破冰活動心得體會

時間：2023-08-25 11:33:59 心得體會我要投稿

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破冰活動心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的破冰活動心得體會，歡迎大家分享。

破冰活動心得體會

破冰活動心得體會1

　　懷著一顆崇敬的心來到向往已久的黃石八中，步入整潔美觀的校園，印入眼簾的就是“悟本樂學” 四個鎏金的大字，讓我初步領略八中的'辦學理念。12月4日，隨著隆重而熱烈的開班儀式的召開，國培計劃(20xx)——湖北省農村初中骨干校長掛職培訓工程第二期正式拉開了帷幕。

　　為了更好的學習，增進彼此的了解，三個小組同時開展破冰活動。學員們介紹自我后，為組名、組訓、組徽、小組展牌的設計建言獻策，領導專家們指點迷津。在組員們即興的討論中，思緒打開了，思路清晰了，智慧而富創意的火花迸射開來了

　　活動在歡笑聲中結束，我要把最佳創意獎頒給夢桃香雨組，最佳美術獎頒給磊之夢組，最佳協作獎頒給揚帆組。

　　通過這次破冰活動，我們來自湖北三個縣市區的20多名校長、后備干部，從素不相識到相識，從陌生到熟悉，體會到有朋自遠方來，不亦樂乎的快樂;人人動口，人人動手，體驗到參與實踐的樂趣;命組名、繪組徽、貼圖片，大膽的創作，體會了成長的愉悅。

　　相聚八中，感謝國培搭建的交流的平臺，感悟的空間，友誼的橋梁，展示的舞臺。

　　快樂的破冰之旅，融化了學員間心靈之冰，增進了湖北各兄弟學校之間的了解，相信在不久的未來，通過學習培訓，提升完善，在八中新的教學理念的引領下，橫阻在教育崗位之冰一定會融化。愿我們揚啟教育教學智慧新理念、新模式之帆，乘風破浪，直濟滄海!

破冰活動心得體會2

　　拓展訓練規則：20個人站成一排，雙手交疊放在身前。在不允許說話、沒有手勢，甚至不能用口型、眼神的情況下，按每個人的生日從小到大正確排列成一行。

　　一開始，大家都流露出迷茫、疑惑的神情，不知所措。期間，有個別員工開始偷偷私下交流。而一旦違反游戲規則，全隊要受罰。每當有1人說話，全隊必須做5個深蹲。

　　在嚴峻的形勢面前，大家開始想辦法，于是有的搖頭示意、有的用腳在地下劃拉、有的用下蹲的次數來表示，方法雖然很多，但很不統一，亂成一團。于是楊升超自發站了出來，在隊前示范著下蹲的方法。經過全隊的努力，我們終于準確地排列完成。

　　體會與分享：

　　 1．每項工作都有它的規范和流程，正如每項游戲都有它的規則。在進入工作狀態之前，必須去了解、熟悉規范，這是做好工作的基礎。

　　 2．工作中，我們可能會以自我意識為中心，甚至想超越規則而自行其事。然而，個人的.魯莽和造次，都有可能會給整個團隊的業績帶來損失。因此，時刻要記住，我是團隊的一員，我的任何舉動，都會給公司帶來正面或者負面的影響。

　　 3．每個人都知道自己的生日，卻不知道別人的生日。于是，溝通成為一種必需。面對一項任務，大家會產生各自的想法，但是如果各行其事、缺乏溝通，行動中不僅得不到理解和支持，更容易出現混亂和矛盾，甚至產生分歧和沖突，從而導致內耗和爭斗。

　　 4．當楊升超站在隊前，示范下蹲動作的時候，他已經成為這個游戲的領導者。團隊需要有一個領導，而領導者需要了解團隊的目標、目前所掌握的資源，找到合適的方法。同時，他必須站在隊前，讓所有人都知道他的方法，說明領導者必須對團隊思想、行動進行統一，指明方向和方法，并且進行強有力的執行。

　　 5．也許下蹲的方法不是最好的，甚至是笨辦法。但是在沒有更好的方法提出來或者被大家接受前，原來的笨辦法就是最好的方法！我們能做的，就是保留各自的意見，無條件地服從并且不折不扣地執行。任何阻撓、非議、一意孤行都會導致組織的管理系統和員工行動的紊亂。

　　 6．鼓勵團隊中進行知識、技能或者經驗的分享，如果對工作方法、理念或者管理制度有好的、建設性的建議，可以及時提出來，供同事和領導參考，在爭取獲得組織層面的認可和采納后，才能真正推動組織的創新和改進。

破冰活動心得體會3

　　我是青島某中學的老師，20xx年8月27日有幸參加了學校組織的一場拓展訓練，剛到慧人方舟的培訓基地進行的項目就是破冰。顧名思義，破冰即在培訓當中把人們的注意力引到一起，把人與人之間的隔閡消除，從而達到團隊融合，離開懷疑、猜忌。破冰項目的活動之一就是進化游戲，即兩隊人員通過剪子包袱錘贏者進化，由最初的雞蛋開始進化成小雞、大雞、鳳凰和人，輸者則是要退化。大家很投入地參與了這項游戲，當時場景熱火朝天，每個人臉上都掛著笑容。通過這種游戲我們剛到來時的隔閡消失，大家很快就融進一個團體中，我們以一個團隊自稱，每個人都是團隊中的`一員。

　　所以在今后的工作中，這種破冰游戲我們可以用在一個班級的組建過程中，通過游戲打破學生之間陌生、緊張和茫然感，使學生能夠盡早、快樂地融入班級中去，也使班級能夠盡早成為一個團結的集體，通過這些訓練學生的集體意識。

破冰活動心得體會4

　　在這次活動中，我們有一些感受：

　　1、態度和激情。這些訓練項目，你可以說它是一種游戲，也可以說它是很嚴肅的工作，關鍵取決于你對待它的態度，因為“態度決定一切”。無論在學習還是工作中，你的態度是積極的還是消極的都取決于你自身。要想一件事情達到理想的結果，惟有以積極的態度，傾注滿腔的激情，而不能像煙花那樣在最璀璨的瞬間綻放，在最繽紛的.剎那凋零。

　　2、團隊和個人。通過拓展訓練，讓我深切感受到，團隊成員協調的重要性。首先每個隊員要相互信任，認真做好身邊的每一件事，這樣才會有強烈的責任心和奉獻精神。其次，團隊要從整體著眼，具體問題具體分析，并根據個人的能力，分工明確，此外還要鼓勵創造性的思維方式，充分發揚團結協作的精神，完成任務后要和大家共同分享快樂，這樣才能成為一支優秀的團隊。一個人的力量是微不足道的，生活和學習中也需要與他人的溝通和交流，如同每個人都有屬于自己的生活圈和朋友圈一樣。

　　3、堅持和放棄。“堅持就是勝利”！，很多訓練項目對身心的要求很高，沒有一定的忍受能力是難以承受的。是選擇逃避退出還是選擇堅強地面對，就要看個人的忍受能力和自信心了。成敗往往是一念之間，一定要相信自己，相信自己的伙伴。汗水在流，腿在打顫，堅持、堅持、咬緊牙關再堅持。人生關鍵的總會是那幾步，看你是否能夠把握住，在重壓下，是否能夠頂住。俗話說“看你是否有種”。通過這次拓展訓練，我更認識到人擁有超過自己想象的潛能。的確努力了，如果還不成功，那就不是你努力不夠，恐怕是努力的方向有問題。這看似“懦弱”，但卻是最明智的選擇。在取勝無望的情況下作戰略性撤退，是智者所為。及時調整，或許是跳出陷阱，但也是在修正通向成功的方向。

　　1、增強團隊的自信心

　　2、增強團隊成員間的相互信任、團結

　　3、增進團隊之間、人與人之間的溝通與交流

　　4、培養團隊合作的精神

　　5、有助于提高團隊的勞動生產率、降低離職率、營造和諧的工作環境

　　6、培養團隊整體在規定的時間內尋找解決問題的科學方法

　　7、培養合理利用資源的意識

破冰活動心得體會5

　　我是一個普通的幼兒園老師，很幸運參加了這次“20xx年國培破冰活動”。20xx年11月1日上午，我們參加完“河北省幼兒園教師培訓開班典禮”后，在研究生朋輩心理咨詢團的指導開始了“破冰”活動，下面是我的心得體會。

　　“大風吹，小風吹”、“九宮格”、“馬蘭花”這些游戲讓我認識了更多了老師。“馬蘭花”這個游戲還幫我們組織了一個家庭“熊寶寶之家”，這個臨時組成的小家庭讓我倍感溫馨，也讓我覺得回到工作單位后要更加把自己的班級當作一個家庭來對待。通過這次破冰活動我更加深刻的體會到在游戲中學習的意義。對于我們大人來講，好久沒有這么放松身心的做個游戲了。這次游戲讓我明白了以下幾點:

　　第一，在游戲中學習。只要真正做到設身處地、全心全意地跟孩子們做游戲，讓自己和孩子們一起在游戲中學習成長，拉近彼此的距離，縮小師生之間的所謂代溝，溝通就會更順暢。

　　第二，團隊合作的.力量是無窮的。通過隊友之間的集思廣益我們順利地完成游戲，也使我聯想得到自己的配班老師對我工作的協助，我們之間互相幫助使我們的班級管理得有條不紊。

　　第三，凡事貴在堅持。俗話說“人生不如意事十之八九”，無論在工作還是生活中，都會遇到這樣那樣的困難，只要遇到逆境不輕言放棄，堅持下去總會成功的。

　　以往的教師交流方式局限于集中校本研訓聽評課活動范圍內，而國培行動，突破了傳統的時間和空間局限性，打破了文化層次，年齡結構，城鄉地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網絡平臺中互相學習，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發表個性主張和建議，交流方式實現了“一對多”、“面對面”、“層對層”的立體化交流，在愉悅寬松氛圍中，實現思維的碰撞，靈感的迸發，心靈的默契，每位老師可以感受到學習的快樂和進步。

　　通過這次活動，我受益匪淺。更加明白了寓學于樂，通過游戲培養孩子們學習的興趣。今后我會更加融入到樂暢幼兒園教師團隊中，將自己這次培訓所得的全部都運用到幼兒教育中，使我們的幼兒園辦得更加成功，讓孩子們在幼兒園里的每一天過得更加快樂充實。