大學生創新創業實踐報告

時間：2024-08-18 16:20:23 社會實踐報告我要投稿

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大學生創新創業實踐報告

　　創業就業依然是社會的熱點，但無論你想創業還是就業，你自己，必須有一定的能力。如下是中國人才網給大家整理的大學生創業實踐報告，希望對大家有所作用。

大學生創新創業實踐報告

　　大學生創新創業實踐報告篇【一】

　　社會實踐調查人：XXX

　　時間：20XX年4月

　　地點：學校校園內

　　方式：問卷調查;實地觀察;

　　內容：

　　1、大學生創業含義

　　大學生創業主要是在校大學生和大學畢業生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。

　　2、大學生創業指南

　　本課題立足于當代“大學生創業率偏低”這一實際現狀; 根據上海市團委08年提供的數據，當前中國大學生創業成功率平均為2%，這一數字與美國的大學生創業成功率20%有整整九倍的差距。本文從大學生創業者實際情況出發，結合真實案例，圍繞大學生創業所需條件進行討論，深入研討大學生創業過程中存在的問題，分析出大學生創業失敗的原因，并且提出了問題的解決方案。本文共分為四個章節，重點談了三個問題;分別是大學生創業者素質，大學生創業難點和大學生創業環境，這三點因素包含了大學生創業過程可能遇到的所有問題。“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大多數人都死在明天晚上看不到后天的太陽。”馬云常對青年創業者這樣忠告。

　　3、大學生創業主要有哪些優勢和弊端

　　優勢

　　1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

　　2.大學生在學校里學到了很多理論性的`東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

　　3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。

　　4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

　　弊端

　　1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

　　2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

　　3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

　　意義：回顧整個調查的實施過程，本調查過程中，發揮自己的優勢和能力，但在初次發放問卷調查時遇到困難。發放數量和收取數量不太理想。后來又做了調整，重新做了方案的調整。在這次活動中不僅加深了解了對翡翠湖管理中不足的認識，同時還將調查結果運于其它實踐之中，達到理論實踐相結合，提高個人的實際運用能力。

　　所以總結在調查前期，輕視問卷派發工作，曾出現工作量估計過低的現象。工作量估計不足會直接導致調查時間的延期。但所幸的是，我很快發現了這一問題，并及時調整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發活動，使問卷全部派發出去。經驗證明，對每項任務甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復雜程度、歷史經驗等多種原因，不能僅憑個人經驗個人，否則很有可能導致項目延期甚至失敗。

　　大學生創新創業實踐報告篇【二】

　　為了幫助大學生解創業和創業，我隊17人積極組建了“XX學院化學化工學院大學生創業現狀調查暑期實踐隊”。6月27日到7月11日15天，我們對近300名學生、4個成功創業團隊(校園哎喲嘿、大學生流動洗車、XX團隊、XX團隊)、2名資深教師(化學化工學院xx書記、校史編纂主任xx)進行調查和訪問。在近十天之內，我隊根據調查資料、數據等多方面進行分析調查研究，以下是我們整理得到的科學創業數據資料及相關分析。

　　調查顯示，24.66%的大學生對大學生創業非常認同并付諸實踐，有超過75%的大學生都有創業的打算。13.7%的人認為大學生創業的首要出發點是解決就業，63.7%的人認為大學生創業的首要出發點是挑戰自我，16.44%的人認為大學生創業的首要出發點是獲得更多的財富。52.05%的同學選擇自己感興趣的領域，21.92%選擇與自身專業結合的領域，17.13%的同學選擇投資資金少風險小的領域，8.9%的同學認為當今熱門發展的領域更適合創業。28.98%的同學認為家庭投資比較好，家庭是同學創業時的堅強后盾;19.6%的同學認為創業時向政府部門申請資金，22.86%的同學認為吸引風險投資較容易獲得創業資金。13.06%的同學選擇合作團隊創業，10.2%的同學選擇銀行貸款創業。23.69%的同學認為創新能力對創業成敗比較重要，11.47%的同學認為市場調查能力比較重要，11.22%的同學認為獨立思考能力對創業比較重要，15.46%認為執行能力較為重要，19.7%團隊合作對創業是否成功很重要，因為團結起來力量比較大，凝聚力比較強，容易創業成功。13.71%的同學認為個人膽識和自立自強自信對創業是否成功很關鍵，4.74%同學認為豐富的知識對創業很重要。23.34%的同學面臨缺乏經驗的問題，34.22%的同學面臨資金不足和失敗造成的后果難以承擔這一問題，23,07%的同學面臨創業理想化和缺乏創業指導的問題，19.37%的同學面臨家庭不支持、政府支持力度不夠、無合適合作伙伴的問題。20.38%的'同學需要創業能力訓練，18.47%的同學需要創業資金的支持，18.05%的同學需要創業實踐活動，15.29%的人需要專家咨詢指導，15.07%的人需要創業知識培訓，12.74%的人需要創業場所支持。

　　通過紙質版問卷調查，我們了解到部分大學生在創業時所面臨問題，以及所需要的幫助。通過對老師的采訪，我們了解到校方、院系及老師都較支持大學生創業。

　　通過對創業團隊的采訪，我們了解到他們創業的不易與堅持不懈、敢于創新、勇于挑戰自我、不服輸的精神，同時，從他們那里我們也得到了不少關于創業方面的指導和建議。這些都將為即將創業的大學生提供很大的幫助，同時也可以讓政府相關部門、院系及家庭了解并為創業大學生提供實際性的幫助和支持。

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