頂崗實習接收協議書2016

　　甲方：_______________________　　乙方：(實習單位)

　　丙方：學生姓名： 性別： 系： 班級：

　　一、為落實高等職業教育以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合的發展道路，培養生產、建設、管理、服務第一線需要的“下得去、留得住、用的上”，實踐能力強、綜合素質高、職業道德好的高技能人才，實現學院發展、企業受益、學生提高的共贏目標，經雙方友好協商，就甲方選派畢業實習學生到乙方頂崗實習達成此協議。

　　二、協議雙方的權利與義務

　　(一)甲方的權利與義務

　　1.為乙方提供頂崗實習提綱，與乙方共同落實頂崗實習方案,評定學生實習成績。

　　2.選派專業指導教師負責協調學生實習有關工作，并對實習學生給予必要的專業指導。

　　3.學生以企業員工的身份來遵守企業的各項規章制度和工作紀律。

　　4.及時與乙方共同協商解決學生實習過程中出現的問題。

　　(二)乙方的權利與義務

　　1.與甲方共同落實頂崗實習方案，評定學生實習成績。

　　2.指定企業指導教師負責實習學生的技術指導。

　　3.按照企業員工的要求對學生進行管理。

　　4.及時與甲方共同協商解決學生實習過程中出現的問題。

　　(三)丙方的權利與義務

　　1.按學院規定參加頂崗實習，自覺遵守校企雙方各項規章制度。

　　2.嚴格遵各項安全規定，確保自身安全。

　　3.按要求完成頂崗實習報告，圓滿完成實習任務。

　　三、其他未盡事宜，通過三方協商解決。

　　四、本協議一式三份，甲、乙、丙三方各執一份。

　　甲方代表簽字：

　　乙方代表簽字：

　　丙方簽字：

　　年 月 日

　　[知識擴展]

　　學生頂崗實習注意事項

　　招生就業

　　1、強化責任意識：認真遵守實習協議有關規定，規定實習單位有關規章制度，勇于承擔社會、家庭和集體的責任，不逃避推御。

　　2、明確實習任務：學習有關知識，接觸和認識社會，培養和磨練意志。

　　3、雙重領導機制：工作上的事情主要向生產負責人請示匯報，思想和生活上的問題重點向帶隊老師交流。

　　4、離開實習單位的基本程序：個人申請，班組上通過，老師同意后與公司人事部門協商，再向學校實習就業辦匯報，同意后方可離開，否則視為擅自離開實習單位，將視為沒有完成實習任務。

　　5、遵守職業道德：嚴格要求自己，服從領導，團結同事，工作負責，及時匯報，加強自律，保守企業秘密。

　　實習時有以下幾點建設，僅供參考：

　　一、工作主動性要強，剛入職的新員工或實習生，往往理論知識強，實踐經驗少，為了快速進入工作狀態，盡快熟悉工作，就需要自己自發地主動多做工作，只要是與工作相關的，哪怕別人覺得微不足道的事情，對你來說，都非常重要。

　　二、遇事要思考，不要事事請示領導，在工作中事事請示領導會讓領導感覺你沒有思想，甚至只是領導的代用工具，后果不堪設想。

　　三、工作要有創新。對于剛入職的新人來說，領導交辦某項工作時，自己往往想知道從前別人是如何處理的，自己也就照做，但是這里有兩點，一是雖然是同一件事從前處理的時候，可能是因為當然的環境和特定的原因采取了一種方式，但是時過境遷，現在再處理要根據事件、環境等因素的不同采取不同的方式。 二是如果同一件工作所有的因素都沒有變化，按上次的方式做也可以，那我建議你也要再往深處想一下，如何做能夠更好，如果因為你的想法使得整項工作有所創新，那才能顯出 你的價值所在。只是幾點自己多年工作的想法，這些辦法都是我的親身經驗，屢試不爽!

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