商務(wù)英語專業(yè)實習(xí)總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的商務(wù)英語專業(yè)實習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
這次的專業(yè)課程實習(xí)讓我受益匪淺，收獲頗多。專業(yè)實習(xí)的主要目的是要培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際，全面性運用所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和技能，獨立分析、解決問題的能力。在大學(xué)的第三學(xué)年，實習(xí)是一個太重要的環(huán)節(jié)，對我們以后的其他工作實習(xí)也有一定的幫助。所以，我們要端正態(tài)度，認真對待這次的專業(yè)實習(xí)。
我們的主要任務(wù)是以英譯漢為主，文章涉及經(jīng)濟，政治，人文，和生活等方面。在繁重翻譯中遇到的許多問題與困難，說明在漫漫的英語學(xué)習(xí)過程中我還要繼續(xù)努力。學(xué)如逆水行舟，不進則退，只要每天我認真學(xué)習(xí)了，那就是一種進步。愛情總歸會有許多挫折，但我們?nèi)舨豢缭竭@道坎，就不會有進步，滯留不前。不可數(shù)我們要用有限的生命創(chuàng)造無窮的價值，勇敢面對每一個挑戰(zhàn)。
翻譯語言所運用一種語言把另一種是表達的思維內(nèi)容準確而完整地表達出來的語言行為。當然紙上談兵是無稽之談，光有理論知識而沒有不實踐操作也是無法用的。有位翻譯家這么說過，“學(xué)翻譯猶如學(xué)滑水。只在岸邊看別人游，或只聽教練講解，是學(xué)不會的。”所以要想提高自己不斷提高的譯文能力，一定要通過實踐。知行合一可以分為兩類，單獨的實踐和間接的實踐。
所謂直接的實踐，就是自己親身參加的實踐，也就是自己動手翻譯。一回生，二回熟，日積月累，第一手經(jīng)驗多了，做起來得心應(yīng)手，翻譯專業(yè)知識有所提高。所謂“熟能生巧”，就是這個道理。但自己能譯的東西是有限的，從這種實踐中得出的經(jīng)驗也是有限的。因此，還需要借助于間接的實踐。
所謂間接的實踐，就是研究別人的注解。比如，一篇文章在手，準備翻譯，這時先找一些有關(guān)的資料或同類文章的譯文看一看，在詞語和風(fēng)格方面定會有所借鑒。別人的譯文是別人直接實踐的產(chǎn)物，看了別人的譯文，就是從事直接實踐。從總結(jié)經(jīng)驗的角度來看，直接實踐和間接實踐具有同等的價值。因此，有空的時候，找一些譯文來，尤其是好的譯文，加以研究，總結(jié)出與一些規(guī)律性的東西，對于提高自己的翻譯能力是大有好處的。
有時我們會把注意力過多地集中在原文的字面上，并不深入思考原作者制作者要表達的是什么意思，翻譯進來就參照原文的說法，把英文詞換上正體字，稍微調(diào)整一下順序就整體而言謝魯瓦了。這樣的譯文，不是歪曲原意，就是詞不達意，或者聽著別扭，不像中文。
要想翻譯意思，必須先弄清楚原文的意思。這個時候，我們要問自己：作者說的是什么？作者的意思是什么？只有弄明白這些問題，才方才抓住了作者所要表達的意思。這時動手翻譯，才能一心做到翻譯意思。在這次的實習(xí)翻譯中所，我總結(jié)出3個翻譯意思的工具：
第一，深入綜合考慮關(guān)鍵詞語的含義，也就是要正確選詞。我們常常喜歡在一個英語詞和一個漢語詞之間毫無關(guān)系，意為對一個詞的某一個意思印象較深，一見這個詞，首先想到這個意思。這就會妨礙我們深入考慮這個詞在不斷深入這個上下文里的含義。
二．充分發(fā)揮漢語的表達力。中華文化歷史悠久，中西方思考方式不同，所以英語譯文漢語，要符合我們東方人的語言習(xí)慣，這樣根本無法看得舒服，讀得也舒服。
總之，要想提供支持好的譯文，弄清出處的意思之后，不能逐字照譯，而要把原文撇開，反復(fù)思索怎樣才能最好地把這個多次重復(fù)意思用漢語表達出來。詞語怎樣處理，語序如何改變，結(jié)構(gòu)怎樣調(diào)整，加不加語氣詞，都要考慮。語氣詞是漢語特有的，運用得當，可為譯文增色許多。一個呆板的句子，加一個“了”字就全活了。失意有時順不順要靠鼻子來決定，讀出聲來，聽一聽，很有用。自己拿不定主意，還可以問問周圍的人，聽聽他們的感覺。
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