大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2021-04-30 16:27:00 實(shí)習(xí)報(bào)告我要投稿

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【精品】大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集十篇

　　在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，其在寫作上具有一定的竅門。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集十篇

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

　　這個(gè)暑假的學(xué)院“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我是第一次參加。我親身深人到農(nóng)村基層，看到、聽(tīng)到、感受到貧困農(nóng)村的真實(shí)生活，學(xué)到了很多在校園、在城市不能學(xué)到的東西，真正達(dá)到了當(dāng)初“三下鄉(xiāng)”的初衷。在每天的活動(dòng)之后，我都會(huì)把當(dāng)天的一些感想寫下來(lái)，現(xiàn)在就摘錄一些，作為我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　第一天

　　石潭二中給我的印象很像我的小學(xué)14年前的樣子，只不過(guò)這里稍大一些而已。放眼望去，有四幢大樓，其中一幢應(yīng)該是行政樓，比較新，其余的都比較殘舊，―窗戶多是破了洞的，臺(tái)凳都鋪了厚厚的灰塵，還有不少是在課室的后面堆起來(lái)的，應(yīng)該是很久不用了。不知道是不是之前臺(tái)風(fēng)侵襲所致，桌椅的腳腿都有一些沙，地面也很多砂石。進(jìn)人給我安排的宿舍不禁嚇了一跳：蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)布滿了整個(gè)房間，人一進(jìn)去就粘了一身；室內(nèi)那股潮濕的味道把人悶得喘不過(guò)氣；床是搖搖欲墜的，電源是用不了的；打開(kāi)自來(lái)水，竟然是渾濁的黃泥水……

　　看到這陣勢(shì)，我心里馬上涼了半截，真有一股轉(zhuǎn)身就跑的沖動(dòng)。說(shuō)實(shí)話，來(lái)之前其實(shí)已經(jīng)有了吃苦的準(zhǔn)備，但是想不到現(xiàn)實(shí)情況比想象中的還要差那么多。沒(méi)有辦法，既然已經(jīng)來(lái)了，只能硬著頭皮改善環(huán)境了。先掃地，再清蜘蛛網(wǎng)，把那些舊的桌椅擺放整齊。在可以自如地在室內(nèi)行走之后，開(kāi)始進(jìn)行我們的“野豬大改造”了：把帶來(lái)的驅(qū)蚊水用做空氣清新劑；擺出帶來(lái)的物品，讓環(huán)境更有親切感；從隔壁飯?zhí)媒鑱?lái)了比較

　　清一點(diǎn)的水（其實(shí)也只是清那么一點(diǎn)），把床與床間的鐵欄抹干凈……這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的整理，開(kāi)始有點(diǎn)意思了，起碼我愿意坐在宿舍里面了。真后悔沒(méi)有在打掃之前照一幅相，跟之后的樣子對(duì)比一下，肯定是天壤之別。

　　在教室與學(xué)生的交談之中，我們得知其實(shí)現(xiàn)在農(nóng)村的觀念已經(jīng)比以前進(jìn)步了很多，家長(zhǎng)都不會(huì)要求孩子輟學(xué)到外面去掙錢，只是當(dāng)孩子自動(dòng)提出不愿意讀書(shū)的時(shí)候，家長(zhǎng)才會(huì)讓他們停學(xué)。所以結(jié)論就是―我們首先要改變學(xué)生的觀念，讓他們想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)之后才有出路。于是我們就開(kāi)始問(wèn)孩子們他們有什么夢(mèng)想··…其實(shí)他們都很有自己的想法，有說(shuō)想出去讀體育學(xué)校、當(dāng)體育明星的；有想讀書(shū)讀到大學(xué)，然后到國(guó)外闖一下的；也有說(shuō)想干一番大事業(yè)的（只是不知道從哪方面開(kāi)始努力）··…就在這時(shí)，突然又進(jìn)來(lái)了好幾個(gè)學(xué)生，本來(lái)不大的教室現(xiàn)在開(kāi)始變得有點(diǎn)擁擠起來(lái)，但這并不影響我們交流的效果，反而使氣氛變得更熱烈了。聊了約莫有半小時(shí)，我突然提議說(shuō)：“不如我拿我的手提電腦過(guò)來(lái)，大家看一下，好不好？”跟我們交流的三位男生馬上顯示出極大的興趣，于是我馬上跑回宿舍把手提電腦拿了過(guò)來(lái)。他們可能是第一次見(jiàn)到這玩意兒，不約而同地說(shuō)，這電腦很小，很薄，比他們上課用的機(jī)子小多了。電腦啟動(dòng)以后，看得出他們都躍躍欲試，對(duì)手提電腦上的手觸式鼠標(biāo)都感到不可思議，但是由于害怕不小心弄壞，所以只敢望望，而不敢碰。于是我跟我的組員就開(kāi)始動(dòng)員他們說(shuō)：“不怕的，不會(huì)弄壞的，試試。就算壞了，我們也能馬上修好。”同時(shí)也故意突出了一下我們工作服上的計(jì)算機(jī)學(xué)院那幾個(gè)字。在我們的勸說(shuō)下，終于有一個(gè)穿白色衣服的學(xué)生怯生生地把手移到了鍵盤上，擺弄了起來(lái)。試著摸了幾下后，他漸漸把電腦課上學(xué)的東西都用了上來(lái)，進(jìn)人我的電腦，去我的D盤上瀏覽了一下，一會(huì)兒又打開(kāi)文檔文件，一會(huì)兒又打開(kāi)畫(huà)板……其他的學(xué)生這時(shí)候興趣也來(lái)了，都圍了上來(lái)，輪流著擺弄··…我在旁邊看著他們那種渴望、對(duì)新事物好奇的眼神，突然覺(jué)得是那么的熟悉，又是那么的陌生。當(dāng)我們這些大城市的孩子讀小學(xué)的時(shí)候，也有過(guò)這種眼神，但是當(dāng)我們被豐富的物質(zhì)包圍，一切都覺(jué)得理所當(dāng)然的時(shí)候，身邊的這種眼神慢慢地消失了，也被我們遺忘了。但是今天來(lái)到清遠(yuǎn)這個(gè)貧困的石灰?guī)r地區(qū)，看到這些自小生活在農(nóng)村的孩子，他們那種渴望深深地感染了我。黝黑的皮膚，燦爛的笑容，對(duì)我們熱情的招呼，沒(méi)有一樣不能不說(shuō)是珍貴的，而在大城市，已經(jīng)是不多見(jiàn)的了。

　　師生見(jiàn)面會(huì)后，我們到鎮(zhèn)上去買日用品，又見(jiàn)到了今天的幾個(gè)學(xué)生，他們都很熱情地跟我們打招呼，我想，他們已經(jīng)覺(jué)得我們是他們的朋友了吧……

　　今天下午一直下著大雨，天色也很昏沉，但是相反，我的心情卻好了起來(lái)，可能是因?yàn)閺倪@些孩子身上，我真正看到了我們這次“三下鄉(xiāng)”的意義，不是來(lái)享受，而是來(lái)這里把山外面的信息和希望帶給他們，讓他們有一天也能在山的外面闖出一片天！

　　第二天

　　大概8點(diǎn)多的時(shí)候，上課的同學(xué)陸續(xù)來(lái)了大約20多個(gè)，我們也正式開(kāi)始講課。我們首先問(wèn)到：“大家知道怎么打字嗎？”其實(shí)這只是引句，后面引出的才是我們準(zhǔn)備要講的內(nèi)容。誰(shuí)知道這個(gè)時(shí)候，大部分孩子竟然搖起頭來(lái)，他們表現(xiàn)出一臉的困惑。經(jīng)我們的追問(wèn)，才知道原來(lái)他們很多學(xué)生連打字法都不會(huì)用，一是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)基本沒(méi)有練習(xí)打字的機(jī)會(huì)，二是因?yàn)樗麄兊钠匆艋A(chǔ)很差，甚至有的同學(xué)已經(jīng)是初二的學(xué)生了，卻連普通話都說(shuō)不了、聽(tīng)不了。這迫使我們改變了原來(lái)的計(jì)劃，臨時(shí)上了一場(chǎng)即興的打字課：先介紹了現(xiàn)有的幾種流行的打字法，然后深人學(xué)習(xí)智能abc輸人法―輸人拼音、選字、打詞組、如何找生僻字·····一步一步地介紹、講解，孩子們開(kāi)始似懂非懂了。這時(shí)我們趁熱打鐵，馬上各自下到學(xué)生身邊，手把手地教他們輸人拼音。我教的是一位叫龍美稠的女生和一位叫葉澤文的男生，女生一開(kāi)始就表現(xiàn)得比較主動(dòng)，積極地去練習(xí)我們之前教的方法和步驟，所以我跟她交流得比較好，經(jīng)我的一番指點(diǎn)，她已經(jīng)能斷斷續(xù)續(xù)地輸人一句我們預(yù)先指定的話來(lái)了，而且還自己試著輸人其他句子。相反，葉澤文就比較內(nèi)向，好幾次我問(wèn)他問(wèn)題，他好像都不大愛(ài)答理，只顧著自己撥弄著鍵盤。我見(jiàn)自己的直接“攻勢(shì)”不行，就轉(zhuǎn)向 “曲線救國(guó)”―讓龍美稠教他。這個(gè)方法果然奏效，原來(lái)他們是同班同學(xué)，經(jīng)過(guò)龍美稠一說(shuō)，他就乖乖地照著操作了，然后我再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候指正一下，大約過(guò)了巧分鐘，他也能把那句指定的話打出來(lái)了。正當(dāng)我感到很有成就感、想走回講臺(tái)休息一下的時(shí)候，又留意到在我旁邊有一個(gè)瘦弱的小男生，很迷茫地看著屏幕發(fā)呆。于是我走了過(guò)去，問(wèn)他是不是遇到什么困難了，他也沒(méi)有害羞，直接就向我吐起苦水來(lái)：“老師，你剛才講的操作我都明白了，但是我拼音真的很不好，字不知道怎么打出來(lái)，能不能幫幫我啊……”這時(shí)候，身旁的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)很愛(ài)學(xué)習(xí)，昨天和今天他都走了一個(gè)小時(shí)的路來(lái)這里上課…”這里所說(shuō)的一個(gè)小時(shí)的路是巖石山路，比我們平時(shí)走的平坦的水泥路要辛苦許多，甚至可以說(shuō)是一種折磨。我著實(shí)被他的這種求學(xué)精神感動(dòng)了。但是實(shí)際情況是他的基礎(chǔ)真的很差，連26個(gè)字母也認(rèn)不全，那么在有限的時(shí)間內(nèi)，我只能教會(huì)他打自己的名字―謝文英了。可能在我們看來(lái)，打這三個(gè)字不需要十秒鐘，但是他卻足足用了一分鐘的時(shí)間去打這三個(gè)字，與其說(shuō)是打，倒不如說(shuō)是背―他是把xie- wenying這十個(gè)字母背下來(lái)，再艱難地敲打出來(lái)的。有時(shí)候看著他對(duì)著鍵盤冥思苦想下一個(gè)字母時(shí)那種連汗水都滲出來(lái)的樣子，真的有點(diǎn)不忍心，但是轉(zhuǎn)念一想，他每天走一個(gè)小時(shí)過(guò)來(lái)這里上課，不能讓他什么收獲都沒(méi)有就這樣浪費(fèi)掉時(shí)間。于是我不斷在他身邊提示他、鼓勵(lì)他，一遍又一遍，終于他能把自己的名字打出來(lái)了。當(dāng)我們相視一笑的時(shí)候，我也被深深感動(dòng)了。

　　后來(lái)，我在一個(gè)教室后面的黑板報(bào)上看到了一篇作文，名為《時(shí)間》，是一位初一的學(xué)生寫的�！笆裁唇袝r(shí)間，我們不能清楚地解釋，但是我們卻知道，生活在時(shí)間里的東西是不會(huì)回到以前的，今天的東西不能回到昨天的樣子，明天也一樣，不能回到今天。所以當(dāng)我們生活在這一刻的時(shí)候，就要珍惜現(xiàn)在的東西，因?yàn)槲覀冎澜裉爝^(guò)了之后，不可能再回來(lái)……” 以前被我寫了一遍又一遍、說(shuō)了一遍又一遍的話，在那一天重新讀起卻有了另一番感觸。生活在農(nóng)村的孩子們，能從現(xiàn)實(shí)的生活中得到這一番真切的體會(huì)，我相信只要當(dāng)他們面對(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的時(shí)候，就會(huì)毫不猶豫地抓住。他們每天都真實(shí)地活在今天，而不是像一些人，生活在昨天或明天之中。以前我時(shí)常以為，“白天不懂夜的黑”，生活在不同環(huán)境里面的人常常不能有對(duì)方的感悟，也不會(huì)明白對(duì)方的生活，但是今天，我卻覺(jué)得，只要是懂得生活在今天的人，都會(huì)對(duì)生活有一種追求，盡管可能追求的內(nèi)容不盡相同，但是本質(zhì)卻是相同的，那就是對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的追求。白天有自己獨(dú)特的陽(yáng)光，黑夜也有自己的精彩，但是不要再人為地把它們硬生生地對(duì)立：白天也懂夜的黑，黑夜也有白天的精彩。

　　今天晚上我睡前發(fā)給朋友的最后一條短信是："‘三下鄉(xiāng)’ 第二天，我開(kāi)始愛(ài)上這個(gè)地方了。”

　　第三天

　　走進(jìn)村委會(huì)，村民們馬上七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。根據(jù)他們的反映，當(dāng)?shù)氐慕逃龁?wèn)題主要有以下幾點(diǎn)。

　　1．教學(xué)資源不足，學(xué)校少、學(xué)生多

　　突出表現(xiàn)在小學(xué)教育上面。一個(gè)普通的教室要坐上六七十人，電腦、體育場(chǎng)地等資源利用率不高，電腦室常常不開(kāi)放，我想可能是學(xué)校出于維護(hù)貴重設(shè)施的考慮。但是這樣的惡性循環(huán)在昨天的教學(xué)中已經(jīng)充分體現(xiàn)出來(lái)。不使用只能導(dǎo)致不會(huì)用，所以我建議盡可能開(kāi)放學(xué)校內(nèi)的設(shè)施，同時(shí)政府也要提供充分的技術(shù)人員維護(hù)。

　　2．教育亂收費(fèi)的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生

　　據(jù)了解，到20xx年為止，教育收費(fèi)仍然維持在每人300 多元的學(xué)費(fèi)水平。如果按一家同時(shí)有三個(gè)小孩進(jìn)入初中教育階段計(jì)算（這個(gè)情況很普遍），那么一年的學(xué)費(fèi)就需要1 000多元。在這個(gè)地區(qū)，1000多元幾乎是一個(gè)天文數(shù)字。如果再加上貸款不靈，就會(huì)造成學(xué)生被迫輟學(xué)的現(xiàn)象。同時(shí)，一些令人眼花繚亂的收費(fèi)名目也為村民造成了負(fù)擔(dān)。譬如有一項(xiàng)叫教學(xué)附加費(fèi)的費(fèi)用是按這個(gè)原則收取的：每戶按人頭收取巧元到 25元不等的費(fèi)用。譬如說(shuō)，按20元的標(biāo)準(zhǔn)算，家里面有三個(gè)

　　讀書(shū)的孩子，兩個(gè)大人，再加上兩個(gè)老人，每個(gè)孩子每年就要額外收取140元的附加費(fèi)，那么三個(gè)小孩就要交420元，這可不是一筆小數(shù)目。

　　3．教師素質(zhì)低，無(wú)證上崗現(xiàn)象嚴(yán)重

　　村民對(duì)這個(gè)問(wèn)題反應(yīng)最大，他們反應(yīng)當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量薄弱，有些教師是小學(xué)、初中畢業(yè)就上崗教書(shū)，而有些教師甚至是靠關(guān)系得到上崗資格的。很多教師本身就不能以身作則，生活作風(fēng)也不端正，常常參與，也常常停課去撈外快。這些聽(tīng)起來(lái)匪夷所思的事情確確實(shí)實(shí)就發(fā)生在當(dāng)?shù)�。即使有些老師在資格上面沒(méi)有問(wèn)題，但是對(duì)學(xué)生的關(guān)心也不夠，師生感情很淡薄。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)嚴(yán)重阻礙當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展。

　　4．教育政策受其他政策的束縛而不能真正落實(shí)

　　在銀定嘴村，一位農(nóng)婦向我們反映：在當(dāng)?shù)兀藨舻暮⒆?/p>

　　確實(shí)得到了學(xué)費(fèi)的減免。但是孩子人戶受到計(jì)劃生育政策的監(jiān)管，一旦超生的話，每人要罰款2 OO〕一3 000元。如果孩子不人戶，就不是政策的優(yōu)惠人群，那么每年的學(xué)雜費(fèi)將高達(dá) 300多元。在思想落后、計(jì)劃生育工作落實(shí)得不好的地區(qū)，兩個(gè)政策互相束縛，造成了人們矛盾的心理。他們希望既然孩子生下來(lái)了，就有接受公平教育的機(jī)會(huì)，不要讓這種令人左右為難的政策成為孩子上學(xué)的障礙。

　　5當(dāng)?shù)卮嬖诜鲐毴~象劃分不公的現(xiàn)象

　　一些家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較寬裕，但是因?yàn)楦謇锏哪承└刹筷P(guān)系比較密切，被分配到了扶貧的份額，而一些真正困難的家庭卻得不到應(yīng)有的幫助。

　　以上幾點(diǎn)問(wèn)題，有一些是在新聞里聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但有一些確實(shí)是今天才第一次接觸和了解的。有些時(shí)候，當(dāng)你走在一個(gè)貧困的村落，放眼望去都是那些低矮的黃泥屋，吃的都是稀稀的玉米糊，而面對(duì)的是一群連鞋子都買不上、但是仍然渴望讀書(shū)的兒童的真切的目光的時(shí)候，你的心中就會(huì)有一團(tuán)火，想用自

　　己的力量去改變這個(gè)落后的狀況，為他們也爭(zhēng)取一份應(yīng)有的平等。這，可能也就是我們今天走在各個(gè)村子里，頂著烈日做這份農(nóng)村調(diào)研的真正意義所在吧！

　　第四天

　　來(lái)上課的除了初中的學(xué)生以外，還有附近的一些小學(xué)生。有一個(gè)名叫葉楚儀的小妹妹就是其中的一員。由于還小，所以很多時(shí)候聽(tīng)我們講課的時(shí)候都似懂非懂的樣子。有一次我就忍不住走到她身邊，問(wèn)她：“小妹妹，講臺(tái)上哥哥姐姐說(shuō)的東西你聽(tīng)懂了嗎？”她沒(méi)有說(shuō)什么，只是對(duì)我笑了笑。不知為什么，我不甘心，指著剛教的一句英語(yǔ)繼續(xù)追問(wèn)下去，說(shuō)：“你告訴我，這句話是什么意思？”這次她沒(méi)辦法了，只得對(duì)我搖了搖頭，不過(guò)面上還帶著稚嫩的笑容。我很好奇地問(wèn)：“為什么聽(tīng)不懂還天天來(lái)啊，還每天都那么認(rèn)真。”她似乎不想跟我正面交鋒，說(shuō)了一句：“你們說(shuō)得很好聽(tīng)，你們是不是會(huì)再來(lái)啊？”我聽(tīng)到之后沉默了很久一段時(shí)間，似乎感到有一種東西在支持著她，她渴望在一種氛圍里面學(xué)習(xí)，希望跟外面的人交流，這就是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的小女孩的最真摯、最樸素的情感，不是嗎？后來(lái)看到她穿著膠涼鞋的雙腳，每天來(lái)回走兩小時(shí)的山路，為了聽(tīng)“很好聽(tīng)”的課，還有她頸上掛著的家里的鑰匙……這種形象，似乎已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)，但是我還清楚地記得―1992年8月31日晚上，上小學(xué)一年級(jí)的前一晚，那個(gè)同樣稚嫩的我，整晚都很興奮，心里想著：終于可以讀書(shū)了……

　　這里的小孩子都很活潑、很可愛(ài)。當(dāng)我們到村里做調(diào)研的時(shí)候，由于對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r不熟悉，有時(shí)候很久都找不到適合的調(diào)查對(duì)象。這時(shí)候，只要你問(wèn)問(wèn)在村間小路上嬉戲的小朋友，他們都會(huì)馬上停下來(lái)，幫忙帶路，而且還會(huì)很熱心。有時(shí)候，找了好幾家，都因?yàn)榇笕顺鋈シN田沒(méi)成功，弄得我們都很不好意思再占用他們的時(shí)間了。但是他們似乎都不放棄，一直幫我們找到適合的人為止。有時(shí)候遇到惡犬，還要幫我們驅(qū)趕。那么感謝他們的最好的方式是什么呢？哈哈，就是拿出我們的相機(jī)跟給他們拍照了，他們似乎對(duì)拍照很感興趣，每次很快就擺好 pose，比我們還專業(yè)，而且我發(fā)覺(jué)他們都很上鏡，照出來(lái)的相都很漂亮，不用說(shuō)，這些都已經(jīng)珍藏在我的電腦里啦……

　　第五天

　　"50元，可能不夠我們?nèi)コ砸淮巫灾�，可能我們買了件衫就沒(méi)有了，但是對(duì)于他們，50元卻是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)獲得教育、改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)�！苯裉欤腋惺艿搅艘粡�50元紙幣的分量。

　　昨天，經(jīng)出外調(diào)研的同學(xué)介紹，我認(rèn)識(shí)了一位小女孩。由于我沒(méi)有親自去到她家，只能從照片中了解到她家中的貧窘。她家住的是一間黃泥屋，沒(méi)有磚，更不用說(shuō)鋼筋混凝土之類了。我之前從書(shū)上看過(guò)，這種黃泥屋的建筑過(guò)程就是先豎起兩塊木板，中間留著一堵墻的厚度，然后往里面填泥，用工具把泥春實(shí)之后，把板提高，繼續(xù)之前的步驟，起到一定的高度之后，再在上面架上簡(jiǎn)陋的屋頂，那么一間房子就可以算是建好了。雖然這樣做比較節(jié)約成本，但是它的安全隱患也是顯然易見(jiàn)的，由于沒(méi)有鋼筋，如果發(fā)生水災(zāi)，或者受到外部沖擊，房子很容易倒塌，還有就是屋頂搭建簡(jiǎn)單而產(chǎn)生的漏水問(wèn)題也是很讓住在屋里的人頭疼的。她家門外貼著一副對(duì)聯(lián)，但是由于掉色很嚴(yán)重，內(nèi)容已經(jīng)看不清楚了。之后照相機(jī)鏡頭移到了屋內(nèi)。顯然，屋子內(nèi)部的采光不很好，照片即使加了閃光，效果也還是不理想。屋子里面很簡(jiǎn)陋，一張很舊的木桌子，一張長(zhǎng)靠背木椅子，由于破爛得嚴(yán)重，本來(lái)可以坐四五個(gè)人的空間，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)坐兩個(gè)小孩：那個(gè)小女孩和她的妹妹，而比較小的弟弟則坐在扶手上。凳子很少，我們的同學(xué)不得不站著。另

　　一張相片照的是她家的水壺，一個(gè)布滿水跡的水壺。同學(xué)告訴我，本來(lái)她是想倒水給你們喝的，但是水壺太殘舊了，那杯水，始終沒(méi)有喝成。電器是沒(méi)有的，我們平常家庭看起來(lái)理所當(dāng)然的電視、空調(diào)、電腦，在她看來(lái)卻是奢侈品，她從來(lái)對(duì)這些電器沒(méi)有奢望過(guò)。屋內(nèi)最引人注目的，反而是一袋袋壘得很高的飼料，但是聽(tīng)說(shuō)，這并不是她家的，她家沒(méi)有任何勞動(dòng)力，應(yīng)該是別家存放在那的吧。之后，相片又把我們的視線帶到了小女孩的媽媽身上，小女孩的媽媽是典型的農(nóng)民形象，外表平凡，皮膚黝黑，乍一看，她的手很健壯，但是事實(shí)卻是，由于她患有心臟病，長(zhǎng)期斷斷續(xù)續(xù)的服藥過(guò)程造成了她的四肢浮腫。她的丈夫在小女孩還很小的時(shí)候就過(guò)世了，留下的是沒(méi)還清的債款和家里的三個(gè)小孩。家庭的重?fù)?dān)把小女孩的母親壓得喘不過(guò)氣，長(zhǎng)期的辛勞再加上身體的原因，她不得不停下來(lái)

　　養(yǎng)病，因此家里的唯一勞動(dòng)力也沒(méi)有了。家里沒(méi)有田地，也沒(méi)有工作，小女孩的家沒(méi)有了收人來(lái)源，唯有靠她的舅舅時(shí)不時(shí)的給些錢她家度日。但是她的舅舅家境本來(lái)也很拮據(jù)，這樣的幫助只能是杯水車薪。在這樣艱苦的環(huán)境下，小女孩并沒(méi)有放棄自己。從她家墻上一張張的獎(jiǎng)狀就可以得知，獎(jiǎng)狀的年份沒(méi)有斷過(guò)，每年她都是學(xué)習(xí)積極分子、三好學(xué)生。在交談中，小女孩向我們透露了想繼續(xù)讀書(shū)的心愿。但是你知道嗎，這個(gè)心愿，只需要50元，就可以完全滿足了，可在她稚嫩的心里，這似乎是一個(gè)天文數(shù)字……

　　今日一早，那位昨天探訪過(guò)小女孩的同學(xué)告訴我，她今天可能會(huì)來(lái)學(xué)校。我馬上跟他商量，決定各自捐出50元，幫助她完成學(xué)業(yè)。10點(diǎn)鐘左右，我終于見(jiàn)到那位小女孩了。她穿著白色的衣服，樸素但是很大方。我那位同學(xué)招呼她過(guò)來(lái)，看著她的神情，似乎有點(diǎn)意外。我掏出湊起來(lái)的100塊錢，遞給她說(shuō)：“現(xiàn)在你家里比較困難，我們希望這100塊錢可以減輕一下你家的負(fù)擔(dān)。記住，無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持多讀書(shū)，不要因?yàn)殄X的問(wèn)題而輟學(xué)，知道嗎？”她沒(méi)有馬上回答我們，站在那里，定定地看著我們倆，大約有好幾秒鐘，之后才回答道： “謝謝你們，我知道了，我一定會(huì)的一”之后我忽然想起了什么，說(shuō)了一句：“記得孝順?gòu)寢尅彼颤c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　其實(shí)見(jiàn)面的過(guò)程就是那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何做作的表面形式，就是把錢交給對(duì)方，對(duì)方表示感謝，拍照留念了一下。但是，當(dāng)你親手把錢交到你覺(jué)得最需要你幫助的人的手上時(shí)，你會(huì)很欣慰。

　　總結(jié)

　　最后，我還想為這次活動(dòng)提幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)。

　　(1)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施的不理想很可能會(huì)超出我們的想象，比如這次在二中搞的計(jì)算機(jī)教學(xué)，由于機(jī)器的系統(tǒng)出了很大的問(wèn)題，很多內(nèi)容開(kāi)展起來(lái)效率不高甚至不能進(jìn)行。所以以后作策劃的時(shí)候，應(yīng)該把情況設(shè)置得多一點(diǎn)，可以及時(shí)做出靈活的調(diào)整。

　　(2)如果可行的話，可以延長(zhǎng)“三下鄉(xiāng)”的時(shí)間。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膶W(xué)生跟群眾都是很歡迎我們過(guò)去的，一個(gè)星期他們覺(jué)得太短了，活動(dòng)還沒(méi)有完全展開(kāi)，時(shí)間就到了。所以希望延長(zhǎng)時(shí)間，增強(qiáng)效果。

　　(3）圖片展的內(nèi)容可以再豐富一點(diǎn)，充分利用圖片自身形象性的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行教育宣傳。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

　　在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫。

　　在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方，但是醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。

　　雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

　　經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿�。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫醫(yī)療文書(shū)，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

　　通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

　　測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)過(guò)去課堂上的測(cè)量理論有了更深刻的理解，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，對(duì)控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了更好的了解;學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具;很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師一個(gè)個(gè)地檢查，出現(xiàn)問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些進(jìn)行測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。具體說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面：

　　⑴.磨練品格：

　　這次實(shí)習(xí)，不僅讓我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更鍛煉了我們面對(duì)困難的忍耐力。在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全沒(méi)有錯(cuò)誤，我們不曾氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，在一次次的改進(jìn)中提高測(cè)量水平，磨練自己迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)品格。

　　實(shí)習(xí)磨礪實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐。選點(diǎn)、搬儀器、對(duì)中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計(jì)算……每個(gè)人都要能熟練掌握，誰(shuí)也不能只做“指揮”工作，誰(shuí)都要參與到實(shí)際的工作中來(lái)，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力!

　　我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算，做到步步有“檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們漸漸養(yǎng)成了凡事都細(xì)心、謹(jǐn)慎的態(tài)度。

　　⑵.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

　　測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程就是運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，在實(shí)習(xí)之初，我們每個(gè)人都擔(dān)心自己理論知識(shí)不夠扎實(shí)，不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有十天的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于提前完成了任務(wù)。有了團(tuán)結(jié)的力量我們才能干得起勁。同時(shí)我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

　　不知不覺(jué)我的實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了，在這個(gè)短暫的4個(gè)月了，我發(fā)生了很多變化。亦都對(duì)很多事情產(chǎn)生變化和質(zhì)疑，實(shí)習(xí)使我明白社會(huì)。

　　從自己身邊得知，從實(shí)習(xí)開(kāi)始，大家都是雄心壯志的，都好渴望證明到自己的實(shí)力到底可以去到哪個(gè)層次。這已經(jīng)是初到社會(huì)的第一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的思想。在一班很好友誼的同學(xué)下，開(kāi)始了良性的競(jìng)爭(zhēng)。我不喜歡寫浮夸的東西，我喜歡寫出自己的真情實(shí)感。不過(guò)我承認(rèn)自己在之前的一段實(shí)習(xí)感受中，寫過(guò)一段（浮夸）。沒(méi)什么的，內(nèi)容都是要積極的，我那段感受的工作是做好傳承，讓下一屆師弟師妹能夠愛(ài)上這個(gè)實(shí)習(xí)，所以我曾寫了一段很積極的感受，吸引了很多人。

　　說(shuō)說(shuō)我實(shí)習(xí)中的最大感受吧，“導(dǎo)游證”這個(gè)問(wèn)題，這點(diǎn)真的很重要，無(wú)論你在外還是在公司，這是你身份的證明�！拔覜](méi)有導(dǎo)游證”，感覺(jué)自己要說(shuō)這句話出來(lái)的時(shí)候還是需要勇氣。但我是微笑對(duì)待的。我理解有否導(dǎo)游證的人的帶團(tuán)感受，像我們剛剛來(lái)到社會(huì)的孩子們，說(shuō)真的有這個(gè)證件會(huì)使你在工作中增加不少的信心。我曾經(jīng)也為這個(gè)證件而感到過(guò)煩惱，但我還是用我自己一套方式，去減低自己的壓力，“不因?yàn)閯e人去煩惱自己”，這句說(shuō)話一直在影響著我的人生�？梢悦艿卣f(shuō)，我是個(gè)多愁善感的人，我更是個(gè)樂(lè)觀積極的人。但從我沒(méi)有導(dǎo)游證同時(shí)，我也明了很多事情。很多東西還是不應(yīng)該說(shuō)出來(lái)的，然而我把這些不應(yīng)該說(shuō)的東西一一地看出來(lái)了。

　　剛剛出到企業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，很感謝懂得傳承的師兄師姐。每個(gè)人都有他的過(guò)去，只是不想他浪費(fèi)太多時(shí)間，有些事情，別人能夠扶他一把，他就可以走少很多歪路。感謝我能遇到這樣的師兄，幫助了我們不少。離開(kāi)中旅的生活，我最舍不得就是你們。師兄在“如何做一名導(dǎo)游”中，教我了很多很多，但是最令我感觸的是他的心態(tài)。那份傳承的心，是我最大的學(xué)習(xí)。感覺(jué)師兄與我很相像，我自己都是這樣的人，從很多方面，我已經(jīng)不在講究自己能夠得到多少，而是在考慮自己可以給人多少。在中旅的生活不管是苦與樂(lè)，我還是很感觸。我現(xiàn)在的離開(kāi)，不知道你們會(huì)有什么感覺(jué)呢？

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

　　內(nèi)容摘要：

　　雖然這次實(shí)訓(xùn)為期不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它包含基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，元件識(shí)別能力、安裝焊接能力、給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)

　　實(shí)習(xí)目的：

　　課程利用電子產(chǎn)品，讓我們通過(guò)全過(guò)程的訓(xùn)練，掌握電子產(chǎn)品的正規(guī)化焊接，裝配，調(diào)試，檢修等技能。通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)我們認(rèn)真的工作態(tài)度以及扎實(shí)的基本功。

　　實(shí)習(xí)要求：

　　要求我們通過(guò)實(shí)習(xí)掌握電子元器件的識(shí)別，并看懂電子產(chǎn)品的原理圖，裝配圖，印刷板圖。熟練掌握焊接技術(shù)及電子產(chǎn)品的裝配，調(diào)試，及檢修技術(shù)。獨(dú)立寫出有理論分析，實(shí)事求是的實(shí)習(xí)總結(jié)。

　　實(shí)習(xí)安排：

　　星期一：講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng)；下午，焊接練習(xí)

　　星期二：早上，電話機(jī)元件識(shí)別及元件清單確認(rèn)；下午，操作開(kāi)始

　　星期三：繼續(xù)組裝，焊接元件，調(diào)試

　　星期四：調(diào)試組裝的電話機(jī)

　　星期五：結(jié)束實(shí)習(xí)，并打掃衛(wèi)生

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：焊接工藝、元器件的識(shí)別，正規(guī)化焊接及裝配、調(diào)試及故障檢修、

　　一：焊接

　　（1）焊接的器件：有電烙鐵，錫，鐵

　�。�2）焊接的技巧或注意事項(xiàng)

　　焊接是安裝電路的基礎(chǔ)，我們必須重視他的技巧和注意事項(xiàng)。

　　a焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

　　b焊接時(shí)，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

　　c焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(zhǎng)，以免焊錫過(guò)多或是造成漏錫；也不要過(guò)短，以免造成虛焊。

　　d元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長(zhǎng)，以1毫米為好，多余的可以剪掉。

　　e焊完時(shí)，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

　　二：元件的識(shí)別

　　1對(duì)各個(gè)元件先有了解，名稱及功能

　　2各個(gè)元件的讀數(shù)差別及掌握讀法

　　3幾種常用元件識(shí)別及其作用

　　如電阻：電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。

　　電容在電路中一般用“C”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開(kāi)而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。識(shí)別主要是兩個(gè)腳長(zhǎng)短的辨認(rèn)。長(zhǎng)為正，短的為負(fù)。

　　二極管的主要特性是單向?qū)щ娦裕簿褪窃谡螂妷旱淖饔孟�，�?dǎo)通電阻很��；辨別方法與電容一樣。

　　三：電話裝配

　　1、電話機(jī)元件：

　　主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩(wěn)壓管、振鈴集成模塊，撥號(hào)集成模塊，晶振、IC等。

　　2、安裝工藝要求：

　�。�1）動(dòng)手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進(jìn)行分類，使在安裝時(shí)更順手也可以減少安裝失誤。然后再用萬(wàn)用表將各元件測(cè)量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時(shí)先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點(diǎn)的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。（一般采�。合入娮琛䴓O管——瓷片電容——滌綸電容——電解電容——三極管——收線開(kāi)關(guān)——駐級(jí)體——風(fēng)鳴片——喇叭）

　　（2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時(shí)，引線不能太長(zhǎng)，否則降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過(guò)短，以免焊接時(shí)因過(guò)熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負(fù)極性，不能插錯(cuò)。

　�。�3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統(tǒng)一。瓷片電容和三極管的腳剪的長(zhǎng)短要適中。

　�。�4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話機(jī)組裝過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險(xiǎn)性，因此要特別小心，要嚴(yán)格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。

　　3、調(diào)試說(shuō)明

　　電話機(jī)只要安裝無(wú)誤，一般裝上去就可以使用，不需要電池。先將正在用的電話機(jī)的外線插頭拔下來(lái)插在安裝好的電話機(jī)的插座內(nèi)，提起手柄就可以聽(tīng)到撥號(hào)聲（即長(zhǎng)聲），然后撥號(hào)，撥號(hào)完以后能聽(tīng)到對(duì)方接通的響聲，然后掛機(jī)；再試接聽(tīng)，用另外一電話機(jī)或手機(jī)撥打本機(jī)號(hào)碼后，撥通本機(jī)可以聽(tīng)到電話機(jī)的鈴聲，經(jīng)過(guò)這樣的試驗(yàn)后，那么電話機(jī)制作完成了。

　　四、萬(wàn)用表的使用（補(bǔ)充）

　�。�1）插孔和轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)的使用

　　首先要根據(jù)測(cè)試目的選擇插孔或轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)的位置，由于使用時(shí)測(cè)量電壓，電流和電阻等交替的進(jìn)行，一定不要忘記換檔。切不可用測(cè)量電流或測(cè)量電阻的檔位去商量電壓。如果用直流電流或電阻去測(cè)量220的交流電壓，萬(wàn)用表則會(huì)立馬燒壞~

　�。�2）測(cè)試表筆的使用

　　萬(wàn)用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能運(yùn)用自如，也是大有學(xué)問(wèn)的，如果位置接反，接錯(cuò)，將會(huì)帶來(lái)測(cè)測(cè)試錯(cuò)誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為“”，黑筆為“—”。

　　表筆插放萬(wàn)用表插孔時(shí)一定要嚴(yán)格按顏色和正負(fù)插入。測(cè)直流電壓或直流電流時(shí)，一定要注意正負(fù)極性~沒(méi)電流時(shí)，表筆與電路串聯(lián)，測(cè)電壓時(shí)，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯(cuò)~

　�。�3）如何正確讀數(shù)

　　萬(wàn)用表使用前應(yīng)檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位，可調(diào)正表蓋上的機(jī)械調(diào)節(jié)器，調(diào)至零位~

　　萬(wàn)用表有多條標(biāo)尺，一定要認(rèn)清對(duì)應(yīng)的讀數(shù)標(biāo)尺，不能圖省事面而把交流和直流標(biāo)尺任意混用，更不能看錯(cuò)~

　　萬(wàn)用表同一測(cè)量項(xiàng)目有多個(gè)量程，例如直流電壓量程有1V，10V，15V，25V，100V，500V等，量程選擇應(yīng)使指針滿刻度的2/3附近。測(cè)電阻時(shí)，應(yīng)將指多云指向該檔中心電陰值附近，這樣才能使測(cè)量準(zhǔn)確~

　　2，常用器件的測(cè)量

　�。�1）電阻的測(cè)量

　　用萬(wàn)用表沒(méi)量電阻時(shí)，首先應(yīng)該將表筆短接，擰動(dòng)調(diào)零電位器調(diào)零，使指針在歐姆零位上。而且每次換檔之后也需重新調(diào)整調(diào)零電位器調(diào)零。在選擇歐姆檔位時(shí)，盡量選擇被測(cè)阻值在接近表盤中心阻值讀數(shù)的位置，以提高測(cè)試結(jié)果的精確度。reAder8。CN

　�。�2）晶體管的測(cè)量

　　把萬(wàn)用表的量程轉(zhuǎn)換到歐姆檔R*100或R*1K檔來(lái)測(cè)量二極管。不能用R*10，R*10K檔。前為兩者一個(gè)電阻太小，一個(gè)電阻太大，通過(guò)二極管的電流太大，易損壞二極管，后者則因?yàn)閮?nèi)部電壓較高，容易擊穿耐壓較低的二極管。如果測(cè)出的電阻只有幾百歐到幾千歐（正向電阻），則應(yīng)把紅，黑表筆對(duì)換一下再測(cè)，如果這時(shí)沒(méi)測(cè)出的電阻值應(yīng)是幾百千歐（反向電阻），說(shuō)明這只二極管可以使用。當(dāng)測(cè)量正向電阻值時(shí)，紅表筆所測(cè)的那一頭是二極管的負(fù)極，而黑表筆所測(cè)的一頭是該二極管的正極~（二極管的單向?qū)щ娞匦裕﹡

　�。�4）交流電壓的測(cè)量

　　我們可以用萬(wàn)用的直流電壓檔和交流電壓檔分別測(cè)量旰流和交流電的電壓值，則是的時(shí)候把萬(wàn)用表與被測(cè)電路以并聯(lián)的形式連接上。要選擇表頭指針接近滿刻度偏轉(zhuǎn)2/3的量程。如果電路上的電壓大小估計(jì)不出來(lái)，就要先用大的量程，精略測(cè)量后再用合適的.量程，這樣可以防止出于電壓過(guò)高而損壞萬(wàn)用表。在沒(méi)量直流電壓時(shí)，要把萬(wàn)用表的紅表筆觸在被測(cè)的電路正極，而把黑筆觸到電路的負(fù)極上，千萬(wàn)不能搞反~在測(cè)量比較高的電壓時(shí)應(yīng)該特別注意兩只分別握住紅，黑表筆的約緣部分去測(cè)量，或先將一支表筆固定在一端，而后觸及被測(cè)試點(diǎn)~

　　實(shí)習(xí)感想：

　　這次實(shí)習(xí)雖然為期只有5天，但我從這短短的幾天中學(xué)到了不少的東西，體會(huì)到成功的喜悅。

　　比如剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，簡(jiǎn)單的焊接練習(xí)雖然只有幾個(gè)步驟，但是在實(shí)際的操作中還是有很多要注意的。第二天，在老師發(fā)給我們一些零件并解釋該如何讀數(shù)，我便拿著說(shuō)明書(shū)仔細(xì)地看，然后拿著零件仔細(xì)辨認(rèn)，與說(shuō)明書(shū)上寫的一一對(duì)照，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來(lái)還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡(jiǎn)單電工知識(shí)，零件區(qū)分開(kāi)以后，我便做上相應(yīng)的標(biāo)記并插在分發(fā)的塑料片上，以便安裝，這樣大大減少了麻煩。

　　現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在整個(gè)的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。它讓我們自己動(dòng)手，品嘗成功的喜悅，激發(fā)了我們對(duì)實(shí)踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學(xué)習(xí)決心，它讓我們做了一回成功的自己，在成功接通電話以后，有著一定的成就感。，特別是通過(guò)大家一起幫忙檢查與修理，使許多的同學(xué)的電話機(jī)也能正常使用，增強(qiáng)了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對(duì)以后的學(xué)習(xí)與人生，它給了我們開(kāi)拓進(jìn)取的動(dòng)力。簡(jiǎn)單的焊接實(shí)習(xí)使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒(méi)結(jié)束。這個(gè)實(shí)習(xí)給我們很多的教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

　　1 目的

　　鞏固港口業(yè)務(wù)管理專業(yè)的主業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，注意把書(shū)本上學(xué)到的港口業(yè)務(wù)管理專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中。用理論加深對(duì)實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論知識(shí)的準(zhǔn)確性，積極探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。

　　實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

　　中基船業(yè)有限公司是隸屬于金海灣旗下的全資子公司，注冊(cè)資本9.5億元人民幣，是一家以船舶制造為主的大型船舶工業(yè)企業(yè)。公司成立于20xx年10月 9日，坐落于風(fēng)景秀麗的浙江岱山江南山，具有緊鄰國(guó)際航線和上海國(guó)際航運(yùn)中心洋山港區(qū)、港域開(kāi)闊、防浪避風(fēng)條件好、深水岸線等理想條件和優(yōu)勢(shì)。雄厚的資金實(shí)力，突出的人力資源，實(shí)實(shí)在在的一線實(shí)習(xí)，有利于我理論聯(lián)系實(shí)踐，真正學(xué)以致用。

　　我在中基的崗位是行車操作。一方面由于我在學(xué)校有過(guò)這方面培訓(xùn);另外，我也強(qiáng)烈要求在一線實(shí)習(xí)。行車也叫天車，是在車間上部按固定軌道行走的起重機(jī)。行車操作的其實(shí)是一項(xiàng)簡(jiǎn)單枯燥的工作，但由于其作用對(duì)象往往是重型鋼材，屬于高危行業(yè)。安全操作是行車操作的核心，需要行車工遵守操作規(guī)程、細(xì)心謹(jǐn)慎。

　　3實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：

　　在中基，我實(shí)習(xí)了半年，可以說(shuō)，收獲非常大。

　　(1)第一、二周：屬于適應(yīng)的階段

　　基于公司對(duì)新員工的要求及行車操作的特殊性，在這兩周里，公司對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單集中的培訓(xùn)，加深了我們對(duì)中基的認(rèn)識(shí)和操作規(guī)程的了解。“安全第一，預(yù)防為主”是培訓(xùn)中提到的最多的一句話。我們從事的是一個(gè)高危職業(yè)，所以人生安全是最重要的。在培訓(xùn)中我們了解到了很多關(guān)于安全方面的知識(shí)，比如相關(guān)的安全生產(chǎn)法，各種相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)，比如知情權(quán)和拒絕違章指揮權(quán)等;生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人要履行的職責(zé)，比如建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制;各種工種要嚴(yán)格遵守的作業(yè)程序和操作規(guī)范，比如明火作業(yè)的審批程序;修船作業(yè)安全技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)，比如腳手架搭設(shè)的操作規(guī)程和各種技術(shù)指標(biāo);另外還了解了一些關(guān)于防臺(tái)的知識(shí)。

　　(2) 第三周：接觸、熟悉工作崗位以及行車操作培訓(xùn)

　　對(duì)于操作行車，我并不生疏;但真要站好行車操作崗，還是需要不斷的強(qiáng)化。

　　行車工是一項(xiàng)責(zé)任心較強(qiáng)的工種，特別是作為我們加工工程部的行車工，生產(chǎn)節(jié)奏快，作業(yè)頻率高，設(shè)備自動(dòng)化程度低，與地面人員接觸頻繁，每天上班更應(yīng)打起十二分的精神，對(duì)自己作業(yè)范圍內(nèi)的每一個(gè)動(dòng)作、每一分鐘都不能懈怠。

　　在班長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我逐步熟知了安全操作規(guī)程、維護(hù)保養(yǎng)常識(shí)等與操作行車有關(guān)的技能和維護(hù)知識(shí)以及相關(guān)注意事項(xiàng)。技能需要我自己逐步學(xué)習(xí)掌握、強(qiáng)化。

　　第四～六周：行車操作的逐漸熟悉與適應(yīng)的階段

　　經(jīng)過(guò)上一階段的強(qiáng)化，我開(kāi)始了我的行車操作。摸索的過(guò)程是痛苦的。作為新人，人與人間的相處尚處生疏，行車的操作也不能說(shuō)嫻熟。尤其在出了幾次小事故后，更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢�？此坪�(jiǎn)單的工作，真當(dāng)自己從事了，還是會(huì)遇到很多困難。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，是非常有道理的。如何在新的崗位上盡快適應(yīng)。我逐漸認(rèn)識(shí)到，必須做好五勤：腦勤、眼勤、口勤、手勤和腳勤。多想、多看、多問(wèn)、多練習(xí)是我們盡快適應(yīng)新工作的捷徑。多用大腦去思考怎樣干，多注意左右行車情況和周圍環(huán)境，勤于開(kāi)口多問(wèn)，不斷強(qiáng)化我們的手感以及腳的配合。

　　作業(yè)有規(guī)程，工作有秩序，這是保證中基高效運(yùn)行的基石。

　　(4)第七～二十六周：工作中的獨(dú)當(dāng)一面和情商的培養(yǎng)

　　從事行車操作近一月后，基本上我已經(jīng)能安全操作并正確處理操作中出現(xiàn)的問(wèn)題了。在做好我的本職工作之外，我更加注重對(duì)自己綜合素質(zhì)培養(yǎng)：人跡溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及提高自己的工作責(zé)任心，盡量找出自己的一些缺陷和不足，想辦法改正以便提高自己的能力和良好的素質(zhì)及修養(yǎng)是這一簡(jiǎn)單的重點(diǎn)。

　　人際溝通技巧恐怕現(xiàn)代人取得個(gè)人成功最有用的基本技能，現(xiàn)在的社會(huì)最需要溝通，也最缺少溝通，所以掌握這個(gè)方法和技巧非常重要!不論任何人都需要與人溝通，實(shí)現(xiàn)合作和跟更多的人去打交道!良好的溝通有利于我與我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)其他成員保持融洽的關(guān)系，拉進(jìn)我們之間的距離，最終有利于我盡快掌握工作技能。所以我必須掌握正確的人際溝通方法!

　　在與老員工的相處過(guò)程中，我認(rèn)為，最重要的是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和學(xué)會(huì)贊美。溝通的最好方法就是傾聽(tīng)。用心傾聽(tīng)是對(duì)人最好的尊重和關(guān)心，對(duì)方的需要都是從傾聽(tīng)中得來(lái)的。一場(chǎng)談話，用三分之一的時(shí)間說(shuō)話，用三分之二的時(shí)間去傾聽(tīng)，就是一場(chǎng)成功的談話。這就是上帝老先生為什么給我們每個(gè)人一張嘴和兩只耳朵的原因吧! 而贊美，我認(rèn)為是人性的需要。人首先是對(duì)自己感興趣，人們關(guān)心的是自己而不是別人。所以你一定要“按照人們的本質(zhì)去認(rèn)同他們”、“設(shè)身處地去認(rèn)同人們”，而不要用自己的眼光去看別人，更不要把自己的意志強(qiáng)加給別人。贊美是增加人際親和的極好方法，贊美別人其實(shí)也是在贊美自己。

　　社會(huì)是一所最好的大學(xué)。良好的團(tuán)隊(duì)精神如同一面旗幟，它召喚著所有認(rèn)同該企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的人，自愿聚集到這面旗幟下，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的目標(biāo)而奮斗。然而它的形成著實(shí)不容易，需要依靠我們長(zhǎng)期的教育訓(xùn)練和生活實(shí)踐的積累如何快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)。

　　我們每一個(gè)部門，每一個(gè)崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都是極其富有責(zé)任心的，那么我們的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、滿意、客戶滿意，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、工作水平、工作質(zhì)量就會(huì)不斷地得到飛躍。

　　雖說(shuō)工作是有點(diǎn)乏味的。

　　每天從事著類似的操作，面對(duì)著相同的人和物，讓大腦集中到兩平方米的駕駛室內(nèi)，把所有的精力都集中到行車的操作上，確保萬(wàn)無(wú)一失。硬說(shuō)自己還有剛進(jìn)中基那會(huì)兒的熱情，那是自欺欺人。然而剛出校門，如果不迫使自己盡量去適應(yīng)社會(huì)，不斷充實(shí)自我，很有可能就會(huì)影響我自己的一生。更何況敬業(yè)愛(ài)崗是基本的職業(yè)道德，每個(gè)員工最重要的是做自己該做的，做好自己該做的。做一行就要愛(ài)一行，要深入下去，把自己的事情做好，哪怕是自己不愿做的工作，這就是起碼的職業(yè)道德。在中基，雖然時(shí)常有加班，可是，這就是工作，是必須去做并且要做好的。我想這也是敬業(yè)愛(ài)崗的基本要求吧!

　　4實(shí)習(xí)及心得

　　在中基這半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了。感受、收獲頗豐。

　　走出學(xué)校，融入社會(huì)。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　　社會(huì)是一個(gè)大學(xué)堂。在工作中，要經(jīng)常性地和社會(huì)打交道。與各種各樣的人交往，從某種程度上可以決定一個(gè)人工作的成功和失敗。因而，豐富的社會(huì)知識(shí)是工作順利開(kāi)展的潤(rùn)滑劑。只有以海納百川的開(kāi)闊胸懷，接納吸收各種各樣的社會(huì)知識(shí)，才能豐富自己作為一個(gè)社會(huì)人的內(nèi)涵，拓展自己的視野，促進(jìn)自己工作的順利開(kāi)展。業(yè)務(wù)能力是人生成功的一個(gè)方面，但更重要的是注重自己綜合素質(zhì)的提高：交際溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作責(zé)任心……在社會(huì)中，人不可能脫離他人單一存在，必須在與他人的聯(lián)系當(dāng)中才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。較高的業(yè)務(wù)能力、良好的綜合素質(zhì)是保證自己在工作中游刃有余、事業(yè)成功的基石。

　　“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。實(shí)踐往往比理論學(xué)習(xí)復(fù)雜，也困難得多。學(xué)校能學(xué)到的是很有限的，只有很少一部分能在以后的工作中起到輔助作用。我覺(jué)得，學(xué)校更注重的是培養(yǎng)我們一種學(xué)習(xí)的能力吧。畢竟，活到老，學(xué)到老。對(duì)于每一個(gè)工作，都是從懵懂到熟知，沒(méi)有學(xué)習(xí)是不行的。

　　最后，做事先做人。我在工作中，始終注意對(duì)自己人格的塑造，勤奮工作，謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)待當(dāng)事人和顏悅色，以禮相待，不斷要求自己。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

　　時(shí)間飄逝的是如此之快，在不經(jīng)意間，頂崗實(shí)習(xí)工作已接近尾聲。還清晰的記得在那雪花紛紛中來(lái)到這片陌生的土地，而此時(shí)在這夏日的蟬鳴中卻即將告別這片熟悉的土地。帶走的是累累的碩果，留下的是綿長(zhǎng)的不舍。

　　一、實(shí)習(xí)基本情況

　　從20xx年x月xx日來(lái)到xx縣xx中學(xué)，到20xx年x月x日實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。來(lái)到xx中學(xué)受到了當(dāng)?shù)貛熒臒崃覛g迎，學(xué)校灤校長(zhǎng)和劉主任向我們介紹了xx中學(xué)的基本情況。xx中學(xué)是xx縣的重點(diǎn)初中，全校26個(gè)教學(xué)班，xx余名學(xué)生，教師百余人，各種教學(xué)設(shè)備齊全，多年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量的方針政策，為xx縣基礎(chǔ)教育作出了巨大的貢獻(xiàn)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

　　二、實(shí)習(xí)工作

　　x月xx日下午，劉主任即給xx中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)的八名隊(duì)員安排了指導(dǎo)教師，他們?nèi)慷际莤x中學(xué)各學(xué)科的骨干教師。我的指導(dǎo)教師是xx中學(xué)歷史學(xué)科的骨干xx老師，同時(shí)她也是八年級(jí)一班的班主任。寒冷的冬天卻沒(méi)有冷卻初為人師的那份熱情，第二天便開(kāi)始了緊張的聽(tīng)課工作，開(kāi)始具體學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處煹氖谡n方法，講課風(fēng)格，尋找與自己所學(xué)知識(shí)的契合點(diǎn)。2月20號(hào)我試講了自己人生的第一課，八年級(jí)歷史第一單元第二課《最可愛(ài)的人》，帶著那份忐忑的心情與莫名的激動(dòng)走上了那神圣的三尺講臺(tái)，看著那臺(tái)下幾十雙充滿好奇的眼睛。我的思維瞬間僵化，緩過(guò)神來(lái)，定定神，開(kāi)始講授這一課，課文的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，四十五分鐘的課講了十幾分鐘便講完了。下面的時(shí)間怎么辦，情急之下開(kāi)始了我所謂的知識(shí)擴(kuò)展，把大學(xué)里《中學(xué)歷史教學(xué)法》所學(xué)的內(nèi)容講了半節(jié)課。在學(xué)生不知所以然的眼神里，下課的鈴聲終于響了，那幾十雙迷茫的眼睛足以證明這結(jié)課的失敗，把學(xué)生講暈了。課后常老師指出了我的不足，主要是講課內(nèi)容太深，知識(shí)點(diǎn)不明確，這顯然與初中生的接受能力不相符合。

　　隨后，實(shí)習(xí)工作在磕磕絆絆中步入正軌，逐漸向一個(gè)正式教師的角色轉(zhuǎn)化，能夠獨(dú)立授課，充滿個(gè)性與風(fēng)趣的授課風(fēng)格受到了學(xué)生們的歡迎，形成了自己作為一個(gè)教師的個(gè)人特色。

　　在將近五個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，本人共完成頂崗實(shí)習(xí)工作日志131篇，教案10篇，實(shí)習(xí)周記18篇，教師六項(xiàng)技能訓(xùn)練作業(yè)15篇，實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)日志131篇，實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃2篇，聽(tīng)課記錄10篇，主題班會(huì)活動(dòng)記錄3篇，認(rèn)真完成了校要求的各項(xiàng)作業(yè)。

　　三、實(shí)習(xí)班主任工作

　　在教授歷史課的同時(shí)，跟隨xx老師實(shí)習(xí)八年級(jí)一班班主任工作。由于xx中學(xué)作息時(shí)間安排十分緊湊，班主任工作要比學(xué)生起的早，比學(xué)生睡的晚，陪伴學(xué)生完整的渡過(guò)在校的每一天。每天五點(diǎn)半起床，看學(xué)生跑早操，七點(diǎn)二十分查宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況，在晨羲里透過(guò)窗戶射進(jìn)學(xué)生宿舍的那一道光輝，是那般的愜意。常老師俯身去整理學(xué)生們不整齊的被褥，讓我感到了作為一個(gè)基層教師的不易，為之感動(dòng)。午自習(xí)去教室，督促學(xué)生們學(xué)習(xí)，晚自習(xí)值班，解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，晚上溫九點(diǎn)半檢查學(xué)生就寢情況�？粗滋旎顫妬y跳的學(xué)生鼾然入睡，是一種難以言狀的滿足感，伴著明月結(jié)束一天的勞累，漫步月光下，享受的那份充實(shí)、收獲。

　　這將近五個(gè)月的班主任工作讓我深刻領(lǐng)悟到，除去任課，班主任更是學(xué)生們的家長(zhǎng)，一切都要處理，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，這上是一份繁重的工作，但又是一個(gè)少神圣的工作。

　　四、實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)工作

　　本人在擔(dān)任xx中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)組長(zhǎng)以來(lái)，與其他七名同學(xué)齊心協(xié)力，順利完成了實(shí)習(xí)工作。其間組織了部分到xx地道站遺址參觀接受紅色教育；應(yīng)師大要求組織了“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，為母校征集了基層學(xué)校對(duì)我校的辦學(xué)意見(jiàn)，助力母�？茖W(xué)發(fā)展；與母校發(fā)起的“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策活動(dòng)”為母校的發(fā)展提出了自己真誠(chéng)意見(jiàn)；組織隊(duì)員互相聽(tīng)課，參與學(xué)校觀摩課；組織隊(duì)員參加學(xué)校教研活動(dòng)；組織隊(duì)員參與xx中學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

　　雖然八個(gè)人來(lái)自不同的學(xué)院，但在這將近五個(gè)月的時(shí)間里，互幫互助、齊心協(xié)力，克服了生活上、工作上的很多困難，彼此間結(jié)下了深厚的友誼，作為組長(zhǎng)堅(jiān)持每天向駐縣教師早晚報(bào)考勤，組員有事必請(qǐng)假，確保了實(shí)習(xí)期間我分隊(duì)沒(méi)有發(fā)生任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。在實(shí)習(xí)分隊(duì)與駐縣教師中間發(fā)揮了良好的橋梁作用，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師做好了溝通工作，使實(shí)習(xí)工作得以圓滿完成。

　　將近五個(gè)月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，回顧這半年，感慨良多，覺(jué)得自己一下子成熟了，真真覺(jué)得自己就是一個(gè)教師。這些日子有過(guò)困苦、愁暢，但更多的是收獲。感謝我的指導(dǎo)教師xx老師，感謝xx中學(xué)的所有師生，感謝xx所有的父老鄉(xiāng)親，更感謝的是孕育了這一切的xx的這方熱土。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇8

　　對(duì)于大學(xué)的第一個(gè)暑假實(shí)習(xí)，我想了很久，也做了很多的打算，但因各種原因而作罷。針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)，實(shí)習(xí)的首選當(dāng)然是和自己專業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)，但事非人愿，當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的爭(zhēng)斗場(chǎng)，想找一份和自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)是非常難的，更何況是暑假實(shí)習(xí)了，但為了不讓暑假的兩個(gè)月白白浪費(fèi)，出去實(shí)習(xí)是必然的選擇，只是實(shí)習(xí)的地方非吾所愿罷了，這也正應(yīng)了那句“先就業(yè)，在擇業(yè)。”只是用在這里并不十分精確，應(yīng)改成“先實(shí)習(xí)，再擇習(xí)�！�

　　經(jīng)過(guò)一番痛苦的尋找，終于找到了一份化肥的推銷工作，雖然和自己的專業(yè)扯不上任何關(guān)系，但至少獲得了一份實(shí)習(xí)工作。面試的時(shí)候，心里還是很緊張的，畢竟是第一次應(yīng)聘，心里底氣不足，不知道將會(huì)被問(wèn)什么樣的問(wèn)題。我的第一個(gè)問(wèn)題是讓我說(shuō)一下自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我還是滿不好意思的，把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)的太多，頗有“王婆賣瓜，自賣自夸”的味道，說(shuō)的太少證明對(duì)自己不自信，我平靜了一下心情，很自信的回答到：“第一。我的表達(dá)能力不錯(cuò)，適合銷售；第二。我的責(zé)任心比較強(qiáng)，會(huì)認(rèn)真的做好工作；第三。我比較有親和力，有利于和人交流”，經(jīng)過(guò)一番回答之后，我的自信心也增強(qiáng)了不少，隨后的回答越來(lái)越流暢，在回答完所以的提問(wèn)后，對(duì)于今年天自己的表現(xiàn)還是很滿意的。第二天，我接到公司的電話，告訴我被錄用了，聽(tīng)到這個(gè)消息很是激動(dòng)，我終于有了一份實(shí)習(xí)的工作，隨后我便去公司進(jìn)行了簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn)，既然要推銷化肥，就首先要知道化肥的功效和自家化肥的優(yōu)勢(shì)所在，經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí)，初步掌握了一些關(guān)于化肥的信息。接下來(lái)就要去實(shí)戰(zhàn)了，化肥銷售的主要對(duì)象是農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)銷商，他們是在城鄉(xiāng)的結(jié)合帶，因?yàn)槟抢锊攀鞘袌?chǎng)，對(duì)于農(nóng)村，我是不怎么熟悉的，因?yàn)槲覐男【驮诔鞘欣镩L(zhǎng)大，對(duì)于去農(nóng)村，我是充滿了新鮮感的，但很快這種新鮮感便被現(xiàn)實(shí)的殘酷敲打的支離破碎。來(lái)到經(jīng)銷商的所在地，我們便開(kāi)始工作，六人共分為三組，一組兩人，我和同伴首先選擇了一家店面比較大的經(jīng)你銷商作為突破口，因?yàn)檫@里賣的化肥品種比較多，方便進(jìn)行推銷。走進(jìn)店里，老板立刻笑臉相迎，馬上過(guò)來(lái)詢問(wèn)我們需要點(diǎn)什么，當(dāng)?shù)弥覀儾皇莵?lái)買化肥，而是推銷后，老板的臉色陰了下來(lái)，說(shuō)道：“我這里牌子很多了，不需要其他牌子的化肥了，況且我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)你們的牌子，你們走吧！”說(shuō)完就把我們往外趕，此時(shí)我們臉上火辣辣的，心里如打翻了五味瓶，盡管我們說(shuō)了一通自己家化肥的好處，但那位老板的態(tài)度沒(méi)有絲毫的好轉(zhuǎn)，反而越加的不耐煩，見(jiàn)此，我們只好另尋它家推銷，可是結(jié)果出奇的一致，一樣的態(tài)度，一樣的結(jié)果，一次次的碰壁，一次次的笑臉相對(duì)，忙碌了一天，費(fèi)了很多的口舌，但化肥一包都沒(méi)推銷出去，這讓我的內(nèi)心充滿了苦澀，深深的感受到社會(huì)的殘酷，知名品牌的化肥，人家搶者要，反之則無(wú)人問(wèn)津，這就像人一樣，有能力的人供不應(yīng)求，沒(méi)有能力的人只能疲于奔命的混口飯吃。實(shí)習(xí)的日子在這樣的過(guò)程中日復(fù)一日，每一日下來(lái)都飽受創(chuàng)傷，都對(duì)生活有了新的體會(huì)，實(shí)習(xí)了一個(gè)月，沒(méi)有推銷多少化肥，自然也就沒(méi)有賺多少錢，獲得更多的是種生活的感悟。

　　這個(gè)實(shí)習(xí)是痛并快樂(lè)著的，現(xiàn)在回想起我找實(shí)習(xí)工作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿無(wú)限的感慨。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我的意志力有了很大的提高，與人交往的能力也與日俱增，處理事情的方法也有所完善，對(duì)生活的覺(jué)悟也進(jìn)一步的提高，同時(shí)也深深的感受到生活的艱辛與不易，有收獲，但從中也看到了很多自己的不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是明顯的不足，做事情還是比較稚嫩的，這些還需要在日后的生活中進(jìn)行磨練，通過(guò)實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己持之以恒的能力還是明顯不足的，針對(duì)這一些自己的欠缺，在以后的學(xué)習(xí)的生活中我要逐漸的克服與改進(jìn)，對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)要進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)與完善，在實(shí)習(xí)中，我深深的意識(shí)到知識(shí)的重要性，人要有作為，充足的知識(shí)儲(chǔ)備是必須的，所以在以后的學(xué)習(xí)中更要強(qiáng)化自己的知識(shí)儲(chǔ)備，在學(xué)好自己的專業(yè)課的基礎(chǔ)上，博覽群書(shū)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，千里之行始于足下，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的就是要腳踏實(shí)地的去做，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程雖然辛苦，但也很值！

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇9

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月20日---20xx年8月20日

　　時(shí)間地點(diǎn)：

　　大學(xué)的第一個(gè)暑假，我去四川新通道物流有限公司一分司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間努力我將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成公司領(lǐng)導(dǎo)和同事交辦的工作任務(wù)，得到了公司員工的一致好評(píng)，在公司的幫助下我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，并做了改正。

　　此次實(shí)習(xí)的職務(wù)是制票員，參與制受理單、送貨等工作。因此主要鍛煉了我的交際能力與語(yǔ)言技巧。面對(duì)客戶的時(shí)候，有一種真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中的感覺(jué)，一些書(shū)本上的很抽象的理論知識(shí)在應(yīng)用到實(shí)際生活的時(shí)候總有一些難度，針對(duì)這一點(diǎn)就要求我開(kāi)動(dòng)腦筋隨機(jī)應(yīng)變了。

　　在剛開(kāi)始的時(shí)候，一些工作令我感到茫然摸不著方向，這使我我很受挫。在學(xué)校的時(shí)候以為自己的能力還不錯(cuò)，但當(dāng)實(shí)際問(wèn)題擺在面前時(shí)，才知道自己知道的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這時(shí)才領(lǐng)悟到“學(xué)不可以已”的現(xiàn)實(shí)含義。

　　熟悉一點(diǎn)后，我又總是填錯(cuò)受理單，送貨的時(shí)候也曾說(shuō)錯(cuò)話、點(diǎn)錯(cuò)數(shù)。有時(shí)這點(diǎn)錯(cuò)會(huì)給公司帶來(lái)極大的麻煩。曾經(jīng)有點(diǎn)馬虎的我再一次體會(huì)到無(wú)論在哪里細(xì)致、認(rèn)真都是必不可少的員工素質(zhì)。好在有好的老員工幫助我，他們指出了我很多的不足，并耐心的幫助我改正。他們的辦事能力和熱心深深的感染著我，讓我越干越有勁兒。

　　“在公司里要遵守單位規(guī)章制度，工作上不懂就要問(wèn)”是老職工教給我的第一句話。首先，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，遵守單位規(guī)章制度是單位運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)之一，任何單位都會(huì)有一套屬于它的規(guī)章制度，有的條款或許枯燥，但它卻是必不可少的。其次，發(fā)問(wèn)則是員工提高自我能力的一種有效方式。提問(wèn)首先證明了你在思考，在發(fā)問(wèn)和解答問(wèn)題的過(guò)程中又能夠鍛煉我們的思維、表達(dá)能力及交際能力。

　　“嚴(yán)格要求自己，耐心對(duì)待顧客，細(xì)心照顧貨物。”一直是新通道物流公司的經(jīng)營(yíng)座右銘，作為其中一員，我也不例外。上級(jí)對(duì)每一位職工的要求都很嚴(yán)格，在我看來(lái)這正好也是上級(jí)對(duì)下級(jí)的一種關(guān)愛(ài)一種期望。實(shí)習(xí)的道路是灑滿了汗水的，但通過(guò)實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，工作之余我也不忘學(xué)習(xí)，充分合理的利用空余時(shí)間閱讀世界經(jīng)典名著成了我工作的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這豐富了我的知識(shí)網(wǎng)。而這些都將為我以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

　　這一次實(shí)習(xí)也讓我看到了與我們息息相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，首當(dāng)其沖的就是就業(yè)問(wèn)題。

　　在當(dāng)代，大學(xué)生就業(yè)確實(shí)是有相當(dāng)大的難度的，每年都有很多畢業(yè)生找不到工作。在我看來(lái)，主要原因還是能力問(wèn)題和就業(yè)技巧。能力主要分在校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、生活中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和自己的交際能力，這一點(diǎn)的重要性幾乎是決定性的。這些能力是不可能在短時(shí)間內(nèi)可以培養(yǎng)出來(lái)的，它是歲月的沉淀，需要我們隨時(shí)積累。

　　就業(yè)技巧主要是面試技巧和機(jī)遇。面試技巧是靠我們自己摸索的。有人面試會(huì)膽怯、不好意思，這些都會(huì)影響我們的就業(yè)，克服膽怯就成了面試的首要任務(wù)，這就要求我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候就要注意鍛煉自己，多上臺(tái)多與陌生人交流，膽怯、不好意思都是可以克服的。我認(rèn)為機(jī)遇也只是給有準(zhǔn)備的人，沒(méi)有能力的人，即使遇到再好的機(jī)遇也只能錯(cuò)過(guò)。因此，能力的培養(yǎng)還是第一位的。

　　“路是一步一步走出來(lái)的”，這一個(gè)月充滿汗水與欣喜的實(shí)習(xí)將為我走向社會(huì)而鋪路，那些珍貴的經(jīng)驗(yàn)則會(huì)成為我走下去的資本。然后憑借自己的努力再一步一步走出我自己的人生。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇10

　　實(shí)習(xí)前言

　　實(shí)習(xí)是殘酷的也是可以收獲成功和希望的季節(jié)，我們都必須緊緊的牢記自己的目標(biāo)和理想在自己的實(shí)習(xí)崗位上盡職盡責(zé)，不辭辛苦，勇于奉獻(xiàn)，辛勤勞動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)定目標(biāo)，不給學(xué)校丟臉，不給自己摸黑，用自己的能力證明，我們是一個(gè)強(qiáng)者，不論從工作還是學(xué)習(xí)。本實(shí)習(xí)報(bào)告將從以下幾個(gè)方面說(shuō)明：

　　1.實(shí)習(xí)目標(biāo)，

　　2.實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)，

　　3.實(shí)習(xí)收獲和實(shí)習(xí)心得

　　4.以及最后的實(shí)習(xí)展望，自己對(duì)將來(lái)工作的感受和感觸。畢竟能力有限，有不對(duì)的地方，也請(qǐng)老師見(jiàn)諒批評(píng)，敬請(qǐng)老師匡正指教，以希在將來(lái)的人生路上走的更好，發(fā)展的更加出色!

　　實(shí)習(xí)綜述：實(shí)習(xí)前總聽(tīng)老師們和學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)，我們這個(gè)旅游管理專業(yè)的同學(xué)大部分都是到酒店工作和實(shí)習(xí)的，當(dāng)時(shí)還是不以為意的，到自己真的是去面對(duì)的時(shí)候，才實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)真的是這樣的吧。回想自己從面試到被錄取，總是少不了同學(xué)們的理解和支持的，最終我實(shí)現(xiàn)了自己的初級(jí)目標(biāo)----直奔北京中國(guó)的心臟所在。我實(shí)習(xí)的單位是首都賓館，隸屬于國(guó)務(wù)院國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局，管理集團(tuán)是以前是新加坡的著名酒店集團(tuán)---“文華”酒店管理集團(tuán)公司。

　　中國(guó)最早的一批涉外四星級(jí)賓館之一，在北京地區(qū)也是影響巨大的吧，不論從歷史還是資歷還是整體勢(shì)力，在中國(guó)酒店業(yè)里也算是一個(gè)比較知名的航母。當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己是慶幸的，真的。不過(guò)自己也是有一些的放棄的了。我放棄了去東莞一家豪華的商務(wù)五星大酒店---嘉華酒店。沒(méi)有辦法現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們都必須面對(duì)吧。所謂一女只能嫁一男，雖然嘉華那邊比較器重我，但真的對(duì)不起，我深深的感到為了自己的將來(lái)我必須去北京。不過(guò)還好老師們同學(xué)們包括嘉華那邊的人事經(jīng)理都帶著理解，現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，我真的深深的感激他們，發(fā)自內(nèi)心的謝謝你們，謝謝!

　　引子：以下是我們酒店的簡(jiǎn)介：

　　1.四星級(jí)飯店，通過(guò)iso9001和iso14001國(guó)際質(zhì)量環(huán)境管理體系認(rèn)證。

　　2. 位于市中心，周邊有許多著名景點(diǎn)、公司和部委。

　　3.高層客房俯瞰故宮及******廣場(chǎng)。客房全部翻修，寬敞明亮、設(shè)備齊全，有獨(dú)立的淋浴間。特設(shè)禁煙樓層、首都商務(wù)樓層和故宮觀景房。

　　4.一、二層餐廳(大堂吧、咖啡廳、四季廳、鮑翅酒樓)、會(huì)議室、宴會(huì)廳及商務(wù)樓層可使用無(wú)線寬帶上網(wǎng)。十八層特設(shè)網(wǎng)絡(luò)中心，提供網(wǎng)吧及it服務(wù)。

　　5.地理位置：坐落于市中心的前門、王府井商業(yè)風(fēng)景區(qū)內(nèi)，周邊有******廣場(chǎng)、紫禁城、天壇、歷史博物館等著名景點(diǎn)，緊鄰市行政部門、商務(wù)部、對(duì)外友協(xié)等行政部門機(jī)關(guān)和部委。主要的餐廳有，咖啡廳簡(jiǎn)易西餐廳(我實(shí)習(xí)的部門)，四季廳自助餐廳，威哥鮑翅酒樓，以及菠蘿尼亞意大利餐廳，和日本祁園餐廳，首都食府等等...

　　實(shí)習(xí)真的是收獲很大的，由于我在的餐廳是咖啡廳，算是一個(gè)西餐廳吧，所以感受最深的還是好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)不行你什么都不是的。

　　實(shí)習(xí)目標(biāo)：

　　1.熟悉酒店的基本機(jī)構(gòu)，以及每個(gè)工作機(jī)構(gòu)的基本工作流程

　　2.通過(guò)自己的努力實(shí)踐自己在學(xué)校所學(xué)的一切關(guān)于酒店管理方面的理論和基本知識(shí)，

　　3.在實(shí)際中提高自己對(duì)管理的理解和感悟

　　4.為以后的工作打下基礎(chǔ)，作好工作前的熱身吧

　　5.建立自己個(gè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)如何做人，在實(shí)際工作中，不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)弊短吧，希望自己不斷的提高和更好的發(fā)展。

　　6.在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)際知識(shí)

　　7.學(xué)會(huì)如何的變通，不能一成不變，不能太死板，不能人云亦云，要有自己的見(jiàn)解和收獲，不能太放縱，要學(xué)會(huì)和同事之間好好的相處，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的定位和理想吧

　　8.在工作中感受社會(huì)的變化，為將來(lái)的發(fā)展有個(gè)良好的調(diào)查吧。

　　9.去北京感受北京的人文啟發(fā)。

　　10.在工作中學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和其他同類學(xué)校同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最后找到適合自己的工作方式，找到適合自己的發(fā)展軌跡。