中小學教師違反職業道德行為心得體會優秀

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的中小學教師違反職業道德行為心得體會優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中小學教師違反職業道德行為心得體會優秀1

　　通過我校這次《xx市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對教師職業道德規范內容也更熟悉了�，F結合自己多年來的教育工作生涯，經跟大家一起學習、討論和評議，將自己的學習心得總結如下：

　　一、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。

　　二、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康的思想，按時上課，認真履行教師職責。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；如在批改作業方面，偶爾有敷衍塞責現象。

　　三、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的.奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　四、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。

　　五、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。

中小學教師違反職業道德行為心得體會優秀2

　　中小學教師職業道德內容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規，道德規范，教師的心理健康教育等。教師職業道德是教師職業所要求的行為標準和指導教師行為的規范，是教師品德修養的集中體現。以下是我的學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》的心得體會：

　　第一、建立教育教學制度很重要。

　　由于，人類的一切活動都與制度有關。沒有規則（即制度）的束縛，人類的行為就會墮入混亂。人們會對鼓勵作出反應。而不同的制度安排會對一個人產生不同的鼓勵，從而導致他產生不同的行為反應。關于《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，沒有制度教師道德及教學就不能提升。制度的改變就是人們行為規則的改變，從而人們行為改變。從社會期望來看，教師教書育人的工作性質，決定了其社會責任要遠重于其他職業。

　　第二、以德施教很重要。

　　國以人為本，人以德為本，君子務本，本立而道生。中華民族樸素的為人之道，是華夏兒女遵守準則，是我們立業之本，是我們做人之本。教學質量的進步，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，由于教師職業的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。世界各國都對教師的職業行為都提出更高的倫理道德要求，設定師德紅線也是很多重視教育的國家采取的必要措施。

　　第三、嚴謹的治學方法很重要。

　　科學是嚴謹的，弄自然科學的都知道"差之毫厘，謬以千里"的道理，所以必須要有嚴謹的治學方法。嚴謹治學對教師來講，有兩個內容：一是刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到堅持不懈，學而不厭，把握淵博的科學文化知識；二是認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦。這是人民教師必須具有的思想和品德。嚴謹治學，最重要的是實事求是精神。求是，就是根據巳有的事實，材料，尋覓正確的結論。

　　總之，建立制度，以德施教，嚴謹治學是教師完成教育教學任務、擔當教育使命必須具有的條件。教師是專門為社會培養人才的人，承當著有目的`、有計劃、有組織的教育教學任務，將人類長時間積累起來的科學文化成果和寶貴的精神財富，包括文化科學技術知識、文學藝術、和思想觀點、道德規范等吸收過來，加以總結，然后傳授給年輕一代，使他們在較短的時間內能夠把握系統的科學文化知識，適應現存社會的實踐活動，代替老一輩的工作，延續社會的發展。教師承當的這一重任決定了教師必須加強師德修養，增強規范意識，建立全面育人正確理念，努力研究業務努力進步本身的業務水平和業務能力，以優良的教育教學實績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重，為教育事業增加光彩。

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