急診科學習心得

時間：2024-06-09 04:26:39 雪桃心得體會我要投稿

相關推薦

急診科學習心得（精選10篇）

　　從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的急診科學習心得，希望能夠幫助到大家。

急診科學習心得（精選10篇）

　　急診科學習心得 1

　　各項護理工作，細心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實習期間，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到了到醫生工作的藝術性和專業性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診醫生，不僅要熟悉各科專業的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心；要在緊急情況下，動用自己的聰明才智，以真心真誠的態度對待病人，認真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習的這段時間，使我對醫生工作有了進一步的認識，我將牢記急診嚴謹求實，認真謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優秀的臨床醫生。

　　為期4周的急診實習開始了，分別在搶救室和臨時觀察室各2周。初到搶救室，我覺得她們的工作服很好看。跟病房里不一樣，不是傳統的白大褂，而是藍色的襯衫樣的上衣和褲子。我喜歡這樣的衣服，看上去很輕巧，做起事情來也不覺得是累贅。我曾看到有人被斧頭砍傷，第1次這么近距離接觸大出血的病人，最后其中的一個人行門診手術就可以了，而有一個則由于顱內出血最終死亡；一個晚上我上班，搶救室里躺著3個病人，其中一個還是精神分裂患者，一整個晚上自言自語，也不知道說些什么，擾的旁邊病人意見很大，但也無可奈何。另外還有個是肺癌患者，不過在半夜的時候，盡管所有搶救藥物下去，最后還是死了。看來，我這個人還是滿陽的回想一下臨床實習已過去一半了，一直都在住院部病房里工作，很向往看到急救場面，這次來到急診科，總算如愿以償了。當然，內心也是誠惶誠恐的，擔心自己的知識不全面，無法應對突發狀況。

　　果然，來科室報到的第一天，看到老師們忙里忙外，動作迅速，配合默契，我卻傻了眼。看著四周的儀器只知道名稱卻不懂如何使用，只能機械的.聽從老師的吩咐干些雜活。在幾輪胸外按壓之后，醫生也讓我上臺按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當時的我雖然有些膽怯，但絲毫不敢怠慢，一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的臉，多想他蘇醒過來啊，可心電監護儀上的數據卻在時刻提醒大家病人的離去

　　急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。經歷此事后，我更深刻地體會到了到醫生工作的藝術性和專業性。在急診實習期間，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，我熟悉了急救藥品，學會了心電監護、CPR、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的使用流程等操作。

　　在這極其短暫的四周時間里，最大的體會就是急診室醫生工作特點：

　　“急”、“忙”、“雜”。急診病人發病，急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數及危重程度難以預料，隨機性大，可控性小，因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。

　　來急診的四周，時間實在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環境結構，各班的工作職責就要走了，真的好舍不得啊！

　　總之感謝我的帶教老師給我的悉心教導，及各個老師的合理安排。我將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走進接下來所有科室，提高臨床工作能力，對醫學事業盡心盡責！

　　急診科學習心得 2

　　首先感謝科主任和護士長為我提供這次去251學習的機會，在這20天的學習工作中我感觸很深收獲很大，受益匪淺，讓我體會較深的有以下幾點：一是，工作積極主動。251急診科工作十分的忙碌，急診護士工作十分主動，面對危重急癥病人，護士們積極詢問，主動迎上前攙扶或協助患者至就診室，迅速為患者測量生命體征，根據情況做好搶救和治療的準備，配合醫生做好搶救和治療工作。二是，業務能力很強。他們對常見病多發病，都是自己獨立完成分診和初步的護理，比如說心前區疼痛的病人，他們第一時間為病人做心電圖、抽血、吸氧、建立靜脈通路，針對心電圖波形都能準確的判斷患者是否有心梗或是心肌缺血，排除胃痛、膽囊痛等急腹癥；對于昏迷的病人，他們積極帶領患者做頭顱CT，對腦出血或腦梗塞進行鑒別分析，根據病情輕重情況，安排住院處科室并聯系床位。對于中毒的患者，都是由醫生同護士一起進行分析判斷，第一時間插管洗胃并進行抽血化驗，建立2—3組的液路（套管針），進一步觀察治療。三是，嚴格落實制度。251急診科有著嚴格完善的規章制度，各項工作專人負責，責任到人。急救藥品和急救儀器班班清點，天天檢查，從未出現因急救藥品和急救儀器的原因影響搶救工作，總而保證了各項搶救任務圓滿完成。堅持每天對治療室、換藥室進行紫外線消毒并記錄，一次性用品使用后都能及時毀形、浸泡、集中處理對留觀患者堅持晨間護理，其中包括留觀室的衛生清掃和對病人的基礎護理和個人衛生，對留觀患者進行一對一床頭交班。有幾點心得和大家一起分享：

　　一是提升服務意識。堅持了以病人為中心，以質量為核心，為病人提供優質服務的宗旨。在患者來院就診時，應主動迎上去，攙扶至急救室，一個微笑表情、一個攙扶動作，帶來了對患者的溫暖，拉近了醫患的距離，做好主動、熱情、細致、周到的服務，最大限度滿足患者的需要。便于我們開展下面的`護理工作。二是要加強業務學習。加強搶救技能培訓如心肺復蘇、氣管插管、靜脈留臵套管針、呼吸機的使用、電動洗胃機的應用、電除顫、心電監護、心電圖、電動吸痰，要求熟練掌握。學習并掌握危重病人的病情觀察、急救、護理、記錄及交接班、各種檢查留取法及結果的判斷和一些常見病（如心梗、腦梗、中毒、失血性休克）判斷及處理方法等。三是要提高職業素質。急診科面對的大多是急危重病人，面對垂危者哪怕只有1%的存活希望也要全力搶救，急病人之所急，想病人之所想，把愛崗敬業、對工作認真負責的精神貫徹到業務中去。

　　這是我的個人的一點心得，希望能大家一些幫助，同時也希望在主任和護士長的帶領下，大家團結一致，同心同德，在平凡的崗位上，兢兢業業，創造輝煌！

　　急診科學習心得 3

　　初次接觸“急診”一詞，是在電視屏幕上，可那會兒并沒有什么概念。再次接觸，是自己被救護車送進急診室的那一刻，那也是對我生命影響最深遠的時刻。

　　我孱弱的躺在搶救室里的病床上，病房里面擺著各種各樣的大型設備、密密麻麻的電線以及復雜的各種按鈕，嚴肅與緊張的感覺直逼內心。我的雙手都被掛著輸液瓶，每隔幾分鐘還得口服注射液，心電監護儀上的警報聲在我耳邊不停地響著，里面的聲音一直跳得很快，讓我第一次這么清晰而又害怕地聽著自己的心跳聲。我的旁邊躺著一個老人，老人正在大口而深沉地呼吸著，那聲音像極了一頭在屠宰場上被放干了血的豬，最后那幾聲巨大卻又空蕩的嘶吼。

　　我一動不動地就這樣躺在旁邊，聽著醫生與老人家屬討論——要不要放棄搶救。

　　心電監護儀里的心跳聲越來越快，我心里也越來越害怕。我害怕，我會像旁邊的老人一樣，喘不過來最后一口氣，就這樣沒了。

　　我就這樣虛弱又害怕地在急診室待了一個晚上，直到第二天，我被轉到普通病房治療，我才知道自己還有活下去的希望，這也讓我對醫生這個職業產生了巨大的親切感。

　　如今，我自己站在了這個曾經深切感恩的職位上，也讓我更加體會到了這個職位的神圣所在。

　　正如大學時老師所說，急診，不急不叫急診，要命的'那才算急診。能來到這里就診的，都不簡單。來到急診科三個月，也深刻地體會到這句話的含義。

　　正如一次我坐診時，突然幾個人慌亂地背著一女孩前來就醫，這女孩子的情況是：四肢抽搐，呼吸急促，嘴唇發紺，手腳冰涼，意識有些模糊，看上去非常嚴重。可當時老師不在，我一看到這樣的病人心里打了一陣退堂鼓，完全沒有清晰地思路要怎么去解決。但心里告訴自己人總是要救的，我盡量讓自己看起來很淡定，立刻拿著聽診器將患者送到急救室，囑護士趕緊打心電圖。一邊向家屬仔細詢問病史。

　　經了解后，知道這個患者是一名在讀中專生，這樣的情況不是第一次出現，每當情緒激動或低落時便易發作，家人和同學都送來醫院好幾次了。而這一次發作之前，患者曾有心情低落的情況，一個人跑到河邊去，同學擔心她出事找到她時，已經出現目前的情況。了解完病史后，我的心里大概有了一點把握，正當我準備去聽患者的心肺時，護士告知說患者拒絕做心電圖，此刻她已經自己能勉強做起來說話了，這個時候老師也趕來了。

　　我更加確定了心里的判斷，這個病人目前問題不大，患者堅持不接受治療，可我還是勸她留觀到基本平穩再離院。

　　過后我分析了整個過程，最終得出的結論是——癔癥發作，老師問我是怎么考慮的，我如是說，他點了點頭。

　　雖然這個病人最終沒接受任何治療便恢復，但這對我來說也是一次寶貴的經歷，讓我體會到如何建立一條清晰的診療思路的重要性，以及作為一名醫務人員當有怎樣的素養，讓病人看到你之后放心，而不是慌亂和懼怕。

　　事無巨細，希望以后的學習中更上一層樓，感謝遇到的老師的指導以及以疼痛為代價奉獻知識的患者們！

　　急診科學習心得 4

　　自從我在大學選修了急診醫學課程以來，我對急診醫學的理解和實踐有了深刻的認識。這篇心得的目的在于分享我在急診科學習過程中的感悟和體驗，希望能為其他有志于從事急診醫學的同學們提供一些參考。

　　首先，急診醫學是一門實用性非常強的學科，它要求我們在處理急診病例時必須迅速、準確、高效。這使我深刻理解到，作為一名急診醫生，我們必須具備扎實的醫學知識、敏銳的觀察力和果斷的'執行力。只有這樣，我們才能在緊急情況下，做出正確的診斷和處理，為病人爭取寶貴的治療時間。

　　在課程中，我們也學習了如何進行現場急救，如心肺復蘇、止血、包扎等。這些技能的學習和練習，使我更加熟悉急救流程，并能在緊急情況下迅速采取行動。同時，我也認識到，急救不僅需要技術，還需要勇氣和決心。因為每一次的急救，都可能意味著一個生命的挽回。

　　此外，急診醫學課程也讓我對醫院的急診科有了更深入的了解。急診科是醫院最重要的科室之一，它負責接收和處理各種急診病例，如創傷、心臟病、呼吸困難等。在醫院急診科實習的期間，我見證了急診醫生們的專業和奉獻，他們總是在最困難的情況下，為病人提供最及時、最有效的治療。

　　總的來說，急診醫學的學習過程，不僅讓我掌握了醫學知識，也讓我體驗到了救死扶傷的使命和責任。我相信，只有通過不斷的學習和實踐，我們才能更好地為病人服務，為社會的健康和幸福貢獻自己的力量。

　　急診科學習心得 5

　　在繁忙的急診科環境中，每一次的學習和經歷都像一顆顆種子，深深地在我的心中播下，生長，發芽。接下來，我將分享我的一些急診科學習心得。

　　首先，我對急診醫學的理解深化了。我認識到，急診科不僅是生命的守護者，也是心靈的安慰者。在面對急危重癥患者時，我們要以最快的速度做出準確的診斷，制定出最適合的治療方案，這需要我們具備扎實的醫學知識和技能，更需要我們有冷靜的頭腦和穩定的心態。同時，在安撫家屬的過程中，我們要有同理心和溝通技巧，讓他們感受到我們的關心和支持。

　　然后，急診科的團隊工作方式讓我印象深刻。在急診科，每一個醫生、護士、醫技都不是獨立的，我們共同構成了一個大的團隊。我們互相協作，互相支持，共同面對挑戰。我學習到了如何更有效地協作，如何處理復雜的醫患關系，如何提高團隊的工作效率。

　　此外，我在急診科也感受到了醫患關系的復雜性。急診科的患者往往病情緊急，家屬情緒激動，這需要我們有極高的專業素養和心理素質。我們要在保護自己的同時，盡可能地安撫患者和家屬，讓他們信任我們，配合我們的治療。

　　最后，我在急診科學習到的都是實踐經驗。理論知識是基礎，但實踐經驗才是最重要的。我學習到了在緊急情況下如何做出決策，如何處理突發情況，如何有效地與患者和家屬溝通，這些都將使我未來的職業生涯受益無窮。

　　總的來說，急診科的.學習經歷對我來說是一次寶貴的學習和成長的機會。我深深地感受到了急診醫學的復雜性和挑戰性，也更加認識到了作為一名急診醫生所需具備的素質和能力。未來，我將以更飽滿的熱情、更扎實的知識、更強大的心理素質，投入到急診工作中，為每一位需要我的患者提供最好的醫療服務。

　　急診科學習心得 6

　　歲月輾轉成歌，時光流逝如花。想來，加入急診大家庭，已有一個半月，經歷種種使我受益良多，感慨萬千。

　　還記得初入急診大家庭，是興奮，是忐忑，深知要成為一名出色的急診科護士，艱巨而漫長，但使命光榮。帶著這份榮耀，我們全體人員堅持每一天的護士禮儀與工作制度的學習、專業知識與操作技能的培訓。禮儀代表了一個人的形象，甚至整個醫院，它展現一個人的精、氣、神，不可松懈；古語說，“沒有規矩，不成方圓”，工作制度的學習和完善是必要的；應對臨床多變的病情，需要扎實的理論知識，需要不斷鞏固和接受學習新的知識，要與時俱進；熟練的操作不僅可以增加患者的信任，還可以塑造形象。總而言之，要用心做好每一個環節，發揮主觀能動性，才能朝著目標行進。

　　急診門診是緊張和忙碌相交織的舞臺，每一天都重復著不同的故事。在忙碌中，帶教老師介紹急診工作的流程與制度、用藥與護理。他們無私相授，我們用心記憶，共同完成工作。急診人員流動大，會遇到形形色色的人，學會和不同的人打交道，是一門很深的學問。院領導遠見卓識，剛成為魯東一員，就加入了溝通技巧的培訓，雖只學到了皮毛，已然讓糾紛遠離我。急診工作需慎獨，我們大膽操作，嚴格核對，謹慎溝通，熱情宣教。每一個醫護人員，都希望讓每一個患者及家屬，感受到病床的溫暖、病房的溫馨、護士的體貼、醫生的高明。我想，這就是責任，是醫德。

　　快樂工作，幸福生活，相信不是我一個人的期望。生活中有苦有甜、有災有難，都要向前走，一個小病只是人生浪花一朵。一人生病，全員出動，找藥、燒水、打飯、安慰。每個環節都很重要，每個人都不可或缺，我們是一個團隊。

　　1月12號，醫院為我們在省立進修的全體人員舉辦了年度匯報演出會，而我能為此次演出做出一份貢獻，感到很榮幸。為了領導的信任、科室的`囑托、精彩的人生，每個人都用心排練節目。大會取得圓滿成功，離不開上級領導的指導與幫助，也少不了演出人員的努力。醫院上下一心，這樣的團隊是每個人都渴求的，而我們已然擁有，魯東的飛躍就讓時間見證。

　　進修短短數月，卻見證了生命的脆弱與頑強，現實的殘酷與無奈。還記得特魯多醫生的銘言：“有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰。”我要做一名有溫度的護理專家，并朝著目標努力。

　　急診科學習心得 7

　　我在這里想要分享我的急診科學習體驗。這次的經歷不僅豐富了我的醫學知識，也讓我更深入地理解了急診醫學的重要性。

　　在急診科實習期間，我有機會直接面對生命垂危的患者，并立即采取行動。這種即時的決策和行動讓我深刻地感受到了急診科工作的壓力和挑戰。我明白了，作為一名急診醫生，不僅需要扎實的醫學知識，更需要冷靜的`頭腦，快速做出判斷。

　　此外，我也意識到了急診科工作的復雜性和多變性。每一個患者的情況都是獨特的，需要我們靈活地調整治療方案。這使我明白了，理論知識的學習固然重要，但將理論知識應用到實際工作中去，更是急診科醫生必須掌握的技能。

　　在急診科實習期間，我也深深地感受到了團隊合作的重要性。面對緊急情況，我們需要迅速地做出決策，但這往往需要在極短的時間內進行。這種情況下，團隊的協作就顯得尤為重要。我們每個人都需要為團隊的成功做出貢獻，這就需要我們學會有效地溝通和協調。

　　總的來說，急診科實習的經歷讓我在醫學知識、技能以及態度等方面都有了全面的提升。我明白了，作為一名急診科醫生，我們需要有深厚的醫學知識，但更重要的是我們需要有對生命的敬畏，對工作的熱情，以及對團隊協作的尊重。這是我這次急診科學習之旅的最大收獲，也是我將繼續前進的動力。

　　謝謝您的閱讀。

　　急診科學習心得 8

　　急診科是醫院最重要的窗口之一，而自從我們醫院實行責任制護理后，我的責任感及工作態度有了較大提高，“陽光在心，行動在行”的護理服務理念也愈加強烈了，在從事這些年的護理事業中，我感覺到責任護士的責任不僅僅是要仔細地觀察患者的病情變化。還要做好患者的心理護理，同時從點滴小事上去關心患者，讓患者信任你，患者愿意告訴你他的一些感受，更好地幫助患者解決他們的痛苦，并能夠讓他們早日出院。在責任制護理工作中，我深刻地體會到：

　　一、責任制護理增強了護士的責任感

　　作為一名責任護士，我覺得必須要具有高度的責任心，全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細小微妙的變化，反映著某種疾病的發展趨勢，責任護士必須深入病房密切接觸病人，仔細連續地觀察病人癥狀和體征，及時、準確地發現病情的變化，為醫療診斷提供有效依據。責任護士負責病人從入院到出院的全部護理過程，包括對病人的`生活護理、精神護理，治療及搶救方案的實施等。向住院病人及其家屬奔紹醫院的情況和制度，并明確告訴我是他(她)們的責任護士，介紹責任護鍾的內容，目的并要術病人及家屬配合。我對自己所分管的病人，從醫療、生活護理、飲食衛生以及心理精神狀態等方面都負起責任來，病人患的是什么病，治療方案、可能產生的并發癥，治療的副作用，哪個病人要做輔助檢查(各種穿刺，心電、x線)和化驗室撿查，用藥、性格飲食習慣都了如指掌并做記錄，以利各種檢查的精神護理和各種準備工作，及檢查后的護理。由于責任制護理的工作性質，使我和病人及家屬接觸的機會大大增加，工作熱情也隨之提高，上班第一件事就是去病房，了解病人起居、夜間病情變化、眭眠及太小便、病房溫度等情況發現問題及時解決。如一例患“急性胃炎”的中年男性病人，在早晨，查房對發現他還沒起床，呈痛苦貌而色蒼白，頭部冷汗，Bp90/60mmHg。主訴惡心、來嘔吐，劍突下疼痛、夜闖排兩次黑便，量少。據我了解病人有胃潰瘍病史，性格開明，戰勝疾病信心強，好動，每天起床很早，我便考慮病人的病情有了新的變化，可能出現上消化道出血，囑病人暫禁食，絕對臥米休息，為他準備好污盆，立即報告醫生。遵醫囑給予止血補液并及時送往外科手術治療，避免了出現失血性休克的嚴重后果。

　　二、責任制護理能提高護士自學的自覺性

　　責任護士要寫護理病歷，要根據每個不同的病種特別是疑難危重病人的特點找出護理問題和依此制定護理措施，并在實施過程中對效果作出評價。還要向病人介紹一些知識都需要有理論做指導，因此就必須充實自己對專科疾病的有關理論知識，要有獨立思考和寫作能力，這就促使我帶著問題學習，認真翻閱資料，加強專業知識學習。

　　在實行責任制護理后，讓我體會到“陽光在心，行動在行”護理服務理念的意義，也讓我深深地明白護理技術操作是護士必須具備的基本功，作為責任護士必須熟練地掌握各項護理技術操作，在減輕病人痛苦的同時，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護士的熟練操作技術是一種綜合性的非語言交流，是維系護患關系建立護患和諧的橋梁。為了了解病人的心理狀態，家庭和社會環境等，我們還自學了《護理心理學》，在工作中能掌握病人各種微妙的心理特點，遇到問題時就及時地勸說和誘導給他們創造一個有利于康復的心理狀態。

　　三、責任制護理加強了醫護、護息關系

　　為了掌握病人疾病的發展和轉為我主動向醫生了解病情和強療方案，及時反映病人的需要。醫生對每個病人的治療也直接與責任護士提出，共同研究護理措施，每當給病人使用新藥時，醫生都向護士介紹，護士密切觀察用藥后反應，及時向醫生匯報，如醫生給患高血壓病的病人服降壓藥時，護士隨時觀察血壓變化，為醫生提供降壓藥增減量的可靠依據，這樣既保證了治療工作順利進行，也提高了護士的理論水平，同時密切了醫護在抬療護理工作中的協作關系。

　　在不斷的工作中，我覺得責任制護理使責任護士大部分時間工作在病人之中，護理工作及時主動使病人覺得責任護士對他(她)的負責，熱情。病人對責任護士信賴，有什么事都對護士講。如一例患敗血癥的女青年，當她知道男朋友是一個有妻之夫后，思想負擔很重，精神欠佳，食欲減退，夜晚不能入眠，使病情加重，我及時查找病重原因，更悉心地照顧她，她誠實向我說了心事并請求我幫助她。我首先從醫學上講她在未治愈好病期間結婚，對病情有一定影響，并耐心給她講青年戀愛觀，講道德等，幫助她從感情困境中擺脫出來。

　　總之，擔任責任護士以來，使我們真正體會到護士工作的偉大與平凡，學到了以前沒有學到的邊緣科學知識，提高了護士的聲譽，改善了護惠關系，深化了“陽光在心，行動在行”的護理服務理念。但我們的知識還遠遠不夠，還需繼續學習，加深認識，更好地為患者服務，努力把整體護理做得更完美，不斷提高我們的護理質量。責任感是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至把“不可能完成”的任務完成得相當出色。失去責任感，即使是做我們最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。

　　急診科學習心得 9

　　實習過三個科室了，來到了急診科這個與其他科室截然不同的科室，有些興奮，又有些壓力。急診是醫院最重要的窗口，不僅接診來院的危重病人，還要收治其他醫院轉來的危重病人，有著急、忙、雜的特性。每一步都要走的很謹慎，生怕做錯了。

　　來了貴科第一周便跟賈老師在分診學習。本來以為分診會很簡單，其實不然，每一項工作都有它自己的特性和技巧。分診負責來診病人的分流，對病人的病情進行初步的評估，分析、判斷、計劃和實施，并對分診的結果進行評價。由于來診的很多病人情況很緊急，病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，這就要求我們除了擁有熟練地分診技巧以外，還要有良好的溝通能力，敏銳的洞察力，解除患者的顧慮。情況危急的要負責將患者轉運到搶救室，并負責聯系醫生進行搶救。分診的工作很零散，大到整個科室的聯絡工作，小到分診臺的物品管理，要求我們有強烈的責任心。在分診上有比較特殊的，就是腹痛分診的鑒別，需要詳細詢問患者的部位和癥狀；顏面外傷的也要注意注意區別到底應該去口腔科還是去眼科。

　　第二周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當的艱巨。需要有相當熟練地搶救技巧，遇到緊急情況要能理智的分析，能很好的配合醫生實施搶救。每當接收一個病人來搶救室，我們都要立刻給予心電監護、吸氧氣，監測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗，為后續的藥物治療做好準備。應用急救藥品的時候要隨時記錄并觀察病人的病情，急救藥品的'作用、副作用、常規應用劑量、安全值都要掌握，不能盲目執行醫囑，要用評判性思維去看待每件事。搶救器械的使用要熟練地掌握，正確的應用，保證在搶救時能給予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要及時的補寫護理搶救記錄，并嚴密監測病情，及時處理問題。在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現、病情變化的監測、搶救，在工作中要注意總結。

　　接下來的兩周就是在留觀室學習，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，基本上留觀室就相當于病房，但卻有著人員雜亂，流動量大，病種多的特點。留觀主要給病人提供日常的護理常規、輸液、治療、病情觀察，保證病人在觀察的范圍內，并在病情變化時給予及時的搶救。作為管床護士要了解所管床位的病情、治療，了解患者所需及時予以處理。

　　面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，并且患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個細微環節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。若處理不當，就容易發生醫療糾紛。所以要學會溝通，學會忍讓。

　　在急診實習的一個月，讓我對急診有了詳實的了解，學到了好多急救的常識、知識、儀器的使用、緊急情況的處理。但需要提升的地方還有好多，從韓士長身上學到了凡事都要追根求源，掌握知識就要系統化、理解的記憶，不放過任何一個可能引發事故的小隱患，嚴格要求自己。感謝老師在這一個月里在學習和生活上給予我們的關心和幫助，在今后的學習中，我會以各位老師為榜樣，繼續用知識武裝自己，鍛煉自己成為一個合格的護理工教授的講課，充分學習到了急診相關專業的理論知識。老師們深厚的理論功底、專業的臨床技能深深的吸引著我們每一個人。他們的教學內容鮮活，教學方法靈活，理論聯系實際，運用案例說明觀點，精彩絕倫。通過聽課使我們對急診常見病種的護理、危重癥急救護理、器官衰竭病人護理等知識得到了更全面的學習與認識，這樣的培訓讓人解渴，開闊了眼界，增長了見識，是對自己理論知識的豐富與更新。

　　理論結束以后就是臨床基地實習，我選擇了山東省立醫院。來到這家百年老院讓我收獲頗豐，首先，帶教老師們把呼吸機、除顫儀、洗胃、心肺復蘇、亞低溫治療儀等急救操作技能全部給我們演示了一遍，又手把手的指導我們練習，考試合格以后給我們分組下臨床實習，在繁忙的工作壓力下，他們對帶教工作認真與負責讓我們深受感動。經過分組，我們在急診搶救室、分診臺、急診病房、EICU輪轉，他們先進的急救理念、學習氛圍、急救儀器讓我大開眼界。急診科的患者大都為疑難急癥，但這里設置合理，流程優化，來到這里的患者都得到了有效的救治與分流。在急診病房看到每次交班時護士長都會對責任護士分管的床位進行提問，“這個病人今天的護理重點是什么，你準備怎么樣去護理和宣教”，護士們總是對答如流，她們對待每一位病人都像自己的親人一樣，耐心細致，健康宣教更是詳細到位，她們豐富的理論知識、高度的責任心以及嚴謹的工作態度讓我欽佩，更值得我去學習。

　　通過這次培訓讓我收獲了很多，同時也深深看到了自己的不足與她們的差距，需要我學習和努力的地方還有太多，我只有不斷學習豐富自己才能更好的服務于患者，才能做一名真正合格的護理工作者。在這里要感謝院領導給與我這次寶貴的學習機會，這次培訓就像我職業生涯中的一盞明燈，照亮了我前進的方向，使我視線更加清晰，視野更加開闊。作為一名急診科的護士，我明白了自己的工作的定位與價值。培訓結束了，但一切又僅是剛剛開始，在以后的工作中我會繼續努力，充實自己，把自己的所見所學更好的運用于臨床工作中去，為急診、為醫院輝煌的明天奉獻自己微薄的力量！

　　急診科學習心得 10

　　急診科是醫院中最忙碌、最緊張的工作區域之一，醫護人員在這里面對各種緊急情況，進行迅速準確的診斷和處理。在這個特殊的工作環境中，醫護人員經歷了許多挑戰和困難，同時也積累了豐富的經驗和心得體會。以下是我對急診科工作的心得體會，希望能與大家分享。

　　第一段：明確崗位職責，強化心理素質

　　在急診科，我們需要迅速做出判斷，決定病情優先級并采取適當的醫療措施。因此，我們需要充分了解各種急癥的病理特點和處理方法。更重要的是，我們要時刻保持鎮定、沉著的心態，以應對突發狀況和緊張的工作環境。為了提升心理素質，我們可以通過參加專業培訓、交流經驗等方式增強自身的應激能力。此外，良好的團隊合作也是急診科工作的基本要求。通過與其他科室的合作，可以更好地維護患者的.生命健康。

　　第二段：注重技術水平，提高工作效率

　　急診科是一個技術含量較高的工作崗位，對醫護人員的技術水平有較高要求。我們需要掌握快速有效的急救技能和應對急性疾病的處理方法。為了提高工作效率，我們還需要熟練運用各種醫療設備，并及時更新相關知識。此外，工作中的救治流程和操作規范也需要我們嚴格遵守，以確保每一位患者都能得到高質量、高效率的救治。

　　第三段：注重溝通技巧，維護患者的尊嚴和權益

　　急診科的工作強度大，人員流動性大。在此工作環境中，我們經常遇到患者和家屬情緒激動，對醫護人員的指責或不耐煩。因此，我們需要具備良好的溝通技巧，以平和的心態應對各種情況。在與患者交流時，我們應傾聽他們的需求和意見，尊重他們的尊嚴和自主權。及時簡潔地向患者和家屬解釋治療方案，增加他們的信任感和合作意愿。通過有效的溝通，我們可以維護良好的醫患關系，提高救治效果。

　　第四段：注意自身保護，保持身心健康

　　急診科是一個高風險和高壓力的工作環境，醫護人員在工作中常常長時間疲勞，面臨身心的雙重壓力。為了保持身心健康，我們需要注重自身的保護。合理安排工作和休息時間，避免過度勞累。在醫患溝通中，注意控制自身情緒和語氣，避免應激導致不必要的沖突。此外，尋求心理咨詢，與同事朋友交流，也是緩解壓力的有效途徑。只有保持良好的身心狀態，我們才能更好地投入到工作中，為患者提供更好的救治。

　　第五段：持續學習，不斷提高專業能力

　　急診科是一個危重病患者的集中區域。我們需要面對各種復雜的病情，不斷探索和學習新的醫療技術和方法。只有不斷提高專業能力，才能更好地把握救治的關鍵環節，降低患者的風險和痛苦。因此，我們需要參加各種專業培訓和學術交流活動，及時更新自身的知識和技能。在工作中，我們要善于總結經驗，不斷改進和完善工作流程，提高醫療質量。

　　總結：急診科醫護人員的工作是辛苦而艱巨的。為了提高工作效率和服務質量，我們需要不斷學習和提升自身的專業能力，并注重溝通技巧和心理調適。只有在做好自身保護的同時，我們才能更好地履行我們作為醫護人員的職責，為患者提供及時、專業、高質量的醫療服務。

【急診科學習心得】相關文章：