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中小學生創文創衛心得體會（通用11篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中小學生創文創衛心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學生創文創衛心得體會 篇1
文明是我們身邊不可或缺的身影。他是我們中國象征。
在我們身邊也有這樣的事例。如：在我們的村子里，原來是一條“骯臟”的村子，可是，有一次，讓這條村子改變了面目。一天，一個小孩在學校里聽到老師講關于講文明的事例，并且覺得我們每個人都要講文明。于是這個小孩，一放學就直奔到村長的辦公室里，以及說明他的想法。村長覺得他說得十分有道理，并且在總動員，在公告欄上貼上關于“牽手文明，同創文明”的公告。讓全村的人一起講文明。漸漸，村子里的人不再衣衫襤褸，說話時不再夾雜污言穢語，不再隨地丟垃圾，不再隨地吐痰......村子逐漸變得可愛起來，越來越討人喜愛。
為了讓文明這個身影無處不在，我有以下幾點建議：
1、呼吁人們
講文明懂禮貌，尊老愛幼同攜手;講奉獻做公益，助人為樂送溫馨;講安全明禮讓，交通法規要牢記;倡導城市新風尚;講儀表樹形象，待人接物顯素質;講衛生愛整潔，共建生態美環境;講紀律守法規;營造社會好風氣;齊心協力創和諧，天府之國更美麗!
2、成立一個“共建文明城市，共享和諧家園”活動建議征集辦公室，專門負責征集社會各屆對“共建文明城市，共享和諧家園”活動的各種建議和意見，以集思廣益促進“共建文明城市，共享和諧家園”工作更快更好的開展。
3、制作一張“共建文明城市，共享和諧家園”活動主題的.調查問卷，定期到人民群眾中去調查，讓群眾為“共建文明城市，共享和諧家園”活動獻策，傾聽群眾的心聲，群策群力做好“共建文明城市，共享和諧家園”工作。
4、多舉行一些關于“牽手文明，同創文明”的主題活動，市民更懂文明。
這就是我的建議希望能采納。
讓我們齊手建造文明社會，讓我們一起生活在文明城市，和諧家園中吧。
中小學生創文創衛心得體會 篇2
我成長在一個天府之國——成都。成都在人們眼中就是一個“美麗”之都，從市中心天府廣場到城市周邊地帶，都是值得人向往的地方。而在我心中的文明城市——成都，就是一個“伊甸園”。
從市中心開始，就像是公園一般，老人們在這里散步、跳舞、運動，小孩們在花園里奔跑、玩耍，一副快樂、活潑的樣子。到處都是綠色，唯有在每個小地方的百合花、牡丹花、蘭花開得特別鮮艷、美麗。還有許多的水池，里面有種各樣、大大小小的魚兒歡快的游來游去，一般都有許多情侶們來這里喂魚，這象征著把幸福投進水池里，能永遠幸福。在這個中心花園里，就是一個和諧、綠色的世界。
說到水，讓我最難忘的就是我們的府南河了。府南河旁邊的綠化帶里，就像是春天的人民公園一般。花開得如此鮮艷;樹長得如此茂密，草坪又是如此鮮嫩而又美麗，人們去照相都會笑得很甜蜜、幸福。是啊!生活在這里就像住進了人間天堂，空氣很清新，灰塵幾乎不存在，沒有火災、打架、闖紅燈、出車禍，一個和諧、和平及綠色的文明城市。綠色，成都就是一個綠色家園，每條大街小巷，每個大小院子，都有綠色的樹，五顏六色的花朵，因此，在這里，人們都感受到舒心健康，而人們的身體也變得越來越好。許多外國朋友來到中國，首先第一個念想就是來成都，成都不僅吃的好，玩的好，風景好，而且又繁華又美麗，他們都想在這里住下，因為這里是他們所向往的人間天堂。
成都人都愛微笑，在成都的每個居民，每天一起床，都會以一種微笑的狀態去面對你今天所有的一切。當你走在大街上，看見了外國朋友，首先你的第一件事就是對他們微笑，這樣他們能感受到我們的熱情歡迎。在成都，每個人都微笑，因為那是見證我們成都這個文明城市的一個標志。而在每一條街道，無論大與小，車輛都會又安全保證的行駛著，行人也安全的過街，整個一幅和諧社會的場景。人們都愛干凈，街上都是綠色，鳥語花香，沒有一點垃圾，每天都這樣快樂的過著，也會節約資源，也會尊重對方。
成都人懂得尊重對方。解決一件事不會用太多時間，并且會解決得非常好。人們都會替別人著想，會替別人分擔，無論是大人還是小孩，他們都有一顆善良的心，都懂得遇事退一步海闊天空，誰也不愿意在這個安寧、平靜、和諧的'社會里，增加幾句喧嘩的聲音。文明城市就是這樣，在這里居住的人們，感到這人間仙境就是快樂的家園。
我心中的文明城市就是這樣，城市美麗、繁華、和諧、綠色，而人民也有善良之心，心靈非常美，來到中國不來成都，那你一定會后悔終生，世界上沒有人不說中國成都是世界上絕對頂尖最棒的人間天堂。聽說加拿大已經做到了花園城市，可我們也不差，我們一定會比它做得更好。我們會比美國繁華，比法國更優美，比英國更強。我們一定會做到三好。第一、人好;第二、環境好;第三、城市好;總有一天，成都會變成世界上著名的文明城市，我相信它。加油!我心中的文明城市。
中小學生創文創衛心得體會 篇3
什么是文明城市?以本學生的理解來看是：人人文明，人人團結和諧，這樣的話我們的城市也就是文明城市了。畢竟是學生嘛，理解的結果也是有偏差的'，那么什么是文明城市呢?文明城市是指在全面建設小康社會、推進社會主義現代化建設進程中，經濟和社會各項事業全面進步，物質文明、政治文明、精神文明、社會和諧協調發展，市民整體素質和文明程度較高的城市。額，還是網上的比較全面。
那么我們為什么要創建文明城市呢?本學生的人腦理解：創建文明城市可以使人們過上更好的生活，使社會更加進步。以下是電腦理解：文明城市稱號是反映城市整體文明、和諧水平的綜合性榮譽稱號，是最有價值的城市品牌和重要的無形資產。創建文明城市是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是加快推進黃河三角洲開發建設的重要舉措，是實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾根本利益的迫切需要。廣泛深入開展創建文明城市活動，有利于提高市民素質，最大限度地發揮市民建設美好家園的主動性;有利于改善發展環境，增強城市的發展后勁;有利于發揮城市的輻射功能，推進城鄉一體化進程。額，還是網上的比較全面。
總之我給大家提了幾個建議：
1、人人講文明，處處見真情
2、創建溫馨社區，服務千家萬戶
3、講文明話，辦文明事，做文明人，創文明城
4、文明從腳下起步，創建從你我做起
5、人人動手，做文明人，建文明城
6、講文明、講衛生、改陋習、樹新風
7、文明連著你我他、新風吹拂千萬家
8、服務人民、奉獻社會、傳承文明
9、讓城市更文明，讓生活更美好
10、一言一行總關情，攜手共創文明城
大家行動起來吧!
中小學生創文創衛心得體會 篇4
上一周是我們班級值周，經過一周的值日，我們深切地感受到：今年，我們的xx校園衛生與去年相比有了很大的改變，校園變得整潔了，亂扔垃圾的同學變少了，我們的清潔工作也輕松多了。這得感謝全校同學和老師們的努力。現在，同學們的環境意識、清潔校園的主人翁精神越來越強了，學校的環境變得日益和諧、優美、清潔了。
但我們中的個別同學不衛生的行為仍然存在，比如：早晨，在學校門口，我們還會看到有同學吃完早餐后，把袋子隨手亂扔，那袋子就隨著晨風飄舞，一會兒飛到東一會兒又飛到西。中午，美麗潔凈的操場上常常會出現非常刺眼的紅色香腸袋。放學后，我們偶爾會看到雪花般的小紙屑從半空中飄灑而下。
同學們，美好的`東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩。xx是我家，衛生靠大家，同學們，上周我校進行了三次大的衛生檢查，各個班級的地段、教室、宿舍都有所改善。我們的校園越來越漂亮了，為了保持我們的校園有一個潔凈的空間，為了讓我們在這里生活得更舒服，就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分;如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。同學們，為了使我們的校園更加潔凈、優美，你丟我撿的做法還遠遠不夠，我們應該要養成講究衛生的良好習慣。不積跬步，無以至千里。不需要花費我們太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和養成良好的習慣。
希望大家：
1、要更認真地做好班級的衛生清掃工作并保持公共場地的衛生。
2、在垃圾場傾倒垃圾時，要把垃圾桶中的垃圾仔細地倒入垃圾箱內。
3、不能隨地吐痰吐口水、亂丟垃圾、亂涂亂踢墻壁等。
4、學校是我家，衛生靠大家。
中小學生創文創衛心得體會 篇5
魚兒因為有了清澈的水流，才會暢快地游動;鳥兒因為有了浩瀚的藍天，才會自在地飛翔;學生因為有了文明的校園，才會健康地成長。
校園因什么更美好人生因什么而精彩相信每個人都有自己的答案，但有一個答案一定合情合理校園因文明更美好，人生因文明而精彩！
首先，讓我們來解決一個問題：什么是文明。
文明是茶，幫你過濾浮躁，儲存寧靜;文明是燈，幫你驅散陰霾，照亮期盼;文明是水，滋潤一時，保鮮一世;文明是光，帶來陣陣清香，聞者心曠神怡。文明是告別昨日的無知與粗俗，帶領我們走向優雅和高尚！
教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！逼湟庠谟诟嬖V教師要教學生做一個真誠的人，而學生的學習也應首先從學做人開始。那么，我們應該學做一個怎樣的人我認為，首先，我們應該從文明開始，學做文明之人，創建文明校園。
但在縣一中這個美麗的家園里，在我們的身邊還有一些跟文明不和諧的音符，不文明的現象也是屢見不鮮：有的同學在值日生打掃完衛生后仍隨手亂扔垃圾，“紙巾與塑料包齊飛，廢紙共早餐盒一色”;有的同學不及時將垃圾倒入垃圾房，任其堆積多天，影響環境美觀;有的同學將垃圾丟在垃圾箱的旁邊，亦或是將垃圾由高樓做“自由落體運動”;有的同學出口成臟，給同學取侮辱人格的綽號，甚至有些男女同學親密的.“成人化”語言也鮮有耳聞;還有少數同學沾染上了抽煙，等不良習氣，做出很多與《中學生行為規范》背道而馳的事。由此觀之，我們學校文明與粗俗的沖突仍然存在著，這應該要引起全校師生的高度重視，要靠我們大家一齊行動起來，共同努力，建文明校園，樹文明新風。
然而，我們又該如何去做一個文明的學生，如何去完善自我呢文明的學生，一定是遵守紀律，懂得感恩并有著良好衛生習慣的學生;文明的學生，會堅決摒棄身上?種植晃拿韉男形??鲆桓穌娉嫌尋??衩泊?耍?返賂呱械暮醚鲆桓鑾詵苧?�、�??蟶系暮醚??
文明之花開在誠信中，誠信是為人之本，是文明之果。不對父母說謊，不欺瞞老師，不欺騙自己。文明之美在于平凡的生活，主動拾起掉落在地上的一塊紙片，停止亂刻亂畫的筆，縮回隨意采摘花朵的手，關上還在滴水的水龍頭……文明，其實就是生活細節;文明就是一舉手、一投足。
文明是一首動人的歌，文明行為是一道亮麗的風景。在歌曲中，我們是一行行跳動的音符;在風景中，我們是一簇簇飄香的花朵。當文明在你心中是燈時，世界很大;當文明在你心中是輪太陽時，世界就變得小。我們可以不完滿，但我們要努力;我們可以不美麗，但我們要文明！
中華自古以來就以文明禮儀之邦著稱，泱泱大國，豈會缺乏傳承這一美德的后人文明之國，既簡單又難，需要我們大家持之以恒;文明社會，靠的是大家的堅持不懈;文明校園，需要你我共同參與。讓我們從小事做起，從現在做起，從身邊做起，從自我做起。用文明讓校園更美好，用文明之美映襯我們每一個人，讓文明之花開遍校園的每一處！
中小學生創文創衛心得體會 篇6
保持校園清潔衛生，這是校園中一個不曾變更的主題。作為一個求知的場所，首先必須環境美化，衛生清潔，因為一個干凈的校園，會給求知的學生們營造出舒心愜意的學習氛圍，因為干凈的校園會起到凈化心靈的作用。
同學們，你們是否還記得，去年的此時，我們也曾發出過倡議：讓我們從今天開始，關注我們的口，不隨地吐痰，不亂說臟話;關注我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫;關注我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。不僅如此，還希望每位同學能“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”。
保持校園清潔衛生不應當僅僅走形式過過場，而應當成為我們的常態。因此學校德育處進一步加強校園保潔工作的宣傳教育，提高師生環保意識;扎扎實實地落實各項衛生清潔措施，以清潔、規范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，推動創建“清潔校園”活動，為共同構建和諧校園做出更大貢獻�，F對教室衛生作如下要求：門窗保持清潔，玻璃用干布擦;前、后門門檻做到無積塵，門檻角落處用刷子清除干凈;室內外墻面做到墻面清潔，宣傳欄張貼整齊、規范;地面保持清潔，無污跡，無紙屑等;課桌椅桌面無涂跡、整潔，擺放整齊;講臺的`臺面、臺下擺放整潔，無雜物，無灰塵;衛生角工具擺放整齊，周邊地面無垃圾，墻面無污漬，垃圾及時清倒。結合校園實際情況，我們還倡議校園花壇內無垃圾，車輛停放規范有序。美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！
中小學生創文創衛心得體會 篇7
文明行為是社會發展的標志，它使我們告別過去、告別愚昧、告別落后�？善駷橹�，文明行為的逆流——陋習，仍隨著某些人的不良習慣而擴散、蔓延。
人本來伴隨著文明，才使自己脫離了動物性�，F代文明更讓人類的生活方式、講文明觀念、衛生習慣、飲食愛好、公共道德，變得越來越進步、越來越有修養。因此，不亂穿馬路、不穿睡衣上街、不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂寫亂畫、不亂潑亂倒、不要公共場合吸煙、乘坐公交車輛主動讓座等等，都應當成為自覺，無須他人去提醒、約束、糾正。
播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一中品格。文明并不高深，靠點點滴滴的`小節維系。每個人的隨手之舉，可能造福單位發展，也可能貽害公司進步，要使自己的文明素質與時代同步伐，就要不斷反省、檢點自身，揚其善而去起不善，不斷完善自己，把生活和工作中的陋習消滅在萌芽狀態，把文明素質的養成放在關心他人，關心集體的大視野中。
人是文明的創造者，也是實踐者，有遵守文明的義務，也有享受文明的權利。誠然，社會要有促進文明發展的有效機制。同時，文明的提高，要靠每個人的不懈努力。對每個人而言，不能因經濟發展而越發浮躁起來，使文明退化。讓我們行動起來，從我做起，從自身開始，克服不文明行為，向陋習說“不”，并群起而攻之，樹立文明新風。
中小學生創文創衛心得體會 篇8
臨海，以其獨特的自然山水神韻和深厚的歷史文化積淀，擁有全國衛生城市、全國環境綜合整治優秀城市、浙江省文明城市、浙江省衛生城市等榮譽稱號，成為長三角地區最適宜居住的城市之一。沐浴著改革開放的號角下，臨海這座前年古城，正發生著翻天覆地的巨變。古街修繕一新，商店鱗次櫛比，街道屋舍井然，歷史神韻和現代文明和諧融合;新城高樓林立，水泥馬路寬闊平整，一座座花園式住宅拔地而起。這邊雄奇精致的古長城名震江南，那邊美麗柔秀的靈糊令人矚目。清晨，鳥語花香，公園廣場里到處是晨練的人群;夜晚，霓虹閃爍，街上商店里盡是留連忘返的人民。這是多么祥和安寧、多么和諧美麗的一幅圖畫呀！
可是，朋友們，當我們盡情享受城市現代文明帶給我們便捷舒適的時候，您可曾看到過，隨著經濟快速發展和城市化進程的加快，我們這座風光秀麗、山水環繞的城市，在文明與時尚的背后，有了越來越多的污染和喧囂，社會"大衛生"問題更加突出，大到如食品安全問題、空氣污染、環境噪音等等，小到亂扔亂吐、亂貼亂畫，馬路擺攤、占道經營，我們往往能不經意看到有人把生活垃圾扔在馬路中間，把污水排入河道，在公園的草坪上遛狗，讓小狗隨地大小便，這些衛生陋習和非文明行為不僅讓我們的健康受到影響，更讓我們的文化名城蒙羞恥。當您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時，您還會瀟灑嗎？當您穿著漂亮得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時，您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？
倡導健康科學的文明生活方式，這是時代潮流的要求，也是我們現實生活的需要。21世紀是一個大健康、大衛生的時代，良好的人居環境是一個城市文明、社會和諧的重要標志。市委、市政府適時提出了創建國家衛生城市的戰略目標，通過整治"臟、亂、差"這一系統工程，把臨海建設成為設施完備、管理有序、環境整潔的健康家園。作為城市的主人，古城創衛，我們每個城市公民都有義不容辭的責任和義務！那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料袋，您會主動的把它揀起來嗎？當您漫步在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎？當你在野外郊游時，你會在時候把垃圾整理帶回嗎？當您在為孩子講著愛護環境，人人有責的時候，是否自己也在躬身力行？
曾經發生的一件事，至今讓我銘刻在心。那時孩子還小，我帶他到街上散步，給他買了幾支出香蕉。他吃完香蕉后，小手里一直還緊緊攥著香蕉皮，我很奇怪，就讓他把香蕉皮丟到路邊去，并且說，反正也會有環衛工人打掃的�？墒莾鹤訁s很認真的對我說："媽媽，老師說過，垃圾要放進垃圾箱，亂丟垃圾是不文明的行為。"又走了很長一段路，看見一個垃圾箱，他才最終把香蕉皮放進去。我被孩子的.行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責！孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認真去實踐的言論，那就是愛護環境衛生，從我做起！只有從自己身邊的小事一點一滴做起，從自己做起，投身創衛，才能美化我們的家園。
今天，創衛的號角已經吹響，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊的小事一點一滴做起，除陋習，樹新風，響應市委市政府的號召，投身到火熱的創衛工作中去。作為衛生戰線的工作者，要無愧于衛生這兩個字，要爭做創衛的先行者、引領者。要做創衛的宣傳隊、播種機，要走在創衛的前列，做創衛的先鋒。我們要拿出抗擊非典的勇氣和精神，完成時代賦予我們的光榮使命。讓我們滿懷豪情，心連心，手拉手，共同開創臨海文明美好的新生活。
中小學生創文創衛心得體會 篇9
創衛是什么?創衛是能染色的畫筆，能染鮮花，能染綠葉;能給清澈的湖水染上透明的質感，也能給遠處的原野涂上一抹新綠。創衛是一幅畫，應該使世界多一些亮麗色彩。創衛是一本書，注意一些細微的角落，少一些不必要的垃圾。
那么，我能為創衛做些什么呢?當清潔工人，當志愿者……不行，我年紀太小了。咦?對了，何不用星期六的時間去一些墻壁上有“牛皮蘚”的地方，垃圾滿地的地方呢?這個百思不得行其解的問題讓我想出來了。
星期六的中午，我問媽媽要了一些錢買了些粉刷墻壁的東西，我懷著喜悅的心情出發了。
懷著喜悅的心情。我心想：“哪里會有“牛皮蘚”呢?我忽然想起了公園的柱子上，因為姐姐經常在那里畫，應該有許多“牛皮蘚”吧!我立刻坐上公交車，到了公園。來到了公園，看見了底上那過道的柱子上，啊!好多“牛皮蘚”啊!我嚇了一大跳!這里竟有這么多人亂寫亂畫，可是我并沒有因為這些“牛皮蘚”而灰心。于是，我拿出了白刷子和白漆，就刷了起來。沒過多久，一根柱子上的'“牛皮蘚”被我“鏟除一清”了。啊!多么煥然一新!我真開心，可是還有這么多柱子呢!都要使它們煥然一新，可真不是一件容易的事呢!我先到草坪里的水筆頭上接了一些水，用桶接著，然后用刷子在水里浸泡了一下再弄點白漆，之后用刷子在電線桿上刷了起來，最后經過了一個下午的時間，終于全部都煥然一新了!我雖然累了一些，但是能為創衛做點貢獻，我就心滿一足了!正在自我欣賞時，一些老人走來了，他們個個都豎起了拇指，說：“這個孩子真乖啊!”“真是個創衛小精靈啊!”“真是個……”聽著他們一聲又一聲的贊揚聲，我心里綻放出了喜悅之花。
要樹立高雅立身的志氣，從現在做起，時時考慮別人的利益和方便，才能養成文明習慣，富有憐憫心和榮譽感，才能表現禮貌行為。社會的文明程度和公民文明素養已經成為發展的核心，發展形勢咄咄逼人，我們一定要有只爭朝夕的精神，以嶄新的姿態和昂揚向上的斗志，投身“創衛”熱潮之中，樹立全局觀念，強化“創衛”主人翁意識和責任意識，自覺擔負起城市管理、監督職責，帶頭積極推進“講文明、講衛生、講科學、樹新風”活動，蓄養高雅文明氣度，全心全力從小事做起，從我做起，從現在做起，力促“創衛”目標如期實現，共同營造美好生活家園。
創衛從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，自覺維護環境衛生，提高文明素養。保護生態環境，讓創衛與我們同行，讓青春為創衛添彩!
中小學生創文創衛心得體會 篇10
從創綠到創衛，近些年來我市城市面貌發生著嬗變。在諸多變化中，市民感受最深的是我們城市的垃圾越來越少了，大堆大堆的垃圾經過處理，在城市的主干道、居民區及人流量較大的廣場等地消失了。許多市民由衷地感嘆道：鞍山從沒有這么干凈過！
創衛是具體的，也是抽象的。我們可以感受到創衛帶來生活環境的實實在在的變化，但我們或許更應該關注創衛帶給我們的觀念、生活習慣和生活方式這些精神層面的變化。從某種意義上說，創衛是大規模城市建設的延續，只是，它也許會在更深刻的層面上影響和改變我們和我們的城市。
創建國家衛生城市，看上去似乎是把指標搞上去，符合了拿個稱號，實際上卻是在加強我們這座城市的綜合競爭力。長遠來看，稱號倒還在其次，為拿到這個稱號做的工作可能會是我們這座城市未來發展的一塊基石。很多成功被評選為國家衛生城市的城市都會給人這樣一個感覺，城市環境整潔優美，管理有序，城市的吸引力就很大。你想，一座城市空氣不干凈，水不干凈，市容亂糟糟的，你怎么去跟別人說我們這里資源豐富，地理位置優越，都沒用，誰愿意來投資呢？我覺得創衛對我們每個人都有好處，我們都應該伸把手，對我來說就是把店面衛生搞整潔，誠信經營，文明經營。
開始，大家都抱著觀望的'態度應付上級布置的各項任務，在茶余閑聊之時偶而提起創衛的話題。然而就在悠閑自滿之時，忽似一陣急風暴雨的各種創衛行動緊逼而來，全市上下都繃緊了弦。首先讓我感受到的是街面商店的門頭變得整齊統一、光亮奪目，店鋪內外抹布小鏟上下飛舞，不雅擺設無影無蹤。而且在街面上非法無證經營者難覓蹤影，城市牛皮癬一掃而光。隨之而來的可謂狂風驟雨，在鋪天蓋地的創衛宣傳動員和嚴格的檢查督促下全市民眾投入了創衛行動中。一時間，大街小巷、屋內屋外、男女老少、言行舉止無不顯露出這次創衛行動的深入和嚴格。
幾個月過去了，整潔平坦的路面，干凈優美的檣面畫，整齊奪目的店鋪，綠意盎然的草木，清澈透底的河水，衣妝整潔的行人，景色貽人的廣場此時的西寧帶給我們每一個駐足西寧的人耳目一新的感受。
老百姓心中有桿秤，創衛的成效大家看在眼里。不僅大型垃圾堆少了，就連街上的果皮紙屑也少了。自從創衛開展以來，隨著創衛宣傳的深入人心，市民自覺愛護衛生的意識提高了，再加上環衛人員保潔力度的不斷加大，就連每天人來人往的廣場，現在也很難找到果皮紙屑了。以前，我們總是羨慕發達城市，整潔舒服，現在看看我們西寧，跟他們比一點也不差！在我們的印象里，西寧還從來沒這么干凈過，也沒想到西寧能這么干凈。站在清爽干凈的街頭，我第一次為鞍山的衛生狀況自豪。
使鞍山市全民的衛生健康意識得到明顯改善，生活健康指數得到逐步提高，這是我們創衛的最終目的。創衛是一場革命，革舊習慣的命，革政府公共服務方式的命。在昨天的鞍山市創衛工作新聞通報會上。這段時間西寧市正在進行創衛活動，感覺道路干凈了很多，也少見有人亂扔垃圾了，感覺市民比較自杰維護環境衛生了，就算垃圾死角，現在經過大力整治，面貌也有了改觀，走在干凈的路面，人的心情都好很多，希望鞍山市創建國家衛生城市獲得成功，讓鞍山市成為一個干凈美麗的都市.
中小學生創文創衛心得體會 篇11
城郊小學現有34個教學班，近2100名學生，近77名教職工。我校的愛衛工作在上級有關部門的正確領導和指導下，堅持為人為本，以德育人的辦學理念，把文明衛生工作始終擺在重要的位置，扎實開展了健康教育，宣傳衛生知識，提高衛生意識。使全體教職員工和學生形成了講文明、講衛生、講禮貌的好習慣，樹立了良好的個人形象和單位形象，營造了良好的文明衛生氛圍，取得了較好的成績。
一、領導重視，強化愛衛工作
衛生是文明的基礎，建設一個優美、整潔、文明、生態的校園，既是兩個文明建設的有形載體，更是全體師生學習、工作、健康的重要條件。學校領導十分重視文明衛生工作，親自指揮、策劃、參與、檢查愛衛工作，成立了專門領導小組，領導全校的愛衛工作;建立了學校一把手負總責，分管領導抓落實，有關部門人員具體實施，全體師生全員參與，人人有責的環境衛生工作機制，使得學校環境衛生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。 文明衛生工作所需要的經費，學校領導非常重視，予以優先安排，以保證活動的開展以及各種設備設施添置經費的投入。
二、制定制度，促進愛衛工作
文明衛生工作是一個系統工程，是一件持之以恒的工作，必須建立一定的常規管理制度并加以堅持貫徹，才能保證文明衛生工作的實效性。為此，學校將愛衛工作列入了學校工作的整體計劃之中，每學期定期召開專題會議，研究、布置愛衛工作;特別是每年的愛國衛生月，都制定出詳細的工作計劃，開展各種宣傳活動，預防各種流行性疾病的發生。學校還制定了《每天校園衛生值日制度》、《教室衛生制度》、《辦公室衛生制度》、《體育衛生制度》、《個人衛生制度》、《教職員工體檢制度》等。例如，根據《每天校園衛生值日制度》我校將整個校園劃分為若干個清潔區，并落實到班級，每個班級輪流一定的學生，堅持每天一小掃，每周一大掃，必要時候全校掃的清潔衛生制度。
每日早上、下午，政教處工作人員檢查各班的清潔衛生，每月(周)末大清潔都由大隊部學生會會值周教師一起檢查，每天把各班教室、公區和衛生值周的分數公布在學校宣傳欄內，并把各班的教室、寢室、值周衛生管理納入班主任量化管理當中，這樣，各班都非常重視這項工作，保證了整個校園每天干凈、整潔，使學校的面貌煥然一新。
三、預防疾病，加強健康教育
學校是人員高度密集的場所，也是各種流行性疾病最易爆發，最快傳染的地方。為此，學校高度重視各種傳染病的預防工作。為了搞好這項工作，我們主要從以下幾個方面作了努力：
(1)一是宣傳教育。我校利用每年的4.22地球日、5.31世界無煙日、6.5世界環境日等節日，組織學生學習相關知識，組織控煙知識、環境知識測驗，使學生逐步樹立起保護地球、保護環境的意識;經常開展《傳染病防治知識》《遠離毒品，珍視生命》的`知識講座，定期為學生播放《艾滋病的防治知識》等影視，學校校園網絡上傳了禽流感、直接發放各種資料，對學生進行健康教育，引導學生養成良好的文明健康的生活方式;
學校通過綜合實踐課開設環保知識課，在語文、思品等學科滲透環保知識教學，結合研究性學習，把科技興趣小組活動從校內延伸到校外。學校利用寒暑假，讓學生走進大自然，走入社會，開展考察調查活動，寫出調查報告。其中有篇《平政河的污染情況的報告》受到了有關部門的好評，為環境綜合治理提供了參考。 學校還通過班主任會議、家長會向家長宣傳有關傳染病的知識，做到師生家長都了解，校內校外一起抓，共同做好了傳染病的防與治的工作。 (2)開展各項文明衛生行動。學校根據季節情況和特定時期流行性容易爆發的特點，為各班教室、寢室、教師辦公室發放空氣消毒的各種藥物，并督促教室、寢室、辦公室保持通風透氣。
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