毛概社會實踐報告

時間：2022-06-22 19:39:54 社會實踐報告我要投稿

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毛概社會實踐報告范文3000字

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毛概社會實踐報告范文3000字

　　毛概社會實踐報告篇1

　　按照臧書記關于推進生產性服務業調研工作的要求，我局就區文化旅游發展情況進行了專題調研。現將調研情況報告如下：

　　一、文化旅游資源及發展情況

　　XX區有著歷史賦予棲霞獨特珍貴的自然環境，而隨著棲霞社會經濟的發展，新港開發區、仙林大學城的崛起和興盛，又為棲霞發展拉開新的序幕。“十一五”期間全區實現接待游客560萬人次，直接旅游總收入3.9億元。

　　(一)旅游資源現狀

　　大江風貌資源。棲霞地處長江中下游，擁有82公里“黃金岸線”，沿江而列的幕府山、棲霞山等自然景觀秀美。江中麗島八卦洲與長江大橋、二橋隔江相望，遙相呼應，大江風貌盡收眼底。旅游景點主要有燕子磯公園、長江觀音景區。

　　1、燕子磯公園：燕子磯公園是國家2a級旅游景區隸屬市旅游園林局，總面積5.3萬平方米，其中水面面積3130平方米，綠化覆蓋率81%。景區以磯崖為主體，就磯造園，因勢造景，亭臺樓閣，花林修竹，既有古典園林之韻味又有江南園林之風格。清乾隆時期的“金陵四十八景”中，該景區就占有六景：燕磯夕照、永濟江流、化龍麗地、嘉善聞經、幕府登高、達摩古洞。

　　2、長江觀音景區：長江觀音景區屬幕燕濱江風貌區屬市城建集團控股的南京幕燕建設發展有限公司。由XX市城市建設投資控股集團公司、市旅游園林局、XX區政府、XX區政府共同出資組建。景區位于南京主城區以北的幕燕濱江風貌區，是中國長江沿線首個最大的觀音文化主題景區。景區濱臨長江，山奇水秀，名木林立，東西方向呈線型布局，全長約1.5km，景區于2010年開始營業，目前正在申報aaa級旅游景區。

　　佛教石刻資源。棲霞寺是南京唯一現存的南朝古寺，距今已有1500多年歷史，被尊崇為佛教四大叢林之一。棲霞甘家巷一帶密集分布南朝石刻，XX市徽“辟邪”即取形于此，成為古都南京的象征。

　　棲霞山古跡遍布，文化底蘊深厚，棲霞山公園隸屬市旅游園林局，為國家aaaa級景區，2010年被批準為國家級森林公園。佛文化藝術節、“棲霞山古桃花澗約會春天游園會”等系列活動都很好的詮釋了棲霞山的文化特色，使更多的游客更好、更多的了解棲霞山、感悟棲霞山。

　　科教文化資源。仙林大學城現已入駐南京大學、南京師范大學、南外仙林分校、南京國際學校等16所高等學府和知名中小學校，花園式的校園建設與國際化的大學城規劃，是城市旅游的新亮點。

　　生態旅游資源。長江二橋、八卦洲環洲道路、江南沿江高等級公路等一批重點基礎設施工程的建成通車，使八卦洲、靖安等地區成為南京原生態旅游的新景點。

　　港口產業資源。南京經濟技術開發區及其XX區、出口加工區、龍潭深水港、龍潭保稅物流中心、液晶谷等一批重點園區、重點產業項目的建設，使XX區域成為現代工業旅游集中區。

　　(二)文化產業現狀

　　XX區主要的文化產品和品牌有：江蘇金箔文化產業園、紫東國際創意園、八卦洲生態旅游度假區、江蘇春雨文化產業園、江蘇山泉健康文化產業園以及棲霞山、觀音閣、千佛崖、以及等一批知名旅游景點。XX區以重點企業、精品工程為抓手，努力帶動全區文化產業的發展。

　　1、南京紫東國際創意園。南京紫東國際創意園位于南京紫金山東麓、仙林XX區，“紫東”之名取自“紫氣東來”一意。園區于2009年1月正式啟動建設，預計總投資28億元。園區預計建設65萬平方米建筑，最多可容納約30000人辦公。2010年年底已經完成30萬平方米房建開工任務。目前，園區簽訂意向協議的企業20個，已經領照的項目有17個，其中注冊資本500萬元，投資額3000萬元以上的重點項目10個。園區被江蘇省確定為建筑節能與綠色建筑示范區，被XX市評為2010-2011年度文化產業重點項目、現代服務業重點項目和可再生能源應用扶持項目，并獲得XX市文化產業專項扶持資金50萬。

　　2、江蘇金箔文化產業園。江蘇金箔文化產業園緊鄰龍潭街道江畔人家小區，占地102001平米，建筑面積140000平米，容積率1.1，總投資為5億元。2010年4月到10月，成功舉辦第二屆“龍潭杯”金箔應用創意設計大賽。上海世博會期間，南京金線金箔總廠、東升金箔廠等企業在上海世博會寶鋼大舞臺上展示“金箔鍛制技藝”，充分顯現出金箔制作的神奇。南京工業職業技術學院組織專家團隊，成功研制了全自動打箔機。完成了中國金箔行業門戶網站的組建和基本內容的加載，并設立了金箔產品展示交易館。園區被列為2010-2011年度XX市文化產業重點項目，并獲得文化產業發展專項扶持資金50萬。目前，園區已獲得了109.96畝農用地轉用指標，預計2011年7月開工建設。

　　3、金陵折扇。折扇，源于南北朝，流行于宋，盛于明清。棲霞制作折紙扇骨富有盛名，最早可追溯到明朝永樂年間，經過600多年的傳承，金陵折扇生產工藝不斷提高，形成了獨特的“水磨玉骨折扇”的制扇技藝。2009年4月，棲霞成立了南京金陵折扇工藝研究所，聘請原南京金陵扇廠老藝人恢復對金陵折扇的生產研究。2009年7月，已形成“竹制品扇”和“木制品扇”二大類工藝流水線，同時以較高的工藝水準生產出第一批“金陵折扇”。另外，居住在棲霞街道的王克禮是XX市非遺傳承人。其作品多為藏品，他制作的折扇流散全國各地，尤以港、澳、臺地區為多，是南京唯一一位掌握全套制扇技藝的民間藝人。

　　4、南京云錦。目前，XX區的云錦企業主要有兩家。一家是南京才華科技集團。云錦世家七代傳人張開誠先生傳承的傳統挑花結本技藝在我公司得到繼承，這是目前云錦業傳統挑花結本的唯一繼承人。2006年5月北京故宮博物院聯合世界建筑遺產基金會通過多次對該公司的技術考察，最終決定由該公司承擔故宮博物院乾隆花園倦勤齋項目中云錦匹料的復制任務。在2010年上海世博會，才華集團在寶鋼大舞臺上展示了南京云錦制作的神奇。另外一家是天宮云錦。天宮牌云錦生產妝花品種300余種。該廠復制的龍袍獲得2007年江蘇省“藝搏杯”金獎。鄭和下西洋600周年紀念會議，由天宮云錦生產了一千冊海上絲綢之路云錦珍藏冊，作為會議禮品，此紀念冊的no：0001被中國國家博物館收藏。

　　(三)文物資源現狀

　　棲霞是南京著名的東郊風景區和文化遺產大區，共有國家級文物保護單位13處，省級5處，市級8處，區級4處。近年完成了對蕭秀墓神道石刻的加頂保護工程和蕭憺碑亭的修復工程，還啟動了蕭宏墓神道石刻提升保護、龍潭會師亭的修復工程，完成了鄧廷楨墓、十月村毛主席塑像等多處省市級文保單位的修復工作;開展全區第三次全國文物普查，對轄區內現有30處文物保護單位進行了復查，新發現具有較高歷史價值的不可移動文物77處。對江南水泥廠舊址和仙林大學城的仙鶴觀六朝墓申報第七批國保，還對燕子磯、弘濟寺石刻兩處市保申報省級文物保護單位。

　　二、發展文化旅游產業的措施與存在的問題

　　(一)發展文化旅游產業的主要措施

　　近年來，區委、區政府堅持把文化旅游產業作為重要的支柱產業來抓，積極采取相關措施，促進了文化旅游產業的較大發展。

　　1、抓規劃，制定文化旅游發展規劃和重要景區建設規劃。一是結合自身文化旅游資源特色，制定了旅游發展總體規劃和重要景區景點建設規劃。如，《XX區旅游發展總體規劃》、《八卦洲旅游控制性詳細規劃》、《棲霞山風景區入口地區規劃》和《燕子磯與幕燕濱江風貌區整合規劃》的編制工作，填補了區域性旅游專項規劃的空白，實現了各項規劃相互銜接、有機統一，為推進旅游資源優化配置、有序開發創造了良好條件。XX區與南京大學文化產業研究所合作，制定了《XX區文化產業發展規劃(2009-2015)》。通過規劃引領、重點項目培育等一系列措施，XX區文化產業發展迅速，特別是一些重點項目及特色文化展示出發展的魅力和潛力。

　　2、抓投入，促進文化旅游產業發展。多年來區政府以平臺建設為載體，加大財政性資金投入，發揮平臺融資作用，促進了幕燕風貌區、棲霞山旅游風景區的開發建設。以節慶活動為載體，投入資金，成功舉辦了首屆“棲霞山文化節”，連續8年舉辦“棲霞寺新年撞鐘”活動，連續9年舉辦八卦洲蘆蒿節，每年與市相關部門聯手舉辦“秋棲霞紅楓藝術節”、“秋棲霞素齋美食節”。去年我們又抓住佛頂骨舍利盛世重光活動在我區舉辦的契機，加強環境整治，完善配套功能，擴大對外宣傳，提升棲霞旅游知名度和影響力。以招商引資為載體，主動對接上海世博會，舉辦XX區“旅游資源投資環境暨項目招商說明會”，積極制作棲霞旅游宣傳品、旅游標識、引導路牌、形象宣傳畫冊和旅游交通導覽圖，擴大對外交流，增強棲霞對外的吸引力。

　　3、抓促銷，積極開拓旅游市場。宣傳促銷是樹立形象，擴大影響，培育旅游市場，取得旅游效益的有效手段。一是加大市場參與度。組織轄區內旅游景區參加先后赴北京、西安、天津參加了旅游交易會。棲霞山風景區在“玄武湖杜鵑花展”“植樹節”期間營銷人員抓住機遇，對棲霞山景區展開旅游宣傳推薦，同時還舉辦了佛文化節、金陵禮佛月、棲霞山桃花澗約會春天游園會。二是加大宣傳力度。以新聞媒介為載體，在《南京日報》、《金陵晚報》、南京電視臺等主流媒體進行專題宣傳，集中展示棲霞旅游資源，不斷唱響棲霞旅游品牌。同時區電視臺對區域內旅游信息和實景進行報導宣傳，今年5月19日是我國第一個旅游日，我們在《棲霞報》刊登了旅游專版以提高我區旅游區域范圍內的輻射能力。

　　4、抓管理，全力提升旅游服務水平。一是狠抓景區景點創建活動。積極推動長江觀音景區申報aaa級旅游景區。二是建了旅游市場管理長效機制，維護游客的合法權益。結合黃金周和節假日，旅游、工商、公安等部門聯手開展旅游安全大檢查和旅游市場秩序大整治，樹立了安全、誠信的旅游形象。三是多方提高旅游接待能力。全區共有三星級飯店3家，悅客假日酒店現在在積極申報三星級飯店，全區共有旅行社16家，營業網點12家。

　　(二)文化旅游發展中存在的問題

　　1、旅游方面：

　　①旅游資源多，但有特色的旅游品牌少。如：突出棲XX區域的佛教文化旅游功能，應以文化戰略帶動區域旅游發展，對“棲霞寺”、“棲霞山”、“佛頂骨舍利盛世重光”等品牌進行整體包裝形成完善的品牌價值體系。

　　②老的景區和項目多，新的景區和項目少。老的景區配套跟不上去，新的開發力度不強,景點整合不夠，線路沒有整合好，沒有把點形成線，把線形成面。如：以棲霞山佛教文化為核心，建設主題公園，充分展現棲霞寺佛教文化、金陵六朝文化和棲霞山金陵史話，同時配套建設現代高科技的游樂場、國際商貿城以及高級商務會所等，為南京主城區提供一個旅游、休閑、度假、娛樂的場所。

　　③觀光旅游產品多，度假旅游產品少。要建設一些新的項目，包括老項目的更新，展現出活力,用項目來推進旅游業的開發我們搞度假休閑，但是現在度假休閑產品很少，八卦洲沙漠風情園基本處于停業狀態，八卦洲洲頭公園、羊山公園因為土地性質的問題進展緩慢。

　　2、文化產業方面：

　　文化產業發展的先進性要求與文化原創能力不足之間的矛盾。文化產品的差異性首先來自價值觀及表達手段的獨特性。一方面由于人為破壞使文化遺產沒有得到很好的保護，而且貽誤了發展機遇，另一方面目前還沒有較為系統的政策方針，人才相對缺乏造成了旅游和文化產品的相對滯后。要通過培訓鍛煉，造就大批文化隊伍，重點培養既有專業知識，又精通營銷的復合型人才。

　　3、文物方面：

　　資金投入不足。對于文物景點，潛在的投資渠道很多，但由于我區沒有形成發展旅游產業的氛圍，沒有形成有規模的產業主體，更沒有形成產業鏈，投入機制因而沒有很好的形成，政府投入有限、招商引資困難、民間投資未激活，因而資金投入嚴重不足。

　　盡管各區委、政府已經認識到發展文化旅游產業的重要性，從思想上開展重視文化旅游產業的發展，政府相關職能部門在推動文化旅游產業發展上也做了不少工作，但從總體上看，我區在文化旅游產業發展的投入、融資、用地、稅費減免、人才培養等方面，還缺乏相應的扶持政策。

　　三、對我區文化旅游發展的建議及“十二五”規劃

　　(一)對我區文化旅游發展的建議

　　通過對全區文化產業發展進行的初步思考和研究，我們認為，推進文化旅游產業發展是棲霞進一步解放思想、尋求突破的又一著力點。針對我區區情，棲霞文化旅游產業發展我們提出以下幾條建議：

　　一是文化旅游投資要多元化。要動員社會力量參與旅游項目的開發建設。建議要把項目梳理好之后，向全社會、向國內外發布，歡迎各地投資者前來參與文化、旅游項目投資。政府要加大政策支持力度，引導企業、社會各類群體投入到文化旅游上了。

　　二是旅游推介的方式方法要變化。旅游景點不要一個一個去推介，而是要整體推介棲霞。把棲霞推出去了，所有景點就都推出去了。要找一個題目，把旅游推介、產品展銷、信息發布、項目招商、文藝演出整體打包到一個城市去推介。

　　三是提升旅游服務水平。我們的旅行社、酒店、各個旅游景點，要做到旅游服務水平上檔次、上臺階。

　　四是旅游環境的整治。棲霞山、燕子磯如果街巷整治得很好，可以到小巷里面去感受我區民眾的生活和文化氛圍。

　　五是旅游商品的開發和人才培養。要整體系統地設計，設計后就請人去推銷，增加產品的附加值。這方面也需要培養大量人才，包括旅游管理人才、經營人才和服務人才。

　　六是堅持文化與旅游發展互動策略。文化和旅游對國民經濟具有推動作用。但有一個條件：只有文化和旅游的互動融合才會有效協調帶動國民經濟及地區間的和諧發展，產生加速度，形成核心力。在旅游發展中注重增加文化的含量，文化發展要為旅游發展增強后勁，優化資源整合，促進品牌提升。

　　(二)十二五規劃

　　十二五期間，我區將按照生態優先的理念，建設一批生態廊道，突出棲霞山、幕燕等旅游景區開發和服務功能建設，提高城市發展品質。

　　1、發展文化旅游業：充分利用山水生態優勢，在保護和挖掘佛教文化、六朝文化和民俗文化等資源的基礎上開拓文化區域。以棲霞山風景區為重點，打造棲霞六朝宗教文化空間;以區內創新創意平臺為龍頭，打造棲霞創意文化空間;以金箔文化產業園為領軍，保護性開發金陵折扇，打造棲霞特色文化空間;以幕燕濱江文化產業帶和八卦洲農業休閑旅游度假文化產業帶的共同發展，打造棲霞長江生態文化空間，形成水陸互動、文旅交融的沿江文化旅游產業帶。加快仙林新區文化廣場、博物館等文化場館設施建設。爭取到2015年文化旅游業營業額突破50億元。

　　2、推進平臺建設：以燕子磯濱江新城、棲霞山旅游開發、平臺為重點，通過實施商業開發等經營項目，著力發展旅游、金融、商務、文化等都市型經濟，充實服務業經濟形態。依托大學城人才智力優勢，推進江蘇生命科技創新園、南京紫東國際創意園、金港科創中心、南大科學園等平臺建設，“十二五”時期，建設創新平臺面積200萬平方米，其中科技孵化器和加速器20萬平方米。

　　毛概社會實踐報告篇2

　　隨著社會的發展，科學技術日新月異，與之相適應的網絡技術也得到了廣泛而深刻的發展。如今，網絡已經成為日常生活中不可缺少的工具，極大地豐富和方便了人們的生活。但是，正如其他任何技術一樣，網絡也是一把雙刃劍。網絡作為一種新的技術手段，綜合了以往語音、視頻和數據業務，為人們提供多元化的網絡服務，在帶給人們方便和新穎的同時，也直接影響到了人們的生活方式，行為習慣和價值觀念，這種影響是兩面性的。大學生作為網絡使用者的主體，研究他們使用網絡的情況，有助于找出網絡使用中存在的問題，并由此形成解決辦法和指導大學生正確使用網絡，使網絡這個新興技術更好的服務于社會，使人們的生活更加穩定和諧。

　　一、方法與步驟介紹

　　(一)調查方法的介紹

　　本次調查采用網上問卷調查的方式，在問卷網上設計好問卷后，將鏈接發送給其他同學，邀請他們參與問卷調查。

　　(二)調查對象的介紹

　　由于上網的主力是年輕人，我們能夠邀請到的主要也是大學生，因此該問卷設計的調查對象為大學生，我們將對大學生的上網情況進行分析總結。

　　(三)分析方法的介紹

　　我們對調查結果采用圖表進行統計，根據調查得到的結果，結合網上的文獻資料，分析當前大學生的上網情況，得出相關結論，提出意見建議。

　　二、資料介紹與分析

　　(一)調查背景

　　目前全國在校大學生超兩千萬人，作為民族未來的棟梁，大學生的發展狀況對整個國家來說至關重要。網絡作為大學生生活的重要組成部分，深刻影響到大學生的方方面面。對大學生的上網情況進行調查，能夠對大學生使用網絡的情況有充分的了解，在此基礎上進行分析研究，能夠更好的總結當前大學生的生活狀況，提出切實有效的意見建議。

　　網絡的即時性和多樣性給大學生帶來豐富的信息，使大學生的生活與外界緊密相連。通過網絡，學生們可以獲取新聞資訊，結交新老朋友，觀看電視電影，進行評論討論，開展網上購物，娛樂放松自己，可以說網絡已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現實世界的所有事情都可以通過網絡完成。網絡給大學生的生活帶來極大便利，豐富了大學生的眼界，為大學生提供更多的機會。但不可否認的是，網絡也給大學生帶來許多消極的問題。沉迷游戲，荒廢學業早已不是新鮮的話題，為游戲動輒花費上萬元人民幣的也大有人在。網絡上的暴力等不健康內容也影響了大學生的身心健康，甚至造成了現實中的行為混亂。對大學生上網情況進行規范引導已刻不容緩。

　　當今世界東西方文化交融加快，文化對立沖突也明顯加劇。西方文化通過網絡不斷滲透進大學生的日常生活，如何在開放的環境下既接受西方文化又保留傳統文化也成為重要的研究內容。同時境內外反華勢力通過網絡進行反華宣傳，煽動國內暴力事件更加不容忽視。大學生必須保持警惕，堅決抵制通過網絡進行反動行為。

　　隨著社會變遷的加劇，社會沖突不斷涌現，越來越浮躁的人們也將網絡作為情緒的宣泄口。由于網絡身份的不確定性，加上部分人責任意識淡薄，在網上胡亂攻擊他人，批評政府，散播謠言，這些都成為了社會的不穩定因素。大學生作為民族外來的希望，在面對這些問題時必須保持清醒的頭腦，維護社會穩定。通過這次的問卷調查，我們能夠初步掌握大學生的網絡使用情況，得出合理結論，提出有效的建議，促進大學生的健康成長。

　　(二)調查問卷統計結果與分析

　　本次網上調查共獲得答卷55份，下面將對問卷的調查結果進行詳細的統計分析，以便最終得出正確結論并提出可行建議。

　　問卷調查的結果：

　　網絡道德問題現在已成為困擾社會的重要問題，從上表中我們也可以看到，不少大學生對這個問題沒有充分清醒的認識，或者說認識還不夠。網絡雖是虛擬的世界，但卻不應缺乏監管。政府應不斷完善監管制度，大學生也應該嚴守道德紅線，對自己在網上的行為負責。

　　三、結論與討論網絡的正面影響：

　　1.為大學生提供了一種學習的新渠道。在國內高等教育資源短缺的情況下，網上授課已經成為一種新穎的教育模式。學生不僅可以選擇性的學習自己感興趣的課程，還可以和學校的老師直接交流，讓老師解答疑難，我們甚至可以不用出國就可以學習國外的先進技術和經驗。另外，在現如今這個新知識呈爆炸性增長的時代，知識的更新速度越來越快，學習已經不是一件一勞永逸的事，而網絡信息的及時性正好適應了這個發展過程。一個人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學習，才能適應社會的變遷和時代的發展，而網絡在此過程中起的作用不言而喻。

　　2.豐富了大學生的社會生活。隨著網絡技術的不斷發展，網絡的應用已經滲透到大學生社會生活的各個方面和各個階段。沒上大學之前，可以通過網絡了解學校的基本信息，包括學校的各個學院、各個專業的背景和發展方向，然后選擇自己感興趣的、適合自己的專業;上大學之后，可以通過網絡結交朋友、認識新同學，閑暇時可以通過網購、看電影、聽音樂和玩游戲打發時間，還可以通過網絡組織各種形式的課外活動和學術活動;到了畢業季，可以通過網絡方便快捷地了解各種招聘信息或者關注各種考研網站，選擇合適的學校繼續深造可以說，大學生的社會生活已經離不開網絡。

　　3.有助于拓寬大學生的思維和視野。網絡的包容性使不同生活背景，不同生活經歷，處在不同生活環境中的人能夠平等自由的交流。通過這種交流，可以使人了解各種不同的思維方式，學會從不同的角度看待問題，有助于創新性思維的形成。網絡的多樣性使人能夠見識到自己生活范圍之外的、自己不熟悉的事物，可以開拓人的視野，激發人的好奇心和不斷探索的欲望，這是一個人不斷進取的動力所在。

　　4.滿足了大學生交流、溝通和理解的需要。由于多數大學生是獨生子女，獨立性較強，一旦與父母缺乏有效的溝通，與父母之間存在隔閡，就可能會導致心理障礙，網絡自由開放的特點使他們紛紛借助網絡這個平臺與人溝通，相互傾訴，渴望被理解。這在一定程度上使大學生的不滿情緒得到了宣泄，有益于家庭和社會的和諧。

　　網絡的負面影響：

　　1.網絡上的信息量太過龐大，過多的信息造成了“信息污染”。尼葛洛龐帝說：“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特。”網絡世界包羅萬象，充斥著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級數不斷增長。

　　一方面，大量的信息使人應接不暇，大學生為了追求所謂的“學識廣博”，只能走觀花般瀏覽大量信息，而忽略了思考這一過程，而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中，形成一種“快餐化”文化，這與我國思想文化的博大精深背道而馳;

　　另一方面，這些信息中存在著大量垃圾信息，一些色情、暴力的信息經常會出現，這對大學生的身心造成了嚴重的傷害，尤其是在這價值觀和人生觀形成的重要時期，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路。

　　2.網絡的超時空特性擴大了大學生的交往面，但是網絡的虛擬化導致了這些人社會化的不足。網絡可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息，為大學生之間的交流提供了多媒體、互動性的立體途徑。網上收發電子郵件方便、快捷，icq新奇、及時，聊天室輕松愉快，bbs的討論自由、廣泛，大學生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。還有許多網站專門提供各種類型的交友服務，大學生可以根據個人的興趣、工作的需要、學習的需要交到自己想交的朋友因此，很多大學生沉迷網絡這個虛擬的世界，與現實世界缺乏互動和交流，導致他們的自我意識太強，對社會持一種冷漠態度，這完全不是大學生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。

　　3.由于上網占用了大學生大量學習和思考的時間，很多人荒廢了自己的學業，整天沉迷于網絡游戲和網絡交友，掛科和不能畢業的現象層出不窮。在調查的樣本中，由27%認為上網影響到了自己的學業。

　　4.長時間的面對電腦屏幕，可能造成大學生生理機能失調、內分泌紊亂、神經系統正常節律被破壞等健康問題。有48%的被調查大學生每天上網時間在2~4小時，有27%的被調查大學生每天上網4小時以上。

　　毛概社會實踐報告篇3

　　一、問題的提出

　　隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現了多樣化的趨勢。同時課余生活的質量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。因此，增強大學生對課余生活的認識，控制課余生活的負面影響，提高大學生課余生活的質量尤為重要。

　　(一)調查目的

　　為了進一步了解在校大學生如何處理課外生活與學習之間的關系，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，提高課余生活質量，使得學習與課余的時間分配達到最佳化，從而進一步的提高大學生的校園學習生活質量。為此，我們對這一課題進行認真調查研究，在調查分析的基礎上，結合實際提出幾點建議，為學校的教務計劃提供一些參考。

　　(二)調查時間、對象我們小組于20xx年10月至11月對成都信息工程學院大一至大三學生的課余生活的安排與利用方面進行了調查分析。

　　(三)調查方式

　　此次調查采取了隨機抽樣的方式，在大一到大三的學生中利用隨機量表抽取了120位同學作為本次調查的樣本，并以問卷調查的方式進行了此項調查(共發放問卷120份，回收有效問卷108份，有效回收率90%。)從返回的有效問卷分析來看，其中，男生60人，女生48人，城市的學生42人，農村的學生66人，大一26人，大二31人，大三38人。

　　二、調查結果與分析

　　(一)大學生課余生活的現狀分析

　　這里所指的課余生活是指在課余時間里所做的各種活動。而課余時間分為兩部分：一部分是周一至周五從早九點到晚九點期間除去用于上課的時間所剩余的時間;另一部分是周末的全天時間。

　　1、大學生課余時間及課余活動狀況：

　　(1)學生的課余時間比較充裕。

　　通過對所的數據的頻數分析可以看出，大一學生的課外時間最多，平均達到每天六小時，而大三學生的課外時間相對較少，平均每天兩小時。如圖課外時間柱狀分析圖。

　　在調查中顯示大學生對課外生活自我安排的態度可以看出，50%同學都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細安排，而大多數都是無所謂或者不安排，由此可見大學生對自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學生的課外生活質量出于一個不理想的水平之上，亟待解決。

　　(2)大學生的課余生活類型以娛樂主導為主。

　　根據某種活動在課余生活中的主導地位為標準，可簡單地將大學生課余生活分為學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型。在學生課余活動中選擇率最高的是上網，占89%，而睡覺、玩手機、體育運動等也分別占55%、445和35%，這說明大學生課余生活類型是以娛樂主導為主。

　　2、對課余生活的利用情況：

　　大學生課余生活脫離了社會，不利于技能和經驗的提高在大學生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會實踐活動的人很少，體現了大學生的課余活動脫離了社會，不利于大學生在個方面能力與技能的提高，也不利于大學生為走向社會做準備。

　　以上的種種數據從各個方面反映了目前當代大學生的總體課余生活的狀況，對大學生的課余生活狀況有了全面的了解和認識。

　　(二)對比分析

　　1、不同性別的大學生課余生活的對比分析：

　　其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。在購物這一項上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項上男生占22%，而女生則7%。通過性別之間的對比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。

　　2、上網的學生多，使用時間長，上網目的不一。

　　從調查結果看，約40%的學生每天花2-3小時上網，占其所有課余時間50%左右，且12%的時間用于學習查資料，68.6%的時間用于聊天，上校內及論壇，看影視劇。這表明，網絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學習方式。但僅有12%的上網時間用于學習查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇。可見，大學生的網絡的學習價值和功能有待開發和提高。

　　3、上網的主要內容分析：

　　網絡資源是一筆取之不盡，用之不竭的寶貴資源。但是如何正確利用確實是一個值得考慮的問題。據調查統計，在選擇上網的同學中，以學習為目的的占45%，朋友聯絡需要占21%，娛樂占28%。由此可見，大多數同學上網的主要目的是健康的，但仍有相當部分學生沉溺于網絡游戲，或者有其他不健康的目的，因此我們非常有必要關注學生上網的內容。

　　三、影響大學生課余時間分配和利用的若若干因素分析

　　(一)、客觀因素

　　1、生源地因素：

　　從統計結果來看，農村生源學生對課余時間的利用大體上較城鎮生源學生有計劃性。在課余時間的利用內容方面，自習和上網兩項均占農村生源和城鎮生源學生課余時間的較大部分。而城鎮生源學生選擇逛街購物的比例為43.2%，為農村生源對應項19.1%的兩倍多。在逃課記錄上，農村生源學生與城鎮生源學生大體持平，大部分學生選擇偶爾逃課。在自習的狀況方面，農村生源的學生和城鎮生源學生均較注重專業課和英語的學習，但城鎮生源學生較農村生源學生更注重學習未來的發展科目，選擇此項的比例分別為27.0%和22.2%。這就說明生源地因素是影響當代大學生課余時間分配和利用的一個重要因素。生源地因素大體上能反映出經濟因素的相對影響性,因此,生源地因素應是經濟因素的根本反映。

　　2、有無電腦因素：

　　統計顯示,有電腦的同學和無電腦的同學在對課余時間的`計劃性方面差別不大，但是在課余時間利用的具體內容上，有電腦的同學選擇上網的比例明顯高于無電腦的同學,分別為63.2%和51.6%。在選擇兼職的比例中，無電腦的同學又高于有電腦的同學，分別為21.0%和13.2%。而在逛街購物的選項上,有電腦的同學選擇此項的比例又高于無電腦的同學，比例分別為36.8%和22.6%。在有關逃課的選項上,有電腦的同學逃課比例又高于無電腦的同學,甚至有電腦的同學選擇全逃的比例占了2.6%。據另一項統計顯示，有電腦的同學中大約75%為城鎮生源學生。因此，此種因素在某種程度上也反映了生源地因素或經濟因素。

　　(二)主觀因素

　　1、課程因素：

　　由于學生對開設的課程極大程度上有著厭倦或毫無興趣，從而導致學生對學習逐漸淡漠，以至于在課余時間不關心學習。

　　2、學生素養：

　　學生的學習習慣決定學生的學習態度，從緊張的高中生活轉入到清閑的大學生活，學生沒有適應學習方式上的轉變，從而導致學生學習起來感覺不到學習的氣氛，沒有動力，從而開始對自己的學習放松，更多的按照自己內在的想法去安排自己的生活。

　　四、學生憧憬的課外生活

　　根據調查反饋回來的有效問卷，我們得出了如下圖表：

　　從中我們可以看出，更多的大學生希望自己的課外生活出于娛樂之中，而學習只占到了他們課外生活的20%左右，除此之外我們也看出課外生活對一個學生的重要意義，但是希望同學們可以認證審視自己對課外

　　生活的安排，可以在課外生活中勞逸結合，讓自己的大學生活過的更充實有意義!著以上調查分析，我們小組希望學校相關教務領導引起足夠重視，在學校的教務水平提高的同時，使學生的課余生活質量達到一個贊新的高度!

　　毛概社會實踐報告篇4

　　我國正面臨著一個嚴重的考驗、文化危機、精神層面的東西跟不上物質層面的發展、文化改革浪潮正迎面襲來、站在時代前緣的我們理應接受時代的考驗親身去實踐、發揚社會正氣、擯棄不良之風、樹立一個良好的大學生形象、這不僅有利于我們自身的身心健康、有利于一個學校的發展、從一個大的層面講、有利于我國和諧社會的構建、所以進行此項內容的調查是非常有意義的。但關鍵是我們必須去用于實踐、而并非是一紙空文、不然的話、紙上談兵最后得到的結果就是沈括的那個失敗下場、一句話：紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行。

　　所要達到的預期成效：我們要對大學生心理健康進行一個細致的調查、要將調查中了解到的情況和收集到的材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加以系統整理、分析研究、而后揭示出本質、尋找出規律、總結出經驗、最后充分正確的認識其本質、而后用以指導我們的實踐。并且通過此活動引導部分學生轉入正軌、調整好心態、愉悅的在大學學習。以下是調查的具體情況：

　　一、調查篇

　　調查時間：20xx年4月———20xx年5月

　　調查對象：xx學院在校大學生

　　調查過程：

　　一、小組成員進行討論確定問卷調查內容、制定問卷調查表。（1）調查方式靈活多樣、可以是群體型的調查、或是單人型的進行調查、地點也靈活多樣、校園或是教室或是宿舍均可。（2）小組成員均要參與本問卷調查、本問卷調查擬定調查容量200人、小組成員共同分擔。

　　1、編輯《大學生心理健康指南》小冊子未來有著明確的目標而努力著。許多同學為了應付不得不參加的考試、不能不做的事而學習。學習目的不明確、學習動機功利化。市場經濟的利益杠桿直接影響著學生的學習、對于學習、學生表現出空前的功利意識。對還沒有學的課、學生問的第一個問題是我學習這門課有什么用？因而出現了專業課、基礎課門前冷落車馬稀、而技能類課程如計算機、外語、股票各種各樣的證書班摩肩接踵、門庭若市的明顯對比。考證熱正是學習功利化的直接表現。學生充分了解到市場對各種證書的青睞、因而放棄了專業課的學習去追逐各種有用的證書。這是造成大學生們對大學學習目的不明確的主要原因。

　　2、生活開銷大。大學生們每個月的生活開銷大致在500到1000元中、其消費水平、家里也只能勉強維持。大學生沒有經濟來源、經濟獨立性差、消費沒有基礎、經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少、不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的、穩定的消費觀念、自控能力不強、多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費、沖動消費。21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代、當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許、大部分學生會去旅游、去歌廳、酒吧消費、或是購買電腦、手機、MP3、反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

　　二、情感篇

　　1、愛情觀。當代大學生對于愛情、從總體上看是能夠正確認識和把握的、能夠正確地處理學習、戀愛和人生的態度等關系、以及戀愛中所出現的一些問題、諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學生對愛情應該持慎重的態度、避免在戀愛問題上把握和處理失當。我們應該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端。不斷增加自己的交際能力與語言表達。要有效地提高社交能力、可循兩方面入手、一是對社會情境的辨析能力、一是提高對其他人心理狀態的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。

　　2、親情觀。大多數大學生并不認為父母非常了解自己、與父母傾訴不開心的事僅為少數。在生活、消費、學業或就業方面較易發生溝通沖突、面對溝通問題、大部分學生較積極主動。大學生與父母聯系頻率適中、聯系時長適中與父母發生溝通障礙的原因有哪些？思想觀念和價值觀不同、還有技巧和方式不當、父母專制嚴重、獨裁。對于大學生來說、建立良好、和諧的家庭關系、還應主動找時間和父母聊天、體驗交流。

　　3、友情觀。人在大學里新交了很多朋友、與高中以前相比人覺得自己進入大學后對待朋友以及對待友誼的觀念發生了改變。有人認為要有共同的興趣愛好、有人認為性格相似也很重要、還有的人認為要互相尊重、或者選擇朋友也會因為他、她對自己學習有幫助。還有的人認為年齡相仿也會影響自己的擇友。

　　三、學習篇

　　近年來大學生專業對口率呈下降趨勢；大部分人選擇的工作與所學專業不是完全對口卻與專業有一定關系。面對競爭激烈的就業形勢、許多同學都為自己的就業情景感到擔憂。作為大學生、我們要具體分析自己的主要矛盾、要明確自己所追求的人生目標、針對主要矛盾、解決主要問題；當然我們不能主觀臆斷、要分析社會實際情況、一切從實際出發、結合主觀符合客觀來選擇自己的專業和就業崗位。

　　調查結論和建議：

　　1、學校要高度重視大學生的心理。加大心理健康的宣傳力度、定期舉辦心理健康講座。開展積極的、健康向上的文化活動、為同學們心理健康提供良好的文化土壤。

　　2、高校咨詢機構工作人員對于大學生的心理咨詢要講究工作的方式和方法、提高自身服務水平和服務意識、深入同學中去、及時了解大學生的心理狀況、關心大學生的心理健康、發現苗頭及時給予溝通與輔導。

　　3、常見人際交往障礙的克服每個人在交往中都或多或少地出現這樣或那樣的問題、改善人際關系、加強人際交往、對大學生的學習、生活和心理健康都有重大意義。提高認識、掌握技巧、充分實踐、改善交往措施、培養良好的交往品質。在人際交往中應盡可能地做到：肯定對方、真誠熱情。在溝通時、語言表達要清楚、準確、生動。要學會有效聆聽、做到耐心、虛心、會心、把握談話技巧、吸引和抓住對方。此外、一個人在不同場合具有不同角色、在教室是學生、在閱覽室是讀者、在商店是顧客。在交往活動中、如果心理上能經常地把自己想象成交往對方、了解一下自己處在對方情境中的心理狀態和行為方式、體會一下他人的心理感受、就會理解別人的感情和行為、從而改善自己待人的態度、這種心理互換也是培養交往能力的好辦法。

　　4、面對當前大學生就業難的現狀、一方面政府要繼續深化就業體制改革、加快出臺相應的政策保證大學生就業、為大學生創業提供政策、財政支持、為大學生進行免費技能培訓、另一方面、大學生自己要轉變學習方式和就業觀念、降低自身期望值、實現多形式就業。先就業、后擇業、再創業、下基層、到西部去、到中小企業就業。

　　5、當代大學生情感問題的調適策略：引導大學生制定個人的發展計劃、用積極的態度來衡量與評價自我、建立大學生心理健康咨詢中心、及時疏導大學生情感問題。

　　作為一個特殊的群體、我們大學生如何面對這些壓力？這是我們共同需要面對的問題。我們小組也針對這一問題做了《大學生心理健康指南》、希望通過這次的調查分析、能對大學生今后的工作和學習生活有很大的幫助、認識到自身目前存在的狀況、好好調整心態、擺脫心理壓力、做一個身心健康的大學生。

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