有關教師實習總結集錦5篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的教師實習總結5篇，歡迎大家分享。
教師實習總結 篇1
當頂崗實習點揭曉的時候我還是很詫異的，當我上網查閱了一番之后發現行唐一中是一所省重點示范性學校的時候覺得很有壓力，自己畢竟沒有真正地去給高中生講過一堂課沒有實戰經驗，不過我相信在有了理論的基礎上我會一點一點地進步，在不斷地學習和探索中我會收獲屬于我的一套教學體系。
對于接下來一個學期的頂崗實習我還是充滿期待的，期待著和優秀的教師們一起工作，和崗友們一起生活以及和學生們的相處。
對于頂崗實習我個人的理解是它不僅僅是一次教學上的實踐更是對我們的管理能力，領導能力以及個人素質的考驗，其實教師這個職業是需要綜合發展的，既需要有良好的教學能力，又需要關注到學生的個人特點因材施教，處理好學生，家長以及和學校的關系，所以要成為一名合格的教師我們要鍛煉和學習的還很多。
對于下學期的頂崗實習我作出以下安排:
一. 教學任務
在假期期間熟悉高一、高二的教材進行備課，寫好幾份英文教案，下載優秀教案進行修改和補充。搜集有關西方節日、傳統的材料，以便開學后在班級舉辦相應的活動。多閱讀英文原著，看經典英文電影，重新溫習一遍語音課程。
在頂崗期間多向優秀教師學習，多去聽課，記好筆記，學習優秀教師的講課技巧和方法。多參加教研活動，多聆聽教研組老師給的意見和建議。備課方面出現有不懂的或者疑惑的地方及時向優秀的老師們請教。
二. 管理方面
多向老師們學習，積累經驗，接手班級后多向其他任課老師交流學生的情況，盡快地掌握學生的基本信息及學科能力等情況，及時地與學生溝通英語的學習情況。
三. 生活方面
與崗友們建立革命友誼，有什么困難一起面對，有快樂的事一起分享，生活上互相幫助。
頂崗實習是一次實戰也是一次歷練，相信自己一定可以收獲很多！
教師實習總結 篇2
今天我們面對的不是幾個學生，而是一個班級，沒有嚴格的紀律，如何有好的班級風格?在我們的教育工作中，懲罰也是一種教育手段。當然，懲罰應該非常謹慎。我認為，在懲罰學生的時候，要注意以下幾個方面：第一，要尊重學生的獨立人格，保護他們的自信和自尊，好就是好，錯就是錯。不要犯錯誤，也不要全盤否定;第二，懲罰的目的是警告學生什么不能做，什么可以做。其結果不是懲罰學生的懲罰，而是懲罰學生的教育。換句話說，懲罰是一種手段，教育是目的。永遠記住你的初衷，使你的教育事業達到頂峰。
當然，對學生來說最重要的是耐心。耐心是教師良好行為的體現。教師的工作是在不同程度上解決學生的問題。這些問題不僅是學習，而且是精神上的。因此，我們應該耐心地回答學生們提出的任何問題，無論是深刻的還是膚淺的，這些問題都有助于消除他們的失落感和自卑感。
我們努力是因為別人在努力，我們堅持因為別人沒有放棄。但是，我們能一路走下去，不間斷地取得成功嗎?否則，我們就在路上，掙扎著，掙扎著，奮斗著。你在前進的路上忙不忙，繞了很多彎路?我想我們應該停下來好好想想�；仡櫸业膶嵙暫徒虒W日，以及學生之間的一些摩擦，想想今天發生的事情，我真的認為我應該停下來冷靜下來，想想我將來應該做些什么。
在前進的道路上，我們必須不時回顧過去發生的事情，有些話，有些人。這樣，我們就可以從過去的歷史中吸取教訓，更好地處理今后將發生的事情。有些人說：每一天都是活的，我們沒有機會排練，不知道將來會發生什么，我們只能反省過去，這樣我們才能知道將來也會發生類似的事情，我們如何處理這個問題比較合適。
教師實習總結 篇3
在與人交往方面，在學校時我們的交往對象都是同齡人，可能不太會注意分寸，但在實習學校不一樣，我們面對的大都是長輩，要學會尊重他們，在他們的面前要謙虛、行為舉止要得體，說話也要大大方方，規規矩矩；其次，在教學上，我們要主動求教、主動學習，多去聽其他老師的課，也可以主動邀請其他老師來給我們指導，要虛心的接受他人的建議，學習老師管理學生的方法和與學生交流的技巧，在辦公室里多干一些力所能及的事情，幫助其他老師分擔任務；最后，在生活上，我們要學會獨立，獨立思考，獨立管理班級，獨立與學生交往，相信通過這半年的鍛煉，我們的獨立性一定會得到提高。
在接下來的一段時間里，我會繼續發揮自己的優勢，積極努力的工作，作為一名實習老師，經驗不足是必然的，但是我們年輕，有勇氣有拼勁，有對這份職業的熱情和激情，我會銘記自己的責任，下定決心出色的完成實習工作。
除此之外，我們獨立生活的能力也得到很大的提升，并且各方面也都能全面考慮，以前在家有父母，在學校有食堂，根本不需要我們自己動手來做，甚至都不用洗碗，但在這里不一樣，我們有時要自己做飯，自己采購食材，如果懶惰不做你就要餓肚子。在這種情況下，我們慢慢的學會了獨立，學會了自己照顧自己，我覺得如果沒有這次的實習，我們很難有一次真正獨立的機會，越艱苦的地方越鍛煉人，在這種條件下，我們也可以用一顆樂觀積極的心把實習的日子過得紅紅火火。
實習雖然即將過去，但當我回頭看自己走過的路，我知道那不會是結束，而是另外一種充滿挑戰的開始。通過實習，我對未來信心百倍，而且增加了面對困難的勇氣和膽量，這幾個月我學到的知識將會一生受用�；厝ヒ院�，我會嚴格要求自己，繼續努力學習、努力生活，朝著成為老師的夢想不懈奮斗，并且堅信自己會成為一個優秀的人。頂崗的日子里，學生已經融入了我的生活，成為我不可分割的一部分，也真心的希望他們可以把握時間，學業有成。
教師實習總結 篇4
20xx年，注定是不平凡的一年，突如其來的疫情像給生活按下了暫停鍵，也讓很多的企業進入了“寒冬”，復工的日子一延再延，遙遙無期......當真正沒有工作的時候才發現，不是工作需要我們，而是我們離不開工作;因為對于一個安于現狀，毫無準備的人來說，你的明天也許會如期而至，但你卻沒有任何招架意外的能力，當意外來臨，你只能任其宰割。所以，這也讓我更加堅定了未來對待工作的態度以及時刻保持危機感。
3月12號，終于迎來了上班的日子，因為疫情原因不能開課，所以所有的老師都要投入到前期的招生工作中;因為有過做話務員的經歷，所以在這之前我覺得我已經做好了被掛斷電話、被罵、被投訴、舉報的準備，但是所有的'心里建設在一個“特殊”的家長面前變得徒勞無益。這是一個非常注重教育的家長，她說：“我的孩子成績很不錯并且很努力，我希望孩子上一類學校，我想要了解一類學校的考試內容，微機派位的具體形式，還有能不能提前通過機構考試擇優錄取?”一連串專業性的問題問的我手足無措，對于一個完全不了解長沙小升初招生形式的職場小白，我只能含糊其辭的混了過去，最后只好請陳瑋老師給她回了一個電話，做出了專業的解答與建議。短短九天的話務老師，我感受了很多新鮮，也發現了自己有太多的不成熟，以及對專業知識的缺乏，更加警示了我在未來的工作中，一定要做好充分的準備，學習更多專業的知識，以應變各種各樣的問題。
四月如期而至，所有的工作都步上了正軌，教學老師也開始了新一輪的準備工作。4月份主要完成工作如下：
完成寒假班后續課程的備課(4次);
完成春季班備課(17次);
確定小學四年級-六年級各季度英語課表，并把教學課時、課題和內容整理成Excel表格;
教師最主要的工作就是教學工作，而做好教學工作的前提就是要充分的備好課;首先，要認真的專研教材，對教材的每一句話、每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，掌握知識的前后連貫，必須做到運用自如;其次，要充分了解學生對英語的掌握情況，以及他們的興趣、需要、習慣來設計教學方法和教學環節，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授。
自我學習，在網上下載優質老師的教學視頻，學習她們好的教學方法，提升自己的專業素養與能力。
作為老師，一個有效而直接的學習途徑就是聽課。很多時候我會發現，不管是在教學過程中還是備課過程中，自己用的順手的教學游戲就那幾個，已經不能十分吸引學生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課，結合別人的教學方式來改善自己的方式，也是一個自我提高的過程。
以上是我三月、四月主要完成的工作，希望在每一次總結中找到自己的不足，以更好的姿態來開展下一個月的工作。五月份工作計劃：一，完成小學五年級英語的備課;二，完成七年級一對一學生的備課和教學;三，完成每周教研工作;四，自我學習和提升。
教師實習總結 篇5
“同學們好，我是你們這學期的語文老師，我姓趙，你們叫我趙老師就好……”往事歷歷在目，頂崗之初的自我介紹的聲音常�；叵耄瑫r光飛逝，白駒過隙，一轉眼間半年過去了，我完成了我的光榮使命。從最早開始的如履薄冰到現在的得心應手，這半年我收獲的太多太多，都是他們所給予我的，這些是我在學校的書本里學不到的，由此我真心感激。
剛剛來到寬城職教中心由于原本高二的老師懷孕的緣故，所以主任想讓我獨挑大梁獨自擔任兩個高二班級的語文教師，獨自帶兩個高二的班級剛剛開始其實是很緊張的，但是這些學生實在是太可愛了，他們有著和普通高中學生不太一樣的活力和熱情在感染著我，我們漸漸的互相磨合，互相改變，互相配合。不光是我在教她們他們也教會了我許多許多！
“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規范。實習期間，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為我教的是高中，而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為規范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的，因為我又與學生的年齡相近，因而共同話題比較多，同學們對我們既有新鮮感，又覺得我們親切。這是我們實習老師的優勢，我們應該充分利用這個優勢，接近學生，嘗試進入他們的內心世界，了解他們。下面我將從兩方面談談 我自己的收獲。
首先是教學技能方面：
1.聽課
剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的問題，及時問老師為什么這樣講吸收經驗，雖然后來我自己開始帶班了，但是我仍然覺得聽課真的可以收獲很多經驗所以每周還是保持則聽課的習慣。
2.備課
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。講臺上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經驗的積累，更重要的是經過了精心的準備。備課的環節千萬不可省略，不管我們有多少事情一定要抽出時間來備課。備課之前確定好這節課的教學重難點，圍繞著教學重難點來展開備課這一環節，一定可以事半功倍。盡管是經驗老到的老師，如果要上好一節課，仍需根據學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節課。
3.上課
當我上第一堂語文課時，出現了“教學任務未完成”“重點不突出”“教學環節過渡不自然”等問題。通過了聽課和實踐，開始有了一點進步。我主要以學生為主體，教師為主導的教學方式來上課。課堂上時我起的是引導的作用，更多的是以學生朗讀與思考回答問題為主，然后由學生充當小教師的角色來點評和補充，或者采取自主、合作、探究式的學習，然后大家共同分享討論成果。這樣的教學方法非常適合我們這種新手老師，把自己和學生置于平等地位共同思考，共同進步！
4.批改作業和作文
語文是一門積累性學科，平時的練習一定不能少，還有平時一定要練習書法和寫作。除了聽課，還要批改兩個班的周記、作文和作業。學生幾乎每天都會有作業，每天至少要交一種類型的作業。因此，我每天都很忙碌，看著辦公桌上堆積成山的作業，自己只好加班加點把它批改完。盡管作業很多，我還是很認真批改每一位學生的作業。我會根據每個學生的情況寫上不同的激勵評語或者找個別學生談話。學生受到了鼓勵，也會越來越認真地對待作業。關于作文，由于職教中心的學生基礎不太好，批改起來很費勁，除了找出不足之處，我還盡量發現他們的閃光點。爭取鼓勵式教學！
其次是班級管理方面
1.做好常規工作
為了盡快記住每個學生的名字，我向原班主任要了一份名單，盡快熟悉名字。早晚自習時，還不時地在課室里走動，一方面督促他們讀書，另一方面是熟悉每一張臉孔，盡快把學生與名字對上號。對待學生要嚴而有愛，拉近與學生的距離，讓我們的磨合期盡快的過度！
2、找個別學生聊天
從學生的作業完成情況或作文，或者從學生的平時表現，可以發現一些表現特殊的同學�；蛟S他們并不是單單針對你一人，了解到一些學生的煩惱。而我們作為實習生，與他們年齡相近，亦師亦友的身份，他們更樂于和我們分享他們的內心想法。因此，對于不同類型的學生，或是調皮，或是文靜，或是自卑，或是努力學習的學生，我都找他們單獨談話，關心他們，給他們一些建議或指導。學生也很信任我，把內心的真實想法都告訴了我。從多次的談話中，我發現學生其實很像小孩子很需要得到別人的關心與理解，渴望得到老師的重視。我會制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是學生健康成長的一個方面。我從來不因為成績不理想就懷疑學生的能力，因為才能是多方面的，相信很多學生還沒有挖掘到自己的潛能。我們也不能過早地否定他們進而打消他們的積極性。
我們在課堂上教授學生知識固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教學中滲透情感價值觀的教育。因為現在的社會很復雜，誘惑很多，對學生的不良影響很大，學生或多或少會受到不良信息的影響，因而出現人生觀、世界觀、價值觀的偏差，我們在教學中一發現這些問題，就要充分利用教學資源，靈活地糾正學生的人生觀、世界觀、價值觀所出現的偏差。告訴他們什么是對的，什么是應該做的，什么是不應該做的。
通過這半年的相處，我們彼此之間都相互了解了，通過每節課的課堂小測以及各種考試的表現來看，這些孩子是在漸漸成長的，這讓我十分欣慰，我由一個跌跌撞撞的闖入者變成他們的成竹在胸的引領者，我自己也是十分驕傲的！實習到這里已經接近尾聲了，雖然實習會結束，但是這段經歷在我心里一定永遠不會忘記！
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