大學生安全教育的主要內容

　　在日常生活中，安全教育的內容極其廣泛。那么，大學生安全教育是從那幾個方面著手呢?下面是小編帶來的大學生安全教育的主要內容，希望你們喜歡。

　　(一)法律法規、校紀校規教育

　　法律法規、校紀校規教育是增強大學生法律觀念和紀律觀念的重要途徑。對大學生開展法律法規、校紀校規教育，應針對與學生日常生活密切相關現實情況，充分發揮高校公共基礎課、法學專業課、相關法制教育和校紀校規專題講座等的作用，堅持課堂教學和社會實踐相結合，通過各種社會實踐活動來推進法律法規、校紀校規教育。要與公檢法執法機關建立共建關系，通過舉辦講座、知識競賽、模擬法庭等活動激發學生學習法律法規和校紀校規的熱情，切實增強學生的法律意識和紀律觀念，幫助大學生養成遵紀守法的良好行為習慣。

　　(二)國家安全教育

　　當前，我國面臨的環境復雜多變，安全形勢不容樂觀，主要表現為境外敵對勢力和間諜情報機構為達到分化、西化中國的目的，一方面利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經濟模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養和平演變的“內應力量”。另一方面采取金錢收買、物質利誘、色情勾引等手段，或打著學術交流、參觀訪問、洽談業務等幌子，刺探、套取、收買我國家和單位秘密。

　　國家安全既包括國土安全、主權安全、政治安全、經濟安全、國防安全、國民安全等傳統內容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內容。部分大學生對國家安全存在著種種模糊的認識，例如，對國家安全還停留在軍事、戰爭、國防、領土、情報、間諜這樣一些傳統的、局部的認識上。因此，這就迫切需要對大學生進行全方位的國家安全教育，以豐富其國家安全知識，樹立新的國家安全觀。

　　(三)治安防范教育

　　經調查，校園內的易發案件大多屬于被盜、被搶、被騙等情況，這些案件的發生通常是由于大學生日常安全防范意識不強所造成的。因此，在大學生日常生活中，一方面必須加強保管自己的財物，如何識別不法人員的盜竊、詐騙、搶奪、搶劫伎倆，以及在遇到此類案件時如何保護自己及自己的財物等;另一方面必須加強大學生的社會形勢及當地治安形勢教育，使大學生了解社會的方方面面，感受社會這個大環境，并通過對社會環境的了解，來增強自己抵御社會不法行為侵害的能力，學會如何在社會這個大環境中保護自己。

　　(四)消防安全教育

　　高校是一個人員極為密集的居住、學習場所，消防安全教育顯得猶為重要。在加強大學生消防安全教育方面，首先應加強大學生安全用電教育，預防電氣火災的發生;其次要加強大學生安全用火教育，預防明火火災的發生;最后還需加強大學生安全逃生教育，讓大學生掌握必要的消防安全逃生知識，在遇到各種火災時不至于驚慌失措，能夠保持冷靜，審時度勢，選擇最有效的逃生方式，保護自己及他人的生命安全。

　　(五)交通安全教育

　　我國每年都有大學生因交通事故失去了年輕的生命，交通安全教育在加強大學生安全教育方面必不可少。一方面應當組織大學生學習交通安全常識及交通安全法規，使大學生在懂得交通安全知識的同時，培養學生遵守交通規則的良好行為習慣;另一方面強調大學生的交通安全意識，過馬路時要集中注意力，不要聽音樂或看書，以防發生交通事故。

　　(六)網絡安全教育

　　隨著計算機網絡技術的飛速發展，利用網絡進行的違法犯罪行為日益增多。大學生涉及的網絡犯罪主要有兩種：一種是參與網上的違法犯罪行為，另一種是網上購物或網上交友被騙，其人身、財產安全受到網絡違法犯罪行為的侵害。為此，首先應當加強網絡法律知識的教育，通過網絡法律知識的學習，使大學生認識到哪些行為在網上是非法的，是法律嚴令禁止的，以免大學生由于網絡法律知識的欠缺，參與到網絡違法犯罪活動中去;再者就是加強網絡安全教育，使大學生懂得如何在網絡中保護自己，不要輕信他人，更不要隨意的接受他人的邀請，或將自己的相關信息告知他人，避免上當受騙，增強自我保護的意識。

　　(七)求職安全教育

　　隨著大學畢業生就業形勢的日益嚴峻，針對大學生就業的求職陷阱也越來越多，比如說虛設職位、收取高額手續費、不兌現承諾等。今年，教育部、財政部等八部委聯席會議更是確定2007年為“高校畢業生就業全面服務年”，在服務年里，要更加重視維護畢業生的合法權益，為畢業生就業撐起一把“保護傘”。

　　求職安全教育應主要包括以下兩方面的內容：一方面是組織大學生系統學習《勞動法》、《合同法》及勞動部、人事部相關的條例和當地政府的規章制度，使大學生在就業時學會保障自己的合法權益，而不是覺得無所適從，力不從心;另一方面是教育大學生學會識別單位虛假招聘信息，通過正規就業渠道尋找工作，不要相信收取高額費用的中介結構等，規避就業陷阱。

　　(八)心理健康教育

　　由于社會壓力大、生活節奏加快，尤其是學習壓力、經濟壓力、就業壓力以及家庭環境和個人經歷等諸多原因，使一些大學生產生心理問題。大量的研究統計表明，相當一部分大學生心理上存在不良反應和適應障礙，心理障礙的發生率呈上升趨勢，表現形式為焦慮、恐懼、憂郁、冷漠、偏執、暴躁、消沉等，情緒色彩和偏激行為十分強烈。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養學生健康的心態。要有針對性地進行人際關系教育、環境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育。把安全教育與心理咨詢有機結合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育，使學生安全教育邁上新的臺階。這對優化大學生的心理素質，預防心理問題產生促進健康人格的全面發展與完善，有著十分重要作用。

【大學生安全教育的主要內容】相關文章：

彩色的翅膀主要內容03-21

個人簡歷的主要內容02-10

關于實習目的及主要內容02-14

智慧之花主要內容03-21

商業計劃的主要內容（上）12-30

大學生安全教育心得02-21

大學生安全教育論文10-07

劉瑜《觀念的水位》主要內容07-08

創業計劃書的主要內容03-26