防疫站實習自我鑒定

　　衛生防疫站管理是一門科學,衛生防疫站管理是隨著衛生防疫站的產生而產生,并隨著衛生防疫站和預防醫學科學的發展而發展。本文是小編為大家整理的防疫站實習自我鑒定，僅供參考。

　　防疫站實習自我鑒定【1】

　　十年樹木，百年樹人。做為一名即將畢業的大學生，我在學校的統一安排下于2011年11月7日至2012年1月13日在深圳市鹽田區衛生監督所參加實習。這是我正式與社會溝通的第一步，通過為期兩個多月的實習自己有了很大的收獲。

　　（一）、實習目的

　　實習是學生大學學習很重要的實踐環節。實習是每一個大學生的必修課，它不僅讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，還能使我們開闊視野，增長見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

　　這次有機會能夠到鹽田區衛生監督所實習，我感到很慶幸。雖然只有兩個多月的時間，但是在幾位師兄師姐的幫助下，我將四年的理論知識很好的運用到了實際應用，是我對于公共衛生知識有了更加層次的理解，增加了對公共衛生知識的感性認識，鍛煉和提高了獨立分析和解決實際問題的能力。與師兄姐相處一個月下，師兄姐們很熱心和真誠，盡心盡力的將實際工作的技能和要點傳授給我，為人很和善，包容我的錯誤，讓我有了很大的進步。

　　（二）、實習內容

　　在這兩個月，主要在疾控科、職衛科、公衛科輪轉。學習免疫規劃、職業危害因素監測，公共衛生監測等。

　　（三）實習單位簡介

　　鹽田區疾病預防控制中心(衛生監督所) 成立于1984年，原名為沙頭角衛生防疫站，是在鹽田區衛生和人口計劃生育局領導下，執行國家和地方衛生法律、法規，開展衛生監督、監測的法定性專業機構，中心主要職能及任務：組織實施全市傳染病、地方病、職業病、慢性非傳染性疾病、寄生蟲病和媒介生物的監測和預防控制；承擔著全市傳染病疫情、食物中毒、食物污染、職業中毒、飲用水污染、放射事故、生物恐怖等重大突發公共衛生事件的調查、應急處理及預防控制；開展食品衛生、學校衛生、職業衛生、放射衛生、公共場所衛生等類別的衛

　　生監督檢驗、健康相關產品衛生質量檢驗、疾病預防控制檢驗及有關單位的委托檢測檢驗；負責實施本區免疫預防接種規劃及預防用生物制品的使用和管理；負責本區疾病預防控制信息的收集統計、分析評價及預測預報；承擔著本區開展疾病預防控制、公共衛生相關技術的科研、培訓、指導、宣傳教育及咨詢、診療服務；為政府部門制定公共衛生、疾病預防控制的政策提供技術依據，參與擬定疾病預防控制、公共衛生相關的衛生法規、標準、方案；承擔省、市衛生行政部門交付的'其他任務。

　　（四）、個人小結

　　通過這兩個月的實習，我對疾控中心（衛生監督所）所從事的具體工作有了較為清晰地理解。接觸到了真正的監測儀器、設備，并到學校、工廠進行監測，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，使我對預防醫學專業的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。

　　在實習過后，我發現在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作能力的培養，在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的， 實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。所以我覺得學校應加強各種實驗課，實踐課，增強學生的實際操作能力和勇于創新的能力，讓學生在實踐中學會創新。

　　此次實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

　　防疫站實習自我鑒定【2】

　　一、實習目的

　　1、通過深入實習崗位進行實習，將所學的基礎理論、基礎知識和基本技能運用于實踐之中，將所學的知識轉化為能力，培養實際工作能力、科研能力。

　　2、掌握現代生物技術手段與運用能力，訓練實際操作技能，提高分析問題和解決問題的能力。

　　3、了解校外科研機構的實際工作情況，尤其是與所學專業相關的學科如生物學、化學、醫學、藥學等學科的研究情況和前沿狀況。

　　4、從實際出發，檢驗自己在態度、知識、能力、技能等四項指標方面所達到的程度。

　　5、了解事業單位的機構組成、運行模式、規章制度、人員的工作內容和待遇等。

　　二、實習時間

　　20xx年x月x日-20xx年x月x日

　　三、實習地點

　　邯鄲市疾病防控中心

　　四、實習內容

　　急傳病防制科崗位實習內容與要求：

　　1.了解實驗室基本情況，和實驗室管理制度和實驗室工作流程。

　　2.了解實驗室各類儀器設備及計量用具的原理、操作方法、使用注意事項，并進行熟練地操作。

　　3.掌握運用反轉錄技術、熒光定量PCR進行手足口病毒檢測方法并熟練操作。

　　4.掌握人體內蠕蟲卵檢測操作方法，并熟練的運用顯微鏡檢測人體內的蠕蟲卵。

　　5. 學習瘧原蟲鏡檢技術的原理、操作方法、制作血涂片的技術要領和注意事項以及用試劑卡進行瘧疾病的初步篩選，并熟練的掌握。

　　6.學習運用磁珠法提取病毒RNA，并用實時熒光定量PCR儀進行流感病毒檢測，并

　　熟練的操作。

　　7. 掌握病毒核酸提取的原理、方法，并學會運用實時熒光定量PCR儀檢測流腦病毒。

　　五、實習方式

　　1、以小組為單位到各科室實習，根據指導教師的.安排及要求完成各項實習任務。

　　2、以小組為單位在學校的安排下隨機分配實習的地點。

　　3、去實習單位前進行崗前培訓和安全知識教育。

　　實習可以讓我們更廣泛的直接接觸社會，了解社會的需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為我們畢業后社會角色的轉變打下基礎。

　　我懷著忐忑不安的心情來到了邯鄲市疾病預防與控制中心，即將從一名學生走上實習工作崗位，面臨的一切都是那么新鮮。懷著夢想，充滿期待，開始了我的實習歷程。在為期一個多月的實習期內我主要在急性傳染病防治科的分子生物實驗室、二級生物實驗室等實驗室內進行實習。在這段時間里，我充分感受到了這里的員工工作的認真，熱情待人，領導們的海納百川的胸襟。我也學到了很多學校里也學不到的知識，讓我多事業單位有了一定的認識。

　　實習單位簡介：邯鄲市疾病預防控制中心是實施政府公共衛生職能的專業技術機構。位于邯鄲市北倉路581號，于20xx年6月由原邯鄲市衛生防疫站改制而來。主要工作職責為疾病預防與控制、突發公共衛生事件應急處置、疫情報告及健康相關因素信息管理、健康危害因素監測與干預、實驗室檢測分析與評價、預防性健康體檢與健康教育、技術管理與應用研究指導。

　　中心設有21個建制科室，獲省市科技進步獎60多項，參與多項國家、省疾病控制標準、條例、規范制定，專業技術力量雄厚。中心作為負責全市疾病預防控制、公共衛生技術管理與服務的公益性事業單位，始終將公共衛生技術服務于民、惠澤于民作為己任。隨著疾病控制專業技術水平的不斷提升，中心正向規范化、專業化方向迅速邁進，并努力發展為邯鄲周邊省市的衛生防病中心、技術服務中心。

　　在實習的這一段時間里我學到了很多有關疾病的檢測的實驗，了解了很多與疾病相關的知識，下面我會舉幾個例子簡單介紹。

　　(一)在這里我首先接觸到的是有關瘧疾病檢測的相關實驗，瘧疾是由瘧原蟲侵入人體寄生于紅細胞內引起的，臨床表現為先寒顫，后發熱，再出汗，在我國常見的瘧原蟲主要有：間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲。這種病主要分布于亞洲中南部、非洲大部以及南美洲北部;瘧疾主要經媒介昆蟲蚊傳播，此外還有輸血傳播。用于治療瘧疾的藥有氯喹、青蒿素等。

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