暑假下鄉社會實踐報告
一、實習目的：
認識實習是在學完有關基礎知識后，進行專業課學習之前必須要完成的一項重要的教學實踐環節。
關于三下鄉農村的暑假社會實踐報告
在由中宣部、教誨部、團中間、全國粹聯互助構造的全國大中專門生文化科技衛生"三下鄉"活動走過5光陰輝進程之際，我也有幸作為青島海洋大學工程學院暑期"三下鄉"步隊的一員，于20xx年7月23日，來到平度市崔家集周家村參加立刻五天的"三下鄉"活動。
這是一個遠近馳名的榜樣村，全村230戶村民耕耘者為數不多的1550畝地皮。他們靠本身的辛苦竭力和改革開放的良機，大力大舉成長高效田和制種業，蒔植了蘋果、柿子、黃煙、葫蘆、辣椒、西紅柿、西瓜等作物。在創設巨大經濟效益的同時，村民的精神面貌也令人贊美，各種村務工作展開得有板有眼，村里的治安精良，無刑事案件產生，。村兩委工作當真當真，心系村民，珍視教誨。村辦黌舍也村里及附近鄉村的適齡兒童供給了精良的進修前提。為此，周家村博得了"青島市文明鄉村"、"青島市文明斥候"、"青島市進步基層黨構造"、"青島市榜樣村委會"等多項稱呼。
到如許一個"榜樣村"展開"三下鄉"活動，我們的目標便是為了闡揚本身的智力優勢和知識優勢，為處所經濟成長和教誨作出本身的貢獻；進修和宣揚"三個代表"的思維，切身材驗"三個代表"緊張思維的深入含義；自動向廣大人民進修，在社會實踐中查驗本身，美滿自我。
1、送科技文化下鄉
為了闡揚專業優勢，我們的下鄉辦事以科技、文化辦事為主，我們去了大量圖書和宣揚材料，緊張是有關農業技巧和最新的科技信息，經過議定它們，廣闊了村民的視野，也宣揚了"三個代表"的思維。我們還為村民任務補綴家用電器，供給法律詢問和解決各種題目。固然我們所能供給的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農村，吹進了村民氣中。
作為本次"三下鄉"活動的'重頭戲，我們還在周家村小學創辦了小門生任務帶領班。我們一共開設了語文、數學、英語、謀劃機四個帶領班總計50余名小門生、初中生前來聽課。在各種帶領班上，大家竭盡所能，不但為同學們辦理了各科所存在的疑問題目，還自動地給大家講歷史故事，上書法課，做樂趣數學題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機遇對同學們進行人生觀教誨和愛國主義教誨，教誨他們明了進修目標，從小建立宏大抱負，緊記"三個代表"緊張思維，發奮將來為故國，為故鄉作出本身的貢獻。
在和同學們相處的進程中，我們也建立了很深的交情，大家待我們有本身的親人，是我們感觸好象回到了家中一樣。我們還和同學們一路聯歡，展開籃球、足球、乒乓球等體育比賽，為他們播放科普電影及動畫片等。
在這些實踐服活動中，我們不但為農村的兩個文明構筑作了本身的貢獻，并且也進修、領會到了"三個代表"緊張思維，從而對"三個代表"有了更深的認識。
2、明白農村實際環境，進步本身本質。
對"三個代表"進行實踐辦事是對"三下鄉"活動的強化和立異的實踐"三個代表"緊張思維，我們訪問了老黨員，與基層黨員干部漫談，觀察農村改革開放成績等明白社情民意，加深對"三個代表"的明白。
我們經過議定訪問老黨員，聽白叟講周家村從解放前一貫改革開放后的巨大變化。白叟用本身的經歷報告我們異國黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，異國黨，廣大人民就不能走上致富門路。我們在于基層黨員干部的漫談會上，我們明白了周家村的根本環境，村里農民緊張靠蒔植果樹和制種致富。因為本村人多地少，他們大力大舉成長高效農業，蒔植了200畝種子，100畝香港西瓜，獲得了很好的經濟效益，1992年他們還在房前屋后種上了柿子樹，客歲又蒔植了1000棵，按每棵柿子樹收益200元謀劃，客歲僅柿子樹一項，全村就收益了40多萬元。周家村獲得的成績，大都歸功于村兩委（村黨支部和村委會）的帶領。他們利用改革開放的良機，自動采取新技巧，開辟市場。村帶領心系村民，到處為百姓謀長處，勇于負擔責任。可是，村兩委廣泛感觸村里經濟還緊張擱淺在蒔植上，而農村經濟要想成長，必須上項目，深加工，辦企業，走出去。但帶領的集體文化程度不高，貧乏強人領先。我們也自動為村里出策劃策，并表現歸去今后多宣揚周家村，進步周家村的馳名度，以便更好地引進外資，引進人才。
我們還對村里部分村民進行了農民糊口生涯問卷查看和婚姻、經濟、教誨見解問卷查看。經過議定這些問卷查看，我們發覺，農村經濟收益明顯進步，村民也更加關心社會，關心國度，村民的各項意識都呈現出精良的成長態勢。村民愈來愈珍視本身及下一代的文化本質的進步。總之，一切都表明改革開放以來，農村兩個文明構筑獲得了明顯的結果，這是與黨的"三個代表"緊張思維密不可分的。
3、本次"三下鄉"活動總結
此次暑期"三下鄉"與以往差別的是，在宣揚進修"三個代表"方面又有了立異。我們深入領會到，展開"三下鄉"活動和實踐"三個代表"有著內涵關聯：科技下鄉鞭策了進步出產力，文化下鄉傳播了進步文化，衛生下鄉、法律下鄉等都是為人民大眾謀長處的實情、功德。過去總覺得"三個代表"只是報紙上、帶領干部們講話里的東西，經過議定實踐活動，讓我們對"三個代表"緊張思維有了深入認識，遭到了最直接、最實際的思維教誨。經過議定"三下鄉"社會實踐活動，進步了社會適應本領和應用知識辦理實際題目的本領，加強了責任感和任務感。也擴帶大了視野，對本身有了復蘇的定位，不但發覺了本身知識布局中欠缺的一面，也感覺到了實際和抱負的差距，這對我們的進修、糊口生涯和工作都有很大的開導。
總之，我覺得這是一條在社會實踐中熬煉成才的好路子，是贊成農村改革，成長和保護鞏固的好方法，也是加強思維政治工作和社會主義精神文明構筑的好式樣。
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