實習自我鑒定經典[14篇]

　　正常來說，自我鑒定也是總結的一種，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是小編整理的實習自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實習自我鑒定1

　　經過了這一年的實習，在從中明白到，對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，

　　發(fā)現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。

　　工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，我所要作的只是甄別哪些是我需要了解的，哪些是我感興趣的。

　　在工作過程中，我能做到以下幾點：

　　第一、積極進取的工作態(tài)度

　　在工作中，我不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時我主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

　　第二、團隊精神

　　工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中，如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)則：我永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

　　第三、在學術上鉆研

　　這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是研究生，需要作一些技術的研究工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。我的導師在百忙之中都會抽出時間作研究工作并指導我的學習。而我也很認真的聽取知道，加倍的努力。

　　我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的`壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

　　時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼從中專畢業(yè)到實習已半年多了，回首這半年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去實習的這幾個月的內，我收獲了很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。

實習自我鑒定2

　　在重癥監(jiān)護室里實習一個星期了，一開始不適應，每天都累到倒頭就睡，卻睡不著，連睡覺都能聽到各種機器報警的聲音，然后去搶救，就連在夢里都忙碌奔波。這是我覺得自己最痛苦的時候，好在我堅持了下來，才找到了現在的快樂。

　　馬鋼醫(yī)院強調人文關懷，不是像別的醫(yī)院僅僅是說說而已。帶教老師每天都非常耐心地和病人溝通。我剛進科室的時候，一半的病人都是昏迷的，老師就帶著我給病人整理床單位，嘗試著盡最的努力，讓他們即使昏迷也能睡得舒服點。其實和昏迷病人溝通是最困難的事，他們哼哼，你都不知道他們哪里不舒服，只有一點點檢查，然后等到機器報警才知道是什么問題。而神志清醒的病人是最痛苦的，他們清醒著，很多時候，氣管插管和切開的病人都掙扎著要和我們說話，或者用手勢比劃，可是我們還是不理解，只能耐心地勸慰他們。若是說得不對，病人就急得直搖頭，每次我都急得滿身汗。可是想想，病人才是最痛苦的，因為他們難受，他們希望別人理解，可是卻發(fā)現沒人能懂他的意思......

　　看著病人一點點康復是最幸福的事。每天下午重癥監(jiān)護室都一個小時的家屬探望時間。我照顧的一床病人在當天上午清醒了過來，下午對著他老伴說：老太婆，又見面了。我真的覺得這是我最的欣慰，我那么多天的奔波就是為了這一刻。另一床的病人在氣管插管拔出之后說的第一句話是：你們護士真是太偉了，你們太好了，菩薩保佑你們!只有真正辛苦的人才知道病人說出這句話的時候你是多么得激動。還有一床的病人在醫(yī)生下了病危單以后，逐漸得恢復過來，前天還雙耳失聰的'他聽力也逐漸恢復過來。當我問他能不能聽見他點頭時，我情不自禁地對他豎起了拇指...

　　其實只要我們用心就會發(fā)現，病人是這個世界上最可愛的人，我喜歡照顧他們的點點滴滴。不論是給禁食病人擦拭嘴唇，還是給他們洗頭擦身，還是給他們翻身拍背，還是給鬧著吃飯的老人一口口喂粥，還是給他們口腔護理和會陰護理，還是給便失禁的病人處理便和床鋪，還是讓病人握住我的手再松開判斷他們的意識，我都覺得很快樂。我覺得我找回了我曾經報考醫(yī)學院的理想。

　　氣管插管的病人拔管以后不適應說話，我們就一點點教他們說話，就像教嬰兒說話一樣。我拿著工作牌讓他們念我的名字，從一開始的只有口型，到能吐出第一個字，到三個字念出來要五六分鐘，到最后能連貫起來念，病人和我們一起高興地笑，這都能讓我發(fā)現快樂。在學校的時候我總覺得腹式呼吸這四個字很簡單，可是只有遇到病人才知道這有多困難。帶著呼吸罩的病人本身就呼吸困難，他們總希望用嘴巴呼吸到更多的氧氣，可是醫(yī)生說這樣他們就永遠擺脫不了呼吸機。我們恨不得每分每秒都教病人用鼻呼吸用嘴巴吐氣，可是病人最多能堅持一次，有時候我就用手托著他們的下顎強制他們把嘴巴閉起來，然后再耐心地跟他解釋。我也知道放置瘺管的病人在拔管后要沙袋加壓半小時以上，曾經我也覺得很簡單。可是昨天我就用手助病人沙袋按壓了半小時，要用力不能偷懶，一只手的力氣用完了我就用兩只手，最后醫(yī)生說好了的時候，我放在沙袋上面的手都缺血麻了。

　　我在科室是老師一對一帶教，每天老師和護士長都給我提很多問題，讓我回來弄明白，譬如什么是運動性神經元病，譬如為什么胃腸營養(yǎng)要控制在60-80ml/h的滴速。她們說不能知其然不知其所以然，只會操作不知道道理，那些東西還是老師的。記得第一天我沒有拿那些問題當回事，抱著僥幸的心理覺得老師不會提問我，結果老師對我很失望，好在老師沒有放棄我，從那以后只要有問題我就回去看書，理論結合實際才能真正助病人。實習就是不斷改錯不斷進步不斷理解的過程，我們不要去聽別人說醫(yī)院的病人多兇就對這個行業(yè)有排斥，我希望我所有的實習同學都能用心用愛去照顧病人，這樣我們才能找到護士的快樂，這樣病人才能更理解我們!

　　很多同學都考研，其實我也沒有放棄，可是這和我們身為護士實習生一點都不排斥，我們身在其位，就應該努力做到最好。這樣的態(tài)度，做什么都會成功的!尤其是考醫(yī)學研究生的同學，不要對王老師說的在實習中才能更好地記住知識產生逆心理，如果你能很好地運用，事實的確是這樣。譬如來了個左心衰病人，對照著病人，我們能更好地理解心衰有哪些表現，應該用什么藥，應該觀察哪些指標，什么指標能判斷他是左心衰，那么剩下需要死記硬背的就剩病理生理了。

實習自我鑒定3

　　實習期間，能夠嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同事，綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作積極主動，工作能力強，服從領導的安排，任勞任怨，理論基礎踏實，能做到理論和實踐相結合，能按時完成帶教老師安排的`工作任務，經過臨床實習，理論水平及操作技能均有很大程度的提高，達到了臨床實習的目的和要求，受到領導和同事們的一致好評。

實習自我鑒定4

　　（一）有充滿激情的工作態(tài)度，能夠在沒有監(jiān)督的情況下按質按量主動完成工作任務、團隊協同作戰(zhàn)能力強、一定的組織能力和協調能力、擅于發(fā)現問題、執(zhí)行力強、思維縝密、保密性好、承擔責任，能夠接受加班和出差。

　　（二）本人對工作認真負責、愛崗敬業(yè)、品行端正、勤奮及樂觀的精神，具有良好的團隊精神，誠服接受上級安排工作任務，不計個人的利益以盡自已能力做好工作職責！希望能成為貴公司的一員，為公司效力！

　　（三）性格開朗，待人熱情、誠懇，辦事積極認真，吃苦耐勞，富有團隊精神，勤奮好學，富有愛心，要求上進，敢于不斷地挑戰(zhàn)自我。

　　（四）性格溫和，開朗大方，樂于助人。吃苦耐勞，能承受較大壓力。能積極團結同事，具有積極的團隊合作精神。

　　具有很強的與客戶，供應商及兄弟部門進行溝通協調能力，具有豐富的小家電產品結構設計經驗，具有豐富的.想象力和創(chuàng)造力，具有廣闊的專業(yè)知識，能解決項目設計，生產及認證中出現的疑難雜癥。

　　（五）1、外語實際運用能力突出，精通英語（cet6）、德語（德語專業(yè)畢業(yè)，具備專業(yè)4級水平）、國語和粵語，分析、學習、溝通、適應能力強、熱情并富有創(chuàng)造力；

　　2、有較強的文字駕馭能力，有兩年的事業(yè)單位文書經驗，擅長各類公文寫作；

　　3、有較強的組織領導能力，注重團隊精神同時具備獨立品質；

　　4、能在高強度下按時完成工作，愿意接受新的挑戰(zhàn)、承擔責任；

　　5、具備較強的抗壓能力，能以最快的速度適應并融入新的環(huán)境；

　　6、希望從事外貿業(yè)務、企業(yè)管理等方面的工作。

實習自我鑒定5

　　為期XXXXX個星期的教育實習就快要結束了，然而就在此刻，我發(fā)現自己已經深深愛上了這所學校，愛上了我的學生、我的指導老師老師。第一次品味到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份依依不舍。

　　初為人師，對我而言，難的不是膽量，而是去克服緊張，因為我在讀高中的時候就幫老師上過一些習題課，那時候他們稱我為‘XXXXX老師‘，而且我還有既是同學又是學生的同學。XXXXX年之后，我又聽到了‘XXXXX老師‘這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實。

　　對我而言，難的正是細節(jié)上的問題。第一次試講時，本以為自己已經準備得很充分了，但課堂上出現了不少的問題，董老師和高老師都給我提出了很多寶貴的意見，指出了我的問題主要是一些細節(jié)問題。比如板書設計問題，教師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的.控制問題。

　　這時，我才明白，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方，比如你的這句話寫到黑板的什么位置，前后兩個知識點用什么語言來銜接等，對于我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次認真的聽了高老師的課，根據兩位老師的意見去找那些不同的細節(jié)，以改正自己的不足，提高自己的教學技能。

　　當然，我離一名優(yōu)秀教師的距離還很遠，但我相信這次實習為我打下了一定的基礎，基本達到了一名合格的教師的水平。

　　在此，我真心的感謝XXXXX老師這XXXXX月來對我的悉心教導和培養(yǎng)，同時也感謝董老師對我的指導，更要感謝那群可愛的孩子們！

實習自我鑒定6

　　不管是碩果累累，還是收獲甚小，一個學期過去了，總體來說是必須有收獲的。只有在學習方面給自己做了充分的鑒定才可更明確今后的學習方向。

　　在這一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正擁有了自己的理想報復，并且知道了走路的方法和實現理想所需要的東西。我對自己有了信心，而書就是我信心的源泉和支柱。不讀書真的不知道世界還有那么多事情值得我們去做去學習。許多成功人士的成功經歷更給了我無窮的啟示和力量。

　　所有人的成功都是從慘痛的失敗中經歷過來的，從一點一滴的小事組成了偉大的事業(yè)。因此應對任何一件大事小事，成功或失敗，我都會去應對，任何事的發(fā)生必有其原因，必有其結果，必有其收獲。我自己的一句話叫：此刻成功的`越多將來成功的越多，此刻失敗的越多將來成功的更多。也就是堅強的意志和韌性是從失敗和痛苦的經歷中磨礪出來的。

實習自我鑒定7

　　一個星期的心電圖實習結束了，這是我實習的第一完全作為臨床醫(yī)學實習生的科室，與在病房跟隨護理實習不同，在這個科室老師們的指導下，我獲益良多。

　　首先我學會了以下知識：

　　①心電圖導聯的連接

　　②不同心電圖機的操作

　　③簡易的心電圖解析

　　④如何書寫并發(fā)送心電圖報告

　　⑤床旁心電圖的`操作

　　在心電圖實習的這一周對于心電圖方面知識一直有所欠缺的我即是機遇又是挑戰(zhàn)。但身為一名實習生我深深的了解，只有多做才能熟練，只有熟練才能掌握的道理。在心電圖實習的'日無外乎在心電圖室?guī)筒∪俗鲂碾妶D、在醫(yī)院各個科室中穿梭著掃樓。在老師的指導下，我從剛開始機械性的記憶，常常換了方向就忘記了如何連接導聯，到后來無論病人什么方位的臥姿都可以準確的紅黃綠藍黑紫及各個導聯的部位的一一接好。

　　在忙碌的工作之余，老師會認真地向我講授一些必需的知識。比如說，拿到一份心電圖先看，是否為竇性心率，起源點有無異常，節(jié)律是否整齊，再依次看P波，PR間期，QRS波群，ST段，T波，QT間期以及u波是否有異常，同時注意是否有傳導異常。我還向老師請教了沒學懂的房室傳導阻滯的內容。希望能夠將這些學到的知識扎實掌握，運用到之后的實習乃至工作中。

實習自我鑒定8

　　回顧這2個月的學習歷程，雖然忙但很充實。因此我特寫下這篇個人自我鑒定，具體如需下：

　　經過xx年的學習，準備我的畢業(yè)之際，為了更好地鞏固已有知識，學習技能，我到x有限公司辦事處進行實習，在辦公室擔任助理的工作，在此我對我的實習工作做一個自我鑒定。

　　在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。

　　開始實習時，剛進入陌生的環(huán)境難免會有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。對于我這個很少跟生人打交道的學生來說，是給我上了一堂禮儀課。

　　做助理，任務比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的'主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司要進行培訓，需要復印資料。一共17份，每份里又有十余份不同的資料共百余頁，這時候就需要有條理，每份資料分別印刷，清點數量，一張都不能錯漏。這時候就要慢慢來，一點點完成。保證每份資料的完整和質量。

　　分主次，有條理"是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。

　　我所在的部門是這家公司的數據處理中心，全部資料、文件、電腦軟件均是英文，除此以外還有一些外籍員工。在這里的工作讓我認識的我還有很多東西需要學習，加強自己的能力。在此期間，我也旁聽了幾次面試。讓我了解了面試官需要了解得東西，和我欠缺的地方，為我以后的面試做好準備。這些就是我實習最寶貴的收獲。

　　實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。

　　這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。

　　教育實習是師范教育的重要教學環(huán)節(jié)，是實現師范專業(yè)培養(yǎng)目標，提高中小學師資培養(yǎng)質量的關鍵。根據各專業(yè)教學計劃的安排，我院xx級小教大專班學生的教育實習安排在本學期的第六周至第九周（即xx年3月27日至4月23日）到市區(qū)和潮陽、XX區(qū)的小學進行。本次教育實習，學院高度重視，在學院主管領導的領導下，成立了xx級小教大專班教育實習領導小組和辦公室，負責教育的領導工作和具體事務，由于組織機構健全、教務處和各系分工合作，在各方的共同努力下，教育實習順利開展并取得圓滿成功，現將教育實習總結如下。

　　一、基本情況

　　xx級小教大專班共有實習生606人，分布于人文社科、自然科學、計算機、應用外語和藝術體育等五個學系的七個專業(yè)，本次教育實習根據部分地區(qū)生源集中的實際（其中XX區(qū)生源243人，潮南生源159人），決定對來自潮陽、XX區(qū)的學生全部安排回生源地實習，金平、龍湖、XX區(qū)以及其他生源地的學生安排在市區(qū)和XX區(qū)屬下的小學實習。

　　教務處以及教育實習領導小組辦公室，認真協調各方面的關系，在潮陽、潮南、金平和濠江等區(qū)教育局的大力支持下，經過多方努力，XX區(qū)的243名實習生順利安排到13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學實習，區(qū)的159名實習生也都順利安排到10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學實習，市區(qū)生源的全部實習生和其他地區(qū)的實習生按照其就學屬地分別安排在市區(qū)的金龍小學等五所小學和XX區(qū)的赤港小學等二所小學實習。為提高教育實習的質量和效果，學院安排的實習單位絕大多數是市、區(qū)一級學校或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學，并對教育實習的方案、組織實施做了周密的計劃和安排。

　　二、教育實習工作具體落實情況及效果

　　（一）本屆教育實習工作的指導思想和工作要求，以《汕頭職業(yè)技術學院教育實習工作細則（試行）》為依據，側重于加強師范生的基本技能訓練，以培養(yǎng)學生具備適應基礎教育教學的教育教學能力。

　　（二）認真落實實習學校，做好教育實習的.工作安排

　　1。本次教育實習，由于時間緊，任務比較重，因此，教務處抓早抓緊，按照師范生教育實習工作規(guī)范，結合生源實際，認真做好學生實習單位的落實工作。對生源比較集中的XX區(qū)（243人）和XX區(qū)（159人），學院認真協調各方面的關系，爭取有關區(qū)教育局的支持，深入各鎮(zhèn)教育組落實實習學校，通過多方努力，XX區(qū)和XX區(qū)的402名實習生順利安排到所屬23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學實習；此外，市區(qū)生源的全部實習生和其他地區(qū)的實習生按照其就學屬地分別安排在市區(qū)的金龍小學等五所小學和XX區(qū)的赤港小學等二所小學實習。學院安排的實習單位絕大多數是市、區(qū)一級學校或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學，確保教育實習能夠使學生真正得到訓練、提高教育實習的質量和效果。

　　2。認真細致地做好教育實習的工作安排。根據xx級小教大專專業(yè)教學計劃和學院校歷的安排，教務處分別制定了針對各系和各實習學校的xx級小教大專實習生工作的指導意見，對教育實習的各個環(huán)節(jié)（實習準備、試講、預講等環(huán)節(jié)）都作了周密的安排，同時對各實習學校在指導學生實習中要完成的任務（實習生跟班聽課、檢查實習生教案、指導每生2課時的試教工作、見習班主任工作以及對實習工作作出評價等）都提出了明確的要求。

　　3。召開學院和系兩級的教育實習動員大會。學院領導高度重視，主管院長和教務處負責人分別在院本部和金園校區(qū)主持召開教育實習動員大會，明確實習目的，強調實習紀律，對教育實習工作進行統(tǒng)一部署，周密安排。此外，各系也都專門召開教育實習動員大會，對教育實習的具體工作做布置和安排，確保教育實習工作的順利開展。

　　4。各系教育實習指導教師認真對待本次教育實習，在教育實習的預備周實習生試講期間，各系的指導教師都能認真把關，審查實習生的授課教案，全程參與學生的試講，并耐心地示范、講解，確保實習生具備獨立講課了才允許學生上講臺。

　　5。認真做好教育實習的巡查工作。在實習期間，學院領導非常關心教育實習進展，由教務處牽頭，組織各系分成兩組，赴潮陽、潮南各鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡查教育實習，了解教育實習情況，關心實習生的實習生活，確保教育實習取得預期效果和提高實習質量。

　　6。按時完成實習任務，認真做好實習生的實習鑒定和評價工作。本次教育實習時間從3月27日開始，至4月21日結束。實習結束前夕，各系都認真組織實習生進行實習鑒定，根據實習生的實習情況，認真作好教育實習的總結工作和實習成績的評定工作，按要求推選優(yōu)秀實習生報學院表彰，經學院批準，本次共有70名學生獲得優(yōu)秀實習生稱號。

實習自我鑒定9

　　時光如梳，從xx年x月參加工作至今已經有x月，在單位領導的培養(yǎng)和教導下，通過自身的'不斷努力，無論是思想上、工作上還是學習上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。現在我總結一下這段時間的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

　　思想上，有著堅定的政治方向，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，自覺遵守各項法規(guī)。本人嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，并積極配合同事工作，認表現出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可。

　　工作上，成功地完成了“三個轉變”—從學校到企業(yè)的轉變、從學生到員工的轉變、從理論到實踐的轉變。在見習的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的員工。x月的學習與工作，讓我成長了很多。在這x月的工作中，，參與了工程項目管理系統(tǒng)，在這個項目中我擔任的角色從普通的.參與人員轉變?yōu)楹诵募夹g人員，同時自己的管理水平有了飛躍性的提高，與同組成員的交流也更加通暢，我想這些都與我這x月來的努力是密不可分的。

　　學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識，注意把在學校學到的計算機相關的理論知識應用到實際工作中，努力學習港口業(yè)務知識，不斷提高軟件開發(fā)水平和軟件質量。

　　見習中，對公司的工作方法及流程有了全面的認識，深入分析了軟件項目開展的特點、方式;同時，對公司。體的服務品牌、企業(yè)文化以及運作流程也都有了初步的了解。特別是在項目開展過程中對于計劃性的管理和主從角色轉變等方面進行深入思考，使自己在項目實施中同時在技術和管理層面有顯著提高。

　　雖然見習僅僅有x月，但學了很多、做了很多、思考了很多。在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我想說的是，見習中的收獲是與公司的領導和同事們的幫助是分不開的，無論結果如何，都是自己職業(yè)生涯中的巨大財富。我將在今后的工作中不斷完善自我，努力為公司創(chuàng)造更大更多的財富。

實習自我鑒定10

　　從今年x月初開始我進行教育實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。

　　這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的`主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。

　　其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

　　最后，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

　　可以說在這短短的實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。在原任老師的教導幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。

　　在這1個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經歷實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。

實習自我鑒定11

　　在為期兩周的實習過程中，書本知識與實際操作、理論與實踐的碰撞，綻放出青春的火花，讓我對未來躊躇滿志的同時，也讓我更清楚的了解到自身的不足。本次實習將為我以后的定位帶來積極的.參考作用。本次實習，讓我得到了進一步認識社會、接觸工作的機會，并在有關領導和同事的關心與指導下了解到大學生工作期間出現的各種問題。

實習自我鑒定12

　　（一）我熱愛運動，喜歡旅游，性格開朗樂觀，熱情友好，能吃苦耐勞，學習能力強。三年的校園學習生活經歷使我積累了較強的組織、協調溝通能力和團隊合作精神，具有較強的責任心。面對校外的實習機會我會努力認真的工作，積累更多的相關工作經驗，能夠在實習期間在處理問題時能夠取得重大的提升，使自己更成熟。對事物有敏銳的洞察力，多次的社會實踐經歷及在學生會工作期間鍛煉了我與人溝通合作的能力以及獨立能力，做事認真負責。

　　（二）熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！兩年的會計經歷鍛煉了我細心的準則，以及冷靜解決困難的能力。不過參加實踐活動有限，社會經驗相對缺乏，我相信通過立足于社會能不斷提升發(fā)展自己。

　　（三）本人熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、細心、靈活，具有一定的社會交往能力。所以我需要找一份與自身知識結構相關的工作來展示自己的`能力，在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當的實踐操作能力。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

　　（四）具備較高專業(yè)素養(yǎng)，性格開朗學習勤奮，態(tài)度認真，善于交流，具有較強的集體主義精神和團隊合作精神。有足夠的自學能力和應變能力，同時能熟練運用各類專業(yè)軟件能力。大學期間在建筑施工現場兼職過，對其有一定了解，也經常參加廣聯達，斯維爾的培訓，善于聽取他人意見，認真執(zhí)行上級安排，實習期間多次受領導表揚。

　　（五）本人有扎實的應用電子專業(yè)知識基礎，對專業(yè)知識有較深入的了解；有較強的學習能力、上進心強，處事態(tài)度細心謹慎、認真負責；富有團隊合作精神，善于與他人溝通交流，尤其是技術方面的知識，虛心請教他人，共同學習，共同進步；有良好的生活習慣，與他人相處融洽，善于與人交際。

實習自我鑒定13

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。從9月中旬踏上三高的土地的那一刻，到實習完畢滿載而歸，短短一個多月的時間，恍然而過。臨別之前，在校訓墻前駐足回望，任重致遠。倏爾石破天驚。

　　一、見習階段：領略名師風采，吸取教學經驗。虛心若愚，求知若渴。

　　在前三周的見習中，我們就是坐在教室后面聽老師講課，領略了各位不同風格的名師的風采。在聽課的過程中，不僅對所教學的內容、環(huán)節(jié)進行細致的分析和評價，還就教師們的教態(tài)語言表達，如何處理教學課堂秩序，調節(jié)教學課堂氣氛等方面進行了細致的觀察。在聽課方面，我們不僅涉獵高一老師們的精彩課堂，同時還與高二、高三老師取得聯系，得以觀摩高年級的課堂，與面臨高考的高三學子們同呼吸，感受他們的學習氣氛，學習名師的經驗。在語文科組中，氣磅礴的陳華林級長、隨性博學的李擁主任、談笑風生的朱雪梅老師、風趣幽默的陳燕梓老師等等這些名師給我留下了深刻的印象。領略風采的同時，不禁要感嘆一番，所謂高山仰止，景行行止。想到達到這樣的境界，可謂是路漫漫其修遠兮，但吾將上下而求索。在聽課的'過程中，除了聽自己學科的課外，還聽了歷史、物理、、化學的課。學到有經驗的老師的教學方法，怎樣處理課堂秩序，她們的教態(tài)，語言(教師語言)表達。不同班級都會有不同風格，面對不同班級采用的教學方法或者教學手段都是不同的，處理的方法不同。所以聽重復課的話也有不少的收獲，就學生情況、教學方法、教學步驟多作比較，學到的東西良多。

　　見習期間主要學習老師如何去備課，如何講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何調動課堂氣氛等。

　　二、課堂教學階段：站上三尺講臺，傳授教學知識。師者風范，指點課堂。

　　經歷過三周的見習，在吸取各位老師的經驗和建議的基礎上，終于踏上了講臺。我在整個備課上課課后饋的過程中，多查資料，主動向指導老師請教交流，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。

　　剛站上講臺的時候，情緒是焦慮不安的。這種焦慮不安在我和老師、同學們之間的交流之中漸漸的變淡了。

　　要上講臺上課，首先是用心地備課，凡事預則立，不預則廢。備課是整個教學過程至關重要的一步，是不可缺少的，是上好課的前提。通過這次教育實習，我深深體會到備課并不是簡單地看課本，寫礁就算了，我們面對的是真正的學生，而且是幾個班的學生，所以作為一名真正教師的備課是一個很復雜的過程，歸納為幾方面：包括備課本、備礁、備學生和備信息。這幾點之間是互相配合、互相交錯，這幾點都要面面俱到才能算是做好了備課工作。

　　1、備課本。課本是最基本的，備課首先要熟悉課本，不管采用怎么樣的教學方法都離不開課本，備課必須以課本為核心。我們要把課本每一節(jié)的內容的要點歸納出來，還要清楚知道這一節(jié)的內如內容與以前學過的知識之間的聯系，并做好記錄，然后再根據課本的內容備礁。同時，我們還要認真研究書本中的探究活動和技能訓練與練習，分析這些活動在這一節(jié)課會有什么作用，它們與其他內容之間有什么關系，弄清楚這些活動是不是對知識點有引導、鞏固或者加深作用，并作好分析的記錄，要做到心中有數。

　　2、備礁。在熟悉課本之后就可以開始備礁了。每上一節(jié)新課都要設計好一個完整的礁。備礁包括很多方面，主要有教學目標、教學重難點、教學對象分析和教學策略。教學目標和教學重難點在備課本的時候已經可以明確地確定下來。但是備教學目標，在這里不是單純地把它一條條列出來，其實還要根據實際需要定出適當的具體的教學目標，把每個目標細致成一個個的知識點或者探究活動，使目標具體化，可執(zhí)行化，而不是一堆空空的文字。接著就可以圍繞教學目標整理出本節(jié)課的重難點，圍繞目標設計教學過程，理清整體思路了。

　　3、備學生。在這個過程中還有不可忽視的一點就是對學生的分析備學生，如果要上好每一節(jié)課，這一點是必須要考慮的。備學生當然是要根據學生實際認知水平來備課，而不能盲目的找材料，備礁。比如不同班級都有自己的風格，有的班級是比較內向，沒那么活躍，學生比較被動、不愛發(fā)言，這就必然使上課時的課堂氣氛比較沉悶;有的班級是比較外向，課堂氣氛很活躍，但亦比較難控制住課堂紀律。這就需要采取不同的處理方法，針對不同情況選取最佳的情境和教學方法。備學生還有一個要注意的問題就是預見學生的思維活動，預見學生對問題或者情境的應程度，甚至應該在備課過程中設想學生如果對該問題情境普遍應冷淡該如何處理，如何起死回生，把冷場面變熱，比如，換一種問問題的方式，或者另外一種解決問題的辦法。

　　4、備信息。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。“要給學生一杯水,教師就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來，這一點我深有體會。于是，在以后的備課過程中，我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。總的來說就是要做到時時了解和搜集信息，做到生活中時時備課，而不僅限于備礁的過程當中，只有時時備信息，才能信手拈來，隨時有備而來，隨時更新教學。

　　站上講臺，上好一門課是重點。首先，無論怎樣，作為老師都要做到一點，就是要學會引導學生，積極調動學生的主動性，讓學生對每節(jié)課都有新鮮感。怎樣做到這一點呢?我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯，興趣孕育著愿望，興趣衍生動力。興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔，這樣才能更好的吸引學生的注意力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?教學方法設計上我采用一些讓學生參與到表演中來，揣摩文本里面人物的性格特征、形象特征。以此激發(fā)學生。

實習自我鑒定14

　　我是在20xx年xx月份在洛陽第三人民醫(yī)院開始實習的，雖然實習短短的三個月，但我在這里學到了很多知識。臨床的實習是我們邁上社會的第一步，在這里是將我們所學的理論知識更深一步的加強鞏固訓練。

　　我在洛陽第三人民醫(yī)院實習的`三個月，我的收獲是將理論應用于臨床實踐，掌握的是各項基礎護理操作。在病房里我會跟著老師隨時的巡視病房，觀察病人的病情，加強對病人疾病的了解，同時要隨時密切觀察病重、病危的病人，注意他們生命體征的變化，注意長期臥床病人對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉自己的立能力及觀察能力了……在巡視時要特別的觀察患者身上有無壓瘡，要定時的翻身，以防壓瘡的形成，有些病人身上有管道的，注意管道是否通暢在位，有無扭曲受壓，對這些一定要認真的觀察，不可以有一丁點的疏忽。

　　在這三個月實習中我深深的體會到建立良好護患關系，能給我們的護理工作會帶來方便。護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作;對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想，積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教，護士不僅要助患者恢復健康，還要助和指導恢復健康的人維護健康。

　　在工作中，我不斷將自己在操作的`過程中學習到的知識做下了實習工作鑒定;在學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，牢固的掌握專業(yè)知識和技能，要做到了理論聯系實際;還注意各方面知識的擴展，從而提高了自身的思想文化素質;在生活上，要養(yǎng)成良好的生活習慣，有嚴謹的生活態(tài)度，為人熱情方，誠實守信，樂于助人，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　在這三個月的實習中我發(fā)現自己在真正接觸病人后，感覺書本上的理論知識還是和臨床實踐有很的差距，自己不僅要有扎實的理論基礎還要有很熟的操作技術和臨場應能力等。

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