一天,直到晚上8點多鐘水漸漸退去才稍微得以休息。

  兩場暴雨,大家共同奮戰,將損失減少到最低程度,同時確保了公司其它部門防汛物資的供應。那兩天,大家真是累極了,也疲倦極了,卻沒有人埋怨,第二天仍堅持上班。面對險情,“義不容辭”,體現了一份“責任”。在工作中,默默無聞,無怨無悔,體現的是另一種“責任”。

  深夜,發生爆管,領發搶修材料;節假日到貨,卸裝管材配件;啟動物料微機管理系統,加班加點……這,就是我們。在平凡的崗位上,認認真真、盡職盡責地工作著,沒有抱怨和埋怨。而面對突發事件,面對險情時,沒有膽怯,沒有退卻,第一時間想到的是保護企業財產。供水人的責任,始終被我們銘記在心中。我為之而感到驕傲!更為自己是其中的一員,而倍感自豪!

責任演講稿 篇4

各們領導、親愛的戰友們:

  今天我為大家演講的題目是《爭做“三隊三員”,增強責任感》!

  轉眼間,入伍已經一年多了,記得中學的時候就聽人家說過,軍營是座大熔爐,走入的是平凡,走出的是閃亮的人生,我們作為跨世紀的一代人,沐浴著部隊的陽光,一路下來,心中充滿了自豪和激動。

  回顧一年來的工作,感受很多,收獲很多,這其中包涵了各級領導的培養、教育,同志們的幫助、關心,也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年多來,自己始終堅持"三隊三員"精神--打硬仗的戰斗隊、優質服務的保障隊、軍隊形象的代表隊;合格駕駛員、合格戰斗員、合格勤務員,爭做"三隊三員"。我認為要想做到“三隊三員”,首先必須增強自己的責任感。

  一個人的責任感首先是做一件事就要把它做好的態度。一件事首先要當事人心甘情愿去做。勉強、敷衍應付,甚至陽奉陰違,那都是不真心想做一件事的表現,這時候要求有責任感,那實際上是沒有可能的事。被逼著做某事,這樣反映出來的是強迫者的意愿,要被強迫者具有責任心,這也是不可能。一個人沒有信心,或者不認為自己能夠做到、做好,他就不會愿意為之背上責任感。既然已經做出了決策,幾乎沒有一個人不想把事情做好。但是,如果信息嚴重不足,當事人不知道該怎么做的時候,他的'責任感就沒有一個依附點,或者說是載體。落不到實處的責任感,或者無法進行績效評估的責任感,等于沒有。責任感還體現為是否愿意承擔一件事的結果。如果不敢承擔,那意味著有所保留,也不可能會用心付出。

  黨的十四屆六中全會《關于加強社會主義精神文明建設的決議》中指出:"社會主義職業道德的基本要求是:愛崗敬業,誠實守信,辦事公道,服務群眾,奉獻社會。"這五句話中,愛崗敬業是前提,而強烈的責任感也正是愛崗敬業要求的題中之意。社會職業和工作崗位是多種多樣的,不同崗位都有各自的職業道德,但無論什么職業的道德都有共同的原則和要求,強烈的事業心責任感就是各種職業道德的基本要求。

  一個人的成就大小,最根本的決定因素就是他對待工作的態度,而事業心責任感的強弱就是對待工作的根本態度問題。高爾基說過:"天才是由于對事業的熱愛而發展起來的,簡直可以說,天才就其本質而論---只不過是對事業,對工作過程的熱愛而已。"可以想象,一個人不熱愛自己的工作,缺少起碼的事業心責任感,在職不盡責,安心不盡心,怎么可能把工作干好?更談不上高標準,創造性的開展工作。只有把工作當成事業干,以高度的責任感對待自己所從事的工作,才能在困難的時候找到力量,在浮躁的的時候得以堅定,保持昂揚的工作狀態,干好每一項工作。可以說,強烈的事業心責任感是干好一切工作的前提條件,是實現個人價值的決定性因素。

  組織的培養,領導的關心、教育,戰友們的支持與幫助,包容了我的缺點和錯誤,教會了我做人做事。今后,我將倍加珍惜,努力學習,增強自己的責任感,爭做"三對三員",在領導和戰友們給予的舞臺上,為團隊的發展盡一份責任。

責任演講稿 篇5

各位領導,黨員同志們:

  大家下午好!

  最近一直在看一部極具教育意義、發人深醒的電視劇《公安局長》。看了一次又的一次,每看一次總會讓自己思索萬千:在那觸目驚心的犯罪事實背后,已不再是咬牙徹齒地抨擊,而更多的是人們的沉默,一種讓人顫抖的沉默。在燈紅酒綠,安逸的生活下,似乎忘記了那些槍林彈雨的日子、忘記了那些英雄的名字、忘記了欺凌蒼桑的昨天;在充滿誘惑的今天,當我們活在繽紛的霓虹燈下、當我們踩著用千萬生命筑成的道路上,當我們注視烈士英雄牌的剎那--問問你心中的黨旗,是否,它已不再鮮紅;看看你肩上的五角星,是否,它依舊閃閃發亮?………

  生于憂患,死于安樂。或許有很多人說,現在沒有機會讓我們去流血、流汗。的確,在這個和平的年代,我們不需要背刀背槍地去參加二萬五千里長征,也不需要扛著五星紅旗在大街上高呼打倒“四人幫”。但是我們有我們的使命要去完成。責任、榮譽,是指引著一代代年輕黨員的做人之本、立業之源,也是我們這一代人的使命。

  責任、榮譽、國家。這些神圣的名詞尊嚴地指出您應該成為怎樣的人,可能成為怎樣的人,一定要成為怎樣的人。我們要比別人更有責任,我們林要比別人工作更出色。因為我們是堅守祖國的黨員。我們可以不需要有驕人的成就,我們可以是最平凡的崗位,做最平凡的工作。我們也要始終勞記心中的責任,不給黨給祖國丟臉。

  工作已經一年了,在工作中、生活上總是會遇到很多這樣那樣的不愉快,總會引來許多的問題。也很多次看不清自己的路,自己的未來。當自己走在低谷的時候,總是會告訴自己不可以頹廢,總是和自己說,我可以做不到絕對的完美,可是我不可以向困難低頭。我用責任、榮譽去激勵自己、衡量自己。使自己軟弱里能夠堅強起來,畏懼時有勇氣面對自己;在失敗里要自尊、要不屈不撓;成功時要謙和、要身體力直不崇尚空談;要面對重壓以及困難和挑戰的刺激;要學會笑,不要忘記怎么哭;要長驅直入未來,可不該忽略過去;要為人持重,但不可過于嚴肅;要謙遜。黨賦予我意志的堅韌,想像的質量,感情的活力,從生命深處所煥發的精神。這些是黨給我的無形的資產,也是做為一名黨員該時時勞記和努力做到的。我很謝謝黨在我最困難的時候,給了我精神的動力,讓我勇敢的面對所有的困難,讓我一次又一次的在挫折中成長。

  黨,無需我與別人來頌揚,它自己寫下了自己的歷史,用鮮血寫在敵人的胸膛上。可是,當想到它在災難中的堅韌,在戰火里的勇乞,成功的謙虛,我懣懷的贊美之情是無法言狀的。在這個偉大的日子里,我不想做海誓山盟的承諾??我對黨有多少的忠誠和熱愛,我只是努力在自己平凡的崗位上,做出不平凡的工作,我心中銘記著黨,不辜負家人、朋友、鄰導和黨,不給他們抹黑,就是我給黨最大的禮物和回報。

  我愿我的生命和黨共生存!謝謝大家!

責任演講稿 篇6

  作為一名教師,一名合格的教師,首先要具備的是什么?你,可能有人會說:是良好的文化素質啊,是扎實的基本功啊——,不錯,基本功和素質是很重要。但我覺得,最最關鍵的,責任心,強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心,一切都無從談起。10000前面的1,沒有最高位上的1,后面的0再多也無益。有詩曰:“位不在高,愛崗則名;資不在深,敬業就行;斯是教師,惟有耕耘。”這是教師愛崗敬業精神的自然流露。愛崗敬業是教師職業道德的基礎,在教育教學的實踐中,表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制,不需責難,甚至不需監督和制度約束。責任承擔的廣度與強度,直接影響著教師的行為態度。不愿承擔責任的人,給人的感覺是冷漠的,他的存在對別人來說毫無意義,有時反而成事不足,敗事有余;不善于承擔責任的人,工作往往處于被動狀態;善于承擔責任的人,給人的感覺是熱心,走到哪里都受人歡迎。就比如今天早上集會的時候,角落有很大的兩個食品包裝袋,是沒人看見嗎?不可能,看見的人還不止一個。有的認為這是衛生包干班級的責任,不是自己的責任,視而不見吧;有人認為這是學生的事,怎么沒有打掃掉呢?我得批評一下,也不是我的責任,沒有去處理。

  敬業也不例外,“愛崗敬業”就是教師職業的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育,熱愛學生,熱愛本職工作。所謂“敬業”就是忠于職守,盡職盡責,教書育人。教師的責任心是職業情感的基礎。當一個教師把愛崗敬業確認為自己的道德原則時,他就會產生對職業自豪感、榮譽感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現出積極、熱忱和全力以赴的態度。責任心又是教師自覺地依法執教、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎和首要條件。許多實例表明,缺乏責任心的教師不可能嚴謹治學,工作也不可能有積極性。所以在教師職業道德修養中,增強責任心是至關重要的問題。世界各國的教師職業道德規范,盡管由于民族差異,文化背景不同,但是各國都把愛崗敬業、忠于職守作為對教師的基本要求。

  古今中外,大凡有作為的教師和教育家,無一不是具有強烈的責任心,無一不是對教育事業具有深沉的摯愛并為之獻身的。陶行知就認為:責任心是教師應具備的重要條件之一。1919年他在浙江第一師范學校畢業生講習會上演講,提出新教員應具備5個條件:1,要有信仰;2,要有責任心;3,要有共和精神;4,要有開辟精神;5,要有實驗精神。前蘇聯教育家魯普什卡婭說過:“教師的職業是一種責任最重大、最光榮的職業。”加里寧也說:“國家和人民把兒童托付給教師們,這是把偉大責任加在教師們身上的一種重任。”這些名言,是教育家的崇高職業情感、職業責任的真誠表露。

  教師的責任心不是轟轟烈烈地展示出來的,而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。教師職業需要熱愛,熱愛是最好的老師。對教育,對學校,對學生,對職業的熱愛,是一種內驅力,驅動教師努力學習,刻苦鉆研業務,隨時注意研究學生,并自覺地盡職盡責。教師如果熱愛學校,熱愛崗位,熱愛學生,便會把自己的艱辛與學校的未來,自身的發展,學生的成長與進步聯系在一起,感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。對本職工作的熱愛,會使教師勞而無怨,苦中作樂,保持對工作愉悅、專注的態度,兢兢業業、一絲不茍,以高度的責任心,去創造高質量的工作。責任心,還表現為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作,課堂教學擁有教師職業活動的主要時空,成為教師生活的重要內容。教師的責任心在教學工作中表現為:對全體學生負責;對學生未來負責;對學生所授的知識負責。

責任演講稿 篇7

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!我叫**。今天我演講的題目是《愛護公物,你我的責任》。

  “愛護公物,保護環境”的話題是人人皆知,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說:“那還不簡單,為了讓人人都愛護公物,別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學們有沒有注意到校園里的一些不文明的現象:教室的桌椅上滿是潦草的字跡,殘缺不全;垃圾桶凹凸變形,滿臉污垢;操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們,你們是否曾想過,你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協調。

  古語云:人無德不立,國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現,是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能展示一個學校的人文面貌,顯示一個社會的風尚,體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時,你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?

  愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學們從小事做起,從身邊做起,就一定能夠改掉不良習慣,成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。

  在此,向大家發出如下倡議:

  愛護公物從我做起,挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;

  愛護公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關面目全非;

  愛護公物從身邊做起,隨手關燈節約每一度電;關好水龍頭,節約每一滴水;

  同學們,讓我們攜起手來,杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來,做一有個文明、有修養的學生。讓我們一起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。

  謝謝大家!

責任演講稿 篇8

親愛的老師們,同學們:

  大家好,我是吐魯番地區實驗中學初一四班的衡敏。洪戰輝,一個家喻戶曉的名字,他曾用他那瘦小的臂膀和堅強的意志使無數人感動。下面,我為大家講一講他的故事

  洪戰輝是湖南懷化學院的一名大學生。父親突患間歇性精神病后,摔死了一歲大的女兒,卻把一個被遺棄的女嬰撿回家,母親不堪家庭重負,棄家出走。從十二歲起,洪戰輝就支撐著一個父親生病、母親出走、弟弟上學、撿來的小妹妹要人照顧的家。1997年,洪戰輝考上了湖南省重點中學,他開始帶著三歲的妹妹上高中;XX年考入懷化學院,他又帶著妹妹上大學,十多年來,靠做小生意和打工賺來的錢維持生活、供妹妹上學。他說:“一個人能自立自強才是最重要的”,盡管生活拮據,他卻從沒有申請過特困補助,也不接受任何捐款。

  洪戰輝肩負家庭重擔、攜妹求學的感人事跡,展現了挑戰困難,積極進取的人生追求;展現了自強自立,奮發學習的奮斗精神;展現了對家庭對親人對社會敢于負責的傳統美德。

  聽完了他的故事,相信所有人都為之動容。他是萬千大學生的代表,更是千萬中學生的楷模。

  我們是21世紀的新主人,我們是民族的希望,祖國的棟梁。作為21世紀的中學生,我們要這樣做:在學校,我們要努力學習,尊敬師長,團結同學,豐富課內外文化生活;在家,我們要孝敬父母,主動幫父母干力所能及的家務事;在社會,我們要遵守法律法規,遵守社會公德,樂于助人。只有這樣做,我們才能稱得上是時代合格的中學生。

  最后,希望我們每一位中學生牢記我們的責任。為爭做時代合格的中學生努力奮斗。謝謝大家,我的演講完畢!

  人們做錯了事,抑或是錯過了時機,后悔了,于是便渴望能買到后悔藥,希望能夠回到過去,重新做個選擇。于是乎,“回到過去”便成了大眾的一種習慣心理。

  近來,在論壇上經常看到有學識的人名曰“回到未來”。初一看,好似理想主義者,一笑而過;見多了,便開始仔細咀嚼,方才如夢初醒,那是進一步的思慮。

  在此,我們假設愛因斯坦的相對論是不成立的,而且某人跑起來也超過了光速,能在時間跑道上來回自由奔跑。那他既然回到了過去,那為什么還要回到未來呢?原因很簡單,回到過去,他依舊無法選擇正確的方法,解決原有的問題。

  回到過去,依舊一錯再錯,這并非現在科幻雜志里所構想的“過去不可變論”在作祟,追根究底,原是他的認識問題。做錯了,錯過了,雖然意識到錯了,但依舊懷抱那顆執著的心,即使回到過去,重新給他一個機會,他依舊會做同樣的選擇。因此,想要“回到過去”類似一種自欺欺人的行為。放下那顆掙扎的、執著的心,于是,以前的種種是非與心中空明的他無所關系了,所以他便想重新“回到未來”,把握好爾后的每個機會。

  父母的愛,予你是與生俱來的,它可以是喜歡吃魚頭魚骨;它可以是騎在單車上的你身后的那句“慢點兒騎”;它還可以是在你被病痛糾纏時,低語向上帝天真地祈禱“把痛苦轉移到我身上吧!”;它甚至可以是在地震來臨之際,展開雙臂懷抱你,那以命換命的壯舉!……然而,你是否想等到他們都逝去之后,再來“回到過去”?

  機會是平等的,每個人都可以站在機會面前,但機會只選擇有準備的人。就是考試,你是否在想以前復習不夠用功?5分鐘后就輪到你演講,你是否還在抱怨昨晚為何沒把演講稿背透?每天晚上躺下去睡覺,你是否在為今日的虛度而惋惜、緊張呢?想不想“回到過去”?

  切忌“回到過去”的自欺欺人,切記“回到未來”的大徹大悟,把握好現在的一分一秒。

  把握現在,所有的愛就在此刻,只需你伸出手緊緊攥住,你便可以沐浴在愛的暖流中;所有的機會就在下一刻,你要做的,只是屏棄一切雜念,安靜地做準備。這樣,你就不會再迷戀過去,從而無愧于未來。。。

  高三了,剩下四個多月了,兄弟姐妹們,拼了!……

責任演講稿 篇9

  強烈的責任感,是一個人所最起碼的品質!

  君不見,在中華民族數不勝數的傳統美德中,還有什么比責任心更重要的?實際上,無論什么美德,都離不開責任心。作為一個合格的中華民族的兒女,必須要有強烈的責任感,具有強烈的責任心。

  孝敬父母,是中華民族的傳統美德。我們孝敬父母,報答父母對我們的養育之恩,是對父母負責;關愛下一輩的成長,是中華民族的傳統美德。我們愛護兒童,使祖國未來的花朵茁壯成長,是對子女負責;義字當先,是大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀,赴湯蹈火,滴水之恩當涌泉相報,是對朋友負責,對良心負責。

  其實,上面所提及的一切,都是在對自己負責。我們應該對自己負責,對自己的良心負責,對自己的人性負責,對自己的生命負責。讓我們勇敢地負起責任來,不應虛度青春,既轟轟烈烈,又清清白白。

  自古人生有責任,責任之分有大小。

  從小的方面說,就是要“孝”,要“忠”,要孝敬父母,關愛子女,幫助朋友。

  從大的方面說,就是要對國家負責,對民族負責,對人類負責,對這個世界負責。

  伯夷與叔齊,在武王伐紂時,曾慷慨力諫,指責武王身為臣子卻要討伐君主,乃是不忠不孝之徒,雖然武王天性仁慈,放了伯夷與叔齊一條生路。可他們哥倆本著對君主的責任,對殷商的責任,寧死不食周粟,終餓死于荒山。他們這種行為在今天看來過為迂腐,可相較起那些以“識時務者為俊杰”的兩面派來,不知要強上多少倍。

  秦始皇,勵精圖治,臥薪嘗膽,振興國家,終一統天下,結束了春秋戰國長年的戰亂,使天下百姓安居樂業;統一幣制,統一文字,興建長城以保衛江山。自此,統一的華夏民族才真正形成。他的行為,為天下百姓負了責,對祖國負了責,更對民族負了責。

  62歲的老將關天培,以兩門大炮,數百名士兵,勇戰外國侵略者數十艘戰船,重創敵人,終因寡不敵眾自刎而英勇就義。關老手下數百名軍士,面對敵人大炮,無一退縮,全部犧牲。他們的行為,不但對天地良心負了責更是對祖國對民族負了責。

  布魯諾曾因堅持哥白尼的“日心說”,遭羅馬教會焚燒而永不言悔。他的行為,為真理負了責,就如同他所說的那樣:“我的價值,未來終究有人會認識到的!”?

  對國家,對世界的負責,不僅僅是以上先烈的壯舉,更是我們每個公民應該也是必須盡的義務。對國家,我們應增強自己的民族自尊心與自信心,增強民族自豪感,以自己的行動為祖國增光添彩。對世界,對子孫后代,我們必須要堅持可持續發展戰略,以行動來保護環境,在不損害環境,不損害后代的利益的情況下,尋找一條富國富民的路。

  責任,是每個人都應該具有的最起碼的品質。

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