工作述職報告

時間：2021-04-08 10:20:08 述職報告我要投稿

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　　我們眼下的社會，報告對我們來說并不陌生，寫報告的時候要注意內容的完整。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的工作述職報告5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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工作述職報告篇1

　　這一年是“xx”結束“xx”開局之年，也是我們xx鄉小學承前啟后繼往開來的一年。奠定了九年一貫制學校建設的堅實基礎，教育教學更進一步，教研成果比較豐碩。值此新舊學年交匯之時，靜下心來，認真總結經驗教訓，對于即將全面實施九年一貫制學校建設、教育教學都將起到借鑒的作用。正所謂“前事不忘后事之師”。

　　一、教育教學是學校工作的第一要務。

　　1、教研之花，四季常開。主題教研和課堂教學模式探究雙重并舉。上半年，針對本年度六年級學生成績不高，教師年齡偏大的狀況，我們首先進行了全鄉六年級語數外三科校本教研，目的是找尋怎樣上好課，如何加強課后輔導，最終達到提高學生能力和成績這樣的教法和學法。在20xx年10月初舉行的六年級教學觀摩活動中，中心小學王慶豐老師的語文數學、付營營老師的英語課堂教學贏得了全向教師的贊賞和認可。

　　2、20xx年春季開學之際，我們就如何貫徹落實朱局長關于如何開展課堂教學模式教研的講話精神做了深入的探究。我們得出的結論是、必須把校本教研、縣內片區教研集中展示和縣域外教研有機的緊密的結合在一起，方能收到“他山之石，可以攻玉”的成效。因此，我們在我縣校本教研精神指導下，在片區教研、鄉內校本教研緊鑼密鼓的開展活動中積極努力的爭取把教研活動引向縣域之外。先后聯合實驗、偏嶺、興隆、等九鄉鎮小學去鳳城市東方紅小學聽課觀摩，深入到語文數學英語課堂。對該校的循序作文、語文、數學、英語課堂教學認真觀摩，虛心認真的聽取了王坤校長等領導同志的經驗介紹，和講課教師對話交流。我們的教師復印了東方紅小學學生的課堂作文并且向小學生求教學法。僅我們小學先后三次去東方紅小學聽課學習，有關人員去丹東實驗小學參觀考察，收獲頗豐。

　　3、學后研討，付諸實踐。我們先后組織了兩次大型的評課研討活動，總結了域外學習經驗，初步探索出課堂教學的思路和模式。結合我縣開展片區教研活動，組織并實施了我鄉校本教研。非常明顯的展示出縣內和域外教研的成果。

　　4、總結探究，形成理論。在學習和實踐的基礎上，我們經過長時間的研究探索，形成了關于語文數學作文課堂教學模式理論的初步探究。寫出了三篇關于課堂教學模式探究的文章、《語文課堂教學模式淺探》、《數學課堂教學模式探究》、《作文課堂教學模式探究》。我們也自認為這些理論的建構還是很膚淺的，但是對于我鄉小學今后的課堂教學和研討鋪設了一條道路，長此以往，持之以恒，必將收獲豐碩的果實，必將推動我鄉小學教育教學向更高的階梯攀登。

　　5、學生活動貫穿始終，豐富生活，促進學生素質提高，身心健康發展。先后舉行了一系列課外活動。愛家鄉繪畫展覽，迎新年聯歡，親近大自然、走向大自然春游，趣味運動會，參加政府慶“七。一”文藝匯演，讀書競賽等等。開闊視野

　　充實生活，豐富作文資源素材，進而推動了素質教育和新課程改革。

　　二、九年一貫制學校建設初見成效。

　　教學樓xx平方米已經竣工驗收，食堂xx平方米正在進行主體工程建設，預計7月末竣工，小學生臨時宿舍xx平方米、廁所xx平方米改造和建設工程正在進行，中小學師生宿舍樓2611平方米建設工程即將開工，后期管道鋪設、水暖電等附屬工程也將有序進行。9月1日，一個全新的嶄新的九年一貫制寄宿學校將呈現在xx鄉一萬五千父老鄉親面前，xx鄉教育將掀開煥然一新的篇章。

　　三、學生生命高于一切，安全責任重于泰山。

　　我們始終貫徹落實朱局長的講話精神、安全工作要“月月講，周周講，天天講，時時講。安全工作怎么要求都不為過。我們寧愿聽到罵聲，也決不能聽到哭聲。”到目前為止，學生在校期間，未發生重大安全事故。

　　穩定是大局，穩定是關鍵，穩定才能求發展。我們認真落實上級各部門穩定工作會議和領導講話精神，積極配合鄉黨委政府維穩工作，堅決執行教育局維護穩定文件精神。關鍵時期，措施果斷，工作耐心，細致入微。一年來，退休教師無過激上訪行為，在崗教師師德高尚愛崗敬業從不參與任何與上訪有關的活動。

　　我們取得的一點點成績，有賴于教育局的正確領導，有賴于鄉黨委政府大力支持和傾情關懷，有賴于父老鄉親的理解奉獻，更有賴于教職工淡泊名利，勤奮工作。我們看到了這些許的成就，但是我們不能忽視工作當中存在的問題。由于建設工程手續繁多，交通費招待費增加；外借教師多，自聘教師工資也是個沉重的經濟負擔，由此造成資金緊張，是教育教學教研投入略顯薄弱，有點兒捉襟見肘，但是本年度資金實用基本持平。

　　總之，成績屬于上級，屬于人民，屬于我們愛崗敬業，師德高尚，淡泊名利的全體教職工。問題屬于我個人。在今后的工作中，修正缺點錯誤總結經驗教訓，力爭把工作做到完美。讓學生滿意老師滿意領導滿意更重要的是讓人民滿意。

工作述職報告篇2

　　我是XXX，于20××年10月10日入職本公司XX部。首先，感謝公司給我提供的工作機會，讓我在XXX公司認識這么多新同事，讓我在此工作、學習。謝謝。

　　今日是我入職公司第XXX天。通過這段時間的工作，我對注塑部的工作以及公司的經營方式、人員結構、生產情況和設備狀況有了初步了解，對以后的工作也有一些自己的想法，現在我對這段時間的工作作以總結并對以后的工作作以展望和規劃。

　　生產型企業管理，在IE工程角度來說，從七個方面著手：人、機、料、法、環、測、士氣。

　　一、人：

　　人是企業的核心，是企業生產經營活動的本源，首先要管理好團隊、員工，因為每件事都是由人去完成的。我入職半月以來，注重與部門內部的管理干部、其他部門的各級領導建立以順利組織生產活動為宗旨的溝通工作。

　　凡是涉及到注塑部的人員、質量、生產等事項的，我都會認真對待，積極配合相關單位去解決相關問題，正確對待各方面提出的問題，并致力于建設順暢溝通、懂執行、懂管理、負責任的管理班子。

　　只有優秀的團隊，沒有優秀的個人。在工作中，我個人發揮的作用，更多是溝通、配合與協調的作用，大家分工合作、取長補短、相互支持。

　　二、機：

　　俗話說：“工欲善其事，必先利其器”。設備是生產活動的基石。入職公司以來，在車間開早會時不斷強調，加強設備管理，加強三級保養，杜絕：“跑、冒、滴、漏、松、臟、缺、銹”等現象的發生，維修保養要做到“三清退場”。

　　設備點檢、作業指導書、維修保養記錄等，在前幾天卡舒驗廠時已經完善起來，后續堅持做好。良好的設備狀態，是生產工作正常進行的保障。近幾天早會時已經與設備管理的周工陸續提到，比如：關于批鋒批缺的事宜，昨天與楊部長溝通過，會同周工看是否能在刀具上作些改進，以控制批缺現象。

　　三、料：

　　注塑部的產品質量是注塑部的生命線。配料房使用的原料、輔料、再生料質量、色粉配比等，是影響產品質量和顏色的重要因素，如果材料有問題，會導致產品出現諸如：黑點、雜質、料花、色差等問題，生產出不合格產品，導致材料、工時、設備、人力、能源的浪費。

　　按照精益生產要求，配料房根據每天的《注塑機生產安排表》及時準確地備料，破碎班根據《注塑機生產安排表》安排破碎機生產順序，配合生產排程組織材料配備、配合生產工作。

　　四、法：

　　就是規章制度。就生產車間現場而言，主要包括：《工藝指導書》、《設備操作規程》、《首件確認表》、《產品檢驗標準》等。只有正確的方法加正確的過程，才能保證正確的結果。按照作業指導書執行生產過程，出現問題及時分析原因，制訂糾正預防措施，避免同類問題重復發生。

　　另外，法，還包含公司的程序文件、規章制度，再好的制度，不落實等于零。所以，在工作中，要嚴格執行，長期跟蹤，注重實效。用于部門內部管理的制度性文件，注重簡單、直接、有效。

　　五、環

　　指現場環境。現場看得見摸得著的，比如：現場衛生、設備、人的精神風貌等，車間現場創造清爽有序的環境，有利于提升產品質量，提高員工士氣，提高目視化管理水平，提高工作效率，減少各種浪費，節約成本，目前注塑部逐步開展6S現場管理活動，每天早班、晚班交接時包含設備衛生、現場衛生、工具等交接內容。

　　六、測

　　就是生產現場所用的檢測產品的標準。首先要站在終端消費的角度看產品，然后再看訂貨客戶對產品質量要求的標準。開早會時已經多次強調產品質量，主要通過：1、領班、員工在生產時，要主動、及時與跟班質檢及時溝通，發現質量問題及時解決；2、領班加強責任心，加強過程檢驗的頻率；3、培訓新員工，學會生產過程中對產品質量自檢，發現問題，及時與跟班質檢或領班溝通。

　　七、士氣

　　有句話說：“不怕狼一樣的對手，就怕羊一樣的隊友”。一個團隊，如果沒有士氣，那將是一個烏七八糟的團隊，沒有凝聚力，更沒有執行力。作為部門的管理者，要深刻理解：“厚德才能聚人，量寬才能得人，律已才能服人，身先才能率人”的道理。領導干部要言行一致，以身作則。

　　不能搞個人英雄主義，要帶領一個團隊，必須做到公平、公正、公開、合情、合理、合法。必須多聽取團隊成員的意見與建議，集思廣益，博采眾智，讓每個人感覺到自己在這個團隊中都有自己相應的責任。布置好的工作，有指導、有跟蹤、有檢查、有落實。形成積極、正念、健康、向上的團隊文化，從而提高員工士氣。

　　缺點與不足

　　一、數據分析做的不到位

　　主要是對生產報表、質量數據、成本控制等數據分析不到位。后續在這些方面需要加強。

　　二、對生產、設備熟悉速度比較慢

　　對于公司的產品、生產、設備產能不夠熟悉，只能從生產日報表中得到一些信息，后續這些方面需要加強。

　　以上是我的述職報告，在以后的工作中，請公司領導、同事多多批評、指導。謝謝。

工作述職報告篇3

　　一、xx年所面臨的安全形勢異常嚴峻。

　　xx日，當大家還在歡度元宵佳節時，就發生了密云燈盞踩死37人的重大安全事故，從此拉開了xx安全事故的序幕。

　　xx日，吉林中百商廈，浙江海寧兩起特大火災事故；

　　以后連續不斷的重大安全生產事故，死亡人數近10萬人；重大交通事故已經突破10萬大關（內部通報交通死亡人數已接近20萬），平均每天死于各種安全事故的人數高達500——600人，傷者更是不計其數；

　　社會治安也很嚴峻，校園治安形勢更是駭人聽聞，先是云南大學馬家爵事件，接著就是北醫大幼兒園事件，以及后來連續發生的校園，是建國以來聞所未聞的，北京市高校系統刑事及治安案件發案率比去年同期上升了42%。交通形勢，消防形勢，安全生產形勢都十分嚴峻，緊急會議一個接一個，緊急文件一份接一份（66份），檢查團一撥接一撥，應接不暇（共接待上級來校安全檢查團組23個）。

　　二、xx年保衛任務繁重，我校總體情況良好。

　　1、完成千人以上的大型活動。

　　保衛任務68次，從外國首腦來校訪問，中國副總理來校考察調研，到世界大學生橄欖球在我校比賽，以及一次一次的名人講座，每次活動的情況不同，要求不同。我處根據每次活動的特點，制定詳細的保衛預案和應急預案，事先演練，提前上崗，事后總結，確保了每一次大型活動的安全，多次受到各級領導的高度肯定，全年大型活動出動警力1500余人次。

　　2、交通安全方面。

　　我處為加強交通安全工作，克服困難，調劑人員，加強交安辦的隊伍建設。同時加大宣傳教育的力度和管理措施。與學工部，宣傳部及校內各部門的配合，發放宣傳材料5000余份，組織知識競賽活動，組織學生志愿者參與宣傳活動，加大校園新聞網上的宣傳力度（如五。一，十一連續滾動），與車隊及各院系層層簽訂責任書等，通過不懈的努力，北京市高校安委會在全年各項指標驗收中，我校取得了98分的好成績；

　　3、消防安全方面。

　　通過無數次的檢查，對查出的156項隱患進行臺帳式管理和整改，在校領導的大力支持下，已經完成56%，全年沒發生火災；海淀區片組驗收得分最高（95分）。

　　4、治安安全：

　　全年抓獲犯罪嫌疑人61人；配合公安部機關搗毀犯罪團伙8個；審查并送交公安機關進入我校以推銷為名的無業人員212人；公安局每月對海淀區21所重點高校發案統計，我校徘徊在第15~17位，總體保持穩定。

　　5、戶籍管理。

　　全年辦理學生戶籍遷移和借用2萬余人次，沒有出現任何差錯。

　　6、維護校園政治穩定，配合上級機關開展內查外調，與各種危害政治安全的行為斗爭，積極化觧內部矛盾，全力維護校園的政治穩定。

　　7、積極推進技防工程，在校領導的直接指揮下，東區已快投入使用，西區也正在加快推進，為人防，物防，技防創造了條件。

　　三、體會與努力方向。

　　1、如履薄冰，形勢嚴峻，脆弱基礎，防不勝防。

　　2、年復一年，日復一日，找不到一個喘息片刻的小島。從年初到年底的最后一天，我們盼不到放假，盼不到過節。

　　3、困難重重：人員匱乏，年齡老化，責任重大，權力沒有（偵查權，辦案權，處罰權），機制不順（實驗室管理）。

　　4、必須能夠承受壓力。保衛人員的特點是不怕苦，不怕累，不怕犧牲。一年來，超大負荷的工作，沒日沒夜的拼搏，不管是酷夏，還是嚴寒，保衛人員多苦多累沒有講過價錢，面對犯罪分子的匕首沒有人退縮，一年來6位保衛人員被毆打致傷和刺傷。保衛人員可以流血，但不能流淚。但盡管這樣，也難使全校幾萬師生員工全部滿意。

　　主要表現在：

　　（1）在消防管理，交通管理，大型活動管理過程中，得罪人的地方較多。很多時候得不到理解而產生誤會，認為保衛處不盡人情。

　　（2）社會治安的嚴峻和校園開放管理的矛盾，不能完全保障校園不發案。所以，保衛人員必須有良好的心理素質，既要承受害怕發生事故和惡性案件的'發生，又要承受個別人對保衛的不理解，甚至謾罵和在網上制造不符合實際的輿論影響。使保衛人員的形象受到傷害。

　　5、有傷痛，也有溫暖。

　　xx年，雖然過得很艱難，受到了不少傷害，但我們也感受到了來自領導的重視，理解，支持與關懷，來自兄弟部門的鼎力相助，如校辦，學工部，宣傳部，后勤處，基建處等部門以及各院系領導的配合，使我們在寒冷中感覺到溫暖。更另我們感到欣慰的是一年來，廣大師生的安全意識有明顯提高，發案率較去年有明顯下降。（火情，火險，交通，治安）。

　　6、努力方向：繼續抓隊伍建設，抓隱患整改，壓發案。

工作述職報告篇4

　　我于20xx年8月起任xx實驗小學副校長，主要負責教學管理工作，分管教導處、教科室室、信息技術中心三個處室。

　　一年來，在學校黨政干部的正確領導下，我一直認真踏實地履行工作職責，較好地完成了各項工作。現就這一年來的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極佳機會。現將工作總結如下：

　　一、把握角色，在學習中前行

　　現代主義先驅卡夫卡說過：“您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。”他強調的就是思索。思索是主動學習的根源。由于學習，我明確了工作方向。在學習中，提升自身的修養。

　　1、堅持學習為重。我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我嚴格要求自己一定要抽時間讀書學習。一年來，我堅持瀏覽頁，閱讀教育書刊，向專家學習，向一線老師小學。這一年來，我認真閱讀了《學生第一》、《第56號教室的奇跡》、《校長時間管理的9項策略》、《參考消息》、《小學語文教師》、《小學語文教學論壇》等書刊雜志，從這汲取了豐富的營養，更新了自己的教育教學理念。同時，充分利用網絡平臺，及時更新是自己的博客，轉載最新理論，撰寫讀書和思考的心得。可以說，讀書、學習和思考已成為我生活不可或缺的習慣。

　　2、把握角色位置。作為一名老師，突然間頭上多了一個頭銜——副校長，這一角色的轉變對一個人提出了多大挑戰。在工作中，除了完成自己的班級教學工作外，我對副校長一職所分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，力爭使自己成為校長的得力助手。在管理工作中，我緊扣學校管理目標，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對老師積極關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。一年來，我參加了學校所有學科的教研活動，每學期聽課50多節，深入課堂一線，以成為老師的良師益友是我的工作至高目標，力求以自己的言行改變教師的教育教學思想和行為。

　　二、務實創新，在耕耘中收獲

　　作為學校行政過干部，本人品行端正，作風正派，能時刻恪守《中小學教師職業道德規范》，按照“低調做人，踏實做事”的為人原則嚴格要求自己。一年來，我主要做了如下幾方面工作

　　1、扎實常規管理。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。這一年，在教學常規管理上，我做到以人為本，既強調規則，又不囿于規則，在管理上，堅持教學月查活動，全面檢查兩次，月督察兩次，做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進。在備課上，關注老師的差異，關注風格教師的培養，采用獨立合作式的備課方式，有效減輕了老師的備課負擔。本學期，多位老師申請了備課免檢，從而是他們有更多時間投身于教學研究中;在作業上，在落實好常規作業的批閱同時，鼓勵老師積極開展學生自主作業的實踐研究，積累并總結經驗。為此，我們開展了多次的課題經驗交流會，以此分享智慧;在課堂教學方面，樹立目標意識，發揚嚴謹求真務實的工作作風，重視良好的學習習慣和思維品質的培養。一年來，我們學生以輕負擔高質量贏得了社會的一致贊許。

　　2、強化教學研究。繼續實施“3+1”教學模式導向性意見，堅持“以生為本、以學定教、共同發展”的方針，積極推動教學管理、課堂教學、作業改革、學習指導與教學評價等領域的教學改革活動。各學科要以教育教學質量提升為主題，聚焦課堂，關注實踐變革，積極落實關于減輕學生課業負擔的各項舉措，研究課堂教學層面推進減負工作的策略和路徑，關注課堂練習設計;切實組織學科指導組、專家組成員圍繞“有效教學，提升質量”進行主題教學視導調研，通過查備課本、聽課本、作業本及聽隨堂課等方式，發現教師教學中亮點和問題，總結和推廣教師輕負高質的典型經驗。

　　3、提煉教學品牌。進一步實施學生學業“三免”激勵性評價實施方案，并做好省級立項課題《小學高年級學生自主家庭作業的實踐研究》的研討和結題工作，尋求兩者的契合點，形成學校作業特色;此外，以校讀書節活動為契機繼續加強學生經典文化誦讀活動，規范誦讀考級活動;以勞動基地建設為優勢提高綜合實踐活動課程實施的有效性，力求以特色求突破，以特色促發展，以特色亮品牌。

　　4、關注教學質量。質量是教育教學的第一生命線。為了提升教學質量，我們教務處牽頭學科教學調研活動，組織了語文、數學系列化達標活動及英語口語、科學記錄本、音樂歌唱比賽活動等，取得了不錯的效果。

　　上學期，我們對一年級學生進行了學習習慣課堂觀察調研活動，內容包括坐姿、站姿、發言、握筆等;本學期，我們就畢業班學生的閱讀、思維能力進行了調研會。通過筆試和座談，我們總結了學生閱讀答題的技巧，很好的發展了學生的閱讀能力。在技能學科學習質量的研究上，我們大膽地進行質量調研活動，通過起初教學計劃懂的審視，從中隨機抽取內容讓學生考核，既有口頭的，也有書面的，既有操作的，又有觀察的，形式多樣，極好地把握了學生的學情現狀，為深入開展技能學科教學質量的提升奠定了基礎。

　　此外，本學年，為了提升學生的素養，我們還組織了拼讀、識、口算、計算、科學實驗操作等技能達標活動，有效的將教學活動日常化、專題化。

　　5、活躍校本教研。為了提升校本教研的成效，我們采用“請進來”和“走出去”的辦法。本學年，我們先后聘請省特級教師朱樂平老師、數學專家吳衛東老師、溫州大學碩導倪小敏老師等講學指導。學校先后承辦了省小學數學高端班教學展示活動、市小學語文練習與作業主題展示活動、市小學數學畢業復習會議，多位老師在市級舞臺上進行公開教學，從而為老師們搭建了學習的平臺。

　　本學年，我們全校每位老師都進行校級或校極以上公開教學或講座活動，常規要求全部達標，絕大多數老師能及時更新自己的教育博客，多位老師被評為中學高級教師，十多位老師被聘為市教師專業發展講師團成員，兩位老師在市級優質課評比中獲獎，30多人次教師的教育教學論文在市級獲獎，等。所有的成績折射出我校教師在專業發展路上所取得的累累碩果。

　　這一年，我們還承辦上級部門在我校舉行的小學畢業班數學復習與測評研討會、小學語文“練習與作業”專題展示研討活動等，組織校一年一度的讀書節活動;推薦教師參加市小學學科教師協作命題評比活動;推進“小文學家”、“小數學家”、“小科學家”培養計劃，組織學生參加溫州市小文學家、小數學家、小科學家評選活動;溫州市XX年小學生二、四年級規范漢書寫比賽;市小學科學優秀科學記錄本評比;做好市小學六年級數學、英語學業質量監測，等。作為學校教學管理的負責人，身上肩負的任務遠不止這些。年度招生工作、教師工作分配、教學檢查評估等總會接二連三接踵而至，我總是積極策劃、嚴格把關、公正公平、秉公辦事，努力做好各項工作，力爭讓教學工作成為學校發展的最長板。

　　三、示范輻射，在前行中攜手

　　為成為一名科研型教師，我一直潛心教育教學研究，至今已有30余篇教學文章發表于《小學語文教師》、《語文教學論壇》、《中小學教師培訓》等公開刊物。這一年，我被評為全國教科研先進個人，主持的課題獲浙江省第四屆基礎教育教學成果獎二等獎，開發的經典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎，多次應邀為北京、溫州、樂清等地的老師講學，多次進行市內外公開教學講座，先后被聘為溫州市中學高級教師職稱評審評委，溫州市年度優秀教科研論文、課題、案例評審評委，瑞安市兼職師訓員，瑞安市教師專業發展指導組成員，瑞安市百名領軍教師等。

　　身為語文學科帶頭人,他十分重視對青年教師的傳幫帶工作。近幾年，多次擔任市90學時教師專題培訓指導師，為一線老師開出了示范課和專題講座，深受校內外老師的好評。如今我積極創建“3+1”教學模式，致力于學生學力培養的實踐研究，堅持走“輕負擔高質量”的教學路子，力求以家庭作業為突破口，實現學生輕負擔的夢想。尤其是學生“三免”激勵性評價方案的實施，引起了社會的極大關注，深受學生和家長的歡迎。

　　四、尋找不足，在反思中突圍

　　一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳達到位。由于教育教學工作十分繁雜，工作中難免會有不足，我總是努力用平常心、寬容心去分析問題，盡心打造和諧、人文管理氛圍。回首過去，展望未來，作為一所名校的教學副校長，我深深地感到能力不足，如：

　　1、學習時間不足。由于工作的繁雜，浪費了大量的時間，學習級不深入，尤其語文學科的教學思考較往年有明顯的膚淺現象;

　　2、管理藝術有待提高，特別是要不斷提高理論水平和實踐能力，提高自身綜合素質，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。

　　3、教學創新力度不夠。平時想法不少，但在進一步“落實”上明顯不足，今后要強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

　　俗話說：“百尺竿頭，更進一步。”我將正視自己的成績，冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，努力用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。