小學英語五年級期末考試試卷分析-英語教學總結

時間：2020-12-15 11:25:42 考試英語我要投稿

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　　小學英語使用的是新標準教材。本套教材為學生提供了大量的生活場景，語言豐富、生動，其中也為我們提供了許多英美的生活方式及傳統文化。其目的是有利于培養學生學習英語的興趣，使用英語的能力。教材尤其重視培養學生對語境的理解能力和運用英語交際的能力。小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性，通過五年級期末考試試卷測驗的形式來檢測小學生的學習興趣、學習習慣和對所學知識的掌握程度。

小學英語五年級期末考試試卷分析-英語教學總結

　　一、試卷命題質量分析

　　本套英語期末試卷中，題目類型符合小學生的心理特點和教學目標要求，由于客觀原因在本次測驗中沒有安排聽力測驗，本套試題只有筆試部分。五年級筆試題形式采用學生喜歡的闖關的形式來設置的題型，內容覆蓋面大，主要包括三關，第一關是測測你的基礎知識，這一部分包括根據意思補全單詞，單項選擇兩部分，主要考查課本基礎知識。第二關是試試你的運用能力，它包括給問句選答句，根據實際情況回答問題兩部分，主要考查綜合運用英語的能力。第三關是秀秀你的英語才華，有閱讀短文判斷對（T）錯（F）和寫作兩部分，主要考查學生的實際運用能力。只要學生養成了良好的學習習慣，絕大多數學生都能得到理想的分數。從這次的期末測試的總體情況看來，五年級大部分學生的基礎知識掌握的比較扎實，能夠將所學知識很好的應用，達到了預期的效果。

　　二、學生答題卷面分析

　　這次成績同以往考試的成績相比有所提高。學生的第一關準確率較高，說明單詞的`掌握情況很好，課本的基礎知識都能很好的掌握。可以看出課堂聽說的訓練以及單詞基礎的訓練對學生掌握知識很有幫助。第二關的第一題大多數同學能根據題目要求，準確的選擇答句。第二題回答問題有的同學就做得不理想，答非所問，不能夠正確理解問題。第三關的第一題閱讀理解同學們做得不錯，大部分同學能夠根據要求做出正確的判斷，但也有一部分同學看不懂，沒能理解短文，以至于不能做出正確的判斷。第二題寫作部分做得還可以，大部分能根據要求，準確使用語法，顯示出較好的英語素養，但也有一部分同學對寫作不通路，句子中存在嚴重的語法錯誤，學生之間差距比較明顯。

　　三、原因分析

　　根據學生的答題情況，有以下幾個原因可能導致有的同學沒有發揮出最高水平：

　　1、有些單詞沒有記扎實，課文沒有正確理解。

　　2、課文中的固定短語沒有及時總結并加以運用。

　　3、課堂用語的交流太少。

　　4、綜合運用語言的能力有待提高。

　　5、課堂練習環節有點薄弱，尤其是基本語法的練習應該多加強。

　　6、聽說訓練相對較少。

　　四、今后教學改正措施

　　1、正確使用小學英語課堂用語，為學生提供有效的英語學習氛圍。在教學中注意情境教學，創設生活的情景為學生提供感悟、理解、模仿和運用英語的機會。

　　2、加強課內外聽、說、讀、寫的綜合訓練，以培養學生的綜合語言運用能力。

　　3、重視基本語法的練習。可以通過做題形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學習，要將所涉及到的語法項目在題中加以理解并運用，并給予適當地指導，不要讓學生似懂非懂，反而影響學生以后對語法的進一步學習。