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社區環境治理心得體會
當我們積累了新的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的社區環境治理心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨著改革開放的進一步深入，社會的不斷發展，市場經濟體制的確立和經濟全球化的步伐不斷加快，高校思想政治教育環境從根本上得到了改善，但是在建設人性化環境方面還存在許多問題。在以以人為本為核心的科學發展觀的科學建設理念的號召下，我們更應以以人為本的具體要求來審視和統領高校思想政治教育的環境建設。
一、思想政治教育環境概述
�。ㄒ唬┧枷胝谓逃h境內涵
思想政治教育環境是思想政治教育學科的基本范疇。馬克思主義認為，環境創造人，人創造環境，兩者統一于社會實踐之中，這一理論是馬克思、恩格斯思想政治教育環境理論的基本觀點。人是環境的產物，在實踐中人不能脫離環境而生活，受其影響并受其制約。但同時，人能適時根據自己的不同需要，社會環境的變化以社會實踐為中介創造和改變環境。人的思想品德、價值觀念、行為準則的形成過程，實際上是環境作用于人和人改造環境的雙向運動過程。所謂思想政治教育環境，是指影響人的思想品德的形成和發展，影響思想政治教育活動運行的一切外部因素的總和，主要包括思想政治活動實施所處的社會大環境和教育對象所處的內部小環境。思想政治教育環境是一個動態的、可創性、廣泛性的大系統。
（二）高校思想政治教育環境要堅持“以人為本”的原則
高校思想政治教育環境以人為對象，是樹立人的正確思想的一種教育實踐活動，其目的是塑造人、教育人和幫助人形成符合社會要求的思想政治品德，進而促進人的全面發展。人是高校思想政治教育環境建設圍繞的中心，也是高校思想政治教育環境建設的最終歸宿；人是高校思想政治教育環境的建設主體，也是高校思想政治教育環境的受體。高校思想政治教育環境的建設要充分尊重人、關心人、理解人、發展人和完善人，把人作為內在價尺度。人具有區別于動物的主動性和創造性，人能積極適應環境并改造環境，這一馬克思主義理論決定了建設高校思想政治教育要不斷滿足人改造和創造環境的主動性需要，開發人創造環境的巨大潛力。堅持以人為本既是科學發展觀的核心，更是思想政治教育的本質要求。落實到高校思想政治教育環境中，就是高校要樹立“以人為本”的科學理念。
二、高校思想政治教育環境的現狀
�。ㄒ唬┗ヂ摼W給高校思想政治教育環境建設帶來復雜的網絡環境
隨著現代性社會的不斷深入，人們的生活方式也逐漸步入網絡信息技術普及化的時代。網絡文化也逐漸在各個領域鋪展開來，網絡的普及和網絡信息的傳播也使高校思想政治教育的客觀環境發生劇烈變化，改善了高校的教育和教育環境，使思想政治教育的環境更加靈活開放和多元化。計算機網絡覆蓋面廣、無所不包的信息含量、傳播速度快，已經成為大學生學習、生活非常重要的技術工具，往往不比其他環境因素更容易影響大學生的思想、道德和行為，已經成為高校思想政治教育環境的重要組成部分，直接影響高校思想政治教育的各個環節。但環境是互聯網的自身弊端給高校思想政治教育環境帶來了諸多問題。網絡空間的不受限制性，監督機制的極不完善性，使大學生容易受不良信息的影響。網絡上的不良信息源源涌入給大學生的價值判斷造成很大的紊亂。當代大學生由于社會實踐經驗的缺乏，其思想和價值觀容易受外界環境的影響，面對主流文化和非主流文化的矛盾、道德與非道德的相互否定，他們搖擺不定。網絡信息包羅萬象，各種社會信息、價值觀念和文化思潮不斷涌現，由于政府對網絡主流文化引導不夠，加之學校對本校媒介環境的管理不夠，使大學生極易受個人主義，功利主義、利己主義等腐朽價值觀的侵蝕，不利于大學生健康正確世界觀、價值觀、人生觀、道德觀的確立。
�。ǘ┘彝キh境和婚戀觀的變化使高校思想政治教育環境面臨更加復雜的家庭環境
家庭是人出生后的第一所學校，是個人成長的搖籃。家庭是一個人在其中生活最早、最長久的群體。家庭環境是影響教育對象思想品德的基礎環境，教育對象家庭成員之間的關系、家庭的日常生活都會對人們的言行舉止起著潛移默化的滲透作用。生在和睦、友愛、理解的家庭環境人具有健全的人格、良好的道德素質、人際交往能力和社會適應能力。在改革開放過程中，隨著我國政治經濟的重大改革，家庭環境出現了一些新的變化和新的問題。傳統婚戀觀發生了變化，相當一部人在婚戀觀上出現了放任輕率的態度傾向，早戀、試婚、閃婚、婚外戀等不斷增加，嚴重影響學生的身心健康；離婚率的上升對學生健康完整人格的形成造成許多不良影響；家庭教育觀念發生了變化，部分家庭陷入了對子女重智輕德、重物質輕精神的家庭教育誤區，價值觀念的核心明顯由社會本位向個人本位方向偏移，許多家庭教育帶有明顯的功利性，只關心孩子成績卻忽視對子女的人格教育；許多家長在家庭教育觀念中存在重中小學教育而忽視大學階段教育，眾多家長對孩子的大學生活和學習情況漠不關心，缺乏與子女的交流與溝通，進而導致學生的家庭意識弱化。這些都嚴重阻礙了大學生思想政治教育的和諧展開。
�。ㄈ└咝：笄谏鐣o高校思想政治教育環境建設帶來了新機遇和諸多問題
隨著社會主義市場經濟改革和高校后勤社會化，高校思想政治教育環境出現了新的變化，不僅為高校思想政治教育環境建設提供了諸多機遇，同時又帶來了一些問題。
首先，高校后勤社會化，為高校思想政治教育環境建設提供了諸多機遇。“高校后勤社會化是按照市場經濟的客觀規律進行管理，通過引進競爭機制使學生的飲食、住宿等服務設施得到很大改善，服務質量得到很大提高，也優化了高等教育資源配置”[1]；高校后勤社會化使高校周邊環境也成為影響大學生思想政治教育的重要因素，使得高校在建設和優化高校校園環境的同時更加重視與周邊環境的和諧。
其次，高校后勤社會化，使高校與社區環境日益融合，給高校思想政治教育帶來諸多問題。主要表現在：第一，高校后勤社會化最大的變化就是高校后勤的有償性取代了過去的福利。一方面原有的服務性后勤部門逐漸社會化和市場化，弱化了其服務功能；第二，公寓的出現和外宿現象的逐漸增加，給班級管理帶來了難度。第三，后勤社會化后，學校為了降低后勤管理成本，聘用一些未受過正規業務培訓、素質不高的臨時工做公寓管理員，其管理水平嚴重阻礙了思想政治教育工作的順利有效進行。
三、以人為本視角下建設和優化高校思想政治教育環境的措施
�。ㄒ唬┘哟缶W絡建設和管理，加強大學生的自律，形成健康的、有序的“虛擬環境”
隨著網絡信息的發展，以網絡這種數字化、高速化和交互性為主要特征的信息傳播媒體已在悄然改變人們的生活方式和交往方式，深受人們的喜愛。但是網絡就好比“雙刃劍”，只有加強管理和正確引導，化不利因素為有利因素，才能推進網絡文化環境建設。一是加強對網絡主流價值觀的引導，為網上思想政治教育指明方向。只有用馬克思主義占領網絡這個新領地，才能正確引導學生，增強其政治意識和抵御能力。加大主流媒介信息的宣傳力度和導向，高校主導文化的影響力度，避免不良信息對大學生的影響。大力弘揚民族精神和科學精神，弘揚社會正氣。學校要對本校的網絡環境加強管理，對網絡上的不良信息和社會上的不良行為要積極采取防范措施，增強學生對社會現象的正確認識能力和鑒別能力。二是加強對互聯網的運用，營造良好的網絡思想政治教育環境，要采取相應措施建立特色網站，在網上開展豐富多彩的思想政治教育活動，吸引學生參與。三是教師和家長要加強對學生和子女的監督和道德自律意識教育，約束他們的網絡行為。
�。ǘ┲匾暫透倪M家庭教育，優化大學生成長的家庭環境
家庭環境對教育者來說是不可選擇的，但是可以根據實際情況去創設。家庭環境的創設是高校構建思想政治教育環境的基礎，所以我們不能忽視家庭環境的重要性。家庭環境的優化是一項十分復雜的系統工程，需要各方面的共同努力。優化學生成長的家庭環境，首先要高度重視和改進家庭教育，這是優化家庭環境的關鍵。重視和改進家庭教育，重點是加強對家長科學教育觀的教育，使其走出家庭教育的誤區。首先要認識到良好的家庭環境對子女形成良好的思想品德和健全人格的重要性，促使他們積極地加強家庭環境的建設，努力創設和諧穩定、親情友愛的家庭氛圍。其次，“家長要樹立現代教育觀念，建立民主、平等的家庭人際環境和家庭教育環境，注意與子女進行多方面的溝通”。再次，家長要注意和適時主動地對子女進行婚戀觀教育，端正他們的戀愛觀和婚姻觀，讓他們明白在戀愛和婚姻中自己的責任，使其嚴肅和正確對待。再次，家長要重視對子女“心”的關心和教育，積極了解他們的心聲和實際需要，適時進行心理督導。
�。ㄈ┙⒋髮W生社區和公寓文化，構建和諧育人環境
隨著高校后勤社會化的深入發展，大學生社區和公寓文化建設日趨成為校園文化建設的重要組成部分。堅持社區物質條件建設和思想政治教育的相結合的原則，以服務學生為宗旨，積極推進高校后勤體制的進一步完善和改革，積極創建制度規范化、管理科學化、服務完善化的社區和公寓育人環境。優化大學生公寓文化，建立嚴格的公寓管理制度和宿舍條約，組織具有專業化和高水平的管理團隊，建立相應的網上后勤服務平臺，整合大學生社區和公寓環境，打造建設優美的物質環境和提高公寓后勤服務相結合，制度化與人性化、管理與服務一體化的高校思想政教育公寓環境。
