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心得作文

時間:2021-03-03 12:48:58 心得體會 我要投稿

【推薦】心得作文五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的心得作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】心得作文五篇

心得作文 篇1

  與昨天的的艷陽相比今日天氣有些陰沉,早上7點左右霧氣還未散去,有點涼,但是我們的內心卻是火熱的。興奮充斥著我們的大腦,耐著性子聽完同學們的發言后,隨著劉校長的一聲——出發,就像炸彈一經點燃,轟轟烈烈、來勢洶洶。

  剛出發的我們活力四射,空氣中盈滿了歡聲笑語,我們帶著對未知的路途的新奇,出籠鳥兒般的歡脫,笑著鬧著、走著跑著、甚至是蹦蹦跳跳的。向來體力不好的我也像打了雞血似的,緊緊地跟著大部隊。由于這次走的是條新路線,在走了很一會發現還沒有上堤岸我不禁懷疑:難道這次我們要從城鎮中橫穿?

  很快我就消除了疑慮,因為土黃色的堤岸已經在一個窄窄的轉角過后出現了。堤岸兩邊原本青綠的小草也都跟泥土融合再一起遠望著很難分辨了,這樣的蕭條景象,雖是自然的季節交替,也許有文壇詩人們常說的秋葉之靜美,但是我卻有點失落。是啊!滿腔的熱情,好像被這涼涼的秋風,被這蕭寂的秋景沖淡了些。但是這并不妨礙我們毫不費力的爬上堤坡,這時候另一種景色又出現在我們面前,原來堤岸的另一邊生長著的樹木依舊青翠著,坡下種的冬季青菜也格外明艷。有時候人生就是這樣,你永遠不知道下一秒會發生什么,也不能預知下一站的風景。遇到挫折,陷入困境,如果不繼續堅持繼續努力怎有機會看到柳暗花明遇到又一村。

  遠足還在進行著,我的體力漸漸地減弱了。這時候另一種景色出現在我的面前了,太陽放出了一點點光暈,岸邊沒了樹木的遮擋,漢江便能夠清晰的出現在我的眼前。其實對一個中度近視的人來說應該算是十分具有朦朧美,江面上仍舊彌漫著霧氣,對岸的小樹林倒影在江面上,還有恰好出現的漢江大橋,仿佛約好了來一起營造這朦朧而又大氣的景觀。看,江面上還漂著一葉小舟,我想這時若有哲人看到此景,他會不會作出:"孤舟一片日邊來”這樣的詩句呢!

  雖然過程有點辛苦,我們終于到達了目的地。大家都停下來休息,班主任忙著拍照和分餐,同學們大多圍在一起聊游戲。在大概半小時的休息和娛樂節目之后,我們又踏上了歸途。

  來時走過的道路,看過的風景,顯然少了吸引力,再加上我們的體力不支,回去的路總感覺望不到盡頭。我咬咬牙放一首搞怪的歌曲,告訴自己再堅持堅持,也許前面還有我沒有發現的美景,告訴自己就算是同一樣東西也是再不斷變化的。果然,我又看到了那時讓我駐足的江景,不過這時又多了一輪落日,一抹殘陽,我想起了王維的:“大漠孤煙直,長河落日圓。”大漠孤煙雖沒有,長河落日確是真真切切的在眼前。

  這次的遠足我受益匪淺,它讓我明白唯有堅持,才能不失始終。唯有堅強,才能戰勝困難。唯有堅毅,才能取得成功。

心得作文 篇2

  又一次半夜醒來,清醒無比,很想能趕快入睡,可對我來說這絕非易事。暗示自己靜下心來,冥想,想遼闊天空,想大海的青藍,想沙灘的松軟,想想自己是一片白云,漂浮在青青的草地上。。。可這也無濟于事。

  看看熟睡的枕邊人,不想打擾他,可是又心煩氣躁,喊了幾聲沒有一點回應,吸取以往的經驗教訓,我不再期待他能陪我聊天,索性起床,如其躺著煎熬,不如找點兒事做做,也不讓時間白白流走。

  上網是個不錯的注意,進進說吧聊吧什么的,只需潛水就會覺得有趣,還可以瀏覽各個網頁,要么咱也淘個寶 ,也可以看看電影,打打游戲。。。

  如果還不能心平氣和的面對失眠,不是想找人聊聊嗎?那就把想說的寫下來,想象著有那么一個人在聽你訴說,郁悶煩惱想到多少都說出來, 或許會舒暢一點。

  一個小時,兩個小時,管它呢,別去看時間,熬到困了累了自然就睡著了。有時候很害怕早上起來會有熊貓眼,上班了會堅持不住,千萬不能想,想也無濟于事,之前的工作就白費了, 還弄得心情糟糕,人的精力其實超乎想象的,那SS發明家不是一天一兩個小時睡眠就夠了,有時還連續幾天不休息嗎?

  不就是少睡幾個小時么?有什么大不了的?況且這也是自愿的。平常心對待自己的失眠,或許不再失眠。

心得作文 篇3

  讀《于丹〈論語〉心得》,讓我領略到的是一種智慧,是對自己的得失缺憾的正確對待,一種處理領導關系、同事關系的心態,是一種融入在現在社會中的理性道德。讀到于此,想到曾經讀過的《菜根譚》,兩者皆有:風斜雨急處,立得腳定。花濃柳處,著得眼高。

  路危徑險處,回得頭早。正所謂“性定菜根香”。書中有一段對于理想與現實關系的分析,很是經典。“神于天,圣于地。”既有一片理想主義的天空,可以自由翱翔,而不妥協于現實世界很多的規則和障礙;又有腳踏實地的能力,能夠在這個大地上區進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人,是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人,是務實主義者而不是現實主義者。”我們常常會聽到有人抱怨社會不公,抱怨處世艱難。

  其實,與其怨天尤人,不如反躬自省。如果我們真的'能做到把握分寸,謹言慎行,禮行天下,修身養性,我們會少很多煩惱,就自然會懂得為人處世之道。

  懷著樂觀和積極的心態,把握好與人交往的分寸,讓自己成為一個使他人快樂的人,讓自己快樂的心成為陽光般的能源,去輻射他人,溫暖他人,讓家人朋友乃至于更廣闊的社會,從自己身上獲得一點欣慰的理由。在教學工作中,我們不應該總是抱怨沒有時間,抱怨事情太多,我應當在自己所教學的這門學科中,使學校教科書里包含的那點科學基礎知識,成為入門的常識。在科學知識的大海里,我所教給學生的教科書里那點基礎知識,應當只是滄海一粟。明白了這些道理,一切抱怨都拋到了一邊。書中所舉的那個歷史教師的例子就是最好的證明。

  他的成功之處就是用他的終身的時間在擴大自己的知識海洋,持之以恒地提高自己的教育技巧。教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關的。教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。怎樣使這些小溪永遠保持活力,有潺潺不斷的流水,這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的!對于“學習困難的“學生,他們的學習是很緩慢地感知、理解和識記所學教材的學生,他們一樣東西還沒懂另一樣東西就要學了,這邊剛學會,那邊又忘了。如今,我也試著用賞識的眼光來看待我的學生,不用分數的高低來作為衡量一個學生的唯一的標準。

  我試著從課堂的點滴中來發現學生點滴的進步,并為他的進步欣喜。當然,我會將我的欣喜化為語言、化為動作來讓他知道,使他明白:“別人能行,我也能行。”我試著讓我的學生始終能看到自己的進步,“不要有任何一天使學生花費了力氣而看不到成果”。我要時時刻刻讓當年我眼中所謂的“差生”體會到成功的快樂,并讓快樂延續著。古人云:“開卷有益”。常讀書和常思考,會使我們勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省,既不憚于正視自己之短,又要努力探究補救途徑,更要擅于總結自己的或同行的成功經驗,從中提煉出可供借鑒的精華。

心得作文 篇4

  最近一直在看于丹的《論語》心得,首先想要說的是,這是一本非常好的書。想起以前讀書的時候,什么《論語》《莊子》在我的眼中都是很深奧的東西,雖然我會背了“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎”、“不在其位,不某其政”“人無遠慮,必有近憂”等朗朗上口的句子,

  可自問心里對這些話的理解卻是膚淺和隨意的。或許,沒有于丹,我大腦中不會再想起《論語》,不會想到通過讀《論語》來指導自己的生活,也不會理解先人圣賢為什么會說出“以半部《論語》治天下”的那種推崇,當看了這本書后,我知道了孔夫子的偉大,也知道了過去自認為深奧的孔夫子的《論語》并不是高不可及的,先賢們說的話,穿越滄桑,傳到今天,仍然可以讓我受益匪淺、溫暖備至。于丹說:“《論語》告訴大家的,永遠是最簡單的。”、“《論語》的真諦,就是告訴大家,怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。”,所以,當這本書被我認認真真地看完后,心里很為于丹把現代社會、現代人的生活通過《論語》完美結合后給予的精辟闡釋表示喝彩!記得于丹在書中講了這樣一個故事:一座寺廟里供著一個花崗巖雕刻的非常精致的佛像,每天都有很多人來佛像前膜拜,而通往這座佛像的臺階,也是由跟它采自同一座山體的花崗巖砌成,臺階很不服氣對佛像提出抗議,說:我們本是兄弟,憑什么人們踩著我們去膜拜你?你有什么了不起?佛像淡淡地說:因為你只經過了四刀就走上了今天的崗位,而我經過了千刀萬剮才成佛……想起我剛上班不久的時候,血氣方剛,常常會因工作和生活中的一些小事情小矛盾生氣,總是會想,那個我也可以做,為什么只讓我做這個沒意思的事情呢;同樣一起畢業的同學,為什么他們的工作就比我們的好?我想,這應該不是我個人的一種問題,在我們畢業后的同學聚會中,也常常聽到朋友們這樣的牢騷。

  刨去青春傍身,年輕氣盛,我想更重要的問題是在于我們的心胸還不夠寬廣,對問題的思考缺乏深度和虛心的態度。我們急于成功而盲目的與他人胡亂對比,總拿自己不如意的地方去和他人順利對比,不能心平氣和的接收他人的輝煌。是啊,書中寫的多好,佛像能讓千萬人去膜拜是因為他曾接受了千刀萬剮的考驗,而作為一名年輕人,我們還有很多經驗等待去積累還有很多技能等著去考驗,怎能如此心浮氣躁呢?

  還有另外一則也讓我記憶深刻,子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也,未若貧而樂,富而好禮者也。”子貢曰:“《詩》云:如切如磋,如琢如磨。其斯之謂與?”子曰:“賜也,始可與言詩矣。告諸往而知來者。”孔子所謂的人生更高的境界是什么呢?一個人不僅安于貧賤,不僅不諂媚求人,而且他的內心有一種清亮的歡樂。這種歡樂,不會被貧困的生活所剝奪,他也不會因為富貴而驕奢,他依然是內心快樂富足、彬彬有禮的君子。這是多高的驕傲啊!雖然其中映現了封建思想,儒家做派的影子,但一個人能夠不被富足的生活蠱惑,又能夠在貧賤中保持著做人的尊嚴和內心快樂的風骨,無不吸引和震撼著我。或許很多人會說,這不過是說說,讓誰做到這樣,誰也不行!我左思右想,悲哀的發現自己無力用事實來說服擁有這樣思想的人,然而,這種自然、平和、積極的心態卻絕對是值得我們去追求的。也唯有肯接納肯效仿圣人這種心態的人,才能成為真正的超凡脫俗而又可以獲得成功的人。我們的思想永遠決定著我們的行動,心有多寬路就有多寬。在社會風氣略顯浮躁的今天,作為一名年輕人,我們必須懂得去學習這種平和的心態,以造就一個更為善美更為清亮的明天!圣人的智慧就是圣人的智慧,品完后我如此喜悅;圣人的智慧也終歸是圣人的智慧,品完之后發現自己如此不足。

  好在,有這樣一本書,一盞燈指引著我,警醒著我。讓我在急躁的趕路之時保持著一份清醒,我相信,內心的成長才是人性的成長,也唯有人性取得了成長才會使自己成為一個卓爾不凡的人。我會用圣人的智慧去指導自己的工作、學習和生活,更會用圣人內心的溫暖照亮整個人生!

心得作文 篇5

  和100多名各種年齡層次的孩子一起交流作文,真是一件辛苦又幸福的事情。

  感覺從前的大學教學經驗一定要改變。備課充分的同時,一定不能拘泥于教案。根據現場情況及時調整教學方略是很重要的。

  現將10次系列培訓講座的經驗教訓整理于下:

  一、寫作培訓要成體系。

  這次主要抓住了敘事文體的教學,從故事的寫作環節入手,將常見的記敘文教學理論化,學術化,專業化。變成一個宏大的寫作工程。

  將學生熟悉的記敘文六要素以全新的體系展開,盡量做到和而不同。細化到人物設計、時間設計、空間設計、故事動力設計等。

  二、多舉形象生動的例子。

  講故事的能力真的很重要。我感覺到,每天的高潮就在我舉例時講述全篇故事,尤其是我自己創作的故事。

  三、課件的童趣。

  從字體的大小,到圖片的插入,到視頻的播放,一個都不能少。圖片尤其要有童趣,我采用了兒童畫、作品封面、童話插圖和日本動漫,甚至QQ表情。

  四、筆記要短而精良。

  口訣式的筆記是孩子最喜歡的。要記住,二年級的孩子筆記很慢,而高年級孩子速度快,中間要等,等的時候要以提問形式和抄完筆記的孩子交流。

  五、助教要選好。

  助教最好是能吃透你的教學風格的大學生。要有愛心,能吃苦。把個人的體驗成長看得重的這類助教最好。習作的修改要耐心、細心,要懂得發現、欣賞孩子的每一個好句。

  六、和家長保持交流。

  和家長,特別是做語文教師的家長交流是很重要的。你會更了解家長的困惑和收獲。

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