申報一級教師述職報告

　　隨著個人的文明素養不斷提升，需要使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產業。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的申報一級教師述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

申報一級教師述職報告1

　　我們的孩子是祖國的未來，孩子的成長教育是一項非常重要的工作。作為一名幼兒教師，我十分珍視這份工作，并始終把孩子們的成長放在首位。為了更好地完成工作，申報一級教師是我努力的方向。下面詳細講述我的工作經歷及取得的成績。

　　首先，我一直保持著對教育事業的熱情和追求。我從2009年開始擔任幼兒教師，迄今已有9年的教學經驗。我從一名普通的幼兒教師開始，通過努力不斷提升自己的專業水平，先后獲得了幼兒教育專業本科學歷、幼兒園教師資格證、學前教育本科專業認證等多個資格證書。在求知的過程中，我積極參加各種培訓課程和學術研討活動，提高自己的教育理論水平和實踐能力。

　　其次，我非常注重課堂教學，以開展寓教于樂的教育活動為主要手段，注重培養幼兒的學習興趣、培養其動手能力和創新精神。我把課堂教學視為一個完整的過程，每個環節都注重講究。上課前制定詳細的授課計劃，根據幼兒的年齡特點和教育目標開展各種教育活動，注重游戲和互動，通過設計課程內容、課堂氛圍和教育環節等方面的細節，打造一個良好的學習氛圍，給孩子們帶去快樂和知識。

　　除此之外，我還非常注重班級管理。在管理方面，我注重與孩子家長的溝通，經常邀請家長到班級了解孩子的學習狀態和生活情況，以便更好地了解孩子，對其進行教育和管理。同時，我也注重班級管理的規范化，在日常工作中嚴格遵守學校規章制度、管理制度、操作規程等，保證教學質量和班級管理的順利運行。

　　最后，我還積極參與學校和社區的`各種義務活動，志愿服務等，借此機會增加自己的社會經驗和閱歷，為孩子們樹立一個好的榜樣。

　　總之，我一直在為幼兒事業而努力，通過自己的教育實踐，提高了學生的學習興趣和動手能力，在教育方面有著較好的經驗和能力。同時，在管理方面，我也做了很多工作，為班級管理提供了一定的經驗和方法。雖然有些不足，但是我相信我可以通過不斷努力和學習，進一步提高自己的知識和能力，實現自己的教育事業追求，達到申報一級教師的條件和標準。

申報一級教師述職報告2

　　我于20xx年7月畢業后,就職于z市z初級中學,擔任英語教學工作。后于20xx年8月份調入中澳市中澳中學，擔任英語教學工作。

　　在這期間，我自始至終以嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容。以教師職業道德規范為準繩，嚴格要求自己，不體罰學生，關心關愛每一位學生。

　　我認真專研教材，學習新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己所學運用到課堂教學當中。每年都積極開設公開課，其中開設校際公開課2次。并積極參加市里組織的'基本功競賽和教學評比活動。在20xx年z市英語教師基本功競賽中獲三等獎，20xx年z市”活力課堂”教學評比活動中獲得英語學科三等獎。有一輪循環教學，所帶畢業班成績優異。20xx年在“雙創雙爭”活動中被評為群眾滿意教師標兵。

　　工作七年當中，我曾連續三年擔任班主任工作，班級管理工作認真負責，有條不紊。被評為校優秀班主任。所帶的初一（2）班被評為z市先進團支部。我不斷學習新課改理念，提高自己教科研水平，積極撰寫論文。我的論文《淺談如何激發初一學生英語學習興趣》獲得鎮江市教科研論文評比三等獎,論文《語境教學在初中英語教學中的應用》獲z市論文評比二等獎，論文《淺談英語“自主學習”》獲得師陶杯論文評比三等獎。并積極參加市級規劃課題《新課程條件下“學、問、講、創、練”教學策略的研究》，承擔了具體的任務，撰寫的論文《新課改英語教學技巧初探》獲鎮江市教科研論文評比三等獎，并有研究小結。

　　在這七年的工作期間，我盡心盡責，努力改善自己不足的之處，使自己的教學能力和教科研能力不斷提高。

申報一級教師述職報告3

　　近年來，我一直擔任幼兒園教師的職務。在這些年的工作中，我一直認真負責地完成每一個任務，盡可能地將自己的工作做得更好。為了取得更好的成績，并向學生和家長展現自己的工作能力，我提出了一份一級教師個人述職報告。

　　在這份個人述職報告中，我首先提出了我的工作背景和教育經歷。我擁有本科學歷，并在年輕時就意識到自己對教育有濃厚的興趣。我在教育界的工作經驗豐富，這使我更能夠理解兒童的需求和各個年齡段的孩子的成長軌跡。

　　我進一步闡述了我的態度和方法，這些都是我在工作中持續運用的。針對不同年齡段的孩子，我會采取不同的教學方法，針對不同的個性特征和能力傾向，選擇最適合他們的教育方案。我在工作中經常觀察記錄學生的學習情況，并結合班級教學的具體情況，不斷調整教學策略，保證教學質量。

　　以上提到的方法和策略都得以在實際工作中實施和證明。我們幼兒園走的是以小班機制為主的教學模式。從班級管理到課程安排，都因孩子們的年齡特點和學習狀態而有所區別。在我擔任班級老師的那一年，我以其獨特的切入點和關注細節的方式，成功地促進了班級學生的`發展。我在課程的安排方面也是具有特色的，不僅會根據體驗課來設計游戲環節，還會與家長互動合作，多角度打造培育孩子個性發展的環境。

　　總結起來，這份述職報告旨在展現我在日常工作中具備的獨特資質，以及我對于教育工作所持有的熱情和發自內心的關懷。我相信，只要聽到我的言論和經驗分享，就會感受到我的專業精神和教育使命感。在未來的工作中，我希望能夠繼續為幼兒園教育事業默默發光，讓更多的家庭和孩子，獲得更加豐盛、有益和具有深遠影響的教育文化傳承。

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