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電工電子綜合實踐畢業實習目的和意義
電工電子主要介紹電路的基本概念、基本定律及分析方法電路的暫態分析;單相正弦交流電路;三相電路;半導體基礎知識;晶體管及基本放大電路;集成運算放大器及應用;數字邏輯電路基礎;邏輯代數與邏輯函數;組合邏輯電路以及時序邏輯電路。
電工電子綜合實踐畢業實習目的和意義范文一：
實習目的
1、了解安全用電常識。
2、了解安全操作規范 。
實習內容
1.1安全用電常識
1.1.1安全電壓
我國確定的安全電壓范圍是36、24、12V，一般36V一下電壓不會造成人的傷亡，故稱36V為安全電壓。
1.1.2安全電流
通過人體電流的大小、維持時間、經過途徑的不同對人體造成的傷害不同。
1)50～60Hz的交流電10mA和直流電50mA為人體安全電流。
2)電流流經人體不同部位所造成的傷害中，以對心臟的傷害最嚴重。危害最嚴重的途徑為從手到心臟到腳，如單相觸電;從手到手次之，如兩相觸電;從腳到腳最輕，如跨步電壓觸電。
1.1.3人體電阻
一個正常人的電阻一般在800～1000。一般人的表皮角質成電阻約為1～1×，皮膚潮濕多汗均會降低人體電阻，觸電時間越長，發熱出汗越多，人體電阻越小。
1.2實習安全操作注意事項
1、接通電源前檢查：電源線有無破損， 插頭有無外漏或內部松動，電源線插頭兩級有無短路、同外殼有無通路，設備所需電壓值是否與供電電壓相符。
2、檢修、調試電氣、電子設備：檢修前，要了解檢修對象的電氣原理：拔下插頭等高電壓大容量電容放電完全后再進行操作;不要隨便改動設備的電源線;洗手或出汗潮濕后，不要帶電作業，盡可能單手操作;在沒有工具的情況下要了解線路是否帶電，可用手背輕觸待檢元件，千萬不能用手心。
3、安裝及操作規則：工作時不要打鬧，不要驚嚇正在操作的人員;烙鐵頭沒有確信脫離電源是時不要觸摸;烙鐵頭上多余的錫不要亂甩;電烙鐵遠離易燃品;拆焊有彈性的元件時，不要離焊點太近并使可能彈出焊錫的方向朝外。
電工電子綜合實踐畢業實習目的和意義范文二：
在電工電子設備已廣泛普及的今天，對于一個現代大學生來講，具備一些電工電子設備基本的操作和應用能力是必不可少的，這些能力除了課堂教學之外，不可替代地就是實驗教學。電工電子綜合實踐，將電工電子基礎理論與實際有機的聯系起來，加深學生對所學理論課程的理解，逐步培養和提高學生的實驗能力、實際操作能力、獨立分析能力和解決問題的能力，以及創新思維能力和理論聯系實際的能力。
本實驗的一大特點是將傳統的原理性、驗證性實驗與以Multisim 2001為代表EDA設計性實驗緊密結合，將實物實驗與虛擬仿真實驗有機的、緊密的結合，充分利用了計算機的輔助設計能力，并順應現代電子技術發展的潮流。通過虛擬仿真實驗，使學生有可能在實驗課前預習和課后練習，同時將許多實驗室中無法進行的實驗操作或實際操作難度大的實驗內容通通過上機進行仿真實驗完成，極大的豐富了電子技術的實驗內容。實物實驗一方面加強學生的實際操作能力，另一方面又是對理論教學和虛擬仿真實驗的印證。
電工電子綜合實踐畢業實習目的和意義范文三：
目的和意義
實習是培養學生操作技能的重要環節，而技能的形式是通過觀察、實踐和反復練習實現的。以實習實例激發興趣，講電的應用時，可以突出模電、信號與系統知識的具體應用，使教學貼近生產和生活。通過這樣的實習，使學生產生好奇心，凝聚學生的注意力，以保持興趣。通過Protel軟件的學習，提高學生電路分析能力，增強獨立工作，獨立思考的能力。同時在討論中，培養了學生的團結協作能力。
實習要求
在實習過程中，以及今后的專業知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質為要求來鍛煉自己。在每天的實習結束后，認真檢查自己，看自己達到多少要求，還有什么不足，了解以后應該如何加強。
電工電子綜合實踐畢業實習目的和意義范文四：
目的和意義
實習是培養學生操作技能的重要環節，而技能的形式是通過觀察、實踐和反復練習實現的。以實習實例激發興趣，講電的應用時，可以突出模電、信號與系統知識的具體應用，使教學貼近生產和生活。
通過這樣的實習，使學生產生好奇心，凝聚學生的注意力，以保持興趣。
通過Protel軟件的學習，提高學生電路分析能力，增強獨立工作，獨立思考的能力。同時在討論中，培養了學生的團結協作能力。
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